LAB Morfofisiologia 401503-2013

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 401503 - MORFOFISIOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

GUA COMPONENTE PRCTICO

401503 -MORFOFISIOLOGA
MA CONSUELO BERNAL L
(Director Nacional)

NOMBRE DEL ACREDITADOR
Acreditador

BOGOTA
FEBRERO 2013

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2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente documento ha sido desarrollado por Ma Consuelo Bernal Lizaraz,
directora de curso de Morfofisiologa.

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3. INDICE DE CONTENIDO
Pg.
INTRODUCCIN 5
JUSTIFICACIN 5
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 5
DENOMINACIN DE LAS PRCTICAS 6
PRCTICA 1- LOS TEJIDOS 7
PRCTICA 2- SISTEMAS CORPORALES 18
PRCTICA 3 EL SISTEMA NERVIOSO 22
PRCTICA 4 REGULACIN DEL SISTEMA CARDIORESPIRATORIO 28

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4. LISTADO DE GRFICOS Y FIGURAS

Grfica 1: Epidermis 10
Grfica 2: Mesotelio 10
Grfica 3: Conducto epididimario.. 10
Grfica 4: Vejiga10
Grfica 5: Hueso compacto.13
Grfica 6: Hueso esponjoso13
Grfica 7: Msculo esqueltico..13
Grfica 8: Msculo cardiaco13
Grfica 9: Neurona13
Grfica 10: Neutrfilo eosinfilo..16
Grfica 11: Leucocito basfilo.16
Grfica 12: Linfocito..16
Grfica 13: Leucocito y plaqueta.16
Grfica 14: Leucocito eosinfilo..16
Grfica 15: El encfalo.24
Grfica 16: Tronco enceflico y diencfalo..25
Grfico 17: reas funcionales cerebrales.26

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5. CARACTERSTICAS GENERALES

Introduccin La Morfofisiologa humana es un rea del
conocimiento que permite el conocimiento y
la comprensin de las estructuras
corporales y sus funciones.
Justificacin El conocimiento del cuerpo humano es
fundamental para la comprensin de las
reas del conocimiento relacionadas con
diferentes aspectos de la salud y el
comportamiento humano. La comprensin
de las caractersticas anatmicas y
funcionales del organismo requiere de la
realizacin de actividades prcticas que
permitan la observacin de las estructuras
y sus funciones as como la observacin
histolgica de los tejidos lo cual permite
una correlacin morfofuncional de los
mismos.
Intencionalidades formativas Propsitos:
Complementar y profundizar en los
conceptos relacionados con la
materia y facilitar la integracin y
aplicacin de los mismos en la
formacin profesional del
estudiante.
Objetivos:
Conocer la anatoma corporal
Profundizar el conocimiento de los
tejidos.
Conocer y comprender las funciones
de las estructuras corporales y

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realizar una correlacin anatmica
Metas:
El estudiante reconcer las
estructuras corporales, ubicacin y
funciones fundamentales.
El estudiante conocer los tejidos
corporales y caractersticas
morfofuncionales
Competencias:
El estudiante identifica las diferentes
estructuras corporales
El estudiante comprende las
caractersticas morfofisiolgicas de
los sistemas en forma integral.
El estudiante conoce y comprende la
estructura y funciones de los tejidos
y sus estructuras
Denominacin de practicas Prctica 1: Histologa: los tejidos
Practica 2: Sistemas corporales
Practica 3: Sistema nervioso
Prctica 4: Regulacin del sistema
cardiorespiratorio
Nmero de horas 16 horas
Porcentaje 70 puntos/500
Curso Evaluado por proyecto SI___ NO_x_
Seguridad industrial

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6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS
PRACTICA No. 1 Histologa- Los tejidos
Tipo de practica

Presencial Autodirigida Remota
Otra Cul PRESENCIAL

Porcentaje de evaluacin 25%
Horas de la practica 4
Temticas de la prctica Los tejidos
Intencionalidades
formativas
Propsito:
Brindar los conocimientos necesarios e
importante para comprender los tejidos como
estructuras fundamentales del cuerpo
humano.
Objetivo:
Conocer los diferentes tejidos y sus
carctersticas morfolgicas y funcionales
Meta:
El estudiante conocer y comprender las
caractersticas de los tejidos
Competencia:
El estudiante identificar los diferentes tipos
de tejidos y sus caractersticas
morfofuncionales.

Fundamentacin Terica
Se define tejido como un grupo de clulas que presentan un nivel de organizacin
morfofuncional especializada. La Histologa comprende el estudio de los tejidos.

