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UNIVERSIDAD DON BOSCO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
LABORATORIO DE FSICA
ASIGNATURA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


LABORATORIO 1:

USO DE INTRUMENTOS DE MEDICIN ELCTRICA (PARTE I)


I. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Capacitar al estudiante en el uso correcto de instrumentos de medicin elctrica y en el
manejo apropiado de fuentes de energa elctrica en un circuito.



OBJETIVOS ESPECFICOS

Que el estudiante:
Conozca y aplique las normas bsicas de seguridad al trabajar con circuitos
elctricos.
Determine el valor nominal de la resistencia y tolerancia de un resistor aplicando el
cdigo de colores.
Mida el valor de una resistencia seleccionando la escala adecuada de la funcin
hmetro de un multmetro y compare este valor con el obtenido por el cdigo de
colores.
Obtenga la diferencia de potencial que se le indique de una fuente de energa
elctrica de CD variable, midiendo con un multmetro en la funcin voltmetro en
las terminales de dicha fuente.
Comprenda y analice los valores obtenidos de cada medicin.


II. INTRODUCCIN

Estudiar experimentalmente un circuito elctrico o electrnico, implica utilizar instrumentos
de medicin para cuantificar caractersticas elctricas de los diferentes elementos que lo
constituyen.
Al efectuar estas mediciones, el experimentador debe observar una serie de reglas de
seguridad pues, de lo contrario, podra enfrentarse a ciertos riesgos o accidentes que, lo
menos de sus efectos podran ser la obtencin de medidas con errores significativos o,
ms grave, el dao que podran sufrir los instrumentos de medicin o los elementos del
circuito.
Para el logro de los objetivos de esta prctica se recomienda estudiar los contenidos de la
seccin de lectura previa sobre simbologa, fuentes de energa, cdigo de colores,
instrumentos de medicin elctrica y error en las medidas.



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LECTURA PREVIA

SIMBOLOGIA ESTANDAR DE COMPONENTES ELECTRICOS
Los smbolos elctricos son usados en diagramas para representar de una manera
simplificada un elemento elctrico.


FUENTES DE ENERGIA

Las fuentes de energa son los dispositivos destinados a proporcionar la energa elctrica
al circuito para su funcionamiento. En general stas se clasifican en: Fuentes de energa
de corriente directa (F.C.D.) y fuentes de energa de corriente alterna (F.C.A.)

Entre las fuentes de energa de corriente directa (F.C.D.) se tienen las pilas, bateras,
dinamos y circuitos especiales rectificadores de voltaje.

Entre las fuentes de energa de corriente alterna (F.C.A.) estn los alternadores y ciertos
circuitos con transformadores elctricos.

De acuerdo a su diseo particular, las fuentes de energa pueden proporcionar un
potencial de salida fijo (diferencia de potencial entre sus terminales), o un potencial de
salida regulable; sean stas de corriente directa o de corriente alterna. En la figura 1 se
presenta una fuente de energa que combina las variedades antes mencionadas.

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Al utilizar una fuente de energa como la que se muestra en la figura 1 se debe tener los
siguientes cuidados:
1. Antes de colocar el interruptor en su posicin de encendido, hay que revisar que los
conductores que van hacia las terminales de la fuente, como los que van hacia los
medidores, estn ubicados en la polaridad correcta; es decir, positivo a positivo y
negativo a negativo. Si la tensin que se aplicar al circuito es alterna no es preciso
tomar en cuenta ese detalle.

2. El regulador de tensin debe estar en la posicin de salida mnima.

3. Coloque en la posicin mxima el regulador de corriente.

4. Despus de verificar los pasos anteriores, se coloca el interruptor en la posicin de
encendido y se hace girar lentamente la perilla del regulador de tensin en el sentido
de avance, hasta obtener el voltaje deseado.

5. Si al hacer girar la perilla del regulador de tensin no se obtiene el voltaje de salida
deseado (cuando verifica con el voltmetro diferencias de potencial), hay que revisar si
el circuito est abierto o si existe alguna otra anomala. De persistir el problema hay
que consultar con el docente de laboratorio.

