Guia ISCR 13-14 - Web

Instituto Superior
de Ciencias Religiosas
Facultades Eclesisticas
Universidad de Navarra
31009 Pamplona
Tels.: 948 425 716 / 948 425 600
Fax: 948 425 633
E-mail: iscr@unav.es
http://www.unav.es/iscr/
ISCR
Instituto Superior
de Ciencias Religiosas
Gua General Informativa
curso acadmico
2013-2014
portada_guia_iscr_2013-14.indd 1 21/08/13 11:21
NDICE
Primera Parte_ORIENTACIONES GENERALES
A. Introduccin .................................................................................................... 3
1. La Universidad de Navarra ..................................................................... 3
2. El Instituto Superior de Ciencias Religiosas ......................................... 3
3. Estructura Acadmica del Instituto ....................................................... 4
4. Profesores ................................................................................................... 5
5. Titulaciones que se imparten .................................................................. 6
B. Bachillerato en Ciencias Religiosas ........................................................... 7
1. Plan de Estudios ....................................................................................... 7
2. Distribucin de asignaturas y crditos .................................................. 7
3. Condiciones y plazos de admisin ........................................................ 9
4. Matriculacin y convocatorias de exmenes ........................................ 10
5. Convalidacin de asignaturas ................................................................. 11
6. Reconocimiento de efectos civiles de ttulos y certificados ................ 11
Segunda Parte_METODOLOGA DEL ESTUDIO
1. Sistema de Trabajo .................................................................................... 13
2. Programas Presenciales de inicio de curso ........................................... 14
3. Texto base ................................................................................................... 14
4. Gua para el estudio ................................................................................. 15
5. Trabajos Personales ................................................................................... 16
6. Cuestionarios de Autoevaluacin .......................................................... 16
7. Trabajo de Grado ...................................................................................... 17
8. Prueba de Grado ....................................................................................... 18
9. Idioma moderno ....................................................................................... 19
10. Orientacin Tutorial ................................................................................. 20
11. Otros Programas Presenciales ................................................................ 21
Tercera Parte_INFORMACIONES PARA EL CURSO 2013-2014
1. Fechas para tener en cuenta .................................................................... 22
2. Programas Presenciales de inicio de curso ........................................... 23
3. Matriculacin y tasas ................................................................................ 23
4. Profesores coordinadores y relacin con los dems profesores ........ 24
5. Trabajos Personales ................................................................................... 24
6. Exmenes ................................................................................................... 25
7. Informacin sobre calificaciones ............................................................ 26
8. Materiales didcticos ................................................................................ 26
9. Secretara administrativa ......................................................................... 26
10. Alojamiento ............................................................................................... 27
11. Servicio de Internet ................................................................................... 27
12. ADI .............................................................................................................. 27
ANEXOS
1. Presentacin de las asignaturas (Anexo 1) ............................................ 28
2. Temario de la Prueba de Grado (Anexo 2) ............................................ 42
3. Calendario acadmico del Curso 2013-2014 (Anexo 3) ....................... 48
Primera Parte
ORIENTACIONES GENERALES
A. INTRODUCCIN
1. La Universidad de Navarra
La Universidad de Navarra, fundada por San Josemara Escriv de
Balaguer en 1952, es una obra corporativa de la Prelatura de la Santa
Cruz y Opus Dei. Fue erigida por la Santa Sede en 1960 y reconocida
por el Estado espaol en 1962. Es una Universidad surgida de la li-
bre iniciativa social, que se rige con autonoma conforme a sus propios
Estatutos y confiere grados acadmicos. Es miembro de la Asociacin
Internacional de Universidades, de la Asociacin de las Universidades
Europeas, de la Comunidad de Universidades Mediterrneas, y de la
Conferencia de Universidades y Centros de Investigacin Pirenaicos.
El Gran Canciller es el Prelado del Opus Dei, Mons. Javier Echa-
varra; el Vicecanciller es el Vicario del Opus Dei en Espaa, Excmo.
Sr. D. Ramn Herrando; el actual Rector es el Excmo. Sr. D. Alfonso
Snchez-Tabernero.
2. El Instituto Superior de Ciencias Religiosas
El Instituto Superior de Ciencias Religiosas de la Universidad de
Navarra fue erigido por la Santa Sede por el Decreto de la Congrega-
cin para la Educacin Catlica de fecha 21 de noviembre de 1997 y re-
novada su ereccin segn la nueva normativa de la Congregacin- por
Decreto de fecha 18 de julio de 2011. Concede los ttulos de Bachiller
CONTENIDO
NDICE 2
ORIENTACIONES GENERALES 3
A. INTRODUCCIN 3
1. La Universidad de Navarra 3
2. El Instituto Superior de Ciencias Religiosas 3
3. Estructura acadmica del Instituto 4
4. Profesores 5
5. Titulaciones que se imparten 6
B. BACHILLERATO EN CIENCIAS RELIGIOSAS 7
1. Plan de Estudios 7
2. Distribucin de asignaturas y crditos 7
3. Condiciones y plazos de admisin 9
4. Matriculacin y convocatorias de exmenes 10
5. Convalidacin de asignaturas 11
6. Reconocimiento de efectos civiles de los ttulos y certificados 11
METODOLOGA DEL ESTUDIO 13
1. Sistema de Trabajo 13
2. Programas presenciales de inicio de curso 14
3. Texto base 14
4. Gua para el estudio 15
5. Trabajos Personales 16
6. Cuestionarios de Autoevaluacin 16
7. Trabajo de grado 17
8. Prueba de Grado 18
9. Idioma moderno 19
10. Orientacin Tutorial 20
11. Otros Programas Presenciales 21
INFORMACIONES PARA EL CURSO 2013-2014 22
1. Fechas para tener en cuenta 22
2. Programas Presenciales de inicio de curso 2013-2014 23
3. Matriculacin y tasas 23
4. Profesores coordinadores y relacin con los dems profesores 24
5. Trabajos Personales 24
6. Exmenes 25
7. Informacin sobre calificaciones 26
8. Materiales didcticos 26
9. Secretara administrativa 26
10. Alojamiento 27
11. Servicio de Internet 27
12. ADI 27
PRESENTACIN DE LAS ASIGNATURAS 28
CURSO PRIMERO 28
1. Metafsica (4 ECTS) 28
2. Teologa natural (4 ECTS) 29
3. Antropologa filosfica (4 ECTS) 29
4. Fenomenologa e Historia de las religiones (4 ECTS) 29
5. Historia de la Filosofa I (4 ECTS) 29
6. Introduccin a la Teologa (4 ECTS) 30
7. Introduccin a la Sagrada Escritura (4 ECTS) 30
8. Filosofa de la religin (4 ECTS) 30
9. Filosofa del conocimiento (4 ECTS) 31
10. Historia de la Filosofa II (4 ECTS) 31
11. Pentateuco - Libros histricos (4 ECTS) 31
12. Teologa fundamental (4 ECTS) 31
13. Historia de la Iglesia: Edades Antigua y Medieval (5 ECTS) 32
14. La Enseanza religiosa escolar (5 ECTS) 32
CURSO SEGUNDO 32
15. Libros profticos (3 ECTS) 32
16. Misterio de Dios (6 ECTS) 33
17. tica (3 ECTS) 33
18. Cristologa (6 ECTS) 33
19. Patrologa (4 ECTS) 34
20. Pedagoga y Didctica de la religin I (4 ECTS) 34
21. Teologa de la Creacin (4 ECTS) 34
22. Evangelios sinpticos y Hechos de los Apstoles (4 ECTS) 34
23. Escritos paulinos (4 ECTS) 35
24. Moral fundamental (4 ECTS) 35
25. Historia de la Iglesia: Edades Moderna y Contempornea (4 ECTS) 35
26. Mariologa (2 ECTS) 36
27. Pedagoga y Didctica de la religin II (4 ECTS) 36
28. Pedagoga religiosa evolutiva (5 ECTS) 36
29. Seminario (3 ECTS) 37
CURSO TERCERO 37
30. Libros poticos y sapienciales (3 ECTS) 37
31. Liturgia I: La economa sacramental (4 ECTS) 37
32. Liturgia II: Celebraciones sacramentales (5 ECTS) 38
33. Eclesiologa (4 ECTS) 38
34. Antropologa teolgica (4 ECTS) 38
35. Moral teologal (5 ECTS) 38
36. Moral de la persona (5 ECTS) 39
37. Escritos jonicos - Cartas catlicas (3 ECTS) 39
38. Escatologa (3 ECTS) 39
39. Derecho Cannico (3 ECTS) 40
40. Moral social (4 ECTS) 40
41. Teologa espiritual (4 ECTS) 40
42. Teologa de la misin (4 ECTS) 41
43. Trabajo de grado (9 ECTS) 41
TEMARIO DE LA PRUEBA DE GRADO 42
CIENCIAS DE LA RELIGIN Y FILOSOFA 42
SAGRADA ESCRITURA 43
TEOLOGA DOGMTICA 44
TEOLOGA MORAL Y SOCIAL 46
PEDAGOGA DE LA RELIGIN Y MORAL CATLICA 47
CALENDARIO ACADMICO DEL CURSO 2013-2014 48
4 Gua General Informativa
(3 aos, 180 ECTS) y Licenciado (2 aos, 120 ECTS). Est bajo el patro-
cinio de la Facultad de Teologa.
Los estudios de Ciencias Religiosas aspiran, por su propia natura-
leza, a ofrecer a los alumnos una visin sistemtica del misterio de la
salvacin junto con el conocimiento especfico de las materias filosfi-
cas, pedaggicas, didcticas y catequticas.
La actividad docente del Instituto se desarrolla mediante cursos
ordinarios impartidos en los edificios del Campus Universitario de
Pamplona y el seguimiento acadmico personal de los alumnos, siem-
pre residentes en Espaa, de acuerdo con los oportunos mtodos di-
dcticos de enseanza y con apoyo en la plataforma educativa de la
Universidad de Navarra y en los modernos sistemas informticos que
ofrecen cauces eficaces para la relacin habitual entre el profesor y cada
alumno.
El Instituto organiza tambin cursos de actualizacin, jornadas
de estudio, simposios, etc. en temticas tanto tericas como prctico-
pedaggicas. Tambin el Instituto desarrolla una tarea de publicacin
de manuales y otros materiales didcticos.
3. Estructura acadmica del Instituto
La Junta Directiva del Instituto la componen:
Director: Ilmo. Dr. Enrique Molina
Subdirector: Prof. Dr. Jos Manuel Fidalgo
Director de Estudios: Prof. Dr. Francisco Gallardo
Secretario: Sr. D. Eduardo Flandes
La insercin del Instituto dentro de la Universidad de Navarra
permite disponer de la colaboracin de profesores procedentes de otras
Facultades y especialidades universitarias, lo cual favorece el dilogo
y sntesis entre la fe y la cultura, que constituye la gran finalidad de la
Enseanza Religiosa Escolar.
