SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1.- De los siguientes pares de valores: ( ) ( )

| | | | |

| |
\ . \ . \
3 2
0, 10 ; , 19 ; 1, 4 ; 0, ; , 7
2 5
|
|
.
1
2

a) Cules son solucin de la ecuacin + =
1
3 5
2
x y
b) Representa grficamente la recta + =
1
3 5
2
x y
c) Qu relacin hay entre los puntos de la recta y las soluciones de la ecuacin?
Solucin:
a) Sustituimos cada uno de ellos en la ecuacin:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
+ =
| | | |
+ =
| |
\ . \ .
+ =
| | | |
+ =
| |
\ . \ .
| | | |
+
| |
\ . \ .
1
0, 10 3 0 10 5 0, 10 es solucin.
2
3 3 1 3
, 19 3 19 5 , 19 es solucin.
2 2 2 2
1
1, 4 3 1 4 1 1, 4 no es solucin.
2
2 1 2 1 2
0, 3 0 0, no es solucin.
5 2 5 5 5
1 1 1
, 7 3
2 2 2
| |
=
|
\ .
1
7 5 , 7 es solucin.
2

b) Tomamos dos puntos de la recta, por ejemplo ( )
|

\ .
1
0, 10 y , 7
2
|
|
y los representamos:


c) Los puntos de la recta son las soluciones de la ecuacin.

2.-
a) Busca dos pares de valores que sean solucin de la ecuacin 5x- 4y = 1.
b) Representa grficamente la recta 5x- 4y = 1.
c) Qu relacin hay entre los puntos de la recta y las soluciones de la ecuacin?
Solucin:
a)

= = =
5 1
5 4 1 5 1 4
4
x
x y x y y
Le damos valores a x y obtenemos, por ejemplo, los puntos: 1 1 (1 x y Punto ,1) = = y dando otro
valor a x , 3 4 ( 3, x y Punto = = 4)
b) Utilizamos los dos puntos obtenidos en el apartado anterior

c) Todos los puntos de la recta son las soluciones de la ecuacin.

3.- Averigua cuntas soluciones tiene el siguiente sistema de ecuaciones, representando las dos rectas en los
mismos ejes:
+ =

+ =

5
2 2
x y
x y 2
Solucin:
Representamos las dos rectas obteniendo dos puntos de cada una de ellas:
+ = = + + = + = = +

5 5 2 2 2 1
0 5 0 1
1 4 1 2
x y y x x y x y y x
x y x y
1


Son dos rectas paralelas y por lo tanto el sistema no tiene solucin.
4.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando los mtodos indicados:
a) (Sustitucin) d)
+ =

3 5 1
2 3
x y
x y
5
9
+ =

+ =

4 6
6 5
x y
x y
2
1
4
(reduccin)
b) (Sustitucin) e)
+ =

2 3 14
3 1
x y
x y
+ =

+ =

2 3
6 12
x y
x y
2
1
2
(Igualacin)
c) (igualacin) f)
=

+ =

5 2
2 2
x y
x y
=

+ =

5 3
2 4 1
x y
x y 2
(reduccin)

Solucin:
a) Despajemos
| |
=
|
\ .
15 5 15 5
ypor tanto 2 3 9
3 3
y y
x y =

= = = = = =

30 10 57
3 9 30 10 9 27 19 57 3
3 1
y
y y y y y 0
9
x
Solucin: x =0 ; y = 3
b) Despejando y por tanto = + 3 14 y x ( ) + + = 2 3 3 14 1 x x 4 = = =
28
7 28
7
x x 4 , = + = 12 14 2 y
y la solucin es x= -4, y=2.

c)
+
=

`

=
)
2 2
5
2 2
y
x
x y
+
=
2 2
2 2
5
y
y + = = = = = =
8 2 4
2 2 10 10 12 8 2
12 3 3 3
y y y y x
2

La solucin es = =
2 2
;
3 3
x y
d)
( )

+ = + = =
` `
+ = =
) )
5
6
4 6 2 20 30 10 16
6 5 1 36 30 6
x y x y sumando x
x y x y
4 , y por tanto = =
4 1
16 4
x
+ = + = = = =
3 1
4 6 2 1 6 2 6 3
6 2
x y y y y , y la solucin es = =
1 1
;
4 2
x y
e) Despejamos la misma incgnita en las dos ecuaciones

