INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con atencin los textos y contesta

cada uno de las preguntas rellenando en la hoja de respuestas, con lpiz

del nmero 2, el valo de la letra que corresponda a la respuesta correcta
en cada caso.
INTRUCCIONES: Lee, relexiona y contesta las preguntas de la ! a la "#.
Los alumnos de quinto grado acudieron muy contentos a la inauguracin de la
$i$lioteca de la escuela, porque en ella se encuentran vanadas uentes de
inormacin escrita y para consultarlas se instal una computadora que
contiene las ichas de datos de todos los materiales existentes en ella.
!. %os uentes de inormacin que los alumnos vieron en la $i$lioteca ueron:
a& Li$ros y carteles $& 'eridicos y diccionarios
c& Li$ros y enciclopedias d& (olletos y $oletines
2. Las ichas que los alumnos encontrarn en la computadora con datos
como autor, t)tulo, tema, editorial, a*o y pa)s de edicin, las conocemos
como:
a& +iogricas $& +i$liogricas c& ,emerogricas
d& +iogeogricas
". -i la $i$lioteca es el lugar donde se organizan y clasiican los li$ros para
consultarlos, el lugar donde se consultan peridicos se llama:
a& 'erioditeca $& Ludoteca c& ,emeroteca d& .ideoteca
/. 0n la $i$lioteca hay una seccin de ormatos para solicitar inormacin,
tra$ajo o para recomendar a alguien, los cuales requieren de datos
espec)icos como lugar y echa, destinatario, vocativo, texto, despedida y
irma y se llaman:
a& 1artas $& 2ecados c& 3nstructivos d& 4elegramas
5. 1uando tos alumnos acudan a la $i$lioteca a consultar li$ros con
narraciones 67 leer un texto como: 1iudadano: 6dj. y s. 8atural o vecino de
una ciudad o lugar geogrico, deduces que ue consultado en:
a& 9n li$ro $& 9na revista c& 9n peridico d& 9n diccionario
:. -i vas a consultar narraciones de hechos icticios
estructurados en planteamiento, nudo y desenlace, $uscarn en la
seccin de:
a& 8ovelas $& 1uentos c& Leyendas d& ($ulas
;. -i los alumnos consultan li$ros de espa*ol donde se utilizan pala$ras
como sacapuntas, telara*a, puntiagudo y pelirrojo, seguro que estn
tra$ajando con pala$ras o sustantivos:
a& -imples y compuestos $& 'rimitivos y derivados
c& 9nimem$res y $imem$res d& 'ropios y comunes
<. 'ara sa$er los ingredientes de platillos t)picos, puedo consultar un:
a& 9n recetario $& 9n diccionario c& 9n anuario d& 9n prontuario
=. -i de$es escri$ir pala$ras que llevan sonido m antes de b o p en la
$i$lioteca $uscas li$ros de ortogra)a donde encontrars pala$ras como:
a& 0m$)o y trompo $& 1um$re y em$ase
c& >m$ar y campo d& 0m$olver e impar
!#. -i cada prrao de los li$ros es un conjunto de ideas so$re algn o
algunos temas, la idea central o ms importante se denomina:
a& 3dea principal $& 3dea secundaria
c& 3dea complementaria d& 3dea suplementaria
!!. La $i$lioteca escolar tiene una seccin a$undante de textos donde h?roes
y hero)nas realizan haza*as para salvar a su pue$lo y se llama -eccin
de:
a& ($ulas $& 1uentos c& 8ovelas d& Leyendas
!2. 6l leer el t)tulo ALICIA EN EL PAS DE LAS MARAVILLAS, el ncleo del
sujeto es:
a& 6licia $& 'a)s c& Las d& @aravillas
!".-i la $i$lioteca se ha enriquecido con revistas y peridicos ahora los
alumnos pueden en estos materiales consultar textos:

a& Literarios $& 3normativos c& %escriptivos d& 8arrativos
!/. 6l leer una regla ortogrica que dice: Al iniciar un t!t", #$pu%$ #
punt" & $'ui#" " punt" & apart & n n"mbr$ pr"pi"$ $ #b
$cribir c"n...A alta la ltima parte que de$e decir:
a& @inscula $& 6 veces con mayscula
c& @ayscula d& 6 veces con minscula
