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MATRIZ DE CONSISTENCIA
PROBLEMA OBJETIVO HIPTESIS VARIABLES SUBVARIABLES INDICADORES METODOLOGA
PROBLEMA PRINCIPAL
Cul es la relacin que existe entre el
uso del Software Educativo y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria
en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-.
PROBLEMAS ESPECFICOS
P1. Cul es el nivel de uso del
Software Educativo en los estudiantes
de 4to y to de secundaria en el rea
de E!"#Co$putacin %&E&!& 'irgen
(uadalupe )*+,-./
P2. Cul es el nivel del Aprendizaje
Significativo de en los estudiantes de
4to y to de secundaria en el rea de
E!"#Co$putacin %&E&!& 'irgen
(uadalupe )*+,-./

P3. C$o se relaciona el uso de los
!rogra$as %nfor$ticos y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria
en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-./
P4& C$o se relaciona el uso de la
0ulti$edia co$o Software educativo
y el Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria
en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-./
P5. C$o se relaciona el uso de la
%nteractividad del alu$no y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria
en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-./
OBJETIVO PRINCIPAL
Conocer la relacin que existe entre el
uso del Software Educativo y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria en
el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-.
OBJETIVOS ESPECFICOS
O1. 1eter$inar es el nivel de uso del
Software Educativo en los estudiantes
de 4to y to de secundaria en el rea de
E!"#Co$putacin %&E&!& 'irgen
(uadalupe )*+,-.
O2. Esta2lecer el nivel del Aprendizaje
Significativo en los estudiantes de 4to y
to de secundaria en el rea de E!"#
Co$putacin %&E&!& 'irgen (uadalupe
)*+,-.
O3. 1eter$inar la relacin de uso de los
!rogra$as %nfor$ticos y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de
secundaria en el rea de E!"#
Co$putacin %&E&!& 'irgen
(uadalupe )*+,-.
O4. %dentificar la relacin del uso de
los !rogra$as %nfor$ticos y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de
secundaria en el rea de E!"#
Co$putacin %&E&!& 'irgen
(uadalupe )*+,-.
O5. Esti$ar la relacin de uso de la
%nteractividad del alu$no y el
Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria en
el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-.
HIPOTESIS PRINCIPAL
Hi. E i!"i#i$%&i'% la relacin que existe entre el uso del Software
Educativo y el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to
y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!& 'irgen
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H(. N( ) i!"i#i$%&i'% la relacin que existe entre el uso del
Software Educativo y el Aprendizaje Significativo en los
estudiantes de 4to y to de secundaria en el rea de E!"#
Co$putacin %&E&!& 'irgen (uadalupe )*+,-.
SUBHIPOTESIS
Hi. El nivel de uso del Software Educativo en los estudiantes de
4to y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin
%&E&!& 'irgen (uadalupe )*+,-. E *+)"(
H(. El nivel de uso del Software Educativo en los estudiantes de
4to y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
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Hi. El nivel del Aprendizaje Significativo en los estudiantes de
4to y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
'irgen (uadalupe )*+,-. &E *+)"(
H(. El nivel del Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to
y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!& 'irgen
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y el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to y
to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin %&E&!&
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H(. N( ) ,i-)$&% la relacin del uso de los !rogra$as
%nfor$ticos y el Aprendizaje Significativo en los
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Hi. 3a relacin del uso de los !rogra$as %nfor$ticos y el
Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to y to de
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(uadalupe )*+,-.E .(i&i'%.
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Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to y to de
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alu$no y el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de 4to y
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4to y to de secundaria en el rea de E!"#Co$putacin
%&E&!& 'irgen (uadalupe )*+,-.
/0 4so del
Software
Educativo
!rogra$as
%nfor$ticos 1/12
# 5Clic
# 6ot !otatoes
# Ardora
"ipo de investigacin
1escriptivo
Correlacional
1ise7o de la
investigacin
1ise7o no
experi$ental8 de corte
transversal
!o2lacin y $uestra
9: ,*;
n: <=
">cnicas de
recoleccin de datos
- Encuesta
- ?ic@a
!roceso de prue2a de
@iptesis
- 0edia
- 0oda
- 0ediana
- 'arianza
- 1esviacin estndar
- Coeficiente de
variacin
- Correlacin de
!earson
- Coeficiente de los
rangos de Spear$an
- C@i# Cuadrado
0ulti$edia 1/22 # 'ideo
# Audio
# %$agen )fija y en
$ovi$iento.
# Cognitivo
%nteractividad 1/32
# Evaluaciones
# Autoevaluaciones
# Aetroali$entacin
30 Aprendizaje
Significativo
A& Conceptual 1312
# 6ec@os
# 1atos
# Conceptos
B& !rocedi$ental 1322
# ">cnicas
# 0>todos
# 1estrezas
C& Actitudinal 1332
# 'alores
# Actitudes
M