UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LINGUSTICA PROLING

MINTER UFPB/IFTO

NAHETE DE ALCANTARA SILVA

A PREPOSIAO PARA E SUAS VARIANTES NO FALAR
ARAGUATINENSE













JOO PESSOA-PB
2010

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LINGUSTICA PROLING
MINTER UFPB/IFTO


NAHETE DE ALCANTARA SILVA

A PREPOSIAO PARA E SUAS VARIANTES NO FALAR
ARAGUATINENSE


Dissertao de Mestrado apresentada ao
Programa de Ps-graduao em Lingustica da
Universidade Federal da Paraba como requisito
parcial para a obteno do ttulo de Mestre em
Lingustica.

Orientador: Prof. Dr. Dermeval da Hora







JOO PESSOA-PB
2010

Ficha Catalogrfica: Rosana Maria Santos de Oliveira

Bibliotecria CRB2-810


T154p

Silva, Nahete de Alcantara Silva
A Preposio para e suas variantes no falar araguatinense /
Nahete de Alcantara Silva . Joo Pessoa, 2010.
74f. : il.

Dissertao (Mestrado) - Universidade Federal da Paraba,
Programa de Ps-Graduao em Lngustica, 2010.
Orientador: Prof. Dr. Dermeval da Hora
Bibliografia e anexos

1. Lngua portuguesa - Preposies. 2. Sociolingustica. 3.
Linguagens e lnguas. I. Universidade Federal da Paraba. II. Ttulo

CDD 469.5

NAHETE DE ALCANTARA SILVA



A PREPOSIO PARA E SUAS VARIANTES NO FALAR
ARAGUATINENSE


Dissertao apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Lingustica da
Universidade Federal da Paraba como requisito parcial para obteno do ttulo de
Mestre em Lingstica pela Banca Examinadora composta pelos membros:


Data: ___/___/___
Conceito: __________


__________________________________________
Prof. Dr. Dermeval da Hora - Orientador

__________________________________________
Prof. Dr. Rubens Marques de Lucena

__________________________________________
Profa. Dra. Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa


























Aos meus pais: Pedro da Silva Pereira
in memorian e Maria Nan de
Alcantara Silva.
Ao meu amor Frank Toshimi Tamba.
Aos meus filhos Clarissa e
Segundinho: presentes divinos.
AGRADECIMENTOS

A Deus por me amparar nos momentos difceis, me dar fora interior para
superar as dificuldades, mostrar os caminho nas horas incertas e me suprir em todas
as minhas necessidades.
minha famlia, a qual amo muito, pela confiana e incentivo.
Ao meu querido esposo, Frank Toshimi Tamba, pelo companheirismo em
todos os momentos, pelo amor incondicional.
Ao Professor Dr. Dermeval da Hora por sua ajuda nos momentos mais
crticos, por acreditar no futuro deste projeto e contribuir para o meu crescimento
profissional e por ser tambm um exemplo de profissional a ser seguido. Sua
participao foi fundamental para a realizao deste trabalho.
Ao Professor Dr. Rubens Lucena pelo privilgio de haver trabalhado em um
tema ao qual ele j tinha desenvolvido na Paraba e que me serviu de norte, bem
como pelas aulas, e ainda, pela valiosa colaborao na etapa da qualificao. No
que concerne a esse ltimo aspecto, quero agradecer tambm a contribuio da
professora Dra. Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa pela disposio para discutir o
projeto, bem como por seus questionamentos e contribuies na etapa da
qualificao.
A Everardo e Tamires, irmo e sobrinha, pela companhia em todas as horas,
e em especial nas diversas madrugadas que fiquei trabalhando nesta dissertao.
Ao amigo de todas as horas, Edmundo Costa Oliveira, pelo suporte tcnico e
organizao das gravaes.
comunidade de Araguatins e s pessoas que gentilmente concordaram em
participar como informantes neste trabalho
Minhas colaboradoras Adrilene, Ilmar, Gorete e Rosana Oliveira que me
ajudaram nos momentos que precisei
A todos os colegas e professores da ps-graduao do MINTER em
Lingustica pelo convvio e aprendizado.
A todos os amigos do Instituto Federal do Tocantins pelo carinho e apoio.





Vcio da fala

Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados.
Oswald de Andrade

RESUMO

A presente pesquisa trata da Preposio PARA e suas variantes no falar do nativo
da cidade de Araguatins-TO, sob a luz da Teoria Variacionista. Buscou-se,
sobretudo, observar de que forma essa variao se processa, pois de acordo com a
literatura pode ocorrer tanto em funo de condicionamentos sociais quanto
lingusticos. Os 36 informantes utilizados, nesta pesquisa, foram estratificados,
igualitariamente, em funo do sexo, da faixa etria e da escolaridade. Nesta
anlise, foram testados os seguintes grupos de fatores: contexto fonolgico
seguinte, paralelismo formal, pausa, presena de vibrante no item seguinte, sexo,
faixa etria e escolaridade. A hiptese principal era de que o uso da variante padro
PARA seria a mais observada entre pessoas mais escolarizadas, enquanto que as
variantes no-padro PRA e PA seriam mais usadas em falantes de escolaridade
mdia ou baixa, o que no foi confirmado. Os fatores que favorecem o uso da
variante pra, variante predominante, so: contexto fonolgico seguinte,
escolaridade, faixa etria. Os principais resultados obtidos por uma anlise binria
indicam perfil de mudana de para, sinalizando um desaparecimento desta variante
na oralidade. Com relao s outras variantes, pra e pa, detectou-se um fenmeno
de variao estvel na fala do nativo de Araguatins-TO.

Palavras-chave: Preposio para; Sociolingustica variacionista; Mudana;
Variveis











ABSTRACT

This research deals with the preposition Para and its variants in the talk of the
town of Araguatins-TO, by the Theory of Variation. It is intended mainly to observe
how this change takes place, according to the literature it may occur as a function of
social constraints on language. The 36 informants used in this research, were
stratified equally, by gender, age and schooling. In this analysis, we tested the
following groups of factors: phonological context following formal parallelism, pause,
vibrant presence in the following item, sex, age and education. The main hypothesis
was that the use of para variant pattern was the most observed among more
educated people, while the non-standard variants of PRA and PA were more used by
speakers of average or lower educaton , which was not confirmed. The factors that
favor the use of variant pra prevalent variant, are following phonological context,
education, age. The main results indicated by a binary analysis shows a profile to
change, signaling the disappearance of this variation in pronunciation. Regarding the
other variants, pra and pa , it was detected a phenomenon of stable variation in the
speech of native in Araguatins-TO.

Keywords: Preposition ' para'; Sociolinguistic Variation; Change; Variables

LISTA DE TABELAS

p.
Tabela 1 - Contexto Fonolgico Seguinte: Efeito da varivel PRA
no corpus de Araguatins- TO.............................................
48
Tabela 2 - Contexto Fonolgico Seguinte: Efeito da varivel PA no
corpus de Araguatins- TO..................................................
48
Tabela 3 - Escolarizao: Efeito da varivel PRA no corpus de
Araguatins- TO..................................................................
50
Tabela 4 - Escolarizao: Efeito da varivel PA no corpus de
Araguatins- TO..................................................................
50
Tabela 5 - Faixa Etria: Efeito da Varivel PRA no corpus de
araguatins- TO...................................................................

51
Tabela 6 - Faixa Etria: Efeito da varivel PA no corpus de
Araguatins- TO..................................................................

51
Tabela 7 - Sexo: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins-
TO......................................................................................
54
Tabela 8 - Sexo: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins-
TO......................................................................................
54
Tabela 9 - Presena da Vibrante no Item Seguinte: Efeito da
varivel PRA no corpus de Araguatins-
TO......................................................................................
55
Tabela 10 - Presena da Vibrante no Item Seguinte: Efeito da
varivel PA no corpus de Araguatins-
TO......................................................................................
55
Tabela 11 - VALTINS X VALPB............................................................ 57






LISTA DE GRFICOS

p.
Grfico 1 - Percentual de ocorrncia das variantes para, pra e pa.............. 46
Grfico 2 - Faixa Etria: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins-
TO...............................................................................................
52
Grfico 3 - Faixa Etria: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins-
TO...............................................................................................
52
Grfico 4 Ocorrncia das variantes (para, pra e pa) ................................... 58
Grfico 5 - Contexto Fonolgico Seguinte - PA (consoantes labiais,
coronais e dorsais) ....................................................................
58
Grfico 6 - Contexto Fonolgico Seguinte PA (vogais anteriores,
posteriores e central) .................................................................
59
Grfico 7 - Vibrante - PA (ausncia e presena).......................................... 60
Grfico 8 - Escolaridade PA (alta e baixa) ............................................... 60
Grfico 9 - Sexo............................................................................................ 61
SUMRIO

p.
1 INTRODUO................................................................................... 13
2 OBJETO DE ESTUDO....................................................................... 17
2.1 FENMENO........................................................................................ 18
3 EVOLUO HISTRICA DA LINGUAGEM .................................... 20
3.1 ESTUDOS PR-LINGUSTICOS E PARALINGUSTICOS NA
ANTIGUIDADE....................................................................................

20
3.2 A LINGUAGEM NA IDADE MDIA AT O SCULO XIX................... 22
3.3 ESTUDOS LINGUSTICOS NO SCULO XX..................................... 24
3.3.1 A Viso Estruturalista....................................................................... 24
3.3.2 A Viso Gerativista............................................................................ 27
3.3.3 A Viso Sociolingustica................................................................... 28
3.3.3.1 Variao e Mudana............................................................................ 31
3.3.3.1.1 Variao Estvel e Mudana em Progresso....................................... 32
3.3.3.1.2 Teoria da Variao.............................................................................. 33
4 METODOLOGIA................................................................................. 36
4.1 COMPOSIO DA AMOSTRA........................................................... 36
4.2 LOCALIZAO GEOGRFICA.......................................................... 38
4.3 DEFINIO OPERACIONAL DAS VARIVEIS.................................. 40
4.3.1 Varivel Dependente......................................................................... 40
4.3.2 Varivel Independente...................................................................... 40
4.3.2.1 Variveis Lingusticas.......................................................................... 41
4.3.2.1.1 Contexto Fonolgico Seguinte............................................................ 41
4.3.2.1.2 Paralelismo formal............................................................................... 42
4.3.2.1.3 Presena de Vibrante no item seguinte............................................... 43
4.3.2.2 Variveis Extralingusticas................................................................. 43
4.3.2.2.1 Sexo.................................................................................................... 44
4.3.2.2.2 Faixa etria......................................................................................... 44
4.3.2.2.3 Anos de escolarizao....................................................................... 45
4.4 MTODOS DE ANLISE................................................................... 45
5 DESCRIO E ANLISE DOS RESULTADOS................................ 46
5.1 VARIVEIS LINGUSTICAS E SOCIAIS FAVORVEIS..................... 47
5.1.1 Contexto fonolgico seguinte.......................................................... 47
5.1.2 Escolarizao..................................................................................... 49
5.1.3 Faixa etria......................................................................................... 50
5.1.4 Sexo.................................................................................................... 52
5.2 VARIVEIS LINGUSTICAS DESCARTADAS.................................... 54
5.2.1 Presena de Vibrante no item seguinte.......................................... 54
5.2.2 Paralelismo formal............................................................................ 56
6 VALPB x VALTINS............................................................................. 57
7 CONCLUSO..................................................................................... 62
REFERNCIAS...................................................................................................... 65
ANEXOS................................................................................................................ 68

