CDIGO DE COLORES PARA VALORES DE RESISTENCIAS
Es el cdigo con el que se regula el marcado del valor nominal y tolerancia para
resistencias fijas de carbn y metlicas, fundamentalmente.
Tenemos que resaltar que con estos cdigos lo que se obtiene es el valor nominal de la
resistencia pero no el valor real que se situar dentro de un margen segn la tolerancia
que se aplique.

COLOR 1 CIFRA 2 CIFRA MULTIPLICADOR
TOLERANCIA
( %)
NEGRO 0 0 X10
0

CAF 1 1 X10
1
1%
ROJO 2 2 X10
2
2%
NARANJA 3 3 X10
3

AMARILLO 4 4 X10
4

VERDE 5 5 X10
5

AZUL 6 6 X10
6

VIOLETA 7 7 X10
7

GRIS 8 8 X10
8

BLANCO 9 9 X10
9

PLATEADO 10
DORADO 5
Tolerancia: sin indicacin +/- 20% (la resistencia no tiene banda)
Valor de la resistencia: 0410
2
= 400 5%
4

Para determinar el valor de la resistencia comenzaremos por determinar la banda de la
tolerancia: oro, plata, rojo, marrn, o ningn color. Si las bandas son de color oro o plata,
est claro que son las correspondientes a la tolerancia y debemos comenzar la lectura por
el extremo contrario. Si son de color rojo o caf, suelen estar separadas de las otras tres o
cuatro bandas, y as comenzaremos la lectura por el extremo opuesto, 1 cifra, 2 cifra,
factor multiplicador y tolerancia, aunque en algunos casos existe una tercera cifra
significativa.

En caso de existir slo tres bandas con color, la tolerancia ser de 20%. La falta de sta
banda dejar un hueco grande en uno de los extremos y se empezar la lectura por
el contrario. Suele ser caracterstico que la separacin entre la banda de
tolerancia y el factor multiplicativo sea mayor que la que existe entre las
dems bandas.
Tambin hay resistencias con 5 bandas de colores, la nica diferencia respecto la tabla
anterior, es que la tercera banda es la 3 cifra, el resto sigue igual.

INTRUMENTOS DE MEDICIN

Entre los instrumentos de medicin de uso frecuente al estudiar un circuito elctrico, y que
se utilizar en sta y posteriores prcticas de laboratorio, se tienen: El hmetro, el
voltmetro (CD y CA) y el ampermetro (CD y AC), el cual utilizaremos en la prxima
prctica de laboratorio. En esta prctica se har uso de corriente directa por lo que es
importante tomar en cuenta la polaridad del instrumento de medicin.
El hmetro se utiliza para medir resistencia elctrica. sta es una caracterstica que
consiste en la oposicin que ofrecen al paso de la corriente elctrica en menor grado los
elementos conductores y en mayor los semi conductores. La unidad de medida es el ohm
( ).
El voltmetro es el instrumento que mide la diferencia de potencial o voltaje entre las
terminales de una fuente o entre dos puntos de un circuito elctrico. La unidad de medida
es el voltio (V).
Los instrumentos antes descritos se encuentran integrados en un solo instrumento
conocido como, Multmetro o Tester que puede desempear las tres funciones
separadamente y que debido a su manejo prctico es muy utilizado para mediciones en
diversos campos de la electricidad.

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A continuacin se explica el uso del Multmetro, como funcin OHMETRO Y
VOLTMETRO, como el que se presenta en la figura 2.
NOTA: USTED DEBE SER CAPAZ DE UTILIZAR UN MULTMETRO INDEPENDIENTEMENTE
DE LA MARCA Y MODELO YA QUE SU PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO ES EL MISMO,
SOLO ES CUESTION DE REVISARLO Y AMBIENTARSE AL APARATO PARA REALIZAR LA
MEDIDA.

