Resumo de Metodologia de

. Pesquisa
- Unidade I
1- . Estudo na Universidade
A metodologia fornece o
instrumental necessrio para o
. estudo da pesquisa cientfca
, Perceba que aprender
, , principalmente analisa assimilar e
ser capaz de reproduzir com
? inteligncia
O aluno deve deixar de lado a
postura passiva e assumir uma
. postura ativa
! ensino na Uni um processo de
, . busca constru"#o e crtica
! aprendizado adquirido pelo
, acadmico em virtude do e$erccio
da anlise e da avalia"#o de suas
. conquistas em cada estudo
2- . ! estudo e a leitura
%eitura deve ser vista como um
'' '' dilogo entre o leitor e o autor do
. te$to
'' '' E para que esse dilogo se&a mais
re'e$ivo bom ter uma boa
, ilumina"#o um lugar are&ado e
, . silencioso alm de concentra"#o
! aluno deve reservar um tempo
: para
; (revis#o das matrias
(leitura da bibliografa bsica e
; complementar
; (anotar as d)vidas
; (pesquisa
. (realizar trabal*os
A organiza"#o do cronograma pode
ser feita em e seguido a risca de
acordo com a disciplina e com o que
: plane&ou
1- anotar todas as atividades
. realizadas diariamente
2- identifcar o tempo desperdi"ado
3- . reorganizar o tempo
3- : %eitura +ompreens#o e
. Interpreta"#o de ,e$tos
! estudante precisa selecionar bem
o que ler e que saiba ler o que ir
. ler
, , Primeiro ve&a o sumrio ap-s
verifque se o autor representa uma
. boa base e mostra o que dese&a
, Ap-s leia o resumo do livro e fque
. atento a dada de publica"#o
, Sublinhe mostre as ideias
. chaves
, . lendo e escrevendo falando e
re'etindo que se aprende a
, , . escrever ler falar e re'etir /a vida
acadmica essa prtica
fundamental para formar a
. ( , conscincia crtica 0AR0!1A
2006, . 20) p
. Ampliar o repert-rio cultural a&uda
4- . tipo de anlises te$tuais
3: 1#o
(1 , (te$tual 2 abordagem con*ecer
); de forma global o te$to
(2 , , (temtica 2 apresentar o tema a
); mensagem global
(3 , (interpretativa 2 a que se
retira a ideia do que realmente o
). te$to diz
. Unidade II Epistemologia
, /atureza os limites e os problemas
. do con*ecimento cientfco
(! domnio do con*ecimento
possibilita n#o apenas con*ecer o
, - , mundo mas compreend lo
= - . e$plic lo e transform lo
! con*ecimento possui dois
: elementos bsico
. Um su&eito e um ob&eto
: ,ipos de con*ecimento
: (+enso comum o con*ecimento
, , - , social do povo pr racional mas
; a primeira compreens#o do mundo
: , (,eol-gico 3eus a e$plica"#o
n#o e$perimentvel a n#o ser pela
, ; f tendo a verdade sido revelada
, (4ilos-fco uma busca na
*ermenutica do *omem sobre
, como con*ecer as coisas principais
, quest5es sobre o que verdade
confan"a nos sentidos *umanos
entre outros posto em prova e
, , acaba com respostas por vezes
destoantes das verdades
; cientfcas
, (+ientfco busca o entendimento
, . de maneira racional do mundo
. A verdade em cincia
, A cincia vista no meio
, acadmico como uma forma de
con*ecimento sistemtico dos
, , fen6menos naturais fsicos
, , matemticos sociais biol-gicos e
. qumico
, , A cincia ob&etiva mas no
momento em que o *omem toma
, . cincia dela ela se torna sub&etiva
. Critrios de cientifcidade
Para um estudo ser caracterizado
, - como estatuto da cincia deve se
. aplicar mtodos cientfcos
7ariando o mtodo de acordo com o
. foco utilizado
1endo o pesquisador que elege o
mtodo adequado para apura"#o
. cientfca dos dados
+ritrios estabelecidos pela
- comunidade acadmico cientfca
para uma pesquisa cientfca ten*a
: valor
; (coerncia
; (consistncia
; (originalidade e
; (ob&etividade
; (aplicabilidade
; (replicabilidade
(4ora a necessria verifca"#o
. crtica da comunidade acadmica
. Esprito Cientfco
A cincia e$perimental surgiu e
- . desenvolveu se no incio do sc
, . 87II imersa na flosofa
. 1omente no sc 88 que a flosofa
cientfca gan*ou autonomia como
. disciplina
: !b&etivo da +incia a evolu"#o