13

1 INTRODUO

Durante todo o curso da vida escolar, nas aulas de Lngua Portuguesa, a
gramtica normativa sempre foi a principal fonte, onde se buscava auxlio para o
esclarecimento das dvidas que surgiam, e, assim, acreditava-se ter a noo
profunda da Lngua Portuguesa. O ambiente escolar, efetivamente, espao
privilegiado de normatizao social, ao qual sempre foi atribudo o papel de defensor
da forma e da regra valorizada, do melhor uso e com poder de qualificar o indivduo
para seu destaque social, ou seja, constitua-se a tcita idia de que positivo e
correto o uso lingustico da fixidez de parmetros, ao tempo em que a corrupo
lingustica apresentada pela variao e mudana.
Com a percepo da Lingustica, vieram muitos questionamentos e
conhecimentos em relao lngua e, consequentemente, apresentou-se a
sociolingustica variacionista que traz a mutabilidade e a variabilidade como
caractersticas bsicas e evidentes de qualquer lngua natural. Seu foco a
compreenso de como as mudanas se do nos sistemas lingusticos e como essas
mudanas podem ser relacionadas a processos variveis sincrnicos nos quais
fatores lingusticos e sociais esto, intrinsecamente, ligados. A variao da lngua
fato incontestvel de acordo com a nova lingustica.
Da pode-se entender porque algumas variaes lingusticas estigmatizadas
pela normatizao, quando so utilizadas com frequncia, interpem-se atravs do
uso, ou seja, uma mentira dita mil vezes vira verdade, e essa metaforizao pode
ser assim colocada, no contexto lingustico, como elementos que alteram a arte do
bem falar pelo fato de, involuntariamente, serem adotados por todos os falantes de
uma mesma comunidade lingustica.
Portanto temos uma lngua que no homognia e por isso deve ser
entendida justamente pelo que caracteriza o homem a diversidade, a possibilidade
de mudanas. Isso o que preconiza a lingustica atual.
A partir desse raciocnio, surgiu a idia de se pesquisar o uso da preposio
para e suas variantes no falar de Araguatins, utilizando dados do Projeto VALTINS
como corpus, tendo por base a teoria da variao (LABOV, WEINREICH, LABOV,
HERZOG, 1968). Assim, sero observados casos como os citados a seguir:
14

(1) votaram para o diretor
(2) saia pra to lugar
(3) Os anzis pa ns pescar
Este trabalho tem como objetivo geral traar o perfil lingustico dos falantes da
cidade de Araguatins-TO no que diz respeito ao uso da preposio PARA e suas
variaes. E como objetivos especficos: (a) determinar a freqncia de cada uma
dessas variantes em anlise: PARA, PRA, PA; (b) indicar a variante mais utilizada
pelos falantes da cidade de Araguatins-TO; (c) observar a influncia de fatores
lingusticos e extralingusticos no processo de variao da preposio PARA e suas
variantes; (d) verificar se o comportamento varivel da preposio PARA reflete
estgio de variao estvel ou de mudana em progresso.
Em relao influncia de fatores sociais e lingusticos, foram levantadas as
seguintes hipteses:
O uso da variante padro PARA a mais observada entre pessoas
mais escolarizadas, enquanto que as variantes no-padro PRA e PA so mais
usadas em falantes de escolaridade mdia ou baixa.
As mulheres utilizariam mais a variante PARA, considerando a
tendncia do sexo feminino a usar a forma de prestgio com mais freqncia do que
o sexo masculino.
Adultos e velhos utilizariam a variante padro PARA, ao invs de PRA
e PA, em maior escala que os jovens, pois, em geral, os jovens tendem ao emprego
das formas no-padro bem mais que pessoas j idosas.
As variveis PRA e PA apresentariam maior tendncia de uso quando
seguida de vogal central e das consoantes. A opo de PARA seria influenciada por
segmento mais distantes do ponto labial. A explicao seria a de que haveria uma
tendncia repetio de sons de natureza articulatria semelhante, que atuaria de
forma consistente no processo de escolha das variantes.
O paralelismo formal sofre a tendncia de as variantes serem
influenciadas pela forma precedente de mesma natureza. Assim, a forma PARA
seria favorecida quando precedida por ela mesma, o mesmo se sucede com as
variveis PRA e PA.
15

Se a palavra seguinte apresenta uma consoante vibrante, haveria uma
maior tendncia ao uso da variante pa. Caso a palavra no apresente uma
consoante vibrante, haveria uma maior probabilidade do emprego de para e pra.
Isso pode ser explicado pela relativa dificuldade de pronncia de vibrantes em duas
palavras seguidas.
A ltima hiptese se refere posio das variantes em relao a
pausas. Acredita-se que a presena de pausas favorece a escolha da variante
padro PARA, em razo de processos fonolgicos condicionados pela velocidade da
fala.
Dentro das muitas variedades de um idioma, sempre h uma mais prestigiosa
porque atua como modelo, como norma, como ideal lingustico de uma comunidade.
A funo repressora est intimamente associada ao valor normativo, ou seja, fora
contrria variao. No caso especfico da preposio exposta, a referncia do ideal
a forma PARA, assim como preconizam as gramticas tradicionais. (ALMEIDA,
2003; CEGALLA, 2008; FERREIRA, 2003; SACCONI, 2001).
Condicionada de forma consistente dentro de cada grupo social e parte
integrante da competncia lingustica dos seus membros, a variao , pois,
inerente ao sistema da lngua e ocorre em todos os nveis: fontico, fonolgico,
morfolgico, sinttico, etc.
Portanto, com essa possibilidade de apresent-la e aplic-la, ser possvel
oferecer subsdios a propostas de ensino, tomando por referncia a fala efetiva dos
estudantes, de onde poder surgir a constatao de que a variao existe na lngua
falada, mas no, necessariamente, na lngua escrita.
Ainda, a possibilidade de comparar com outros estudos idnticos j realizados
em outras regies do pas, e por no existir um estudo cientfico do falar
araguatinense, torna-se interessante a realizao de uma pesquisa sociolingustica
variacionista indita a partir da coleta in loco, uma vez que a cidade de Araguatins-
TO faz parte do projeto VALTINS Variao Lingustica do Tocantins -, ainda em
face de construo para fins de publicao.
Para desenvolver as idias orientadoras desta pesquisa, o trabalho divide-se
em seis captulos:
16

Aps a introduo do tema estudado, dos objetivos, das hipteses a da
justificativa, apresenta-se, no segundo captulo, o objeto de estudo, ao tempo em
que so citados os trabalhos realizados sobre a variao da preposio para.
No captulo 3, trata-se das diversas orientaes tericas que se fizeram ao
longo da histria da rea da lingustica e do estudo da variao e da mudana
lingustica. Ressalta-se a teoria da variao lingustica, pois ser o suporte terico
utilizado para a descrio e anlise do fenmeno lingustico, objetivo desta pesquisa.
J no captulo 4, apresenta-se a metodologia utilizada neste trabalho, com
base no modelo terico-metodolgico da sociolingustica quantitativa, e a
caracterizao dos informantes, bem como as variveis controladas e o mtodo
computacional utilizado no trabalho.
No captulo 5, as tabelas comparando os dados numricos e a interpretao
do fenmeno em estudo.
No captulo 6, so demonstrados os resultados da variao da preposio
para nos trabalhos, fazendo uma comparao tendo como referncia os dados do
VALTINS X VALPB.
Seguem a este ltimo captulo, as ltimas consideraes a respeito do
trabalho e as referncias bibliogrficas.











17

2 OBJETO DE ESTUDO

A disparidade entre a lngua escrita e a lngua falada no Brasil sempre foi
muito evidente, desde o perodo colonial:
Embora tenha fracassado o esforo dos jesutas, contribuiu, entretanto,
para a disparidade, a que j aludimos, entre a lngua escrita e a falada no
Brasil: a escrita, recusando-se, com escrpulos de donzelona, ao mais
leve contato com a falada; com a do povo. (FREYRE, 1998).

E hoje, no Brasil, irreal o nivelamento da lngua devido a muitos fatores
como: social, histrico, geogrfico e cultural. Portanto, estudar as variaes e o que
as provoca para entender o processo evolutivo lingstico se faz necessrio para
uma melhor compreenso da realidade lingstica.
Conforme Alkmin (2008) o objeto da sociolingustica o estudo da lngua
falada, observada, descrita e analisada em seu contexto social, isto , em situaes
reais de uso. Neste sentido, existem alguns trabalhos fonolgicos que tiveram como
objeto de estudo o fenmeno de supresso de segmentos.
Paiva (1996) investigou a supresso das semivogais nos ditongos
decrescentes no Rio de Janeiro. Brando (1997), em um estudo sobre dialetos
rurais, observou a incidncia de apagamento de flaps. Vandresen (1999 apud
LUCENA, 2001), em um estudo sobre o portugus falado na Regio Sul, pesquisou
a queda da vibrante em posio de coda.
Elegeu-se a preposio para como objeto de anlise para demonstrar o que
ocorre no uso da lngua falada em Araguatins-TO em relao a sua variao. Neste
trabalho, foi utilizado o corpus coletado pelo Projeto Variao Lingustica no Estado
do Tocantins VALTINS-, adotando a teoria laboviana, norteadora para o
desenvolvimento desta pesquisa.
As gramticas normativas, base do estudo da lngua nas escolas, conceituam
a preposio como uma classe gramatical invarivel que estabelece relaes de
sentido e de dependncia, porm em sua maioria no incluem as formas no padro
do para, ignoram as variantes pra e pa. Diferentemente, buscou-se mostrar as
variaes existentes, apresentar as influncias de diversos fatores no processo de
18

escolha das variantes, de que forma uma predomina sobre a outra, alm de verificar
se a lngua em uso aponta para alguma mudana,
O tema da supresso da vibrante na variao da preposio PARA tem
registro em quatro trabalhos:
O primeiro deles, em 1970, por Henrietta Cedergren sobre a alternncia entre
duas formas da preposio para (/para/ e /pa/) no espanhol panamenho.
O segundo, em 1993, por Carmem Felgueiras ao analisar a ocorrncia da
variao da preposio para no Rio de Janeiro. Os dados para o trabalho de
Felgueiras foram extrados do Programa de Estudos do Uso da Lngua (PEUL).
J o terceiro trabalho, em 1997, foi desenvolvido por Ana Maria Vellasco que
analisou a variao da preposio na fala de crianas residentes nas zonas rural e
urbana da cidade de Sobradinho, no Distrito Federal.
No ano de 2001, utilizando o corpus Projeto Variao Lingustica no Estado
da Paraba VALPB, Rubens Lucena apresentou o quarto trabalho: o
comportamento varivel da preposio PARA na cidade de Joo Pessoa PB.


2.1 FENMENO

Confirma-se que poucos autores expem, nos manuais de gramticas, as
variaes da preposio PARA. A forma no padro PRA consta em nmero
resumido de gramticas, mas seu uso comum na lngua falada, bem como num
crescente nmero de textos escritos. J a forma PA, considerada a mais
estigmatizada, se efetiva com exclusividade na lngua falada.
De acordo com Lucena (2001), os autores Faraco & Moura e Bechara so
inovadores neste ponto de vista, pois registram a forma no-padro pra, apesar de
haverem ignorado a variante no-padro inovadora PA. Como nem todas as
diferenas so sinais de mudana, algumas delas decorrem de caractersticas
prprias da oralidade em oposio quelas prprias da escrita.
19

Ainda sobre a preposio PARA, dois processos de supresso acontecem
quando so usadas as formas no-padro PRA e PA. No primeiro processo verifica-
se uma sncope da vogal central /a/, e isso acarreta a queda de uma slaba. No
segundo, a estrutura silbica tambm sofre modificao, sendo que desta feita, com
a supresso da slaba, o que muda o padro consoante/vogal (CV) para o padro
consoante/consoante/vogal (CCV). Veja:
[para] ----------------------------------------- [pra]
pa-ra (2 slabas) pra (1 slaba)
(padro silbico: CV-CV) (padro silbico: CCV)
Entre as formas no padro PRA e PA ocorre uma sncope da vibrante /r/,
transformando a estrutura silbica, ou seja, retorna o padro silbico sem perda de
slabas, ambas so monossilbicas, acontece, portanto, o padro mais comum.
[pra] ----------------------------------------- [pa]
pra (1 slaba) pa (1 slaba)
(padro silbico: CCV) (padro silbico: CV)















20

3 HISTRICO DO ESTUDO LINGUSTICO

3.1 ESTUDOS PR-LINGUSTICOS E PARALINGUSTICOS NA ANTIGUIDADE

A linguagem humana tem sido objeto de estudo desde a antiguidade. Na ndia
e na Grcia, encontra-se o estudo do certo e do errado, o Estudo Filosfico e
Filolgico da Linguagem. A principal preocupao foi a correta compreenso dos
antigos textos religiosos dos Vedas. Em virtude disso, surgiu o estudo analtico sob
o nome Vykarana que, em snscrito, quer dizer anlise.
No sculo IV a.c, a principal obra sobre a linguagem foi a detalhada descrio
do snscrito feita por Pnini; composta por quatro mil estrofes ou Sutras, onde
relatam fenmenos lingusticos do snscrito. Uma espcie de cdigo simblico
baseado em tradio gramtica, sendo explicado pela obra Mahbhsya do autor
Pantajali, na metade do sculo II a.C.
Os dois autores, Pantajali e Pnini, determinaram as bases da gramtica
normativa do snscrito. A observao aprimorada dos sons do snscrito e da
composio do vocbulo norteou a orientao do certo e do errado, a exemplo do
que foi orientado no Prakrits, ou seja, nos dialetos do Mdio Hindu falado na ndia
Antiga ao lado do Snscrito, uma lngua escrita para religiosos e literrios e para uso
das classes superiores.
De acordo com Cmara Jr. (1975), o estudo do certo e do errado referente ao
prakrits citado o Vykarana, ou Anlise, do gramtico Pali Kaccyana que viveu
depois do sculo VII da nossa era. A orientao filolgica estimulou a composio
das Kosas que correspondem aos nossos dicionrios, conforme o dicionrio de
Amera, para o snscrito clssico.
Os estudos lingusticos ficaram desconhecidos no Ocidente at fins do sculo
XVIII, e em virtude disso no determinaram nenhuma influncia no desenvolvimento
do estudo da linguagem antes do aparecimento da lingustica propriamente dita no
sculo XIX.
Vem da Grcia antiga a tradio do estudo da linguagem na Europa e a
principal abordagem foi atravs da filosofia. Quase todas as Escolas da Filosofia
21