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En los organismos animales, se diferencian fundamentalmente siete clases de
tejidos:
Tejido epitelial
Tejido conjuntivo
Tejido cartilaginoso
Tejido seo
Sangre
Tejido muscular
Tejido nervioso
TEJIDO EPITELIAL
Se define como un conjunto de clulas que recubre un rgano o estructura
funcional. Entre sus caractersticas importantes est el ser un tejido avascular que
se nutre por difusin del tejido subyacente y presentar un escaso espacio
intercelular entre sus clulas.
As como los diferentes epitelios pueden cumplir diferentes funciones (proteccin,
secrecin, absorcin, etc.), igualmente sus clulas se diferencian
morfolgicamente, encontrndose clulas ciliadas, clulas con microvellosidades,
etc.
Los epitelios se clasifican en general como Epitelios de revestimiento que
recubren un rgano y Epitelios glandulares que intervienen en la fabricacin de
secreciones.
Epitelios de revestimiento: clasificacin
a. Segn su nmero de capas
Simples
Estratificados
Seudoestratificados
De transicin.
b. Segn la altura de las clulas
Plano
Cbico
Cilndrico.

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c. Segn las especializaciones
Superficiales
En chapa
Queratinizado.
En el estudio microscpico de los tejidos epiteliales se debern tener en cuenta
estos tres parmetros para su definicin. As por ejemplo, en un corte de piel
encontraremos un epitelio plano (segn la altura de las clulas) estratificado
(segn el nmero de capas) y queratinizado. (Grfica 1)
TEJIDO CONECTIVO
Es fundamentalmente un tejido de unin y se caracteriza por tener pocas clulas
rodeadas por la matriz intercelular. Esta ltima est constituida por fibras
(colgenas, reticulares y elsticas) y sustancia fundamental. Sus funciones son
variadas, soporte, proteccin, recubrimiento de vasos y nervios, difusin de
sustancias, entre otras.
Los fibroblastos son los elementos celulares ms representativos del tejido
conectivo. Son clulas fusiformes cuya funcin principal es la fabricacin de fibras
colgenas y sustancia fundamental. Las fibras reticulares por su parte se
encuentran solo en una variedad de tejido conjuntivo, el reticular.
De acuerdo con la proporcin y caractersticas de las fibras, clulas y sustancia
fundamental, podemos distinguir varios tipos de tejido conjuntivo:
Mesoglea en invertebrados
Mesnquima o tejido conjuntivo embrionario
Tejido conjuntivo mucoide en algunas partes del embrin de mamferos
Tejido conjuntivo reticular: rganos hematopoyticos, hgado y glndulas
endocrinas
Tejido conjuntivo laxo: tejido subcutneo
Tejido conjuntivo denso o fibroso: tendones
Tejido conjuntivo elstico: ligamentos

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Grfica 1: Epidermis: Epitelio plano
estratificado queratinizado. Piel.

Grfica 3: Conducto epididimario. Epitelio
cilndrico pseudoestratificado ciliado.

Grfica 2: Mesotelio: Epitelio plano simple.
Peritoneo

Grfica 4 : Urter. Epitelio de transicin.
Leeson, 1982

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TEJIDO OSEO:
Constituye la mayor parte del esqueleto y es el tejido de sostn de las estructuras
corporales. El tejido seo es un tejido activo sometido a un proceso dinmico
permanente de recambio y crecimiento es decir de sntesis y reabsorcin.
Est constituido por:
- Clulas: osteoblastos, osteocitos y osteoclastos.
- Matriz intercelular: conformada por:
a. Fibras: colgeno
b. Sustancia fundamental: proteoglicanos, glucoprotenas y sales minerales
(hidroxiapatita, citrato, carbonato, Na, Mg).
Existen dos clases de tejido seo:
Hueso compacto que constituye una masa aparentemente slida cuya unidad
funcional son los osteonas o sistemas haversianos.
Hueso esponjoso est constituido por una red de trabculas seas que forman
espacios intercomunicados ocupados por medula sea.

TEJIDO MUSCULAR:
Caracterizado por su contractilidad y conductividad, contiene en su estructura gran
cantidad de miofilamentos de actina y miosina, protenas indispensables para el
desarrollo de su funcin: la contraccin.
Distinguimos fundamentalmente dos tipos de msculo:
- Msculo estriado que agrupa el msculo esqueltico y msculo cardiaco
- Msculo liso del cual se encuentran varios tipos en vertebrados e
invertebrados.
En la clula muscular es particularmente notoria la correlacin morfofisiolgica de
sus estructuras. La clula del msculo esqueltico cilndrica y muy alargada,
presenta estriaciones caractersticas observables microscpicamente
correlacionadas con la distribucin de los filamentos de actina y miosina. La
unidad funcional del msculo esqueltico es la sarcmera.
La clula del msculo cardiaco en vertebrados presenta algunas diferencias: por
un lado son de menor tamao, su ncleo es central y no son multinucleadas,
adicionalmente se distribuyen en una red compleja ramificada y tridimensional

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compleja y muy resistente, diferencias observables microscpicamente.
En el caso de la clula del msculo liso, que se encuentra principalmente en la
tnica muscular de rganos huecos y vasos sanguneos, tenemos clulas
fusiformes, y muy alargadas, su ncleo es central alargado y de extremos
redondeados y su citoplasma es eosinfilo. En este tejido, observamos a mayor
aumento finos filamentos longitudinales que no forman sarcmeras.

