ENTREVISTA COLEGAS

1. Conoce y disea actividades didcticas dirigidas a la enseanza

aprendizaje de los contenidos en el rea de ciencias sociales.
Podras dar una explicacin.
1) Mapas conceptuales y crucigramas
) !ramatizaciones en contenidos de los presidentes de la
"ep#$lica de %enezuela& 'emerotecas y al$unes de temas
so$re los sectores agrarios& ma(ueta so$re la economa
mundial del pas.
)) *nmarca las +ec'as patria y 'ac'os importantes de nuestra
antigua y actual sociedad& realizando tra$ajos prcticos so$re
el tema.
,) *n ocasiones se utiliza los contenidos propuestos en el
currculo y aisladamente se disean actividades novedosas e
in-ditas.
. Plani+ica actividades didcticas (ue motiven al estudiante a
aprender de manera prctica& donde sea -l constructor de su
aprendizaje .Cmo cuales/
1) 0ra$ajo en e(uipo& uso de material recicla$le& recorte de
peridico para re+orzar actividades& Mapas mentales por
grupo.
) "ompe ca$ezas& 'emerotecas& mapas mentales& li$ros.
)) 1os nios construyen sus propios prra+os.
,) Mediante el uso de materiales y elementos del entorno.
). 2omenta el uso de acciones pedaggicas (ue promuevan la
prctica de un aprendizaje signi+icativo $asado en la experiencia de
los estudiantes. .Cmo/
1) 33333333333333333333333
) 4 trav-s de dramatizaciones& o$ras de tteres& $ailes&
pantomimos.
)) !el conocimiento previo del estudiante el docente de$e
realizar preguntas sencillas por (ue el nio o nia produzca
ms in+ormacin.
,) 4 trav-s de conocimientos previos como de los padres&
madres y5o representantes o$tenidas de esta +orma un
diagnostico detallado.
,. 1ogra incrementar la motivacin de los estudiantes 'acia la
conservacin y de+ensa del rea de ciencias sociales& generando en
-l aprendizajes signi+icativos propios y perdura$les. .!e (u-
manera/
1) 6ue los nios produzcan sus propias 'istorias ellos son los
protagonistas y realicen cosas sorprendentes.
) 4 trav-s del dialogo& de$ates& plenarias& de+ensas&
exposiciones& +oros.
)) "esaltando las +ec'as patrias y sucesos 'istricos relevantes
para %enezuela.
,) 7i con la aplicacin de actividades tanto dentro como +uera del
plantel& c'arlas& caminatas& exposiciones.
8. 7e postula como lder orientador& motivador& inspirador e in+luyente
en el proceso de desarrollo y ad(uisicin de aprendizajes en cuanto
al rea de ciencias sociales en los estudiantes. .!e (ue +orma/
1) 9mpartiendo una +ormacin llena de conocimientos con alegra&
paz& 'umildad y calidad acad-mica.
) :o& pero e dado lo mejor de mi& para el desarrollo de
actividades en esta rea& y el ser lder orientador y motivador
nace en el docente cuando se le dedica empeo y es+uerzo al
logro (ue se desee alcanzar.
)) :o& me postulo& se re(uiere de una constante investigacin y
conocimiento en el rea para $rindar una enseanza mas
pro+unda.
,) Con la utilizacin de m-todos sencillos y prcticos de
integracin grupal.
;. Considera (ue sus conocimientos expresan capacidad para
o$tener soluciones novedosas en la enseanza de las ciencias
sociales utilizando +ormas de pensamiento e ideas originales. .Por
(u-/
1) Por(ue se necesita leer la 'istoria y distinguir los parmetros
importantes de sus m$itos as emitir juicios y razona$les.
) 7i& por(ue los conocimientos se van generando a trav-s de la
experiencia y desde entonces van surgiendo novedosas
estrategias para la enseanza de esta rea o cual(uiera.
)) 7e re(uiere un mayor conocimiento en esta rea.
,) Por(ue sin ellos es imposi$le orientar pedaggicamente a los
estudiantes.
<. Posee conocimientos para in+luir de manera permanente en el
educando& tomndolo en cuenta y +omentando un clima de empata
permanente en las acciones desarrolladas en el rea de sociales
dentro y +uera del aula. .Cueles/
1) Creo (ue si por(ue manejo o tengo un $uen 'a$ito de lectura
permanente eso permite al estudiante interesarse ms por el
rea.