Grega abrangem a linguagem como um de seus objetos de investigao. Podemos
citar um exemplo da figura de Herclito que fez de Logos, Palavra, como
expresso do pensamento, o centro da sua filosofia Pantestica.
Plato e Aristteles foram os grandes estudiosos paralingusticos da Grcia.
Dilogo do Crtilo o principal trabalho de Plato sobre linguagem, onde expe a
linguagem como imposta aos homens por uma necessidade da natureza. Nessa
obra, a palavra resulta da justaposio de elementos mais simples e o filsofo deve
analisar seu corpo fontico e comparar com outros vocbulos de mesmo aspecto
sonoro igual ou parecido.
Para Aristteles a linguagem surgiu por conveno ou acordo entre os
homens. Ele lana os fundamentos da gramtica grega, atribuindo lngua uma
viso lgica. Criou a primeira distino das partes do discurso (substantivos,
verbos,...), bem como a estrutura da orao (sujeito, predicado...). Casos nominais j
foram abordagem dos Esticos (escola de filsofos gregos). A gramtica grega da
lgica, baseada no certo e no errado, classifica a fontica em sons da lngua e do
acento ao lado do vocbulo e da orao. A gramtica dos gregos apoiava-se na
audio.
Quando a gramtica grega comeou a sua influncia na cultura latina, o latim
no era uma lngua estvel, ou seja, os costumes lingusticos das classes rurais
estavam em conflito com a normatizao oficial das classes superioras da cidade.
Segundo Coutinho (1958, p.29):
A princpio, o que existia era simplesmente o latim. Depois, o idioma dos
romanos se estiliza, transformando-se num instrumento literrio. Passa
ento a aprender dois aspectos que, com o correr do tempo, se tornam
cada vez mais distintos: o clssico e o vulgar. No eram duas lnguas
diferentes, mas dois aspectos da mesma lngua. Um surgiu do outro, como
a rvore da semente. Essas duas modalidades do latim, a literria e a
popular, receberam dos romanos a denominao respectivamente de
sermo urbanus e sermo vulgaris.
proporo que o estado conquistava mais territrios, crescia a necessidade
de uma lngua nica. A gramtica latina tentava manter o latim clssico em face da
fala plebia e da fala provinciana. A abordagem do certo e do errado estava sempre
em jogo. Os mais favorecidos passam a usar o ento chamado sermo urbanus,
considerada linguagem culta que mais tarde veio a denominar-se latim clssico que
a modalidade essencialmente escrita e literria do latim desta poca com todo o
estilo rgido da gramtica, resultante da estilizao da lngua oral da classe culta. Os
22

menos favorecidos faziam uso do sermo vulgaris, que gerou uma nova norma
lingustica denominada latim vulgar, latim falado pela grande maioria da populao
romana constituda por soldados, marinheiros, agricultores, entre outros, sempre
marcando a diferena existente entre lngua escrita e falada. Desta modalidade do
latim se originam, por sucessivas transformaes, as lnguas romnicas.


3.2 A LINGUAGEM NA IDADE MDIA AT O SCULO XIX

Na Idade Mdia, os modelos para o ensino da gramtica latina eram os
tratados de Donato e Prisciano, porm a mais completa expresso da gramtica
latina normativa neste perodo a Doctrinale Puerorum do francs Alexandre de
Villedieu, no sculo XII, tido como um manual puramente pedaggico.
Neste perodo, as concepes da Antigidade continuaram a dominar os
estudos acerca da linguagem. Somente no sculo XVI, surge uma situao mais
favorvel a um estudo lingustico mais srio. Aparecem os primeiros dicionrios
poliglotas e so recolhidos importantes materiais escritos em diversas lnguas.
Contudo, o estudo da mudana lingustica continua relegado a um plano secundrio,
e s ter uma importncia maior a partir do sculo XIX, com o surgimento da
lingustica comparada.
Wilhem Von Humboldt foi um dos lingistas que fortemente se destacou no
incio do sculo XIX, alm de R. Rask, J. Grimm e F. Bopp. Estes ltimos foram
pioneiros nos trabalhos de lingustica histrica, cujo mtodo empregado era o de
comparao das lnguas e que supunha o fenmeno da mudana como
degenerao de um estado primitivo e puro da lngua.
Ao estudar o ramo germnico das lnguas indo-europias, Grimm estabeleceu
a sucesso histrica das formas que ele estava comparando com base em dados
seqenciais de catorze sculos.
Os estudos de Grimm apontavam que a sistematicidade das
correspondncias entre as lnguas tinha a ver com o fluxo histrico e com a
regularidade dos processos de mudana lingustica. (FARACO, 1991, p.86).
23

O estudioso Wilhelm Von Humboldt diz que a capacidade da linguagem um
atributo da mente humana, sendo as lnguas passveis de alterao de acordo com o
meio. Para ele, devido ao aspecto mental inato, os falantes poderiam fazer usos
infinitos de recursos lingusticos finitos, o que forneceria linguagem a habilidade
criadora e no um carter acabado.
Se para Humboldt a linguagem est ligada atividade do pensamento
humano e pode ser estudada como um fenmeno histrico, para Schleicher a
linguagem era vista como algo natural. Cada lngua produto da ao de um
complexo de substncias naturais no crebro e no aparelho fonador, ou seja, a
lngua determina a classificao racial da humanidade.
William Whitney, contrapondo Schleicher, destaca o lado social da linguagem.
Segundo ele, a linguagem uma instituio social, um cdigo de sinais para a
comunicao do homem. Enfatiza ainda que o pensamento vem antes da
linguagem, sendo esta instrumento do pensamento. Mesmo como grande
antagnico a idia de Max Muller em relao ao carter natural da lngua, concorda
que as razes do indo-europeu so as verdadeiras palavras primitivas.
Os neogramticos lanaram a hiptese da analogia para explicar as
mudanas fonticas contrrias s leis fnicas firmemente estabelecidas. Os
neogramticos Osthoff e Brugmann defendiam que o objetivo principal do
pesquisador so as lnguas vivas, deveriam apreender a natureza da mudana, a
investigao dos mecanismos da mudana.
Osthoff e Brugmann criticam a concepo naturalista da lngua, que a via
como possuindo uma existncia independente. Para eles, a lngua tinha de
ser vista ligada ao indivduo falante. Com isso, introduzia-se uma
orientao psicolgica subjetivista na interpretao dos fenmenos de
mudana (FARACO, 1991, p. 89).
Para Osthoff e Brugmann, o objetivo do pesquisador seria o estudo das
lnguas vivas e aprender a natureza da mudana. O que lhes interessavam era a
investigao dos mecanismos da mudana.
Hermann Paul consolida as posies dos neogramticos quanto
regularidade das leis fonticas. O estudo descritivo da linguagem ainda no
existia, apenas o certo ou errado. Alm do desenvolvimento histrico dos sons,
formas e oraes. Ele dedicou-se ao estudo da mudana de significado das
palavras.
24

Os princpios fundamentais da mudana lingustica, segundo ele, estavam em
fatores psquicos e fsicos, determinantes dos objetos culturais, entre eles a lngua.
Ainda defendia:
O fundamento da cultura era o elemento psquico, que a psicologia era a
base de todas as cincias culturais. O psicologismo e subjetivismo radical
sustentavam sua afirmao: a fonte de toda a mudana lingustica era o
falante individual e a propagao da mudana se dava por meio de ao
recproca dos indivduos (PAUL apud FARACO 1991, p. 7, 22, 41)
Para Faraco (1991, p. 96), muitos lingistas no aceitaram o carter
categrico das leis fonticas defendidas pelos neogramticos, ou seja, uma unidade
sonora muda diferentemente de um vocbulo para outro. Foi o lingista Hugo
Schuchardt o mais importante crtico do pensamento neogramtico.
Schurchardt vai introduzindo, no decorrer do sculo XX, um tratamento em
que o contexto social e cultural da lngua condicionante bsico da variao, dentro
dela, da mudana.


3.3 ESTUDOS LINGUSTICOS NO SCULO XX

3.3.1 A viso Estruturalista

O Estruturalismo surge no sculo XX, sendo uma corrente lingustica que teve
sua base estabelecida pelo suo Ferdinand Saussure. A publicao da obra
pstuma de Saussure, Cours de Linguistique Gnrale, em 1916, d incio ao
estruturalismo na Europa. Essa obra plantou discusses que levaram a Lingustica
a ser vista como cincia. Vieram tona questionamentos sobre a distino entre
lngua X fala; forma X substncia; a noo de pertinncia; as noes de significante,
significado e signo.
De acordo com Ilari (2009), Saussure, no CLG, vai definir a lngua como
objeto de estudo e diferenciar a lngua da fala.
A lngua o produto social da faculdade da linguagem, e um conjunto de
convenes necessrias, adotadas pelo corpo social, para permitir o
exerccio dessa faculdade nos indivduos. Trata-se de um tesouro
depositado pela prtica da fala em todos os indivduos pertencentes
25

mesma comunidade, um sistema gramatical que existe virtualmente em
cada crebro ou, mais exatamente, nos crebros dum conjunto de
indivduos, pois a lngua no est completa em nenhum, e s na massa ela
existe.
J a definio de forma x substncia de Saussure foi ampliada pelo lingista
dinamarqus, Luis Hjelmslev, que considera tambm a expresso e o contedo.
Assim, Hjelmslev chamou de forma tudo aquilo que uma determinada lngua
instituiu como unidades atravs da oposio; forma ele ops uma substncia,
definida como o suporte fsico da forma, que tem existncia perceptiva, mas no
necessariamente lingustica (...) Hjelmslev considerou uma outra distino, a que
estabelece entre expresso e contedo; cruzando essas duas distines
(expresso X contedo X forma X substncia), chegou a um mapa onde possvel
delimitar com muita clareza a definio de lngua com que trabalharam os
estruturalistas. (ILARI, 2009, p.57).
Segundo Ilari (2009), ao pensar o signo lingustico como a unio de um
significante a um significado, o importante no a aplicao de signo aos objetos do
mundo, mas a maneira como a lngua contrasta um signo com todos os demais, ou
seja, um signo s existe em oposio a outro:
Dessa forma, temos o conceito saussureano de valor lingustico, em que a
relao entre significante e significado deve ser considerada com base no
sistema lingustico em que o signo se realiza, fora da realidade pragmtica
da lngua. A lingustica, ento, considerada imanente no sentido em que
minimiza a relao lngua / mundo.
Em Cmara Jr. (1975), a lngua para Saussure um sistema de relaes.
Separa de um lado o que ele chamou de significante e de outro, significado. Para
ele, essa relao era arbitrria, ou seja, no determinada pela natureza dos
conceitos, qualquer significante se relaciona com qualquer significado. Uma viso
muito importante do Saussure para o desenvolvimento da anlise lingustica foi sua
interpretao da lngua como um sistema organizado.
A linguagem como sistema de formas lingusticas antagnicas choca-se com
a realidade da fala, pois so verificadas variaes e inconsistncias de falante para
falante. Saussure estabeleceu a descrio cientfica da lngua de lingustica
sincrnica e de Diacrnica o estudo da mudana lingustica. Para ele, o estudo
descritivo e o estudo da mudana so distintos em seus objetivos e mtodos.
26

Os estruturalistas descartaram os estudos diacrnicos, preocupando-se
apenas com os estudos sincrnicos, ou seja, observaram a lngua em um
determinado momento apenas, no interessava o estudo da evoluo das lnguas, a
forma como elas chegaram ou aonde chegariam.
Diferentemente de Saussure, os lingistas de Praga entendiam que as
mudanas lingusticas deveriam ser analisadas observando o sistema afetado por
elas. Assim, entendiam que um estudo diacrnico que desprezasse o estudo
sincrnico da lngua seria um estudo incompleto. Foi tambm a partir do Crculo de
Praga que se estabeleceu, com mais definio, a diferena entre fontica e
fonologia.
Nikolai Troubetzkoy e Roman Jakobson, dentre outros, propuseram a diviso
do estudo dos sons: a fontica, que a partir de ento seria a cincia dos sons da
fala, e a fonologia, que ficaria sendo a cincia que estuda os sons de uma
determinada lngua. A separao entre fontica e fonologia foi um importante e
decisivo passo no sentido de um estudo mais consistente da mudana e da variao
lingustica. (ILARI, 2009, p.75)
A fala, ao contrrio da lngua, para Saussure algo puramente individual.
"So as combinaes pelas quais o falante realiza o cdigo da lngua no
propsito de exprimir seu pensamento pessoal..." a maneira individual e
particular que cada ser faz do uso da lngua predominante em uma
sociedade. Por isso, podemos explicar, por exemplo, os sotaques
regionais, as grias, e a forma considerada, s vezes, errada, que cada
indivduo tem de usar a lngua.
A lingustica, partindo desse conceito de lngua e fala, no pode, ento,
considerar que alguns "falam corretamente" e outros "falam erradamente. O
conceito de certo e errado deixa de existir por ser a lngua, a mesma para todos os
indivduos de uma sociedade, e algo j impresso na mente (conceitos e imagens
acsticas) de todos os seres de um determinado tempo e espao. Do ponto de vista
cientfico, tudo o que consideramos "erro" ao "falar errado" , na verdade, algum
fenmeno ou acontecimento que pode e deve analisado por estudos lingusticos.




