2014

CARPETA PEDAGGICA DE
TUTORA

Primaria y Secundaria
I. PLAN DE TRABAJO DEL TUTOR
(MODELO)

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL :Puno..
1.2. IE : ..
1.3 DIRECTOR : ..
1.4 PROFESORA DE AULA : ..
1.5 GRADO : ..

II . JUSTIFICACIN
El presente plan tiene por finalidad buscar la formacin integral de los nios dentro del
marco socio cultural en la que desenvuelve. As mismo norman las actividades a
cumplirse de acuerdo la metodologa de Tutora y brindar una verdadera en la accin
del trabajo educativo.

III. OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar disposiciones y empeo en lograr el desarrollo integral del
nio en lo personal, familiar y social.
Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a cumplir
positivamente en la formacin d los nios y nias.
Orientar a los nios, nias y padres de familia para el mejor desempeo,
dentro del marco de los valores humanos.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Promover un clima de dialogo y calor humano y ser capaz de integrarse sal grupo
organizndose y hacerles conocer su propia problemtica.
- Tratar que los nios y nias descubra los casos de influencia negativa en la
formacin de su personalidad.
- Lograr la toma de conciencia de loa padres de familia frente a la responsabilidad
que tiene en la educacin de sus hijos.
- Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivo en los nios y
nias para que tomen su propia decisin.
- Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar, escuela y
comunidad a partir de la educacin.
- Concienciar a la comunidad educativa, empezando por los padres de familia, salud
y trabajo.
- Elaborar el reglamento interno de los padres de familia y alumnos.
- Procurar que cada alumno aproveche a lo mximo las oportunidades educativas
laborales y sociales de acuerdo a sus potencialidades y necesidades.
- El educando debe ser capaza de describir el verdadero sentido de su futura vida

V. ACTIVIDADES

N ACTIVIDADES A REALIZARSE M A M J J A S O N D
1 Visitacin intensiva a los hogares de los alumnos



2


3


4




VI. METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.

VII. RECURSOS

HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros
propios de la localidad
Puno, marzo del 2014
II. PLAN DE TUTORIA REDIMIR
(Modelo)

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ..
1.2. IE : ..
1.3 DIRECTOR : ..
1.4 PROFESORA DE AULA : ..
1.5 GRADO : ..

II . JUSTIFICACIN
El presente plan tiene por finalidad buscar la formacin espiritual y moral de los nios
formando de esta manera personas estables en carcter y brindarles el camino a la
salvacin.

III. OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar disposiciones y empeo en lograr el desarrollo integral del
nio en el aspecto espiritual.
Desarrollar un conjunto de acciones para lograr captar el inters del nio al
marco espiritual.
Orientar a los nios, nias y padres de familia la necesidad de buscar a
nuestro redentor Jesucristo.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Fomentar los principios del colegio los alumnos.
- Fomentar la conducta cristiana.
- Incentivar una vida saludable.









V. ACTIVIDADES

N ACTIVIDADES A REALIZARSE M A M J J A S O N D
1 Grupos pequeos



2


3


4




VI. METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.

VII. RECURSOS

HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros
propios de la localidad
Puno, marzo del 2014







III. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : ..
1.2 DIRECTOR : ..
1.3 PROFESORA DE AULA : ..
1.4 GRADO : ..
II.- FINALIDAD:
Las finalidades que persigue este reglamento interno de aula son:
1. Modelar la formacin de la personalidad del educando.
2. Fortalecer los valores de colaboracin, honradez, justicia, y respeto.
3. Incrementar los hbitos de puntualidad, responsabilidad, orden y trabajo.
4. Orientar las actividades del nio hacia metas del contenido educativo.
5. Iniciar, orientar, fortalecer los ideales de auto-formacin del nio con miras de
lograr futuros ciudadanos con sentido humanitario.

