MANUAL DE CONVIVENCIA

CLASIFICACION DE LAS SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

SITUACIONES TIPO I SITUACIONES TIPO II SITUACIONES TIPO III
Conflictos manejados inadecuadamente a!uellas
situaciones es"o#$dicas !ue inciden ne%ati&amente en el
clima escola#' !ue en nin%(n caso %ene#an da)os al
cue#"o o a la salud*
1. Faltar a clase sin justificacin.
2. Interrumpir el desarrollo normal de las clases.
3. Laborar en asignaturas diferentes a la clase correspondiente.
4. Retirarse de clase sin autorizacin.
5. ermanecer en el aula de clase o en sitios no autorizados en
las !oras de descanso.
". #o informar a su acudiente cuando se les cita.
$. %ugar &' o esconder los objetos de sus compa(eros.
). *rrojar basuras en cual+uier ,rea del colegio.
-. .altratar el c/sped o la flora de la institucin.
10. resentarse a la institucin sin autorizacin de coordinacin
con uniforme incompleto o incorrecto el d1a +ue corresponde.
11. #o entregar a tiempo los implementos +ue le preste la
institucin.
12. Ingresar sin autorizacin a las ,reas administrati2as.
13. 3acer mal uso de las bater1as sanitarias4 laboratorios4
torreones4 biblioteca4 aulas de clase o espacios dedicados a la
labor formati2a.
14. 5ambiarse del puesto asignado por el director de grupo.
15. #o respetar el turno en las filas.
1". Interferir en la normal prestacin del ser2icio de restaurante
& cafeter1a.
1$. 6ransitar en bicicleta dentro de la institucin.
1). articipar en juegos de azar.
1-. Ra&ar las paredes4 muebles4 sillas & otras superficies4
dentro &'o fuera de las instalaciones de la institucin.
20. *rrojar !ue2os4 !arina4 agua u otros a sus compa(eros.
21. .asticar c!icle4 !acer estruendos con este o ingerir
Situaciones de agresin escolar, acoso escolar (bullying) y
ciberacoso (Ciberbullying), que no reistan las
caracter!sticas de la co"isin de un delito y que cu"#lan
con cualquiera de las siguientes caracter!sticas$
a) %ue se #resenten de "anera re#etida o siste"&tica'
b) %ue causen da(os al cuer#o o a la salud sin generar
inca#acidad alguna #ara cualquiera de los inolucrados)
1. Las reincidencias en cual+uiera de las situaciones tipo I
3. 7a(ar intencionalmente bienes de otros4 de la comunidad
educati2a o de la sociedad en general.
5. 6odo acto indebido cometido dentro o fuera de la institucin4
+ue atente contra el buen nombre de la misma &'o la dignidad o
integridad de las personas.
". Frecuentar bares4 prost1bulos o e8pendios de alucingenos4
dar esc,ndalos en lugares p9blicos portando cual+uiera de las
prendas del uniforme de la institucin.
$. %ugar bruscamente poniendo en peligro la seguridad de
otros.
). :entarse en las barandas del segundo piso4 colgarse o
lanzarse al primer piso colg,ndose de ellas.
-. articipar en peleas entre estudiantes dentro o fuera de la
institucin.
10. ;tilizar la 2iolencia de manera intencional en acti2idades
deporti2as4 l9dicas o acad/micas.
11. *gresin< f1sica4 2erbal4 gestual4 relacional & electrnica=
acoso escolar >bull&ing? ciberacoso >ciberbull&ing?4 2iolencia
se8ual & 2ulneracin de los derec!os de los ni(os & ni(as &
adolescentes.
12. Irrespetar mediante ofensas 2erbales4 amenazas o insultos
aun docente4 directi2o o personal administrati2o de la
institucin.
Situaciones de a%#esi+n escola# !ue sean constituti&as de
"#esuntos delitos cont#a la li,e#tad' inte%#idad fo#maci+n
se-ual' #efe#idos en el T.tulo IV del Li,#o II de la Le /00 de
1222' o cuando constituen cual!uie# ot#o delito
esta,lecido en la le "enal colom,iana &i%ente*

1. Las reincidencias en cual+uiera de las situaciones tipo II
2. Retener o secuestrar cual+uier miembro de la comunidad
educati2a.
3. ortar cual+uier tipo de armas >de fuego4 corto punzantes4
cortantes o contundentes? o e8plosi2os dentro de la institucin.
4. *cosar4 irrespetar4 abusar o 2iolar se8ualmente a cual+uier
miembro de la comunidad educati2a.
5. *menazar4 intimidar o c!antajear a las personas +ue
denuncian los actos indebidos en la comunidad educati2a4
dentro o fuera de la institucin.
