TAPIA MEDINA MARIA DEL ROSARIO

NIVEL: PREESCOLAR
J.N. ACOLAPA CLAVE: 17DJN0665K
ZONA: 016 SECTOR 07

PRODUCTO SESION 6
PLAN DE ACCION PARA CONFORMAR, FORTALECER O CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD DE
PRACTICA VIRTUAL
El termino comunidad de practica virtual hace referencia a un grupo de personas que comparten
un inters comn y se constituyen para desarrollar un conocimiento especializado en temas del
inters de toda la comunidad, aprenden en colaboracin, dando opiniones, compartiendo
informacin, proyectos, es decir todos aprenden de todos, si relacionamos esta conceptualizacin
a el tema de educacin basica, tendremos un impacto positivo en sentidos como los aprendizajes
de los alumnos y en el crecimiento profesional de los docentes, aunque los estudiantes que
participan ms activamente en el uso de las TIC, pertenecen ya a nivel primaria y secundaria, ello
no significa que se le reste importancia a la participacin de los alumnos de nivel preescolar, ya
que en esta etapa es donde los nios y las nias comienzan a conocer su entorno inmediato, el
medio en que viven as como la importancia de la accin humana en la sociedad, los nios y nias
estn inmersos en un mundo que cambia a grandes pasos, y siendo el uso de las tecnologas parte
de su vida cotidiana, es muy importante que la escuela ofrezca a nios y nias las mismas
oportunidades de aprendizaje en cuanto a tecnologa se refiere, esto no ser posible si tomamos
en cuenta que algunas instituciones educativas no cuentan con estos recursos tan importantes en
la practica docente como lo es. El internet, equipos de computo, proyector de imgenes, material
referente a temas de educacin y acordes a la edad de los nios y nias de preescolar (videos,
msica, proyecciones o pelculas) estos recursos adems de ser muy tiles para los docentes de
este nivel, resultan atractivos y captan la atencin de los estudiantes ms pequeos, ayudando
con esto a generar el inters por aprender y conocer acerca de nuevos conocimientos. El uso de
estas tecnologias es un recurso que demanda la sociedad actual pues se ha vuelto imprescindible
para la bsqueda de informacin, para estar en contacto con familiares y amigos, para los
profesionales que desean compartir e interactuar con personas que tengan los mismos intereses,
en este sentido el conformar una comunidad de practica virtual en y para la institucin educativa
generara la participacin e inclusin de todas aquellas personas que estn involucradas en el
proceso educativo, es esta ltima afirmacin el principal propsito de una comunidad de practica
virtual, los docentes involucrados tambien tendrn un resultado positivo en referente a sus
conocimientos ya que se enriquecen al interactuar, opinar, asesorar, compartir ideas y proyectos,
publicar, conversar en tiempo real, rompiendo la barrera del tiempo y el espacio, el impacto ser
un crecimiento profesional de los docentes que conformen dicha comunidad de prctica.
En Jardin de Nios Acolapa, se encuentra ubicado en la Unidad Habitacional Acolapa,
perteneciente al municipio de Tepoztln, la comunidad se caracteriza por ser aptica en cuanto al
involucrarse en el proceso educativo de los pequeos, tras haber sido un jardn de organizacin
completa y estar dentro del programa escuelas de calidad, surgieron problemticas que dieron
como resultado la baja matricula de alumnos y desde hace aproximadamente cinco aos se
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convirti en un Jardn binario, se perdio el recurso del programa PEC, y no se ha logrado
nuevamente la incorporacin a este programa, esta situacin y otras causas han dado como
resultado la perdida de recursos que son tiles para el aprendizaje de los nios y las nias, la
institucin carece de equipos de computo, internet, telfono, televisin en las aulas, DVD, etc.,
esto impide que las docentes puedan acercar a los nios y nias a estas nuevas tecnologas, las
cuales representan una herramienta fundamental para la enseanza con mtodos que permitan
innovar y desplazar la enseanza rutinaria, adems no se cuenta con apoyo del municipio para la
mejora de la escuela, estas razones impiden la mejora en la calidad educativa, uno de los objetivos
que me propongo desde mi funcin como Educadora encargada, es el buscar los medios para