Orientaciones generales 5
4. Profesores
ALEJOS GRAU, Carmen Jos calejos@unav.es
ALONSO GARCA, Juan jalonso@unav.es
LVAREZ LACRUZ, Alfredo allacruz@unav.es
BERLANGA GAONA, Alfonso aberlanga@unav.es
BRUGAROLAS BRUFAU, Miguel mbrugarolas@unav.es
CABALLERO GARCA, Juan Luis jcaballero@unav.es
CENALMOR PALANCA, Daniel dcenalmor@unav.es
CHAPA PRADO, Juan jchapa@unav.es
EDO LORRIO, Pablo pel@unav.es
FIDALGO ALAIZ, Jos Manuel jmfdalgo@unav.es
GALLARDO DE LA TORRE, Francisco fgallardo@unav.es
GIL TAMAYO, Juan Antonio jagil@unav.es
HERRERA GABLER, Jorge Federico jferrera@unav.es
MILN FITERA, Fernando fmilan@unav.es
MOLINA DEZ, Enrique emolina@unav.es
MOROS CLARAMUNT, Enrique enmoros@unav.es
MUOZ DE JUANA, Rodrigo romunoz@unav.es
PASTOR DE LUIS, Jos Luis jpastord@unav.es
PELLITERO IGLESIAS, Ramiro rpellitero@unav.es
PREZ GONDAR, Diego dpgondar@unav.es
SNCHEZ CAIZARES, Javier js.canizares@unav.es
SNCHEZ-MIGALLN GRANADOS, Sergio smigallon@unav.es
SELLS DAUDER, Juan Fernando jfselles@unav.es
SES ALEGRE, Javier jsese@unav.es
SOL RODRGUEZ, Romn rsol@unav.es
TRIGO OUBINA, Toms trigo@unav.es
5. Titulaciones que se imparten
Bachillerato en Ciencias Religiosas
Respecto al plan de estudios, el primer curso se centra en materias
filosficas y de ciencias de las religiones, y los otros dos en asignaturas
teolgicas. Todos los cursos tienen adems algunas materias del rea de
Pedagoga y Didctica de la Religin.
El Bachiller en Ciencias Religiosas tiene vigencia cannica y es
posible obtener su reconocimiento civil por parte del Estado espaol.
Al completar los tres aos, la Conferencia Episcopal Espaola emite la
D.E.C.A. (Declaracin eclesistica de competencia acadmica) que, jun-
to con una Licenciatura civil/Grado, capacita acadmicamente para ser
profesor de Religin en Educacin Secundaria Obligatoria, Bachillerato
y Formacin Profesional. Para poder efectivamente dar clases de reli-
gin, se necesita adems la D.E.I. (Declaracin eclesistica de idonei-
dad), que otorga el obispo diocesano, valorando la idoneidad doctrinal
y moral del futuro profesor para desempear esa tarea.
Licenciatura en Ciencias Religiosas (especialidad Matrimonio y Familia)
En colaboracin con el Instituto de Ciencias para la Familia de la
Universidad de Navarra, aquellos alumnos en posesin del Bachillera-
to en Ciencias Religiosas (hasta el 2015 tambin es vlida la Diplomatu-
ra en CC.RR.), pueden cursar la Licenciatura en Ciencias Religiosas (es-
pecialidad Matrimonio y Familia) de dos aos de duracin (120 ECTS).
Estos estudios se imparten combinando la modalidad a distancia (a
travs de Internet) y presencial.
La licenciatura (Mster en Matrimonio y Familia) ofrece una vi-
sin integral del matrimonio y de la familia desde la perspectiva de
ocho reas cientficas distintas: Humanidades Bsicas; Biomedicina;
Psicologa, Psicopatologa y Terapia familiar; Educacin; Ciencias So-
ciales; Teologa; Poltica y Derecho; Comunicacin y Artes.
La licenciatura proporciona una formacin idnea para la direc-
cin de organizaciones civiles relacionadas con el amplio y complejo
mbito del desarrollo de iniciativas sociales y de intervencin en el
campo de la familia. Tambin puede dar acceso a estudios de docto-
rado.
B. BACHILLERATO EN CIENCIAS RELIGIOSAS
1. Plan de Estudios
Los estudios se articulan en semestres, con un Programa Presen-
cial en el mes de agosto que da inicio a cada curso, y con exmenes
ordinarios al final de cada semestre (enero y junio) y extraordinarios
en agosto. Para cada asignatura se asigna un profesor y se sealan los
Textos base, gua para el estudio y los correspondientes cuestionarios
para los Trabajos Personales. Antes de acceder a los exmenes finales
de cada asignatura es preciso realizar los Trabajos Personales, que, ade-
ms de tener valor para la evaluacin final, permiten recibir las oportu-
nas orientaciones de los profesores.
Cada crdito (ECTS) del nuevo plan tiene el valor de unas 25 horas
de trabajo del alumno, en las que se incluyen los programas presencia-
les, los trabajos personales, el estudio personal y los exmenes.
2. Distribucin de asignaturas y crditos
Curso 1
Primer semestre ECTS
Metafsica 4
Teologa natural 4
Antropologa flosfca 4
Fenomenologa e Historia de la religiones 6
Historia de la Filosofa I 4
Introduccin a la Teologa 4
Introduccin a la Sagrada Escritura 4
Segundo semestre
Filosofa de la religin 4
Filosofa del conocimiento 4
Historia de la Filosofa II 4
Pentateuco - Libros histricos 4
Teologa fundamental 4
Historia de la Iglesia: Edades Antigua y Medieval 5
La enseanza religiosa escolar 5
Totales 60
Curso 2
Libros profticos 3
Misterio de Dios 6
tica 3
Cristologa 6
Patrologa 4
Pedagoga y Didctica de la religin I 4
Teologa de la Creacin 4
Segundo semestre
Evangelios sinpticos y Hechos de los Apstoles 4
Escritos paulinos 4
Moral fundamental 4
Historia de la Iglesia: Edades Moderna y Contempornea 4
Mariologa 2
Pedagoga y Didctica de la religin II 4
Pedagoga religiosa evolutiva 5
Seminario 3
Totales 60
Curso 3
Libros poticos y sapienciales 3
Liturgia I: La economa sacramental 4
Liturgia II: Celebraciones sacramentales 5
Eclesiologa 4
Antropologa teolgica 4
Moral teologal 5
Moral de la persona 5
Segundo semestre
Escritos jonicos - Cartas catlicas 3
Escatologa 3
Derecho Cannico 3
Moral social 4
Teologa espiritual 4
Teologa de la misin 4
Trabajo de Grado 9
Totales 60
3. Condiciones y plazos de admisin
Para poder iniciar los estudios es necesario haber superado las
pruebas para el acceso a la Universidad (Selectividad), o estar en po-
sesin de un ttulo que permita el acceso a la Universidad, o bien haber
superado las pruebas establecidas para los mayores de 25 y 45 aos
cuando no tienen titulacin suficiente. Para mayor informacin puede
consultar esta pgina web: http://www.unav.edu/web/admision-y-ayu-
das/acceso-para-mayores-de-25-y-45
Es condicin imprescindible para los alumnos ser residentes en
Espaa. Los alumnos no espaoles, pero con residencia en Espaa, de-
ben acreditar la condicin de universitarios en su propio pas.
La Admisin se solicita con el impreso correspondiente, que apa-
rece en la pgina web del Instituto y que tambin facilita la Secretara
del Instituto, y aportando la documentacin que all se indica. Para ser
admitido, es necesaria la realizacin de una entrevista personal, y la
asistencia al curso presencial de agosto.
Las nuevas directrices sobre los Institutos Superiores de Ciencias
Religiosas sealan que para que un alumno pueda ser admitido en la
modalidad a distancia se requerir previamente su presentacin por
parte de alguna autoridad eclesial. Un modelo para esta certificacin,
que es requisito imprescindible, se ofrece tambin en la pgina Web.
4. Matriculacin y convocatorias de exmenes
Para matricularse en el primer curso en Estudios a Distancia, es
preciso asistir al correspondiente Programa Presencial que se desarro-
lla en el mes de agosto. Para formalizar la matrcula del curso en la
Secretara del Instituto (personalmente o por correo) ser preciso cum-
plimentar los impresos que para ello se facilitan, adjuntando dos foto-
grafas, los certificados de estudios correspondientes, y el justificante
del pago de la matrcula. Una vez que se haya superado la fecha final
de matriculacin no se aceptar ninguna matrcula.
La matrcula se formalizar una sola vez en cada ao acadmico y
una vez realizada tiene carcter irrevocable.
La matriculacin en una asignatura, una vez cumplidos los requi-
sitos acadmicos que se hayan sealado, da derecho a dos convocato-
rias de examen: una al final del semestre correspondiente y otra en la
convocatoria extraordinaria de agosto.
Los alumnos que no puedan examinarse, por causa debidamen-
te justificada, podrn solicitar por escrito dispensa de la convocatoria,
como mximo, quince das antes de la fecha del examen, alegando los
motivos que causan esa imposibilidad. Si no se solicita la dispensa, las
convocatorias corren con independencia de que el alumno se presente
o no a examen.
Quienes no consigan aprobar una asignatura despus de la tercera
convocatoria pueden solicitar la ampliacin de las cuatro convocatorias
a dos ms. La solicitud debe formalizarse dentro del mes siguiente al de
la publicacin de las calificaciones de la tercera convocatoria, mediante
escrito razonado dirigido al Director del Instituto. A partir de la 5 con-
vocatoria el precio del crdito aumenta un 20%.
5. Convalidacin de asignaturas
Los alumnos admitidos en el Instituto Superior de Ciencias Re-
ligiosas procedentes de otros centros superiores, que hayan cursado
estudios que correspondan, en todo o en parte, al currculo de asigna-
turas del Instituto, podrn hacerlos valer, de acuerdo con las normas
cannicas generales y los Estatutos del Instituto.
La convalidacin de los estudios precedentes se solicita al Rector
de la Universidad en los impresos que estn disponibles en la Web o en
la Secretara del Instituto, adjuntando a dicha solicitud el certificado de
estudios con la calificacin y los programas de las asignaturas cursadas
que desean someter a valoracin, y desde la Secretara se tramitan.
Conviene tramitar las convalidaciones antes de que acabe el plazo
de matrcula (15 de octubre), para evitar incluir en el impreso de matr-
cula asignaturas que previsiblemente sern convalidadas.
El precio de cada Ects convalidado en el curso acadmico 2013-
2014 ser del 10% del precio habitual.
6. Reconocimiento de efectos civiles de los ttulos y certificados
Con fecha 16 de noviembre de 2011 el Gobierno espaol, a tra-
vs del Ministerio de Educacin, public en el B.O.E. el Real Decreto
1619/2011, de 14 de noviembre de 2011, por el que se reconocen efectos
civiles a los ttulos de Bachiller, Licenciado y Doctor conferidos por las
Universidades y Centros Superiores de Ciencias Eclesisticas cannica-
mente erigidos por la Iglesia Catlica. En concreto, y por lo que se refie-
re a los Centros de estudios eclesisticos de la Universidad de Navarra,
los ttulos reconocidos son los de Bachiller, Licenciado y Doctor obteni-
dos en la Facultad de Teologa, los de Licenciado y Doctor obtenidos en
la Facultad de Derecho Cannico y en la Facultad Eclesistica de Filo-
sofa y los de Licenciado en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas.
Los efectos civiles para los ttulos citados son los genricos de los
niveles acadmicos de Grado, Mster y Doctor previstos en la legisla-
cin espaola.
Corresponde a cada alumno la tramitacin del reconocimiento ci-
vil del ttulo. El diligenciado en ttulos o certificados de estudios, expe-
didos por Centros Superiores de la Iglesia Catlica situados en Espaa
previo a la solicitud de reconocimiento de los efectos civiles ante el
Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte espaol, de acuerdo con
la Nunciatura Apostlica, lo realiza la Comisin Episcopal de Semina-
rios y Universidades de la Conferencia Episcopal Espaola (Aastro 1,
28033-Madrid, Tf.: 91 343 97 22)
A partir de la entrada en vigor de la nueva normativa europea
para los estudios superiores, la Comunidad europea reconocer estos
ttulos, segn los trminos del acuerdo establecido con la Santa Sede.