!5. A las pala$ras su$rayadas n esta pregunta las conoces c"n el nom$re
#:
a& 1onjunciones $& interjecciones c& preposiciones d& conusiones
!:. 4am$i?n hay en la $i$lioteca li$ros so$re los datos so$resalientes de la
vida de personajes destacados, es decir textos con su:
a& +i$liogra)a $& +iogra)a c& @onogra)a d& 0tnogra)a
!;. 1uando digo (" cantar)a $i t"#"$ cantaran la canci*n +u
cant,bam"$ curan#" $t,bam"$ -u'an#" n l rcr": el ver$o en
pospret?rito es:
a& 1ant$amos $& cantaran c& cantar)a d& est$amos
!<. -i quiero usar un ejemplo de ver$o conjugado en copret?rito, selecciono
a& 1onta$an $& -altar)amos c& .olvern d& compramos
!=. 'ara esceniicar una pastorela, los alumnos de$en $uscar en la $i$lioteca
un:
a& Buin teatral $& Buin largo c& Buin corto d& Buin $ajo
2#. -i queremos utilizar pala$ras dierentes con el mismo signiicado nos
reerimos a:
a& ,omnimos $& -innimos c& 6ntnimos d& 'arnimos
2!. 'ala$ra tris)la$a con 2 s)la$as compuestas y una simple en este
planteamiento:
a& 'ala$ra $& -)la$as c& 1ompuestas d& 'lanteamiento
22. @?xico hermoso, suelo $rav)o, estoy orgulloso que seas muy m)o, es un
ejemplo de texto en:
a& 'rosa $& 2ima c& @etora d& @elod)a
2". Los textos que utilizamos para seguir los pasos y ela$orar algo estn en
un:
a& Buin teatral $& 2ecetario c& 3nstructivo d& %iccionario
2/. 'or leerse al rev?s y al derecho el siguiente texto: CANITA LAVA LA
TINA. se llama:
a& 'al)ndromo $& 'er)rasis c& 'oliandria d& 'ol)gono
25. -i escri$o: En$a&arm"$ para la crm"nia, el sujeto de la oracin es:
a& 3mpl)cito $& 0xpl)cito c& 0xpreso d& 0xpresivo
2:. -i la maestra pide a sus alumnos que consulten li$ros en la $i$lioteca y le
lleven de manera concreta lo que entendieron del tema, de$en ela$orar un:
a& 1ompendio $& 3norme c& 1uento d& 2esumen
2;. 1uando el maestro pide a los alumnos que $usquen en la $i$lioteca
nom$res de instituciones y organismos como 18%,, D89, 'B2, 3---40
o -0', est usando:
a& -ignos $& -iglas c& -)m$olos d& 6$reviaturas
2<. 6l escri$ir pala$ras de manera comprimida como Em., %ra., Lic. o 6dj.
usamos:
a& -ignos $& -iglas c& 1laves d& 6$reviaturas
2=. F6 qu? pala$ras se reiere la maestra si pide a los alumnos que $usquen
en la $i$lioteca slo las que lleven s)la$a tnica al inal como jamsG
a& 6gudas $& Braves c& esdrjulos d& -o$reesdrjulas
"#. 4odo cuento o narracin tienen despu?s del nudo una culminacin
llamada:
a& 3ntroduccin $& 8udo c& %esenlace d& %escripcin
38-429113D80-: Lee el texto, relexiona y contesta las preguntas de la "! a
la :#.
!. 8uestro sistema de numeracin asigna un valor posicional a cada
cira, aumentando o disminuyendo de !# en !# por lo que se denomina
. a& +inaria $& -exagesimal c& %ecimal d& 'entagecimal
2. -i la extensin territorial de @?xico es de 9n milln novecientos setenta y
dos mil quinientos cuarenta y siete Hilmetros, la cantidad correcta es
a& !#.=;I5/;Em
2
$& !,=;2,5/; m
2
c& !,=;2,5/; Em
2
d& !##,=;2,5/; Em
2

". Los pol)gonos regulares de / lados iguales con / ngulos de =#a se
llaman:
a& 4rapecios $& 2om$os c& 1uadrados d& 2ectngulos
/. 0l resultado correcto de 5#x<, 2 x 2##, /# x !#, 5 x / x 2# y 2# x 2 x 2 x 5
es:
a& 2## $& 5## c& "## d& /##
5. 0s la igura geom?trica que tiene " lados iguales, " ngulos agudos y "
ejes de simetr)a es un tringulo
a& 3ssceles $& 0scaleno c& 2ectngulo d& 0quiltero JK
:. 1onsiderando que la rmula del per)metro de un trapecio es ' L a M $ M c
M d o ' L 26 M$ Mc, la siguiente igura tiene un per)metro de:
a& 5: cm. $& ;# cm.
c& </cm. d&=:cm.