". :er responsable de !urto4 estafa4 o e8torsin dentro de la
institucin.
$. ortar4 e8pender &'o consumir sustancias psicoacti2as dentro
de la institucin o inducir a otros a consumirlas.
). Introducir4 ingerir bebidas alco!licas o presentarse a la
institucin en estado de embriaguez o bajo los efectos de
sustancias alucingenas.
-. @rganizarse en bandas o pandillas para delin+uir o para crear
un mal ambiente escolar dentro o fuera de la Institucin.
10. 7estruir4 falsificar4 adulterar4 desaparecer o utilizar
fraudulentamente planillas de notas4 informes4 !ojas de control
de asistencia o documentos de los docentes o la institucin.
11. 5orromper menores4 !acer pro8enetismo &'o e8plotacin
se8ual infantil
12. 5ausar da(os irreparables en bienes de la institucin o
personas +ue lo integran.
13. :uplantar a compa(eros o !acerse suplantar en la
alimentos durante la clase.
22. %ugar o distraerse en clase con celulares u objetos
tecnolgicos sin ser autorizados por el 7ocente.
23. Llegar tarde a clase sin justificacin.
24. Irrespetar o desacatar a los directi2os4 docentes4 personal
administrati2o4 compa(eros de aula o personas en general.
25. *sumir actitudes altaneras &'o amenazantes ante los
llamados de atencin +ue se le !agan.
2". *propiarse o da(ar 9tiles u objetos de sus compa(eros.
2$. Fugarse de clases o de la institucin.
2). Falsificar o adulterar e8cusas o cual+uier otro tipo de
documento.
2-. 5ometer fraude en e2aluaciones escritas.
30. #o cumplir las disposiciones sobre pre2encin & seguridad
2ial a la salida o ingreso a la institucin establecidas en los
programas o campa(as +ue se realicen.
31. Realizar actos +ue atenten contra la moral & las buenas
costumbres de la comunidad.
32. Fumar mari!uana &'o cigarrillos dentro de la institucin.
33. ortar bistur1 &'o tijeras con punta.
34. 3acer mal uso del transporte escolar
35. Irrespetar los s1mbolos patrios o de la institucin.
3". Realizar acti2idades de car,cter econmico a nombre de la
institucin sin autorizacin. Ingresar a la institucin o salir de
ella por sitios no autorizados.
3$. 5omportamiento inadecuado en actos comunitarios +ue
atenten contra el inter/s de otras personas o el desarrollo de la
acti2idad.
3). Incumplir las actas de compromiso firmadas en materia de
con2i2encia o acad/mica.
3-. #o entregar oportunamente a la institucin educati2a los
documentos re+ueridos.
40. ara las jornadas de adultos su presentacin personal
decorosa >no utilizar minifaldas4 ni c!ores4 ni bermudas?
presentacin de trabajos o e2aluaciones.
14. ;tilizar fraudulentamente el nombre del colegio para
cual+uier acti2idad diferente a labores escolares.
15. Auemar pl2ora & detonantes dentro del establecimiento.
1". 6ener relaciones coitales dentro de la institucin con
cual+uiera de los integrantes de la comunidad educati2a.
1$. :er cmplice &'o moti2ar a actos +ue atenten contra la
integridad f1sica & moral de cual+uier integrante de la
comunidad educati2a.
3ROTOCOLOS
SITUACIONES TI3O I SITUACIONES TI3O II SITUACIONES TI3O III
rocedimiento<
1. Reunir inmediatamente a las partes in2olucradas en el
conflicto & mediar de manera pedaggica para +ue estas
e8pongan sus puntos de 2ista & bus+uen la reparacin de los
da(os causados4 el restablecimiento de los derec!os & la
reconciliacin dentro de un clima de relaciones constructi2as en
el establecimiento educati2o.
2. Fijar la forma de solucin de manera imparcial4 e+uitati2a &
justa4 encaminada a buscar la reparacin de los da(os
causados4 el restablecimiento de los derec!os & la
reconciliacin dentro de un clima de relaciones constructi2as en
el grupo in2olucrado o en el establecimiento educati2o. 7e esta
actuacin se dejar, constancia.
3. Realizar seguimiento del caso & de los compromisos a fin de
2erificar si la solucin fue efecti2a o si se re+uiere acudir a los
protocolos consagrados en los art1culos 43 & 44 del presente
decreto.
*RBCR*F@. Los estudiantes +ue !a&an sido capacitados
como mediadores o conciliadores escolares podr,n participar
en el manejo de estos casos en los t/rminos fijados en el
.anual de 5on2i2encia.
rocedimiento<
1. Dn casos de da(o al cuerpo o a la salud4 garantizar la
atencin inmediata en salud f1sica & mental de los in2olucrados4
mediante la remisin a las entidades competentes4 actuacin de
la cual se dejar, constancia.
