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Service Formation des Publics

Mthodologie de la
Mthodologie de la
recherche documentaire :
recherche documentaire :
principes cls
principes cls
La Mthodologie documentaire
Dfinition:
C'est l'ensemble des tapes permettant de chercher, identifier et
trouver des documents relatifs un sujet par l'laboration d'une
stratgie de recherche.
Pourquoi?
Dans un contexte de surabondance d'informations (infobsit) et
de diversit de ses supports, les processus de recherche
documentaire et de validation de l'information requirent la
mise en application d'une mthodolo!ie efficace.
Ce diaporama emprunte de nombreux lments au site internetInfoSphre :
http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/index.html
"l existe diffrentes mthodes permettant de dfinir une bonne
stratgie de recherche documentaire.
Celles#ci reposent nanmoins toujours sur quelques principes
cls, que nous allons voir successivement.
Une ou des mthodes pour la
recherche documentaire ?
1 Prparer sa recherche
! "lectionner les sources d'information
# $hercher et localiser les documents
% &valuer la qualit et la pertinence des sources
' Mettre en place une veille documentaire
()*ectifs de la mthodologie
$a finalit d'une bonne mthodolo!ie de recherche est de faciliter la
production d'un travail universitaire alliant richesse documentaire
et rigueur scientifique+
%lle va s'articuler autour de & tapes successives(
Les )uts de la recherche
Les questions prala)les(
). *uelle est la nature du travail produire+

expos, mmoire, article, rapport d'tude, etc.


,. *uel est le niveau attendu de l,information+

information de base ( un ou deux ouvra!es et une enc-clopdie suffiront

information plus pointue ou plus dveloppe ( se diri!er vers des articles de


priodiques, confrences, rapports, thses, normes.
/. *uelle est la nature de l,information recherche+

dveloppements sur un sujet, donnes statistiques, schmas techniques, etc.


0. *uel est le degr d,actualit de l,information recherche+

des documents d'archives aux derniers rsultats connus de la recherche...


Principe( 1ller du !nral au particulier
"l s'a!it de questionner le su*et dans toutes ses dimensions, de le
formuler en une phrase courte, de slectionner les concepts
importants et de chercher des s-non-mes.
Cette tape doit permettre de poser la pro)lmatique, de cerner les
)esoins documentaires et de slectionner les concepts.mots cls
ncessaires l'interro!ation des sources documentaires.
). 2rparer sa recherche
2our clarifier le su*et et l'apprhender glo)alement, on peut
consulter des documents qui donnent une vue d'ensemble sur la
question.
).) Dfinir le sujet
3os connaissances prala)les et vos intr/ts personnels sur le
sujet ainsi que sa pertinence par rapport l'ensei!nement auquel il
se rattache sont des lments fondamentaux qui doivent !uider
votre choix
$hoi0 du su*et
Premi1re approche documentaire
1 ce stade, la documentation utilise concernera essentiellement
des dictionnaires et enc-clopdies (support papier ou en li!ne),
des manuels ou des articles de s-nth1se.
"l peut#4tre utile de dresser une liste des diffrents aspects de la
question qui apparaissent au cours de ces premires recherches
ainsi qu'une liste des points sur lesquels vous ave5 dj des ides.
(Cf !rille d'anal-se ci#dessous)
).) Dfinir le sujet
2uels t-pes de documents?
3ecommandations
)., Cerner le sujet
2ui ? 6 *uels sont les acteurs, les personnes impliques +
2uoi ? 6 *uels sont les aspects qui m'intressent +
2uand ? 6 *uelle est la priode concerne +
(4 ? 6 $e sujet est#il circonscrit une 5one !o!raphique prcise +
$omment ? 6 *uelles approches ou points de vue faut#il
considrer + (historique, sociolo!ique, conomique, politique, etc.)
Pourquoi ? 6 *uelle est l'importance du sujet dans le contexte
actuel +
La mthode 222($P(
c'est un mo-en mnmotechnique permettant
de retenir un ensemble de questions simples
qui vont 4tre utilises pour cerner, prciser
et approfondir un sujet (
http(77888.bibliotheques.uqam.ca7infosphere7fichiers9communs7feuilles9travail7feuille,.pdf
http(77888.bibliotheques.uqam.ca7infosphere7fichiers9communs7feuilles9travail7feuille,.pdf
)./ :ormuler le sujet
$e sujet doit 4tre exprim en une phrase courte, si possible sous
forme de question et l'aide de termes significatifs. Cet nonc
de recherche doit 4tre le plus prcis possible.
Chaque terme de l'nonc est important et va correspondre des
concepts.mots cls qui vont servir laborer les quations de
recherche.
Une phrase courte
Des concepts cls
"l est conseill pour chaque concept, de rechercher un ou plusieurs
s-non-mes ou termes associs ainsi que leur traduction en
langue anglaise.
Une slection de termes
1 l'issue de cette tape, deu0 t-pes de difficults peuvent se
prsenter (
).0 ;estreindre ou lar!ir
le sujet
Difficult n5 1 ( le su*et est trop gnral6 trop vaste.
;isques majeurs (
# <urabondance de la documentation
# =raiter le sujet de manire superficielle en voulant 4tre exhaustif
2ue faire ?
3estreindre le su*et en se concentrant sur un aspect de la
question, en dlimitant une 5one !o!raphique ou une priode
donne. Ce choix ne sera pas sanctionn s'il est ar!ument.
Difficult n5 ! ( le su*et est trop prcis6 trop pointu.
).0 ;estreindre ou lar!ir
le sujet
2ue faire ? Mettre le su*et en perspective.
3eplacer le su*et dans un conte0te plus large vous permettra
d'aborder des aspects de la question auxquels vous n'aurie5 pas
pens dans un premier temps et ainsi d'lar!ir sa porte.
3isques ma*eurs (
# =rs ardu traiter
# Difficult reprer la documentation
# >cessit d'interro!er de nombreuses sources
1prs avoir anal-s et dlimit le su*et, il faut choisir les
meilleures sources d'information pour effectuer la recherche
documentaire. Cette dmarche comprend deux dimensions (
,. <lectionner les
sources d'information