;. FNu? rea total tendrn las igurasG
a& !#,<":m
2
$& 5,2=2 m
2
c& !//.// m
2
d& ",52<m
2
<. -i una pizza mediana cuesta O=<.5# y una pizza grande O!25.;#, F1unto
costarn !" pizzas medianas y : pizzas grandesG
a& O 2#"/.;# $& O 2=!/.:# c& O 25";.5# Em. d& O <52.;#
=.JFNu? cantidades estn incorrectas en la ta$la de variacin proporcionalG
D*lar$ / 0 1 2 3 4 // /1
P$"$ !#.;5 2!.5# "2.25 5".;5 <5.25 =:.;5 !!<.25 !2=.;5
a& !!<.25 y 2!.5# $& 5".;5 y =:.;5 c& <5.25 y !2=.;5
!#. @ientras que un cuerpo tiene sus caras cuadradas, el otro las tiene
rectangulares, y su $ase es cuadrada, por lo que el volumen total de los
dos cuerpos es de:
a&!5": m" $& 2,#/< mP c&l 2,2<< m" d& "2,;:< m
!! .-i un vestido cuesta O!,2/<.5#, y en la compra de " hacen el 25Q de
descuente @argarita de$e pagar por " vestidos:
a& O2,<#=.!25 $& O ";/5.5# c& O =":.";5 d& O ",;2#.5#
!2. 0l nmero romano @@%LRRR.333 escrito en numeracin indo ar$iga es:
a& 2,5#< $& 2,5<< c& 2,/<< d& 2,2;<
!". -i un cuadrado tiene un rea de <! Em2, su equivalencia en metros es
de
a& <!,### m
2
$& <!,###,### m
2
c& <!,###,###,### m
2
d& <,!##,### m
!/. -i un dec)metro c$ico es igual a ! litro y un metro c$ico equivale a !###
litro:F1untos litros tendr un tanque que mide 5.5 metros c$icosG
a& 5,5## l $& 5,### l c& 55### l d& 5.5### l
!5. -i en una $odega hay "5 costales de 5# Hilogramos de azcar, F1untas
$olsa de 2 Hilogramos se podrn venderG
a& "5x5#M2L!;52 $& "5x5#x2L"5## c& "5x5#S2L<;5 d& "5x5#J2L!;/<
!:. -i las caliicaciones del examen de matemticas ueron :.5, :.<, ;.2, ;./,
;.<, <.2, <.=, =.", =.< y =.=A la mediana y el promedio son:
a& @ediana L <.2 y promedio L <.!<
$& @ediana L <.2 y promedio L <.2#
c& @ediana L <.! y promedio L <.2#
d& @ediana L <." y promedio L <.!# T
!;. La representacin decimal de 5:; enteros, :S!#, 5S!## y <S!###:
a& 5:;.2/5< $& 5:;.2/< c& 5:;.:5< d& 5:;.25<
!<. Las racciones decimales de 5:".#/< se leen:
a& 1uarenta y ocho cent?simos $& 1uarenta y ocho d?cimos
c& 1uarenta y ocho mil?simos d& 1uarenta y ocho diezmil?simos
!=. 4raza tres dimetros en el c)rculo, une sus extremos y selecciona el
nom$re de la igura ormada:
a& ,exgono $& 'entgono c& Dctgono d& %ecgono
2#. La raccin som$reada del rom$oide de la derecha es:
2! .'inta las racciones equivalentes a un medio y selecciona el inciso que
tenga las racciones correspondientes
: a& 2S/, /S< y <S!: $& "S/, /S< y <S!: c& 2S/, :S< y <S!: d& 2S/, /S< y <S!:
22. Los mltiplos del metro nos sirven para medir cantidades grandes, como
la distancia entre ciudades que se mide en:
a& Eilmetros $& ,ectmetros c&
%ecmetros d& %ec)metros
5". %e acuerdo a la siguiente grica, el
anlisis correcto es:
a& Las materias que ms entienden son "5 espa*ol y 1iencias 8aturales.
Las que menos aprue$an son @atemticas e historia.
