UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin

Trabajo Final Fase 5 Informe Final Curso Trabajo de Grado Especializaciones

Nombre del curso: Trabajo de grado Cd. 207018
Nombre del entorno en el que se desarrollar la gua: Entorno de Practico
Contenidos de aprendizaje:
Unidades a trabajar:. UNIDAD 1 y 2

Contenidos contenido 1,2 y 3 de la Unidad 1 y 2


Estrategia de aprendizaje:

La fase nmero 5 le brindar la oportunidad a cada participante de consolidar y
verificar el proceso de construccin de la propuesta de investigacin por los cual
es necesario resaltar que la actividad no solo apunta a la entrega de un producto
sino, adems incluye compartir una primera versin del documento con el tutor
con el fin de generar orientaciones que incidan y aporten a la versin final del
documento.


Sntesis de la actividad

Uno de los aspectos generales de esta fase final 5 se relaciona con la
oportunidad que tendr cada uno de los participantes de consolidar un proceso
orientado al desarrollo de una propuesta de investigacin.

Por lo tanto las actividades que se proponen en este proyecto final, estn
destinadas a verificar las condiciones que tiene cada propuesta de investigacin,
para que pueda ser aplicada en una etapa posterior, partiendo de los criterios de
evaluacin y las observaciones que durante cada fase se han compartido.


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Esperamos que esta actividad brinde la posibilidad de autoevaluarse y de esta
forma lograr identificar qu aspectos requiere cada propuesta para lograr la
consolidacin del documento.

Propsito de la actividad

Establecer una propuesta de investigacin que evidencia desde la prctica
investigativa, la consolidacin de un aporte que responda a una necesidad en
el contexto profesional de Especialista de la ECEDU.
Actividades
Para el desarrollo de esta actividad cada participante debe iniciar con la
valoracin y verificacin de su trabajo adelantado en las fases anteriores,
teniendo como referencia cada uno de los criterios que se establecen en la
rbrica de evaluacin de este trabajo final.

Producto(s) esperado(s):
El estudiante presentar el estado actual de la propuesta de investigacin
para ser valorada por su tutor (se publica en el foro de entorno practico)
El tutor realizar recomendaciones a la propuesta actual, a cada
participante (se realimenta por el espacio de foro del entorno practico)

El participante tendr como referencia las observaciones para publicar una
versin final de la propuesta de investigacin. (nicamente por el link de
tareas de la fase 5 que se encuentra en el entorno de seguimiento y
evaluacin)


Peso Evaluativo
125 puntos


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ACTIVIDAD No. 1 Desarrollo o verificacin de los siguientes componentes de
la propuesta

Nota: Adems de los elementos trabajados en el trabajo en la fase 1, 2, 3 y 4
el primer producto a presentar en esta evaluacin final debe incluir el
desarrollo de los siguientes componentes:
Desarrollo y verificacin paginas introductorias RAE Resumen Analtico
del Escrito, ndice general ndice de tablas y figuras (segn el caso),
Introduccin, justificacin.
Definicin de resultados esperados, alcance de la propuesta
Conclusiones preliminares de la propuesta.
Verificacin de formato, estilo evidenciando el uso correcto de citas
(para evitar el plagio)

Para este punto es obligatorio tener como material orientador el documento
institucional de lineamientos de la ECEDU, el cual se puede descargar por el
entorno de conocimiento Unidad 2

ACTIVIDAD No. 2 Presentacin de la versin del documento
implementando los elementos descritos en la actividad 1

En esta primera actividad cada participante publicara su versin actual del
documento, teniendo como referencia los adelantos realizados en el trabajo
colaborativo 1, 2, 3 y 4 el cual debe estar en el formato APA.
ACTIVIDAD No. 3 observacin cualitativa del tutor:

En esta actividad su tutor realizar una primera revisin y valoracin a su
propuesta de manera cualitativa, con el fin de verificar el desarrollo y la
articulacin de cada componente, lo cual tambin incluye los elementos
descritos en la actividad 1 de esta gua.