A.- DE LOS ALUMNOS:
1. La hora de ingreso a la Institucin Educativa es de 7:40 a.m.
2. Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
3. El aseo personal, que comprende el aseo de nuestro cuerpo y vestimenta ser
cuidada en forma permanente, encargndose de su revisin, el responsable de
aseo. De la misma manera se cuidar del aseo del saln.
4. Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
5. En caso de llegar tarde, solicitar permiso correspondiente para ingresar. No
abandonar el C.E. en horas de clase.
6. Cualquier inasistencia deber ser justificada por el padre o tutor. Los nios
presentarn lo necesario para ponerse al da.
7. Participar en el desarrollo de las clases ponindose de pie al momento de
intervenir.
8. Guardar silencio y prestar atencin cuando hable el profesor, otra persona o su
compaero.
9. Mantener el respeto mutuo, no insultarse ni colocarse sobrenombres.
10. Participar en el desarrollo de las actividades del Calendario Cvico Escolar.
11. Prestar las cosas, practicando el compaerismo, sin causar molestias a sus
compaeros. No tocar las cosas sin autorizacin.
12. Participar buenos modales. De tener o encontrar algn material dentro del saln
o cerca de el, devolver a su dueo o entregar al profesor.
13. Para realizar sus necesidades corporales, utilizarn la hora del recreo.
14. Cualquier tipo de juego se har a la hora del recreo y fuera del saln.
15. Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
16. Los nios tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas, cuidndose su integridad fsica y moral.
b. Disponer y gozar de las comodidades correspondientes.
c. Ser escuchados en sus inquietudes, preocupaciones y quejas.
d. Expresar libremente sus ideas y opiniones.
e. Recibir las explicaciones o aclaraciones necesarias.
f. Ser informados sobre su evaluacin.

B.- DE LOS PADRES DE FAMILIA:
1. Enviar a su nio debidamente aseado y con tiles escolares completos.
2. Colaborar y ayudar con la implementacin y ambientacin del aula.
3. Asistir a las reuniones que convoque el profesor.
4. Ayudar y vigilar a su nio en el cumplimiento de las tareas en la casa.
5. Participar y ejecutar acciones que acuerden: Comisiones, trabajos comunales,
etc.
6. Los padres de familia tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas.
b. Ejercer la autocrtica correspondiente expresando sus ideas
libremente.
c. Participar en los logros y comodidades, conjuntamente con sus nios
que se deriven de las diferentes actividades y proyectos.

C.- DEL PROFESOR:
1. Respetar a todos los alumnos por igual y tambin a los padres de familia.
2. Responder a la inquietud, iniciativa o pregunta que tengan los alumnos o padres
de familia
3. Brindar apoyo y estmulo permanente.
4. Cuidar y velar por la integridad fsica y moral.
5. Dar las orientaciones e informaciones en todo aspecto segn su oportunidad y
requerimiento.
6. Son derechos del profesor:
a. Ser respetado como persona:
b. Expresar con libertad sus opiniones.
c. Contar con las facilidades en material para el desarrollo ptimo del
trabajo.






D.- DE LA EVALUACION:
1. Todos sern evaluados en forma justa e igualitaria.
2. Las pruebas sern del tipo oral, escrito y de ejecucin.
a. En la prueba oral se tomar en cuenta la participacin en clase el
dilogo sobre los temas. Ser la determinante para la promocin al
grado superior.
b. Las pruebas escritas podrn ser de dictado y objetivas, las pruebas
objetivas sern de apareamiento y/o complemento.
c. Las pruebas de ejecucin, lo constituyen los dibujos, grficos y
dramatizaciones.
3. Las evaluaciones son permanentes, tanto en pruebas de tipo oral y de ejecucin.
4. Los alumnos que tengan notas desaprobatorias tendrn la oportunidad de
recuperar.

Puno, marzo del 2014


___________________ __________________ __________________________
DIRECTOR COORDINADORA PROFESOR (RA) DE AULAS












IV. DIRECTORIO DE ALUMNOS DEL COLEGIO
ADVENTISTAS PUNO
DIRECTORIO DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO ADVENTISTA
PUNO 2014
NIVEL .
GRADO: SECCIN:
N Apellidos y Nombres Edad Sexo Direccin Correo Cumpleaos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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19
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22
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26
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28
29
V. DIRECTORIO DE PADRES O APODERADOS DE LOS
ALUMNOS DE COLEGIO ADVENTISTA PUNO
DIRECTORIO DE PADRES O APODERADOS DE LOS ALUMNOS DEL
COLEGIO ADVENTISTA PUNO 2014
NIVEL
GRADO : SECCIN :
N Apellidos y Nombres Direccin Ocupacin Celular
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
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20
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25
26
27
28
29
30
VI. DIRECTIVA DE ALUMNOS Y COMISIONES DE
TRABAJO.
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIONES
PRESIDENTE

