Catlogo de

Materiales Pedaggicos
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2012
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Casa Central
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Tel ( 56 2) 879 4000
Fundacin Integra y su propuesta curricular
Fundacin Integra es uno de los principales impulsores de la educacin de
calidad para la primera infancia en Chile. Con ms de 20 aos de experiencia,
hoy cuenta con 1.000 salas cuna y jardines infantiles gratuitos a los que
cada da asisten ms de 70.000 nios y nias en todo Chile.
Esta institucin de derecho privado, sin fines de lucro, trabaja por el
desarrollo integral de los nios a travs de un programa educativo de
excelencia, que incorpora a las familias y a la comunidad y promueve los
derechos de la infancia.
Para ello, en el marco de las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia, los
especialistas de Fundacin Integra han desarrollado un proyecto curricular
que sistematiza la enseanza y permite optimizar el esfuerzo educacional,
en una etapa de la vida en que se produce el 75% del desarrollo cerebral y
que concentra el desarrollo cognitivo y afectivo de las personas.
El proyecto curricular de Integra se centra en el nio y nia como protagonista
de sus procesos de aprendizajes y profundiza en el rol de las educadoras y
agentes educativas como mediadoras de ste, estimulando su reflexin, en
ambientes educativos que favorezcan los aprendizajes esperados.
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Aspectos destacados de la propuesta curricular:
La propuesta curricular de Integra se acompaa por un conjunto de
materiales educativos, que se ha convertido en valiosa herramienta para
los equipos de los jardines infantiles y salas cuna de la fundacin.
El nio y la nia cumplen un rol
activo en su aprendizaje, a travs
de la participacin en experiencias
significativas que promueven su
autonoma.
La relacin adulto/nio es clave
en el proceso, ya que en la
prctica pedaggica la educadora
y agente educativa cumplen el
rol de mediadoras y facilitadoras
del proceso de enseanza y
aprendizaje, al promover un
ambiente educativo adecuado.
Desarrollo de un vnculo afectivo de calidad, en que la agente educativa
debe ser entendida como un adulto significativo y de referencia, capaz
de sostener al nio y nia fsica y emocionalmente frente a los casos en
que a muy temprana edad deben separarse de sus madres y concurrir al
jardn infantil.
Especial nfasis en el lenguaje verbal y relaciones lgico - matemticas
y cuantificacin.
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Orientaciones
para la
Planificacin
Educativa
Segundo Ciclo
50 pginas
Herramienta vital para el educador, le ayuda a anticipar, organizar y
preparar el trabajo educativo, aportando intencionalidad y sentido
a las prcticas pedaggicas cotidianas. Aborda las estrategias
de mediacin, los recursos y estrategias metodolgicas, el
ambiente educativo (organizacin del espacio y de los materiales),
la organizacin del tiempo y la participacin de la familia.
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Experiencias
de Aprendizaje
Volumen 1
314 pginas
Material que ofrece 100 experiencias integrales de aprendizaje que llevan
a nios y nias a descubrir, conocer y desarrollar sus potencialidades.
Cada una involucra el desarrollo de las dimensiones cognitiva, afectiva,
social y psicomotora, para alcanzar aquello que los nios y nias deben
aprender. El rol del adulto, que conoce de antemano los niveles de logro
y requerimientos de los nios y nias, consiste en guiar sus procesos de
aprendizaje, en los que ellos son protagonistas.
Nuevas
Experiencias
de Aprendizaje
Volumen 2
331 pginas
Segundo volumen que suma 100 nuevas experiencias de aprendizaje,
corresponde a la metodologa de enseanza desarrollada por la
Fundacin para el segundo ciclo de educacin parvularia. El material
aborda los aprendizajes esperados no cubiertos por la publicacin
anterior, abarcando la totalidad de stos para el segundo ciclo, de acuerdo
a las bases curriculares. Las experiencias de aprendizaje le sealan a la
agente educativa cul ser la intencionalidad pedaggica, qu estrategias
metodolgicas puede utilizar y cmo conformar el ambiente educativo,
en torno a un aprendizaje esperado.