. constante do *omem
: +on*ecimento +ientfco o ser
*umano vive em constantes
- questionamentos e sistematizando
, . os os obtm Resultado de uma
investiga"#o emprica e
. sistemtica
!posto do con*ecimento cientfco
. o dogma
. Unidade III Textos cientfcos
Trabalhos Cientfcos
Principais etapas para elaborar um
( trabal*o cientfco os t-picos ser#o
): auto e$plicativos
(determina"#o e delimita"#o do
: tema
9deve se vincular : forma"#o do
pesquisador e de sua prtica
. cotidiana
, 9Ap-s a vis#o clara do tema
- . problematiza o
=> , procure temas mais e$clusivos
mas se pegar um tema que & foi
debatido aprofunde mais ou procure
. um enfoque diferenciado
(levantamento bibliogrfco e
: fontes primrias de pesquisa
: 9As fonte se dividem em duas
( primrias documentos escritos ou
) ( n#o e secundrias todo o material
que ten*a se tornado p)blico por
um profssional que fez uso de
). fontes primrias de pesquisa
9procure a maior gama de
( , materiais sobre o tema livros
, []) peri-dicos documentos e leia
as resen*as para fazer uma triagem
. do que se ler
- 93eve se pesquisar n#o somente
, em fontes novas mas materiais
mais antigos oferecem mais lastro
. ao trabal*o
. (leitura e anlise da documenta"#o
- , 9Ap-s um pr leitura do material
. elabore um roteiro para o trabal*o
, 93epois inicie realmente a leitura
, , e realize fc*amentos resumos
. resen*as das obras estudadas
(constru"#o l-gica do trabal*os
9/essa etapa o foco em como
organizar as ideias dentro do
. trabal*o
, 9preparar a sele"#o de pargrafos
, . captulos sess5es entre outros
! (reda"#o do te$to em si
! 9PRE+I1A 3E MUI,A A,E/;<!
9/unca uma primeira reda"#o pode
. ser dada como defnitiva
9Procure elaborar um te$to mais
. 'udo e use sin6nimos
9! trabal*o deve seguir a
. formata"#o da A0/,
. Elabora!o de TC
. 4ic*amento
+onsiste em armazenar fc*as com
informa"5es relevantes sobre o
. tema ! con&unto de fc*as o
. arquivo Pressupondo o uso da
. anota"#o
Essa anota"#o precisa seguir a
caracterstica de reda"#o o que faz
. ela n#o poder ser t#o sinttica
: 4ormato
( (+abe"al*o ttulo e letra indicativa
); da sequncia da informa"#o
( (+orpo envolve as informa"5es
); propriamente ditas
( ). (Referncia fonte bibliogrfca
Resumo
3eve se limitar ao conte)do do
, trabal*o pois um te$to sntese
das ideias e n#o das palavras do
. te$to original
Resen*as
. a apresenta"#o do conte)do de
( ) uma obra resumo acompan*ada
. de uma avalia"#o crtica
. Artigo +ientfco
, , Um te$to no qual se discute
, , ideias tcnicas mtodos e
resultados de pesquisa nas
. diferentes reas do con*ecimento
1endo o ob&etivo divulgar o
con*ecimento
: Ele deve conter
; (,tulo
( ) ( ) ( ); (/ome s do s autor es
( , (Resumo ob&etivos metodologia e
); conclus5es sintetisadas
( ); (Abstract item a cima em ingls
; (Introdu"#o
; (3esenvolvimento
; (+onclus#o
. (Referncias
. 1eminrio
Um dos trabal*os cientfcos mais
efcientes para a aprendizagem do
. estudante
: Etapas para a elabora"#o de um
; (defnir o tema
; (organizar o grupo
(levantamento bibliogrfco
(%eitura e anlise
; (organiza"#o da apresenta"#o
. (apresenta"#o
. A0/,
1940. 4undada em
Institui"#o particular sem fns
lucrativos recon*ecida pelo 4-rum
/acional de /ormatiza"#o )nico
7 atravs da Resolu"#o n2 do
, . +!/M,R! da +!PA/, e da AM/
1endo a )nica e e$clusiva
representante do 0rasil das
: , , entidades internacionais I1! IE+
. +!PA/, e AM/
: !b&etivos da normaliza"#o
, , economia comunica"#o
, seguran"a prote"#o do consumidor
e elimina"#o de barreiras tcnicas e
. comerciais
- . Unidade I" #todos Cientfcos
! mtodo facilita a obten"#o de
. resultados mais efciente e corretos
, 1endo assim o mtodo cientfco
o camin*o tril*ado pelo cientista
'' '' . quando busca verdades cientfcas
A *ip-tese o camin*o :
. formula"#o de uma teoria E ela
: tem dois prop-sitos e$plicar um
fato e prever outros acontecimentos
