Las Funciones del Lenguaje

CONCEPTOS
De acuerdo a las intenciones que el emisor tenga al comunicarse y en la medida que sea efectivo con
las palabras, actualizar las potencialidades del lenguaje. Estas intenciones de los productores se
sistematizan en diversas funciones que el lenguaje cumple, las cuales estn directamente ligadas a los
componentes de la situacin comunicativa.
En toda situacin comunicativa deben concurrir necesariamente un emisor y un receptor, quienes
intercambian mensajes referentes a algo. Estos mensajes son elaborados en un cdigo comn y enviados a
trav!s de un canal. En s"ntesis, los componentes de una situacin comunicativa son seis.
#$%&'(%E) DE* *E%+$,-E
&ada uno de los seis ./0 factores constitutivos de la comunicacin verbal da lugar a una funcin
ling1"stica diferente2
Cdigo Funcin metalingstica
Mensaje Funcin potica
Canal Funcin ftica
Emiso! Funcin emoti"a o e#p!esi"a
$ecepto! Funcin conati"a o apelati"a
$efe!ente
%conte#to o situacin&
Funcin !ep!esentati"a o !efe!encial
Funcin Emotiva :
.o e3presiva0 apunta 4acia una e3presin directa de la actitud del emisor. 5erminolog"a
denotativa y connotativa. 6redomina la subjetividad del emisor, no tanto lo que dice o como lo dice,
sino quien lo dice. 5iende a dar la impresin de cierta emocin2
Estoy tan solo, amor, que a mi
cuarto
slo sube, peldao tras peldao,
la vieja escalera que traquea.

Es bueno aclarar que la e3presividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una
funcin del lenguaje que permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con base en una
representatividad. ,s", en e3presiones corrientes como esa mujer me fascina o qu maana
tan hermosa , predomina, sin duda, la funcin e3presiva, pero con un soporte de representacin
simblica dado por la alusin a unos referentes.
6ara concluir, observemos que la funcin e3presiva o emotiva se manifiesta gracias a los
significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados
denotativos 2 cuando 4ablamos, e3presamos nuestro estado de nimo, nuestras actitudes o
nuestra pertenencia a un grupo social, damos informacin sobre nosotros mismos, e3teriorizamos
s"ntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello.
El factor de la comunicacin es el Emisor, en los +!neros 6eriod"sticos se manifiesta esta funcin en2
los art"culos de opinin, la editorial y las entrevistas a personajes.
Funcin Referencial 2
5ambi!n se la denomina2 informativa, denotativa, o cognitiva, est orientada 4acia el
7conte3to7 que ambienta y rodea la comunicacin. 5iene que ver con todo el tema que provoca la
comunicacin y no slo con el mensaje.
Esta funcin es fundamental en la comunicacin ling1"stica y est presente en todos
aquellos enunciados que dan cuenta de la realidad, de los objetos del universo, como es el caso de
los te3tos e3positivos.
*a funcin referencial consiste en ese decir algo sobre las cosas, en 4acer referencia por
medio del lenguaje al mundo de los objetos y de sus relaciones. &uando el lenguaje tiene por
objeto primordial suministrar informacin sobre algo, estamos frente a la funcin referencial
El discurso es objetivo y veros"mil y la terminolog"a es denotativa.
El factor de la comunicacin es el 8eferente. +!neros period"sticos2 noticia, crnica, periodismo
cient"fico y de investigacin.
Funcin Potica 2
6one el acento sobre el mensaje en s" mismo, sea de cualquier g!nero2 period"stico, literario,
pol"tico, etc. 6or lo tanto busca producir un 4ec4o est!tico. 6ara esto se utilizan metforas, adornos
y figuras retricas. )in embargo, como lo advierte -a9obson, cualquier tentativa de reducir la
esfera de la funcin potica a la poes!a o de confinar la poes!a a la funcin potica ser!a una
tremenda simplificacin en"aosa. #a funcin potica no es la $nica funcin del arte verbal, sino
su funcin dominante, mientras que en todas las dem%s actividades verbales act$a como
constitutivo subsidiario, accesorio. &e ah! que, al estudiar la funcin potica, la lin"'!stica no
pueda limitarse al campo de la poes!a.
El factor de la comunicacin es el :ensaje. +!neros period"sticos2 titulares, frases, c4istes, 4umor.