TEJIDO NERVIOSO
Conforma en los animales superiores dos grandes aparatos: Sistema Nervioso
Central y Sistema Nervioso Perifrico, este ltimo, constituye una prolongacin de
los elementos principales del Sistema Nervioso Central, las neuronas.
Est constituido por neuronas y las clulas gliales. La neurona es una clula
altamente diferenciada cuya principal caracterstica es la excitabilidad de la
membrana plasmtica que en reposo mantiene una diferencia de potencial entre
su parte interna y externa, lo que le permite sufrir cambios en su potencial de
membrana por diferentes estmulos para lograr la transmisin del estmulo
nervioso. Es una clula especializada en recibir informacin, integrarla y
transmitirla. Morfolgicamente se distinguen en ella dos elementos fundamentales,
el pericarion o cuerpo celular con ramificaciones cortas o dendritas y el axn o
cilindroeje que conduce los impulsos a otra neurona u rgano.
Las clulas gliales conforman la neuroglia o clulas acompaantes de las
neuronas
Estas se clasifican en:
- Glia del Sistema Nervioso Central:
Macroglia: constituida por Astrositos y Oligodendrocitos
Microglia
- Glia del Sistema Nervioso Perifrico:
Clulas de Schwann
Glia ganglionar
Teloglia.

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Grfica 5: Hueso compacto

Grfica 7: Msculo esqueltico

Grfica 6: Hueso esponjoso

Grfica 8: Msculo cardiaco

Grfica 9: Neurona

Leeson, 1982

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LA SANGRE
La sangre es un tejido formado por un lquido, el plasma que contiene eritrocitos,
leucocitos y plaquetas en suspensin. Impidiendo la coagulacin los elementos
formes pueden mediante centrifugacin, ser separados del plasma que tiene color
paja plido. Cuando la sangre se coagula, el lquido que queda despus de
separarse el cogulo es el suero. La diferencia fundamental entre el plasma y el
suero consiste en que este pierde el fibringeno proteico, que se convierte en
filamentos insolubles de fibrina en el proceso de coagulacin.
Es papel de la sangre el transportar a todos los tejidos corporales no solo las
clulas sanguneas sino todos los elementos que hacen parte del plasma: agua,
electrolitos, protenas como albminas y globulinas, fibringeno, lipoprotenas,
hormonas; suministros celulares, productos de desecho como urea, gases como
CO2, O2, N2, etc. El estudio del suero y el plasma se utiliza en muchas
determinaciones qumicas e inmunolgicas. Las tcnicas hematolgicas tratan
sobre todo de la composicin de los componentes celulares. Existe
adicionalmente un examen de laboratorio que nos brinda informacin de la
composicin general de la sangre el cuadro hemtico.
Las funciones ms sobresalientes de la sangre son:
1. Transporte: nutrientes del tubo digestivo a las clulas, O2 de los pulmones
a los tejidos, hormonas a sus respectivas clulas blanco, productos de excrecin a
los rganos de excrecin etc.
2. Equilibrio cido bsico.
3. Reacciones inmunolgicas.

Los componentes principales de la sangre son entonces:
PLASMA: lquido amarillo claro que representa alrededor del 50% del volumen
sanguneo. Est compuesto por agua, slidos disueltos como albmina srica,
globulinas, productos celulares, etc. y gases como CO2, O2 y N2.
CELULAS SANGUINEAS: Los elementos formes de la sangre constituyen cerca
del 45% del volumen sanguneo. Estos son:
A. Eritrocitos: son discos bicncavos carentes de ncleo que transportan
hemoglobina.

B. Leucocitos: dentro de estos tenemos:

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1. Neutrfilos: de mayor tamao que los eritrocitos, los neutrfilos
pertenecen a los granulocitos de la sangre por sus caractersticas granulaciones
observables microscpicamente. Estas son finas y poseen enzimas importantes
en los procesos de fagocitosis, funcin primordial de los neutrfilos. Su ncleo de
apariencia caracterstica presenta un ncleo con mltiples lobulaciones.
2. Eosinfilos: perteneciente tambin al grupo de los granulocitos, presenta
granulaciones de color anaranjado, de mayor tamao, que contienen enzimas. Su
ncleo es bilobulado. Juegan un papel importante en procesos alrgicos y
atpicos y en la defensa contra parsitos.
3. Basfilos: pertenecientes al grupo de los granulocitos, y por lo tanto con
granulaciones en su citoplasma de color prpura. Importantes en los procesos
anafilcticos.
4. Linfocitos: son en general clulas pequeas con un gran ncleo sin
lobulaciones. Su citoplasma es pequeo, carece de granulaciones y presenta un
color azulado. Dentro de estos tenemos los linfocitos B importantes en la
produccin de anticuerpos y los linfocitos T reguladores de la respuesta inmune.
Estos son indistinguibles microscpicamente.
5. Monocitos: clulas grandes sin granulaciones en su citoplasma y con un
gran ncleo arrionado. Son los macrfagos de la sangre.