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Currculum y
Planificacin
Educativa
88 pginas
Contiene la propuesta pedaggica de primer ciclo, con sus fundamentos
tericos y orientaciones para la planificacin. El marco terico desarrolla
los nfasis curriculares y las nuevas formas de aprender y de ensear,
impulsadas Institucionalmente. La propuesta pedaggica define los
distintos perodos de la jornada diaria y sus sentidos.
La planificacin entrega orientaciones en torno a cmo anticiparse con
las estrategias de mediacin, el ambiente educativo, la organizacin del
tiempo y la participacin de la familia, para potenciar la intencionalidad
pedaggica.
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Material
Educativo
Potenciando
el Lenguaje
Set de fichas
Las fichas entregan informacin sobre el desarrollo del lenguaje,
constituyndose en una valiosa herramienta para las agentes educativas
en su prctica pedaggica diaria. Adems, brindan sugerencias para
potenciar el lenguaje, tanto en la sala como en el hogar, para las distintas
etapas de desarrollo.
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Cuadernillo
Cmo potenciar
el lenguaje en
nios y nias de
0 a 6 aos?
24 pginas
Ofrece un marco terico que da sentido a las prcticas pedaggicas que
promueven el desarrollo del lenguaje desde los primeros meses de edad.
Incluye recomendaciones para que las agentes educativas enriquezcan
las experiencias comunicativas con los nios y nias, en un ambiente que
potencie las interacciones gestuales y verbales.
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Experiencias
de Aprendizaje
Relaciones Lgico-
Matemticas y
Cuantificacin
98 pginas
Este material proporciona orientaciones sobre cmo ensear a los
nios y nias de primer ciclo, los aprendizajes esperados del ncleo
relaciones lgico matemticas y cuantificacin. Permite trabajar todos los
aprendizajes esperados en los niveles sala cuna menor, sala cuna mayor
y medio menor. Para cada aprendizaje se define la habilidad central, de
manera de dar mayores precisiones a la intencionalidad pedaggica; la
estrategia de mediacin y el nivel de logro. Se sugieren materiales para el
desarrollo de la experiencia y la participacin de la familia.
Experiencias
de Aprendizaje
Lenguaje Verbal
95 pginas
Este material apoya la intencionalidad pedaggica para ensear a
los nios y nias de primer ciclo, los aprendizajes del ncleo Lenguaje
Verbal. Permite trabajar todos los aprendizajes esperados en los niveles
sala cuna menor, sala cuna mayor, medio menor. Para cada aprendizaje
define la habilidad central, de manera de dar mayores precisiones a
la intencionalidad pedaggica, la estrategia de mediacin y el nivel de
logro. Se sugieren materiales para el desarrollo de la experiencia y la
participacin de la familia.
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Creciendo Juntos
Manual para la familia, dirigido a entregar apoyo y orientacin en la labor
formadora de los hijos e hijas de 0 a 2 aos. Consiste en una revista, un CD
con canciones infantiles; y un lbum para conservar imgenes y recuerdos
de la guagua.
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Mirando mi rbol
Taller de Fortalecimiento de
las Competencias Parentales
11 cuadernillos + gua
Esta propuesta tiene como propsito fortalecer las competencias paren-
tales en adultos significativos de los nios y nias de jardines infantiles de
Integra, con el fin de promover las interacciones positivas y la mediacin
de aprendizajes en el contexto familiar. Se busca que, dentro del progra-
ma de vnculo con las familias, stas puedan recrear constantemente pe-
queos momentos y experiencias educativo-formativas con los nios y
nias en sus hogares u otros espacios familiares.