Segunda Parte
METODOLOGA DEL ESTUDIO
1. Sistema de Trabajo
La metodologa que se sigue en el plan de estudios del Bachillerato
en Ciencias Religiosas se adapta a las circunstancias y a la disponibili-
dad de los alumnos as como a su propio ritmo de estudio y trabajo. Al
inicio de cada curso acadmico se imparten en la sede del Instituto unos
cursos intensivos obligatorios de clases presenciales impartidas por los
profesores titulares de las asignaturas en reas teolgicas, filosficas
y pedaggicas. A lo largo del curso tienen lugar peridicamente unos
encuentros presenciales que abordan contenidos de Sagrada Escritura,
Teologa Sistemtica, Filosofa y Ciencias Humanas, y que inciden es-
pecialmente en cuestiones pedaggicas y didcticas. La asistencia a las
clases presenciales en la sede del Instituto es siempre obligatoria para
todo alumno.
Los alumnos cuentan con un material didctico elaborado por
profesores de la Facultad de Teologa y un material propio del Ins-
tituto para el seguimiento y la calidad de su estudio personal: libros
y manuales, guas didcticas, apuntes del profesor, ejercicios de eva-
luacin, etc. Los alumnos matriculados tienen a su disposicin todo
este material en la sede del Instituto. Durante los perodos de estudio
personal, el alumno cuenta con un acompaamiento acadmico con-
tinuo por parte del profesor titular de la asignatura, tanto por medios
tecnolgicos y el uso de la plataforma educativa de la Universidad de
Navarra, como a travs de encuentros personales. El alumno dispone
tambin de un profesor-tutor, que le gua personalmente en la resolu-
cin de dudas de tipo organizativo o metodolgico, y lleva a cabo un
asesoramiento personal sobre la programacin y el rendimiento de su
estudio.
Forma parte de la metodologa habitual de cada asignatura la
elaboracin escrita de trabajos complementarios de ampliacin de la
materia de estudio. Estos trabajos escritos se llevan a cabo bajo la gua
docente del profesor y suponen habitualmente un trabajo de investiga-
cin sobre la bibliografa complementaria. Estos trabajos son evaluados
y suponen una parte pequea de la calificacin de la asignatura. El ma-
yor porcentaje de la calificacin final del alumno en cada asignatura
viene dado por un examen final escrito sobre el contenido completo de
la asignatura. Estos exmenes siempre se llevan a cabo presencialmente
en la sede del Instituto.
2. Programas presenciales de inicio de curso
Los alumnos de todos los cursos participan en el verano con
asistencia obligatoria en los Cursos de cuestiones teolgicas y peda-
ggicas de actualidad que tienen lugar cada ao en la sede del Ins-
tituto a finales del mes de agosto. Estos programas presenciales, que
son condicin imprescindible para matricularse, facilitan el acceso a
conocimientos teolgicos, filosficos, pedaggicos y de otras materias
relacionadas con las distintas reas del programa. Las sesiones de los
cursos presenciales son impartidas mayoritariamente por profesores
expertos de la Universidad de Navarra y de otros centros educativos.
Durante estos programas presenciales se dan tambin a los alumnos las
oportunas orientaciones metodolgicas para el estudio y la preparacin
de las asignaturas del Bachillerato.
3. Texto base
Para cada asignatura se seala un Texto base de estudio. Este
texto es el manual bsico de la materia: recoge la mayor parte de las
cuestiones doctrinales y pedaggicas que exige el programa y ofrece
Metodologa del estudio 15
a los alumnos elementos para su formacin personal. En el caso de re-
mitir a una bibliografa de consulta imprescindible, se procurar que
est fcilmente disponible para los alumnos y que est accesible en la
plataforma educativa de la Universidad de Navarra (sistema ADI). Los
apuntes y manuales propios del Instituto se vendern en la Secretara
del ISCR; el resto del material lo conseguir el alumno por su cuenta en
las libreras.
4. Gua para el estudio
Cuando el Texto base de una asignatura no incluye todos los
subsidios metodolgicos que se consideran necesarios, se ha elabora-
do una gua didctica denominada Gua para el estudio, destinada a
orientar al alumno en cuanto a mtodos de estudio personal y conteni-
dos de la materia.
Estas guas se proporcionan en los Programas Presenciales del ini-
cio de curso.
Estas guas de cada asignatura constituyen la orientacin y apoyo
fundamental para el trabajo personal, facilitando al alumno el estudio.
En su conjunto responden a los siguientes criterios:
Las Guas para el estudio no son manuales o textos conven-
cionales, sino material didctico para que el alumno tenga las
orientaciones necesarias para realizar su tarea de modo eficaz.
Para dosificar el trabajo, la materia se divide normalmente en
Unidades Didcticas.
Las actividades sealadas favorecen el aprendizaje activo y sig-
nificativo: esquemas-resumen del tema, formulacin de objeti-
vos de aprendizaje, ejercicios de aplicacin, cuestiones intercala-
das en el texto, ejercicios de autoevaluacin, etc.
Cuando una Unidad Didctica haya de ser completada por otro
material escrito o audiovisual que el equipo docente considere
necesario, se procurar que est fcilmente disponible para los
alumnos y que sea accesible on line.
5. Trabajos Personales
Los Trabajos Personales, que el equipo docente seala para cada
asignatura y que se incluyen en las correspondientes Guas para el es-
tudio, constituyen un medio fundamental para la evaluacin educativa.
Deben realizarse y enviarse al profesor correspondiente dentro de
los plazos fijados, de manera que puedan ser evaluados y comentados
por los profesores tutores, y sus orientaciones favorezcan la mayor efi-
cacia en el posterior trabajo del alumno.
Las calificaciones y comentarios a los Trabajos Personales constitu-
yen un apartado especfico entre los datos que se han de tener en cuenta
en la evaluacin final de cada asignatura.
Su modalidad, extensin y criterios de correccin responden a la
siguiente normativa bsica:
Los Trabajos se conciben como un ejercicio complementario del
estudio personal. Por ello, y teniendo en cuenta su funcin orien-
tadora, fomentan la prctica de las habilidades y destrezas que el
equipo docente incluye entre los objetivos de su materia.
La gama de las actividades previstas es muy amplia, abarcando
pruebas objetivas, ensayos escritos, ejercicios prcticos, estudio
de casos, comentarios de textos, elaboracin de esquemas perso-
nales, entre otras posibles.
Para asegurar su eficacia se evita todo lo que suponga simple re-
peticin o copia de textos, o actividades simplemente mecnicas.
Los Trabajos Personales se preparan tambin en relacin con los
exmenes, procurando que el alumno desarrolle el tipo de habi-
lidades y conductas acadmicas que sern objeto de calificacin
en las pruebas finales.
6. Cuestionarios de Autoevaluacin
Para facilitar que el alumno pueda comprobar peridicamente su
nivel de comprensin y aprendizaje, las guas de las asignaturas contie-
nen ejercicios de autocomprobacin, por temas o unidades didcti-
cas; al final de la gua encontrar la relacin de respuestas que le servi-
rn para controlar las suyas.
Tambin dispone en algunos libros y apuntes de unos cuestiona-
rios de autoevaluacin, que estn adems en Internet, en la pgina de
la asignatura. Al poner en ese lugar sus respuestas, recibir a vuelta de
correo la calificacin correspondiente y el detalle de acierto o fallo de
cada tem.
7. Trabajo de grado
Trabajo de investigacin dirigido por un profesor del ISCR. Tras
superar los crditos lectivos, los alumnos debern presentar un trabajo
escrito de Grado. La eleccin del tema de investigacin se realizar con
el visto bueno del Director de Estudios del Instituto.
El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto la integracin de
los conocimientos del rea objeto de estudio, la capacidad investigado-
ra y de sntesis del alumno y el conocimiento y manejo de la bibliogra-
fa de referencia. Para su desarrollo, el alumno contar con la ayuda de
un director o tutor que le oriente en la seleccin de la lnea de investiga-
cin, en la redaccin del trabajo y de la bibliografa que ha de consultar.
Procedimiento
1. Entrega del plan de trabajo. El alumno, de comn acuerdo con
un profesor del ISCR, que ser el director o tutor de su trabajo,
presentar al ISCR (Direccin de estudios) para su aprobacin
un escrito (1 pgina) con los siguientes datos:
Nombre del alumno.
Profesor-tutor del trabajo.
Tema del trabajo.
Lnea de desarrollo del trabajo: una breve explicacin de lo
que se pretende desarrollar en el trabajo.
Una breve bibliografa inicial.
2. Extensin y requisitos formales del trabajo. El trabajo ha de tener
entre 15.000 y 20.000 palabras, lo que equivale a unas 30-40 p-
ginas A4 con letra Times New Roman, interlineado de espacio
y medio, mrgenes normales. Se entregarn 4 ejemplares en la
secretara del ISCR con encuadernacin sencilla.
3. Fechas de entrega.
Para la convocatoria ordinaria: 15 de mayo.
Para la convocatoria extraordinaria: 15 de agosto.
4. Defensa. El trabajo se defender, junto con la Prueba de Gra-
do, ante un tribunal convocado a tal efecto, constituido por tres
profesores (uno de ellos ser el director o tutor del trabajo).
La defensa consistir en una breve exposicin del trabajo de-
sarrollado: planteamiento, desarrollo y conclusiones. Tras las
observaciones de los miembros del tribunal, el alumno deber
responder a las cuestiones que le planteen.
5. Valoracin del trabajo y calificacin final del Bachillerato. El tribunal
calificar y otorgar una nota al trabajo, una vez concluida la
exposicin oral. La calificacin del trabajo (9 ECTS) pasar a
formar parte de la media ponderada del expediente. La media
del expediente acadmico constituir un 60% y la prueba de
grado un 40 % de la nota final del Bachillerato.
8. Prueba de Grado
Los alumnos que hayan superado la totalidad de las asignaturas
de los tres primeros cursos pueden presentarse a la Prueba de Grado
en las fechas determinadas para cada ao por la Junta Directiva del
Instituto.
La prueba consistir en un examen oral, celebrado ante un Tribu-
nal, sobre el temario correspondiente. Este temario (que se encuentra
en el anexo 2 de la gua General Informativa de este curso acadmico)
consta de 35 TEMAS que abarcan el conjunto de los estudios realiza-
dos. El tema se elige mediante sorteo, del temario se extraen dos temas
al azar, de los cuales el alumno elige uno. Tiene un tiempo de 20 minu-
tos para preparar por escrito la exposicin oral de ese tema.
El alumno dispondr de unos 20 minutos para la exposicin del
tema ante el tribunal. El tribunal har las preguntas que considere ne-
cesarias sobre el contenido de dicho tema y su exposicin. (Junto a esta
Prueba de Grado y ante el mismo tribunal, el alumno defender el Tra-
bajo de Grado).
La nota final del Bachillerato en Ciencias Religiosas se establecer
siguiendo el siguiente baremo:
Expediente Acadmico: 60% de la nota final
Prueba Oral: 40% de la nota final
Una vez finalizada la prueba oral de todos los alumnos, y recibida
la calificacin final del Bachillerato, debern realizar la Profesin de Fe.
Al terminar los estudios se puede solicitar, quien lo desee, un certi-
ficado del expediente acadmico completo con todas las calificaciones,
previo pago de 25,00.
Es necesario avisar en Secretara que se quiere presentar, con 15
das de antelacin a la fecha elegida, para poder organizar los tribuna-
les, una vez avisado ya no se puede echar atrs y por tanto le correra
la convocatoria.