$& Las materias que ms alumnos
entienden son espa*ol y geogra)a,
mientras que las materias que menos
entienden son historia y matemticas.
c& La materia que ms aprue$an los alumnos es espa*ol y la que
menos aprue$an es matemticas.
d& Las materias que ms aprue$an los alumnos son espa*ol e historia y las
menos apro$adas son matemticas y geogra)a.
5/. -egn los datos de la grica anterior la materia que no presentaron ue:
a& 0spa*ol $& @atemticas c& ,istoria d& 0. 1)vica
0l total de alumnos encuestados para ela$orar la grica de apro$ados ue
de:
a& 4reinta y tres $& 4reinta y dos c& treinta y uno d& 4reinta
0l orden ascendente correcto de las cantidades con decimales es:
a& "/.#5:, "/./5, 5;.##2, 5;.#"/ y 5;. "/5
$& "/.#5:, "/./5, 5;.#"/, 5;.##2 y 5;. "/5
c& 5;. "/5, "/./5, 5;.##2. 5;.#"/ y "/.#5:
d& "/.#5:, "/./5, 5;. "/5, 5;.#"/ y 5;.##2
5;. La escritura correcta de cuarenta y ocho metros y treinta y un
cent)metros es:
a& /<."#! m $& /<.#"! m c& /<."!# m d& /<."! m
5<. -i el descu$rimiento de 6m?rica ue en !/=2, FNu? inciso indica
correctamente el tiempo transcurrido del suceso, tomando como reerencia
el a*o 2##:G:
a& 5 siglos, 2 d?cadas y / a*os. $& 5 siglos, 2 lustros y / a*os
c& 5 siglos, ! d?cada y < semestres d& 5 siglos, 2 sexenios y / a*os
B2>(316 %0 6L9@8D-
6'2D+6%D-
5=. -i la semana tiene ; d)as, el d)a tiene 2/ horas y la hora tiene :# minutos,
F1untos minutos hay en una semanaG
a& !#,#<# $& !,//# c& !,//; d& /2#
:#. La cantidad que ms se repite de una serie de cantidades se llama:
a& @edia $& @ediana c& @oda d& promedio
INSTRUCCIONES: Lee, relexiona y contesta las preguntas de la ! a la "#.
! .La interrelacin de los seres vivos y el medio )sico que les rodea orma
un:
a& Beosistema $& +ioma c& +iosistema d& 0cosistema
2. FLa transormacin de los ecosistemas por medio de la
industrializacin y la construccin de enormes zonas ha$itacionales
se da en las zonas:
a& 2urales $& 9r$anas c& primitivas d& 6$iertas
". La transormacin por medio de construccin de presas, canales,
adaptacin de terrenos para la agricultura y la ganader)a se da en
las zonas:
a& 2urales $& 9r$anas c& primitivas d& 6$iertas
/. La cantidad y variedad de especies de plantas y animales en un
ecosistema si le llama:
a& 0coequidad $& +iovariedad c& +iodiversidad d& +ioma
5. F0l plancton que sirve de alimento a los animales marinos est
ormado pe miles de seres simples conocidos comoG
a& 'luricelulares $& +icelulares c& 'olicelulares d& 9nicelulares
:. Las plantas y los animales de estructura ms compleja son conocidos
como:
a& 'luricelulares $& +icelulares c& 'olicelulares d& 9nicelulares
;. La tala inmoderada de los $osques y las selvas para a$astecer a la
industria de papel y mue$lera provoca una grave:
a& %esalacin $& %esolacin c& %esertiicacin d& desintegracin
<. 0l riego con aguas tratadas puede ser peligroso por contener:
a& 8utrientes $& +acterias c& 1orales d& 'rote)nas
=. La contaminacin en las grandes ciudades ur$anas y zonas
industriales por el uso excesivo de motores de com$ustin interna
es provocada principalmente porque al quemar gasolina y diesel
emiten grandes cantidades de:
a& ,idrgeno $& Dx)geno c& Uxidos d& %ixido de car$n
!#. La destruccin de $osques y selvas trae como consecuencia que
los an)males queden sin su am$iente natural y est?n en peligro de:
a& 0nermedad $& 6$andono c& 0xtincin d& transormacin
!!. La creacin programas y organismos internacionales ecolgicos
$usca rene los a$usos en la explotacin de recursos y proteger el
am$iente para su:
a& 1ontaminacin $& %estruccin c& 0xtincin d& 1onservacin
!2. Las plantas verdes son grandes productoras de ox)geno a
trav?s de la:
a& 1om$ustin $& (otos)ntesis c& Dxidacin d& Dsmos)ntesis
!". Los desechos industriales, plaguicidas y los detergentes contaminan:
