ENTREVISTA SOBRE LA INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA EDUCACIN

NOMBRE:_______Gustavo Ferro Nez_____________
EDAD: _58 GENERO: Masculino OCUPACION: Docente universitario
NIVEL EDUCATIVO: Doctor en Planeacin estratgica LUGAR DE RESIDENCIA
_Ibagu- Tolima

NMERO DE TELFONO_3166977425________________________

1. Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin en su regin?

En el departamento del Tolima, antes del desarrollo y creciente aceptacin de
las TICs, todos los conocimientos eran enseados y adoptados desde la familia,
escuela y colegio. La enseanza en la familia y en las institucionales estatales
se erigi como el principal canal de comunicacin para cimentar conocimientos y
consolidar rasgos culturales.

2. Cmo est forma de transmisin de saberes han cambiado con la insercin de
la internet, el celular y la televisin?

Evidentemente, en tiempos actuales la internet, el celular y la televisin se han
convertido en modernos medios de comunicacin y de transmisin de
conocimientos, ahora en un mbito de cobertura global y no local; esto significa
que tenemos una visin de los acontecimientos muy amplia y para todo el
mundo, de la cual aprendemos todos los das.



3. Cul es el papel que han jugado la incorporacin de las TIC en el desarrollo
social y educativo de su regin?

Las TICs en el desarrollo social y educativo han tenido mucha influencia en los
procesos pedaggicos, en primer lugar hacen que los discentes tengan una
visin de mundo diferente, aprenden con nuevas herramientas pedaggicas que
facilitan los procesos de aprendizaje, el proceso de internalizacin del
conocimiento se torna ameno y dinmico, las TICs permiten imagen, sonido,
movimiento, color e interactividad y por ende, incrementa calidad y nivel de
conocimiento, etc.


4. Qu ventajas y desventajas ha tenido la integracin de las nuevas tecnologas
en los colegios de su regin?

Desventajas, en mi concepto, solamente cuando se carecen de equipos o la
seal de internet; sin embargo, hasta los gobiernos son conscientes de la
importancia de educar a la poblacin para buscar un mejor desarrollo econmico
a travs de mano de obra calificada. Solo la educacin puede desarrollar de
manera efectiva a los pases; al menos es lo que ha pasado con todos los
pases desarrollados existentes, los cuales han invertido gruesas sumas a la
educacin; hoy son pases desarrollados y lderes regionales y mundiales.
Ventajas, todas las que he evidenciado en la respuesta de la pregunta 3,.







5. Cules son las funciones que cumplen las TIC en el entorno educativo de su
regin?

1. Ampliar la cobertura
2. Decrementar el costo de la educacin
3. Desarrollar novedosas metodologas de aprendizaje basada en Tics
4. Llevar la educacin hasta los sitios ms recnditos para que todos tengamos
las mismas oportunidades
5. Permite a los profesores continuar profesionalizndose adquiriendo nuevos
conocimientos a travs de estudios virtuales
6. Permitir la interaccin con otras redes de estudiantes
7. Canalizar nuevos conocimientos a los docentes mediante investigacin
virtual


6. De qu manera se transforman las tradiciones culturales de su regin con la
implementacin de estas tecnologas en la educacin?

Muchos rasgos culturales desparecen, otros emergen. La msica es el mejor
ejemplo, es quizs el valor que ms evoluciona. Las TICs generan progreso y
modernidad.

Una amplia mirada mundial a travs de TICs hace que todos tengamos la
oportunidad de visionar nuevas oportunidades laborales, educativas, de
recreacin, etc. Todos los profesores hacen buen uso de TICs en los procesos
de aprendizaje y usan diferentes herramientas que proveen las TICs para
dinamizar los procesos de interiorizacin del conocimiento, los discentes por su
parte llevan su tablet, PC o el Smartphone para tomar apuntes o para investigar
las diferentes temticas o para procesar la informacin que requieren