. dele decorrentes
A *ip-tese pode ser vista como uma
. resposta provis-ria =ue ser ou
n#o confrmada no fnal da
. pesquisa
4 : 1#o etapas do mtodo cientfco
; (!bserva"#o do fato
; (4ormula"#o de um problema
; (Proposta de uma *ip-tese
(Realiza"#o de uma pesquisa para
. testar a validade da *ip-tese
: ,ipos de mtodos
( (Indutivo parte do estudo de
casos particulares e estabelecer
). uma *ip-tese para o geral
( (3edutivo parte do geral para o
), particular sendo um mtodo
. proposto por racionalistas
- ( (>ipottico dedutivo a partir de
, - uma lacuna no con*ecimento cria
, , se uma *ip-tese ent#o pelo
processo de observa"#o e
, - inferncia dedutiva testa se a
predi"#o da ocorrncia de
. fen6meno abrangido pela *ip-tese
Esse mtodo apresenta as
: seguintes etapas
9$roblema: con*ecimentos sobre
certo assunto s#o insufcientes para
- . con*ec lo
9Con%ecturas: para verifcar a
difculdade do problema feito
. *ip-teses
9 &edu'es de conse(uncias
observadas: das *ip-teses
, - formuladas deduzem se
consequncias que dever#o ser
. testadas
9 Tentativa de )alseamento:
falsear signifca tentar tornar falsas
as consequncias deduzidas das
. - *ip-teses /esse mtodo procura
se evidncias empricas que a
. derrubam
9 : Corrobora!o quando n#o se
consegue demonstrar qualquer
caso concreto capaz de falsear a
, , *ip-tese * a confrma"#o dela
. contudo provis-ria Pois num
futuro pode *aver algo que a
. invalide
. (3ialtico Procura contestar uma
, realidade posta enfatizando as
. suas contradi"5es Para toda tese
. * uma anttese
,em como base a din?mica em que
- . se baseia a rela"#o su&eito ob&eto
: (4enomenol-gico n#o se restringe
, : descris"#o do fen6meno somente
, , mas tambm procurar descobrir is
sentidos menos aparentes e
. fundamentais 7aloriza a pesquisa
, , do cotidiano tenta resgatar o que
, pela rotina foi perdendo relevo e
. signifca"#o Esse mtodo procura
, reeducar reorientar o ol*ar que
. investiga
: (>ist-rico especfco para as
, cincias s-cias partindo que as
atuais formas de vida sociais em um
. p em sua origem
. Rela"#o entre mtodo e tcnica
. A rela"#o dos dois estrita
Mtodo o camin*o pelo qual se
. c*ega a um determinado resultado
E a tcnica os mecanismos para
. se c*egar ao resultado Podendo ser
. mais de um por mtodo
, . +onceitos tipso e tcnicas
(1996), Para +ervo e 0ervian os
passos geralmente observados na
realiza"#o de pesquisas s#o os
: seguintes
@ formular quest5es ou propor
; problemas e levantar *ip-teses
; @ efetuar observa"5es e medidas
, @ registrar t#o cuidadosamente
, quanto possvel os dados
observados com o
intuito de responder :s perguntas
formuladas ou comprovar a
*ip-tese
; levantada
@ elaborar e$plica"5es ou rever
, conclus5es idias ou opini5es que
este&am em
desacordo com as observa"5es ou
; com as respostas resultantes
, , @ generalizar isto estender as
conclus5es obtidas a todos os casos
que
; envolvam condi"5es similares a
generaliza"#o tarefa do processo
; c*amado indu"#o
, , @ prever ou predizer isto
, antecipar que dadas certas
, condi"5es de se
esperar que sur&am certas rela"5es
( ; , 1996, .46-47). +ER7! 0ER7IA/ p
As pesquisas costumam serrem
agrupadas de acordo com
diferentes critrios e
. : nomenclaturas Podendo ser
; 9por rea do con*ecimento
; 9segundo suas fnalidades
9a partir das tcnicas de coletar e
; interpreta"#o de dados
9segundo o ambiente em que se
. envolve
, E quanto as fnalidades pode ser
( pura alargar a fronteira do
) ( con*ecimento e aplicada foco na
). utiliza"#o prtica do seu resultado
E se classifcarmos a partir do
: procedimento geral se tem
, , bibliogrfcas laboratoriais e de
. campo
- . Unidade 7 4onte de pesquisa
4ontes confveis do con*ecimento
. cientfco
Precisa de um embasamento
te-rico como base para o seu
. estudo
A identifca"#o de fontes confveis
: de pesquisa acontece
pela consulta de obras que