Funcin Ftica 2
)irve esencialmente para verificar si el circuito funciona; es decir, establecer, prolongar e
interrumpir la comunicacin. )iempre recurrimos, de una u otra manera, a e3presiones cuya
finalidad es, en t!rminos del mismo -a9obson, para cerciorarse de que el canal de comunicacin
funciona, para llamar la atencin del interlocutor o confirmar si su atencin se mantiene.
5al es el caso de e3presiones como hola, al, (qu hay ), (cmo te ha ido ), en
fin, s!, claro, bueno, pues s!, etc.
El factor de la comunicacin es el &anal. %o 4ay g!neros period"sticos particularmente asociados con
esta funcin.
Funcin Metalingstica 2
apunta a verificar si el emisor y el receptor utilizan el mismo cdigo. De all" que se 4able de
:etalenguaje. )e e3plican t!rminos cuyo significado se desconoce. El estudio del lenguaje es el
estudio del cdigo, propiamente.
5oda ciencia tiene un objeto de estudio bien definido y necesariamente utiliza una lengua
para referirse a !l. 6or ejemplo, la astronom"a tiene como objeto de estudio la posicin, el
movimiento y la constitucin de los cuerpos celestes. 6ara referirse a ellos utiliza la lengua,
lgicamente 4aciendo uso de t!rminos t!cnicos. En este sentido, la lengua es un instrumento para
la astronom"a.
6ues bien, la ling1"stica tiene como objeto de estudio la lengua, y para referirse a ese
objeto de estudio tambi!n utiliza la lengua como instrumento. Esto es posible gracias a la
propiedad refle*iva del lenguaje 2 el lenguaje puede ser mbito de referencia de s" mismo, puede
utilizarse refle3ivamente dando lugar a un metalenguaje.
El factor de la comunicacin es el &digo. +!neros period"sticos2 se puede presentar en suplementos
cient"ficos, art"sticos y de temas espec"ficos.
Funcin Conativa 2
5ambi!n se denomina apelativa, est orientada espec"ficamente al destinatario
.receptor0. 6ues bien, estamos en presencia de la funcin apelativa o conativa cuando el
mensaje est dirigido al oyente en forma de orden, mandato, e34ortacin, requerimiento o,
simplemente, con el propsito de llamar su atencin.
Es indudable que la forma como nos e3presamos condiciona al oyente 2 ( +o quieres ir
a cine conmi"o ), te suplico, por favor, que no re"reses , qudate en tu habitacin y
muc4as otras e3presiones del lenguaje cotidiano que tienen este carcter interactivo, evidencian
esta funcin.
El vocativo y el imperativo son las formas gramaticales que e3presan de una manera ms
directa la funcin apelativa 2 ,ernando, la e*istencia humana ha sido en toda poca y momento
un jue"o peli"roso , -intate al sol .
,lgunos autores incluyen tambi!n dentro de esta funcin los te3tos normativos
.reglamentos, leyes0, interaccionales .cartas, invitaciones0, instrumentales .recetas, manuales0,
4eur"sticos .cuestionarios, encuestas0 y dramticos .obras de teatro0.
El factor de la comunicacin es el 8eceptor. +!neros period"sticos2 discurso period"stico, publicitario,
pol"tico .programas de 5<0.
Con respecto a la expresin de las diferentes funciones del lenguaje en una situacin
comunicativa, es importante sealar lo siguiente:
=. En toda situacin comunicativa estn presentes todos los factores antes mencionados,
siendo uno de ellos el predominante. <eamos como ejemplo el siguiente te3to2
:i compadre era incre"ble... .con tono triste0, siempre lo recordar!... como aquella vez que fuimos al
&ajn del :aipo. *legamos temprano. &ac4orros en la pradera de la vida, !l quiso correr primero y se me
adelant, igual que a4ora. *o e3tra>o demasiado. Era demasiado joven para morir. Esa vez, llegamos a *o
<ald!s a buscar fsiles. *os amonites, esos con forma espiral, le fascinaban. 6or eso les pido a ustedes
directamente que me ayuden a realizar su sue>o de un :useo de fsiles de &onc4al". :i corazn no quedar
tranquilo 4asta 4aber cumplido con !l... .con voz entrecortada0, adis, adis amigo.