Antes de la Prueba de Grado es preciso realizar la matrcula en
Secretara y abonar los derechos de inscripcin que durante el curso
2013-14 ser de 243,00. Una vez superada la Prueba de Grado se solici-
ta el ttulo de Bachiller en Ciencias Religiosas abonando 190,00, junto
con una fotocopia del DNI, y una vez que llegue el ttulo del bachiller se
solicita el ttulo de la DECA a la Conferencia Episcopal Espaola, junto
con la partida de bautismo original y abonando 77,00.
9. Idioma moderno
El alumno deber adquirir el conocimiento de una lengua moder-
na, adems de la propia, a lo largo de sus estudios acadmicos.
El conocimiento de esta lengua (que se elegir entre cualquiera de
las lenguas modernas) deber permitir al alumno estar en condiciones
de comprender los textos en dicho idioma.
El conocimiento de la lengua moderna se acreditar bien por
un certificado de un Instituto de Idiomas reconocido, o bien por una
prueba acadmica del propio ISCR, que consistir en la traduccin de
textos.
10. Orientacin Tutorial
Teniendo en cuenta que, para la mayor parte de los alumnos, es-
tos estudios suponen en la prctica unos estudios de postgrado, se han
diseado vas organizadas de comunicacin profesor/alumno, tanto de
consulta individualizada como de asesoramiento tutorial. El alumno
puede realizar las oportunas consultas acadmicas al profesor de cada
asignatura y al coordinador del curso.
El medio escrito ms importante para la orientacin son los Cues-
tionarios de Trabajo Personal que el alumno enva debidamente cumpli-
mentados al Profesor de la asignatura y que ste devolver corregidos y
con los comentarios que estime oportunos acerca de los resultados y la
forma de enfocar el estudio de la materia.
La consulta y la orientacin, cualquiera que sea el medio emplea-
do, son de vital importancia, ya que cumplen una serie de funciones
necesarias en la educacin que, aunque sea a distancia, siguen siendo
insustituibles:
Informar al alumno sobre contenidos cientficos y tcnicos, me-
todologa del trabajo intelectual, la marcha de sus estudios y su
comprensin de las materias.
Motivar al alumno acerca del modo de superar las dificultades
que le puedan surgir.
Posibilitar el conocimiento del alumno por parte de los profeso-
res, permitiendo as el necesario control de las dificultades que
puedan plantear los materiales didcticos utilizados.
11. Otros Programas Presenciales
Adems de los Programas Presenciales de inicio de curso (Cursos
de cuestiones teolgicas y pedaggicas de actualidad), el Instituto Su-
perior de Ciencias Religiosas desarrolla a lo largo del curso acadmico
otros Programas, Jornadas y Cursos Presenciales sobre cuestiones espe-
cializadas del trabajo teolgico o didctico.
Se dirigen a los alumnos, para tratar con ellos sobre cuestiones
de inters en los mbitos filosficos y teolgicos y sus complementos
en otras ciencias humanas, pero tambin estn dirigidos a profesores,
catequistas, o cualquier persona interesada en tareas de formacin cris-
tiana.
Estn previstas para los alumnos del Instituto las siguientes acti-
vidades entre otras:
Simposio de la Facultad de Teologa de la Universidad de Nava-
rra (bienal - octubre).
Seminario de Centros Educativos del Departamento de Educa-
cin de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de
Navarra (febrero).
Jornadas teolgico-didcticas para profesores de religin y cate-
quistas en el IESE de Madrid (marzo-abril).
Jornadas filosficas organizadas por el Departamento de Filo-
sofa de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de
Navarra (abril).
TERCERA PARTE
INFORMACIONES PARA EL CURSO 2013-2014
1. Fechas para tener en cuenta
Plazo de admisin .....................................................................13 de mayo al 30 de agosto de 2013
Programas Presenciales (2013-2014)
(X Curso de actualizacin Cuestiones teolgicas
y pedaggicas de actualidad) ............................................................ 28 al 30 de agosto de 2013
Plazo de matrcula ......................................................... 2 de septiembre al 15 de octubre de 2013
Fecha final de entrega de trabajos (1
er
semestre) ................................................... 7 de enero de 2014
Exmenes 1
er
semestre (2013-2014) ........................................................... 17 y 18 de enero de 2014
Fecha final de entrega de trabajos (2 semestre) .................................................. 23 de mayo de 2014
Exmenes 2 semestre (2013-2014) ................................................................ 6 y 7 de junio de 2014
Fecha final de entrega de trabajos (exmenes extraordinarios) ........................... 8 de agosto de 2014
Programas Presenciales (2014-2015)
(XI Curso de actualizacin Cuestiones teolgicas
y pedaggicas de actualidad) ............................................................. 27 a 29 de agosto de 2014
Exmenes extraordinarios (2013-2014) .................................................... 25 y 26 de agosto de 2014
Prueba de Grado .................................................................. 16 de junio y 8 de septiembre de 2014
Informaciones para el curso 2013-2014 23
2. Programas Presenciales de inicio de curso 2013-2014
X Curso de actualizacin
Cuestiones teolgicas y pedaggicas de actualidad
Para matricularse en el curso acadmico 2013-2014 es requisito im-
prescindible asistir al Programa Presencial (X Curso de actualizacin
sobre Cuestiones teolgicas y pedaggicas de actualidad) que se ce-
lebra en los das 28, 29 y 30 de agosto en la sede del Instituto.
En este Curso se incluyen algunas sesiones de informacin donde
se explica con detalle la dinmica de los estudios a distancia, se entre-
gar el material correspondiente (gua didctica, textos y Trabajos Per-
sonales) y se introducir en los contenidos de las diversas asignaturas
(las sesiones de informacin son impartidas por los profesores titulares
de las asignaturas). Se asignar a cada alumno y para cada asignatura
el tutor correspondiente.
Gastos de inscripcin en este Curso de actualizacin:
Gastos de inscripcin en este Curso de actualizacin:
Alumnos: 50 .
Miembros Alumni: 125 .
Asistentes no alumnos: 150 .
3. Matriculacin y tasas
La matrcula para cursar estos estudios se formalizar en la Secre-
tara del Instituto (personalmente o por correo), despus de haber reci-
bido respuesta afirmativa sobre la solicitud de admisin. Cada alumno
podr matricularse de las asignaturas que desee.
Se conceden descuentos por familia numerosa y por Matrcula de
Honor en 2 Bachillerato (C.O.U.). El precio del ECTS durante el curso
2013-14 asciende a 44 . Las tasas de secretara ascienden a 90 .
En estos precios se incluyen las guas para el estudio de cada asig-
natura, que se dan en los programas presenciales, pero no los textos
base y apuntes de las distintas materias. Durante el Programa Presen-
cial se pueden comprar los materiales que edita el Instituto.
Una vez que est admitido, puede realizar la matrcula. El plazo
comienza el 2 de septiembre, y finaliza el 15 de octubre.
4. Profesores coordinadores y relacin con los dems profesores
Para consultas sobre el Instituto o sobre los estudios en general, los
Profesores coordinadores de curso estarn disponibles para atender a
los alumnos. Sus datos, para comunicarse con ellos, son los siguientes:
D. Francisco Gallardo: Profesor coordinador de 1 Curso:
Tf.: 948 425 600 (Ext. 802648) / e-mail: fgallardo@unav.es
D. Jos Manuel Fidalgo: Profesor coordinador de 2 Curso:
Tf.: 948 425 600 (Ext. 802649) / e-mail: jmfidalgo@unav.es
D. Enrique Molina: Profesor coordinador de 3 Curso:
Tf.: 948 425 600 (Ext. 802645) / e-mail: emolina@unav.es
Se comprueba que las gestiones telefnicas, aunque parecen giles
y eficaces, frecuentemente resultan inconcretas y no llegan a dar solu-
ciones definitivas; por eso, recomendamos que las cuestiones acadmi-
cas con los Profesores de las asignaturas o los coordinadores de curso
se resuelvan por escrito.
5. Trabajos Personales
En las Guas para el Estudio de las asignaturas se proponen los
Trabajos Personales. Para presentarse al examen de cada asignatura es
condicin imprescindible la elaboracin de uno de esos trabajos y su
aprobacin por el Profesor correspondiente. El alumno puede, si lo de-
sea, elaborar adems un segundo o incluso un tercer trabajo de entre
los propuestos, que sern tambin valorados por el profesor, que remi-
tir las orientaciones que estime convenientes.
Los Trabajos Personales deben enviarse al profesor de cada asig-
natura al menos dos semanas antes de la fecha de examen elegida, de
modo que los profesores tengan tiempo de estudiarlos y devolverlos
con las correcciones y sugerencias pertinentes: as el alumno podr
aprovechar las indicaciones que reciba y orientar mejor su estudio y la
preparacin de los Exmenes.
6. Exmenes
Es condicin indispensable para realizar el examen, la evaluacin
positiva del trabajo personal por parte del profesor de la asignatura. El
examen se realizar de acuerdo con lo indicado en las guas de estudio
o en ADI (ver apartado n 12). Los exmenes se desarrollarn en Pam-
plona, en el Edificio de Facultades Eclesisticas, con el siguiente horario:
Exmenes del Primer Semestre
Tendrn lugar el viernes 17 y sbado 18 de enero de 2014.
Exmenes del Segundo Semestre
Tendrn lugar el viernes 6 y sbado 7 de junio de 2014.
Exmenes Extraordinarios
Tendrn lugar el lunes 25 y martes 26 de agosto de 2014.
Los horarios de examen de cada asignatura sern publicados en
la pgina web (www.unav.es/iscr).
Los alumnos que no puedan examinarse, por causa debidamente
justificada, podrn solicitar mediante instancia dispensa de la convo-
catoria, 15 das antes de la fecha del examen, alegando los motivos que
causan esa imposibilidad. Si no se solicita la dispensa, las convocatorias
corren con independencia de que el alumno se presente o no a examen.
Para los alumnos que necesiten cambiar la fecha u hora de sus ex-
menes por causas debidamente justificadas, el plazo para presentar la
instancia tambin ser de 15 das antes de la fecha del examen. Este mismo
perodo es aplicable a los alumnos que tengan exmenes coincidentes
debern solicitar el cambio de fecha u hora de uno de ellos con esa mis-
ma antelacin.
7. Informacin sobre calificaciones
Los alumnos podrn acceder a sus calificaciones a travs de Inter-
net: http://www.unav.edu/alumnos
Desde el apartado consulta de calificaciones el alumno introdu-
ciendo su Identificador y la Contrasea podr entrar en sus califi-
caciones.
8. Materiales didcticos
En la Secretara del Instituto se pueden solicitar personalmente,
por correo, fax o e-mail los materiales didcticos que se precisen o el
catlogo de los mismos. Los envos se realizan desde la Secretara del
Instituto y el pago se hace mediante tarjeta de crdito o entregando fo-
tocopia de la transferencia bancaria efectuada. Se tendrn a disposicin
de los alumnos:
La Gua General Informativa.
Los Textos base editados por el Instituto.
Las Guas para el estudio.
Los Cuestionarios para el Trabajo Personal.
Otros materiales didcticos que constarn en el catlogo y de los
que se informa en las Guas de cada asignatura y en ADI.
9. Secretara administrativa
Pueden solicitarse en la Secretara del Instituto cuantas informa-
ciones se precisen sobre la dinmica y calendario de los cursos y pro-
gramas, su estructura acadmica, materiales didcticos, etc.