27

3.3.2 A Viso Gerativista

Com o Gerativismo, as lnguas so compreendidas como uma faculdade
mental natural e deixam de ser compreendidas como um comportamento
socialmente condicionado. A funo do gerativismo em relao lingustica
estabelecer um modelo terico com a capacidade de descrever e explicar a natureza
e o funcionamento dessa ao.
O objeto de estudo da lingustica gerativa duplo, envolve tanto a faculdade
de linguagem, quanto a gramtica especfica das lnguas. Os indivduos criam frases
novas e inditas. Os falantes so criativos, ou seja, a criatividade o principal
aspecto caracterizador do comportamento lingustico humano.
Chomsky estabeleceu dois tipos de gramticas dentro do gerativismo. Uma
delas a Gramtica Universal (GU) que est presente em todas as lnguas
e remete-se ao estado zero da mente e comum a qualquer pessoa. As
propriedades semntica, sinttica e fonolgica so integrantes da
gramtica universal. A outra a Gramtica Particular (GP) que se utiliza da
gramtica universal e tambm das caractersticas prprias de cada lngua.
(NETO, 2004, p. 23)
Segundo Kenedy (2008), a lingustica gerativa prope analisar a linguagem
humana de uma forma matemtica e abstrata, aproximando-se da linha
interdisciplinar de estudos da mente humana conhecida como cincias cognitivas. O
Gerativismo traz a concepo racionalista de fazer cincia e isso marcou uma
ruptura com a forma de pensar a lingustica, isto , de forma homognea, nos
centros universitrios norte-americanos, vista como, descritiva, comprometida,
portanto, com a concepo mais empiricista de fazer cincia.
A pesquisa gerativista busca a competncia lingustica dos falantes que o
conhecimento inconsciente e intuitivo que tem o falante sobre sua lngua. O
funcionamento da mente permite a gerao das estruturas lingusticas nos dados de
qualquer corpus de fala, no lhe importam os dados em si ou em relao a fatores
lingusticos.
Saussure e Chomsky ignoram a situao real de uso. Assim como Saussure
no se interessa pela fala, Chomsky no tem a performance como objeto de estudo,
trata apenas do abstrato e virtual (a lngua e a competncia). O indivduo isolado
de seu contexto social, portanto no so reconhecidas as condies de realizao
dos enunciados.
28

Segundo Hora (1991), Chomsky adota idias estruturalistas medida que
estabelece a dicotomia competence e perfomance como objeto de estudo. A
competence corresponde um conhecimento abstrato das regras da lngua e a
perfomance seleciona e executa as regras, o que nos leva distino de Saussure
de langue e parole.
Portanto o Estruturalismo e o Gerativismo adotaram a lngua/a competncia
como sistema de signos hierarquizados, desconsiderando os aspectos da variao
que a essncia da sociolingustica variacionista.


3.3.3 A Viso Sociolingustica

Em 1964, a Sociolingustica se constitui e floresce quando o formalismo
chomskyano est em momento de extremo prestgio. Ela nasce endossada pelos
pesquisadores que buscavam juntar a linguagem aos aspectos sociais e culturais.
Entende-se por sociolingustica o estudo das correlaes sistemticas entre formas
lingusticas variantes (isto , entre diferentes formas de dizer a mesma coisa) e
determinados fatores sociais, tais como a classe de renda, o nvel de escolaridade, o
sexo, a etnia dos falantes (FARACO, 1991, p. 115).
De acordo com Mollica (2003), a Sociolingustica estuda a lngua em uso no
seio das comunidades de fala, ou seja, a lngua em seu uso real. Esta cincia se
verifica na fronteira entre lngua e sociedade. Compreende a lngua como uma
instituio social, a linguagem e a sociedade esto ligadas de modo incontestvel.
Um dos seus objetivos compreender os fatores determinantes que promovem a
variao lingustica, bem como a importncia de cada um deles na efetivao do
surgimento da varivel.
O pice dessa investigao foi atingido por Hermann Paul (1880), que
desenvolveu a idia de que a lngua do falante-ouvinte individual encerra a
natureza estruturada da lngua, a coerncia do desempenho falado e a
regularidade da mudana. Isolando a lngua do indivduo do uso lingustico
do grupo, Paul desenvolveu uma dicotomia, que foi adotada por geraes
de lingistas posteriores e que subjaz como tentaremos mostrar, na base
dos paradoxos do sculo XX acerca da mudana lingustica (WLH, 2006, p.
39 apud HORA, 2004).
29

Na verdade, o objetivo da sociolingustica sistematizar a variao inerente
nas lnguas naturais, assumindo o caos lingustico e procurando compreender a
variao existente na linguagem. De fato, a sociolingustica considera que o sistema
da lngua no homogneo, e sim heterogneo e dinmico, isto , est sempre
mudando e possvel observar esta mudana em curso (LUCENA, 2001).
Os fatores sociais, culturais e psquicos que interagem na linguagem so
essenciais para a lingustica, pois o homem no s adquire a linguagem como a
utiliza dentro de uma comunidade de fala.
Assim, os processos de mudanas contemporneas que ocorrem na
comunidade de fala so primordiais na Sociolingustica. Comunidade de fala para
esse modelo terico-metodolgico no entendida como um grupo de pessoas que
falam exatamente iguais, mas que compartilham traos lingusticos que distinguem
seu grupo de outros; comunicam relativamente mais entre si do que com os outros
e, principalmente compartilham normas e atitudes diante do uso da linguagem.
(LABOV, 1972).
O objeto de estudo da sociolingustica est na lngua falada em situaes
espontneas, pois a preocupao do falante o que fala e no como falado. Caos
lingustico no existe, anlise e sistematizao so possveis de serem processados.
H sim, um sistema (uma organizao) por trs da heterogeneidade da lngua
falada.
Labov (1972) considera impossvel a compreenso de uma mudana
lingustica fora da vida social da comunidade em que ela se produz, pois presses
sociais acontecem sempre sobre a lngua.
Ainda, Labov props tambm o termo varivel lingustica. As variveis
lingusticas so elementos que possuem diferentes realizaes. No caso em estudo,
a varivel <PARA> possui trs variantes distintas: [para], [pra] e [pa]. A atuao
destas variveis pode ser medida atravs da anlise de dados empricos e, por
operar com nmeros e tratamento estatsticos dos dados, este modelo tambm
denominada sociolingustica quantitativa.
Tarallo (2007) chama-nos ateno para uma outra Sociolingustica que ele
chama de Quantitativa. Segundo ele, tambm inaugurada por Labov em 1963 em
30

seu clssico estudo sobre a centralizao de ditongos em Marthas Vineyard, na ilha
de Massachusetts.
A teoria sociolingustica quantitativa aparece com o objetivo de descrever a
lngua e seus determinantes sociais e lingusticos e seu uso varivel, ao tempo que
renega a concepo de lngua homognea, esttica, uniforme e sem comunidade de
fala que a corrente estruturalista e a gerativa apresentavam.
Segundo Hora (2004), os variacionistas propunham um modelo de lngua que
acomodasse os fatos de uso varivel com determinantes sociais e estilsticos, pois
produziria uma teoria de mudana da lngua sem paradoxos, levando a descrio
mais adequada da competncia lingustica.
Uma teoria da mudana deve, pois, conceber a lngua de ponto de vista
diacrnico e/ou sincrnico como um objeto possuidor de heterogeneidade
sistemtica (WLH Apud HORA, 2004).
Weinreich, Labov e Herzog (1968) estabeleceram cinco grandes dimenses
para analisar os fenmenos de mudana lingustica (mais do que a variao).
1- Os fatores universais limitadores da mudana (e variao), que podem ser
sociais ou lingusticos;
2- O encaixamento das mudanas no sistema lingustico e social da
comunidade;
3- A avaliao das mudanas em termos dos possveis efeitos sobre a estrutura
lingustica e sobre a eficincia comunicativa;
4- A transio, no momento em que h mudanas intermedirias;
5- A implementao da mudana: estudo dos fatores responsveis pela
implementao de uma determinada mudana; explicao para o fato de a
mudana ocorrer numa lngua e no em outras, ou na mesma lngua em
outros momentos.
Para Naro (2003), a sistematicidade da linguagem notada pela variao. As
variantes entendidas como modos diferentes de dizer a mesma coisa so
concebidas como estando em competio na lngua, culminando com o
favorecimento de uma ou de outra em virtude dos fatores lingusticos e no -
lingusticos ( contexto lingustico, classe social, sexo, faixa etria, etc).
31

Mas o fato de estar a lngua fortemente ligada estrutura social e aos
sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliao distinta das
caractersticas das suas diversas modalidades diatpicas, diastrticas e diafsicas:
1. Variaes Diatpicas = Diferenas no espao geogrfico (falares locais variantes
regionais, e, at, intercontinentais);
2. Variaes Diastrticas = Diferenas entre as camadas socioculturais (nvel culto,
lngua padro, nvel popular, etc);
3. Variaes Diafsicas = Diferenas entre os tipos de modalidade
expressiva (lngua falada, lngua escrita, lngua literria, linguagens
especiais, linguagem dos homens, linguagem das mulheres, etc).
salutar reafirmar que a heterogeneidade lingustica no aleatria, pois
obedece a um conjunto de regras, uma vez que existem condies mutveis que
levam o falante a fazer uso de uma determinada variante ou de outra, ou seja,
favorecimento ou desfavorecimento de acordo com o contexto.


3.3.3.1 Variao e Mudana

Variao e mudana no so vistas separadamente pela Sociolingustica,
mas partes integrantes de um sistema heterogneo, em que um aparente caos
resultante da variao altamente sistematizvel.
As formas lingusticas que se rivalizam so chamadas de variantes. Podem
permanecer estveis nos sistemas por um perodo curto ou at por sculos, ou
podem sofrer mudanas quando uma das formas desaparece.
Ao estudarmos a variao, levamos em conta que as alternncias de uso so
influenciadas por fatores estruturais e sociais, e esses apresentam-se sistemticos e
estatisticamente previsveis, o que os tornam passveis de anlises e descries
cientficas. Assim, no h probabilidade de relacionar a aleatoriedade aos usos de
formas lingusticas.
32

Labov (1994) conseguiu provar que a mudana observvel na sincronia
pela avaliao da heterogeneidade lingustica dos grupos sociais, embora os fatores
sociais no causem propriamente a mudana lingustica, eles determinam a sua
expanso. Para a obteno da mudana em curso, deve-se separar a variao
decorrente de fatores sociais da variao resultante de fatores internos. (LABOV,
1994, p. 69)
A Sociolingustica diagnostica as variantes que contextualizam uma varivel,
descreve-se o seu comportamento anterior e investiga o grau de mutabilidade ou
estabilidade de uma variao.