7. Cmo percibe la educacin actual a travs de los entornos virtuales de
enseanza aprendizaje?

Es una educacin moderna, ms interactiva, ms global, ms fcil y rpido de
procesar en la mente del alumno, menos dispendiosa, menos dependiente del
profesor, ms centrada en las necesidades de aprendizaje del estudiante. ES
UNA ESTRATEGIA DE AUTOAPRENDIZAJE generada por el mismo discente
con la orientacin de los tutores

8. Cmo describira las interrelaciones que se generan a travs de los entornos
virtuales educativos?

Las interrelaciones a travs de los entornos virtuales educativos son
enriquecedoras del conocimiento, existen diversidad ( chat, wikis, email, drive,
etc.) de herramientas virtuales que posibilitan la creciente interactividad entre
grupos de estudiantes y profesores, son interacciones al instante, en donde se
puede transmitir grandes cantidades de datos, procesar informacin, etc. esto, a
su vez desarrolla mejores relaciones acadmicas.

9. Cmo definira la incidencia de la educacin superior virtual en los mbitos
poltico, social, econmico y cultural del Pas?

El solo hecho que se genere inmediatez y continuidad en la comunicacin hace que
se incrementen y diversifiquen los negocios, que se establezcan nuevos y
modernos canales de comunicacin (redes sociales) con personas de diferentes
pases, hace que se dinamice el comercio a nivel mundial, permite que las
instituciones educativas atiendan estudiantes en cualquier pas, posibilita llevar
educacin a todas partes del mundo, favorece el teletrabajo. Incluso, es posible
dirigidas por computador desde pases extranjeros.

Todas las actividades que desarrolla el ser humano resultan permeadas
positivamente por las TICs.



10. Cmo cree que las estructuras sociales se transforman por la influencia de
la educacin virtual?

Las personas de todos los estratos socioeconmicos disponen de nuevas
herramientas que se convierten en oportunidades para elevar su nivel de vida a
travs de la educacin. Colombia ha venido proyectndose muy bien como
economa emergente debido a su consumo interno, hacen falta polticas
educativas de alta efectividad focalizadas en la diversificacin de las
modalidades educativas para alcanzar mayor cobertura, y en lo posible
centradas en la educacin virtual, polticas para dotar de equipamiento como PC
y seal para aquellos que no poseen los medios disponibles o el alcance
econmico para comprar equipos de cmputo; polticas que resulten en
gratuidad para la educacin para estratos populares, sincronizada con cursos
complementarios tcnicos y tecnolgicos para que los individuos tengan la
oportunidad de laborar y estudiar al mismo tiempo.

11. Cmo considera que inciden las expectativas individuales en los entornos
virtuales de aprendizaje en los colectivos sociales que se conforman a su
alrededor?

Para las personas interesadas en aprendizajes virtuales como vehculo para
terminar carrera, postgrado, diplomado o dems, se torna interesante y de
oportunidad, mxime si sus labores diarias u operacionales (transporte diario) le
impiden acceder a programas presenciales. Estas personas interesadas en
satisfacer necesidades de nuevo conocimiento, y que lo logran mientras laboran
desarrollan actitudes y aptitudes importantes, recursividad, destrezas y
habilidades especiales en diversos espacios laborales y de aprendizaje y son
personas apetecidas por las organizaciones para llevarlas a laborar en cualquier
parte del mundo

12. Cmo evala la calidad de la Educacin Superior virtual para lograr formar
profesionales idneos y eficaces?
La educacin virtual requiere de ciertas condiciones fundamentales en el individuo:
PC, seal de internet, capacidad para interactuar con desconocidos, disciplina,
curiosidad, conocer del manejo de las herramientas virtuales y pasin para aprender
virtualmente. Estas caractersticas hacen que el estudiante se interese por las


temticas. La calidad est ms relacionada con los tutores, metodologas de
aprendizaje, acompaamiento y asesora permanente.
Hay muchas instituciones de Educacin Superior virtual en el mundo con excelente
calidad en sus procesos de aprendizaje y muy buena imagen. En Colombia es de
destacar UNAB, UNAD, Universidad del Tolima con sus programas de formacin a
distancia, etc.