a& -uelos y drenajes $& 'lantas y animales
c& -uelos y aguas c& La atmsera y la estratosera
!/. 8om$re de las c?lulas nerviosas:
a& ,ormonas $& 8euronas c& ,uronas d& ,ematomas
!5. Los ecosistemas estn ormados por seres que o$servan a simple
vista llamados macroscpicos y otros tan peque*os que slo
pueden verse usando:
a& @icroscopios $& 4elescopios c& 1inescopios d& 1aleidoscopios
!:. Las c?lulas que dan lugar a la gran variedad de lora y auna del
planeta son:
a& 6nimales y vegetales $& .egetales y minerales
c& 6nimales y minerales d& @inerales y comunales
!;. La capa de la tierra de unos 2# Hilmetros de espesor, ormada
por aguas, tierras y aire donde se desarrolla la vida, se llama:
a& 6tmsera $& 0stratosera c& +iosera d& 0xosera
!<. 'ara que las c?lulas puedan realizar sus unciones de$en
agruparse y ormar:
a& 4ejidos $& Urganos c& 6paratos d& -istemas
!=. @ientras que la mem$rana protege a la c?lula y el citoplasma
realiza la respiracin, la parte donde se controlan las unciones
de ?sta y estn las caracter)sticas hereditarias es:
a& 0l nucl?olo $& 0l cloroplasto c& 0l ncleo d& 0l ganglio
2#. 8om$re de la materia verde ce las plantas que a$sor$e la
energ)a solar para producir alimentos:
a& @elalina $& 4ialina c& 1loroila d& ,emoilia
2!. 0l elemento ms importante para el proceso de la com$ustin es el:
a& Dx)geno $& ,idrgeno c& 8itrgeno d& 1alcio
22. 0l aparato encargado de transormar los alimentos en nutrientes y
as) alimentar a todas las c?lulas del cuerpo:
a& 1irculatorio $& %igestivo c& 2espiratorio d& Locomotor
2". 'arte del sistema nervioso que controla todos los aparatos y
sistemas del organismo:
a& 1ere$ro $& 1ere$elo c& @?dula d& 8ervios
2/. -istema encargado de producir hormonas que regulan las
unciones corporales:
a& Useo $& Blandular c& 3nmunolgico d& @uscular
25. Blndulas sexuales emeninas encargadas de producir vulos:
a& Vtero $& 4est)culos c& Dvarios d& 0spermatozoides
2:. Blndula encargada de activar las glndulas sexuales entre los !2
a !/ a*os, tanto en las mujeres como en los hom$res:
a& ,ipisis $& 4iroides c& 'ncreas d& 0p)isis
2;. Los cam$ios )sicos y hormonales en los humanos suceden durante
la:
a& 3nancia $& 6dolescencia c& 6dultez d& -enectud
2<. -istema que protege al organismo atrapando y destruyendo
microorganismos o produciendo anticuerpos para contrarrestar la
accin destructora de ?stos:
a& %igestivo $& 1irculatorio c& 3nmunolgico d& Locomotor
2=. La uente de energ)a valiosa gracias a la cual hay vida en la tierra
a& 0l sol $& La luna c& La 6tmsera d& 0l uego
"#. 6diccin que crece de manera alarmante por culpa del narcomenudeo:
a& 6lcoholismo $& %rogadiccin c& 4a$aquismo d& 'rostitucin
38-429113D80-: Lee, relexiona y contesta las preguntas de la ! a la
!5.
!. La historia anterior a la invencin de la escritura se ha interpretado
gracias al descu$rimiento de:
a& (siles $& 0scritos c& 4estimonios d& 'irmides
2. Los hom$res primitivos que desarrollaron ha$ilidad para
a$ricar armas herramientas de madera y hueso ueron los:
a& ,omo sapiens $& ,omo erectus
c& ,omo ha$ilis d& 6ustralopitecus
". ,om$res primitivos ms evolucionados que desarrollaron las
primeras culturas de la antigWedad al descu$rir la agricultura y la
domesticacin de animales:
a& ,omo sapiens $& ,omo erectus
c& ,omo ha$ilis d& homo sapiens sapiens
/. Los hom$res primitivos eran nmadas ante la necesidad de $uscar
alimento y lugares para protegerse de los animales y de las
condiciones del clima. 6s) es como en su peregrinar llegaron los
primeros po$ladores de 6m?rica hace 2#,### a*os
aproximadamente, procedentes de:
a& 6sia $& >rica c& 0uropa d& 6ntrtica
5. Los hom$res primitivos empezaron a dominar el medio para
satisacer sus necesidades de alimento, vestido y ha$itacin,
desarrollando actividades de:
a& 6gricultura, caza, pesca y recoleccin.