VICE-PRESIDENTE

SECRETARIO

TESORERO

VOCAL

DELEGADO DE
DEPORTES

DELEGADO DE
DEPORTES






VII. ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL .GRADO













DIRECCIN
Planifica, Evala, Asesora,
Informa, Coordina, Dirige,
Ejecuta, Supervisa y
Organiza
EQUIPO DE
TRABAJO
Apoyan en la ambientacin del aula
mediante comits.
DOCENTE
Planifica, Dirige y Evala el
aprendizaje.
Coordina, Asesora e Informa sobre
actividades.
INSTITUCIONES
Apoyan a la Institucin
Educativa
ADMINISTRATIVO
Controla el ingreso y salida de alumnos.
Cuida los bienes de plantel.
COMIT DE AULA
Coordinan las actividades del aula.
NIO Y NIA
Cumple los deberes
educativos.
Aprende las lecciones de
los docentes
COMITES EQUIPOS DE TRABAJO
VIII. Grupos de trabajo de los alumnos aconsejados.

























DISCIPLINA




LGICO MATEMATICO
. ..
. ..
. ..
FORMACIN RELIGIOSA
..
..
..
DISCIPLINA/TUTORIA
..
..
..
PERIDICO MURAL
.
.
.

BOTIQUN
..
..
..

DEPORTE
..
..
..

CIENCIA Y AMBIENTE
..
..
..
PERSONAL SOCIAL
.
.
.

COMUNICACIN INTEGRAL
.
.
.
IX. INVENTARIO DEL AULA 2014
UGEL : ..
IEA : ..
DIRECTOR : ..
PROFESORA DE AULA : ..
GRADO : ..

DEL: mes de marzo del 2014 AL: 31 de diciembre del 2014
N CANTIDAD DESCRIPCION CONDICI
N
B R M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16



NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios tiles y dems enseres en la cantidad que
indica la presente relacin y me comprometo a velar por su buen uso y conservacin; y
devolver en las mismas condiciones que fueron recibido, a excepcin del material fungible.
LIMA, Marzo del 2014

..................... . .........
DIRECTOR SUB - DIRECTOR PROFESOR DE AULA



















X. REGISTRO CONSOLIDADO DE VISITAS DE LOS
PADRES

Nro NOMBRE DEL
ALUMNO
FECHA DE
VISITACION
MOTIVO DE
VISITACION
RESULTADOS
01


02


03


04


05


06


07


08

09


10






XI. REGISTRO DE ENTREVISTAS Y SUGERENCIAS DE
LOS PADRES DE FAMILIA
REGISTRO DE ENTREVISTAS Y SUGERENCIAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
N
APELLIDOS Y NOMBRES /
PADRE O APODERADO
MOTIVO DE
ENTREVISTA
SUGERENCIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
XII. REGISTRO ANECDTICO DE LOS ALUMNOS.


Nro

NOMBRE
DEL
ALUMNO
(GRADO Y
SECCION)

SITUACIN
OBSERVADA
O
CONSULTA

INTERVENCIN

SOLUCIONES
BRINDADAS

OBSERVACIONES
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14



XIII. NMINA DE CUMPLEAOS.



N APELLIDOS Y NOMBRES FECHA NAC.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


...................................

PROFESOR DE AULA

XIV. HORARIO DEL MAESTRO PARA ATENCION A LOS
PADRES

N HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
8:00-8:40
2
8:40-9:20
3
9:20-10:00
4
10:00-
10:40

R
10:40-
10:55
E C R E O
5
10:55-
11:35

6
11:35-
12:15

R
12:15-
12:30
E C R E O
7
12:30-1:10
8
1:10-1:50
9





ACTA DE INSTALACION DEL COMIT DE AULA 2014
DEL 5 GRADO "A" _

En la de la ciudad de L i m a , Provincia
de..., siendo las. Horas del das . del mes de .........................
del ao 2014; se reunieron los padres de familia del grado, seccin . convocados
por el profesor(a) ., con la
finalidad de conformar el comit de Padres de Familia para el ao escolar en curso, luego
de las propuestas de los candidatos y la eleccin correspondiente, por mayora de votos los
resultados fueron los siguientes:
Presidente: DNI: _
Vicepresidente: DNI: _
Secretario: DNI: _
Tesorero: DNI: _
Vocal: DNI: _
Vocal: DNI: _
Se dio lugar para que los elegidos presenten sus propuestas de trabajo a favor del aula, las
mismas que sern presentadas en un documento escrito, al pleno del saln.
No habiendo puntos que tratar; siendo las ............. horas del mismo da, se levanta la
sesin y firmamos los asistentes para su reconocimiento como tal, se cierra la presente
firmando los presentes.

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