MEDICIN DE RESISTENCIA:

1. Identificar la escala en el dial del medidor y examinarla con el objeto de reconocer los
valores que de ella se puedan obtener.

2. Seleccionar la escala inmediata superior al valor de resistencia que se pretende medir.

3. Verificar que las puntas de prueba estn correctamente colocadas en el medidor, una
se sugiere la de color negro, en la terminal marcada con N y la otra (roja) en P.

Figura 3 Figura 4
(Ajuste a cero) (Medicin de resistencia R)

4. Ajustar la escala. Para esto se unen las puntas de prueba del medidor y mediante el
control de ajuste de cero se lleva la aguja del dial a cero. ( ver fig.3 )

5. Poner las puntas de prueba en las terminales de la resistencia tal como se muestra en
la figura 4. La resistencia no debe estar conectada a ningn circuito; nicamente debe
haber contacto entre las terminales de sta y las puntas de prueba.

MEDICIN DE VOLTAJE:

Dependiendo del tipo de corriente (C.D. C.A.) y del valor estimado de la tensin que se
quiere medir, as debe ser la posicin del selector de escala. Ver figura N 5.
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Figura 5
(Medicin de voltaje)

El voltmetro se conecta en paralelo al elemento del circuito cuya diferencia de potencial
se ha de medir (la terminal positiva se coloca en la terminal ms prxima a la fuente de
alimentacin mientras que la terminal negativa se coloca en la otra terminal). La escala de
uso depender el nivel estimado de voltaje que espera medir, si no se sabe dicho voltaje,
la escala inicial que debera usar es la prxima superior al voltaje de alimentacin del
circuito.


o TABLERO DE CONEXIONES

Un tablero de conexiones es un dispositivo que permite el montaje de circuitos elctricos y
electrnicos de forma temporal, aunque los hay permanentes. Se pueden encontrar
tableros de conexiones de diferentes marcas y modelos, estos son equivalentes a las
llamadas breadboard que se utilizan comnmente en montajes de circuitos electrnicos.
En un tablero, varios dispositivos pueden estar contenidos en un mismo punto
dependiendo de su posicin en dicho tablero. La destreza que adquiera el estudiante para
el montaje de los circuitos ser fundamental para las prcticas por venir, en la figura 6 se
presenta un tablero de conexiones como el que utilizar en las prcticas de laboratorio de
sta asignatura.



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Figura 6
Este tablero tiene dos caras, el lado frontal cuenta con 24 cruces conductoras y 120
agujeros (clavijeros); el lado trasero equipado con 24 cuadros conductores y 216
agujeros. Para familiarizar al alumno con el uso de los tableros de conexiones en el primer
perodo de sta asignatura utilizaremos el lado frontal y a partir del segundo perodo se
pasar a utilizar el lado trasero.

Para realizar las conexiones en los circuitos que se montaran, haciendo uso de ste
tablero, se utilizarn puentes conectores para la conexin directa entre dos orificios
aproximados en el tablero de conexiones.

MONTAJE DE CIRCUITOS EN UN TABLERO DE CONEXIONES:

Los montajes de circuitos en el tablero de conexiones, para el estudiante principiante son
normalmente confusos. A continuacin se presentan unos consejos bsicos de mucha
utilidad para facilitar el paso de pasar del esquema al tablero de conexiones.

o Use el tablero sin temor: Un tablero de conexiones tiene suficiente espacio para
los circuitos que se utilizarn en esta asignatura. No tema usar una cantidad de
espacio considerable en el mismo. La mayora tiende a armar los circuitos muy
pequeos, esto es una causa comn de fallas a la hora de realizar.
o Trate de armar el circuito como est en el esquema: Es una buena forma de saber
donde esta cada elemento. Esto facilitar la deteccin de alguna falla.
o No tema usar los puentes conectores: Estos ayudan a armar los circuitos como
estn en el esquema, utilice los que usted considere necesarios.
o La prctica hace al maestro: No se quede parado mirando a su compaero montar
el circuito, involcrese en el trabajo y aprender. Al principio seguramente no le
gustar como quedan pero si usted es autocritico de su trabajo ver que su
destreza ir mejorando en cada prctica.


