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LA EDUCACION EN EL VIRREYNATO

Igual que en toda america latina. La educacin virreinal en Per presento las siguinetes carastersicas:
1. Era clasista porque slo las clases altas y adineradas
como la nobleza de los espaoles y los descendientes
de la nobleza Inca reciban el privilegio de la educacin.
Tambin cabe resaltar que el pueblo.
2. Los pueblos sometidos por lo espaoles, en este caso,
los Incas y su poblacion, (los mestizos) reciban una
educacin que era impartida por sus padres, y apus
(ancianos del lugar). el cual fue prohibido por la iglesia
y para eliminar esta prediga, la iglesia implanto las
clases parroquiales, posteriormente las escuelas, para
que se olviden de sus creencias antestrales. Y se
sometan a la nueva religion, al nuevo orden social,
poltico y econmico.
3. Fue predominantemente religiosa, recordemos que la
educacin estaba en manos de la Iglesia en Europa y
ese modelo se seguia en las colonias, por eso la
educacin era propiedad de las diferentes rdenes
religiosas y la enseanza estaba a cargo de los
sacerdotes.
4. Otra caracterstica y creo la mas importante,
pedagogicamente hablando era que educacin estaba
basada en el memorismo, todas las clases deban de
aprenderse de memoria, sin omitir ninguna palabra ni
detalle.
Retomemos un poco de historia virreynal.
La educacin virreinal estuvo sometida a los moldes europeos y se caracteriz por el memorismo, la religiosidad, la
rigurosidad y el clasicismo. En ella influenci y desempe gran papel la iglesia a travs de sus rdenes religiosas,
destacando en esta labor los jesuitas. La implantacin de la educacin sigui en orden inverso al de la educacin
actual, es decir, primero se implant la educacin superior, despus el grado intermedio y, por ltimo, la educacin
elemental.
Educacin elemental o de Primeras Letras
Se dio a travs de las escuelas conventuales, parroquiales y las escuelas misionales. All se enseaba a leer a los
nios, escribir, cantar, as como los preceptos bsicos. Las mujeres estuvieron casi marginadas del proceso
educativo.Tambin existan colegios menores que eran dirigidos a prrocos e indgenas.Los objetivos eran ensear a
leer, escribir, adems, a catequizar.
Educacin intermedia
Se dio en los colegios mayores y de caciques; stos asuman una mezcla de lo que hoy llamamos educacin
secundaria o intermedia. De los colegios mayores el ms antiguo fue el de San Felipe, fundado en 1575. Le sigui el de
San Marcelo, establecido en 1582. Otros colegios mayores limeos fueron el de San Ildefonso (1608), de los
Agustinos, el de San Buenaventura, de los Franciscanos (1611); en el Cusco, el de San Antonio Abad (1619), fundado
por los jesuitas.
Los colegios mayores cumplan una suerte de funcin auxiliar con determinadas universidades, como el caso de los
colegios San Felipe y San Martn, que servan de internado para los alumnos de la Universidad de San Marcos.
Los colegios de caciques, se implementaron, entre otros motivos, como parte de las medidas de extirpacin de
idlatras, a fin de adoctrinar a caciques e hijos de caciques en la doctrina catlica, en la gramtica castellana, en el
latn, en los cnticos religiosos, etc., y que ellos, a su vez influyan sobre las poblaciones indgenas an no asimilados al
catolicismo. Fueron notables los colegios el prncipe de Lima y San Borja del Cusco.
Adems de estos dos tipos de colegios, existieron en la colonia los seminarios, que formaban a los futuros sacerdotes.
Entre ellos se cuenta el de Santo Toribio de Mogrovejo (Lima), San Antonio de Abad (Cusco), San Cristbal
(Huamanga), San Jernimo (Arequipa), San Marcelo y San Carlos (Trujillo).
Educacin universitaria
La enseanza propiamente superior se brindaba en las universidades. La enseanza universitaria en el Per se
inaugur en 1551 con la fundacin de la Universidad Mayor de San Marcos en Lima, por obra de los Dominicos, la que
es considerada la institucin de educacin superior ms antigua del continente americano, y la primera universidad de
Amrica que fue oficial y solemnemente constituida, es decir, con todas las formalidades reales y cannicas exigidas
en la poca.