C. Plaquetas: las plaquetas se originan de la fragmentacin de su clula madre, el
megacariocito. Son pequeas y de color prpura, con actividad fundamental en el
proceso de coagulacin.

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Grfica 10: Neutrfilo y eosinfilo

Grfica 12: Linfocito

Grfica 11: Leucocito basfilo

Grfica 13: Monocito y plaqueta.

Grfica 14: Leucocito eosinfilo.

Leeson, 1982.

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Descripcin de la practica
Previo conocimiento de la fundamentacin terica y con ayuda tutorial, el
estudiante observa los cortes histolgicos de los diferentes tejidos y sus
caractersticas morfolgicas.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
Cortes histolgicos y microscopios
Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la
prctica
No aplica.
Seguridad Industrial

Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: el estudiante revisar y
estudiar el contenido terico de la gua de trabajo que incluye las caractersticas
generales de cada uno de los tejidos corporales.

Forma de trabajo: grupal

Procedimiento: revisar en 10X y 40X los cortes histolgicos de los diferentes tipos
de tejidos y analizar sus caractersticas morfolgicas y funcionales.
Sistema de Evaluacin
Informe y evaluacin terico prctica. Ver gua 4.
Informe o productos a entregar
Informe de laboratorio y evaluacin terico prctica
En el informe final de laboratorio como parte de la primera gua el estudiante debe
incluir las imgenes por el desarrolladas de los diferentes tejidos y sealar sus
estructuras en 10X y 40X. Adicionalmente debe desarrollar las siguientes
preguntas.
1. Clasificacin
2. Identificar el aspecto general de cada uno de los diferentes tipos de tejidos.
3. Estructuras especficas y caractersticas: Por ejemplo clulas: forma,

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relacin ncleo-citoplasma, distribucin.
4. Organizacin de estructuras celulares y acelulares.
5. rgano especfico.
6. Correlacin entre morfologa y fisiologa celular.
7. De los epitelios glandulares refiera: clasificacin, morfologa y funciones.
8. Investigue cual es la composicin de la sustancia fundamental en el tejido
conectivo
9. Del tejido conectivo refiera: clasificacin funcin y ubicacin.
10. En que consiste la cascada de la coagulacin, mencione tres factores
importantes que intervengan en ella y su actividad.
11. A que denominamos hematopoyesis y como se realiza
Rbrica de evaluacin
Revisar ltima gua donde se encuentra la rbrica de evaluacin del informe de
laboratorio
Retroalimentacin
Ver ltima gua

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PRACTICA No. 2 Sistemas corporales
Tipo de practica

Presencial X Autodirigida Remota

Temticas de la prctica Sistemas corporales
Intencionalidades
formativas
Propsito:
importantes para comprender los sistemas
corporales en forma particular e integrada.
Objetivos:
Conocer los diferentes sistemas corporales y
sus carctersticas morfolgicas y funcionales.
Metas:
El estudiante conocer y comprender los
rganos y funciones de los sistemas
corporales.
Competencias:
El estudiante comprende las caractersticas
morfofisiolgicas de los sistemas en forma
integral.

La clula es la mnima unidad biolgica que cumple sus funciones vitales
completas. En los organismos pluricelulares como el hombre existen niveles de
organizacin que permiten la realizacin de mltiples funciones biolgicas en
forma completa y coordinada. As los tejidos estn formados por clulas y poseen

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caractersticas y funciones definidas. Los rganos estn conformados por tejidos
para desarrollar sus actividades especficas y los sistemas son conformados por
diferentes rganos y estructuras. Adicionalmente nuestros sistemas corporales
desarrollan diferentes funciones, todas ellas fundamentales y realizadas en forma
armnica y coordinada para permitir el correcto funcionamiento de nuestro
organismo.
Los sistemas definidos en el cuerpo humano son:
- Sistema nervioso
- Sistema cardiovascular
- Sistema respiratorio
- Sistema urinario
- Sistema inmune
- Sistema endocrino
- Sistema osteomuscular.
- Sistema reproductor

El estudiante mediante los modelos anatmicos y ayuda tutorial, realizar una
descripcin de la anatoma de los diferentes sistemas corporales y evaluacin
funcional de cada uno de sus rganos

Modelos anatmicos
Software a utilizar en la practica

Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:


Procedimiento: Estudiaremos secuencialmente cada uno de los sistemas
corporales por medio de los modelos con ayuda del docente as:

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A- Sistema seo: para ellos debemos poseer informacin de los diferentes
huesos que conforman este sistema. El estudiante proceder a organizar
los diferentes huesos de acuerdo a la estructura corporal en que ellos se
ubican y realizar un cuadro as: huesos del crneo, cara, extremidades
superiores, extremidades inferiores, trax, cintura escapular y columna
vertebral. Posteriormente y con ayuda de los modelos se identificarn los
diferentes huesos en dichas estructuras.

B- Sistema cardiovascular: estudiaremos la estructura del corazn y
grandes vasos. El estudiante identificar en el modelo las diferentes
estructuras y cavidades que conforman el corazn. Realizar un dibujo del
mismo. Adicionalmente identificar las principales arterias y venas del
sistema vascular. Se realizar un cuadro con las diferentes estructuras
que conforman el sistema cardiovascular y las principales funciones que
este cumple en el organismo.