) 7i& 'e desarrollado actividades del rea mencionada dentro y
+uera del aula +omenta un clima de agrado tanto a los
estudiantes como a los representantes.
)) 333333333333333333333333333
,) Clases participativa& encuentros continuos y la participacin
activa de los padres& madres y5o representantes.
=>. Cree (ue los aprendizajes impartidos contri$uyen a la +ormacin
de un nio crtico y re+lexivo en una realidad 'istrico3cultural& social&
econmica y espacial& detectando situaciones (ue le permitan
con+rontar lo (ue es y lo (ue de$era ser. .Por (u-/
1) *stoy seguro (ue si & por(ue el educando tendr una
+ormacin mas integra acad-mica as sus conocimientos estn
) Claro& por(ue al nio se le de$en inculcar valores 'istricos
3culturales& para (ue ellos desde muy pe(ueos aprecien lo
(ue tenemos como patrimonio nacional.
)) 333333333333333333333333333333333333
,) Mediante la aplicacin permanente de estrategias en donde el
estudiante re+lexione y analice so$re su actuacin y las de los
dems.
=?. Cree (ue las actividades propuestas para el rea de sociales 'a
logrado el mejoramiento de valores morales y cvicos@ solidaridad&
convivencia social& tolerancia& respeto a la +amilia& valorizacin del
tra$ajo& conservacin del am$iente& as corno la +ormacin integral de
los alumnos. .Por (u-/
1) 7i por(ue es necesario conocer nuestra 'istoria para tener un
mejor +uturo.
) :o se 'a logrado un porcentaje alto para el alcance de estos
temas por motivo (ue todos los docentes no aplican
estrategias metodolgicos (ue +acilite la enseanza y el
aprendizaje de tan valiosos contenidos.
)) 3333333333333333333333333333333333333333333333333
,) Por su puesto ya (ue las actividades contempladas en
tra$ajos grupales en donde se colocan de mani+iesto la
solidaridad y respeto.
1=. *s necesario el uso de metodologas y estrategias de enseanza
(ue provo(uen en el educando un determinado proceso de
aprendizaje. .Por (u-/
1) Ao dira (ue es clave en el proceso de +ormacin del
educando& para +ortalecer de manera positiva sus
conocimientos.
) Claro (ue es necesario& por(ue +omenta en ellos
conocimientos de concientizacin y valores de los temas
mencionados en la interrogante anterior y so$re todo 1a
valoracin del respeto mutuo y +amiliar y el uso de estrategias
metodolgicas en la enseanza se o$tiene mayor aprendizaje
en el educando.
)) 1as estrategias metodolgicas estimulan ay motivan al
educando en el proceso aprendizaje y despiertan su
creatividad.
,) *s necesaria la +ormacin permanente en canto al personal
docente& ya (ue la actualizacin permite integrar nuevas
estrategias al proceso de enseanza aprendizaje.
ENTREVISTA DIRECTOR
1. *l docente de aula conoce y disea actividades didcticas
dirigidas a la enseanza aprendizaje de los contenidos en el rea
de ciencias sociales. Podras dar una explicacin.
"@ en este sentido la docente incluye aun(ue no de +orma
continua elementos didcticos en el area de ciencias sociales
dentro de su plani+icacin.
. *l docente plani+ica actividades didcticas (ue motiven al
estudiante a aprender de manera prctica& donde sea -l constructor
de su aprendizaje .Cmo cuales/
"@ estas actividades la realiza la docente tanto en el aula como
+uera de ella se puede mencionar@ ela$oracin de mapas& ma(uetas&
porta+olios& 'emerotecas entre otros.
). 2omenta el uso de acciones pedaggicas (ue promuevan la
prctica de un aprendizaje signi+icativo $asado en la experiencia de
los estudiantes. .Cmo/
"@ mediante el uso de 'erramientas y recursos de aprendizaje
innovadores y de alto impacto educativoB as como de elementos
propios del am$iente donde se desenvuelven los estudiantes.
,. 1ogra incrementar la motivacin de los estudiantes 'acia la
conservacin y de+ensa del rea de ciencias sociales& generando en
-l aprendizajes signi+icativos propios y perdura$les. .!e (u-
manera/
"@ *sta se logra mediante la aplicacin de actividades
extraescolares de tipo conservacionista@ c'arlas& visitas guiadas&
jornadas de siem$ra.