propiciam informa"5es gerais sobre
. o assunto Essas obras indicar#o
. outras 1e necessrio a vers#o
, atual verifque a publica"#o mais
, . recente artigos de revistas e etc
As fontes podem ser primrias ou
. secundrias
E para elabora"#o de trabal*os
, , acadmicos e$iste tambm banco
de dados p)blicos e privados com o
acervo de documentos e produ"#o
. intelectual
: , Pro&eto de pesquisa metodologia
. te-ricos e tcnicos
,oda pesquisa deve passar por uma
. - , , fase preparat-ria Elabora se a
. um pro&eto 3evendo responder as
: seguintes perguntas
? (o qu
? (para qu e para quem
? (por qu
? (!nde se realizar
? (+omo
? (+om que recursos
? (=uando
E a fnalidade intrnseca indicar
, as inten"5es do autor dei$ando
, , claro ttulo delimita"#o ob&eto da
, , , pesquisa &ustifcativa os ob&etos o
, , camin*o as estratgias os
instrumentos e as etapas as serem
. vencidas
Elementos de um pro&eto de
: ; pesquisa (,tulo
( (3elimita"#o do tema sendo
, necessrio verifcar a originalidade
); relev?ncia e viabilidade
( ); (&ustifcativa o porqu do tema
; (ob&etivos a serem alcan"ados
( (metodologia o que procura
: ?, responder as quest5es como
?, ? ?); com que onde e quando
; (+ronograma
; (+ustos
. (0ibliogrfcos
, - : E para a etapa formal sugere se
. (+apa
( , (4ol*a de rosto dados da capa
. mais o nome do orientador
. (1umrio
. (Introdu"#o
( ). (Austifcativa o porqu do tema
. (!b&etivos
/ . (Metodologia procedimentos
. (+ronograma
. (+ustos
. (0ibliografa
(Ane$os
3iferen"as entre pesquisas
. qualitativas e quantitativas
. Elas se complementam
: =ualitativas tm carter
e$plorat-rio
: =uantitativo apura opini5es e
. atitudes e$plcitas
. Unidade 7I Apresenta"#o de
. ,rabal*os Acadmicos
. ,rabal*os +ientfcos
, Usar frases curtas predomnio da
( 3 impessoalidade uso de 2 pessoa e
) do pronome se a&udam e deve
nunca misturar a primeira pessoa
. com a terceira
: A reda"#o da monografa deve ser
; (concisa
; (clara
; (sem argumentos abstratos
; (simplicidade
; (ob&etividade e
(primar pela propriedade e
. corre"#o verncula
: ,rabal*os de conclus#o de curso
, , monografa interdisciplinar
. disserta"#o e tese
Monografa de gradua"#o e %ato
( ). sensu ,++
. um trabal*o que aborda um tema
que foi tratado durante o curso que
est concluindo e deve demonstrar
que domina tanto assunto quanto a
. tcnica
( ). Interdisciplinar ,BI
. um documento e$igido em cursos
de gradua"#o sobre estudos
, realizados pelos alunos com o
ob&etivo de induzir e f$ar o
. aprendizado 3eve ser feito sob
. coordena"#o do professor
: 3eve obecer a certos critrios
(Estar de acordo com as normas e
regulamentos da institui"#o e a
. legisla"#o
(A rea do con*ecimentos
abordada deve ser discutida por
. uma comiss#o e aprovada
(! que foi realizado deve ser
. condizente com o plano
(A carga *orria mnima deve ser
. alcan"ada
. (!s ob&etivos tambm
. (Respeitar o c-digo de tica
(Apresenta"#o e defesa oral na
. data marcada
. 3isserta"#o
3isserta"#o de mestrado um
. trabal*o cientfco de pesquisa
- 3esenvolvido em cursos de p-s
. , gradua"#o stricto sensu 3eve o
, trabal*o revelar o domnio do
, con*ecimento especfco
capacidade de anlise de fontes
. primrias e secundrias
. ,ese
,ese de doutorado o trabal*o
cientfco de pesquisa voltado p-s
. cursos de p-s stricto sensu
3evendo conter tra"os de
, originalidade e domnio da rea
devendo abordar conceitos e
. teorias novas ou de maneira nova
Apresenta"#o de trabal*os
. cientfcos
. 3evem seguir as normas da A0/,
- . Elementos pr te$tuais
(+apa
(4ol*a de rosto
(fol*a de aprova"#o
(dedicat-ria
(agradecimentos
(epgrafe
( (resumo em portugus e em
) ingls
: (%istas de
9ilustra"5es
9tabelas
9abreviaturas e siglas
9smbolos
(sumrio
: Elementos ,e$tuais
(introdu"#o
(desenvolvimento
(conclus#o
- : Elementos P-s te$tuais
(Referncias
(0ibliografa
(Blossrio
( ) (Apndice s
( ) (Ane$o s
. 4im