Mara Fabiola Campos Posada
_____________________________________________________
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR
















ENTREVISTA SOBRE LA INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA EDUCACIN


NOMBRE:_Hernando Espinosa Gmez___________________
EDAD: _61 A. GENERO: Masculino OCUPACION: Pensionado. Anteriormente Rector
y Profesor de Colegios Oficiales en el Tolima.
NIVEL EDUCATIVO: Post grado
LUGAR DE RESIDENCIA: espinal -Tolima

NMERO DE TELFONO_3138896406________________________

1. Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin en su regin?
A travs de los hogares y las Instituciones Educativas con clases magistrales.
Las vivencias de la cotidianidad, por observacin y prctica.

2. Cmo est forma de transmisin de saberes han cambiado con la insercin de
la internet, el celular y la televisin?
Se debe tener en cuenta la radio; importante en su momento, recordemos el
papel que jug Radio Sutatenza. La TV., de igual manera; pero fue ms popular
la radio, porque la seal de TV fue precaria y en algunas regiones ni seal
haba. Adems que un televisor era artculo de lujo, mientras que un radio
cualquiera lo tena. No creo mucho en que el celular se haya utilizado para


transmitir conocimiento. La Interner es el frenes de la tecnologa, de las
comunicaciones; en riesgo de convertirse en la torre de babel de hoy.

3. Cul es el papel que han jugado la incorporacin de las TIC en el desarrollo
social y educativo de su regin?
Han jugado un papel fundamental, pero han ahondado, en algunos casos, la
brecha de desigualdad educativa, social, econmica.


4. Qu ventajas y desventajas ha tenido la integracin de las nuevas tecnologas
en los colegios de su regin?
Las Instituciones educativas de esta regin sigue en paales por la falta de
recursos tecnolgicos. La desigualdad entre las Instituciones Educativas del
sector urbano y del sector rural es casi aberrante.


Cules son las funciones que cumplen las TIC en el entorno educativo de su regin?
Muy importante para las Instituciones educativas que estn dotadas y tiene
conectividad.


5. De qu manera se transforman las tradiciones culturales de su regin con la
implementacin de estas tecnologas en la educacin?

Se acenta el fenmeno de la transculturizacin. La prdida de identidad
cultural regional en algunos casos.




6. Cmo percibe la educacin actual a travs de los entornos virtuales de
enseanza aprendizaje?

No llena las expectativas pedaggicas. Debe mirarse las TIC como una
herramienta de apoyo, nada ms.
7. Cmo describira las interrelaciones que se generan a travs de los entornos
virtuales educativos?

Fros. Aisla, no integra.
8. Cmo definira la incidencia de la educacin superior virtual en los mbitos
poltico, social, econmico y cultural del Pas?

Se puede estar perdiendo la parte de la sensibilidad humana. La dinmica del
intercambio de saberes personales se pierde, porque la espontaneidad de los
actuantes no existe.
9. Cmo cree que las estructuras sociales se transforman por la influencia de
la educacin virtual?
Por la facilidad de acceder a un conocimiento determinado e ilimitado, pero
superficial.

10. Cmo considera que inciden las expectativas individuales en los entornos
virtuales de aprendizaje en los colectivos sociales que se conforman a su
alrededor?
La presin social por la tecnologa es enorme, hasta el punto de caer algunos en
el esnobismo. Por estar IN; tal es el caso de las tabletas.

11. Cmo evala la calidad de la Educacin Superior virtual para lograr formar
profesionales idneos y eficaces?
La educacin totalmente virtual no lo es todo. Sigo sosteniendo que las TIC son
una herramienta de trabajo.



MARIA FABIOLA
CAMPOS____________________________________________________
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR




















ENTREVISTA SOBRE LA INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA EDUCACIN
NOMBRE: Mnica Alexandra Acevedo Campos
EDAD: 29 GENERO: femenino OCUPACION: Psicloga Docente orientadora
NIVEL EDUCATIVO: Profesional LUGAR DE RESIDENCIA: Espinal - Tolima
NMERO DE TELFONO: 3013979400
1. Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin en su regin?
Antes de la aparicin de la escritura, la transmisin de saberes se realizaba de
manera oral mediante la narracin de leyendas, mitos y cuentos que contenan
la sabidura, tradiciones y costumbres de los ancestros que habitaban la regin.