Da. Laura Pulido
Secretara del Instituto Superior de Ciencias Religiosas
Facultades Eclesisticas. Universidad de Navarra
31009 Pamplona (Navarra)
Tf.: 948 425 716 / Fax: 948 425 633 / E-mail: iscr@unav.es
10. Alojamiento
Con ocasin de la asistencia a los Programas Presenciales o para
otras estancias con duracin superior a cuatro das, puede solicitar in-
formacin de alojamientos en la ciudad de Pamplona en la siguiente
pgina de la Universidad de Navarra: http://www.unav.edu/web/ad-
mision-y-ayudas/alojamiento/tipos
11. Servicio de Internet
Gran parte de la informacin contenida en esta gua puede consul-
tarse en la pgina web del Instituto: http://www.unav.es/iscr/
12. ADI
La mejor manera de acceder a esta herramienta de Internet es en-
trando en esta direccin http://www.unav.edu/alumnos. En el banner
lateral derecho encontrar el enlace de ADI. Despus le pedir su iden-
tificador y contrasea y podr acceder a las asignaturas en las que est
matriculado, ah encontrar toda la informacin necesaria para poder
estudiar cada una de ellas: profesor encargado, trabajos, tipo de exa-
men, cuestionarios de autoevaluacin. Cada profesor en su asignatura
introducir en esta herramienta la informacin que crea conveniente
para facilitar al alumno el estudio.
Anexo 1
PRESENTACIN DE LAS ASIGNATURAS
Se presenta aqu un breve resumen de las asignaturas que componen los
tres cursos del Bachillerato en Ciencias Religiosas. Un desarrollo ms amplio
figura en la Introduccin con que comienzan cada una de las correspondientes
guas didcticas y los manuales de cada materia. Tambin estn accesibles esas
informaciones en la pgina Web del Instituto.
CURSO PRIMERO
1. Metafsica (4 ECTS)
El concepto de metafsica. El sentido comn, el saber cientfico y
el saber filosfico. La sabidura como vida y la vida como respuesta
a la realidad. La fe, la teologa y la metafsica. El ente y los primeros
principios. Los transcendentales. Ser, uno, verdadero, bueno, bello. La
conversin de los transcendentales y el orden de los transcendentales.
La potencia y el acto: la explicacin del movimiento y la compo-
sicin de materia y forma sustancial. La composicin de esencia y acto
de ser como explicacin de la finitud y de la contingencia de los entes.
El acto de ser como fundamento ltimo de la realidad.
La substancia y los accidentes. La sustancia como subsistente,
substrato y esencia. Los fundamentos de las sustancias: el acto de ser y
la forma sustancial. Los accidentes: cantidad, cualidad y relacin. Las
propiedades activas y la actividad de la sustancia como manifestacin y
despliegue del ser. El sujeto substancial y la persona. Persona y accin.
El fundamento de la dignidad humana. El origen y el fin del hombre. El
descubrimiento de la verdad. La libertad como tarea. El don de s mis-
mo. La causalidad. El conocimiento de la naturaleza y las cuatro causas
aristotlicas. La causalidad divina.
Prof. Dr. ENRIQUE MOROS
Presentacin de las asignaturas 29
2. Teologa natural (4 ECTS)
La teologa natural en el contexto de los saberes filosficos y de la
vida humana. La necesidad de la demostracin de la existencia de Dios.
La posibilidad de la demostracin frente al agnosticismo y el atesmo.
Anlisis de las demostraciones de la existencia de Dios: argumento on-
tolgico, las cinco vas y los argumentos morales. Anlisis de nuestro
lenguaje sobre Dios: teologa positiva y teologa negativa. La esencia
divina. Demostracin de los atributos entitativos de Dios. Anlisis del
obrar divino. Dios y el mal.
Prof. Dr. ENRIQUE MOROS
3. Antropologa filosfica (4 ECTS)
Qu es el hombre? Esta es la pregunta fundamental que se en-
cuentra implcitamente presente en el desarrollo de esta asignatura. Su
temario se distribuye en bloques temticos articulados en torno a los
puntos centrales de la esencia del hombre y de su obrar: las facultades
operativas humanas tanto sensitivas como intelectivas; aspectos centra-
les del hombre como persona; dimensin ontolgica y fenomenolgica
de la persona; origen y destino de la persona humana.
Prof. Dr. JUAN FERNANDO SELLS
4. Fenomenologa e Historia de las religiones (4 ECTS)
Se estudia el hecho religioso en su dimensin fenomenolgica y
psicolgica, en el marco de las ciencias que se ocupan de l, o ciencias
de la religin. Se ofrece tambin, a manera de introduccin general,
una panormica de conjunto de las ciencias de la religin, con especial
incidencia en la historia de las religiones, de la que se ofrece una breve
exposicin, y en la sociologa de la religin.
Prof. Dr. FRANCISCO GALLARDO
5. Historia de la Filosofa I (4 ECTS)
Se trata, en esta asignatura, de acercarse a las bsquedas que han
hecho los que nos han precedido en la tarea de admirarse y del buscar
la verdad que eso es la filosofa para aprender de sus aciertos y de sus
errores e incitar nuestra propia bsqueda con la esperanza de que cul-
minar algn da. Est estructurado la Historia de la Filosofa I en cua-
tro Unidades Didcticas, una para cada uno de los filsofos en los que
centramos nuestro trabajo, pues es claro que, desde estos cuatro hitos
(Platn, Aristteles, San Agustn de Hipona y Santo Toms de Aquino),
uno se puede hacer cargo de la extensa panormica, mejor que desde
cualquiera de los dems.
6. Introduccin a la Teologa (4 ECTS)
Esta asignatura aspira a suministrar el bagaje de ideas y perspecti-
vas que permita a los alumnos entender el carcter de los estudios teo-
lgicos en los que se inician. La materia se estructura en cuatro seccio-
nes, que se ocupan de las cuestiones siguientes: 1) nocin y objeto de la
Teologa; 2) Presupuestos de la actividad teolgica (Fe, razn humana y
lenguaje); 3) Fuentes de la Teologa (S Escritura, Tradicin de la Iglesia
y Experiencia creyente, Historia y Magisterio eclesial); 4) La Teologa
como ciencia de la fe (Mtodo teolgico, Filosofa y Teologa, Unidad
de la Teologa y disciplinas teolgicas).
Prof. Dr. JOS MANUEL FIDALGO
7. Introduccin a la Sagrada Escritura (4 ECTS)
Tiene dos aspectos: uno descriptivo y otro teolgico. En el primero
se quiere introducir en las circunstancias de formacin y composicin
de la Sagrada Escritura. El carcter teolgico lleva estudiar el lugar que
ocupa la Sagrada Escritura en la Revelacin de Dios y en la Iglesia fun-
dada en Cristo.
Prof. Dr. PABLO EDO
8. Filosofa de la religin (4 ECTS)
Se estudia el hecho religioso en su dimensin fenomenolgica y
psicolgica, en el marco de las ciencias que se ocupan de l, o ciencias
de la religin. Se ofrece tambin, a manera de introduccin general,
una panormica de conjunto de las ciencias de la religin, con especial
incidencia en la historia de las religiones, de la que se ofrece una breve
exposicin, y en la sociologa de la religin.
Prof. Dr. FRANCISCO GALLARDO
9. Filosofa del conocimiento (4 ECTS)
Esta materia investiga con radicalidad y rigor qu significa cono-
cer, y cul es el alcance y la validez del conocimiento humano. El ncleo
de la materia es el estudio de la verdad y de la certeza, si es posible
alcanzarlas y cules son los caminos para ello.
10. Historia de la Filosofa II (4 ECTS)
Se han escogido cuatro representantes de la filosofa moderna:
Descartes, Hume, Kant y Hegel y otros cuatro de la contempornea:
Marx, Neitzsche, Heidegger y Wittgenstein, como ejes de explicacin
de la Historia de la Filosofa Moderna y Contempornea. Junto a ellos
se tratarn brevemente otros muchos pensadores.
11. Pentateuco - Libros histricos (4 ECTS)
En esta asignatura se estudia el Pentateuco, la Historia Deutero-
nomista, la obra del cronista, y los libros histricos de la poca hele-
nista. Su objetivo consiste en conocer bien el contenido de estos libros
sagrados y aprender a situar las narraciones y las normas legales con-
tenidas en ellos dentro de su contexto histrico, literario y religioso, de
modo que se puedan apreciar la enseanza que encierran esos textos
as como su proyeccin hacia el Nuevo Testamento.
Prof. Dr. DIEGO PREZ
12. Teologa fundamental (4 ECTS)
La finalidad de esta asignatura es conocer en profundidad los
principios de la fe cristiana: la revelacin de Dios y la respuesta del
hombre en la fe. Estos principios ayudan al cristiano a comprender el
misterio de Dios revelado en Jesucristo, para poder realizar as, la reco-
mendacin de Pedro a los creyentes, de estar siempre dispuestos a dar
razn de su esperanza a todo el que lo pidiere (cf. 1 P 3,15). Se trata,
por tanto, de una introduccin al estudio de las realidades bsicas de
la teologa, aqullas que, sin constituir los misterios primeros, son las
formas radicales, a travs de las cuales, esos misterios llegan al hombre
y la mujer de cada poca.
Prof. Dr. JUAN ALONSO
13. Historia de la Iglesia: Edades Antigua y Medieval (5 ECTS)
Los grandes interrogantes existenciales de la persona le obligan a
preguntarse por su origen y por el sentido de su vivir, por la validez de
sus creencias y de su fe, por la autenticidad de sus tradiciones. De ah que
la Historia de la Iglesia es, en el plan de estudios del Instituto de Cien-
cias Religiosas, una disciplina necesaria. En doce unidades didcticas se
estudia desde los orgenes de la Iglesia hasta el final de la Edad Media.
Prof. Dra. CARMEN JOS ALEJOS
14. La Enseanza religiosa escolar (5 ECTS)
Se exponen en esta asignatura las caractersticas bsicas de la en-
seanza religiosa escolar, encuadradas en el contexto de la evangeliza-
cin y en el de la legislacin y realidad concreta de Espaa. Se estudian
la legitimidad y el carcter propio de la enseanza religiosa escolar;
la enseanza de la Religin en las escuelas espaolas; y la identidad y
misin del profesor de Religin y Moral Catlica.
Prof. Dr. JOS LUIS PASTOR
CURSO SEGUNDO
15. Libros profticos (3 ECTS)
Estudia los libros profticos del Antiguo Testamento: los cuatro
profetas mayores, por ser los ms extensos, y los doce menores. A modo
de introduccin se analizan las cuestiones generales sobre el carisma
proftico, la expresin proftica y la doctrina. En las siguientes unida-
des temticas se sita cada libro en las circunstancias histricas y socia-
les en que fue escrito o proclamado; su gnero literario; y la enseanza
doctrinal y moral que cada libro transmite.
Prof. Dr. FERNANDO MILN
16. Misterio de Dios (6 ECTS)
Se busca conocer, de forma ordenada y sistemtica, las cuestiones
ms importantes en torno al misterio de Dios en su Unidad y en su
Trinidad. Unidad y Trinidad constituyen un nico y mismo misterio: el
misterio del Dios vivo, tal y como se ha revelado en Cristo. Se aaden
algunos temas sobre Dios en cuanto Creador y Providente.
Prof. Dr. JORGE F. HERRERA
17. tica (3 ECTS)
Apunta esta materia a exponer los principios fundamentales de la
tica realista. Dividida en dos partes, en la primera tica general se
dedica al estudio de los fundamentos y elementos esenciales de la mo-
ralidad; la segunda parte se titula tica social y trata de establecer los
principales criterios ticos que orientan la vida del hombre en el seno
de la sociedad, de la familia y del Estado.
Prof. Dr. SERGIO SNCHEZ-MIGALLN
18. Cristologa (6 ECTS)
Como su propio nombre indica, esta materia trata de la Persona de
Cristo y de su obra redentora. Es un estudio en el que la razn, ilustrada
por la fe, intenta profundizar en el conocimiento del misterio y en la obra
de Cristo, pues ambas cuestiones se han de tratar unidas. Al estudiar la
figura de Cristo se estudia el centro de la predicacin de la Iglesia y, en
consecuencia, el centro de la catequesis o educacin de la fe. Es un estu-
dio teolgico de la figura y obra de Cristo, teniendo en primer plano la
confesin de fe de la Iglesia, tal y como resuena a lo largo de los siglos.