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ACTIVIDAD No. 5 presentacin del documento final para evaluacin

Despus de tener la valoracin de su primera versin por parte de su tutor, realice
los ajustes necesarios a su propuesta y publquela en formato Word con el
siguiente rotulo: Nombre_version_final nicamente en el recurso de tarea
titulado fase 5 que se encuentra en el entorno de evaluacin y seguimiento

Tiempos indicados para la Fase: semana 13,14 y 15 del curso

Referencias bibliogrficas requeridas
Sampieri, R., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2008). Metodologa de la investigacin.
Editorial Mc Graw Hill, 1, 998. Recuperado
http://competenciashg.files.wordpress.com/2012/10/sampieri-et-al-
metodologia-de-la-investigacion-4ta-edicion-sampieri-2006_ocr.pdf


Referencias bibliogrficas complementarias
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American
Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Autor.

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Rbrica de la Evaluacin de la Fase Final 5
criterios de evaluacin Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Articulacin y
desarrollo de los
elementos de la
propuesta de
investigacin
No se evidencia desarrollo de la propuesta
o adelantos para su evaluacin
Se evidencia que durante el desarrollo de la propuesta ha
establecido la Formulacin Problema la cual requiere ser
acorde con lo descrito en la propuesta de investigacin.
Se evidencia que la propuesta ha
establecido la Formulacin clara del
Problema la cual es acorde con el
desarrollo que ha tenido la propuesta de
investigacin
10
es necesario colocar los productos con el
fin de valorar los avances no se registra
participacin
Durante el proceso, la consolidacin del problema ha logrado
determinar y definir una relacin entre variables, pero no se
articulan con los dems elementos de la investigacin
Durante el proceso, la consolidacin del
problema ha logrado determinar y definir
una relacin entre variables, las cuales son
evidenciadas en la justificacin y los
objetivos de la investigacin.
5
Es practicante no entrego el documento
que permitiera identificar La articulacin
entre la justificacin, el problema de
investigacin y los objetivos
Evidencia dificultad para establecer una articulacin entre la
justificacin, el problema de investigacin y los objetivos
desde una perspectiva cientfica cualitativa, cuantitativa o
mixta
La articulacin entre la justificacin, el
problema de investigacin y los objetivos
determinan y delimitan el contexto, el
tema y un proceso, desde una perspectiva
cientfica cualitativa, cuantitativa o mixta.
5
Falto realizar La revisin de la literatura
desde la descripcin y presentacin de
argumentos justifican la formulacin y
definicin del problema de investigacin,
debido a que los aportes no desarrollaron
dichos contenidos.
La revisin de la literatura desde la descripcin y presentacin
de argumentos evidencia dificultad para justificar la
formulacin y definicin del problema de investigacin y los
objetivos de la propuesta.
La revisin de la literatura desde la
descripcin y presentacin de argumentos
justifican la formulacin y definicin del
problema de investigacin y los objetivos
de la propuesta.
5
La falta de aportes del participante impidi
reconocer el alcance y la importancia de la
investigacin
la construccin de la investigacin presenta las razones del
para qu? O Por qu? del estudio, pero no se establece de
manera clara la importancia y eficacia de la propuesta en
diferentes campos.
Se identifica en la construccin de la
investigacin adems de presentar las
razones del para qu? O Por qu? del
estudio, establece criterios que
demuestran la importancia y eficacia de la
propuesta en diferentes campos.
5
No se puede establecer una articulacin y
el desarrollo del planteamiento del
problema, los objetivos, la justificacin y
los elementos metodolgicos, por falta de
aportes
Las dificultades para la articulacin entre el desarrollo del
planteamiento del problema, los objetivos, la justificacin y los
elementos metodolgicos afectan el establecer un proceso de
investigacin viable y factible.
La articulacin entre el desarrollo del
planteamiento del problema, los objetivos,
la justificacin y los elementos
metodolgicos permiten establecer un
proceso de investigacin viable y factible.