2. Cmo est forma de transmisin de saberes han cambiado con la insercin de
la internet, el celular y la televisin?
La tradicin de compartir saberes mediante la oralidad ha sido reemplazada,
debido a la importancia que se le ha dado a la escritura; se convirti en un medio
para perpetuar el saber el plasmarlo mediante la escritura y poder reproducirlo
con mayor facilidad. La tecnologa como herramienta de reproduccin de
contenidos en educacin ha generado inmediatez y formas de difusin que
permiten el acceso de ms personas a la informacin.

3. Cul es el papel que han jugado la incorporacin de las TIC en el desarrollo
social y educativo de su regin?
Paulatinamente se ha visto como cada da va mejorando el acceso de la
poblacin a las TIC, aunque al ser una regin con una gran parte de su
poblacin rural, todava existen personas que no manejan ni conocen la utilidad
de las TIC.


Principalmente los jvenes se han interesado por conocer y desarrollar
habilidades para el uso adecuado de las TIC y sumado a esto las instituciones
educativas han sido fortalecidas por programas del gobierno que garantizan el
acceso a la tecnologa de todos los estudiantes.
La principal y ms destacada funcin que han tenido las TIC en la regin es que
se ha mejorado el acceso a la informacin y se crean nuevas formas de
educacin, fomentadas por la formacin virtual.

4. Qu ventajas y desventajas ha tenido la integracin de las nuevas tecnologas
en los colegios de su regin?
La principal ventaja es que los nios, nias y jvenes en formacin tienen mayor
y ms fcil acceso a la informacin; pueden interactuar con el conocimiento sin
restricciones.
La desventaja es que muchos de los adultos encargados de la formacin de
estos jvenes no han asumido el reto que les plantea el manejo adecuado de las
TIC, para que cumplan con su funcin de manera eficaz y eficiente.

5. Cules son las funciones que cumplen las TIC en el entorno educativo de su
regin?
Entre las principales funciones est el garantizar una comunicacin permanente,
permitir el acceso a la formacin e informacin, y ser un medio para el
entretenimiento.

6. De qu manera se transforman las tradiciones culturales de su regin con la
implementacin de estas tecnologas en la educacin?
Principalmente han cambiado las formas de comunicacin, mediante el acceso a
dispositivos tecnolgicos se hace uso de las redes sociales sincrnicas y
asincrnicas, los chats y en general los sistemas de mensajera virtual que dan
la impresin de inmediatez en la interaccin.


7. Cmo percibe la educacin actual a travs de los entornos virtuales de
enseanza aprendizaje?
Los entornos virtuales se han convertido en una oportunidad importante para
garantizar el acceso a la educacin para todas las personas que por razones
econmicas, de ubicacin geogrfica o de tiempo, no se pueden desplazar hacia
los lugares en donde se imparte la formacin en la que estn interesados.

8. Cmo describira las interrelaciones que se generan a travs de los entornos
virtuales educativos?
Estas interrelaciones son un claro ejemplo de como la tecnologa ha permitido
nuevas formas de comunicacin que acortan tiempos y facilitan la interaccin sin
importar las distancias fsicas.
Se requiere de respeto, compromiso y responsabilidad para establecer
relaciones adecuadas en estos entornos.

9. Cmo definira la incidencia de la educacin superior virtual en los mbitos
poltico, social, econmico y cultural del Pas?
Considero que la educacin en entornos virtuales ha permitido ampliar la
cobertura en educacin y ha generado oportunidades e igualdad para todos
quienes estn interesados en mejorar su perfil acadmico.
A nivel cultural ha requerido de ajustes en las formas en la que las personas que
acceden a esta se comunican, asumen sus compromisos, realizan el trabajo
colaborativo y fomentan su inters personal por aprender.