ERROR EN LAS MEDIDAS:

Siempre que se mide, nunca se puede descartar la presencia del error en el valor de las
medidas. Las principales causas de error se clasifican en personales, instrumentales,
metodolgicas y ambientales.

Las causas personales son aquellas que dependen de las limitaciones sensoriales, y de la
falta de habilidades y destrezas de quien efecta la medida. Entre estas causas se tiene
el error de paralaje. Este se comete al realizar la lectura sobre la escala del instrumento y
se debe a la distancia que existe entre la escala y la aguja indicadora. La exactitud de la
medida depende del ngulo con el cual el observador mira la aguja. La mejor lectura se
obtiene cuando la observacin se hace perpendicularmente sobre la escala, haciendo
coincidir la aguja con su imagen en la superficie espejada que, para tal efecto, se
encuentra en el plano de la escala.

Las causas instrumentales se dan como efecto de una mala calibracin del instrumento,
por el deterioro de sus partes o por la influencia del mismo sobre la magnitud que se
quiere medir. Ejemplo de este ltimo es el denominado error de insercin. Este se comete
al insertar el instrumento en el circuito elctrico sobre el cual se va a efectuar una
medicin y se debe a que, los instrumentos poseen una resistencia interna, R
1i
que al
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intercalarlo en alguna parte del circuito produce una modificacin de las magnitudes
originales (diferencia de potencial o corriente) que se quieren medir.

Las causas metodolgicas estn relacionadas con las tcnicas que se siguen en el
proceso de medicin. Aquellas tcnicas que impliquen mayores cuidados y mejor control
de las variables de influencia sobre el proceso, producirn mejores medidas.

Las causas ambientales son aquellas relacionadas con la influencia que puede causar en
la medida las condiciones climatolgicas y el entorno en general. Entre las causas de
errores de este tipo se encuentran las condiciones ambientales en que se hace la
medicin; entre las principales destacan la temperatura, la humedad, el polvo y las
vibraciones o interferencias (ruido) electromagnticas extraas.

III. TAREA PREVIA

1. Investigue sobre el nombre del instrumento que sirve especficamente para medir:
a) Diferencia de Potencial
b) Resistencia Elctrica
c) Corriente elctrica

2. Cul es el principio de funcionamiento del voltmetro?
3. Cul es el principio de funcionamiento del ampermetro?
4. Cul es la diferencia entre un instrumento de medicin analgico y uno digital?
5. Cul es el objetivo de manejar valores de tolerancia en un componente, dispositivo, o
equipo?
6. Investigue cmo es el comportamiento del voltaje en un circuito serie y paralelo.
7. Cul es la diferencia de potencial en la resistencia R
1
?



IV. EQUIPO Y MATERIAL

1 Fuente CD/CA variable (0-18V)
1
Multmetro analgico
4
Resistencias de diferente valor
4
Cables de conduccin
10
Puentes conectores
1
Placa de conexin universal


V. PROCEDIMIENTO

Parte A: Medida de Resistencias

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1. Tome dos de las resistencias que se le han proporcionado e identifquelas como R
1
y
R
2
.
2. Anote el color de las bandas en el orden que indica el cdigo.
3. Determine el valor de cada resistencia con su respectiva tolerancia segn cdigo de
colores.
4. Con el Multmetro (opcin hmetro) mida las resistencias (siga los pasos de ajuste
previos, como se indico en la introduccin).
5. Complete la tabla 1 (hoja de datos y anlisis de resultados) con la informacin
obtenida.