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Habilidades
para el trabajo
con adultos
12 pginas
Este documento busca aportar en el reconocimiento y fortalecimiento
de algunas competencias y conocimientos que se pueden reforzar en
los equipos de establecimientos y modalidades complementarias para
una mejor relacin con los adultos significativos o familias de nios
y nias, todo ello en funcin de realizar un trabajo articulado entre el
establecimiento y el hogar, que contribuya a un mejor desarrollo y logro
de aprendizajes en nios y nias.
Participacin
de las familias
12 pginas
Se profundiza acerca del concepto de participacin y algunas estrategias
para favorecerla, en el marco del trabajo que desarrolla Fundacin Integra,
reconociendo a las familias como primeros educadores de sus nios y
nias. En este sentido, se busca la construccin de una labor educativa
en conjunto, que sea complementaria y que potencie el desarrollo y el
aprendizaje de nios y nias.
Este registro contribuye a dar continuidad a los procesos vividos por el
nio y nia durante su paso por la sala cuna, jardn infantil o modalidades
complementarias, y permite hacer seguimiento de su participacin en los
diferentes niveles educativos por los que transita.
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Fortalecimiento
del rol parental
20 pginas
Este documento busca fortalecer el rol parental de los adultos responsables
de la crianza de nias y nios. Se aborda conceptualmente el tema de
las competencias parentales y se sugiere un conjunto de acciones que,
impulsadas desde los establecimientos y modalidades no convencionales,
favorezcan las habilidades y competencias de los adultos significativos
para el desarrollo armnico de los nios y nias, en un entorno de
bienestar y cario que promueva sus potencialidades.
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Jardn Digital
Material de apoyo pedaggico
Coleccin de textos educativos creados para ofrecer apoyo pedaggico en
la integracin del computador como nuevo recurso tecnolgico al aula,
y as favorecer las experiencias educativas de nios y nias en el jardn
infantil, dentro del marco del Programa Bicentenario Jardn Digital.
Manual Digital 1.0
67 pginas
Entrega orientaciones generales y sugerencias
metodolgicas para una adecuada integracin
del computador dentro del currculo institucional.
Adems, presenta tres software educativos de la serie Conejos
Lectores donde, para facilitar la planificacin educativa se plantean los
aprendizajes esperados y habilidades que desarrollarn los nios y nias
con su utilizacin; junto con preguntas claves para mediar y favorecer
estos aprendizajes.
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Manual Digital 2.0
108 pginas
Profundiza y aporta nuevas sugerencias
metodolgicas para continuar fortaleciendo esta
implementacin, y adems, presenta seis software
educativos de la serie Lo Mejor de Edmark.
Aula Digital 3.0
81 pginas
Aborda el aprendizaje de la lengua extranjera y
los elementos pedaggicos a tener en cuenta
respecto a la enseanza del idioma ingls en
Educacin Parvularia. Presenta dos software
educativos: Muppet Babies, Jugando con
Figuras y Colores y Mis Primeras palabras en Ingls con Pipo.
Nios y nias aprendiendo con Tecnologa
Experiencias Educativas Jardn Digital
32 pginas
Texto que recopila 10 experiencias
educativas desarrolladas en las aulas de los
jardines infantiles de Fundacin Integra,
donde los nios y nias son protagonistas
claves. Adems, se pueden encontrar testimonios de la
integracin de la familia, fortalecimiento del ambiente educativo con el uso
de TIC y materiales novedosos inspirados en los personajes y contenidos
de los software educativos del programa Jardn Digital Pedaggico.
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Con el fin de resguardar
la calidad y equidad de la
educacin de los nios y
nias, Fundacin Integra
ha desarrollado un
currculo pertinente y ha
considerado la evaluacin
educativa como una
prctica indispensable. En
este contexto, el Perfil de
Logro de Aprendizajes en
la Educacin Parvularia
-versin revisada- es el
nico instrumento en
Chile que mide en forma estandarizada el nivel de logro de aprendizajes
de nios y nias entre 1 y 5 aos, a partir de los aprendizajes esperados
consignados en las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia. El
instrumento se compone del manual respectivo, el cual contiene los
fundamentos de la prueba, sus normas de aplicacin y de conversin
de puntajes y el conjunto de situaciones evaluativas para cada edad;
la batera de materiales, la cual contiene todos los materiales que han
sido especialmente diseados para la aplicacin de la prueba a todas las
edades (set de imgenes y juguetes); y de las hojas de respuesta, las que
facilitan el registro del desempeo del nio y nias en cada una de las
situaciones evaluativas, as como el resultado de la evaluacin individual.
