INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO

R.M. N- 0044-93-E.D. R.M. N0568-94-E.D. R.M. N-0091-95.E.D. 786-96-E.D.

MISIN VISIN
Somos una Institucin Educativa de nivel
superior que forma integralmente
profesionales tcnicos competentes;
ayudndoles a ser personas conscientes,
analticos, crticos y capaces de integrarse
adecuadamente a la sociedad, practicando
valores morales y ticos con identidad cultural
propia
Institucin Educativa reconocida y acreditada en
la regin y el pas que lidere la formacin
profesional tcnica, ofertando un excelente
servicio educativo basado en la prctica de
valores democrticos para alcanar una sociedad
!usta"
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
#"$"E" % &uno
'($$E$( &$)*ESI)+(,% 'ontabilidad"
(SI-+(./$( % 0(.E0(.I'(
SE0ES.$E % I 1 2342
($E( '/$$I'/,($ %.ecnolgica
5)$(S SE0(+(,ES %32 5rs
#)'E+.E6S7 %8emauro 9ictor 9illagra ':uquimia
0arcial 0amani -uevara
')$$E) E,E'.$;+I') % mauroe4<=:otmail"com
mguevara4<>??=:otmail"com
#I$E''I;+ %&uno
II. SUMILLA. Los conocimientos de Matemtica I !o c!asi"ica#emos en$
LOGICA
PROPOSICIONAL
TEORIA DE CON%UNTOS LOS NUMEROS
REALES
1Enunciado, proposicin
simple y compuesta"
1conectivos
logicos,con!uncion,disyuncion
,
'ondicional, bicondicional,
negacion"
1esquemas moleculares,
inferencia lgica, leyes del
algebra proposicional,
simplificacin de esquemas
lgicos"
1definicin de con!unto,
elemento, notacin,
determinacin de con!untos"
1con!unto numrico"
1clases de con!untos"
1relaciones y operaciones
entre con!untos, problemas
con con!untos"
1definicion"axiomas
de $
1ecuaciones lineales y
cuadrticas"
1Ecuaciones e
inecuaciones con
radicales"
1aplicacin de los
n@meros reales a
problemas prcticos"

III. FUNDAMENTACIN
,a matemtica en general constituye una :erramienta necesaria para la formacin
cientfica, tcnica e integral del estudiante cuyo campo de especialiacin no sean las
matemticas, por esta ran el presente curso esta orientado a la enseAana de las
aplicaciones y la utiliacin de la matemtica dentro del mbito de estudio de las ciencias
contables y otras ciencias"
El contenido de este curso se :a seleccionado de tal manera que incluya a aquellas partes
de la matemtica que son de mayor importancia para los estudiantes que debern
formarse en ciencias contables y otras ciencia"
IV. E%ES TRANSVERSALES
1 Educacin en valores"
1 Identidad institucional
1 Educacin para la convivencia, la pa y la ciudadana
V "COMPETENCIAS GENERALES
(l finaliar el semestre el estudiante estar en condiciones de%
4" tendr la capacidad de analiar el lengua!e desde el punto de vista lgico"
2" plantear y resolver problemas sobre teora de con!untos"
B" recrea axiomas, teoremas"
VI. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO.
U.D.
&ORAS
I UNIDAD
DIDACTICA
II UNIDAD
DIDACTICA
III UNIDAD
DIDACTICA
TOTAL
DE
&ORAS
LECTIVAS 42 44 44 BC
EVALUACIN 4 4 4 B
IMPREVISTOS 4 4 4 B
TOTAL 4C 4B 4B C3
VII. PROGRAMACIN ACAD'MICA
(.). UNIDAD DIDACTICA % Unidad de a*#endi+a,e N- .)
(.).). DURACIN % #el 3D de (bril al 4? de 0ayo del 2342
E.)./ TITULO DE LA UNIDAD % lgica proposicional
(.).0. COMPETENCIAS ESPEC1FICAS
1 analia y las representa simblicamente las proposiciones"
(.).2. CONTENIDOS DE APRENDI3A%E.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR
DE LOGRO
9(,)$ES% $espeto
y responsabilidad"
,)-I'(
&$)&)SI'I)+(,
1#efinicin
enunciado,
proposiciones
simples y
compuestas
1conectivos lgicos,
con!uncin,
disyuncin"
Ficondicional,
#emuestra respeto y
responsabilidad en el
I"S"."&" G#el (ltiplanoH"
1 'onstruye expresiones
comple!as desde el punto de
vista lgico"
1 'lasifica y diferencia
enunciados, proposiciones,
conectivos lgicas"
1 #esarrolla y simplifica
esquemas lgicos,
inferencias lgicos"
-uarda respeto a
sus compaAeros y
compaAeras de
aula, en su :ogar
I en el entorno
donde se
desenvuelve"
Es responsable en
el cumplimiento de
sus tareas dentro y
fuera del I"S"."("
1 Es responsable y
disciplinado en las
actividades del
I"S"."("
1 #efine "y
representa
grficamente
circuitos lgicos"
1resuelve
simplificaciones
condicional, y la
negacin"
1evaluacin de
esquemas
moleculares,
inferencia lgica,
leyes del algebra
proposicional,
circuitos,
simplificacin d e
esquemas lgicos"
1 $epresenta y grafica
circuitos lgicos
1 #efine e identifica las
leyes del algebra
proposicional"
1 $esuelve esquemas
moleculares mediante
tablas de verdad"