$& 6gricultura, ganader)a, pesca y miner)a.
c& 6gricultura, pesca, comercio e industria.
d& 1aza, pesca, industria y comercio.
:. La $ase de la alimentacin de los pue$los de 6sia ha sido el arroz, en
0uropa el trigo y en 6m?rica el:
a& 1acao $& @a)z c& 0l centeno d& 1e$ada
;. 0l desarrollo de la agricultura en @esopotamia se logr gracias a la
invencin del arado y el control de las aguas de los r)os con la
construccin de:
a& 4errazas $& 6ldeas c& 1hinampas d& 1anales
<. Las primeras ciudades de la antigWedad se construyeron en
.@esopotamia, entre los r)os:
a& 3ndo y Banges $& 4igris y Xordn c& 'o e 3ndo d& 4igres y 0urates
=. 1ultura que de$e su desarrollo al aprovechamiento de las aguas del
2)o 8ilo:
a& 0gipto $& 3ndia c& @esopotamia d& 1hina
!#. La primer gran aportacin a las leyes necesarias para go$ernar los
pue$los es realizada en +a$ilonia y se conoce como:
a& Li$ro de los muertos $& 1digo de ,ammura$i
c& Li$ro de los .edas d& 'opol .u$
!!. 1ultura que se mantuvo aislada del mundo occidental y
construyo una enorme muralla para protegerse del ataque
constante de los mongoles:
a& @esopotamia $& 2oma c& 1hina d& Brecia
!2. 1iudad griega caracterizada por el desarrollo de las ciencias, las
artes y la democracia como parte undamental de la vida de los
pue$los:
a& 0sparta $& Dlimpo c& 6tenas d& 2oma
!". La invencin de la escritura on?tica, el desarrollo del comercio y el
uso de monedas y documentos para acilitar esta actividad se de$e a
los:
a& (enicios $& 6sirios c& 1aldeos d& +a$ilonios
!/. La $ase de la organizaci n pol)tica de los griegos ue el
desarrollo de ciudades estados independientes conocidas como:
a& 'olis $& 'rovincias c& 1omunas d& %epartamentos
!5. 2ey de @acedonia, hijo de (ilipo que derrot a los persas y extendi
su reino hasta 0gipto e 3ndia, pero que muri repentinamente a los
"2 a*os:
a& 6tila $& 1ario @agno c& ,ornero d& 6lejandro @agno
!:. %os grandes aportaciones de los griegos para el desarrollo de la
humanidad:
a& @itolog)as y religin $& 1digos y leyes
c& 1iencias y iloso)a d& 6rtes y comercio
!;. %os grandes o$ras literarias que narran historias griegas son:
a& lliada y 0lectro $& lliada y odisea
c& 0popeya y Ddisea d& 4roya y 0dipo
<. 1iudad griega go$ernada por reyes y organizados con disciplina
militar:
a& 6tenas $& 1orinto c& 1reta d& 0sparta
=. Los undadores de 2oma segn la leyenda ueron:
a& 2mulo y 2emo $& 2omeo y Xulieta
c& 8ern y 1?sar d& -crates y platn
!#. Las tres ormas de go$ierno de 2oma ueron:
a& @onarqu)a, rep$lica e imperio
$& 2ep$lica, monarqu)a y ducado
c& 3mperio y 1onsulado y ducado
d& @onarqu)a, consulado e imperio
!!.Las dos clases sociales de 2oma ueron las de los no$les y los
ciudadanos po$res, conocidas con los nom$res de:
a& 'atricios y eunucos $& 'atricios y ple$eyos
c& 'le$eyos y esclavos d& 'atesis y patricios
!2. %urante el imperio romano que dur 5## a*os, el primer
emperador ue Dctavio, quien adopt el nom$re de:
a& @arco 6ntonio $& 1?sar 6ugusto
c& Xulio 1?sar d& 1arlos 0duardo
!". 3dioma impuesto por los romanos a los pue$los conquistados:
a& 2omano $& Briego c& 0spa*ol d& Lat)n
!/. 'ue$lo conquistado por los romanos, donde surgi la religin
cristiana:
a& ,e$reo $& >ra$e c& griego d& 0gipcio
!5. La ca)da del imperio romano dio lugar a la ?poca dominada por la iglesia
catlica y conocida como la edad media, durante la cual la orma de
organizacin pol)tica y econmica ue el:
a& 3mperialismo $& 1omunismo c& (eudalismo d& -ocialismo
38-429113D80-: Lee, relexiona y contesta las preguntas de la ! a la 2#
.