3.3.3.1.1 Variao Estvel e Mudana em Curso

As variveis sociais so o caminho para explicar o quadro de variao
observado na comunidade de fala nos termos da dicotomia entre variao estvel e
mudana em progresso. No primeiro caso, o quadro de variao se mantm ainda
por um longo perodo, j que no se verifica uma tendncia de predominncia de
uma variante lingustica sobre a(s) outra(s). J no segundo, o processo de variao
caminha em favor de uma das variantes identificadas, que deve se generalizar,
tornando-se o seu uso praticamente categrico dentro da comunidade de fala.
Nesse quadro, a(s) outra(s) variante(s) tenderia(m) a desaparecer.
Comunidade de fala no entendida como um grupo de pessoas que falam
exatamente igual, mas que compartilham traos lingsticos que distinguem seu
grupo de outros; comunicam relativamente mais entre si do que com os outros e,
principalmente compartilham normas e atitudes diante do uso da linguagem. E nelas
constaro sempre formas lingusticas em variao, ou formas que esto em
coocorrncia (quando duas formas so usadas ao mesmo tempo) e/ou em
concorrncia (quando duas formas concorrem). Da ser a Sociolingustica
Variacionista, tambm, denominada de Teoria da Variao.

33

3.3.3.1.2 Teoria da Variao

A lngua, por muito tempo, foi compreendida como um sistema homogneo e
consequentemente sua variao ignorada, pois havia a concepo modelada a uma
forma padro.
Somente na dcada de 80, Labov defendeu o aspecto lingustico como mais
importante que o social, quer dizer, a variao existe dentro do sistema lingustico,
sendo de forma sistemtica, regular e ordenada.
Para realizar uma pesquisa sociolingustica dentro da teoria variacionista
determinante:
1- um cuidadoso registro de falas;
2- descrio de variantes;
3- perfil das variantes, ( a mesma expresso ou vernculo dito de forma diferente);
4- anlise dos elementos estruturais e sociais condicionantes;
5- encaixamento da varivel no sistema lingustico e social da comunidade;
6- avaliao da varivel para a confirmao dos casos de variao ou mudana.
A metodologia adotada pelos sociolinguistas para afirmar se uma forma est
ou no favorecida em detrimento de uma mais antiga analisar o tempo real (
diacrnico tempo cronolgico) ou o tempo aparente (sincrnico recorte
transversal da comunidade de falantes, ou seja, verificadas as faixas etrias).
No tempo real, a anlise diacrnica fundamental para explicitar o estgio de
coexistncia ou no das variantes em determinada comunidade falante. J o tempo
aparente mostra as variantes em seu momento, ou seja, no presente em que esto
sendo observadas.
Validade do [tempo aparente] depende crucialmente da hiptese de que a
fala das pessoas de 40 anos hoje reflete diretamente a fala das pessoas de
20 anos h 20 anos atrs e pode, portanto, ser comparada com a fala das
pessoas de 20 anos de hoje, para uma pesquisa da difuso da mudana
lingustica. As discrepncias entre a fala das pessoas de 40 e 20 anos so
atribudas ao progresso da inovao lingustica nos vinte anos que
separam os dois grupos. (CHAMBERS & TRUDGILL, 1980, p. 165 apud
HORA, 2004)).
34

Nem sempre a variabilidade existente na lngua se expande e produz
mudanas, mas toda mudana envolve variabilidade e heterogeneidade
(WEINREICH, LABOV, HERZOG , 1968).
A teoria da variao adota uma metodologia que elementar. Ela composta
de vrios estgios:
(i) identificao das variveis lingusticas e suas variantes;
(ii) seleo de informantes (comunidade de fala);
(iii) processamento dos nmeros;
(iv) interpretao dos resultados, analisando os possveis fatores condicionadores
(lingusticos e extralingusticos) que favorecem o uso de uma variante sobre outra.
O pesquisador de um trabalho variacionista deve definir o fenmeno
lingustico de uma varivel dependente. Realizada essa primeira etapa, o
pesquisador est apto a iniciar a segunda etapa da pesquisa, e, portanto,
evidenciar as caractersticas internas (variveis independentes lingusticas) e
externas (variveis independentes sociais) ao sistema lingustico que podem, por
hiptese, estar influenciando a varivel dependente, e para isso os dados da lngua,
a teoria lingustica e estrutura social da comunidade de fala escolhida sero os
norteadores.
Outro elemento fundamental para o trabalho de um estudo de lngua falada,
os dados devem ser coletados em situaes naturais de comunicao, buscando
eliminar ou minimizar a interferncia do pesquisador na naturalidade da
conversao.
Na busca da seleo de informantes, formuladas algumas hipteses e
testadas com exatido, realiza-se um recorte preciso da comunidade em estudo. Se
prevista a hiptese que mulheres utilizam a forma padro com mais freqncia do
que homens, tem que selecionar mulheres com diferentes nveis de instruo e de
faixa etrias distintas. Do contrrio, outros fatores (e no o fato de serem mulheres)
influenciaro o resultado.
A comunidade de fala composta por aqueles que nasceram e nunca dela se
afastaram para residir em outra localidade, pois, somente assim, no ficaram
expostos a influncias que poderiam mascarar caractersticas sociais e atitudes
35

sobre determinados aspectos lingusticos, que os caracterizam em termo de uma
comunidade.
Diante da certeza dos falantes e de sua comunidade, a pesquisa variacionista
precisa estar muito bem planejada, a fim de evitar maiores surpresas, pois situaes
inesperadas costumam acontecer e a preparao anterior evita um excesso de
problemas.
Por se tratar de uma pesquisa quantitativa, a metodologia variacionista se
utiliza de um modelo estatstico que permite anlise probabilstica, capaz de associar
pesos relativos ou probabilidades aos diversos fatores de cada varivel
independente, podendo pegar o exemplo do estudo da preposio PARA e suas
variveis PRA e PA, assunto pesquisado e analisado neste trabalho.
De posse dos dados e observados os nmeros, preciso medir a influncia
de cada fator sobre cada variante em estudo, para que seja eficiente a interpretao
lingustica. O resultado estatstico apenas auxilia a entender o comportamento de
fenmenos lingusticos.












36

4 METODOLOGIA

4.1 COMPOSIO DA AMOSTRA

Este corpus consiste em 36 entrevistas com informantes residentes na cidade
de Araguatins-TO. A coleta de dados aconteceu no perodo de outubro de 2008 a
abril de 2009. Cada entrevista teve uma mdia de uma (1) hora de gravao,
verificadas em situaes naturais de interao social, e foram realizadas com base
em questes voltadas para os interesses de cada informante, bem como dilogos e
narrativas sobre experincias pessoais ou de trabalho, nas quais se observou a fala
habitual do informante.
Os informantes foram selecionados de forma aleatria e obedeceram aos
seguintes critrios: i) ser natural ou morar na cidade de Araguatins desde os dois
anos de idade; ii) nunca ter passado mais de dois anos consecutivos fora da cidade.
Por se tratar de uma cidade interiorana, havendo poucos bairros, os informantes
foram escolhidos levando em considerao uma maior distncia de suas moradias, e
no total foram aplicados 100 formulrios. A partir da lista nominal dos informantes
selecionados pelos formulrios, foram escolhidos 36 para a amostragem final. O
corpus est estratificado por sexo, faixa etria e nvel de escolarizao.
Desses 36 informantes do corpus da cidade de Araguatins-TO, foram
classificados dezoito (18) informantes homens e dezoito (18) informantes mulheres.
Dividido em grupos de seis (6), os informantes tinham entre 15 a 25 entre 26 a 49
anos; e acima de 49 anos. Quanto escolarizao, estabelecido o mesmo nmero
nos grupos, o grau dos informantes variou de analfabetos at 5 anos de
escolaridade; 6 a 9 anos de escolaridade; e informantes de 10 ou mais anos de
escolaridade. O quadro abaixo ilustra as descries acima:
37

QUADRO 1: CARACTERIZAO DOS INFORMANTES
INFORMANTES IDADE
ANOS DE
ESCOLARIZAO
SEXO
JLM 15-25 anos At 5 anos Masculino
JSG 15-25 anos At 5 anos Masculino
LAO 15-25 anos 6 a 9 anos Masculino
GSS 15-25 anos 6 a 9 anos Masculino
AMD 15-25 anos Mais de 10 Masculino
FSP 15-25 anos Mais de 10 Masculino
MAF 26-49 anos At 5 anos Masculino
HFM 26-49 anos At 5 anos Masculino
DPS 26-49 anos 6 a 9 anos Masculino
EPF 26-49 anos 6 a 9 anos Masculino
ECO 26-49 anos Mais de 10 Masculino
HLCH 26-49 anos Mais de 10 Masculino
MCS Mais de 49 anos At 5 anos Masculino
APD Mais de 49 anos At 5 anos Masculino
DTS Mais de 49 anos 6 a 9 anos Masculino
DCS Mais de 49 anos 6 a 9 anos Masculino
NFG Mais de 49 anos Mais de 10 Masculino
AMF Mais de 49 anos Mais de 10 Masculino
ML 15-25 anos At 5 anos Feminino
ASM 15-25 anos At 5 anos Feminino
MSS 15-25 anos 6 a 9 anos Feminino
RCVS 15-25 anos 6 a 9 anos Feminino
LMD 15-25 anos Mais de 10 Feminino
VSA 15-25 anos Mais de 10 Feminino
JTS 26-49 anos At 5 anos Feminino
MDCS 26-49 anos At 5 anos Feminino
RMP 26-49 anos 6 a 9 anos Feminino
AFS 26-49 anos 6 a 9 anos Feminino
IAB 26-49 anos Mais de 10 Feminino
AHS 26-49 anos Mais de 10 Feminino
JPM Mais de 49 anos At 5 anos Feminino
38

BMC Mais de 49 anos At 5 anos Feminino
MAR Mais de 49 anos 6 a 9 anos Feminino
VPS Mais de 49 anos 6 a 9 anos Feminino
MJPS Mais de 49 anos Mais de 10 Feminino
RLO Mais de 49 anos Mais de 10 Feminino

4.2 LOCALIZAO GEOGRFICA DE ARAGUATINS

Mapa n 1: Regio do Bico do Papagaio



Fonte: SEPLAN (2009).

Cidade centenria e famosa pelos muitos conflitos agrrios e em especial
pela Guerrilha do Araguaia, Araguatins uma das 26 cidades que compem a
regio denominada Bico do Papagaio, localizada no extremo norte do estado do
Tocantins.
A implantao de grandes rodovias como BR 153 (Belm-Braslia, construda
em 1958), PA 070 (ligando Marab-PA a Belm-Braslia), PA-150 (ligando Belm-PA
39

ao sul e sudeste do Par) e a BR 230 mais conhecida como Transamaznica
(construda na dcada de 70), facilitaram o acesso regio e vieram fluxos
migratrios de diversas regies, destaque para a migrao de nordestinos para a
regio em busca das riquezas da Amaznia.
Por ter uma quantidade perto de 30 mil habitantes, Araguatins uma das trs
cidades do Tocantins que formam a base de dados do Projeto de Variao
Lingustica no Estado do Tocantins Projeto VALTINS, pesquisa com o propsito de
apresentar a realidade lingustica da comunidade do mais novo estado brasileiro,
que o Tocantins.
O VALTINS tem como objetivos traar o perfil lingustico, sob o aspecto
fontico, fonolgico e gramatical dos falantes da comunidade, observando fatores
que interferem no uso da lngua, subsidiar o ensino da Lngua Portuguesa em todos
os nveis, alm de estabelecer comparaes em nvel regional e nacional
observando as divergncias e as semelhanas dialetais.
Com incio em 2008, o VALTINS foi oficializado pela parceria da Universidade
Federal da Paraba e Escola Tcnica Federal de Palmas, hoje, campus do Instituto
Federal do Tocantins. As cidades plos foram escolhidas em virtude da importncia
histrica e geogrfica, pois com isso tem-se uma cidade do norte, central e sul do
Tocantins, ou seja, todas as regies do estado.
Para a construo do corpus, utilizou-se a metodologia sociolingustica
variacionista, utilizando a tcnica de amostra aleatria em trs cidades Araguatins,
Miracema do Tocantins e Paran, num total de 108 informantes, 36 por cada cidade,
tendo como requisito ser natural da cidade e nunca ter se ausentado por mais de 2
anos consecutivos. A amostragem que constituir o VALTINS ter a mesma
definio usada pelo corpus de Araguatins, foco de pesquisa deste trabalho.