C- Sistema respiratorio: el estudiante identificar en el modelo las diferentes
estructuras que conforman el sistema respiratorio evaluando su morfologa
y localizacin. Se realizar un cuadro de las estructuras que lo conforman
y un resumen con las principales funciones generales del sistema
respiratorio y especfico de cada uno de sus rganos.

D- Sistema urinario: el estudiante identificar en el modelo los diferentes
rganos y estructuras que conforman el sistema urinario, su morfologa y
localizacin. Se realizar un cuadro con las diferentes estructuras que lo
conforman y un resumen con las principales funciones del sistema urinario
y especfico de cada uno de sus rganos.

E- Sistema digestivo: el estudiante identificar en el modelo los diferentes
rganos que conforman el sistema digestivo, morfologa y localizacin. Se
realizar un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un
resumen con las principales funciones del sistema digestivo y especfico de
cada uno de sus rganos.

F- Sistema reproductor: el estudiante identificar en el modelo las diferentes
estructuras que conforman el sistema reproductor masculino y femenino,
su morfologa y localizacin. Se realizar un cuadro de con las diferentes
estructuras que los conforman y un resumen de las funciones de cada una
de sus estructuras.

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G- Sistema endocrino: el estudiante identificar en el modelo los diferentes
rganos y estructuras que conforman el sistema endocrino, su morfologa y
localizacin. Se realizar un cuadro con las diferentes estructuras que lo
conforman y un resumen con las principales funciones del sistema
endocrino y especfico de cada uno de sus rganos (glndulas, hormonas
y funciones).

H- Sistema Inmune: Se trabajarn los diferentes rganos que conforman el
Sistema inmune, y se revisarn las funciones especficas del sistema
Y de cada uno de los rganos que lo conforman.
Informe y evaluacin terico prctica de acuerdo a lo descrito en la gua 4.
Se entregar un informe de todas las actividades del laboratorio (4 guas) en
forma grupal descrito en la ltima gua. En relacin a la actividad entregada para
la gua dos se entregarn en el informe los cuadros realizados para cada uno de
los sistemas corporales y una grfica de cada uno con sus partes.
Rbrica de evaluacin
Revisar ltima gua
Retroalimentacin

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PRACTICA No. 3- El sistema nervioso
Tipo de practica


Temticas de la prctica Sistema nervioso
Intencionalidades
formativas
Propsito:
importantes para comprender la organizacin
funcional del Sistema nervioso y las
caractersticas anatmicas y funcionales
fundamentales del encfalo.
Objetivos:
Conocer y comprender las caractersticas
morfofisiolgicas del encfalo
Conocer y comprender la organizacin
funcional del Sistema nervioso.
Metas:
El estudiante conocer y comprender la
organizacin funcional del Sistema nervioso y
las caractersticas morfofisiogicas
fundamentales del encfalo.
Competencias:
morfofisiolgicas del encfalo y la
organizacin funcional del Sistema nervioso.

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El tejido nervioso que conforma el Sistema Nervioso est constituido por dos tipos
principales de clulas, las neuronas que poseen la capacidad de excitabilidad
elctrica por la cual pueden generar potenciales de accin o impulsos en
respuesta a estmulos dando al sistema nervioso la capacidad de cumplir
funciones como las sensaciones, el pensamiento, los recuerdos etc. Las otras las
clulas de la glia brindan nutricin y sostn a las neuronas.
El Sistema Nervioso se compone de dos subsistemas principales: el Sistema
Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Perifrico (SNP). El SNC est
conformado por el encfalo y la mdula espinal, donde se recibe la informacin
de las estructuras sensitivas del sistema nervioso, se realizan los procesos de
integracin de la informacin y se crean los impulsos nerviosos para las
actividades motoras tanto voluntarias (P. Ej. movimiento de extremidades) como
involuntarias (P. Ej. produccin de secreciones). Adicionalmente es el sitio donde
se genera el pensamiento, los recuerdos, etc.
El SNP incluye todo el tejido nervioso que no pertenece al SNC y est
conformado por tres subsistemas: el sistema nervioso somtico (SNS), el sistema
nervioso autnomo (SNA) y el sistema nervioso entrico (SNE). El SNS tiene un
componente sensitivo (neuronas aferentes que dan informacin de los receptores
sensitivos somticos) y un componente motor (neuronas eferentes llevan
informacin motora del encfalo a los msculos para la produccin del
movimiento voluntario). El SNA presenta un componente sensitivo (neuronas
aferentes que llevan informacin de receptores sensitivos viscerales como
quimiorreceptores) y un componente motor conformado por eferentes o motoras
que llevan informacin a msculo liso, glndulas etc; su accin es pues
involuntaria pues regula funciones corporales que no estn bajo control
consciente. El componente motor del SNA est conformado por dos partes el
sistema nervioso simptico y el sistema nervioso parasimptico. El SNE que
regula la actividad del tubo digestivo, tiene un componente motor con neuronas
eferentes que estimulan las fibras de msculo liso del tubo digestivo con la
consecuente contraccin del mismo y facilitan la produccin de secreciones en el
tubo digestivo. El componente sensitivo del SNE posee receptores que
supervisan las condiciones de estiramiento de las paredes del tubo digestivo y los
cambios qumicos que en el se producen.
Nuestro sistema nervioso cumple entonces tres funciones bsicas: una funcin
sensorial realizada por receptores sensoriales es decir estructuras que tienen la
capacidad de convertir un estimulo bien sea mecnico, luminoso, etc., en impulso
nervioso para que por va aferente sea llevado al Sistema Nervioso Central donde
se realiza el proceso de integracin. Este proceso de integracin es realizado en
el encfalo por neuronas de asociacin que reciben la informacin, la analizan y
procesan para dar una respuesta. Finalmente existen neuronas motoras o
eferentes que llevan la respuesta del Sistema Nervioso Central a los diferentes