le t-pe de documents que l'on recherche(


mono!raphies, articles de revues, thses, etc.

le t-pe de ressources interro!er (


catalo!ues de bibliothque, bases de donnes, moteur
de recherche du ?eb, portails spcialiss, etc.
"l dpend du niveau et de la nature de l'information recherche(

$es dictionnaires et enc-clopdies6 utiles pour comprendre le sujet et le


prciser, surtout lorsqu'il s'a!it de concepts nouveaux.

$es livres ou monographies6 utiles pour approfondir la recherche. <ont


inclus dans cette cat!orie (

les manuels6 qui font le point sur une question

les mementos6 qui permettent de se faire une ide rapide sur un sujet

les prcis, qui approfondissent un aspect de la question

$es actes de colloques, qui sont les compte#rendus d'un con!rs


,.) =-pe de documents

$es priodiques !nralistes ou spcialiss( ils permettent de se tenir


inform des derniers rsultats de la recherche ou de l'actualit d'une
question de socit

7h1ses6 mmoires6 rapports de recherche (la littrature !rise)( d'un


haut niveau scientifique, ils sont appropris pour traiter un sujet pointu

Documents spcifiques(cartes, brevets, ima!es, donnes statistiques,


etc.)( leur usa!e dpendra du domaine disciplinaire ou de l'approche
choisie pour traiter un sujet

La documentation officielle( c'est l'ensemble des documents officiels


dits par l'@tat (lois, dcrets, r!lements, marchs publics, associations,
etc.)
,.) =-pe de documents
,., =-pe de ressources
"l va dpendre de la nature du sujet et du t-pe de document recherch(
). $es catalogues de )i)lioth1ques: pluridisciplinaires6 ils sont
incontourna)les pour trouver de la documentation papier:

le catalo!ue de la )i)lioth1que universitaire d'8vignon

le catalo!ue collectif des universits ("UD($( http(77888.sudoc.abes.fr)

le catalo!ue mondial (9orldcat( http(77888.8orldcat.or!7)

$e catalo!ue de la :i)lioth1que nationale de ;rance


(http(77catalo!ue.bnf.fr)
,. Les )ases de donnes )i)liographiques<
%lles sont constitues d'un ensemble structur de rfrences biblio!raphiques sur
un sujet, un domaine, un t-pe de document, etc. %lles peuvent contenir une
anal-se, un rsum et de plus en plus souvent lAaccs au texte int!ral du
document lui#m4me.
# :ases pluridisciplinaires

%x.( Bstor, DC1B, ?eb of Dno8led!e


# :ases spcialises

%x.( $exis >exis, Doctrinal (droit), %conlit, Eusiness <ource (conomie),


1rFiv.or! (mathmatiques et ph-siques)
G<ont inclus dans cette cat!orie, bien que techniquement construits diffremment, les abonnements
des bouquets de revues (Cairn, Bstor, ?ile- Cnline $ibrar- etc.)