PLAEP-R
Perfl de logro de Aprendizajes
en la Educacin Parvularia
192 pginas
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Gua para asistentes del
Programa Extensin Horaria
120 pginas
El Programa de Extensin Horaria constituye para
Fundacin Integra una posibilidad de contribuir a
la superacin de la pobreza ofreciendo un espacio
de proteccin, cuidado y bienestar a los nios y
nias despus del horario habitual de atencin
del establecimiento, para aquellas familias que por
distintas razones deben dedicar ese tiempo a otras actividades.
Esta gua brinda apoyo y orientacin a la labor de las asistentes del
programa para ofrecer respuestas sensibles y oportunas a los nios y
nias, tomando en cuenta sus necesidades, intereses y caractersticas,
mientras se entretienen, juegan y/o descansan despus de la jornada
habitual en la sala cuna o jardn infantil.
Juego, juguemos, jugando
Gua para asistentes del Programa
de Extensin Horaria
76 pginas
El Programa de Extensin Horaria centra su
propuesta en el juego y la respuesta sensible
y oportuna a las necesidades, intereses y
caractersticas de los nios y nias. En este contexto,
se rescata el juego como principal estrategia para
acentuar la naturaleza del programa y hacer a los nios y nias una
invitacin entretenida y variada.
Este material tiene como propsito entregar sugerencias de juegos que
enriquezcan y complementen la propia experiencia de las asistentes del
programa. Se recomienda leer con atencin cada una de las propuestas,
probarlas previamente, para anticipar cualquier imprevisto y facilitar la
participacin de todos los nios y las nias.
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Extensin Horaria.
Fortaleciendo el liderazgo
de la Directora
19 pginas
Este documento contiene orientaciones que buscan facilitar la
organizacin de la Directora y optimizar el funcionamiento del programa.
Pretende contribuir al resguardo de las condiciones de bienestar,
seguridad y confianza de los nios y nias durante la jornada extendida
y aportar para lograr una atencin cada vez ms pertinente y sensible.
Es mi Turno,
Por los Derechos
de Nias y Nios
Es mi Turno es un material
educativo para promover los
derechos de nios y nias, a travs
de una metodologa ldica que
privilegia la reflexin, la participacin y el dilogo. Busca promover
los derechos de la infancia de manera transversal en las relaciones
con los nios y nias, tanto en el jardn como en el hogar y ofrecer
una oportunidad de reflexin, comprensin y promocin activa de los
derechos de la infancia en el da a da, tanto para los nios y nias,
como para los principales actores involucrados en su educacin. Es
un set que incluye cuatro materiales para los equipos educativos, tres
para las familias y tres para los nios y nias; adems de un manual de
orientaciones para su uso.
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Proyecto Curricular
96 pginas
El Proyecto Curricular de Fundacin
Integra tiene entre sus propsitos el
compromiso de asegurar una educacin
de calidad para todos los nios y nias,
favoreciendo el despliegue de habilidades,
destrezas y competencias a travs de
la atencin a las necesidades de bienestar, afectivas, fsicas, cognitivas,
sociales y de expresin, propias de la nueva cultura de la infancia.
El currculo institucional pretende constituirse en un referente orientador
y gua para los equipos educativos; ofrecer un conjunto de fundamentos,
principios, conceptos y distinciones que consideran al nio y la nia como
sujeto de derecho y que orientan las acciones pedaggicas reflejadas en
las prcticas educativas.
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Transiciones en Fundacin Integra.