40

4.3 DEFINIO OPERACIONAL DAS VARIVEIS

4.3.1 Varivel Dependente

Segundo Tarallo (2007, 8), a varivel dependente diz respeito ao conjunto de
variantes que correspondem a formas distintas de se dizer a mesma coisa em um
mesmo contexto e com o mesmo valor de verdade. No caso da variao da
preposio PARA, existem trs formas distintas com o mesmo valor de verdade:
para Contribuiu para que ns...
pra legal demais pra mim...
pa" Encaminh pa Augustinpolis ...

Trata-se de um vocbulo disslabo tono, tendo como forma padro a variante
PARA (consoante/vogal/consoante/vogal). Ao sofrer a variao, torna-se PRA
(consoante/consoante/vogal), resultando na forma no-padro. Essa, por sua vez,
est cada vez mais sujeita a uma simplificao, com a supresso da vibrante,
resultando na forma inovadora PA (consoante/vogal), prpria da fala e forma mais
estigmatizada.


4.3.2 Variveis Independentes

As variveis independentes so os contextos, ou grupos de fatores, que
norteiam a ocorrncia da varivel dependente. Partiu-se do pressuposto de que
fatores internos (lingusticos) e fatores externos (sociais) atuam como
condicionadores do fenmeno da variao da preposio. Tem-se as seguintes
variveis:


41

4.3.2.1 Variveis Lingusticas

As variveis lingusticas so de natureza estrutural da lngua. Podem ser de
natureza morfolgica, sinttica, fontico-fonolgica e semntica. Para o estudo da
variao da preposio PARA, foram definidas trs variveis lingusticas:
a) Contexto fonolgico seguinte;
b) Presena de vibrante no item seguinte;
c) Paralelismo formal


4.3.2.1.1 Contexto fonolgico seguinte

Esta varivel se refere ao elemento sonoro que aparece logo aps a
preposio PARA ou suas variveis. Esse fator foi controlado por ter-se mostrado
relevante em diversos fenmenos fonolgicos semelhantes do portugus do Brasil e
do portugus europeu. O estudo desta varivel objetivou buscar evidncias de que a
variao no uso da preposio est relacionada com a aproximao de traos
comuns. Seguem exemplos retirados do corpus, levando em considerao a
classificao das vogais e das consoantes do contexto fonolgico seguinte, bem
como a presena em contextos distintos, ou seja, se a presena da variante ocorreu
antes, depois ou entre pausa :

1. Labial (/p/, /b/, /m/, /f/, /v/): legal demais pra mim (JLM)
2. Coronal: (/t/, /d/, /n/, /r/, /l/, /s/, /z/, /j/, //, //, //, /x/): Tava pa chamar a
polcia (JLM)
3. Dorsal (/k/, /g/, /x/): Trabalhando pa conseguir (JSB)
4. Vogais Anteriores (/e/, //, /i/): Ia pa escola assim (JSB)
5. Vogal central (/a/): estar velho pa arranjar (JRM)
42

6. Vogais posteriores (/o/, //, /u/): voltar pra onde tava (IMS)
7. Pausa ( antes, depois ou entre pausas) :
Antes de Pausa: Indicao PA ... trabalhar (LAO)
Depois de Pausa: Dela esse ... PRA ela s isso (LAO)
Entre Pausa: Pede ... pra ... mais cobrado (JSG)


4.3.2.1.2 Paralelismo formal

O Paralelismo Formal a tendncia de as variantes serem influenciadas pela
forma precedente de mesma natureza. Deste modo, de acordo com a hiptese
prevista, a forma PA seria favorecida quando precedida por ela mesma. O mesmo
aconteceria com PARA e PRA, ou seja, a primeira ocorrncia sempre influenciaria as
ocorrncias seguintes das variantes. Essa varivel foi controlada da seguinte
maneira:
a. Ocorrncia isolada:
Sofri um pouco, mas, graas a Deus, deu pra superar isso. (FPMF)
b. Primeira ocorrncia da srie:
No foi um bom pai pra ns, no foi um bom marido pra ela! (LAO)
c. Ocorrncia antecedida de pra
Voltei pra l, voltei pra Araguatins. (AMD)
d. Ocorrncia antecedida de pa:
PA fechar o amarrador, PA no pescar (MAF)



43

4.3.2.1.3 Presena de vibrante no item seguinte

Quanto quarta varivel, diz respeito presena ou ausncia de consoante
vibrante no vocbulo imediatamente posterior preposio. De acordo com a
hiptese lanada neste trabalho, se a palavra seguinte apresenta uma consoante
vibrante, haveria uma maior probabilidade de uso da variante PA. Caso a palavra
no apresente uma vibrante, haveria uma tendncia de se empregar PARA ou PRA.
A fim de analisar essa hiptese, verificou-se
a. Presena de vibrante na primeira slaba:
Ele puxa energia PA praia (LAO)
b. Presena de vibrante na segunda slaba:
Ele pede PA entregar outro dia, ele releva... (LAO)
c. Ausncia de vibrante no item seguinte:
Dinheiro pa tomar cerveja. (AMF)


4.3.2.2 Variveis Extralingusticas

Os fatores extralingusticos exercem influncia considervel que j foi,
notoriamente, comprovada em diversos estudos fonolgicos nas mais diversas
lnguas do mundo:
Tudo aquilo que servir de pretexto e co-texto varivel poder ser
relevante para a elucidao de algum fenmeno lingustico. A formalidade
ou a informalidade do discurso, o nvel scio-econmico do falante, sua
escolaridade, a faixa etria e o sexo podero ser considerados como
possveis grupos de fatores condicionadores. (TARALLO, 2007, p. 46).
Neste trabalho, constatam-se trs variveis: sexo, anos de escolarizao e
faixa etria.

44

4.3.2.2.1 Sexo

Estudos confirmam a tendncia do sexo feminino a usar a forma padro com
mais freqncia do que o sexo masculino e, ainda, que o papel da varivel sexo na
relao entre variao e mudana bem significativo. A literatura (CHAMBERS;
TRUDGILL,1980; LABOV,1972 apud PAIVA, p.40) documentam a varivel sexo
como um dos fatores condicionantes da heterogeneidade lingustica, indicando que
homens e mulheres possuem, de fato, comportamento lingustico distinto.
A varivel sexo foi controlada com o intuito de averiguar o desempenho
lingustico de homens e mulheres e comprovar a hiptese de que a mulher utiliza a
variante padro com maior freqncia.


4.3.2.2.2 Faixa etria

O estudo da faixa etria em relao lngua pode fornecer subsdios para o
entendimento do processo de variao em uma comunidade lingustica. Segundo
Tarallo (2007, p. 65), a sua correlao com as variantes pode apontar para duas
direes: a estabilidades das variantes, caso no haja qualquer tipo de correlao
entre a variante e a faixa etria dos informantes, ou a mudana em progresso, caso
o uso da variante mais inovadora for mais freqente entre os jovens, decrescendo
em relao idade dos outros informantes.
Os estudos sociolingusticos apontam que, em geral, os jovens tendem ao
emprego de formas no-padro e os mais velhos favorecem a forma padro. Para
comprovar esta hiptese em relao ao uso varivel da preposio PARA, os
informantes foram divididos em trs faixas de idade, conforme o recorte abaixo:
Primeira faixa etria: entre 15 e 25 anos.
Segunda faixa etria: entre 26 e 49 anos.
Terceira faixa etria: mais de 49 anos.
45

4.3.2.2.3 Anos de escolarizao

Segundo Votre (2003, p.51), o dia-a-dia confirma que a escola gera
mudanas na fala e na escrita das pessoas. Constata-se que ela atua como
preservadora de formas de prestgio, por isso o nvel de escolarizao do informante
tem-se revelado um fator decisivo no que se refere ao uso de formas lingusticas. O
falante que possui grau universitrio tem uma forte tendncia ao uso mais padro,
determinado pela gramtica, do que falantes com um grau de escolaridade baixo ou
mediano.


4.4 MTODOS DE ANLISE

O programa estatstico empregado neste trabalho como suporte para a
anlise quantitativa dos dados foi o GOLDVARB 2001 (ROBINSON; LAWRENCE;
TAGLIAMONTE, 2001). O Goldvarb uma aplicao para anlise multivariacional
baseada no programa previamente circulado - Goldvarb 2.0 (RAND; SANKOFF,
1990). A anlise quantitativa realizada pelo programa feita a partir da codificao
de cada ocorrncia da varivel lingustica analisada (dependente) com base nos
valores atribudos aos fatores lingusticos e sociais (variveis independentes).
Desse modo, a anlise quantitativa permite ao pesquisador obter a seleo,
em valores estatsticos, das variveis independentes mais relevantes na produo
do fenmeno analisado, as freqncias de uso e o peso relativo correlacionados a
cada um dos valores das variveis independentes e o nvel de significncia dos
resultados obtidos.
Em uma rodada binria, os resultados numricos devem ser lidos da seguinte
maneira: PR (pesos relativos) acima de 0.50 apontam para um favorecimento; j PR
abaixo de 0.50 apontam para um desfavorecimento de uma varivel.


46

5 DESCRIO E ANLISE DOS RESULTADOS

Somada informao de qual variante da preposio PARA foi mais utilizada
em Araguatins, ventilam-se quais variveis foram mais significativas para o processo
de variao.
Os resultados sero apresentados levando em conta a totalidade dos
informantes e para uma melhor organizao do trabalho foram analisados, a
princpio, os fatores favorveis ao uso da varivel dependente predominante e,
posteriormente, aqueles que a desfavoreceram.
Em virtude do programa GOLDVARB no aceitar rodada ternria dos dados,
no foi possvel realizar uma rodada com todas as variveis (para, pra e pa). Como
a varivel para a mais prestigiada e considerada a forma mais padro, buscou-se
uma rodada binria com para x pra e depois com para x pa. Nas duas tentativas, a
varivel para apresentou um nmero inexpressivo de 35 ocorrncias em um
universo de 3.210, o que representa 1% do total de variveis aplicadas.
Diante da inexpressividade da variante em questo, antecipam-se algumas
observaes a respeito do comportamento das variveis da preposio para. Nestas
ocorrncias, 35 da variante para, 1.852 da variante pra e 1.323 da variante pa. Em
nmeros percentuais, temos o seguinte grfico:
Grfico 1: Percentual de ocorrncia das variantes para, pra e pa

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009

Pode-se observar, a partir do grfico 1, que o percentual do nmero de
ocorrncias da variante para insignificante, enquanto que a variante pra est
47

razoavelmente favorecida em relao variante pa. Mesmo havendo possibilidade
de nmeros percentuais levarem a erros de anlise neste tipo de modelo terico-
metodolgico, pode-se afirmar que no portugus falado em Araguatins-TO, constata-
se uma maior probabilidade de uso das variantes pra e pa em detrimento da variante
para, possivelmente mais utilizada na lngua escrita.
Diante do quadro, levou-se em conta a variante pra como referncia, uma vez
que os nmeros a colocam num patamar de preferncia de uso na lngua falada do
nativo da cidade de Araguatins em relao s outras. Acionamos uma nova rodada
binria com as variantes pra x pa. Nessa rodada, o GOLDVARB indicou como
influentes para o comportamento varivel da preposio pra, tida neste trabalho
como a referncia padro, os seguintes fatores, listados por ordem de relevncia:


5.1 VARIVEIS LINGUSTICAS E SOCIAIS FAVORVEIS

(i) contexto fonolgico seguinte;
(ii) anos de escolarizao;
(iii) faixa etria
(iv) sexo


5.1.1 Contexto Fonolgico Seguinte

O programa computacional apontou o contexto fonolgico seguinte como a
varivel lingustica mais relevante para a variao de pra. A importncia deste grupo
de fator em fenmenos fonolgicos j foi demonstrada em diversos trabalhos
relativos ao portugus do Brasil e ao portugus europeu.
Como se pode observar pela tabela a seguir, os contextos que mais
favorecem a variante pra so as dorsais (0.53), as vogais anteriores (0.60) e as
48

vogais posteriores (0.66). Em oposio, a vogal central (0.34) se mostrou como um
contexto que mais favorece a ocorrncia da variante pa, enquanto que as labiais
(0.47), coronais (0.46), apesar de circular num ponto prximo do neutro, tambm
desfavorecem mais a variante pra.
Na anlise desta varivel, foram consideradas as alteraes da velocidade da
fala na variao da preposio PARA, especialmente em relao a pausas. A
ocorrncia de pausas seria um fator inibidor dos processos de supresso da
preposio, uma vez que implicam uma diminuio da velocidade da fala. Este fator
tambm j se mostrou relevante em outros trabalhos fonolgicos relacionados ao
portugus do Brasil.
Os resultados totais deste grupo de fator se configuraram conforme tabela:

TABELA 1: Contexto Fonolgico Seguinte: Efeito da varivel PRA no corpus de
Araguatins- TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
Vogal posterior 52/71 73 0.66
Vogal anterior 356/509 69 0.60
dorsal 306/499 61 0.53
Pausa 77/128 60 0.49
labial 566/1010 56 0.47
coronal 408/756 54 0.46
Vogal central 87/202 43 0.34
FONTE: Pesquisa de Campo.

