TABLA PERIDICA Y

PROPIEDADES PERIDICAS
Objetivos
El objetivo fundamental de la presente prctica de laboratorio es el de
realizar un estudio experimental de la Ley Peridica de los Elementos. Esto lo
realizaremos mediante diversas pruebas qumicas y fsicas que pon!an de
manifiesto las relaciones de !rupo y las diferencias !raduales" de las
propiedades fsicas y qumicas de las distintas series de elementos de la tabla
peridica.
La importancia de esta prctica es evidente ya que en base a la
clasificacin peridica vamos a estudiar posteriormente los diversos elementos
qumicos y sus compuestos.
Fundamento terico
La tabla Peridica
#acia la mitad del si!lo $%$ los qumicos &aban descubierto un !ran
n'mero de elementos y &aban determinado sus masas atmicas y muc&as de
sus propiedades. Los qumicos &aban reunido lo que podra equipararse con
las p!inas blancas de una !ua telefnica" pero necesitaban el equivalente a
las p!inas amarillas de la !ua" una clasificacin que a!rupase juntos los
elementos similares. Esta tabulacin ayudara a los qumicos a concentrarse
en las similitudes y diferencias existentes entre los elementos conocidos y a
predecir las propiedades de los elementos todava por descubrir. Los qumicos
valoran la tabla peridica como un medio para or!anizar su disciplina y
continuaran usndola incluso si nunca se &ubiesen dado cuenta de su
fundamento. La explicacin de los principios en los que est basada la tabla
peridica no se encontr &asta aproximadamente cincuenta a(os despu)s de
&aberse propuesto la tabla.
La tabla peridica se basa en las confi!uraciones electrnicas de los
elementos y se usa para explicar al!unas propiedades de los elementos como
son* los radios atmicos" ener!a de ionizacin" afinidad electrnica. Estas
propiedades sern usadas lue!o para la explicacin del enlace atmico e
intermolecular.
Clasificacin de los elementos. La ley peridica y la tabla peridica
En +,-. /imitri 0endeleev y Lot&ar 0eyer propusieron independientemente
la ley peridica:

1uando los elementos se or!anizan en orden creciente de sus masas
atmicas" al!unos conjuntos de propiedades se repiten peridicamente
0eyer bas su ley peridica en la propiedad denominada volumen atmico"
la masa atmica de un elemento divida por la densidad de su forma slida.
2&ora esta propiedad se llama volumen molar.
3olumen atmico 4molar5 4cm67mol5 8 masa molar 4!7mol5 x +7d 4cm67!5
0eyer present sus resultados como representacin del volumen atmico
frente a la masa atmica. 2&ora se suelen representar estos resultados como
puede verse en la si!uiente fi!ura*
9e observa como los valores !randes de los vol'menes atmicos se
repiten peridicamente para los metales alcalinos Li" :a" ;" <b y 1s. 0eyer
examin otras propiedades fsicas de los elementos y sus compuestos tales
como la dureza" compresibilidad y punto de fusin y encontr que muc&as de
ellas tambi)n adoptan valores que se repiten peridicamente.
#emos examinado el trabajo de 0eyer" pero a&ora veremos el de
0endeleev. El trabajo de 0endeleev atrajo ms atencin que el de 0eyer por
dos motivos* 0endeleev dej espacios en blanco para elementos todava por
descubrir y corri!i los valores de al!unas masas atmicas. Los espacios que
dej en blanco correspondan a las masas atmicas ==" -," >? y +@@" masas de
los elementos que a&ora conocemos como escandio" !alio" !ermanio y
tecnecio. /os de los valores de masa atmica que corri!i fueron los del indio y
el uranio.
En la tabla de 0endeleev" los elementos similares estn en !rupos
verticales y sus propiedades cambian !radualmente de arriba abajo en el
!rupo. Por ejemplo" &emos visto que los metales alcalinos 4Arupo % de
0endeleev5 tienen todos vol'menes molares !randes. Bambi)n tienen puntos
de fusin bajos" que decrecen en el orden.
0endeleev tuvo que colocar al!unos elementos rompiendo el orden de
masas atmicas crecientes para poder situarlos en los !rupos adecuados de su

tabla peridica. 0endeleev supuso que esto se deba a errores en las masas
atmicas. 1uando mejoraron los m)todos de determinacin de masas atmicas
y se descubri el ar!n que fue situado delante del potasio" se &izo evidente
que unos pocos elementos permaneceran siempre descolocados. En esta
)poca" las colocaciones desordenadas estaban justificadas por la evidencia
qumica. Los elementos se colocaban en los !rupos que su comportamiento
qumico indicaba. :o &aba explicacin terica para este reordenamiento. Las
cosas cambiaron en +.+6 !racias a la investi!acin sobre los espectros de
rayos $ de los elementos realizada por #. A. C. 0oseley.
0oseley conoca el modelo atmico de Do&r que explicaba la emisin de
rayos $ como consecuencia de transiciones en las que los electrones caen a
rbitas ms prximas al n'cleo atmico. 0oseley razono que como las
ener!as de las orbitas electrnicas dependen de la car!a del n'cleo" las
frecuencias de los rayos $ emitidos deberan depender de las car!as de los
n'cleos en los tomos del blanco. Etilizando las t)cnicas que acaba de
desarrollar un !rupo formado por padre e &ijo" F. #enry Dra!a y F. LaGrence
Dra!! y F. LaGrence Dra!!" 0oseley obtuvo foto!rafas de los espectros de
rayos $ y asi!n frecuencias a las lneas espectrales.
0oseley fue capaz de establecer una correlacin entre las frecuencias de
los rayos $ y los n'meros equivalentes a las car!as de los n'cleos que
correspondan a las posiciones de los elementos en la tabla peridica de
0endeleev. Por ejemplo" al aluminio" elemento d)cimo tercero de la tabla le
asi!n el nmero atmico +6. La ecuacin de 0oseley es
= A(Z-b)
2
Donde es la frecuencia de los rayos $" H es el n'mero atmico y 2 y b son
constantes.
0oseley utiliz esta relacin para predecir tres nuevos elementos 4H8 =6"
-+ y >I5" que fueron descubiertos en +.6>" +.=I y +.?I" respectivamente.
Bambi)n demostr que no podan aparecer nuevos elementos en la zona de la
tabla peridica que )l estudiaba 4desde H8+6 &asta H8>.5. Bodos los n'meros
atmicos disponibles &aban sido asi!nados. Por tanto" deberamos reformular
la ley peridica desde el punto de vista del trabajo de 0oseley.
Las propiedades semejantes se repiten peridicamente cuando los elementos
se or!anizan en orden creciente de sus n'meros atmicos.
Descripcin de una tabla peridica moderna. Tabla peridica larga
La tabla peridica de 0endeleev estaba formada por oc&o !rupos. La
mayora de las tablas peridicas modernas or!anizan los elementos en +,
!rupos.
Los !rupos verticales re'nen a los elementos que tienen propiedades
semejantes. Los perodos &orizontales de la tabla estn dispuestos en orden
creciente de n'mero atmico de izquierda a derec&a. En la tabla peridica de la
contracubierta delantera los !rupos se numeran en la parte superior y los
perodos en el extremo de la izquierda. Los primeros dos !rupos" el bloque s" y

los 'ltimos seis !rupos" el bloque p" constituyen los elementos de los grupos
principales. Por su situacin intermedia entre el bloque s y el bloque p, los
elementos del bloque d se llaman elementos de transicin. 9i los elementos del
bloque f, denominados a veces elementos de transicin interna, se
incorporasen en el cuerpo principal de la tabla" esta debera aumentar su
anc&ura &asta incluir 6? elementos. La tabla sera !eneralmente demasiado
anc&a para caber en una p!ina impresa y por ello los elementos del bloque f
se sacan de la tabla y se colocan en la parte inferior. Los += elementos que van
a continuacin del lantano 4H8I>5 se llaman lantnidos y los += que si!uen al
actinio 4H8,.5 se llaman actnidos.
Radio atmico
/es!raciadamente" es difcil definir el radio atmico. La probabilidad de
encontrar un electrn disminuye al aumentar la distancia al n'cleo" pero no
lle!a nunca a &acerse cero. :o &ay unos lmites precisos para el tomo. 9e
podra definir un radio atmico efectivo, como" por ejemplo" la distancia al
n'cleo que comprende el .@ por ciento de la densidad de la car!a electrnica.
Pero" de &ec&o" lo 'nico que se puede medir es la distancia entre los n'cleos
de tomos adyacentes.
1on esta caracterstica de los elementos se pueden explicar diferentes
propiedades fsicas como la densidad" el punto de fusin" punto de ebullicin.
9e caracteriza en !ran medida por la fuerte atraccin entre el n'cleo sobre
los electrones" cuanta mayor car!a nuclear efectiva" los electrones estarn ms
fuertemente enlazados al n'cleo y menor ser el radio atmico.
/entro del periodo" el radio atmico disminuye constantemente debido a
que aumenta la car!a nuclear efectiva. Pero a medida que se desciende en un
!rupo el radio aumenta se!'n el n'mero atmico.
Energa de ionizacin
Es la cantidad de ener!a que debe absorber un tomo en estado gaseoso
para poder arrancarle un electrn. El electrn que se pierde es el que est
unido ms d)bilmente al n'cleo.
Las ener!as de ionizacin se miden por medio de experimentos en los que
se bombardean los tomos de un !as a baja presin con &aces de electrones
4rayos catdicos5.
#ay que denotar que al extraer un electrn la cantidad de ener!a necesaria
para extraer otro aumenta" esto se debe en consecuencia directa a la ley de
1oulomb" que establece que las fuerzas atractivas entre partculas con car!as
opuestas son directamente proporcionales a las ma!nitudes de las car!as.

Aeneralmente la ener!a de ionizacin disminuye cuando los tomos se
encuentran ms alejados del n'cleo.
Las energas de ionizacin disminuyen al aumentar los radios atmicos.
Afinidad electrnica
Es una medida de la variacin de la ener!a que tiene lu!ar cuando un
tomo en estado !aseoso adquiere un electrn" esta proceso puede ser
exot)rmico 4por ejemplo cuando el Jl'or !ana un electrn5 o endot)rmico 4por
ejemplo cuando un !as noble !ana un electrn5.
La afinidad electrnica aumenta cuando el tama(o del tomo disminuye" el
efecto pantalla aumenta y cuando el n'mero atmico disminuye. 3isto de otra
manera* aumenta de izquierda a derec&a" y de abajo &acia arriba" al i!ual que
lo &ace la electrone!atividad.

Experimentos
Prueba A !rupo " #$etales Alcalinos%
Prueba & !rupo '' #$etales Alcalino(T)rreos%

Adicionar unas
gotas
De fenolftalena
Agregar
el trozo de sodio
Agregar
el trozo de potasio
Observar
Adicionar unas gotas
de fenolftalena
Llenar un vaso de
250 ml
Con 60 ml de agua
Llenar un vaso de
250 ml
Con 60 ml de agua
Prueba C Comparacin de *elocidades de reaccin








Prueba D !rupo +'' #,algenos%






Colocar 2 ml. de
agua de bromo en un
tubo de ensao
2 tubos de ensao
con !"r !# cada
uno
A$adir 5 gotas de
CCl
%
Agitar observar
cambios.
Colocar 2 ml. de
agua de cloro en un
tubo de ensao
Colocar 2 ml. de
agua de odo en un
tubo de ensao
&n tubo de
ensao con 2ml de
!# '0.()*
Agregar a los
tubos de ensao
(ml de agua de "r
&n tubo de
ensao con 2ml de
+aCl
'0.()*
Agitar observar
cambios.
Agregar a los
tubos de ensao
(ml de CCl
%
Prueba E propiedades Peridicas. Comparacin de acidez y basicidad relati*a de
los elementos de tercer periodo.

Distribuir papel
indicador en luna de
relo,
Colocar una o dos
gotas de las
soluciones en cada
pedazo de papel
Observar cambios en
la coloraci-n anotar
&n tubo de
ensao con 2ml de
+aCl
'0.()*
Agregar a los
tubos de ensao
(ml de Agua de
odo
&n tubo de
ensao con 2ml de
!"r
'0.()*
A$adir 5 gotas de
CCl
%
Agitar observar
cambios.
Prueba - Propiedad anfot)rica
Reacciones
Prueba A
o =:a K L
!
"""""# !$a
!
%
o :a
!
% & '
!
% """""# !$a(%')
o ?:a
(*)
& !'
!
% """""# !$a(%') & '
!(g)
o =;
495
K L
?
MMMMMN ?;
?
%
o +
!
% & '
!
% """""# !+(%')
o ?;
(*)
& !'
!
% """""# !+(%') & '
!(g)
Prueba &
o 1a
(*)
& !'
!
% """""# ,a(%')
!
& '
!(g)
o 0!
(*)
& !'
!
% """""# -g(%')
!
& '
!(g)

Colocar en un tubo
de ensao 5 ml. de
AlCl
.
Adicionar Amoniaco
/asta observar
compuesto
gelatinoso
0ubo '"* agregar
+aO12 /asta notar
un cambio
0ubo 'A* agregar
1Cl2 /asta notar un
cambio sustancial
Anotar
observaciones
Prueba C
o 0!
(*)
& ',l """""# -g,l
!
& '
!(g)
o 1a
(*)
& ',l """""# ,a,l
!
& '
!(g)
o Je
(*)
& ',l """""# .e,l
!
& '
!(g)
Prueba D

o
o
Prueba -
o Bubo principal * 2l
6K
K 61l
M
K 64:#
=
5
K
MMMMMN 2l4L#5
6
K
6:#
=
1l
o Bubo 2 * 6#1l K 2l4L#5
6
MMMMMN 2l1l
6
K 6#
?
L
o Bubo D * :a4L#5 K 2l4L#5
6
MMMMMN :a2l4L#5
=
Observaciones
Prueba A
En el experimento 2" al ec&ar el 9odio" )ste reaccion violentamente"
formndose una esfera que comenz a circular encima del a!ua. #ay que
se(alar que mientras la esfera da vueltas por el a!ua" se deprende un &umo
blanco a su alrededor. El a!ua con fenolftalena tomo un color fucsia.
2l colocar el potasio" reacciono con el a!ua de i!ual manera" solo que ms
violentamente. 1abe se(alar que se noto un formo una llama cuando se
produjo la reaccin.
9e observ tambi)n que en el fondo del recipiente que contena al sodio y
al potasio" se formaron unas manc&as blancas.
Prueba &
2l a!re!ar el calcio en el a!ua con fenolftalena" empez a reaccionar. 2l
darle vuelta al tubo" se observ que se formaron burbujas en el tubo" indicio de
la formacin de al!'n !as.
2l acercar el ma!nesio a la llama del mec&ero" el elemento qumico se
encendi y form lo que nosotros en el !rupo llamamos una bola de luz.
Ec&ando el ma!nesio en el a!ua &irviendo con fenolftalena" el a!ua cambi al
color violeta" pero de un color menos intenso que en el tubo de ensayo.

9e observ adems que en ambas reacciones se forma un slido blanco.
En el primer caso se formaba alrededor del tubito" en el otro" alrededor del
ma!nesio.
Prueba C
El ma!nesio fue el que reaccion ms rpido" formando una !ran cantidad
de !as" que el calcio" que no se disolvi totalmente" y )ste que el &ierro" que
lue!o de un momento reci)n se evidenciaron muestras de su reaccin al
notarse burbujas alrededor del clavo. Bodos ellos" cabe aclarar" frente al #1l
En la reaccin del calcio se desprendi un olor muy fuerte.
Prueba D
En el cloro se observa una formacin rosada en el fondo" encima de esta"
se observa un lquido de color blanco.
En el bromo se observa un liquido de color meln en el fondo" encima se
observa un liquido turbio" y en las paredes como unas !otas de color meln.
En el yodo se observa un lquido de color p'rpura en el fondo" encima un
lquido de color medio morado.
En el caso del ;% con el a!ua de Dromo" el fondo se torna p'rpura" encima
un lquido medio dorado oscuro. 2rriba se ve un color rojizo" en el menisco.
El :a1l con a!ua de Dromo forma en el fondo un color anaranjado claro"
lquido medio transparente con !otitas doradas. El menisco anaranjado.
El ;Dr con el a!ua de yodo y las !otas del tetra cloruro de carbono" el
lquido que se forma abajo es de color rojo oscuro" al medio" un color cobre. El
menisco no es tan pronunciado.
El :a1l con el a!ua de yodo y las !otas del tetra cloruro de carbono" el
lquido que se forma abajo es de color i!ual al del ;Dr 4experimento anterior5
pero el volumen es mayor y el menisco que se forma en la parte superior es
ms pronunciado.
Prueba E
Lo observado se resume en la si!uiente tabla.

Prueba -
1uando se realiza la primera mezcla se nota un l/uido lec0oso, en el tubo
1 el l/uido lec0oso desaparece para dar paso a una solucin transparente,
mientras /ue en el tubo 2 la solucin se vuelve ms lec0osa.
Anlisis de los resultados
Prueba A
<esalta la marcada diferencia sobre la violencia en las reacciones que se
&an presentado" esta se debe a la diferencia entre las ener!as de ionizacin
entre los dos elementos analizados. 2mbas sustancias forman con el a!ua su
respectivo &idrxido.
<esalta tambi)n que en la reaccin del sodio se forme una esfera al
contacto con el a!ua" esto se debe a que el metal sodio tiende a aumentar la
tensin superficial del a!ua.
Prueba &
La razn por la que el 0a!nesio no reacciona con el a!ua fra" se debe
tambi)n a la ener!a de ionizacin. El ma!nesio necesita primero una ener!a
externa para poder formar el oxido que lue!o con el vapor de a!ua formar el
&idrxido.
El calcio al ser ms reactivo" no necesita de un medio externo para formar
un oxido tan solo con el contacto con el medio ambiente se forma y tampoco
necesita del vapor de a!ua puesto que puede reaccionar con el a!ua fra.
Prueba C

Elemento
s
P
&
Na +
@
Mg ,
Al ,
P 6
S ?
Cl 6
En esta prueba se demuestra cun reactivo son los elementos frente al
acido clor&drico. En la reaccin del calcio se noto el olor de un !as" este !as
era el &idro!eno que era desplazado del #1l por el calcio. En la reaccin del
ma!nesio se noto tambi)n la presencia del olor del !as" pero no en la
intensidad con la que se expulsaba del calcio" pero la reaccin que ms
demoro en reaccionar fue la del &ierro" este lue!o de un minuto reci)n
evidenciaba si!nos de &aber reaccionado 4 se formaron burbujas alrededor del
clavo5.
.ota: 1un/ue en las tres pruebas 0emos utilizado el t3rmino de energa de
ionizacin para e4plicar la intensidad y velocidad de reaccin, 0ay /ue se5alar
/ue se 0a realizado una simplificacin debido a las marcadas diferencias entre
las reacciones, pero cuando las diferencias sean muy pe/ue5as, se deben
utilizar otros factores para poder 0acer las respectivas comparaciones.
Prueba D
Prueba E
En esta prueba se analiz el nivel de acidez utilizando el papel tornasol
como indicador.
Prueba -
En esta prueba se examin como un mismo compuesto puede tener al
mismo tiempo propiedades acidas y bsicas dependiendo del reactivo con que
va a reaccionar.
Conclusiones
+. Las propiedades peridicas nos permiten identificar a los elementos del
mismo !rupo !racias a ciertas caractersticas" propiedades tanto fsicas
como qumicas que comparten.
?. Ena de las propiedades peridicas es la ener!a de ionizacin" la cual
nos permite predecir que tan violenta puede ser una reaccin" aunque
como ya lo &emos expresando" &ay que se(alar que esta propiedad se
debe usar cuando las diferencias entre las reacciones sean bien
marcadas.
3.
4.
Cuestionario

1. En la prueba (A), hubo cab!o "e color al agregar la #enol#$ale%na
al agua&
2l a!re!ar la fenolftalena al a!ua no se observo nin!'n cambio de color.
2. En la prueba (A), hubo cab!o "e color al agregar lo' e$ale'
alcal!no' al agua con #enol#$ale%na, '! lo' hubo, (u) !n"!ca "!cho
color&
9" &ubo un cambio de color al a!re!ar los metales alcalinos" este
cambio de color se debe a la presencia de iones 4L#5
M
lo que indica un
carcter bsico en la solucin.
*. C+o 'e guar"a el 'o"!o , el po$a'!o& Por (u)&
/eben ser almacenados en recipientes inertes" sin a!ua" y recubiertos
con al!'n material como el benceno" querosene u otros" aunque esto
'ltimo es excepcional. 9olo bastara con que sea &erm)tico" porque
estos elementos se oxidan al contacto con el aire.
-. .e'cr!b!r la reacc!+n "el 'o"!o con el agua.
La reaccin pedida es muy violenta. 2l contacto con el a!ua" el sodio
forma como una especie de esferita muy reactiva" mientras esta se
consume" va dando tumbos de uno a otro lado y expulsando un !as
color blanco.
/. .e'cr!ba la reacc!+n "el po$a'!o con el agua e !n"!(ue la'
"!#erenc!a' con la reacc!+n an$er!or
La reaccin del potasio con el a!ua es muy parecida. 9in embar!o se
puede apreciar que la reaccin del sodio ocurre muc&o ms rpido" pero
la del potasio es muc&o ms violenta" adems en la reaccin del potasio
lue!o de un momento ocurre una peque(a explosin que viene
acompa(ada de una llama luminosa.
0. Po"eo' "ec!r (ue el 1!$!o, So"!o , Po$a'!o #oran una 'ola
#a!l!a "e eleen$o'& Por (u)& Nece'!$a 2' "a$o'&
Es muy posible que podamos afirmar eso 4aun sin el conocimiento de la
ubicacin de estos elementos en la tabla peridica5" ya que reaccionan
de la misma manera frente al a!ua. 9e quiere decir con esto que
reaccionan de manera muy violenta" y se !uan siempre de un mismo
patrn de fonacin en las ecuaciones qumicas.
?0
4s5
K ?#
?
L O ?04L#5 K #
?4!5
/onde 0 es un metal" sin embar!o solo &emos analizado un aspecto 4el
de la reaccin con el a!ua5" faltara analizar ms propiedades fsicas

4densidad por ejemplo5 o qumicas para poder afirmar que pertenecen a
una misma familia. 2dems no se &a experimentado con el Litio.
3. 4u) ob'er5o en la reacc!+n "el Calc!o con el agua& Se6ale la'
carac$er%'$!ca' (ue e'$ablecen "!#erenc!a' con lo' eleen$o' "el
grupo 7.
9e observo una reaccin muc&o ms lenta que la de los alcalinos" con
respecto al a!ua. Esto nos &ace pensar que los alcalinos t)rreos son
menos reactivos que los alcalinos.

8. 4u) "!#erenc!a' encuen$ra en$re la reacc!+n "el Magne'!o con el
agua re'pec$o a la' reacc!one' an$er!ore'&
Pue el 0a!nesio" a diferencia de los dems elementos qumicos
analizados" no reacciona tan fcilmente" &ay que proporcionarle cierta
ener!a para poder activarlo" lo que lleva a deducir que sus reacciones
son endot)rmicas.
9. 7n"!(uen coo proce"en la' reacc!one' en 'u prueba (C).
9e colocan los elementos metlicos simultneamente y se obtiene*

Para 0!* 2l ec&arlo se torna de un color blanco" sale un !as"
reacciona totalmente pero en menos tiempo que los dems.
Para 1a* <eacciona rpidamente" produce ms burbujas pero
no se disuelve totalmente" quedando un precipitado" despu)s
de un rato termina de reaccionar.
Para Je* <eacciona lentamente" adems se forman burbujas
alrededor del elemento.

1:. .e'cr!ba la prueba (.) , re'ua 'u' re'ul$a"o' en un cua"ro, en el
(ue !n"!car2 $o"o' lo' cab!o' "e color ob'er5a"o'.
La prueba consiste en la reaccin de un &al!eno con otro &al!eno"
con el fin de saber cmo vara la reactividad de los &al!enos mediante
los desplazamientos que puedan se puedan realizar.
2!ua de 1loro K 11l
=
Dlanco 7 Jondo rosado
2!ua de Dromo K11l
=
Dlanco medio turbio 7 Jondo meln
2!ua de Qodo K 11l
=
0orado 7 Jondo p'rpura
;%K 2!ua de Dromo K 11l
=
0enisco rojo7 Jondo p'rpura
:a1l K 2!ua de Dromo K 11l
=
0enisco anaranjado 7 Lquido
transparente 7 Jondo anaranjado
;Dr K 2!ua de yodo K 11l
=
1olor cobre 7 Jondo rojo oscuro
:a1l K 2!ua de yodo K 11l
=
1olor cobre 7 Jondo rojo oscuro

11. ;aga un cua"ro copara$!5o !n"!can"o la reac$!5!"a" "e lo'
hal+geno' en relac!+n con 'u' po'!c!one' en la $abla per!+"!ca.
2 medida que descendemos en el !rupo" la reactividad disminuye

12. ;aga un cua"ro "on"e "!'ponga lo' eleen$o' e'$u"!a"o'
con#ore 'e encuen$ran en la cla'!#!cac!+n per!+"!ca , e"!an$e
#lecha' !n"!(ue el or"en "e reac$!5!"a". Sa(ue 'u' conclu'!one'
per$!nen$e'.
:
a
0
!
2l P 9 1l
; 1a J
e
D
r
%

1l
Dr
%
Esto quiere decir que en un !rupo mientras que mayor sea su n'mero
atmico" mayor ser su !rado de reaccin. Pero en un periodo a medida
que disminuye su n'mero atmico aumenta su reactividad.
1*. C+o 5ar%an la' prop!e"a"e' 2c!"a' en un per!o"o&
2umenta a medida que lo &ace el n'mero atmico.
1-. 4u) e' la elec$ro a#!n!"a"&
Es una medida de la variacin de la ener!a que tiene lu!ar cuando un
tomo en estado !aseoso adquiere un electrn" esta proceso puede ser
exot)rmico 4por ejemplo cuando el Jl'or !ana un electrn5 o
endot)rmico 4por ejemplo cuando un !as noble !ana un electrn5.
La afinidad electrnica aumenta cuando el tama(o del tomo disminuye"
el efecto pantalla aumenta y cuando el n'mero atmico disminuye. 3isto
de otra manera* aumenta de izquierda a derec&a" y de abajo &acia
arriba" al i!ual que lo &ace la electrone!atividad.
1/. 4u) e' la elec$ronega$!5!"a"&
Es la capacidad que tiene un tomo de atraer los electrones &acia )l al
formar un enlace.

10. C+o 5ar!a el gra"o "e reac$!5!"a" (elec$ro a#!n!"a") "e lo'
eleen$o' "el grupo 7 hac!a el grupo <77&
La electro afinidad" se incrementa de izquierda a derec&a en un periodoR
y de abajo &acia arriba en un !rupo" por lo tanto se podra decir que la
electro afinidad aumenta desde el !rupo % &asta el !rupo 3%%.

13. C+o 5ar%a el gra"o "e reac$!5!"a" (elec$ronega$!5!"a") "e lo'
eleen$o' "el grupo <77&
/e abajo &acia arriba" siendo el ms reactivo el Jl'or.
18. En la prueba => e'cr!ba la' reacc!one' (ue ocurren
o Bubo principal * 2l
6K
K 61l
M
K 64:#
=
5
K
MMMMMN 2l4L#5
6
K
6:#
=
1l
o Bubo 2 * 6#1l K 2l4L#5
6
MMMMMN 2l1l
6
K 6#
?
L
o Bubo D * :a4L#5 K 2l4L#5
6
MMMMMN :a2l4L#5
=
19. Seg?n lo ob'er5a"o, C+o "e#!ne u'$e" la prop!e"a" an#+$era&


La propiedad anftera es aquella por la cual una misma sustancia puede
actuar" dependiendo con quien va a reaccionar" como base o como
acido.

ESTRUCTURA ATMICA
Objetivos
La intencin de esta prctica es dar lu!ar a que el alumno" mediante una
introduccin al 2nlisis Espectral 1ualitativo" observe las manifestaciones
fsicas del tomo" basndose en el &ec&o de que los tomos al ser excitados"
mediante una fuente externa de ener!a" emiten una luz caracterstica que al
ser analizada en un espectroscopio se manifiesta por una serie de lneas de
lon!itud de onda definidas.
Los espectros de muc&os tomos se descubren con las llamas del mec&ero
de Dunsen" !racias a que son muy simples y fciles de distin!uir.
/e a& el !ran inter)s que ofrece el estudio de las lneas espectrales para
confirmar o reconocer un !ran n'mero de elementos" especialmente los
alcalinos y los alcalinoMt)rreos.
Fundamento terico
Espectros pticos.- 1uando se &ace pasar la radiacin emitida por un cuerpo
caliente a trav)s de un prisma ptico" se descompone en distintas
radiaciones electroma!n)ticas dependiendo de su distinta lon!itud de onda
4los distintos colores de la luz visible" radiaciones infrarrojas y ultravioleta5
dando lu!ar a un espectro ptico. Bodas las radiaciones obtenidas
impresionan las pelculas foto!rficas y as pueden ser re!istradas.
1ada cuerpo caliente da ori!en a un espectro diferente ya que esta
depende de la propia naturaleza del foco.
Los espectros pueden ser de emisin y absorcin. 2 su vez ambos se
clasifican en continuos y discontinuos*
Espectros de emisin: 9on aquellos que se obtienen al descomponer las
radiaciones emitidas por un cuerpo previamente excitado.
M Los espectros de emisin continuos se obtienen al pasar las
radiaciones de cualquier slido incandescente por un prisma. Bodos los
slidos a la misma Bemperatura producen espectros de emisin i!uales.
M Los espectros de emisin discontinuos se obtienen al pasar la luz
de vapor o gas excitado. Las radiaciones emitidas son caractersticas
de los tomos excitados.

%ntroducir el
alambre en la
llama
%ntroducir el
alambre en la
llama
Bocar la
sustancia a
analizar
%ntroducir el
alambre el #1l
concentrado
%ntroducir el
alambre en la
llama
Lbservar y
anotar los
resultados
Espectros de absorcin: 9on los espectros resultantes de intercalar una
determinada sustancia entre una fuente de luz y un prisma
M Los espectros de absorcin continuos se obtienen al intercalar el
slido entre el foco de radiacin y el prisma. 2s" por ejemplo" si
intercalamos un vidrio de color azul quedan absorbidas todas las
radiaciones menos el azul.
M Los espectros de absorcin discontinuos se producen al intercalar
vapor o !as entre la fuente de radiacin y el prisma. 9e observan
bandas o rayas situadas a la misma lon!itud de onda que los espectros
de emisin de esos vapores o !ases.
Diagrama de Proceso
Observaciones
Cloruros Formula Color de la llama
Bario BaCl
2
Verde Limn
Estroncio SrCl
2
Naranja intenso
Calcio CaCl
2
Naranja
Litio LiCl Rojo intenso
Potasio KCl Lila
Sodio NaCl Amarillo - Naranja

Los resultados obtenidos se encuentran en la pre!unta n'mero I del
cuestionario.
Cuestionario
1. 4u) e' un cuan$o, (u) e' un #o$+n&
o 0ax PlancS enunci que la radiacin electroma!n)tica se transmite
en unas unidades discretas denominadas cuanto. En cuanto es la
menor cantidad de ener!a que puede transmitirse en cualquier
lon!itud de onda.
o En fotn es un cuanto de luz.
2. 4u) e' un e'pec$ro "e l%nea' , e'pec$ro con$!nuo&
o En espectro de lneas o espectro discontinuo" es aquel que se
obtiene de un espectro de emisin o de absorcin atmica" y consiste
en una serie de lneas paralelas bien definidas que varan de acuerdo
al elemento que se este analizando
*. .!#erenc!a' en$re un e'pec$ro "e e!'!+n , un e'pec$ro "e
ab'orc!+n
Espectro de emisin
o 9e produce por un !as a baja presin" vuelto incandescente
mediante calor o una descar!a el)ctrica.
o En este estado" el !as emite luz 4rem visible5
o Esto debido a que los electrones del !as liberan ener!a en forma de
fotones con lon!itud de onda especfica
o 2l difractar esta luz" el espectro resultante consiste en lneas
brillantes frente a un fondo oscuro
Espectro de 2bsorcin
o 9e produce al incidir luz blanca 4todas las frecuencias5 sobre un !as
no incandescente 4baja ener!a5.
o El !as absorbe la ener!a que emite la fuente" y sus electrones
adquieren ener!a" lo cual produce saltos &acia niveles superiores.
o 2s" parte de la luz de la fuente es atrapada por el !as para adquirir
ener!a" y el espectro resultante consiste en lneas oscuras en un
fondo de un espectro continuo.
-. A (u) 'e "ebe el color "e la llaa al e@c!$ar un 2$oo&
9e debe a los m'ltiples saltos que realizan en su interior los electrones
en las capas externas de un tomo. 1omo cada tomo tiene su propia
confi!uracin electrnica" la radiacin emitida es por lo tanto 'nica de
cada tomo.

/. 1lenar el '!gu!en$e cua"ro "e re'ul$a"o'
Cloruros Formula Color de la llama Lnea Caract.
Bario BaCl
2
Verde Limn I,.@ 2
Estroncio SrCl
2
Naranja intenso =@== 2
Calcio CaCl
2
Naranja ->@, 2
Litio LiCl Rojo intenso =??- 2
Potasio KCl Lila =-@> 2
Sodio NaCl Amarillo -
Naranja
II6I 2
0. Pre'en$an $o"o' lo' eleen$o' lo' !'o' e'pec$ro'& E@pl!(ue
'u re'pue'$a
:o" porque cada transicin de un nivel de ener!a a otro corresponde a
una determinada lon!itud de onda.
3. Se $!ene una 'oluc!+n problea, (u) eleen$o o eleen$o' 'e
encuen$ran pre'en$e'&
Los elementos de un compuesto se pueden identificar mediante el
espectroscopio" el cual analiza la luz emitida por los elementos. /ado
que cada elemento tiene un espectro distinto" esta lectura es ms
precisa que los m)todos convencionales.