Prof. Dr. MIGUEL BRUGAROLAS
19. Patrologa (4 ECTS)
Acercamiento al estudio de los Padres de la Iglesia desde una di-
mensin histrico-teolgica. Conocimiento de los tres perodos bsicos
de la Patrologa: Comienzos (ss. II-III); Siglo de Oro (ss. IV-V) y Perodo
Final (ss. VI-VIII). El objetivo es conseguir familiaridad con los princi-
pales Padres de la Iglesia, tanto por su personalidad como por la trans-
cendencia de su pensamiento o la importancia de sus obras.
Prof. Dr. JUAN ANTONIO GIL
20. Pedagoga y Didctica de la religin I (4 ECTS)
Es continuacin de la asignatura de primer curso Metodologa
y prcticas (La enseanza religiosa escolar). Ahora se trata de do-
minar la teora del currculo y conocer muy bien la reforma educativa
de la LOGSE, para poder encuadrar en ella el rea de Religin y Moral
Catlica. Las grandes cuestiones que se estudian, despus de ver el es-
tatuto cientfico de esta asignatura son: el actual currculo de Religin;
el proyecto curricular de etapa; los objetivos y contenidos de Religin;
la metodologa; y los elementos personales y organizativos de la ense-
anza religiosa escolar.
21. Teologa de la Creacin (4 ECTS)
Como su propio nombre indica, esta materia trata de la Persona de
Cristo y de su obra redentora. Es un estudio en el que la razn, ilustrada
por la fe, intenta profundizar en el conocimiento del misterio y en la obra
de Cristo, pues ambas cuestiones se han de tratar unidas. Al estudiar la
figura de Cristo se estudia el centro de la predicacin de la Iglesia y, en
consecuencia, el centro de la catequesis o educacin de la fe. Es un estu-
dio teolgico de la figura y obra de Cristo, teniendo en primer plano la
confesin de fe de la Iglesia, tal y como resuena a lo largo de los siglos.
22. Evangelios sinpticos y Hechos de los Apstoles (4 ECTS)
No hace falta remarcar la importancia que los Evangelios y los He-
chos de los Apstoles tienen para la Iglesia, y por tanto para la Teologa
y para la vida de cada cristiano. En esta materia se examinan, en primer
lugar desde el punto de vista histrico, cules son las relaciones entre
los evangelios, la predicacin apostlica y la vida de Jess. Despus se
estudian los tres evangelios sinpticos en cuanto deudores de la predi-
cacin apostlica y dirigidos, a su vez, a destinatarios distintos. En un
tercer momento se explican los pasajes ms importantes de los evange-
lios. Al final se estudia el libro de los Hechos de los Apstoles.
Prof. Dr. PABLO EDO
23. Escritos paulinos (4 ECTS)
La finalidad de este curso es proporcionar a los estudiantes una
buena familiaridad con los textos de San Pablo. Se trata de conseguir
que el alumno sepa interpretar un texto cualquiera del epistolario pau-
lino, ponindolo en su contexto histrico y literario adecuado. Hace
falta tener en cuenta todo el entorno cultural y social de San Pablo y
el conjunto del pensamiento del Apstol; es preciso tambin tener en
cuenta las relaciones de los varios textos entre s, tanto desde el punto
de vista cronolgico como sistemtico, para desentraar su contenido.
Prof. Dr. JUAN LUIS CABALLERO
24. Moral fundamental (4 ECTS)
La Teologa Moral profundiza con las luces de la razn y la fe en las
enseanzas morales de Cristo y de su Iglesia con el fin de presentarlas de
modo sistemtico y organizado. Esta asignatura estudia los fundamentos
de la moralidad: el fin ltimo del hombre; su vocacin a vivir unido a
Cristo, luchando por identificarse con l; la ley moral, a travs de la cual
nuestro Padre Dios nos quiere conducir libre y amorosamente hacia la fe-
licidad; la percepcin de la voluntad divina a travs de la conciencia, etc.
Prof. Dr. ENRIQUE MOLINA
25. Historia de la Iglesia: Edades Moderna y Contempornea (4 ECTS)
Los grandes interrogantes existenciales de la persona le obligan a
preguntarse por su origen y por el sentido de su vivir, por la validez
de sus creencias y de su fe, por la autenticidad de sus tradiciones. De
ah que la Historia de la Iglesia es en el plan de estudios del Instituto
de Ciencias Religiosas una disciplina necesaria. En esta asignatura se
estudia hasta el pontificado de Benedicto XVI.
Prof. Dra. CARMEN JOS ALEJOS
26. Mariologa (2 ECTS)
Esta materia est en conexin con otras asignaturas de Teologa
Dogmtica y en especial con la Cristologa. La reflexin teolgica sobre
Santa Mara ha de realizarse en una perspectiva cristocntrica, porque
esta perspectiva responde a lo que es esencial en el ser, en la vida y en la
aportacin de Mara a la historia de la salvacin. Una especial relacin
tiene tambin esta materia con la Eclesiologa, la Antropologa Teolgi-
ca y la Escatologa.
Prof. Dr. ROMN SOL
27. Pedagoga y Didctica de la religin II (4 ECTS)
Es continuacin de la asignatura de primer curso Metodologa
y prcticas (La enseanza religiosa escolar). Ahora se trata de do-
minar la teora del currculo y conocer muy bien la reforma educativa
de la LOGSE, para poder encuadrar en ella el rea de Religin y Moral
Catlica. Las grandes cuestiones que se estudian, despus de ver el es-
tatuto cientfico de esta asignatura son: el actual currculo de Religin;
el proyecto curricular de etapa; los objetivos y contenidos de Religin;
la metodologa; y los elementos personales y organizativos de la ense-
anza religiosa escolar.
28. Pedagoga religiosa evolutiva (5 ECTS)
Esta asignatura es continuacin de La enseanza religiosa esco-
lar y de la Pedagoga y didctica de la religin. Lo que se estudia
ahora es el sujeto de la enseanza religiosa escolar y el contexto en el
que se educa. De ah que despus de unas cuestiones introductorias
sobre la adaptacin de la educacin religiosa a los destinatarios, se
analiza de forma pormenorizada la educacin religiosa en las diversas
edades, partiendo de los cero aos, y dedicando especial atencin a la
preadolescencia. La parte final se dedica a la educacin religiosa en
diversas situaciones (educacin especial, mentalidades y ambientes) y
contextos (socio-religioso y socio-cultural).
29. Seminario (3 ECTS)
Se trata de realizar un trabajo sobre las reas de estudio que apa-
recen en el programa del Bachillerato, fundamentalmente teologa, fi-
losofa y pedagoga. Se propone a los alumnos la elaboracin de res-
menes y comentarios personales a las sesiones impartidas en los cursos
presenciales a los que han asistido. Tambin se pueden llevar a cabo
resmenes y comentarios crticos de algunos libros propuestos en la
bibliografa de referencia.
Prof. Dr. JOS MANUEL FIDALGO
CURSO TERCERO
30. Libros poticos y sapienciales (3 ECTS)
En esta asignatura se estudian los libros de poesa lrica del Anti-
guo Testamento (Salmos y Cantar de los Cantares), y los libros sapien-
ciales (Proverbios, Job, Eclesiasts, Eclesistico y Sabidura). El estudio
incluye introducciones generales acerca de la composicin, mensaje
religioso y aportacin a la Revelacin de cada uno de ellos, as como
exgesis pormenorizada de algunos pasajes de especial relevancia.
Prof. Dr. DIEGO PREZ
31. Liturgia I: La economa sacramental (4 ECTS)
La liturgia es el momento culminante de la historia de la salvacin;
los sacramentos y el Misterio Pascual constituyen su corazn. Partiendo
de esta realidad, el curso estudia la naturaleza de la liturgia, sus dimen-
siones, sus estructuras bsicas y el sujeto que la celebra y participa en ella.
Prof. Dr. ALFONSO BERLANGA
32. Liturgia II: Celebraciones sacramentales (5 ECTS)
Es habitual estudiar los Sacramentos segn el esquema siguiente:
cuestiones generales o comunes a todos ellos (institucin, signo sacra-
mental, efectos, ministro, sujeto) y cuestiones especficas o propias de
cada sacramento. Esto explica que el curso exponga, en un primer mo-
mento, las cuestiones generales y, luego, la doctrina bblica, patrstica y
teolgica de los sacramentos de la iniciacin cristiana, de la sanacin y
de la comunidad.
Prof. Dr. ALFONSO BERLANGA
33. Eclesiologa (4 ECTS)
Esta asignatura ofrece una visin abarcante de la Iglesia y su lu-
gar en la existencia cristiana. La materia aborda una introduccin a la
revelacin sobre la Iglesia, y una exposicin sistemtica de los temas
principales de la eclesiologa: fundacin, naturaleza y fases de la Igle-
sia. Se dedica especial atencin a la Iglesia como sacramento universal
de salvacin: sus propiedades o notas, su estructura fundamental, sus
elementos (ministerio, carismas), las vocaciones cristianas en la Iglesia,
la comunin de las Iglesias particulares en la Iglesia universal. Final-
mente trata del contenido y sujeto de la misin de la Iglesia.
Prof. Dr. RAMIRO PELLITERO
34. Antropologa teolgica (4 ECTS)
Tras una introduccin histrica sobre el tema, se describe lo que es
el hombre a partir de los misterios de la creacin y de la redencin. Lue-
go se estudia la conversin, que segn San Pablo es el paso del hombre
viejo al hombre nuevo. Se analiza tambin la accin regeneradora que
Dios realiza en el hombre por medio de la gracia.
Prof. Dr. ALFREDO LVAREZ
35. Moral teologal (5 ECTS)
En conjunto, la asignatura estudia la relacin entre el hombre y
Dios. Tras una introduccin general sobre la importancia de las vir-
tudes teologales en la vida cristiana, la asignatura se divide en cuatro
partes. Tres de ellas correspondientes a cada una de las virtudes teolo-
gales: naturaleza de la virtud, relacin con otras virtudes, su ejercicio
prctico y problemas que plantea, posibles atentados y peligros contra
ella. Una cuarta sobre otras virtudes afines, particularmente la virtud
de la religin y la virtud de la humildad.
Prof. Dr. JAVIER SNCHEZ-CAIZARES
36. Moral de la persona (5 ECTS)
La asignatura ofrece una visin de conjunto de la actitud moral del
cristiano en cuanto sujeto a la bsqueda del bien y la santidad, anali-
zando las virtudes morales fundamentales en sus aspectos teolgicos y
antropolgicos, como realizacin de las posibilidades del hombre. De
ah que se estudien, desde el punto de vista a la vez bblico y sistemti-
co, el hbito constitutivo del bien (la prudencia) y los hbitos conserva-
tivos (fortaleza y templanza).
Prof. Dr. TOMS TRIGO
37. Escritos jonicos - Cartas catlicas (3 ECTS)
Del Evangelio de San Juan se estudian con amplitud los temas intro-
ductorios, con especial referencia a los diversos campos culturales e ideo-
lgicos que subyacen de alguna forma en el texto evanglico, sobre todo
cuanto se refiere al judasmo. Tambin, se analizan exegticamente diver-
sos pasajes del texto evanglico, como el Prlogo, la Semana inaugural y la
Pasin del Seor. Del Apocalipsis y la Epstolas Catlicas, adems de unos
estudios introductorios, se exponen los principales contenidos teolgicos.