8. *l docente se postula como lder orientador& motivador& inspirador
e in+luyente en el proceso de desarrollo y ad(uisicin de aprendizajes
en cuanto al rea de ciencias sociales en los estudiantes. .!e (ue
+orma/
"@ la docente toma en todo momento la iniciativa y el rol
principal en cada una de las jornadas acad-micasB especialmente en
el rea de ciencias sociales.
;. Considera (ue sus conocimientos expresan capacidad para
o$tener soluciones novedosas en la enseanza de las ciencias
sociales utilizando +ormas de pensamiento e ideas originales. .Por
(u-/
"@ solo en ocasiones espordicas ya (ue su plani+icacin se
$asa en gran medida en el uso de material $i$liogr+ico y audiovisual.
<. *l docente posee conocimientos para in+luir de manera
permanente en el educando& tomndolo en cuenta y +omentando un
clima de empata permanente en las acciones desarrolladas en el
rea de sociales dentro y +uera del aula. .Cueles/
"@ en t-rminos generales la docentes trasmiten empata y
entusiasmo a sus estudiantes a trav-s de actividades tales como@
clases participativa& tra$ajos grupales& y diversas dinmicas de
grupo.
=>. Cree (ue los aprendizajes impartidos contri$uyen a la +ormacin
de un nio crtico y re+lexivo en una realidad 'istrico3cultural& social&
econmica y espacial& detectando situaciones (ue le permitan
con+rontar lo (ue es y lo (ue de$era ser. .Por (u-/
"@ si& por(ue son ellos los constructores de su propio
aprendizaje guiados y orientados por la docente.
=?. Cree (ue las actividades propuestas por el docente para el rea
de sociales 'a logrado el mejoramiento de valores morales y cvicos@
solidaridad& convivencia social& tolerancia& respeto a la +amilia&
valorizacin del tra$ajo& conservacin del am$iente& as corno la
+ormacin integral de los alumnos. .Por (u-/
"@ solo algunas de las actividades previstas por la docente
promueven la ad(uisicin de valores tan to crticas como morales.
1=. *s necesario el uso de metodologas y estrategias de enseanza
(ue provo(uen en el educando un determinado proceso de
aprendizaje. .Por (u-/
"@ lo (ue es realmente necesario es (ue se generen estas
metodologas y estas estrategias de +orma conjunta es decir& todo y
cada uno de los actores del 'ec'o educativo.
!CC*:0*
1. Conoce y disea actividades didcticas dirigidas a la enseanza
aprendizaje de los contenidos en el rea de ciencias sociales.
Podras dar una explicacin.
"@
. planificacin actividades didcticas (ue motiven al estudiante a
aprender de manera prctica& donde sea -l su propio constructor de
su aprendizaje
"@
). 2omenta el uso de acciones pedaggicas (ue promuevan la
prctica de un aprendizaje signi+icativo $asado en la experiencia de
los estudiantes.
"@
,. 9ncrementa la motivacin de los estudiantes 'acia la conservacin
y de+ensa del rea de ciencias sociales& generando en -l
aprendizajes signi+icativos propios y perdura$les
"@
8. 7e postula como lder orientador& motivador& inspirador e in+luyente
en el proceso de desarrollo y ad(uisicin de aprendizajes en cuanto
al rea de ciencias sociales en los estudiantes.
"@
;. Considera (ue sus conocimientos expresan capacidad para
o$tener soluciones novedosas en la enseanza de las ciencias
sociales utilizando +ormas de pensamiento e ideas originales
"@
<. Posee conocimientos para in+luir de manera permanente en el
educando& tomndolo en cuenta y +omentando un clima de empata
permanente en las acciones desarrolladas en el rea de sociales
dentro y +uera del aula.
"@
>. Cree (ue los aprendizajes impartidos contri$uyen a la +ormacin
de un nio crtico y re+lexivo en una realidad 'istrico3cultural& social&
econmica y espacial& detectando situaciones (ue le permitan
con+rontar lo (ue es y lo (ue de$era ser.
"@
?. 1as actividades propuestas por el docente para el rea de sociales
'a logran el mejoramiento de valores morales y cvicos@ solidaridad&
convivencia social& tolerancia& respeto a la +amilia& valorizacin del
tra$ajo& conservacin del am$iente& as corno la +ormacin integral de
los alumnos.
"@
1=. *s necesario el uso de metodologas y estrategias de enseanza
(ue provo(uen en el educando un determinado proceso de
aprendizaje.
"@