proveer a la institucin de estos valiosos recursos, ya que hoy en da es menester que los alumnos
conozcan y usen la tecnologa para sus propsitos, la educacin bsica debe brindarles las mismas
oportunidades a todos los alumnos, ms aun a aquellos que no tienen acceso a este tipo de
informacin. Los problemas a los que se enfrenta la institucin educativa son: la falta de recursos
econmicos que impide mejorar la calidad educativa, la falta de inclusin e inters de parte de los
padres de familia en la educacin de sus hijos y el escaso apoyo que ha recibido de las autoridades
inmediatas por ejemplo apoyo por parte del municipio as como de las autoridades educativas en
relacin a la situacin del jardn de nios. La institucin necesita apoyos para mejorar la
infraestructura, construir un saln de usos mltiples, chapoteadero para poder realizar actividades
de recreacin acutica, arenero, estos beneficiaran a los educandos en diversos campos
formativos, para ello es necesario la integracin de la escuela a programas que permitan la mejora
de la infraestructura del inmueble, como PEC y/o Programa escuela segura. Otros apoyos que son
de vital importancia en el desarrollo favorable de los alumnos, son asesoras con especialistas en
temas como Educacin fsica, para que las docentes podamos implementar actividades que
permitan el desarrollo de habilidades de este campo formativo y las transversales al mismo,
profesores de msica, que den orientacin acerca de cmo desarrollar en los nios el gusto por la
msica, y de igual forma desarrollar competencias y aprendizajes esperados, otro tipo de apoyo
que identifico muy necesario es la asesora con profesores de educacin especial, y nos sea
proporcionada orientacin y asesora acerca de cmo identificar a aquellos alumnos con
necesidades educativas especiales y que necesiten ser canalizados a las instituciones adecuadas a
sus necesidades, atendiendo eficazmente a la diversidad, as como la inclusin de estos alumnos a
la escuela regular, como ltimo considero que la integracin de las TIC en el aula es vital para el
proceso educativo de los alumnos de la institucin. La escuela es la responsable de proveer de
estos ambientes de aprendizaje, para que los alumnos logren la adquisicin de competencias y
aprendizajes significativos, pudiendo relacionarlos a su vida cotidiana y hagan un uso eficiente de
los mismos, estas necesidades hacen un imperativo que debe satisfacerse para poder lograr un
cambio verdadero en los resultados educativos, siendo la propuesta el conformar una comunidad
de prctica virtual para el mejoramiento de la calidad educativa, no obstante esta propuesta se
concretara si los miembros de la comunidad practican principios como: el compartir saberes e
intereses en comn, intercambio de ideas y prcticas, fomentar el liderazgo compartido y el
sentido de pertenencia, reflexin sobre cuestiones en comn, el trabajo colaborativo y conjunto,
un intercambio de ideas, experiencias y opiniones, hacer uso de las TIC, todo ello con un nico y
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mismo propsito que sea el de mejorar los resultados educativos es decir un equipo padre-
profesor-alumnos, donde cada persona que se relaciona directamente con el proceso educativo
incluida la comunidad pueda realizar aportes que resulten significativos en la mejora de estos
resultados, es decir que cada persona que se incluya en esta comunidad pueda participar incluso
en forma virtual, sin embargo se deben considerar aquellos factores que dificultan y favorecen el
logro de los objetivos de esta propuesta:
FACTORES QUE FAVORECEN FACTORES QUE DIFICULTAN
Trabajo colaborativo y constante comunicacin Actitud Individualista, escaza comunicacin
Actitud positiva y abierta al cambio Actitud negativa, falta a adaptacin en torno a
las situaciones cambiantes
Objetivos afines Falta de objetivos, los miembros no se
integran, no se fomenta el sentido de
pertenencia
Liderazgo compartido Resistencia al cambio, el lder no raciona tareas
o se muestra autoritario
Solicitudes de apoyos que se requieran Falta de disposicin e inters para
fortalecer debilidades y/o desarrollar
competencia propias de los docentes y no
bsqueda de asesoras e intercambios de
experiencias docentes