Orientaciones y Estrategias
de Apoyo
38 pginas
En este documento se profundiza en las
transiciones, tema fundamental asociado a
la participacin en el sistema educativo de
los nios y nias durante la primera infancia
y que significa cambios importantes para s mismos/as y su entorno.
Para favorecer una educacin de calidad y dar continuidad al proceso
educativo a lo largo de la primera infancia y en el inicio de la educacin
bsica, es fundamental visibilizar los procesos de transicin que
experimentan los nios y las nias y abordarlos desde sus distintos
subsistemas: nios y nias, familias y equipos educativos, de manera de
lograr una transicin positiva.
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Mi historia en la sala
cuna y jardn infantil
40 pginas
Este libro ha sido elaborado para cada
nio y nia que asiste a las salas cuna,
jardines infantiles o modalidades
complementarias de Fundacin Integra,
con la finalidad de apoyar los diferentes
procesos de transicin que viven durante su trayectoria educativa en
la institucin.
Este registro contribuye a dar continuidad a los procesos vividos
por el nio y nia durante su paso por la sala cuna, jardn infantil o
modalidades complementarias, y permite hacer seguimiento de su
participacin en los diferentes niveles educativos por los que transita.
Capacitacin en la accin
En el marco de la flexibilizacin
curricular de Fundacin Integra
40 pginas
La Capacitacin en la accin busca orientar, apoyar y guiar el trabajo
educativo en cada sala cuna y jardn infantil, relevndose dentro de
esta instancia las fases de mediacin, modelaje, participacin guiada y
acompaamiento y evaluacin. Partiendo de un diagnstico, se planifica
e implementa la Capacitacin en la accin, con el objetivo de fortalecer
las prcticas pedaggicas de educadoras y agentes educativas.

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Ms Sanos y Seguros
Material de Apoyo para
Jardines Infantiles y
Salas Cuna
215 pginas
Este manual est centrado en los derechos
de los nios y nias. Promueve el desarrollo
e implementacin de acciones y procedimientos para garantizar su
seguridad y salud entregando recursos tcnicos a las educadoras. Los
jardines infantiles tienen la gran responsabilidad de garantizar adecuadas
condiciones ambientales, educativas y alimentarias para que los nios y
nias alcancen niveles ptimos de crecimiento y desarrollo durante su
estada en el establecimiento. Velar para que se cumplan estas condiciones
y derechos es asegurar el bienestar integral de los nios y nias.
Ms Sanos y Seguros
Material de Apoyo
para las Familias
Este manual resumido orienta a las familias de los nios y nias en edad
preescolar acerca de las medidas bsicas de prevencin de accidentes,
primeros auxilios, alimentacin y prevencin de enfermedades, que se
deben considerar al interior del hogar para mantener un ambiente seguro
y saludable para los nios y nias.
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Maltrato y abuso sexual
infantil
Estrategias de proteccin para
nias y nios vulnerados en
sus derechos
80 pginas
Constituye un marco de orientaciones tcnicas dirigido a las agentes
educativas, educadoras y equipos regionales de la Fundacin Integra, con
el objetivo de facilitar y clarificar su labor en torno a la proteccin de
derechos. Su elaboracin ha implicado recopilar la experiencia prctica
adquirida y contrastarla con la mirada interdisciplinaria desde el mbito
educativo, psicolgico, social y legal.
Manual y folleto SISMO +
CD Cmo actuar en una
emergencia?
32 pginas
Este material de apoyo a los jardines infantiles y salas cuna, corresponde
a orientaciones tcnicas de prevencin de riesgos y de accin frente
a emergencias. Su objetivo es reforzar los Planes Preventivos y de
Emergencias en la totalidad de los jardines infantiles y salas cuna de
la fundacin y as resguardar la seguridad integral de los nios, nias y
trabajadoras.
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Para mayor informacin y/o consultas
acerca de este material dirigirse a:
Centro de Documentacin
Fundacin Integra
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Fono: (56-2) 879 4168 - (56-2) 879 4167
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