2. 5uando se re+uieran medidas de restablecimiento de
derec!os4 remitir la situacin a las autoridades administrati2as4
en el marco de la Le& 10-) de 200"4 actuacin de la cual se
dejar, constancia.
3. *doptar las medidas para proteger a los in2olucrados en la
situacin de posibles acciones en su contra4 actuacin de la
cual se dejar, constancia.
4. Informar de manera inmediata a los padres4 madres o
acudientes de todos los estudiantes in2olucrados4 actuacin de
la cual se dejar, constancia.
5. Cenerar espacios en los +ue las partes in2olucradas & los
padres4 madres o acudientes de los estudiantes4 puedan
e8poner & precisar lo acontecido4 preser2ando4 en cual+uier
caso4 el derec!o a la intimidad4 confidencialidad & dem,s
derec!os.
". 7eterminar las acciones restaurati2as +ue bus+uen la
reparacin de los da(os causados4 el restablecimiento de los
derec!os & la reconciliacin dentro de un clima de relaciones
constructi2as en el establecimiento educati2o= as1 como las
consecuencias aplicables a +uienes !an promo2ido4 contribuido
o participado en la situacin reportada.
$. Dl residente del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia informar, a
los dem,s integrantes de este comit/4 sobre la situacin
ocurrida & las medidas adoptadas. Dl comit/ realizar, el an,lisis
& seguimiento4 a fin de 2erificar si la solucin fue efecti2a o si se
re+uiere acudir al protocolo consagrado en el art1culo 44 del
rocedimiento<
1. Dn casos de da(o al cuerpo o a la salud4 garantizar la
atencin inmediata en salud f1sica & mental de los in2olucrados4
mediante la remisin a las entidades competentes4 actuacin de
la cual se dejar, constancia.
2. Informar de manera inmediata a los padres4 madres o
acudientes de todos los estudiantes in2olucrados4 actuacin de
la cual se dejar, constancia.
3. Dl residente del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia de manera
inmediata & por el medio m,s e8pedito4 pondr, la situacin en
conocimiento de la olic1a #acional4 actuacin de la cual se
dejar, constancia.
4. #o obstante4 lo dispuesto en el numeral anterior4 se citar, a
los integrantes del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia en los
t/rminos fijados en el manual de con2i2encia. 7e la citacin se
dejar, constancia.

5. Dl residente del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia informar, a
los participantes en el comit/4 de los !ec!os +ue dieron lugar a
la con2ocatoria4 guardando reser2a de a+uella informacin +ue
pueda atentar contra el derec!o a la intimidad & confidencialidad
de las partes in2olucradas4 as1 como del reporte realizado ante
la autoridad competente.
". ese a +ue una situacin se !a&a puesto en conocimiento de
las autoridades competentes4 el 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia
adoptar,4 de manera inmediata4 las medidas propias del
establecimiento educati2o4 tendientes a proteger dentro del
,mbito de sus competencias a la 21ctima4 a +uien se le atribu&e
la agresin & a las personas +ue !a&an informado o !agan parte
presente decreto.
). Dl 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia dejar, constancia en acta
de todo lo ocurrido & de las decisiones adoptadas4 la cual ser,
suscrita por todos los integrantes e inter2inientes.
-. Dl residente del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia reportar, la
informacin del caso al aplicati2o +ue para el efecto se !a&a
implementado en el :istema de Informacin ;nificado de
5on2i2encia Dscolar.
*RBCR*F@. 5uando el 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia
adopte como acciones o medidas la remisin de la situacin al
Instituto 5olombiano de Eienestar Familiar para el
restablecimiento de derec!os4 o al :istema de :eguridad :ocial
para la atencin en salud integral4 estas entidades cumplir,n
con lo dispuesto en el art1culo 45 del presente decreto.
de la situacin presentada4 actuacin de la cual se dejar,
constancia.
$. Dl residente del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia reportar, la
informacin del caso al aplicati2o +ue para el efecto se !a&a
implementado en el :istema de Informacin ;nificado de
5on2i2encia Dscolar.
). Los casos sometidos a este protocolo ser,n objeto de
seguimiento por parte del 5omit/ Dscolar de 5on2i2encia4 de la
autoridad +ue asuma el conocimiento & del 5omit/ .unicipal4
7istrital o 7epartamental de 5on2i2encia Dscolar +ue ejerza
jurisdiccin sobre el establecimiento educati2o en el cual se
present el !ec!o.