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rganos efectores bien sea a nivel voluntario (P. Ej. msculos) como involuntario
(P. Ej. miocardio).
El encfalo es la parte del sistema nervioso que est contenida dentro del crneo.
All se toman decisiones integra la informacin y es el centro del pensamiento, el
intelecto y las emociones. Diferentes partes del encfalo estn especializadas
para efectuar funciones definidas. Las principales partes del encfalo son el
tronco enceflico, el cerebelo, el diencfalo y el cerebro.

Grfica 15: El encfalo
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/nuevima/encefalo.gif
El tronco enceflico es la porcin del encfalo ubicada entre la mdula espinal y
el diencfalo y est conformado por fascculos ascendentes (sensoriales) y
descendentes (motores) de axones neuronales y por ncleos (masas de
sustancia gris formadas por somas o cuerpos neuronales que regulan diversas
funciones especficas. El tronco enceflico est conformado por tres estructuras:
bulbo raqudeo, puente de Varolio y mesencfalo.
En el bulbo raqudeo se encuentran ncleos importantes como el centro
cardiovascular y el centro de ritmicidad bulbar as como los ncleos de varios
pares craneanos. En el puente de Varolio por otro lado se encuentran ncleos
importantes como el centro aupnsico y neumotxico que regulan la respiracin y
varios ncleos de pares craneanos. En el mesencfalo encontramos ncleos
importantes como la sustancia nigra, el ncleo rojo y ncleos de los pares
craneanos motor ocular comn y el pattico.

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Grfica 16: Tronco Enceflico y Diencfalo
www.monografias.com/.../Image1942.jpg

El diencfalo por su parte est constituido por el tlamo y el hipotlamo pero
tambin hacen parte de l, el epitlamo y el subtlamo.
El cerebelo coordina los movimientos finos y complejos, regula la postura y el
equilibrio.
El cerebro est conformado en su capa superficial de sustancia gris por la corteza
cerebral, en el plano profundo a ella se sita la sustancia blanca cerebral. El
cerebro est organizado en dos hemisferios cerebrales, separados por la cisura
perpendicular interna. Los hemisferios cerebrales estn comunicados por el
cuerpo calloso. Cada hemisferio cerebral se subdivide en cuatro lbulos
cerebrales separados por surcos y cisuras. Los lbulos son parietal, frontal,
temporal, y occipital, y las cisuras y surcos son la cisura central o de Rolando,
que separa los lbulos parietal y frontal, la cisura longitudinal o de Silvio que
separa el lbulo frontal del temporal y la cisura parietooccipital que separa el
lbulo parietal del occipital.
En la corteza cerebral se ubican zonas relacionadas con diferentes funciones
corticales especficas, estas son denominadas reas funcionales cerebrales que
pueden ser reas sensoriales, reas de asociacin y reas motoras.

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Grfica 17: reas funcionales cerebrales
http://picses.eu/image/4b51a988/
El estudiante previa revisin y estudio del componente terico del tema de trabajo
incluyendo el presentado en la gua, y con acompaamiento tutorial, revisar las
diferentes estructuras y caractersticas morfolgicas y funcionales del encfalo
- Modelos anatmicos
No aplica
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: revisar y estudiar el marco
terico de la prctica.


Procedimiento: En este proceso el estudiante deber revisar los diferentes
modelos anatmicos para comprender la conformacin del encfalo y sus

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diferentes estructuras a saber:
- Tronco enceflico y sus estructuras
- Diencfalo y partes: tlamo e hipotlamo
- Corteza cerebral: ubicar los lbulos cerebrales y las diferentes cisuras.
- Cuerpo calloso
- Cerebelo

Evaluacin terico prctica
Informe de laboratorio: se entregar un informe general de acuerdo a las pautas
descritas en la gua 4
Informe: se entregar un informe, en la fase respectiva a la gua de Sistema
nervioso, se describirn las actividades realizadas y se desarrollar el siguiente
cuestionario:
1- Investigue cual es la funcin de los diferentes nucleos ubicadas en las
estructuras del tronco enceflico
2- Investigue cuales son las areas funcionales sensoriales, motoras y de
asociacin ( rea de Broca, rea de Wernicke etc) y cual es la funcin de
cada una.
3- Realice un mapa conceptual que refleje la organizacin del sistema
nervioso.
4- Investigue cuales son las estructuras que conforman el sistema lmbico,
identificando su funcin.

