Los 10 Principios - Oracin, Meditacin, Mente Maestra y

...
10. Podra explicar brevemente los cuatro Principios
restantes de Oracin, Meditacin, Mente Maestra
Planeamiento!, y Pro"ramacin en #stado de $ue%o, y
aplicarlos a una situacin espec&ica de la vida diaria'
()*+#L, -reo .ue puedo /acerlo, mi ami"o. 0 lo /ara
de esta manera por.ue, ver1n, estos cuatro Principios son
b1sicamente los Pilares de la -o-creacin. La Lu2 del
-reador se sienta sobre ellos, o me3or dic/o, son 4stos
Principios los .ue convertir1n al mundo en a.uello .ue
ustedes consideran su via3e.
0o .uiero decir esto al respecto, $i observan el potencial
de estas cuatro ener"as, aun.ue no puedan ser vistas por
el o3o desnudo, por lo tanto son una conexin entre
ustedes y su ser esencial - esa parte del $er $uperior de
ustedes - si observan .ue estas ener"as se unen en 5uni-
sentido6, entonces comien2an a entender .ue son una base
con la .ue se puede mane3ar al mundo entero.
+/ora, cuando /ablan acerca de la Oracin, la Meditacin,
el #stado de $ue%o Pro"ramacin! y la Mente Maestra
Planeamiento!, ustedes "eneralmente avan2an /acia un
nivel de conciencia .ue el /umano promedio slo puede
suponer, por.ue ver1n, /an tenido oraciones, lo .ue
llamamos las oraciones mantra, por a%os y a%os. 7ueron
ascendiendo con la oracin mantra. La aprendieron una
ve2, y la di3eron siempre. Muc/as de las i"lesias a las .ue
&recuentan, el cura o el ministro, tienen un mantra .ue
dice, y el pueblo les devuelve el mantra, sin embar"o
pocos entienden completamente de .ue se trata.
Pero la oracin a menudo entra en otra alineacin cuando
se dan cuenta de .ue la comunicacin est1 ocurriendo
entre ustedes y las &uer2as invisibles de la lu2.
Mente Maestra Planeamiento! es al"o .ue con&unde la
mayora de las mentes por.ue es al"o de lo .ue se /ablaba
all1 en el tiempo del Maestro 8es9s, y todava se /abla de
esto /oy.
La meditacin, a menudo, si la observan, es como al"o
.ue slo se /ace en el mundo del le3ano oriente, sin
embar"o les mostrar4 en el mundo de la meditacin cmo
deben aprender a conectar a los mundos y no salir a va"ar
por al"9n espacio atemporal.
0 por supuesto, acerca de la Pro"ramacin del #stado de
$ue%o, es al"o .ue desconcierta a la mayor parte del plano
:errestre. Por.ue cmo es posible .ue el ser esencial, o el
ser superior, pueda /acer lo .ue le pida el mundo /umano
sin protestar en absoluto por no /ab4rsele permitido ser
tan libre como durante todo el tiempo en .ue ustedes
estuvieron en la :ierra.
#stos Principios, mis ami"os, extienden su lu2 m1s all1 de
lo .ue puedan ima"inar. #mpie2an a moverse a un paso tal
.ue la vida misma casi se nubla alrededor de ustedes. $lo
al usar los Principios en su totalidad es .ue la niebla
comien2a a mani&estarse exactamente en lo .ue .uieren,
por eso usan las palabras, 5tenerlo todo6.
-omen2amos, si .uieren, yendo directamente a esta cosa
.ue llamamos Oracin. La oracin es la comunicacin
entre ustedes y las &uer2as invisibles de la lu2. +/ora, eso
en s mismo tiene una ener"a de lo .ue ustedes llaman
5/ada a4rea6, sin embar"o ustedes tambi4n - y cual.uier
persona .ue est4 escuc/ando esta "rabacin - /a lle"ado lo
su&icientemente le3os en su via3e como para entender .ue
debe /aber ener"as .ue no pueden verse. Por e3emplo,
est1n /ablando con una, o escuc/1ndola a una, en este
caso.