Expresa
proposiciones y se
comunica
9alora la
importancia de la
lgica
proposicional y
sus aplicaciones"
esquemas
lgicos"
Inferencias
lgicas,
(./. UNIDAD DIDACTICA $ Unidad de a*#endi+a,e N-./
(./.). DURACIN % #el 24de 0ayo al 4Bde !ulio del 2342
(././. TITULO DE LA UNIDAD % .eora de con!untos
(./.0. COMPETENCIAS ESPEC1FICAS
1 /tilia propiedades, relaciones, equivalencias en la teora de con!untos"
(./.2. CONTENIDOS DE APRENDI3A%E
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR
DE LOGRO
Identidad
institucional
.E)$I( #E
')+J/+.)S
1definicin y
determinacin de un
con!unto"
1clases de con!untos"
1cardinal de un
con!unto"
1relaciones y
operaciones entre
con!untos"
1leyes del algebra de
con!untos"
1
&roblemas con
con!untos"
#emuestra respeto y
responsabilidad en el
I"S"."&" G#el (ltiplanoH"
1 $econoce y representa a un
con!unto"
1 $econoce y clasifica tipos
de con!untos"
1 Identifica y relaciona
propiedades de con!untos"
1 resuelve problemas con
con!untos, mediante leyes,
teoras, teoremas"
&articipa con
responsabilidad en
el desarrollo de las
actividades de
aprendia!e
9alora la
importancia y
aplicacin de las
leyes del algebra
de con!untos"

#emuestra
confiana y
seguridad en su
capacidad de
resolver
problemas con
con!untos"
1 (nalia
conceptos,
propiedades,
relaciones, de
con!untos"
1 $esuelve
problemas de
con!untos"
1demuestra
inters por la
teora de
con!untos"
(.0. UNIDAD DIDACTICA $ Unidad de a*#endi+a,e N- .0
(.0.). DURACIN % del 4< de Julio al 2C de (gosto del 2342
(.0./ TITULO DE LA UNIDAD % ,os +@meros reales
(.0.0. COMPETENCIAS ESPEC1FICAS
1 /tilia propiedades de los n@meros reales
(.0.2. CONTENIDOS DE APRENDI3A%E
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR
DE LOGRO
Identidad
institucional
,)S +/0E$)S
$E(,ES
1definicin"
1axiomas de $
1ecuaciones
lineales y
cuadrticas"
1ecuaciones e
inecuaciones con
radicales"
1aplicacin de los
n@meros reales a
problemas de la
vida real"
#emuestra respeto y
responsabilidad en el
I"S"."&" G#el (ltiplanoH"
1 #efine (xiomas en los
reales"
1 resuelven ecuaciones
lineales y cuadrticas"
1 $ealia operaciones de
ecuaciones con radicales"
1 Evaluar con!eturas
usando e!emplos de los
n@meros reales"
Kdemuestra
perseverancia en
:acer estimaciones
de calculo"
K valora la
aplicacin de
axiomas en los
reales"
K#emuestra
seguridad al
resolver
problemas de
n@meros reales"
1 (nalia
conceptos,
propiedades, de
los n@meros
reales"
1 $esuelve
e!ercicios
utiliando
definiciones,
propiedades,en
n@meros reales"
VIII ESTRATEGIAS METODOLGICAS
M'TODOS T'CNICAS INSTRUMENTOS
0todos activos
1 Exposicin y
demostracin
1 0todo de traba!o en
equipos
1 0todo de problemas
1 (nalticoL sinttico, etc"
1 Exposiciones
1 .raba!o en grupos
1 $esolucin de
problemas
1 .raba!o individual
1 *ic:a de auto
evaluacin
1 ,ista de cote!os
1 $egistro de
evaluacin
I4. MEDIOS 5 MATERIALES
MA6UINAS E6UIPOS &ERRAMIENTAS OTROS
'alculadoras 1 &iarra
1 0ota
1 ,ibros
1 &apelotes
4. EVALUACIN
Ser permanente y formativa, por lo que se tomara en cuenta la auto evaluacin,
coevaluacin y :eteroevaluacin y se considera los siguientes criterios
UNIDAD
DIDACTICA CRITERIOS TECNICAS INSTRUMENTOS PESO
/"("I '% #efine y
analia
conceptos
lgicos"
&% construye
proposiciones
lgicas"
Examen
Exposicin
.raba!o grupal
&rueba escrita
$egistro de
evaluacin
'uaderno de
prcticas
<3M
B3M
43M
/"(" II &% define y
determina a la
teora de
con!untos"
Examen
Exposicin
.raba!o grupal
&rueba escrita
$egistro de
evaluacin
'uaderno de
prcticas
<3M
B3M
43M
/"("III '% #efine a los
n@meros
reales"
&% resuelve
ecuaciones
lineales y
cuadrticas"
EN(0E+
&$('.I'(
'(,I*I'(#(
Exposicin
&rueba escrita
&rueba escrita
$egistro de
evaluacin
<3M
23M
23M
4I. BIBLIOGRAFIA$ Pa#a e! docente 7 est8diante
1 0atemtica Fsica, *igueroa -arca, $icardo
1 0atemtica Fsica, 9enero, (rmando
1 0atemtica Fsica, Espinoa $amos, Eduardo
&uno, (bril del 2342
9OFO #I$E'.)$ 9OFO JE*E #E ($E(
&$)*ES)$ #E ,( (SI-+(./$(