Sesin de aprendizaje

1. Denominacin: Cuidemos Nuestras Plantas

2. rea De Desarrollo: Ciencia Y Ambiente.
3. rea Integrada: Comunicacin
4. Grado: Cuarto
5. Profesora: Dilcia Margoth Sarango Barranzuela.
6. Seleccin De Capacidades Actitudes e Indicadores

rea Organizador Capacidades Indicadores Evaluacin



Ciencia y
ambiente
Seres
vivientes y
conservacin
del ambiente
Describe el estado
de las plantas de su
comunidad.
Propone alternativas
para el cuidado y
proteccin de las
plantas de su
localidad.
Nombra
caractersticas del
estado de plantas de
su comunidad.
Propone alternativas
para el cuidado de las
plantas de su I.E. y de
su comunidad
Registro de
asistencia y
evaluacin.
Observacin
Ficha de
observacin




Comunicacin

Expresin y
comprensin
Oral.
Produccin de
textos
Explica y
fundamenta sobre
asuntos relacionados
con las plantas de su
comunidad.
Escribe con
originalidad
organizadores
grficos relacionados
con las plantas de su
comunidad.
Expone aspectos
relevantes de las
plantas de su
comunidad.

Presenta
organizadores
grficos elaborados
con pertinencia.
Ficha de
exposicin
Hoja de
aplicacin
Metacognicin


7. Desarrollo metodolgico.

M Estrategias metodolgicas Medios y
materiales
Tiempo
I
N
I
C
I
O
Demuestra su adhesin a su profesora y compaeros al saludarlos
con afecto y atencin.
Rezan con fervor al Padrenuestro y el Ave Mara.
Registro de asistencia a todos los nios y nias.
Participacin en la propuesta de normas de convivencia del da, con
el compromiso de cumplirlas en el desarrollo de la sesin de
aprendizajes. Las escriben en un papelote y la exhiben en un lugar
estratgico del aula.
Se solicita su atencin para que cmodamente observan los vdeos
El bosque de los nios.
Televisor
VHS
Cd
Plumones
Papelotes



50

Dialogan manifestando sus ideas y emociones relacionadas con el
contenido del vdeo, lo hacen con la tcnica de lluvia de ideas.
Se exploran sus saberes previos al dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
En qu lugar se desarrollan los hechos del vdeo?, cmo es la
tierra de los adultos?, cmo destruyen la tierra los adultos? Cmo
es la tierra de los nios?, cmo cuidan la tierra los nios?, a
quines cuidan los nios del vdeo?, en qu se parece lo que
ocurre en el vdeo con nuestra comunidad?
Guiados por la profesora dan a conocer el ttulo de la clase.
Cuidemos nuestras plantas
P
R
O
C
E
S
O


Se invita a los nios y nias a dar un paseo por la comunidad y se
les solicita que observen detenidamente como estn las plantas.
Se plantea qu debemos hacer para mejorar el estado de las
plantas de nuestra escuela y comunidad?
Formados en equipos dan a conocer sus ideas en forma oral las
mismas que son sistematizadas.
Plasman sus ideas en un organizador grfico el mismo que es
exhibido en un lugar estratgico del aula.
El relator del equipo exponme para todos sus compaeros.
Se coevalan y autoevalan segn fichas alcanzadas por la
profesora.
Se plantea cmo debemos cuidar las plantas de nuestra escuela y
comunidad?
Se invita a realizar un recorrido por la escuela y eligen una planta a
la cual, cada equipo, debe adoptar, colocndole una ficha de
cartulina con la descripcin siguiente:
Esta planta pertenece a Juan, rosario, francisco, Carmen y
Dionisio nos comprometemos a cuidarla y esperamos contar con
el apoyo de todos ustedes
Las plantas son vida, no las maltratemos!
Plantas
Papelotes
Plumones
Lapiceros
Libro de
ciencia y
ambiente
Ficha de
coevaluaci
n Ficha de
autoevalua
cin.



100










F

I

N

A

L
En equipo dan respuesta a la siguiente ficha metacognitiva:

Qu les
pareci la
clase?
Qu
aprendieron
hoy?
Cmo lo
aprendieron?
Cmo aplican
lo aprendido en
su vida diaria?




Reflexionan sobre la importancia de las plantas en la vida de las
personas y animales
Se comprometen a poner en prctica lo aprendido, llevando a la
comunidad el mensaje de amor y cuidado hacia las plantas.

Ficha
Hojas bond





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Bibliografa

Del alumno(a):
Libro de ciencia y ambiente - 4 grado.

De la profesora:
Vdeo: el bosque de los nios I - II
Proyecto curricular de aula.
Ediciones Santillana 4 grado.