=

`
+

=

)
2 2
3
1 6
12
x
y
x
y
+
= = +
2 2 1 6
8 8 1 6
3 12
x x
x x

= = = =

7 1
14 7
14 2 3
x x y
1
. = =
1 1
: ;
2 3
Solucin x y
f)

= =
`
+ = + =
)
4
5 3 20 4 1
2 4 12 2 4 1
x y x y
x y x y
2
2
= = = = = : 18 0 0 5 3 5 3 3 ando x x x y x y y Sum
Solucin: x = 0; y = -3



5.- Resuelve estos sistemas e interpreta grficamente la solucin obtenida en cada caso:

a)

c)

4 3

+ =
+ =

2 3 1
3 2
x y
x y 4 0
9
2
=
+ =

5
8 6 1
x y
x y
b) d)

+ =

4
2 2
x y
x y
=
+ =

3
10 8 6
x y
x y
5 4

Solucin:
a)
( )

+ = + =
`
+ = =
)
2
3
1 4 6 2
3 2 4 9 6 1
x y x y
x y x y
2 3
2
= =
+ = + = = =
Sumando : 5 10 2
2 3 1 4 3 1 3 3
x x
x y y y y 1
1

Solucin: x = 2 ; y= -1. Son dos rectas que se cortan en el punto (2, -1).
b) =
`
+ =
)
4 9
2 2 2
x y
x y
+ =
`
+ =
)
4 9
1
x y
x y
+ + =
= = = + =
4 9 1
5 10 2 8 9
x x
x x y
Son dos rectas que se cortan en el punto (-2,1).
c)

= =
`
+ = + =
)
2
4 3 5 8 6 1
8 6 10 8 6 1
x y x y
x y x y
0
0

Sumando : 0 20 =

No tiene solucin. Son dos rectas paralelas.
d)

= =
`
+ = + =
)
2
5 4 3 10 8 6
10 8 6 10 8 6
x y x y
x y x y
= Sumando : 0 0

El sistema tiene infinitas soluciones. Las dos rectas, en realidad, son la misma.

6.- Resuelve los siguientes sistemas: a)

+ =

+ =

2 1 3 1
2 3
2 1
5 10 5
x y
x y
1
6
6
b)
( )

+ =

3 2 13
4
3 3
2 2
3 1
3 2
x y
y
y x
x

3
6

`
Solucin:
a)
6
y utilizando el mtodo de igualacin
+ = + = + =

` `
+ = + = + =
) ) )
3 2 6 11 6 2 20 3 10
4 1 12 4 11 4 11
x y x y x y
x y x y x y
=
= = = = =
`
=
)
10 3
10 3 4 11 21 7 3 10 9 1
4 11
y x
x x x x y
y x
Solucin: x =3 ; y = 1
( )

+ = + =

` + `
+ =

= )

)
3 2 13
4 3 2 12 13
3 3
4 2 3 13
2 2
3 13
3 2 6
3 2 6
x y
y x y y
y x x
y x
x
+ =
`
+ =
)
3 10 13
8 4 9 13
x y
y x x

+ = + =

`
= =
)
5
3
3 10 13 15 50 65
5 8 13 15 24 39
x y x y
x y x y

Sumando ambas ecuaciones = = + = + = = = 26 26 1 3 10 13 3 10 13 3 3 1 y y x y x x x
Solucin: x = 1 ; y = 1

7.- El doble de un nmero ms la mitad de otro suman 7; y, si sumamos 7 al primero de ellos, obtenemos el
quntuplo del otro. Plantea un sistema de ecuaciones y resulvelo para hallar dichos nmeros.
Solucin:
Llamamos x al primer nmero e y al segundo. As, tenemos que:
( )

= + = + =

` `
+ = + =
)

+ =
)
14 4 4 14 2 7
2
7 5 14 4 7 5
7 5
y
y x x y x
x x x y
x y
+ = = = =
63
7 70 20 21 63 3
21
x x x x
Como , los nmeros son el 3 y el 2. 14 4 14 4 3 2 y x y = = =
8.- El permetro de un tringulo issceles es de 19 cm. La longitud de cada uno de sus lados iguales excede en 2
cm al doble de la longitud del lado desigual. Cunto miden los lados del tringulo?
Solucin:
Llamamos x a la longitud de cada uno de los dos lados iguales e y a la del lado desigual.
Tenemos que:
( )
+ = + + =
= = = + =
`
2 19 2 2 2 19
5 15 3 2 3 2
x y y y
y y x
= + + + =
)
8
2 2 4 4 19 x y y y

Los lados iguales miden 8 cm cada uno; y el lado desigual mide 3 cm.