Rbrica de evaluacin
Rbrica de evaluacin del informe: ver ltima gua
Retroalimentacin
Se describe en la ltima gua (4)

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PRACTICA No. 4 Regulacin del sistema cardiorespiratorio
Tipo de practica


Temticas de la prctica Regulacin de las actividades del Sistema
circulatorio y respiratorio
Intencionalidades
formativas
Propsito:
importantes para comprender la regulacin
del sistema respiratorio y circulatorio por los
sistemas nervioso y endocrino.
Objetivos:
Conocer y comprender aspectos
fundamentales de la fisiologa del sistema
cardiorrespiratorio.
Conocer y comprender los mecanismos
neuroendocrinos relacionados con las
funciones del sistema cardiorrespiratorio.
Conocer las variables que nos ayudan a
evaluar la funcin cardiorrespiratoria y los
mtodos de evaluacin de los signos vitales.

Metas:
El estudiante conocer y comprender
actividades funcionales del sistema
circulatorio y respiratorio y sus mecanismos
de regulacin.

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Competencias:
funcionales de los sistemas circulatorio y
respiratorio y sus mecanismos reguladores.

Los sistemas circulatorio y respiratorio funcionan en forma sincrnica para
proveer a las clulas del oxgeno que requieren para suplir sus necesidades
metablicas. En el sistema circulatorio el corazn desempea el papel de bomba
que suministra la presin suficiente para movilizar la sangre por los vasos
sanguneos. Por su parte en el sistema respiratorio se realiza el proceso de
intercambio de gases en los alvolos pulmonares para enriquecer la sangre de
oxgeno. Sin embargo, la actividad metablica celular vara de acuerdo a las
necesidades de ATP de la clula que se incrementa en situaciones de mayor
actividad y trabajo. De acuerdo a ello, la actividad cardiaca y respiratoria se
incrementa cuando el metabolismo celular aumenta.

El GASTO CARDIACO (GC) es el volumen de sangre que expulsa cada minuto el
ventrculo izquierdo en la aorta (o el ventrculo derecho en la arteria pulmonar).
De acuerdo a la ecuacin:
GC = VS (volumen / latido) X Frecuencia Cardiaca (latidos / minuto).
El volumen sistlico (VS) es regulado por tres factores:
1- La precarga o grado de estiramiento del miocardio antes de la contraccin.
2- La contractilidad, que es la fuerza de contraccin de cada fibra miocrdica
ventricular.
3- La postcarga, es decir, la presin a vencer por la sangre al salir del
corazn.

El otro factor que tiene ingerencia en la modificacin del gasto cardiaco es la
frecuencia cardiaca. El corazn en forma autnoma tiene la capacidad de
generar el latido cardiaco; sin embargo, la frecuencia con que este se realiza es
regulada por factores neuroendocrinos y su incremento o disminucin depender
el las condiciones del medio interno y la informacin que el Sistema Nervioso

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Central reciba de este. Teniendo en cuenta esto, receptores sensitivos
(quimiorreceptores, barorreceptores), informan al centro cardiorrespiratorio del
bulbo raqudeo de las condiciones del medio interno producindose en base a
esta informacin una respuesta del Sistema Nervioso Autnomo que modifica la
frecuencia cardiaca. Otras estructuras como el sistema lmbico y los
propioceptores de los msculos participan en este proceso.
De acuerdo a la informacin recibida, el centro cardiovascular del bulbo
estimular por va simptica o parasimptica el nodo sinoauricular del corazn
incrementando o disminuyendo la frecuencia cardiaca respectivamente.
La presin sangunea es la presin hidrosttica que ejerce la sangre contra la
pared de los vasos que la contienen. De acuerdo a lo definido el GC=VS X FC
donde el volumen sistlico (VS) depende entre otros de la presin a vencer por la
sangre expulsada por el corazn. De acuerdo a ello otros factores que influyen en
el Gasto Cardiaco son la presin sangunea y la resistencia vascular. Si el GC
aumenta, la presin sangunea arterial media tambin lo hace si la resistencia
vascular permanece estable. As el GC = Presin sangunea arterial media /
Resistencia vascular.
De acuerdo a ello la presin sangunea arterial depender de la resistencia
vascular y el GC donde la resistencia vascular es la fuerza que se opone al flujo
de sangre y depender del radio de los vasos, la viscosidad sangunea y la
longitud de los vasos.
Por lo anterior deducimos que la presin sangunea depende tambin del
volumen total de sangre en el sistema cardiovascular, de acuerdo a ello los
factores que regulen los lquidos corporales colaborarn en la regulacin de la
presin, este es el caso del sistema hormonal renina-angiotensina-aldosterona.
Adicionalmente, la ADH (hormona antidiurtica) y el PNA (pptido natriurtico
auricular) tambin participan en estos procesos.
Se define como frecuencia respiratoria el nmero de respiraciones por minuto de
un individuo, considerando una respiracin la suma de los procesos de
inspiracin y espiracin. Un adulto maneja una frecuencia respiratoria entre 18-
20 respiraciones por minuto. La modificacin de la frecuencia respiratoria
depender de las exigencias corporales de oxgeno y la respuesta del sistema
respiratorio estar regulada por los impulsos que se enven por el sistema
nervioso autnomo partiendo de los centros respiratorios del tronco enceflico.