,., =-pe de ressources


# 8vec acc1s au te0te intgral du document

%x.( Cairn, Bstor, 2erse, %conlit, =hses.fr


# "ans acc1s ou avec un acc1s partiel au te0te

%x.( 2eriodic, :rancis, 2ascal


/. $es )ases de donnes factuelles
%lles dlivrent une information directement exploitable par l'utilisateur

%x.( Haitron, Iompass, etc.


0. $es corpus de te0tes
"ls re!roupent des ensembles de textes caractre thmatique ou
historique

%x.( Erepolis, Classiques Jarnier, %%EC, etc.


,., =-pe de ressources
&. Les ressources du 9e)
%lles sont innombrables mais leur qualit est extr4mement variable et
l'information - est volatile.
*uelques sites recommands pour la recherche d'informations scientifiques et
acadmiques classs par cat!orie(
Des moteurs de recherche spcialiss

Joo!le <cholar (http(77scholar.!oo!le.fr7)

Joo!le EooDs (http(77booDs.!oo!le.fr7)

%conomics <earch %n!ine (http(77ese.rfe.or!7)

<cirus (http(77888.scirus.com7)

"sidore (http(77888.rechercheisidore.fr7)

=heses.fr (http(77888.theses.fr7),

2rofusion Chimie (http(77888.profusion#chimie.)s.fr)


,., =-pe de ressources
Un rpertoire de sites

Cpen Director- 2roject (http(77888.dmo5.or!7?orld7:ranKC/K1Lais7)


Cr en )MMN, "l est !r par une vaste communaut d'diteurs bnvoles
provenant du monde entier
Des portails scientifiques ou thmatiques

?orld?ide<cience (http(778orld8idescience.or!)

Oniversit en li!ne (http(77uel.unisciel.fr)

<ciences.!ouv.fr (http(77888.science.!ouv.fr7)

$e!ifrance (http(77888.le!ifrance.!ouv.fr7)

Centre international de recherche scientifique (http(77888.cirs.fr)