En este caso, tenemos como funcin predominante la emotiva. )in embargo, la funcin
apelativa y representativa tambi!n estn presentes. 'nclusive, por momentos, la funcin
po!tica. ?En qu! partes, espec"ficamente@. )ubraya los segmentos que corresponden a
cada funcin.
A. En la mayor"a de las situaciones comunicativas no es slo el lenguaje verbal el que
opera, sino tambi!n el paralingstico y el no verbal. En ciertas funciones lo no verbal
cobra mayor importancia. 6ara la funcin emotiva sern los rasgos paraling1"sticos los
que muc4as veces determinarn la correcta interpretacin del sentido de la frase.
Ejemplo2 .e duele el cora/n puede interpretarse como un 4ec4o objetivo, un dolor
f"sico del msculo cardiaco, o ser e3presin emotiva de un pesar o tristeza.
Es importante resaltar, adems, que el tono y la entonacin son elementos significativos
para mantener el contacto en la comunicacin .funcin ftica0. $n relator deportivo nos
pueden mantener pegados al transmisor, si con su creatividad transmite el encuentro
cambiando matices, registros, intercalando pausas generadoras de ansiedad, gritos, etc. $n
tono aptico para la transmisin nos 4ar cambiar el canal o mover el dial. ?&onoces algn
ejemplo@.
El discu!so ' Las funciones del lenguaje

)egn la intencin que predomine en el mensaje que se 4a de transmitir, el emisor utiliza
diferentes tipos de discurso.
Desde el punto de vista de las Funciones del enguaje
Discurso informativo .o referencial02 Es aquel que transmite datos concretos y conceptos
precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma
objetiva. *a funcin referencial o informativa se pone de manifiesto cuando el emisor
comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de si mismo, en una relacin
de sujetoBobjeto, es decir. 6oniendo distancia frente a sus emociones; por lo tanto, su
intencin est en el factor referente del circuito comunicacional.
Discurso e3presivo2 Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.
#uncin e3presiva o emotiva2 Esa funcin se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus
sentimientos, por lo tanto, la intencin del que codifica el mensaje esta centrada en el factor
emisor del circuito comunicacional.
Discurso apelativo2 Es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle
o pedirle algo.
Dado que los discursos en que manifiesta esta funcin como dominante tienen valor de
e34ortacin u orden, !stos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de verdad
sino de razonabilidad. *os pedidos, las rdenes, los consejos pueden evaluarse como razonables o
no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como verdaderos o falsos.
!C"#$#%!%: :arca con una 3 segn sea la funcin predominante para cada mensaje2
F(NC)*N +EL LEN,(-.E P$E+OM)N-NTE
E.EMPLOS
ftica emotiva po!tica apelativa referencial
:eta
ling1"stica
&eor, pase por favor'
(e siendo )onrado de
recibir este premio' *Es el
da m+s )ermoso de mi
vida,'''
&e trata de un cubo situado
al costado i-quierdo .
fijado con pernos a la
estructura'
*!l,
/%esopilante0, /1u2
significa eso0
1ue el verso sea una llave
1ue abre mil puertas
F34C#54E& %E E463!7E 8 93:#C#%!%
*a imagen publicitaria tambi!n es un acto comunicativo, por lo tanto cumple funciones similares a
las del lenguaje escrito u oral. ,s" tenemos2
*a funcin ftica, puesto que se procura captar la atencin del pblico para as" establecer contacto
con !l. El impacto visual se puede lograr por medio del color, los primeros planos y toda clase de
efectos sorprendentes.
*a funcin apelativa o conativa, ya que por medio de las imgenes se pretende influir sobre los
receptores para que respondan a la llamada comprando el producto anunciado. Esta funcin es la
principal en los anuncios publicitarios y generalmente se apoya en el te3to que la acompa>a, el
cual e3plica las cualidades del objeto anunciado.
, esta funcin apelativa se subordinan o supeditan otras dos2
*a funcin referencial, porque la mayor"a de las veces las imgenes representan de alguna manera
los productos anunciados.
*a funcin po!tica, cuando las imgenes van ms all de la simple representacin y se cargan de
connotaciones. 6ara ello los signo son tratados con especial cuidado.