!. 8uestro planeta y ocho planetas ms, junto con sus sat?lites orman parte
del -istema 'lanetario que gira alrededor:
a& %e la Luna $& %el -ol c& %el 9niversod d& La v)a Lctea
2. Bracias a este movimiento todas las partes del planeta reci$en los rayos
-ol y la Luna, dando lugar a la sucesin del d)a y la noche:
a& 2otacin $& 4raslacin c& 8utacin d& (riccin
". 0s el movimiento que realiza la 4ierra y los planetas alrededor del -ol:
a& 2otacin $& 4raslacin c& 8utacin d& (riccin
/. -on las representaciones que se hacen de la 4ierra para proyectar
supericie del glo$o terrqueo a un plano para ela$orar los mapas:
a& 6cotaciones $& 'lanos c& 'royecciones d& -im$olog)a
5. 1omo consecuencia del movimiento de traslacin de la Luna alrededor la
4ierra, no siempre releja la luz del -ol en la misma proporcin, por lo que
durante cada mes se dan las llamadas:
a& (ases de la Luna $& 0tapas de la Luna
c& 0staciones de la Luna d& Ur$itas de la Luna
:. 0stacin del a*o ms r)a, so$re todo en las regiones prximas a los polos:
a& primavera $& verano c& Dto*o d& invierno
;. La interposicin entre la 4ierra y la Luna, que trae como consecuencia
ocultamiento de la luz del -ol entre estos cuerpos celestes se conoce:
a& 0clipses $& 'erihelios c& 0staciones d& 6elios
<. La representacin de la supericie terrestre en planos es conocida como
a& Blo$os $& @apas c& 0seras d& %i$ujos
=. 8om$re que damos al eclipse en el que la 4ierra queda entre el -ol y la
Luna
a& -olar $& Lunar c& 6stral d& 0stelar
!#. Las tres capas que contienen el agua, el aire y la tierra necesarios para
vida en la 4ierra son:
a& 6tmsera hidrosera y litosera $& Litosera, ionosera y estratosera
c& hidrosera, exosera y $iosera d& 0sera, hidrosera y atmsera
!!. 8om$re que damos a la capa supericial de la 4ierra, donde se
encuentran las monta*as, los valles y las depresiones que orman el relieve
terrestre y donde la ormacin del suelo permite el crecimiento de plantas:
a& @anto $& 8cleo c& 1orteza d& 8ie
!2. 6ctualmente decimos que la 4ierra tiene orma de:
a& 0lipse $& 0lipsoide c& 6steroide d& Beoide
!". Las monta*as ms altas del mundo se encuentran en la cordillera:
a& %e los andes $& %el ,imalaya c& %el -ahara d& %e Bo$i
!/. -i te piden que traces los 2/ semic)rculos que se usan para los husos
horario: entonces tomas como reerencia el de BreenYich porque se reieren
a los:
a& @eridianos $& 'aralelos c& 1)rculos d& 'olos
!5. Los paralelos y los meridianos se usan para u$icar puntos en la
supericie de la tierra mediante las:
a& 1oordenadas cartesianas $& 1oordenadas $iogricas
c& 1oordenadas geogricas d& 1oordenadas geod?sicas
!:. Los mapas representan a escala los enmenos y sitios geogricos,
para lo cual utiliza:
a& -ignos o s)m$olos $& 1laves o cdigos
c& 1digos o se*ales d& -e*ales o gra)as
!;. 2)o ms caudaloso del mundo que nace en las monta*as de los 6ndes
desem$oca el las costas atlnticas de +rasil:
a& @ississippi $& +ravo c& 6mazonas d& %e la 'lata
!<. 2)o que sirve de l)mites entre @?xico y 0stados 9nidos en casi la mitad
de sus ronteras:
a& +ravo $& 1olorado c& -uchiate d& -oto La @arina
!=. La teor)a de la deriva continental sostiene que la 4ierra en sus inicios
tuvo losA continentes unidos ormando una sola masa continental conocida
como:
a& 'andea $& Beodesia c& 'aideia d& 'angea
2#. 'or su dura$ilidad y per)odo de recuperacin, la energ)a solar y el viento
son recursos naturales:
a& 6gota$les $& 8o renova$les c& 3nagota$les d& 2enova$les
38-429113D80-: Lee. 2elexiona y contesta las preguntas de la ! a la !5
.
