Faculdade de Cincias Naturais e Matemtica

Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moambique, km 1, Maputo, el. !"#$ "1 4010%$, &a': !"#$ "1 4010$"
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA
CURSO DE BACHARELATO E LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMTICA
Plano Temtico
Disciplina Didctica de Matemtica III
Cdigo- Tipo- (u)lea*
Nvel-1 no -+
o
!emestre-", Cr"ditos --0.1-0 ho*as /4$ de )onta)to e 4" de estudo0
#$ Competncias
Avalia* os p*in)ipais p*oblemas no p*o)esso de ensino de 1lgeb*a no quad*o das teo*ias
de ap*endi2agem3
4esenvolve* planos de li5o na 1*ea de 1lgeb*a )om base na teo*ias de ap*endi2agem e
nos p*oblemas de ensino e ap*endi2agem de 1lgeb*a.
%$ &'(etivos gerais
6labo*a* est*at7gias, p*o)edimentos e m7todos adequados pa*a o ensino de 1lgeb*a3
6labo*a* e8ou es)olhe* meios did1ti)os au'ilia*es ap*op*iados pa*a o ensino da 1lgeb*a
es)ola*3
Ca*a)te*i2a* os e**os dos alunos na es)ola na 1*ea geomet*ia3

Apli)a* a tipologia de e**os na an1lise dos p*oblemas dos alunos.
!emana
N
o
de
)oras Conte*dos a serem a'ordados
+,-,. a ,+-,/ I$ Introdu01o e 2esumo 3istrico
(9me*os negativos 3 :bse*va5o de aulas8p*1ti)a de le))iona5o
:s n9me*os intei*os *elativos
:pe*a;es
*abalho do aluno
<lgeb*a /uso de let*as, equa5o e inequa5o e *esolu5o p*oblemas0 =
1
0>80$ a 1080$
6qua;es lite*ais
Mon?mios e polin?mios

1+80$ a 1%80$
:pe*a;es )om polin?mios
@eg*a de @uAAinni
:bse*va5o de aulas8p*1ti)a de le))iona5o
P*1ti)a de Le))iona5o
"080$ a "080$
&a)to*i2a5o de polin?mios
Bdentidades (ot1veis
CimpliAi)a;es de e'p*ess;es
%.-,/ a +#-,/ Le))iona5o e dis)uss5o de aulas sob*e simpliAi)a5o de A*a);es
,+-,4 a ,.-,4

PlaniAi)a5o de aulas sob*e *esolu5o de p*oblemas )ondu)entes a
equa;es quad*1ti)as
P*ati)as de Le))iona5o
1080- a 1480-
PlaniAi)a5o de aulas sob*e *esolu5o de p*oblemas )ondu)entes a
inequa;es quad*1ti)as
P*ati)as de Le))iona5o.
1%80- a "180% Cemana de Do*nadas Pedag?gi)as
"480- a "$80-
Continua01o
6qua5o e inequa5o e 6'ponen)ial :bse*va5o de aulas8p*1ti)a de le))iona5o.
01810 a 0#810
6qua5o e inequa5o e loga*Etmi)a :bse*va5o de aulas8p*ati)a de le))iona5o.
0$810 a 1"810
1#810 a 1-810
""810 a ">810
&un5o Linea*
&un5o quad*1ti)a
"-810 a 0"811
&un5o e'ponen)ial
0#811 a 0-811
&un5o loga*Etmi)a
"
Fpo)a de e'ames
Disciplina5s6 Precedente5s67 4id1)ti)a de Matem1ti)a BB e PP
8$ M"todos e 9strat"gias de 9nsino-prendi:agem
A pe*spe)tiva )onst*utivista do p*o)esso de ensino e ap*endi2agem 7 a base Ailos?Ai)a da
dis)iplina onde a p*a'is 7 o ei'o p*in)ipal.
As sess;es se*5o dadas Aundamentalmente em Ao*ma de semin1*ios e aulas p*1ti)as. A an1lise de
e**os dos alunos na obse*va5o de aulas na es)ola deve se* o Aundamento pa*a a elabo*a5o de
planos de li5o. 4eveGse p*ivilegia* a a)tividade independente dos estudantes.
;$ valia01o
A Avalia5o se*1 )ontEnua e sistem1ti)a.
:s inst*umentos de avalia5o s5o:
:bse*va5o da pa*ti)ipa5o nas aulas
@elat?*ios de t*abalhos p*1ti)os na es)ola e na sala de aulas
estes
<$ =i'liogra>ia
Hell, A. I., Costello, J., Ku)hemann, 4. 6. A Review of Research in Mathematics Education,
Part A Research on Learning and Teaching. P. """ = "">. 1-$+.
Hishop, A. . Quais so alguns ost!culos " a#rendi$agem da %eometria&. Bn: @obe*t Mo**is
/6d.0. 1--> 'tudies in mathematics education. Lolume #: Meomet*N in C)hools. Ones)o, Pa*is,
1-$>. *aduto*: C7*gio Ma*tins. 1-$>.
Hu*ge*, I. &., ChaughnessN, J. M. ()aracteri$acao dos n*veis de +esenvolvimento em
%eometria de van ,ieleP. Bn: -ournal for Research in Mathematics Education, .ol. /0, 12 /, p.
1+1G14$. 1-$>.
MB(64 . #rogramas de Matem!tica do '1E, Maputo. 1--%
Manuais do ensino !ecundrio em uso no ensino Mo0am'icano

+