TABELA 2: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins- TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
Vogal central 115/202 56 0.66
Coronal 348/756 46 0.54
Labial 444/1010 44 0.53
Pausa 51/128 39 0.51
Dorsal 193/499 38 0.47
Vogal anterior 153/519 30 0.40
Vogal posterior 19/71 26 0.34
FONTE: Pesquisa de Campo.
49

Os resultados indicam que a escolha de pra ou pa, isto , a reduo de uma
slaba do vocbulo para influenciada pela proximidade do ponto labial. Ainda
segundo os dados, as labiais tm um peso um pouco mais favorvel que as
coronais, logicamente por estarem mais prximas do ponto labial. A repetio de
sons de natureza articulatria semelhante pode ser a explicao deste fenmeno,
pois em ambos os casos, temos apenas uma slaba uma com padro CV e outra
com padro CCV.
Outro aspecto interessante no estudo da influncia do contexto fonolgico
seguinte com variao da preposio pra o comportamento das vogais. As vogais
posteriores (0.66) e vogais anteriores (0.60) favorecem a ocorrncia de pra,
diferentemente da vogal central (0.34) que favorece o aparecimento de pa.
Hipteses levantadas em relao influncia do contexto fonolgico seguinte no
comportamento varivel da preposio foram, em sua maior parte, confirmadas
pelos dados.


5.1.2 Escolarizao

Em relao s variveis sociais, escolarizao e faixa etria foram
selecionadas como relevantes para o fenmeno lingustico em estudo. Enquanto que
a varivel sexo se mostrou pouco relevante no processo de escolha das variantes da
preposio pra.
O fator escolarizao apontado, por meios de diversos estudos de lngua
falada, como responsvel pela forte influncia na escolha de uma variante em
detrimento de outra. O fato que falantes com nvel maior de escolarizao trazem
uma tendncia ao uso de formas padro, diferente dos falantes com menor nvel de
escolarizao.
A escola incute gostos, normas, padres estticos e morais em face da
conformidade de dizer e escrever. Compreende-se, nesse contexto, a
influncia da varivel nvel de escolarizao, ou escolaridade, como
correlata aos mecanismos de promoo ou resistncia mudana.
(VOTRE, 2003, p.51)
50

Em Araguatins, o fator escolarizao revelou-se decisivo na escolha das
variantes, indo ao encontro do previsto nas hipteses iniciais de que a forma padro
seria preferida. No discurso dos falantes de escolaridade mais elevada, h uma
predominncia da variante pra (0.61) considerada como referncia padro neste
trabalho pela fora das ocorrncias -, enquanto que no discurso dos menos
escolarizados esse nmero baixa demasiadamente (0.37).
Os resultados totais desse grupo de fator esto ilustrados na tabela 3:

TABELA 3: Escolarizao: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins- TO
Escolaridade Aplicao/Total % Peso relativo
Baixa 467/1019 45 0.37
Media 597/1013 58 0.50
Alta 788/1143 68 0.61
FONTE: Pesquisa de Campo.

TABELA 4: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins- TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
Baixa 552/1019 54 0.63
Media 416/1013 41 0.50
Alta 355/1143 31 0.39
FONTE: Pesquisa de Campo,


5.1.3 Faixa Etria

A idade o segundo fator social selecionado como relevante para o processo
de variao da preposio pra. Ao analisar esse resultado, possvel apontar dois
caminhos: a relao de estabilidade de um determinado fenmeno (variao estvel)
ou a existncia de mudanas lingusticas em curso. Por esse motivo, o estudo da
varivel idade parte imprescindvel em muitos estudos sociolingusticos.
51

No caso da variao da preposio, observou-se que os mais jovens, ou seja,
entre 15 a 25 anos empregaram a variante pra
1
(0.55). Ratificando que essa variante
a referncia de nossa pesquisa, conclui-se que pode ser explicado pelo fato de
que essa faixa etria est mais sujeita interferncia da escola, que apregoa a
forma padro, uma vez que a variante citada configura em alguns livros didticos.
Na idade entre 25 a 49 anos, o uso da forma no-padro diminui. Depois dos 50
anos, percebe-se que o favorecimento retorna, e ao reverter para mais ocorrncia da
variante pra, temos indicao de um processo de variao estvel.

TABELA 5: Faixa Etria: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins- TO
Varivel Aplicao/Total % Peso relativo
15-25 565/890 63 0.55
26-49 1007/1869 53 0.46
+ de 49 280/416 67 0.56
FONTE: Pesquisa de Campo, 2009

TABELA 6: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins- TO
Varivel Aplicao/Total % Peso relativo
15-25 325/890 36% 0.45
26-49 862/1869 46% 0.54
+ de 49 136/416 32% 0.44
FONTE: Pesquisa de Campo, 2009

1
A varivel dependente considerada padro nesse trabalho.
52

Grfico 2: Faixa Etria: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins- TO

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009

Grfico 3: Faixa Etria: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins- TO

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009



5.1.4 Sexo

Investigando o efeito desta varivel social em relao presena ou ausncia
de /r/ ps-voclico, Labov (1966), por exemplo, constatou que as mulheres
empregam o /r/ mais do que os homens, isto , elas utilizam mais a variante padro
53

nova-iorquina. De acordo com Silva & Paiva (1996, p. 364), em seu estudo sobre o
portugusl falado na cidade do Rio de Janeiro, verificou que o fator sexo foi
significativo apenas em alguns fenmenos. Assim, mulheres aspiram e apagam o /s/
em menor grau do que homens, isto , usam mais a forma padro. No entanto, as
mulheres apresentam maior incidncia de queda de /r/, utilizando a forma no-
padro.
Esses resultados opostos, conforme esto descritos so bastante
interessantes, pois um deles vai ao encontro dos resultados deste estudo realizado
no portugus falado na cidade de Araguatins-TO, pois a exemplo da pesquisa
realizada por Labov, o resultado, mesmo que tmido, aponta favorecimento da
variante pelas informantes araguatinenses.
Silva & Paiva (1996, p. 354), analisando a influncia de variveis sociais em
doze trabalhos sociolingusticos sobre o portugus falado na cidade do Rio de
Janeiro, chegaram seguinte concluso:
Nestes trabalhos, a manifesta preferncia feminina pelas formas aceitas
socialmente se verifica tanto nos fenmenos considerados de variao
estvel quanto nos de mudana. Em nove dos doze trabalhos que
focalizaram variaes consideradas estveis, correlacionadas com a
varivel sexo, as mulheres prestigiaram a variante padro. Este
comportamento bastante regular independentemente de se tratar de
fenmeno fonolgico ou morfossinttico em que o fato estudado.
H tambm outras explicaes para as diferenas entre homens e mulheres
em relao s formas lingusticas. Silva & Paiva (1996, p. 368), por exemplo,
propem:
possvel que esta diferena de comportamento lingustico entre homens
e mulheres esteja relacionada ao papel mais efetivo da mulher na
socializao da criana. Responsvel pela transmisso das normas de
comportamento social, dentre elas o lingustico, mulher cabe a
obrigao de ser o modelo exemplar. Desta forma, a ateno da mulher
s formas lingusticas de prestgio pode ser vista como manifestao de
uma tendncia mais geral ao bom comportamento. De forma geral,
permite-se ao homem e no mulher a quebra de regras sociais, fato que
se refere no comportamento lingustico.
A teoria de que h uma tendncia das mulheres utilizarem com mais
freqncia as formas padres, mesmo com uma margem muito pequena, foi
ratificada em relao variao da preposio pra no portugus falado na cidade de
Araguatins-TO.


54


TABELA 7: Sexo: Efeito da varivel PRA no corpus de Araguatins-TO
Grupo Aplicao % Peso relativo
Homem 856/1593 53 0.46
Mulher 996/1582 63 0.53
FONTE: Pesquisa de Campo.
TABELA 8: Sexo: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins-TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
Homem 737/1593 46 0.53
Mulher 586/1582 37 0.46
FONTE: Pesquisa de Campo.
Os papis sociais entre homens e mulheres esto cada vez mais parecidos.
Hoje em dia, as mulheres so mais influenciadas pelo status social relacionado ao
trabalho e esto mais integradas em redes sociais mais complexas. De certa forma,
os nmeros dessa pesquisa mostram um leve favorecimento dessa tendncia.


5.2 VARIVEIS LINGUSTICAS DESCARTADAS

Os fatores descartados como possveis condicionadores do fenmeno
estudado foram:
(i) Presena de Vibrante no item seguinte
(ii) Paralelismo Formal;


5.2.1 Presena de Vibrante no Item Seguinte

A hiptese levantada foi a de que haveria uma tendncia maior ao uso da
variante pa se a palavra seguinte apresentasse uma consoante vibrante. Isso
55

poderia ser explicado pela relativa dificuldade com pronncia de vibrantes em duas
palavras seguintes. Dessa maneira, seria mais fcil pronunciar (i) do que (ii) ou (iii):
(i) sai pa trabai l.
(ii) Pessoas pra trabai l.
(iii) Pessoas para trabai l
2
.

TABELA 9: Presena de vibrante no item seguinte: efeito da varivel PRA no corpus de
Araguatins-TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
No presena 1755/2957 59 0.51
Presena na 1 40/121 33 0.29
Presena na 2 57/97 58 0.45
FONTE: Pesquisa de Campo.

TABELA 10: Efeito da varivel PA no corpus de Araguatins- TO
Grupo Aplicao/Total % Peso relativo
No presena 1202/2957 40 0.49
Presena na 1 81/121 66 0.70
Presena na 2 40/97 41 0.54
FONTE: Pesquisa de Campo.

Como se pode observar, a hiptese estava certa, uma vez que os resultados
dos pesos relativos foram favorveis ao PA. Contudo, a presena da vibrante
desfavoreceu o pra (0.45) com a vibrante na segunda slaba e mais ainda na
primeira slaba (0.29).

2
Apenas o exemplo com para no foi possvel encontrar no corpus do Projeto VALTINS

56

5.2.2 Paralelismo Formal

No que se refere variao da preposio pra, o fator Paralelismo Formal se
mostrou irrelevante. De fato, o prprio programa GOLDVARB descartou essa
varivel, por isso no foi possvel comprovar a hiptese colocada sobre o
paralelismo formal.
Aps a apresentao e a anlise dos resultados dos dados mostrados neste
captulo, faz-se necessrio, agora, compar-los com outros trabalhos realizados em
outras regies do pas, para saber se o comportamento da varivel semelhante ou
no.
57

6 VALTINS X VALPB

salutar o confronto de resultados com outro trabalho, principalmente
tratando-se de espaos geogrficos distintos, e mais ainda, levando em
considerao a grandeza territorial do nosso pas.
Os fatores controlados nesta pesquisa, que utiliza o corpus VALTINS
Variao Lingustica do Tocantins-TO -, no so muito diferentes dos apresentados
por Lucena (2001), quando pesquisou o comportamento da variante para, utilizando
o corpus VALPB Variao Lingustica da Paraba-PB.
A escolha dos dados para compor o confronto foi em virtude de, mesmo com
algumas particularidades de cada corpus, os critrios adotados nos dois projetos so
bem parecidos, principalmente, em relao ao perfil dos informantes.

Tabela 11: VALTINS X VALPB
VALTINS VALPB
Natural de Araguatins ou morar desde 2
anos de idade
Natural de Joo Pessoa ou morar desde 5
anos de idade
No ter se ausentado mais que 2 anos No ter se ausentado mais que 2 anos
Seleo aleatria Seleo aleatria
36 informantes 24 informantes
Sexo, faixa etria e nvel de escolarizao. Sexo, faixa etria e nvel de escolarizao.