9.- La razn entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 aos, cul es la edad de cada
una de ellas?
Solucin:
Llamamos x e y a las edades de cada uno. Tenemos que:
( ) = +

= =

= + =
`

= + = + =
)
3 2 15 2
3 2
3 2 30 3 3
15 30 15 45
x x x
x y
x x x y
y x y
0 Con lo que las dos personas tienen 30 y 45 aos.

10.- Calcula un nmero sabiendo que la suma de sus dos cifras es 10; y que, si invertimos el orden de dichas
cifras, el nmero obtenido es 36 unidades mayor que el inicial.
Solucin:
Llamamos x a la primera cifra del nmero la de las decenas e y a la segunda la de las unidades. As, el nmero
ser 10x y + . Tenemos que:
+ = = = =

` ` `
+ = + + = = = +
) ) )
10 10 10 10
10 10 36 9 9 36 4 4

`
)
x y y x y x
y x x y x y x y y x
y x
e igualando ambas expresiones
= + =
`
= = = = =
)
10 4 3
6 2 3 10 3 7 7
x x x
x x y y

El nmero buscado es el 37.
11.- El permetro de un rectngulo es de 22 cm, y sabemos que su base es 5 cm ms larga que su altura. Plantea
un sistema de ecuaciones y resulvelo para hallar las dimensiones del rectngulo.
Solucin:
Llamamos x a la base e y a la altura. Tenemos que:
+ = + = + + =
` `
= + = + =
) )
2 2 22 11 5 11
5 5 2 6
x y x y y y
x y x y y y = 3

5 3 5 8 x y = + = + = , y tenemos entonces que la base mide 8 cm y la altura, 3 cm.
12.- Una persona invierte en un producto una cantidad de dinero, obteniendo un 5% de beneficio. Por otra
inversin en un segundo producto, obtiene un beneficio del 3,5%. Sabiendo que en total invirti 10 000 , y
que los beneficios de la primera inversin superan en 300 a los de la segunda, cunto dinero invirti en
cada producto?
Solucin:
Hacemos una tabla:

Inversin Beneficio
Primer Producto X 0,05x
Segundo producto Y 0,035y
Tenemos:
( )
= + =

`
= = +
)
10000 10000
0,05 0,035 10000 330 0,05 0,035 330
y x x y
x x x y +
= = =
680
0,085 680 8000
0,085
x x
Como tenemos que invirti 8000 en el primer producto y 2000 en el segundo. y = 10000- 8000 = 2 000

13.- La base mayor de un trapecio mide el triple que su base menor. La altura del trapecio es de 4 cm y su rea es
de 24 cm
2
. Calcula la longitud de sus dos bases.
(debemos saber que el rea del trapecio es
2
base mayor basemenor
A altura
+
= )
Solucin:

Llamamos x a la base menor e y a la base mayor. Tenemos que:
( )
=
= =
+ ` `
+ = + =
= ) )

)
3
3 3
4
2 2 24 12
24
2
y x
y x y x
x y
x y x y
`
9

Con lo que , la base menor mide 3 cm y la base mayor, 9 cm. 3 12 4 12 3 3 3 x x x x y + = = = = =

14.- Hemos mezclado dos tipos de lquido; el primero de 0,94 /litro, y, el segundo, de 0,86 /litro, obteniendo
40 litros de mezcla a 0,89 /litro. Cuntos hemos puesto de cada clase?
Solucin:
Hacemos una tabla para organizar la informacin:
Litros Precio/litro Precio total
Primer tipo X 0,94 0,94x
Segundo tipo Y 0,86 0,86x
Mezcla 40 0,89 35,6
+ =
`
+ =
)
40
0,94 0,86 35,6
x y
x y ( )
=
+ =
40
0,94 0,86 40 35,6
y x
x x
+ = = = =
1,2
0,94 34,4 0,86 35,6 0,08 1,2 15
0,08
x x x x
Hemos puesto 15 litros del primer tipo y 25 litros del segundo.