Pero cuando comien2an a orar a a.uella 7uer2a, el -reador
de Lu2 o la Lu2 del Maestro -risto o cual.uiera de los
Maestros a los .ue oran, entiendan .ue ellos van or y
sentir la vibracin de ustedes. $i ustedes realmente,
verdaderamente creyeran esto, no usaran una oracin
mantra para llamar la atencin de ellos. $i realmente
con&iaran .ue cuando /acen esta oracin, al"una &uer2a
reco"e esa vibracin y la lleva a cada producto potencial
de lu2 en el ;niverso de la Lu2 Misma, y .ue comien2a a
extender un via3e, a colocarles un camino para .ue si"an,
tendran muc/o cuidado acerca de lo .ue oran. $e
cercioraran muc/o de ser claros.
#ntonces, la oracin se convierte en la mani&estacin de su
claridad a la medida en .ue extienden su lu2 desde ustedes
/acia dentro de su ser esencial y m1s all1. Por eso
su"erimos .ue la oracin es tan vitalmente importante y
por eso dedicar4 muc/o tiempo /ablando del tema en las
prximas series con las .ue traba3aremos.
Les dar4 slo un breve e3emplo, si "ustan. )ma"inen .ue
uno &uera a sentarse a decidir acerca de comen2ar una
nueva relacin, /abiendo conocido una persona, y estando
la persona ante ellos, .uisieran realmente /acer una
conexin. #n la lu2 de la noc/e, 3usto antes del crep9sculo,
se sentaran en un lu"ar muy calmo, y &ormularan su
oracin m1s o menos en 4stas lneas, simplemente
comen2aran diciendo,
<ios -reador, escuc/a mis palabras.
Por.ue /oy, /e lle"ado a la claridad de .ue tu via3e,
=ermoso como es, debe estar lleno de muc/as lecciones
/ermosas.
=oy /e conocido esta persona .ue /a /ec/o cantar a mi
cora2n,
0 oro /oy para saber si esta es la ener"a
>ue /e estado buscando /ace tanto.
-on&o .ue abrir1s el camino ante m,
0 .ue este patrn de ener"a estar1 disponible para .ue lo
experimente.
#n el nivel .ue sea .ue lo necesite experimentar.
:e rue"o, Lu2 del -reador,
>ue mi &uer2a y mi poder de reconocer mi lu2 interior
0 el conocimiento de mi amor sean lo su&icientemente
&uertes para cru2arme por el puente
>ue /e creado entre mi mismo y esta otra persona.
Por.ue cuando /aya cru2ado el puente,
Me de3ar1s ver la verdad de esta ener"a .ue busco,
Por.ue mi con&ian2a me /a ampliado para .ue use mi
pasin
Para traerte a ti y a todos los seres de lu2 entre t9 y yo
=acia la &uer2a donde tendr4 todo lo .ue deseo.
*ue"o me /ayas odo en claridad, <ios -reador,
0 sabr4 .ue la claridad existe
+l ver :u Lu2 desple"arse ante m.
0 lue"o simplemente di"an, 5?racias6. 0 esa sera una
oracin .ue los llevara /acia donde .uieren ir. La pueden
aplicar a sus via3es de sanacin. La pueden aplicar a la
mani&estacin de sus valores monetarios, a todo lo .ue
.uieran. -ubrir4 el tema con muc/a pasin cuando
empecemos a entrar de lleno en nuestras series.
+vancemos, entonces, si .uieren, a /acer al"o .ue
llamamos Meditacin. La Meditacin es un camino
/ermoso, un via3e .ue los puede llevar a cual.uier nivel de
conciencia .ue deseen. Podr1n desear venir y /ablarme
personalmente en mi propia lu2. + :rav4s de la
Meditacin encontrar1n el camino.
Pero usaremos la meditacin en esta &orma para a.uellos
de ustedes .ue reci4n comien2an su camino de b9s.ueda,
y de3en .ue les recuerde .ue la meditacin no si"ni&ica
necesariamente .ue deban siempre encontrar esta 2ona
m1"ica, .ue deban siempre encontrarse plenamente
inmersos en el +mor de la -reacin. Por.ue /ay
meditaciones .ue se proponen simplemente traerlos m1s
cerca de su ser esencial.