Por se tratar de fenmeno lingustico semelhante investigado nos dois
trabalhos, comparou-se, a princpio, o nmero de ocorrncias das variantes para,
pra, e pa, conforme grfico:






58

Grfico 4: Ocorrncia das variantes ( para, pra e pa)

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena (2001)
Em conformidade com os nmeros acima, a variante padro PARA j
apresentava no VALPB uma baixa incidncia, sendo ratificada na lngua falada do
nativo de Araguatins. Chamaram ateno os resultados invertidos de pra e pa.
Como varivel importante no processo de variao da preposio PARA, o
contexto fonolgico seguinte foi o primeiro a ser confrontado. A forma PA serviu de
referncia, pois o trabalho exposto por Lucena (2001) apresentou apenas as formas
para e pa separadamente, e nesta pesquisa as formas pra e pa.

Grfico 5: Contexto Fonolgico Seguinte - PA
(consoantes labiais, coronais e dorsais)


FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena (2001)

59

Os resultados mostraram-se, razoalvemente, semelhantes nas duas
pesquisas.

Grfico 6: Contexto Fonolgico Seguinte PA
(vogais anteriores, posteriores e central)


FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena (2001)

As vogais anteriores nos dois trabalhos demonstraram resultados parecidos,
assim como com a vogal central que favorece a variante citada. A disparidade
visvel nas vogais posteriores.
A terceira varivel confrontada, a vibrante. Neste caso houve semelhana nos
dados, a explicao pode ser a influncia pela proximidade do ponto labial. Para
percepo melhor, segue o grfico:
60

Grfico 7: Vibrante PA (ausncia e presena)

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena (2001)

A primeira varivel social confrontada, escolaridade, evidenciou que a
variante PA a forma estigmatizada. Comungam com essa explicao os dois
trabalhos, pois os grficos so numericamente compatveis, desfavorecendo e muito
a forma analisada.

Grfico 8: Escolaridade PA (baixa e alta)

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena
J em relao varivel sexo, houve uma inverso dos ndices de peso
relativo, uma vez que os dados mostram exatamente o contrrio nos dois trabalhos.
O sexo feminino se mostrou mais conservador nos dados apresentados na pesquisa
realizada em Araguatins-TO.
61

Grfico 9: Sexo PA (masculino e feminino)

FONTE: Pesquisa de Campo, 2009; Lucena

Espera-se que com o conhecimento da realidade lingustica
analisada/confrontada, facilite o entendimento de fenmenos lingusticos variveis e
a sua relao com a ortografia, pois, as variaes na fala no ocorrem,
necessariamente, na escrita.









62

7 CONCLUSO

Esta pesquisa focou o fenmeno da variao da preposio para no falar do
nativo de Araguatins, estabelecendo como parmetro a teoria da variao laboviana,
pois condicionada por variveis lingusticas e extralingusticas.
Os resultados desta investigao configuram-se da seguinte forma:
I - As variantes lingusticas mais produtivas no portugus falado na cidade de
Araguatins so, na ordem, pra e pa. A variante para apontou uma insignificncia,
com percentual de 1 % das ocorrncias, o que nos levou a concluso de que a
variante para est cada vez mais restrita ao uso escrito e vem sendo cada vez
menos utilizada na lngua falada.
II - Quanto ao nmero de ocorrncia de PARA, verificamos que das 35
ocorrncias, 18 foram apenas de um informante masculino, adulto e de escolaridade
mdia, que tem leitura assdua da bblia e por esse motivo utiliza a forma
padronizada que neste trabalho no a usual pela grande maioria dos informantes.
Ainda destas 35, uma ocorrncia foi verificada pela expresso luz para todos,
programa social do governo federal, dita por uma informante adulta e de
escolaridade baixa. Isso retrata mais ainda que o uso em linguagem oral dessa
variante mais excludo do que os nmeros apontaram.
III - As variveis que exercem papel significante classificadas pelo programa
computacional GOLDVARB, utilizado nesta pesquisa, distribudas na seguinte
hierarquia descendente: contexto fonolgico seguinte, escolaridade, faixa etria,
sexo, pausa, Presena de Vibrante no item seguinte. O Paralelismo Formal foi
excludo pelo programa por no ser relevante.
IV com referncia s variveis lingusticas analisadas, os fatores que mais
favoreceram (resultados com valores acima de 0.50) variante dependente PRA
foram Vogais posteriores /o/, //, /u/; as vogais anteriores /e/, //, /i/; dorsais /k/, /g/,
/r/ ( contexto fonolgico seguinte). Com referncia s mesmas variveis, os fatores
que favorecem menos a variante PRA (resultados com valores abaixo de 0.50) vogal
central /a/; labial /p/,/b/, /m/, /f/, /v/, coronal: /t/, /d/, /n/, /r/, /l/, /s/, /z/, /j/, //, //, //
(contexto fonolgico seguinte).
63

V - No foi possvel confirmar a hiptese colocada sobre o paralelismo formal,
em virtude, dessa varivel lingustica, ter sido descartada pelo prprio programa
GOLDVARB. A hiptese inicial era de que as variantes eram influenciadas pela sua
forma precedente, ou seja, no importa se para, pra ou pa.
VI - A presena de vibrante no vocbulo seguinte foi o mais favorvel ao uso
da variante pa, portanto esse fator tem muita representatividade para o fenmeno
lingustico em estudo.
VII - Em relao ao fator posio das variantes em relao a pausas, chegou-
se ao seguinte resultado: por estar com peso relativo demonstrando neutralidade,
compreendemos que no um fator relevante para a variao, sendo que percebeu-
se um pequenssimo favorecimento do PA.
VIII Em relao s variveis sociais, os fatores decisivos so escolaridade e
faixa etria com valores considerveis. A terceira varivel analisada foi o sexo que
se revelou no muito expressiva, porm o uso da variante PRA mostrou-se com uma
tnue vantagem da mulher.
IX - A varivel sexo feminino favoreceu um pouco mais as variantes no-
padro. De certa forma, os nmeros parecem refletir uma tendncia cada vez maior
de que os papis de homens e mulheres na sociedade esto cada vez mais
parecidos, o que, certamente, reflete na forma de falar.
X - Neste trabalho abordaram-se, apenas, as variveis extralingusticas: sexo,
grau de escolaridade e faixa etria do informante. A expectativa para essas variveis
a de que falantes masculinos, com menor grau de escolaridade e mais idosos
tenderiam a apresentar uma maior freqncia para a varivel PA. Isso s no foi
comprovado no fator idade.
XI - A utilizao, em menor escala, da variante padro nos indivduos entre 26
e 49 anos, hipoteticamente, poder ser por estarem iniciando ou exercendo
plenamente seu potencial de trabalho. A presso social sofrida por esses indivduos
no sentido de se identificarem a um determinado grupo social pode ser justificada.
Essa influncia social foi denominada por Labov (1966) de prestgio encoberto
(covert prestige) das formas lingusticas: o falante quer us-las, pois elas garantem a
sua identidade com o grupo a que ele pertence.
64

XII - Quanto varivel faixa etria, constatou-se que os falantes mais jovens
e os mais velhos utilizaram mais o PRA, ao contrrio dos adultos, que favoreceram o
PA. A menor taxa da variante pra est entre os falantes da classe intermediria,
portanto com relao variante pra verificou-se um fenmeno de variao estvel
na fala do nativo de Araguatins-TO.
A lngua existe em funo do equilbrio de duas foras uma que tende a
conserv-la, mas que no sendo bem equilibrada a faria estagnar; outra que tende a
transform-la e que, tambm no sendo bem dosada, a faria destruir-se e dissolver-
se. exatamente a luta entre essas duas foras que produz a variao lingustica.
O fenmeno de variao da preposio para tem um carter abrangente,
atingindo, talvez, a totalidade do territrio brasileiro. Os surpreendentes resultados
obtidos, nesta pesquisa, atestam que no uso da fala do araguatinense, hoje, sinaliza
um desaparecimento desta variante na oralidade. Com relao as outras variantes,
pra e pa, detectou-se um fenmeno de variao estvel na fala do nativo de
Araguatins-TO.
Espera-se que os resultados desta pesquisa somados a outras investigaes
lingusticas, possam contribuir fornecendo subsdios para ampliar o conhecimento do
portugus falado no Brasil.










65

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68














ANEXOS

69

ANEXO A
QUESTIONRIO SOCIAL
DATA DA APLICAO DO QUESTIONRIO: _____ /_____ / ______
NOME :
___________________________________________________________
SEXO: ( ) MASCULINO ( ) FEMININO
IDADE: _______________
DATA DE NASCIMENTO: _____________________
ESCOLARIDADE: ( ) 1 a 4 anos ( ) 5 a 9 anos ( ) 10 anos ou
mais
J MOROU EM OUTRA CIDADE:
( ) NO ( ) SIM, MENOS DE 2 ANOS ( ) SIM, MAIS DE 2 ANOS
ENDEREO:________________________________________________________
__________________________________________________________________
TELEFONE RESIDENCIAL: ___________________________
TELEFONE CELULAR: _______________________________
HORRIOS MAIS CONVENIENTES PARA UMA POSSVEL ENTREVISTA:
HORA DIA DA SEMANA LOCAL






70

ANEXO - B
FICHA SOCIAL DO INFORMANTE
N do Entrevistado: ______
Data da entrevista: _________________
01) Nome: __________________________________________________
02) Endereo: _______________________________________________
03) Data de nascimento: ________________
04) Voc estuda? ( ) sim ( ) no ( ) nunca estudou
05) Qual srie? ______________________________________________
06) At que srie voc cursou? _________________________________
07) Por que voc no continuou?________________________________
08) Voc trabalha? ( ) sim ( ) no
09) Que tipo de atividade voc faz?______________________________
10) essa sua profisso? ( ) sim ( ) no
11) Qual sua profisso?______________________________________
12) Voc tem uma outra profisso? ( ) sim ( ) no
13)Voc financeiramente independente? ( ) sim ( ) no
14) Voc recebe ajuda financeira de quem? ( ) famlia ( ) outros
15) Qual a sua renda mensal aproximada (ou renda familiar, se for independente)?
Renda individual: ___________________
Renda familiar: _____________________
16) Alm de voc, quantas pessoas moram em casa? ______________
17) Qual a relao de parentesco que h entre vocs?
71

( ) parente (tio, av, primos) ( ) no parentes
18) Voc costuma ver TV? ( ) sim ( ) no
19) Que programa(s) voc assiste? ( ) novela ( ) notcias ( )esportes
( ) outros, Quais ______________________________________________
20) Voc costuma ouvir rdio? ( ) sim ( ) no
21) Em que horrio voc ouve? ________________________
22) Voc l jornal? ( ) no ( ) diariamente ( ) de vez em quando
23) Qual(is) jornal(is)?
___________________________________________________________
24) L revista? ( ) sim ( ) no Que revistas voc l?
___________________________________________________________
25) Voc vai ao cinema? ( ) no ( ) sempre ( ) de vez em quando
26) Qual a sua diverso favorita?
___________________________________________________________
27) Voc gosta de carnaval? ( ) sim ( ) no
28) Voc gosta de futebol? ( ) sim ( ) no
29) Voc pratica algum esporte? ( ) sim ( ) no
30) Qual esporte?_____________________________________________
31) Voc tem alguma religio? __________________________________
32) Voc uma pessoa que
( ) nunca sai de sua cidade
( ) s sai a negcio
( ) sempre sai para passear

72

33) Passa muito tempo fora?
( )menos de um ms
( ) mais de um ms
34) Voc j passou por algum problema srio de sade ou risco de vida? Qual?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

73

ANEXO - C
CRONOGRAMA
PERODO ATIVIDADES
Julho de 2008 a Abril de 2009 - Reviso da Literatura e Redao dos
Captulos 1, 2 e 3
Maro a julho de 2009 - Aplicao dos questionrios sociais
Agosto a dezembro de 2009 - Realizao das Entrevistas, Transcrio
Fontica e Tabulao dos dados obtidos
Maro a julho 2010 - Anlise dos resultados, Redao dos
Captulos 4 e 5 e ltimas adequaes
indicadas pelo orientador

74

ANEXO - D

DECLARAO DE CINCIA E CONCORDNCIA

Declaro estar ciente de que o questionrio social, em anexo, ser
utilizado para seleo de informantes no desenvolvimento do projeto de
pesquisa para obteno do ttulo de mestre do professor Adriano Carlos de
Moura junto a Universidade Federal da Paraba e que, caso haja necessidade,
estou predisposto a conceder uma entrevista em local e data a serem
combinados posteriormente.
__________________, ______ de _____________ de 200___.

_______________________________________
Entrevistado