Libros, pantallas y audiencias: Qu est cambiando?

El autor de este texto es Nstor Garca Canclini, un reconocido profesor de la

Universidad Autnoma Metropolitana de Mxico, qu dicta clases all desde 1990. El texto
se public en el ao 2008 dentro de una revista cientfica de comunicacin y educacin,
titulada Comunicar (pg 27-32).Garca es reconocido mundialmente y ha sido profesor
visitante en las universidades de Austin, Duke, Stanford, Barcelona, Buenos Aires y Sao
Paulo.

En el texto se intenta entender cmo la evolucin de las pantallas (implcitamente
haciendo referencia a lo digital) ha permitido un mayor alcance cultural y un impacto
significativamente social. El objetivo de este artculo es ver cmo interactan las pantallas
de cine, video y televisin con las de celulares y iPhones, y consecuentemente como se
relaciona con la audiencia. Este escrito se subdivide por subttulos enumerados que
exponen diferentes puntos sobre ste tema.

Comienza con una narracin de los diferentes cambios en las pantallas de acuerdo a
la poca que correspondan. Ese desarrollo ha llegado a su cspide al punto de poder
integrar casi todo (por no decir del todo) el entretenimiento en una pantalla. Desde
compras, juegos, pelculas hasta noticias , pedir comida por domicilio, ver televisin, redes
sociales etc. Esta innovacin tan absurda para algunos autores (como Bourdieu y
Passeron) es causante de un miedo y sentimiento apocalptico arraigado en la creencia que
la tecnologa siempre desplaza a su antecesor.

En el siguiente subtitulo, se expone la diversificacin de las audiencias, es decir,
que las audiencias de la poca digital son substancialmente diferentes a las de
anteriores periodos histricos. Esto tambin se relaciona con la educacin de los nuevos
lectores (audiencia).La educacin determina en gran parte sus gustos y los lleva a
relacionarse con los medios de manera nica .Y el hecho de que hayan sido formados
digitalmente o anlogamente determinara su preferencia por estas herramientas.

El siguiente apartado corresponde a la distancia crtica y la fascinacin, ya que hoy
en da el lugar del espectculo no es fijo ni siquiera en un mismo arte. Ya ni siquiera es
muy claro cuando estamos ante un espectculo, debido a la inmersin de la publicidad y
medios digitales que convierten todo en un tipo de espectculo.

Prximo a concluir, expone las diferencias entre los tipos de pantallas. Las pantallas
tradicionales como lo son las del cine o la televisin, que son estacionarias y mantienen al
espectador en un lugar fijo siempre. Esto es un claro contraste con un computador porttil,
una tablet y especialmente con los smartphones.

Garca finaliza con un resumen de su recorrido por las pocas, y concluye que las
pantallas no se especializan en contenido pero que la rapidez digital afecta la apreciacin
de las noticias y obras. Afirma tambin en que en las pantallas proyectamos nuestros
miedos sociales y culturales, adems de desarrollar un cierto neutralismo al afirmar que la
innovacin no es ni apocalptica ni redentora.


Este autor se caracteriza por tener una opinin similar a la de sus antecesores, como
Umberto Eco. Es decir, que la digitalizacin genera un cambio en la cultura. Sin embargo
difiere de las ideas de Jean-Claude Passeron, Pierre Bourdieu y el propio Eco, que sealan
un visin apocalptica. Garca Canclini se mantiene distanciado de estos argumentos y lo
recalca repetidamente. Adems es cuestionable su conocimiento sobre la era digital, dado
que l diferencia el iPhone de los celulares y este trmino es incluyente. Su punto de vista
no es claro ya que habla como un historiador al narrar, ms no propone.

Se concluye entonces que las pantallas no se especializan en contenido, pero que
la rapidez digital afecta la apreciacin de las noticias y obras. Esta rapidez se define por la
duracin de los clips que se observan en dichas pantallas y se refleja en la consecuente
prdida de atencin que sufre la sociedad actual.

Este texto es de mucha importancia en nuestra formacin integral, ya que nos
relaciona un tema que es cotidiano para nosotros. Adems, sigue los lineamientos del curso
y ayuda a nuestra formacin profesional.


Bibliografa


Garca, N. (2008) Libros, pantallas y audiencias:qu est cambiando? Comunicar 2006.
XV (30), 27-32.