=ay cosas a las .ue nos re&erimos como meditaciones
"uiadas donde uno puede /acerle, si me perdonan la
expresin, exi"encias a la experiencia de lu2, al mundo de
lu2. Pueden /acer .ue se cono2ca la verdad de lo .ue
realmente .uieren .ue pase en su vida. Por e3emplo,
supon"an .ue est1n traba3ando en un via3e de sanacin. $i
pasan tiempo en sus estados meditativos en la materia
et4rica donde no pueden recordar nada de lo .ue ocurre,
entonces cmo va ayudarles eso en su camino como
/umanos'
Pero si /acen una meditacin "uiada y entran en un
espacio, /aciendo ese espacio accesible a su ser esencial,
donde se pudieran sentar 5lu2 a lu26- cara a cara, si le
"usta m1s, pero a m me "usta 5lu2 a lu26- y les pidieran a
su ser superior, 5cu1les son las partes del via3e .ue
pudiera /aber omitido'<nde puedo me3orar este proceso
de mi sanacin' @o .uiero de3ar esta experiencia llamada
via3e. >uiero .uedarme a.u y ser el co-creador de su
existencia. Mu4strame lo .ue puedo /acer5.
0 lue"o, mis ami"os, desaceleren sus voces y sus mentes
para or la respuesta por.ue en la meditacin, en ese
espacio, escuc/an su verdad desde su propia lu2 esencial.
$e accede al A0 por ciento en el proceso. Las 7uer2as
+n"4licas en la totalidad .ue /asta a/ora slo adivinaron
.ue /ubiera, existen all. Podr1n verlas e interactuar con
ellas. @o /ay lmites a lo .ue puedan /acer en esta
meditacin. ;na ve2 m1s, podra dedicarle todo nuestro
tiempo a esto.
Pero .uiero pasar a lo divertido, a.uello con lo .ue todos
parecen luc/ar cuando reci4n comien2an su camino /acia
la iluminacin. 0 s4 .ue muc/os a los .ue les /ablo est1n
muc/o m1s all1 de eso. -on respecto a la cosa llamada
#stado de $ue%o Pro"ramacin!, no saben .ue es esto lo
.ue realmente deben aclarar' #sto es lo .ue deben saber
por dentro y por &uera, por.ue esto es lo .ue puede crear
m1s via3es de los .ue realmente .uisieran tener.
0 sin embar"o cuando /ayan dominado esto - y no es eso
lo .ue intentan /acer, dominarlo todo' -uando lo /ayan
dominado al #stado de $ue%o Pro"ramacin! en su &orma
m1s simple, mi ami"o, all es cuando aprender1n .ue su
ser esencial est1 en constante movimiento, /aciendo cosas
.ue como /umano no pueden si.uiera comprender.
+ veces este ser esencial est1 tan ocupado .ue
simplemente de3a .ue ustedes /a"an el via3e .ue espera
.ue /a"an. 0 a veces /ay .ue darle un pe.ue%o tirn.
:ienen .ue decir, 5Permiso, ser superior, ser esencial,
estoy traba3ando en este proyecto a.u, y voy a entrar en
estado de $ue%o. #stoy a punto de poner a descansar a mi
cuerpo, re3uvenecer mi sistema &sico y necesito .ue
contin9es t9 mi via3e por m un po.uito. <e /ec/o, /ay un
ami"o ser superior .ue estoy tratando de contactar.
#stamos tratando de resolver los detalles de una unin.6 O
al"o por el estilo. 5#ntonces tendras la amabilidad de
llevar mensa3es de amor y de lu2 a este ser superior'6
+/ora, estoy /ablando a "randes ras"os, a.u, ami"os.
Pueden acortar esto como .uieran, y su ser esencial, las
primeras veces - y di"amos .ue usted ten"a cerca de
cuarenta o cincuenta a%os, y le est1 diciendo por primera
ve2 a su ser esencial, 5Permiso. #st1s saliendo de via3e por
m esta noc/e6 - no creen .ue su ser esencial pueda
pensar .ue est1n slo bromeando un po.uito por.ue nunca
le /ablaron as antes' Bueno, es una posibilidad, mis
ami"os.
Pero cuando /ayan usado la Pasin de la cual les /abl4 en
la :rinidad de Cerdad, -on&ian2a y Pasin, cuando la usan
para .ue su ser esencial sepa .u4 es lo .ue est1n tratando
de lo"rar, el ser esencial toma esa pasin .ue ustedes le
pasan, la ampli&ica, o/, unas cuantas billones de veces, y
lue"o comien2a su via3e de31ndolos entrar en su pe.ue%o
estado de $ue%o. 0 no tiene .ue via3ar por el mundo, slo
entra a la Lu2 del -reador y se une con la lu2 de a.uella
otra alma .ue .uieran alcan2ar, y comien2a la conexin.