10. Cmo cree que las estructuras sociales se transforman por la influencia de
la educacin virtual?
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11. Cmo considera que inciden las expectativas individuales en los entornos
virtuales de aprendizaje en los colectivos sociales que se conforman a su
alrededor?
Considero que las expectativas personales son la principal fuente de motivacin
que tendrn los estudiantes al acceder a los entornos virtuales de educacin.
Esta motivacin permitir desarrollar una participacin comprometida y
pertinente que garantice la consecucin de los objetivos propuestos por el
programa de formacin.





12. Cmo evala la calidad de la Educacin Superior virtual para lograr formar
profesionales idneos y eficaces?
Existen programas de formacin virtual con diferentes niveles y estndares de
calidad, no es posible dar una evaluacin generalizada. Pero considero que gran
parte del xito en la consecucin de los objetivos del programa depende del inters,
la motivacin intrnseca, la responsabilidad y la dedicacin de quien recibe la

MARIA FABIOLA CAMPOS POSADA
____________________________________________________
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR













ENTREVISTA SOBRE LA INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA EDUCACIN

NOMBRE: _RUBEN ESPINOSA G.
EDAD: 52 AOS
GNERO: MASCULINO
OCUPACION: ABOGADO
NIVEL EDUCATIVO: PREGRADO (DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS)
LUGAR DE RESIDENCIA : IBAGU
NMERO DE TELFONO__3153673292

1. Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin en su regin?
Creo que el trabajo en familia hace que las nuevas generaciones se apropien de
una metodologa y un aprendizaje continuo, tambin alrededor de la cocina,
lugar que ha aglutinado hasta ahora grupos con vnculo o sin l.

2. Cmo est forma de transmisin de saberes han cambiado con la insercin de
la internet, el celular y la televisin?
Hoy da los saberes se encuentran de manera prctica en distintos lugares y se
puede acceder a ellos por diversas maneras, lo que ha sustituido en gran parte el
papel del tutor, el concejo u orientacin de los mayores, procurando en la mayora
de las veces a que el conocimiento sea ms universal, pero menos propio,
cambiando formas propias de vida.



3. Cul es el papel que han jugado la incorporacin de las TIC en el desarrollo
social y educativo de su regin?
Al ser ventanas al mundo han trado formas forneas de vestir de actuar y hasta de
pensar, pero han sido bien recibidas en el entendido de que la humanidad debe
evolucionar hacia saberes universales, contribuyendo a hacer una regin
interesada en mejorar su nivel educativo y productivo, desde lo investigativo a lo
prctico, definitivamente un papel formativo, gil y muy conectado a todo nivel.
4. Qu ventajas y desventajas ha tenido la integracin de las nuevas tecnologas
en los colegios de su regin?
Las nuevas tecnologas han trado un mayor inters por lo que pasa en otras
latitudes, y ha aportado al conocimiento nuevos mtodos, tesis e ilustraciones en
general, permite estar en constante contacto con personas instituciones y dems
generadores de ideas, pero en contrario una sociedad menos solidaria ms
individualizada y por consiguiente con menos patrones sociales
5. Cules son las funciones que cumplen las TIC en el entorno educativo de su
regin? Informar, ensear, agilizar procesos, acercar personas ideas e
interrelaciones personales y tambin institucionales, crendose grandes redes
en donde las personas podemos ilustrarnos en los temas de nuestro inters y
que sean de carcter formativo.

6. De qu manera se transforman las tradiciones culturales de su regin con la
implementacin de estas tecnologas en la educacin?
_Al no haber un inters gubernamental de conservar las tradiciones musicales
orales, mitolgicas y dems raigambres autctonas a travs de una catedra o
programa, que las difunda e instale en el sitio que merece, la facilidad de acceder a


otras por desconocidas llamativas hace de nuestra juventud unas generaciones sin
identidad cultural y desprendidos de lo suyo.