Prof. Dr. JUAN CHAPA
38. Escatologa (3 ECTS)
La Escatologa es el estudio de los misterios que aguardan al hom-
bre al final de su vida, y a la creacin al final de su historia. Trata, por lo
tanto, de la muerte y del ms all; de la Resurreccin de los muertos, la
Segunda Venida de Cristo, el Juicio y la retribucin eterna. Se examinan
y exponen los diversos temas a partir del patrimonio bblico, recibido
en la tradicin de la Iglesia, junto con la perspectiva histrica del dog-
ma escatolgico. La parte sistemtica articula el destino individual y
colectivo de la humanidad en Dios.
39. Derecho Cannico (3 ECTS)
El Derecho cannico es el Derecho u ordenamiento jurdico de la
Iglesia catlica. En esta asignatura se estudia en primer lugar la natu-
raleza y razn de ser de este Derecho, su historia, y algunas nociones
jurdicas bsicas (como la de persona fsica, persona jurdica, norma o
ley). A continuacin se explica la conformacin bsica del Pueblo de
Dios: quines son sus miembros (los fieles), la igualdad y diversidad
existente entre ellos, y cmo se organiza la Iglesia en la tierra, haciendo
particular referencia a su constitucin jerrquica. La ltima parte de
la asignatura est dedicada a los aspectos jurdicos relacionados con
la misin de la Iglesia: con sus funciones de ensear, santificar y regir
(magisterio, predicacin, catequesis, educacin catlica, administracin
de los sacramentos, sanciones, procesos, etc.). Todos estos aspectos, y
el Derecho cannico en general, se comprenden mejor cuando se consi-
deran al servicio de la salvacin de las almas y de la comunin eclesial.
Prof. Dr. DANIEL CENALMOR
40. Moral social (4 ECTS)
La teologa moral trata de explicitar las consecuencias prcticas del
ser cristiano, injertado en el misterio de Cristo. En consecuencia, ms que
un conjunto de reglas de conducta, la moral estudia el despliegue opera-
tivo de la identidad cristiana. Pero el desarrollo de la libertad acontece en
un entorno histrico y social. Y ese es el objeto que la Moral Social aborda
desde la luz de la revelacin y con la ayuda de las ciencias sociales: las
exigencias ticas que plantea la vida en sociedad. De ellas se ha ocupado
desde su origen la reflexin cristiana. A raz de las transformaciones que
originan las sociedades modernas, el magisterio de la Iglesia ha prestado
atencin a las nuevas circunstancias del vivir social para proyectar en
ellas la luz del Evangelio. Fruto de ese empeo ha surgido un cuerpo de
doctrina que alcanz la denominacin de Doctrina social de la Iglesia.
Prof. Dr. RODRIGO MUOZ
41. Teologa espiritual (4 ECTS)
El objetivo de esta asignatura es profundizar en algunos de los
aspectos fundamentales de la vida espiritual cristiana. Se contempla y
estudia esa vida, sobre todo, desde la perspectiva de intimidad entre
Dios y el cristiano, y desde su carcter dinmico, de progresiva inten-
sificacin de esa intimidad y de camino hacia la santidad. Todo el estu-
dio se apoya muy particularmente en la experiencia y enseanza de los
grandes santos y maestros espirituales de la historia.
Prof. Dr. JAVIER SES
42. Teologa de la misin (4 ECTS)
Las denominadas teologa pastoral y misionologa se integran
aqu en una Teologa de la Misin, con su propio objeto y mtodo: el es-
tudio de la misin de la Iglesia en ejercicio o en acto. La primera seccin
aborda el fundamento trinitario de la misin, su objeto y fin, su unidad,
diversidad y sujetos, as como el contexto histrico, incluyendo el plura-
lismo interreligioso. A continuacin, se afrontan los tres mbitos princi-
pales de la misin: la actividad ad gentes (las misiones) como gnesis
de la Iglesia; la actividad pastoral como crecimiento de la Iglesia ad
intra; la actividad ecumnica, ordenada a la restauracin de la unidad.
Prof. Dr. RAMIRO PELLITERO
43. Trabajo de grado (9 ECTS)
Trabajo de investigacin dirigido por un profesor del ISCR.
Tras superar los crditos lectivos, los alumnos debern presentar un
trabajo escrito de Grado. La eleccin del tema de investigacin se realizar
con el visto bueno del Director de Estudios del Instituto. El objetivo de este
trabajo es poner de manifiesto la integracin de los conocimientos del rea
objeto de estudio, la capacidad investigadora y de sntesis del alumno y el
conocimiento y manejo de la bibliografa de referencia. Para su desarrollo,
al alumno se le asignar un director o tutor que le oriente en la seleccin
de la lnea de investigacin, de la redaccin del trabajo y de la bibliografa
que ha de consultar. La extensin del trabajo ser de entre 30 a 40 pginas
y el mismo ser defendido ante un tribunal constituido al efecto.
La defensa de la disertacin escrita para el grado acadmico de
Bachillerato, tendr lugar ante el tribunal nombrado por el Director del
Instituto, y presidido por el Decano de la Facultad de Teologa, o un
delegado suyo.
Anexo 2
TEMARIO DE LA PRUEBA DE GRADO
CIENCIAS DE LA RELIGIN Y FILOSOFA
1. El concepto de ciencias de la religin y sus principales di-
visiones. El origen histrico de las ciencias de la religin y
esquema de su ordenacin. Psicologa de la religin: objeto y
mtodo de esta disciplina. La conversin; los fenmenos msti-
cos; las sectas y las nuevas formas de religin. La sociologa de
la religin: mtodo y objeto. La historia de las religiones.
2. Concepto de experiencia religiosa. Sus tipos, su estructura, la
implicacin del sujeto y su singularidad. Las expresiones de
la experiencia religiosa: culto, rito, fiesta; oracin; ofrenda y
sacrificio. Las dimensiones esenciales de lo divino: real, tras-
cendente, misterioso, personal, sagrado, santo y salvfico. Las
actitudes religiosas del hombre: reconocimiento, temor reve-
rencial y vivencia del amor.
3. Esencia y justificacin de la religin. Aproximacin etimol-
gica y funcional al concepto de religin. Definicin sustantiva
de religin. La apertura del hombre a Dios. La ordenacin del
hombre a Dios. La religin como relacin personal. Crtica de
algunos reduccionismos: antropolgico, psicolgico, sociol-
gico, tico o racionalista.
4. La verdad: Anlisis de la concepcin clsica de la verdad
como adecuacin. La verdad en el conocimiento sensible y en
el conocimiento intelectual. La dimensin subjetiva de la ver-
dad: evidencia, certeza, duda e ignorancia. Exposicin y crtica
del escepticismo y del relativismo.
Temario de la Prueba de Grado 43
5. Dios y el ser. Las categoras y los transcendentales. Acto y
potencia: origen de la distincin, niveles en que se presenta y
relaciones mutuas. La causalidad. La demostracin de la exis-
tencia de Dios. Dios como acto puro y creador.
6. La persona humana: la unidad sustancial de la persona hu-
mana. Espiritualidad e inmortalidad del alma humana. Per-
sona y libertad: libertad fundamental, psicolgica y moral.
Persona, naturaleza y cultura. Persona y sociedad: distintas
concepciones de la sociabilidad humana.
7. La tica como disciplina filosfica. Los actos humanos y la
razn como regla de su bondad. La virtud moral, hbito de la
buena eleccin. La ley moral natural. Juicio moral de las accio-
nes particulares.
8. Los fundamentos de la sociedad. Componentes y lmites de
la cultura. Diversidad cultural y relativismo. El proceso y los
agentes de la socializacin. La experiencia social: interaccin,
grupos y organizaciones. Instituciones sociales: la familia, sus
elementos configuradores y aproximacin fenomenolgica al
mbito familiar. (EXCLUIDO)
SAGRADA ESCRITURA
9. Naturaleza de la Sagrada Escritura. Revelacin y Palabra de
Dios. La inspiracin bblica. Veracidad y santidad de la Sagra-
da Escritura. El canon de los libros sagrados. La interpretacin
de la Biblia: criterios racionales y teolgicos.
10. El Pentateuco y los otros libros histricos del Antiguo Tes-
tamento. Descripcin general de su contenido. Formacin del
Pentateuco: tradiciones y fuentes en su composicin. Ensean-
za teolgica de los once primeros captulos del Gnesis. Los
relatos patriarcales. xodo y Alianza. Ideas fundamentales de
la tradicin deuteronomista.
11. Libros profticos del Antiguo Testamento. Importancia de los
profetas y de su mensaje para el desarrollo de la revelacin del
Antiguo Testamento. Caractersticas de los libros profticos:
preexlicos, exlicos y postexlicos. Contenido doctrinal: mono-
tesmo, mesianismo, doctrina moral y social.
12. Libros sapienciales del Antiguo Testamento. La sabidura en
Israel. Visin general de los libros sapienciales. Contenido y
enseanzas sobre Dios, sobre el hombre y sobre la vida moral
y social. Los Salmos: origen del Salterio y diversos gneros de
salmos. Valor religioso y proyeccin mesinica.
13. Los Evangelios sinpticos y los Hechos de los Apstoles. Ori-
gen apostlico y formacin de los Evangelios. Peculiaridades
literarias y teolgicas de cada uno de los Sinpticos. El libro de
los Hechos: redaccin y contenido.
14. El corpus ioanneo y las epstolas catlicas. El Evangelio de
San Juan: caractersticas literarias y contenido doctrinal. Las
cartas de San Juan. El Apocalipsis. Las epstolas catlicas.
15. El corpus paulino. Cronologa y agrupacin. Las Epstolas a
Romanos y Glatas: pecado y justificacin. Temas principales
de la carta a los Corintios. Las epstolas de la cautividad: doc-
trina sobre Cristo y sobre la Iglesia. Las cartas pastorales. La
epstola a los Hebreos.
TEOLOGA DOGMTICA
16. La revelacin y la fe. Concepto teolgico de revelacin. He-
chos y palabras en el constituirse de la revelacin. Cristo, cul-
men y centro de la revelacin. La credibilidad de la revelacin.
El acto de fe. Inteligencia y voluntad en el acto de fe. Transmi-
sin de la revelacin a travs de la Iglesia. Fe e Iglesia.
17. La revelacin sobre Dios. Fe y conocimiento teolgico de
Dios. Dios en el Antiguo Testamento. La revelacin del Padre
de Jesucristo en el Nuevo Testamento. Dios es amor. La San-
tsima Trinidad: doctrina de la Iglesia. Inhabitacin trinitaria.
18. La Creacin. El misterio de la creacin del mundo en el con-
junto de la Fe de la Iglesia. Nocin teolgica de creacin. Las
criaturas: ngeles, hombres, seres materiales. La Providencia
y el gobierno del mundo por Dios. El ser humano, criatura de
Dios. El hombre, imagen de Dios. El alma humana; la unidad
anmico-corporal del ser humano. La condicin original del
hombre. Tentacin y cada. El pecado original: realidad, natu-
raleza y consecuencias.
19. La Encarnacin del Hijo de Dios. El misterio de Cristo segn
la Sagrada Escritura. Los ttulos cristolgicos. Enseanzas de
los grandes Concilios cristolgicos. Explicacin de la Unin
Hiposttica: dualidad de naturalezas en la unidad de Perso-
na. La Humanidad de Cristo. La explicacin teolgica sobre
la perfeccin de la humanidad del Verbo Encarnado: santidad
y gracia; ciencia; voluntad y libertad impecables. El misterio
pascual: Muerte, Resurreccin y Ascensin de Jesucristo. El
modo de la Redencin: satisfaccin, mrito y eficiencia. Frutos
de la Redencin: liberacin y reconciliacin.