Lo explicar4 con m1s detalle en otra oportunidad, pero
aun.ue nunca me oi"an explicarlo otra ve2, usen lo .ue les
/e dado, y comprender1n.
#sta 9ltima, mis ami"os, puede llevar realmente muc/a
ener"a por.ue se llama Mente Maestra Planeamiento!. 0
tal ve2 una de las primeras veces .ue /ayan escuc/ado
al"o al respecto es en La Biblia cuando escuc/aron al
3oven Maestro 8es9s con sus ami"os. 0 les di3o, di3o al"o
acerca de 5-uando dos o m1s est4n con"re"ados en mi
nombre, entonces estoy all6. @o estaba diciendo .ue 8es9s
estara all, estaba diciendo 5mi Lu2 -rstica est1 all.6
#ntonces, cuando dos o m1s se 3untan como mente
maestra - .u4 es una mente maestra' #s una conciencia
colectiva con la intencin de alterar el resultado de un
via3e. 0 cuando entiendan la realidad de .ue no slo
pueden alterar al via3e, sino restrin"irlo y llevarlo
exactamente a donde .uieran .ue est4, entonces sentir1n la
excitacin de atraer otras mentes parecidas o "rupos de
mentes a&ines, por.ue entonces la pasin se ampli&ica por
el n9mero de mentes .ue se unan a ustedes.
Pero si atraen a su mente maestra a al"uien .ue sea anti-
meta, .ue realmente no .uiere .ue alcancen esa meta - y
les dar4 un e3emplo - esposo y esposa escuc/ando mi
cinta, se sientan y dicen, 5#st1 bien. Camos a /acer una
mente maestra. #l Maestro (irael dice .ue si /acemos una
mente maestra, podemos tener a.u4l auto nuevo6.
#ntonces se sientan, y con3uran en sus mentes todas las
cosas bellas .ue pueden, y cuando est1n por la mitad del
camino, la esposa piensa para s, ella piensa, 5O/, me
pre"unto .u4 /ar1 cuando consi"a su nuevo auto' #s un
$;C &ur"oneta!. 5 + ustedes les "usta las &ur"onetas'
5#s una &ur"oneta, y probablemente dedicar1 m1s tiempo
yendo a pescar .ue estando conmi"o y los ni%os6. +ll se
&ue su mente maestra, mis ami"os.
#ntonces tienen .ue usar mis Principios para volver y
buscar cmo &ue .ue se &iltr ese pe.ue%o pensamiento'
-mo interrumpi el plano .ue estaban tratando de
establecer' Cean, las mente maestras son tan &uertes como
su eslabn m1s d4bil. 0 ustedes dir1n, 5Bueno, entonces,
no tiene sentido .ue desista si siento .ue es una unin
d4bil'6 Bueno, lo tiene si slo .uieren sentarse en el &ondo
del oc4ano con 2apatos de cemento y /acer de cuenta .ue
no se mueven por la vida, Dse"uro .ue sE.
Pero si .uieren avan2ar por la vida, tal ve2 .uieran
avan2ar /acia la mente maestra con "usto y aplicar el resto
de mis Principios - no mis Principios - si no los Principios
de la -o-creacin. +pli.uen los Principios, y comen2ar1n
a ver .ue tal ve2 puedan sincerarse con sus maridos o lo
.ue sea y decirle, 5#st1s se"uro .ue si conse"uimos este
auto no te vas a ir de pesca todo el tiempo y olvidarte .ue
los ni%os y yo existimos'6
0 escuc/en para ver si est1 en la verdad, y de3en .ue su
con&ian2a y pasin estallen dentro de ustedes. Por.ue
cuando les di"a, una ve2 .ue se los di"a, se torna parte de
su via3e, y parte de la mente maestra, y no tienen .ue
3am1s volver a ver el tema.
Pero si tienen miedo, si tienen un temor, entonces
probablemente no vayan a pre"untar, y van a esperar - van
a esperar .ue el resultado sal"a bien. 0 les puedo ase"urar,
.ue no. $aldr1 per&ecto. Puede .ue no sea el &in per&ecto
.ue .uieren.