7. Cmo percibe la educacin actual a travs de los entornos virtuales de
enseanza aprendizaje?
_Como una mercanca que hay que sacar en el menor tiempo posible para
exprimirle la mayor rentabilidad, en el entendido que nos son los medios los que
proporcionan o no calidad sino los programas que estn usando para instruir las
nuevas generaciones de estudiantes. Por tanto una cosa es la educacin y otra
muy distinta los vehculos que se utilizan para difundirla.
8. Cmo describira las interrelaciones que se generan a travs de los entornos
virtuales educativos?
Impersonales, distantes y poco pragmticas, obedecen a un inters meramente
acadmico y no formativo de persona, aun cuando acerca pensamientos de forma
textual visual y sonora.
9. Cmo definira la incidencia de la educacin superior virtual en los mbitos
poltico, social, econmico y cultural del Pas?
Reitero, que una cosa es el medio que se utilice para difundir o formar
acadmicamente y otra muy distinta lo que se ha de ensear, y la capacidad
entender la diferencia entre lo meramente conceptual y lo que ha de ser la realidad
del educando. Hago votos por que en esos mbitos la educacin Colombiana pase
de ser una mercanca a ser un haber social y que se le d el valor verdadero al
conocimiento.
10. Cmo cree que las estructuras sociales se transforman por la influencia de
la educacin virtual?


Cuando se crean nuevos conceptos se rompen paradigmas y la forma como en las
redes sociales se pueden difundir, hace que lo expuesto rpidamente tenga otro
contenido, ya sea para ampliarlo, controvertirlo o cambiarlo, lo que crea adeptos y
detractores de un pensamiento que va creando nuevamente otra corriente de
pensamiento, si se logra que esta nueva tesis tenga la suficiente fuerza estaremos
ante un gran golpe de opinin que puede cambiar radicalmente lo que pareca
inamovible
11. Cmo considera que inciden las expectativas individuales en los entornos
virtuales de aprendizaje en los colectivos sociales que se conforman a su
alrededor?
Creo que suman, cada expectativa es un aporte ms al desarrollo de lo que se
quiere aprender el saber de otros intereses distintos del mo me abre la mente hacia
otras posibilidades de aplicar lo aprendido. y los homogneos a entender a que
sociedad o grupo de personas me enfrento.
12. Cmo evala la calidad de la Educacin Superior virtual para lograr formar
profesionales idneos y eficaces?
La verdad, no puedo dar un concepto idneo en tanto que no pertenezco a la
comunidad educativa ni tengo elementos de juicio para hacerlo, pero creo que
todas las herramientas debidamente utilizadas han de servir en el cometido de
hacer ante todo mejores seres humanos.

NOMBRE DE LA ENTREVISTADORA
MARIA FABIOLA CAMPOS POSADA






ENTREVISTA SOBRE LA INCORPORACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN LA EDUCACIN


NOMBRE: Yelitza Yohanna Espinosa Campos
EDAD: 38 Aos GENERO: Femenino OCUPACION: Independiente
NIVEL EDUCATIVO: Profesional LUGAR DE RESIDENCIA : Bogot D.C.
NMERO DE TELFONO: 312-5618157
1. Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin en su regin?
Aunque no era muy diversa la forma en que se transmitan los conocimientos,
estaba basada inicialmente en la experiencia de los padres y abuelos, a travs
de los relatos de su propia vida lo que ellos mismos llegaron a aprender de
generaciones pasadas. Por otra parte le educacin impartida en los
establecimiento educativos, para quienes de manera afortunada hemos tenido la
oportunidad de obtener y mediante este proceso formativo ramos motivados y
direccionados a investigar a travs de textos escolares y consultas en
bibliotecas.

2. Cmo est forma de transmisin de saberes han cambiado con la insercin de
la internet, el celular y la televisin?
Por fortuna, an se conservan estas formas de transmisin de saberes, sin embargo
aunque el internet, el celular y la televisin han generado una importante evolucin
para acceder a la informacin, no obstante hay que tener presente que no todo lo
publicado en estos medios es veraz, por lo cual es necesario saber consultar,
interpretar y analizar.