Los objetivos de la propuesta son los siguientes;
1. La institucin logra implementar un proyecto que le brinde recursos para el mejoramiento
del inmueble, as como para la adquisicin de equipos de computo, materiales didcticos y
recursos que permitan al docente integrar a su practica el uso de las TIC, as mismo
materiales para la actualizacin profesional.
2. La institucin logra crear ambientes de aprendizaje que permiten a los educandos la
adquisicin de aprendizajes significativos, estos espacios son idneos para el desarrollo de
habilidades y capacidades de nios y nias
3. Los docentes hacen uso eficiente de los recursos con que cuentan y logran conformar una
comunidad de practica virtual donde se involucran, alumnos, la comunidad, docentes y en
todo este proceso se involucra a los padres de familia para lograr el mejoramiento de los
resultados educativos

El plan de accin se realizara en funcin de los objetivos institucionales primeramente se realizara
un proyecto, el cual disearan las docentes, en este se incluirn actividades calendarizadas y se
designaran responsables para su ejecucin, el plan se llevara a cabo el ciclo escolar que 2014-
2015, se buscara la participacin del comit de padres de familia, el consejo de participacin
social, as como de autoridades propias de la comunidad y el municipio para poder lograr los
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objetivos que se han establecido, estos sern dados a conocer a los padres de familia para que
tengan conocimiento de las metas que se ha propuesto la institucin, se fomentara la reflexin de
los padres de familia acerca de la importancia de su participacin para el mejoramiento de la
escuela, y se implementaran reglas que por acuerdo se establezcan y se respeten (horarios,
participacin en diversas actividades, asistencia de los alumnos al jardn, asistencia de los padres
cuando sea requerida, donaciones voluntarias, etc.), se fomentara la comunicacin, dialogo y
respeto mutuo de docentes/Padres de familia, se buscara que las personas que se relacionan
directamente al proceso educativo puedan accesar, a informacin que se publique de forma
virtual en una pgina creada especialmente para la comunidad escolar, en la cual opinen,
compartan, publiquen y den aportes en referente al jardn de nios y se logre conformar una
comunidad de practica virtual en la cual todos los involucrados (alumnos, padres de familia,
docentes, directivo, autoridades de la comunidad) tendrn un resultado positivo y desarrollen en
si mismos el sentido de pertenencia para participar activamente y lograr un cambio en la calidad
educativa.
PLAN DE ACCION
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA LUGAR RECURSOS SEGUIMIENTO LOGRO
Elaboracin
de un plan
anual de
trabajo en
relacin a las
necesidades
de la
institucin
Educadora
encargada y
Docente
Mes de
agosto
2014
Presentacin del
proyecto al
comit de padres
de familia en La
institucin
educativa
Directivo,
Docentes y
padres de
familia
Juntas
mensuales
para
reflexionar
acerca de el
plan y planear
acciones a
realizar para
su
seguimiento
Los logros se
verificaran
funcin de
actividades
exitosas
Proyecto que
permita a la
institucin la
incorporacin
a programas
como PEC
Educadora
encargada y
Docente
Mes de
junio de
2014
El Jardn de
Nios Acolapa
Docentes y
directivo
Verificar
resultados de
incorporacin
Se verificara al
obtener el
recurso
deseado
Juntas y
conferencias
a los padres
acerca de
valores
Consejo de
participacin
escolar
Cada fin de
mes
Jardn de Nios
Acolapa
Autoridades
municipales
que brinden
con este
servicio
El Consejo de
participacin
social se
reunir
mensualmente
para organizar
actividades
Participacin y
asistencia de
padres de
familia
Gestiones y
bsqueda de
apoyos a la
Comit de
Padres de
Familia
Todo el
ciclo
escolar
En instancias
gubernamentales
y/o particulares
Actores de la
educacin que
en disposicin
El comit de
padres
realizara
Los logros de
manifestaran en
las mejora a la
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institucin de apoyo reuniones con
el colegiado
para buscar la
mejora de la
institucin
escuela que
logre el comit
de padres
Actividades
culturales
que incluyan
la
participacin
de padres de
familia
Educadora
encargada y
Docente
Meses:
Septiembre
Noviembre
Diciembre
Marzo
Mayo
Junio
Julio

Jardn de Nios
Acolapa

Materiales con
que cuente el
jardn de nios,
Planeacin de
actividades
Inclusion y
participacin de
los actores de la
educacin al
proceso
educativo
Visitas a
museos,
lugares
histricos
Educadora
encargada,
docente,
consejo de
participacin
social
Diciembre
Marzo
Junio
Museo botnico
Casa de Morelos

Realizacin de
informes
acerca de las
salidas
Evaluacin del
resultado que
tienen estas
visitas en la
actitud de los
padres de
familia
Creacin de
una pgina
web en
donde se
integren
docentes,
padres de
familia y
alumnos
Educadora
encargada y
docente
Me de
octubre
2014
Virtual Internet Publicacin de
proyectos y
actividades a
realizar en la
pag. web
Participacin de
docentes,
padres de
familia y
autoridades
educativas
Bsqueda de
diversas
asesoras con
especialistas
para la
mejora de la
prctica
docente
Educadora
encargada
Inicio de
bsqueda
de
asesoras
en el mes
de
septiembre
2014
Jardn de nios
Acolapa
Supervisin
escolar
Centro CAPEP
mas cercano

Profesionales
especializados

Reuniones en
colegiado
acerca de los
conocimientos
adquiridos y
retroalimenta-
cin
Implementacin
de actividades
relacionadas a
las asesorias
Se incluye el
uso de las TIC
en diversas
actividades
Colegiado Desde el
inicio del
ciclo
escolar se
fomentara
su uso
Aula En un principio
las docentes
buscaran sus
propios
recursos,
posteriormente
la escuela los
adquirir de
Incluir en las
planeaciones
el uso de las
TIC con
propsitos
educativos
Acercar a los
educandos a las
nuevas
tecnologas y
brindar las
mismas
oportunidades
para su uso
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El brindar a la comunidad servicios educativos de calidad esto representara una mejora en la
educacin y permitir que la escuela vuelva a considerarse veraz y comprometida con la educacin
esto propiciara que los padres de familia se interesen y se involucren, adems de aumentar la
matricula de alumnos.


















PLAN DE ACCION PROPUESTO PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
PROPOSITO:
forma gradual
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Que los alumnos adquieran aprendizajes significativos integrando el uso de las TIC de acuerdo a su
grado escolar