20. Mara, Madre de Dios y Madre nuestra. Maternidad divina
de Mara. Su Concepcin Inmaculada. Plenitud de santidad.
Virginidad perpetua. Participacin de Mara en la obra salvfi-
ca de Cristo. Asuncin al cielo. Santa Mara, Mediadora de la
gracia y Madre de la Iglesia.
21. La divinizacin del hombre por la gracia. La Nueva Alianza.
La comunicacin de Dios y la gracia santificante. Naturaleza
de la gracia santificante. Gracia e inhabitacin del Espritu
Santo. Gracia habitual y gracia actual: gracia y libertad en los
actos humanos.
22. La Iglesia de Cristo. Aspectos del misterio de la Iglesia. Fun-
dacin de la Iglesia. La Iglesia, Pueblo de Dios y Cuerpo de
Cristo. Propiedades y notas de la Iglesia. Sacerdocio comn y
sacerdocio ministerial. Los carismas. Ministros, religiosos, lai-
cos. La misin de la Iglesia.
23. La liturgia. Naturaleza de la liturgia: actualizacin de la obra
de la salvacin y culto de la Iglesia unida a Cristo Sacerdote.
La liturgia, fuente y cumbre de la vida de la Iglesia. Dimen-
sin simblica de la liturgia. La vida cristiana como culto a
Dios.
24.Los sacramentos (I). Sacramentalidad de la Iglesia y sacramen-
tos. Los sacramentos de la Iniciacin cristiana, Bautismo-Con-
firmacin. Especial referencia a la Eucarista, presencia, sacri-
ficio y comunin.
25. Los sacramentos (II). Fundamento de la penitencia sacramen-
tal. Partes del sacramento de la Penitencia y formas de celebra-
cin. La Uncin de los Enfermos: efectos, sujeto y ministro. El
sacramento del Orden. El matrimonio cristiano, realidad sa-
cramental: propiedades y fines; ministros y efectos.
26. Escatologa individual y universal. Aspectos escatolgicos de
la predicacin de Jess. La muerte como trmino del estado
del viador. Juicio particular. Inmortalidad del alma y escatolo-
ga intermedia. El purgatorio. La reprobacin. La vida eterna y
la visin beatifica. Escatologa universal. Parusa y transforma-
cin del mundo. El juicio universal. El dogma de la resurrec-
cin de la carne; dotes del cuerpo resucitado.
TEOLOGA MORAL Y SOCIAL
27. El actuar libre del hombre y el perfeccionamiento personal.
La ley moral, participacin de la razn humana en la sabidura
divina. La conciencia: personalizacin de la ley moral. Fuente
de la moralidad: objeto, fin y circunstancias del acto moral. Pe-
cado mortal y pecado venial: naturaleza y distincin.
28. Dimensin moral de la vida cristiana: las virtudes en la confi-
guracin de la vida cristiana. Prudencia y conciencia: la perso-
nalizacin de los valores morales. La fortaleza y la templanza
como virtudes de la vida ordinaria.
29. Vida moral y vida espiritual. La santidad como expresin de
la vida espiritual cristiana. La llamada universal a la santidad.
El camino hacia la santidad: oracin, lucha asctica y fidelidad
a la vocacin divina
30. El valor y sentido de la sexualidad humana. La virtud de la
castidad, integracin de la sexualidad en el bien de la persona.
31. Moral social. Naturaleza de la enseanza social de la Iglesia.
Conciencia cristiana y pluralismo de opciones temporales.
Principios bsicos de la doctrina social de la Iglesia: la digni-
dad de la persona y los derechos humanos, la solidaridad y la
subsidiariedad. El concepto de desarrollo. La actividad econ-
mica al servicio de la persona.
PEDAGOGA DE LA RELIGIN Y MORAL CATLICA
32. El carcter propio de la enseanza religiosa escolar. Lugar
en la misin evangelizadora de la iglesia. Distincin y com-
plementariedad con la catequesis de la comunidad cristiana.
Significado del dilogo y sntesis entre la fe y la cultura.
33. La educacin religiosa de los alumnos de la educacin secun-
daria obligatoria. Caractersticas psicolgicas de los alumnos
de 12 a 16 aos. La religiosidad en estas edades. Orientaciones
prcticas para la educacin religiosa.
34. El rea de Religin y Moral Catlica en la educacin secun-
daria obligatoria. Los objetivos, contenidos, criterios de eva-
luacin, orientaciones pedaggicas y didcticas para esta eta-
pa y medidas de atencin para la diversidad.
35. El Catecismo de la Iglesia Catlica. Principales etapas en su
preparacin. Naturaleza y estructura. Su uso en la enseanza
religiosa escolar. El Catecismo de la Iglesia Catlica y los cate-
cismos locales.
AGOSTO 2013
1 J
2 V
3 S
4 D
5 L
6 M
7 Mi
8 J
9 V Fecha nal de entrega de los trabajos
10 S
11 D
12 L
13 M
14 Mi
15 J La Asuncin de la Virgen
16 V
17 S
18 D
19 L
20 M
21 Mi
22 J
23 V
24 S
25 D
26 L Exmenes extraordinarios
27 M Exmenes extraordinarios
28 Mi Programas Presenciales (13-14)
X Curso Actualizacin
29 J Programas Presenciales (13-14)
30 V Programas Presenciales (13-14)
31 S
SEPTIEMBRE 2013
1 D
2 L
3 M Comienza el plazo de matrcula (13-14)
4 Mi
5 J
6 V Acto Apertura Universidad
7 S
8 D
9 L Prueba de Grado
10 M
11 Mi
12 J
13 V
14 S
15 D
16 L
17 M
18 Mi
19 J
20 V
21 S
22 D
23 L
24 M
25 Mi
26 J
27 V
28 S
29 D
30 L
Anexo 3
CALENDARIO ACADMICO DEL CURSO 2013-2014
Calendario acadmico del curso 2013-2014 49
OCTUBRE 2013
1 M
2 Mi
3 J
4 V
5 S
6 D
7 L
8 M
9 Mi
10 J
11 V
12 S Nuestra Seora del Pilar
13 D
14 L
15 M Finaliza el plazo de matrcula
16 Mi Congreso Internacional de Teologa
17 J Congreso Internacional de Teologa
18 V Congreso Internacional de Teologa
19 S
20 D
21 L
22 M
23 Mi
24 J
25 V
26 S
27 D
28 L
29 M
30 Mi
31 J
NOVIEMBRE 2013
1 V Todos los Santos
2 S
3 D
4 L
5 M
6 Mi
7 J
8 V
9 S
10 D
11 L
12 M
13 Mi
14 J
15 V
16 S
17 D
18 L
19 M
20 Mi
21 J
22 V
23 S
24 D
25 L
26 M
27 Mi
28 J
29 V San Saturnino (Patrn de Pamplona)
30 S
DICIEMBRE 2013
1 D
2 L
3 M San Francisco Javier
4 Mi
5 J
6 V Da de la Constitucin Espaola
7 S
8 D Inmaculada Concepcin
9 L
10 M
11 Mi
12 J
13 V
14 S
15 D
16 L
17 M
18 Mi
19 J
20 V
21 S
22 D
23 L Comienzan las vacaciones de Navidad
(cerrada la Universidad hasta el da 1
incluido)
24 M
25 Mi Natividad de Nuestro Seor
26 J
27 V
28 S
29 D
30 L
31 M
ENERO 2014
1 Mi Santa Mara Madre de Dios
2 J
3 V
4 S
5 D
6 L Epifana
7 M
8 Mi Recomienza la actividad acadmica
Finaliza el plazo de entrega de trabajos
9 J
10 V
11 S
12 D
13 L
14 M
15 Mi
16 J
17 V Exmenes del primer semestre
18 S Exmenes del primer semestre
19 D
20 L
21 M
22 Mi
23 J
24 V
25 S
26 D
27 L
28 M Santo Toms de Aquino
(Patrn de la Universidad de Navarra)
29 Mi
30 J
31 V
FEBRERO 2014
1 S
2 D
3 L
4 M
5 Mi
6 J
7 V
8 S
9 D
10 L
11 M
12 Mi
13 J
14 V
15 S
16 D
17 L
18 M
19 Mi
20 J
21 V
22 S
23 D
24 L
25 M
26 Mi
27 J
28 V
MARZO 2014
1 S
2 D
3 L
4 M
5 Mi
6 J
7 V
8 S
9 D
10 L
11 M
12 Mi
13 J
14 V
15 S
16 D
17 L
18 M
19 Mi San Jos
20 J
21 V
22 S
23 D
24 L
25 M
26 Mi
27 J
28 V
29 S
30 D
31 L
ABRIL 2014
1 M
2 Mi
3 J
4 V
5 S
6 D
7 L
8 M
9 Mi
10 J
11 V
12 S
13 D
14 L
15 M
16 Mi Vacaciones Semana Santa
17 J Jueves Santo
18 V Viernes Santo
19 S Sbado Santo
20 D Pascua de Resurreccin
21 L
22 M
23 Mi
24 J
25 V
26 S
27 D
28 L Recomienza la actividad acadmica
29 M
30 Mi
MAYO 2014
1 J Fiesta del Trabajo
2 V
3 S
4 D
5 L
6 M
7 Mi
8 J
9 V
10 S
11 D
12 L
13 M
14 Mi
15 J
16 V
17 S
18 D
19 L
20 M
21 Mi
22 J
23 V Finaliza el plazo de entrega de trabajos
24 S
25 D
26 L
27 M
28 Mi
29 J
30 V
31 S
JUNIO 2014
1 D
2 L
3 M
4 Mi
5 J
6 V Exmenes del segundo semestre
7 S Exmenes del segundo semestre
8 D
9 L
10 M
11 Mi
12 J
13 V
14 S
15 D
16 L Prueba de Grado
17 M
18 Mi
19 J
20 V
21 S
22 D
23 L
24 M
25 Mi
26 J San Josemara Escriv
27 V
28 S
29 D
30 L
JULIO 2014
1 M
2 Mi
3 J
4 V
5 S
6 D Comienzan las estas de San Fermn
7 L San Fermn (cerrada la Universidad
hasta el da 14 incluido)
8 M
9 Mi
10 J
11 V
12 S
13 D
14 L
15 M
16 Mi
17 J
18 V
19 S
20 D
21 L
22 M
23 Mi
24 J
25 V Santiago Apstol
26 S
27 D
28 L
29 M
30 Mi
31 J
AGOSTO 2014
1 V
2 S
3 D
4 L
5 M
6 Mi
7 J
8 V Finaliza el plazo de entrega de trabajos
9 S
10 D
11 L
12 M
13 Mi
14 J
15 V La Asuncin de la Virgen
16 S
17 D
18 L
19 M
20 Mi
21 J
22 V
23 S
24 D
25 L Exmenes extraordinarios
26 M Exmenes extraordinarios
27 Mi Programas Presenciales (14-15)
XI Curso Actualizacin
28 J Programas Presenciales (14-15)
29 V Programas Presenciales (14-15)
30 S
31 D
SEPTIEMBRE 2014
1 L
2 M
3 Mi
4 J
5 V
6 S
7 D
8 L Prueba de Grado
9 M
10 Mi
11 J
12 V
13 S
14 D
15 L
16 M
17 Mi
18 J
19 V
20 S
21 D
22 L
23 M
24 Mi
25 J
26 V
27 S
28 D
29 L
30 M

Guia ISCR 13-14 - Web

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Guia ISCR 13-14 - Web

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Instituto Superior

Vous aimerez peut-être aussi