3. Cul es el papel que han jugado la incorporacin de las TIC en el desarrollo
social y educativo de su regin?
Considero que la incorporacin de las TIC en los procesos educativos y sociales
siempre aportarn positivamente, siempre y cuando el uso de las mismas est
direccionado y supervisado para que se puedan obtener resultados ptimos en el
aprendizaje y en los programas sociales que se desarrollen.
4. Qu ventajas y desventajas ha tenido la integracin de las nuevas tecnologas
en los colegios de su regin?
Las ventajas estn relacionadas con la posibilidad de mejorar las tcnicas de
enseanza y aprendizaje, que de alguna manera generan espacios de
autoformacin y crean responsabilidad para el desarrollo de los deberes.
Las desventajas estn representadas en la falta de recursos econmicos para
acceder a los equipos tecnolgicos, lo cual puede discriminar de alguna manera a
quienes no tienen la posibilidad de tener acceso a los mismos. De igual forma, la
interaccin permanente con una mquina, genera distanciamiento en las relaciones
persona a persona.
5. Cules son las funciones que cumplen las TIC en el entorno educativo de su
regin?
Indudablemente estn trabajando por simplificar procesos, incrementar el espritu
investigativo, ampliar los conocimientos y formar personas autodidactas y analticas,
que logren obtener grandes resultados utilizando estas herramientas de manera
proactiva.



6. De qu manera se transforman las tradiciones culturales de su regin con la
implementacin de estas tecnologas en la educacin?
Las tradiciones culturales se van perdiendo de alguna manera, ya que la
implementacin de las tecnologas indudablemente han propiciado el
distanciamiento entre las personas y la interaccin entre las mismas se ha reducido
a una comunicacin netamente virtual.
7. Cmo percibe la educacin actual a travs de los entornos virtuales de
enseanza aprendizaje?
Me parece muy positivo siempre y cuando quienes utilicen los entornos virtuales
educativos sean conscientes de la responsabilidad que tienen de ser
autoformadores, dado que estamos acostumbrados a que debemos tener alguien
que nos supervise y nos cuesta trabajo ser autocrticos.
8. Cmo describira las interrelaciones que se generan a travs de los entornos
virtuales educativos?
En mi opinin son totalmente impersonales y fras porque aunque las video
llamadas y las video conferencias permiten ver a la otra persona, no es comparable
con el hecho de tenerla frente a frente en vivo y en directo, ya que de esta manera
son perceptibles las afinidades, las personalidades y las caractersticas esenciales
de cada persona.
9. Cmo definira la incidencia de la educacin superior virtual en los mbitos
poltico, social, econmico y cultural del Pas?
A ese nivel, resulta ser interesante ya que las personas que toman la decisin de
optar por la educacin superior virtual, lo hacen motivados por un propsito
personal, pero que incide de manera directa en los diferentes aspectos del
desarrollo normal del pas, ya que con las limitaciones de tiempo que se presentan,
encuentran una manera interesante de autoformarse y desde su roll en la sociedad
aportar positivamente a la misma.


Cmo cree que las estructuras sociales se transforman por la influencia de la
educacin virtual?
Esa transformacin est dada bsicamente por la posibilidad que tiene cada
persona desde su lugar en la sociedad en acceder a este tipo de educacin, pero en
trminos generales su evolucin siempre ser positiva ya que cada uno realiza su
aporte de la mejor manera y en busca de propiciar una verdadera transformacin.

10. Cmo considera que inciden las expectativas individuales en los entornos
virtuales de aprendizaje en los colectivos sociales que se conforman a su
alrededor?
Considero que esta pregunta est muy relacionada con la anterior, por lo cual
siempre las expectativas individuales tendrn trascendencia en los entornos
virtuales colectivos, ya que el individuo tiene la oportunidad de presentar sus
puntos de vista, defenderlos y compartirlos con otras personas para generar
aprendizajes y aportar positivamente a la sociedad.
11. Cmo evala la calidad de la Educacin Superior virtual para lograr formar
profesionales idneos y eficaces?
En trminos generales es buena, pero la excelencia estar dada cuando quienes
estn dedicados a la tarea de orientar brinden un mayor acompaamiento y quienes
han optado por esta forma de educacin, lo hagan con responsabilidad, honestidad
y respeto por si mismo.

_MARIA FABIOLA CAMPOS
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR