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DISEÑO CURRICULAR
REGIONAL
PLAN NACIONAL DE
CUARTA CUMBRE DE LAS
OBJETIVOS DEL MILENIO EDUCACIÓN BÁSICA PARA
AMÉRICAS
TODOS 2005 -2015
LEY DE BASE DE LA
CURRÍCULO REGLAMENTO DE LA
DESCENTRALIZACIÓN
PERTINENTE A EDUCACIÓN BÁSICA
LA REGULAR
LEY ORGÁNICA DE
MUNICIPALIDADES REALIDAD
CONCRETA REGLAMENTO DE LA
LEY ORGÁNICA DE LOS GESTIÓN DEL SISTEMA
GOBIERNOS REGIONALES EDUCATIVO
LEY GENERAL DE
COMUNIDADES CAMPESINAS Y
COMUNIDADES NATIVAS
MARCO OPERATIVO
PROCESOS A CONSIDERAR
Analizar la normatividad
relacionada con los aspectos
educativos, descentralización y
regionalización
EDUCACIÓN INICIAL.
Programa primavera: Con actividades artísticas
que promueven revalorar la cultura ancestral.
EDUCACIÓN PRIMARIA: Desarrollo de la
Propuesta Curricular y la implementación de la
EIB, con materiales bibliográficos, participación
de sabios y maestros indígenas.
EDUCACIÓN SECUNDARIA: Incorporación de
contenidos curriculares con enfoque intercultural,
y revaloración del patrimonio cultural y natural.
Implementación de I.E. Pilotos con talleres de
aprendizaje de lenguas (quechua, español y
lenguas extranjeras) Incorporación obligatoria en
el Plan de Estudios de la enseñanza del idioma
Quechua.
Formación de Guías de Turismo Local, y
generación de Empresas.
Implementación de Proyectos de Innovación, con
la investigación de la cultura ancestral y difusión
en páginas web.
A nivel de las Comunidades el fortalecimiento de
la Cultura local a través de Kamayuq y los
Yachachiq.
AÑAY
CHANLLAY CHAY