,., =-pe de ressources
http(77888.bibliotheques.uqam.ca7"nfo<phere7fichiers9communs7feuilles9travail7feuille/.pdf
C'est au cours de cette tape que l'on va interro!er les diffrentes sources
slectionnes au mo-en d'quations de recherche, enre!istrer les rsultats
pertinents des requ4tes et se procurer la documentation primaire.
1fin de procder une recherche documentaire ri!oureuse, il est
recommand d'utiliser un )ordereau de recherche dans lequel seront
mentionnes les mots cls de la recherche et ses ventuels s-non-mes et
de tenir un *ournal de )ord des recherches.
Il est important de noter scrupuleusement les lments de la rfrence bibliographique dun
document. !on seulement cela permet de le retrou"er# mais galement de le citer correctement
/. Chercher et localiser les
documents
/. Chercher et localiser les
documents
http(77sdis.inrs.ca7sites7sdis.inrs.ca7files7bordereau9recherche9avance.doc
/. Chercher et localiser les
documents
http(77sdis.inrs.ca7sites7sdis.inrs.ca7files7bordereau9recherche9avance.doc
=erminolo!ie
"l convient de distin!uer le Pdocument primaireQ du Pdocument
secondaireQ
Document primaire
Document prsentant une information caractre ori!inal, cAest##dire dans
lAtat oR lAauteur lAa crite ou conSue. C'est le document en lui#m4me.
Document secondaire
Document comportant des informations de nature si!naltique ou anal-tique
sur des documents primaires. %x ( biblio!raphie, catalo!ue, index.
$es notices )i)liographiques dcrivant un livre sont donc un document
secondaire.
>otions de bruit et de silence
%n recherche documentaire, deux notions importantes sont retenir. %lles
traduisent l'chec d'une requ4te qu'il convient alors de reformuler ou
d'affiner. (cf. les oprateurs de recherche)
:ruit
C'est l'ensemble de documents non pertinents trouvs en rponse une
question, lors dAune recherche dAinformation.
$'information pertinente est no-e dans la masse.
"ilence
CAest lAensemble des documents pertinents non affichs lors dAune
recherche documentaire.
$'information pertinente n'est pas trouve et celui qui cherche peut penser
qu'il n'- en a pas.
1+ Les oprateurs )oolens: =76 (U6 "8U;
"ls permettent, en tablissant une connexion lo!ique entre des termes de
recherche ou mots#cls, de trouver une information ou un document.
;echerche trs prcise ( seulement sur le
festival d'1vi!non pas sur la ville d'1vi!non
ni sur d'autres festivals
;echerche trs lar!e (
T sur 1vi!non
T sur des festivals
T sur le festival d'1vi!non
;echerche oriente (
tout sur la ville d'1vi!non sauf ce qui
touche son festival
$es techniques de recherche
!+ La troncature(+ ou U
? remplace un caract1re au dbut, au milieu ou la fin d'un terme.
%x. ( 8om+n recherchera 8oman ou 8omen
%x. ( economi+ recherchera conomie, economic ou economia
%x ( relation+ recherchera relation et relations
> remplace plusieurs caract1res au dbut, au milieu ou la fin d'un terme.
%x. ( archoU recherchera archolo!ie, archolo!ue, archoastronomie, etc.
%x. ( !oU recherchera !o!raphie, !omtrie, !olo!ie, etc.
%x ( nationU recherchera national, nationaux, nationalit (permet d'inclure les pluriels
#aux)
$es oprateurs de recherche
#+ La recherche par e0pression
$'utilisation des !uillemets ?@ permet de lancer une recherche sur une PchaAne
de caract1resQ (m4mes mots dans le m4me ordre)
=lle est particuli1rement utile lorsqu'une recherche entraAne un trop grand
nom)re de rsultats ou pour rechercher prcisment une e0pression
%x. ( Pvitamine CQ recherchera les rfrences contenant cette expression dans
l'ordre oR sont saisis les termes
%+ La casse Bma*uscules6 mots vides
"l est recommand pour toute recherche sur une base de donnes ou un catalo!ue
de bibliothque de n'utiliser que des lettres minuscules non accentues. $es mots
vides sont les mots non significatifs tels que les articles, les prpositions, les
pronoms, etc. 1 l'exception d'une recherche par expression, ils sont totalement
inutiles.
$es oprateurs de recherche
Pourquoi valuer ses sources ?
On travail de recherche doit sAappu-er sur des informations fiables. Cela est
particulirement vrai lorsque les recherches portent sur des sites 8eb. 7oute
information dont on ignore la provenance devrait a priori /tre carte.
0. %valuer la qualit et la pertinence
des sources
2uels sont les principau0 crit1res de fia)ilit des sources ?

L'auteur, l'diteur de la ressource

La date de publication du document

Le domaine de la ressource (adresse URL)

L'objectif du site

La notorit, l'indice de popularit du site

Le contenu de l'information (structuration, argumentation, sources, etc.)


http(77scd.docinsa.insa#l-on.fr7sites7docinsa.insa#l-on.fr7files71idemmoire,V)V.pdf
http(77scd.docinsa.insa#l-on.fr7sites7docinsa.insa#l-on.fr7files71idemmoire,V)V.pdf
0.) %valuer la qualit et la
pertinence des sources
$a slection des documents doit se faire non seulement en fonction de leur
qualit mais aussi de leur pertinence par rapport au travail raliser.
One e0ploration rapide peut suffire pour valuer la pertinence d'un contenu.
2our cela, il faudra anal-ser les lments suivants(

7itre du document( pour un livre, il faut re!arder celui fi!urant sur la


page de titre

3sum Ba)stract( on le trouve dans la plupart des notices


biblio!raphiques tires des bases de donnes, au dbut ou la fin des
articles de priodiques et souvent au dos des livres (quatrime de
couverture).
0.) %valuer la qualit et la
pertinence des sources

7a)le des mati1res( elle permet de mieux apprcier le contenu (plan et


lo!ique de l'ar!umentation) et de bien reprer les chapitres qui peuvent
4tre pertinents.