E.E$C)T-C)*N
=. El empleado de una fbrica le pregunta a un compa>ero si es que sabe cundo vuelve el
supervisor, a lo cual el otro contesta2 por desgracia llegar+ )o. . En este enunciado
predomina la funcin2
,0 ,pelativa
C0 Emotiva
&0 #tica
D0 6o!tica
E0 :etaling1"stica
A. En el siguiente afic4e predomina la funcin2
,0 E3presiva o emotiva
C0 8epresentativa o referencial
&0 6o!tica
D0 &onativa
E0 #tica
D. Dos mujeres entablan una conversacin en el pasillo de un supermercado. $na de ellas
comienza a inquietarse y al terminar su frase introduce un2 en fin la funcin que predomina
es2
,0 :etaling1"stica
C0 Emotiva
&0 6o!tica
D0 ,pelativa
E0 #tica
E. Cierra la puerta es un enunciado en que predomina la funcin2
,0 ,pelativa
C0 Emotiva
&0 #tica
D0 :etaling1"stica
E0 6o!tica
F. En el slogan Gazte un favor2 5matelo dulce con +aft , puede observarse que2
'. Emplea el imperativo verbal
''. 6rocura una implicacin emotiva del receptor
'''. Emplea el silogismo de la e3celencia t!cnica
'<. Es un slogan e34ortativo
<. ,pela a la obediencia del receptor
,0 )lo '.
C0 ', '' y '<
&0 ', '' y '''
D0 )lo '< y <
E0 5odas
/. En el te3to ?Hu! significa :'DE@ :ide es un :!todo 'ntegral De Ense>anza, la funcin
del lenguaje predominante es2
,0 &onativa
C0 Emotiva
&0 8eferencial
D0 #tica
E0 :etaling1"stica
I. El vocablo ;itsc) es un t2rmino alem+n cu.o sinnimo castellano es <mal gusto= e
involucra toda una est2tica propia. En este enunciado predomina la funcin2
,0 8eferencial
C0 6o!tica
&0 Emotiva
D0 :etaling1"stica
E0 ,pelativa
J. El profesor 4a debido interrumpir su clase para atender a un apoderado, al regresar al su sala
comienza su discurso de la siguiente forma2 ...Como les deca.... En esta e3presin
predomina la funcin2
,0 6o!tica
C0 #tica
&0 8eferencial
D0 :etaling1"stica
E0 ,pelativa
K. En el ejemplo, lo predominante del lenguaje es la funcin2
D(
8E
:'
#,
)(*
*,
)'
D(

L, E)5,:() ,88'C,
,0 Emotiva
C0 ,pelativa
&0 6o!tica
D0 :etaling1"stica
E0 8eferencial
=M. &uando 4ablamos acerca del cdigo del mensaje la funcin del lenguaje predominante es la2
,0 8eferencial
C0 6o!tica
&0 :etaling1"stica
D0 ,pelativa
E0 Emotiva
==. ?Hu! funcin predomina en el siguiente te3to@
El amor jam%s muere de muerte natural, sino que muere porque no sabemos reaprovisionar los
manantiales que lo alimentan 0 muere a causa de la ce"uera, de los errores y las traiciones. .uere
de enfermedades y de heridas 0 muere por des"aste, por a"otamiento, por o*idacin, pero jam%s
muere de muerte natural. 1odos los amantes podr!an ser ju/"ados como asesinos de su propio
amor.
2na!s +in
,0 Emotiva
C0 ,pelativa
&0 :etaling1"stica
D0 #tica
E0 6o!tica
=A. Es posible ver claramente el bra-o rectangular que sale de la nave . se dirige )acia la
c+psula lunar es un enunciado en que predomina la funcin2
,0 8eferencial
C0 Emotiva
&0 #tica
D0 :etaling1"stica
E0 6o!tica
=D. *a funcin................... concierne a la relacin entre el emisor y el receptor en la comunicacin
a trav!s del canal. Esta definicin corresponde la funcin2
,0 Emotiva
C0 #tica
&0 :etaling1"stica
D0 6o!tica
E0 ,pelativa
=E. >/En qu2 se diferencian am de he amado0? es un enunciado en que predomina la funcin2
,0 6o!tica
C0 #tica
&0 ,pelativa
D0 :etaling1"stica
E0 Emotiva
=F. /(e o.e0 es un enunciado en que predomina la funcin2
,0 ,pelativa
C0 8eferencial
&0 #tica
D0 :etaling1"stica
E0 6o!tica