Parte B: Uso de Fuente de Energa y Voltmetro

1. Conecte la fuente de energa, asegurndose que est en su valor mnimo de voltaje,
encindala.

2. Mida la diferencia de potencial a la salida de la fuente. Para esto siga los siguientes
pasos:

a) Seleccione en el voltmetro la escala prxima superior al voltaje mximo que
pueda entregar la fuente de alimentacin (18 V).
b) Conecte el borne negativo de la fuente con la punta de prueba de la terminal
negativa del Voltmetro (COM).
c) Conecte el borne positivo de la fuente a la otra punta en la terminal positivo del
Voltmetro.
d) Ajuste la fuente para obtener una salida de 12 voltios DC, para ello manipule la
perilla de voltaje hasta obtener el voltaje deseado.

3. Apague la fuente de energa y con las resistencias utilizadas en la parte A, proceda a
construir el siguiente circuito: (figura 7):



4. Encienda la fuente de alimentacin y mida la diferencia de potencial entre los
terminales de cada resistencia colocando el voltmetro en paralelo primero con la
resistencia R
1
(figura 8a) y luego con R
2
(figura 8b). Anotar los datos en tabla No. 2.

10

5. Arme el circuito de la figura 9 con la observacin de que ahora R
1
y R
2
estn en
paralelo, luego mida la diferencia de potencial en R
1
y R
2
. Primero en R
1,
como se
ilustra en la (figura 9a) y luego en R
2
como en la (figura 9b). Mantenga el nivel de
voltaje de la fuente de alimentacin de 12 V.

Anotar los datos de corriente en la tabla No. 2.



8. Proceda a construir el circuito SERIE-PARALELO (MIXTO) de la figura 10.



10. Mida las diferencias de potencial de cada una de las resistencias del circuito
mixto, y antelas en la tabla 2.

VI. HOJA DE DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

RESISTENCIA

1
Banda
2
Banda
3
Banda
4
Banda
5
Banda
VALOR Y
TOLERANCIA
POR CDIGO ()
VALOR
MEDIDO
( )
R
1

R
2


Tabla 1

CONEXIN
Tensin de
Fuente (V)
Resistencia ()
Diferencia de
Potencial (V)
SERIE 12.0
R
1

R
2


PARALELO 12.0
R
1


R
2


MIXTO 12.0
R
1


R
2


R
3


R
4


11

Tabla 2
1. Determine el porcentaje de error en la medida para los valores de las, R
1
y

R
2,

obtenidos mediante el cdigo de colores y los obtenidos con el hmetro (tome como
valor terico el determinado por el cdigo de colores). Qu puede concluir en base a
los resultados obtenidos y el mtodo utilizado para determinar el valor de una
resistencia? Justifique su respuesta.

2. Para el circuito serie Por qu la diferencia de potencial de R1 y R2 son diferentes?

3. Tomando en cuenta los datos de la tabla 2, para un circuito serie, compruebe la teora
que dice que en un circuito serie la suma de las diferencias de potencial de cada
resistencia es igual al voltaje total entregado por la fuente de alimentacin. Para ello
determine el porcentaje de error en la medida (tome como valor terico el entregado
por la fuente de alimentacin). Qu puede concluir en base al porcentaje de error
calculado? Justifique su respuesta.

4. Tomando como base los datos de la tabla 2, para un arreglo paralelo, determine el
porcentaje de error en la medida para las diferencias de potencial de cada una de las
resistencias que conforman el circuito. qu puede concluir en base al porcentaje de
error calculado? (tome como valor terico el entregado por la fuente de alimentacin)
Justifique su respuesta.


5. Compruebe el principio de conservacin de la energa para el circuito mixto, tomando
en cuenta la diferencia de potencial entregada por la fuente de alimentacin y la
diferencia de potencial consumida por el circuito. se cumple dicho principio? Si hay
diferencias justifique dicho resultado.

6. Si sustituye el valor de R
1
que utiliz en el circuito serie, por otra resistencia de mayor
valor Qu hubiese sucedido con la diferencia de potencial de R
2
? Justifique su
respuesta.

7. Si el voltaje de la fuente en la figura siguiente es de 18V y los voltmetros conectados
marcan V
1
=10V y V
2
=3V Qu voltaje marcaria un voltmetro colocado en R
1,
R
2
y
otro en R
4
, respectivamente?