7a)leau06 graphiques6 etc+( ils peuvent aider la comprhension du


sujet et 4tre utiles pour le travail.

Cature du document( dterminer s'il s'a!it d'un document pda!o!ique,


de recherche ou de vul!arisation

Dntroduction et conclusion( leur consultation permet de cerner la


question de dpart et les conclusions que l'auteur en tire...
1u fur et mesure des recherches, il est recommand de mettre en place une
veille informationnelle automatise.
%lle permettra d'4tre alert des nouvelles pu)lications dans un domaine
particulier sans avoir relancer manuellement la recherche sur chaque
source.
$'utilisateur reSoit des messages provenant des divers outils sur lesquels il a
paramtr sa veille. <elon le cas, ces messa!es sont reSus dans son
courriel, le compte d'un agrgateur de son choix, sa page 9e)
personnalise, etc.
&. Hettre en place une veille
documentaire
Profil de recherche
$'utilisateur doit tablir un profil de recherche pour chaque outil slectionn (
bases de donnes, sources "nternet comme des moteurs de recherche, des
sites ?eb d'diteurs de priodiques, des blo!ues, etc.
Ce profil s'appuie !nralement sur l'enregistrement d'une quation de
recherche associe des filtres qui en prcisent la porte et l'a)onnement
au0 rsultats de cette requ4te automatise.
Cette fonctionnalit, lorsqu'elle est disponible, requiert la cration d'un
compte utilisateur.
&. Hettre en place une veille
documentaire

<i besoin est, pense5 utiliser les services de
rensei!nement biblio!raphique ou de pr4t entre
bibliothques.
Derniers conseils...
$a Eibliothque universitaire d'1vi!non met votre
disposition une documentation, papier et lectronique,
en adquation directe avec vos tudes.
1-e5 le rflexe de commencer vos recherches en
utilisant les outils documentaires qu'elle vous
propose.
;epres biblio!raphiques
(uvrages
E%;=;1>D E1<CW?"=X, Haria 1ntonia, I%=%$%, Bean#Harie Collaborateur D%, JCD%$%=, @lianeYet al.Z, Comment me
documenter $: formateurs# enseignants# tudiants, Eruxelles, Eel!ique, De EoecD, ,V)V, )N&p., (PJuides pratiques ( former
[ se former, "<<> ,V//#V,0/Q).
DO::1O, Catherine et 1>D;@, :ranSois#Favier, %&entre en fac : mthodes du tra"ail uni"ersitaire en lettres# langues# arts et
sciences humaines, 2aris, :rance, 2resses <orbonne >ouvelle, D$ ,V)/, ,V)/, )\&p., (P$es :ondamentaux de la <orbonne
nouvelle, "<<> ,)V\#V)/0Q).
2CCW%=, Eernard, CW%3"$$C==%, <-lvie et >C]$, %lisabeth, '()*+,+-+./01,+23405)6/7081702*072*07912+5:3-)07917(,/.071;1
l&heure d&Internet, Eruxelles, Eel!ique, De EoecD, ,VV&, ,V,p., (P$HD mthodolo!ie, "<<> )LN/#LN/MQ).
"ites internet
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C1=W%;">% 21<<%;"%OF, $ucie 3erreault, P"nfo<phre # <ciences humainesQ, Y%n li!ne (
http(77888.bibliotheques.uqam.ca7"nfo<phere7sciences9humaines7index.htmlZ. Consult le/V mai ,V)/.
PCerise !uide de formation a la maitrise de lAinformation, mthodolo!ie documentaire, information literac- tutorialQ Y%n li!ne (
http(77urfist.enc.sorbonne.fr7anciensite7cerise7index.htmZ. Consult le)M juin ,V)/.
D1>D1>WO1>JWO1>J, P$a recherche documentaireQ, Y%n li!ne ( http(77888.docstoc.com7docs7M&V&&M&\7$a#recherche#
documentaireZ. Consult le)M juin ,V)/.
"><="=O= >1="C>1$ D%< <C"%>C%< 122$"*O@%< D% $`C>, P<12;"<="Q, Y%n li!ne ( http(77sapristi#docinsa.insa#
l-on.fr7Z. Consult le)M juin ,V)/.