1- Revise con su docente los diferentes procedimientos para la evaluacin de
las variables vitales (tensin arterial, pulso y frecuencia respiratoria).
2- En trabajo grupal se proceder a tomar las variables vitales de uno de los

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compaeros en condiciones de reposo.
3- Posterior a la realizacin de ejercicio (realizacin de cuclillas durante 30
segundos, de la forma ms rpida posible) por parte del compaero se realizar
nuevamente la toma de los signos vitales.

- Fonendoscopios
- Tensimetro
- Reloj

No aplica
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: poseer conocimientos
relacionados con las caractersticas morfolgicas y funcionales de los sistemas
circulatorio, respiratorio, nervioso y endocrino


Procedimiento:
1- Realice un cuadro comparativo de las diferentes variables vitales antes y
despus de la actividad programada.
2- Analice y responda: que factores y estructuras neuronales participan en la
regulacin del pulso y la frecuencia respiratoria y que actividad especfica cumple
cada uno. Realice un diagrama de flujo explicando el proceso.
3- Explique los mecanismos neuroreguladores y hormonales que regulan la
presin sangunea.
4- Despus de un accidente, un individuo presenta abundante prdida de
sangre. Qu cambios esperar encontrar en sus variables vitales?, qu
respuestas corporales podran compensar estos cambios?, qu estructuras
sensitivas corporales captan los cambios ocurridos en el organismo durante la
hemorragia?. Mencione cuales son estos cambios.

33


Informe y evaluacin terico prctica. El valor total del laboratorio es de 100
puntos, de los cuales 40 puntos corresponden al informe de laboratorio y 60
puntos corresponden a la evaluacin terico prctica.
En el informe global de la actividad prctica y para la gua de sistema nervioso se
entregar la descripcin de la actividad realizada y la respuesta de las preguntas
incluidas en la parte de procedimiento descrito anteriormente.
Rbrica de evaluacin

Rubrica de evaluacin informe de laboratorio
Estructura
del
Informe
El equipo no tuvo
en cuenta las
normas bsicas
para construccin
De informes.
(Puntos = 0)
Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma carece
De algunos elementos
del cuerpo solicitado.
(Puntos = 1)
El documento presenta
una excelente
Estructura.
(Puntos = 4)
Redaccin
y
Ortografa
El documento
presenta
Deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos.
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
documento presenta una
mediana articulacin de
las ideas y la estructura
de los prrafos.
(Puntos = 2)
La redaccin es
excelente, las ideas
estn correlacionadas,
y el cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad.
(Puntos = 3)
Fines del
informe
El documento no
da respuesta a los
lineamientos de las
Actividades
propuestas.(0)
Aunque se trata la
temtica propuesta, el
cuerpo del documento
no presenta de manera
adecuada Las
actividades planteadas,
las (17)
Se cumpli con los
objetivos del trabajo de
manera satisfactoria.
(Puntos = 30)
Referencias Se maneja de
manera
Inadecuada el uso
de citas y
Aunque presenta
referencias, estas
no se articulan
adecuadamente con el
El manejo de citas y
referencias es
Satisfactorio.

34


referencias.
(Puntos = 0)
informe.
(Puntos = 2)
(Puntos = 3)

Retroalimentacin
Laa retroalimentacin se realizar una semana despus de la entrega del informe.

35


7. FUENTES DOCUMENTALES

- TRTORA, DERRICKSON. Principios de anatoma y fisiologa. 13 Ed. 13
Edicin. 2013. Editorial Mdica Panamericana.
- GUYTON, Hall. Tratado de fisiologa mdica. 10 Ed. Mexico McGraw Hill
Interamericana. 2000.
- LEESON, T., LEESON, R. (1982). Atlas de histologa. Nueva editorial
Panamericana. Mxico D:F: Primera edicin.
- PEREIRA C. Mdulo de Morfofisiologa. UNAD
- PANIAGUA R. Citologia e histologa animal y vegetal. Ed MacGraw Hill.
2000.
- PUELLES, l., MARTINEZ, S., MARTINEZ, M. Neuroanatoma.
Panamericana Buenos Aires Madrid. 2008.
- EYNARD, A., VALENTICH, M., ROVASIO, R. Histologa y embriologa del
ser humano. 4 Ed. 2008. Editorial Mdica Panamericana.

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