La #ucaci*n c)5ica n"$ n$6a +u la$ rlaci"n$ ntr
l"$ $r$ 7uman"$ +u 8"rman part # cual+uir 'rup" "
$"ci#a#, #bn r'ir$ p"r l&$ " n"rma$ para 'aranti9ar
l r$pt" & la r$p"n$abili#a# # l"$ act"$ # ca#a
Int'rant # l"$ 'rup"$ $"cial$ c"m" la :amilia,
la $cula, l"$ cntr"$ # traba-", l"$ club$ &
la$ a$"ciaci"n$;
!. 'or lo dicho anteriormente es necesario sa$er que el cumplimiento de las
reglas de trnsito, la puntualidad en el tra$ajo y el respeto a la propiedad de
las personas son parte de las:
a& 8ormas sociales $& 8ormas morales
c& 8ormas religiosas d& 8ormas ideales
2.J4odos los pa)ses tienen la responsa$ilidad de estructurar y actualizar de
manera permanente a trav?s de su 'oder Legislativo, su ley suprema o 1arta
@agna conocida como:
a& 2eglamento Beneral $& 1onstitucin pol)tica
c& Ley Beneral d& 1digo Beneral
". Las leyes esta$lecen que todos los mexicanos tenemos:
a& %erechos y o$ligaciones $& -lo derechos
c& -olo o$ligaciones d& D$ligaciones y de$eres
/. 'ara exigir los derechos, cada individuo de$e cumplir sus:
a& Barant)as $& 4areas c& D$ligaciones d& 4ra$ajos
5. La justicia esta$lece que cuando una persona comete un delito se he
acreedora a una:
a& restriccin $& -ancin c& destitucin d& excomulgacin
:. La li$ertad de asociacin, de expresin o de creencia religiosa son parte
de:
a& Barant)as de propiedad $& Barant)as de seguridad
c& Barant)as de igualdad d& Las garant)as de li$ertad
;. La prohi$icin de la esclavitud en @?xico esta garantizada por el 6rt)culo:
a& "Z $& 2[ c& 2;[ d& !2"[
<. 0s un derecho esta$lecido en el 6rt)culo tercero constitucional, destacar
que de$e ser laica, gratuita y o$ligatoria:
a& 0ducacin $& %escanso c& -alud d& -eguridad
=. Los primeros 2= art)culos de nuestra constitucin se reieren a las:
a& D$ligaciones $& 8ormas c& Barant)as d& -anciones
!#. Drganismo encargado de aplicar la justicia a nivel nacional:
a& 1omisin de derechos humanos $& -uprema 1orte de Xusticia
c& -ecretar)a de Bo$ernacin d& 1ongreso de las 9nin
!!. Los derechos y las o$ligaciones de patrones y tra$ajadores estn
reguladas en el art)culo constitucional:
a& 2;[ $& "Z c& !2"[ d& !5[
!2. 0l 6rt)culo /[ esta$lece el compromiso del go$ierno para crear leyes
instituciones como el 3@-- o el 3---40 para garantizar el derecho a la:
a& 0ducacin $& -eguridad c& -alud d& 2ecreacin
!". 0l 6rt)culo 2/ esta$lece que todo individuo es li$re de proesar su:
a& 2eligin $& 0ducacin c& Li$ertad d& 4ra$ajo
!/. %erecho de los ni*os que garantiza desde su nacimiento su identidad:
a& 0ducacin gratuita y o$ligatoria
$& 'roteccin contra el a$andono y la crueldad
c& -eguridad social y vivienda
d& 8om$re y nacionalidad
!5. 0l derecho a la li$ertad en @?xico tiene su antecedente en la a$olicin
de esclavitud decretada el 2= de noviem$re de !<!# por:
a& @iguel ,idalgo $& Xos? @a, c& 3gnacio 6llende d& .icente
@orelos Buerrero