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PLANIFICACION CLASE N1 SEMANA 4 MARZO

CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : Los Seres vivos.

Objetivos de la clase : Reconocen las plantas sin flores.

Aprendizajes esperados:
Agrupar plantas usando categoras biolgicas simples derivadas de caractersticas
observables que posean.
Identificar y nombrar caractersticas observables de las plantas; por ejemplo,
tamao o la presencia y forma de estructuras, como raz, tallo, hoja y flor.
Clasificar plantas de su entorno inmediato aplicando habilidades de indagacin
cientfica.
Clasificar plantas usando un criterio a la vez: segn produzcan o no flores.

Contenidos:
Los seres vivos.
Cmo clasificar a las plantas?
Las caractersticas de las plantas.
Clasificacin de las plantas.


Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Observan dos imgenes y comentan lo que ven.
Responden preguntas a partir de las imgenes.
Averiguan caractersticas de plantas sin flores.
Dibujan planta sin flores.
Pintan planta sin flores y la describen de manera oral.
Reconocen plantas sin flores.
Exponen respecto de la importancia de ser este tipo de planta.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo





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Clase N1.

I. Observa la siguiente imagen y comenta lo que ves.



















II. Responde las siguientes preguntas de manera completa a partir de la
imagen anterior.

1. Reconoces esta planta? Cul es su nombre?

.

2. Cmo son sus hojas?

3. Dnde encontramos este tipo de planta?

4. Crees que esta planta tiene flores? Por qu?

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III. Averigua con la ayuda de tu profesor(a) al menos tres caractersticas de este
tipo de plantas.

1

.....

2

..

3

...

IV. Dibuja en el recuadro una planta sin flores.



















V. Pinta esta planta sin flores y descrbela de manera oral.













Esta planta NO tiene__________________

y su hbitat est en el_________________


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VI. Observa estas plantas y encierra en un crculo aquellas plantas sin flores.












VII. Exponen respecto de la importancia de ser este tipo de planta.

































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PLANIFICACION CLASE N2 SEMANA 4 MARZO

CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : Los Seres vivos.

Objetivos de la clase : Reconocen plantas con flores.

Aprendizajes esperados:
Agrupar plantas usando categoras biolgicas simples derivadas de caractersticas
observables que posean.
Identificar y nombrar caractersticas observables de las plantas; por ejemplo,
tamao o la presencia y forma de estructuras, como raz, tallo, hoja y flor.
Clasificar plantas de su entorno inmediato aplicando habilidades de indagacin
cientfica.
Clasificar plantas usando un criterio a la vez: segn produzcan o no flores.

Contenidos:
Los seres vivos.
Cmo clasificar a las plantas?
Las caractersticas de las plantas.
Clasificacin de las plantas.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Observan imagen de planta con flores.
Sealan la importancia de ser una planta con flores.
Averiguan el nombre de plantas con flores.
Recortan y pegan plantas con flores.
Pintan planta.
Seleccionan una planta con flores y exponen sus caractersticas ante sus
compaeros.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo






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Clase N2.

I. Observa la siguiente imagen de planta con flores.

















II. Completa las siguientes afirmaciones en la lnea de puntos.

1. La imagen muestra una planta con..

2. Las flores que aparecen en la imagen se llaman ..

3. Estas plantas las encontramos en.


III. Anota al menos tres caractersticas que muestren la importancia de ser una
planta con flores.

1

..

2

..

3

..




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IV. Con la ayuda de tu profesor(a) averigua el nombre de al menos cuatro
plantas con flores.


1.





2.





3.




4.





V. Busca, recorta y pega en el recuadro plantas con flores que encuentres.



















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VI. Pinta esta hermosa planta y anota sus caractersticas en las lneas.


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VII. Elige una planta con flores, trela a la clase y expone sus caractersticas
ante tus compaeros.