#ntonces esos son los -uatro Pilares, mis ami"os. $on
todo un via3e en s mismos por el cual pueden /acer .ue
sus vidas enteras entren a un nuevo nivel de comprensin,
pero 3unto con los otros seis Principios, los Principios de
-o-creacin.
Meditacin
>uisiera a/ora cerrar con estas simples declaraciones.
Por.ue si /e de /acer al"o, mis ami"os, me "ustara
conducirlos en una meditacin .ue me de3ara cerrar estas
declaraciones y &inali2ar la "rabacin.
Me "ustara /acerlo de esta manera, Me "ustara
re"resarlos a a.u4l bello arroyo .ue /abamos creado antes
de la cinta, y me "ustara .ue se sentaran en el lu"ar m1s
cmodos .ue sus mentes pudieran idear. 0 si .uieren,
de3en .ue los condu2ca en uno de esos via3es.
$i4ntense en una roca enorme,
-on un pe.ue%o arroyo &luyendo cerca de ustedes.
+ menudo, el a"ua, o el l.uido del a"ua
$e percibe como conciencia espiritual.
#ntonces .utense los 2apatos.
<e3en .ue sus pies cuel"uen sueltos en el a"ua
Mientras miran cmo &luye,
<ense cuenta .ue es muy parecida a la vida misma,
0 .ue ustedes simplemente entran en su &lu3o,
pueden rodar por el arroyo,
?olpearse contra las riberas,
Pueden apurarse cuando est1 velo2, y desacelerarse
cuando no.
Pero ima"inen si .uieren, .ue crean un bar.uito
-on los poderes m1s "randiosos de maniobra
0 el m1s &uerte de los motorcitos col"ando de su parte
trasera,
0 ba3an en este arroyo
0 sienten el control de poder ir a cual.uier lu"ar del
arroyo
)ncluso pueden dar vuelta y volver a subir por el arroyo si
.uieren.
Pero ima"nense &lotando por este pe.ue%o arroyo
$lo mirando a todo lo .ue los rodea
Mientras via3an de un mundo a otro,
Por.ue al estar en un barco muy pe.ue%o al muy pe.ue%o
ser .ue son ustedes,
:odos los mundos le pareceran enormes.
0 si si"uen &lotando
0 ven salir del lado derec/o,
Cen esta pe.ue%a ensenada,
0 diri"en su pe.ue%ito bote 3usto /acia esa ensenada
0 cuando lo atrancan a/
Cen muy por encima suyo la ciudad m1s ma"n&ica .ue
3am1s vieron.
Pueden ver toda la /ermosa ar.uitectura
0 todos los bellos paisa3es,
0 permanecen ante esa escena un rato, slo mir1ndola.
Pero cuando est1n listos,
$implemente salen de a.uella pe.ue%a cava
0 re"resan al arroyo.
0 notan .ue del otro lado all,
=ay al"uien .ue de veras aman,
#ntonces se acercan a la otra ribera,
0 saltaesa persona! al bote con ustedes.
0 ustedes crean esta bella relacin de /acer el via3e 3untos,
0 al &lotar alrededor de esta bella curva,
+parece la lu2 m1s brillante .ue 3am1s /ayan visto.
<etienen el bote lo su&iciente como para mirar a esta lu2
bella y brillante,
0 reconocen .ue es el -reador,
0 el -reador abre $u 7uer2a a ustedes y les dice,
5+/ora ustedes est1n /aciendo el via3e.
:omen los <ie2 Principios .ue el 3oven Maestro ?ua
(irael les /a dado
0 pn"anlos a traba3ar para ustedes
0 &lotar1n directamente dentro de mi Lu2,
0 les mostrar4 cosas .ue 3am1s creyeron se pudieran ver
+.u mismo en su pe.ue%a :ierra.
Les mostrar4 la -o-creacin como 3am1s la /an
experimentado.
0 cuando acabe,
$abr1n una cosa y slo una,
;stedes, mis ami"os, pueden tenerlo todo6
Buenas noc/es.
Los <ie2 Principios de la -reacin -onsciente - (irael a
trav4s de la mediumnidad de
7red $terlin"