5
Es necesario desarrollar el marco terico,
la participacin no muestra referentes en
Los pocos referentes y la debilidad en el desarrollo del marco
terico dificultan, proveer de argumentos y soportar las
El desarrollo del marco terico adems de
brindar referentes ha logrado: orientar el
5

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este tema. afirmaciones y propuesta enunciadas en la investigacin estudio, proveer de argumentos y soportar
las afirmaciones y propuesta enunciadas en
la investigacin.
Se requiere determinar un diseo de
investigacin.
El diseo de la investigacin evidencia dificultades en la
seleccin de un enfoque y una estructura, orientada a
responder la pregunta de investigacin y cumplir con cada uno
de los objetivos propuestos
El diseo de la investigacin evidencia la
seleccin de un enfoque y una estructura,
orientada a responder la pregunta de
investigacin y cumplir con cada uno de los
objetivos propuestos.
5
Falta describir los instrumentos de
investigacin
Los recurso e instrumentos seleccionados aunque se describen
y estn validados, no responden a las necesidades establecas
en el planteamiento del problema y los objetivos de
investigacin
Los recurso e instrumentos seleccionados y
convalidados responden a las necesidades
establecas en el planteamiento del
problema y los objetivos de investigacin
5
Paginas introductorias El aporte no incluye un RAE para su
valoracin
El RAE Resumen Analtico del Escrito, desarrolla una
presentacin parcial del proceso de investigacin
RAE Resumen Analtico del Escrito,
desarrolla una presentacin detallada en la
que se describe el proceso de investigacin
5
No se incluyen una tabla de contenido
que referencien los elementos del
trabajo.
El ndice no enumera o incluye de manera total algunos
contenidos, cuadros o ilustraciones que se presentan en
el desarrollo de la propuesta de investigacin
En la propuesta se evidencia la
organizacin de los contenidos y cuadros
desde el uso adecuado de un ndice
general e ndice de tablas y figuras
10
El contenido de la introduccin no
responde con el enunciado
La Introduccin, realiza una presentacin del tema y pero
muestra dificultad para generar desde su contenido
elementos que resaltan el propsito y el tema de la
propuesta de investigacin.
La Introduccin realiza una presentacin
del tema y genera desde su contenido
elementos que resaltan el propsito y el
tema de la propuesta de investigacin
10
Perspectiva del estudio
de investigacin
Los aportes no presentan resultados
esperados
Los resultados esperados responden en parte al
planteamiento y los objetivos, los cuales se sustentan y valida
desde la exploracin y seleccin bibliogrfica.
Los resultados esperados responden al
planteamiento y los objetivos los cuales se
sustentan y valida desde la exploracin y
seleccin bibliogrfica.
10
Se requiere determinar y describir el
alcance de los resultados
Los resultados esperados determinan parcialmente el alcance
de la propuesta a partir del reconocimiento del para qu
servirn estos descubrimiento?
Los resultados esperados determinan el
alcance de la propuesta a partir del
reconocimiento del para qu servirn
estos descubrimiento?
10
Falta presentar las conclusiones
preliminares
Las conclusiones preliminares no responden de manera clara
a identificar los beneficios esperados y que aportes genera el
diseo metodolgico de la propuesta.
Las conclusiones preliminares responden
de manera clara a identificar los beneficios
esperados y que aportes genera el diseo
metodolgico de la propuesta.
10
Formato y estilo No se present documento que permitiera
valorar la redaccin.
La propuesta se caracteriza por desarrollar textos con claridad
y precisin pero no se mantiene la conformacin de prrafos
con una extensin ptima y constante.
La propuesta se caracteriza por desarrollar
textos con claridad y precisin a parir de la
conformacin de prrafos con una
extensin ptima y constante.
5

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No se encuentra relacin entre los
contenidos del documento
Se evidencia problemas en la redaccin del documento a partir
de la ilacin y desarrollo de ideas argumentos de manera
organizada en cada uno de los prrafos.
la redaccin del documento evidencia
excelente ilacin y desarrollo de ideas
argumentos de manera organizada en cada
uno de los prrafos.
5
No se describen elementos relacionados
con los participantes o la poblacin a
trabajar
El documento muestra dificultades por mantener y proteger
la confidencialidad de los participantes.
El documento se caracteriza por mantener
proteger la confidencialidad de los
participantes
5
No se presenta formato de referencia o
citacin segn APA
Se videncia que el documento en ocasiones la referencia para
sustentar las diferentes ideas y aseveraciones. A travs del
uso bsico, de los lineamientos de la norma APA.
Se videncia que el documento referencias
para sustentar las diferentes ideas y
aseveraciones. desde el uso adecuado de
las citas o de trabajo publicados segn,
APA
5
Total 25% 125
Recomendacin y
concepto final del tutor.