6.

- COMPETENCIAS PREVIAS
Las adquiridas en Fundamentos de Investigacin.
Manejar herramientas metodolgicas de investigacin.
Reconocer el desarrollo de su disciplina con fundamento en la Investigacin
cientfica.
Comprender la investigacin como un proceso de construccin social.
Aplicar herramientas de la comunicacin oral y escrita.
Desarrollar habilidades de comprensin de la lectura.
Aplicar los conocimientos tericos metodolgicos en el desarrollo de la
investigacin documental.
Gestionar informacin (busca, organiza, analiza y sintetiza informacin).
Generar escritos acadmicos de su rea de conocimiento.
Utilizar Tecnologas de la Informacin en el desarrollo de trabajos acadmicos.
7.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas
1 Tipos de investigacin. 1.1 Investigacin pura y aplicada.
1.2 Investigacin cualitativa y cuantitativa.
1.3 Investigacin no experimental, cuasi
experimental y experimental.
1.4 Investigacin de campo.
1.5 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin
de datos.
2 Elaboracin de un
protocolo de
Investigacin.
2.1 Antecedentes del problema.
2.2 Planteamiento del problema.
2.3 Objetivos de la investigacin: General y
especficos.
2.4 Formulacin de hiptesis o supuestos (si
corresponde).
2.5 Justificacin: Impacto social, tecnolgico,
econmico y ambiental. Viabilidad de la
investigacin.
2.6 Diseo del Marco Terico (referentes
tericos).
2.7 Bosquejo del mtodo.
2.8 Cronograma.
2.9 Presupuesto (si corresponde).
2.10 Fuentes consultadas.
TEMARIO (continuacin)
Unidad Temas Subtemas
3 Presentacin en forma
oral y escrita del
protocolo de
investigacin.
3.1 Estructura del protocolo acorde a
lineamientos establecidos.
3.2 Evaluacin del protocolo conforme a los
instrumentos establecidos.
3.3 Registro del proyecto.
8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)
El profesor debe:
El proceso o desarrollo del curso debe enfocarse en el participante,
conducindolo de lo sencillo a lo complejo y de lo familiar a lo desconocido.
Fomentar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos
de la asignatura.
Propiciar en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin- deduccin y anlisis- sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin,
manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis
de trabajo.
Utilizar la bitcora para rescatar terminologa cientfico-tecnolgica y la
reflexin de los procesos de aprendizaje.
Propiciar que las temticas de investigacin permitan al estudiante la
integracin de contenidos de la materia entre las asignaturas del plan de
estudios para su anlisis. Desarrollando as una visin interdisciplinaria.
Utilizar pelculas de apoyo como: El Experimento, El Mundo de Sofa Un
Milagro para Lorenzo, El Nombre de la Rosa, El Curandero de la Selva y
series como Grey`s Anatomy, Doctor House, Criminals Minds, entre otras.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el desarrollo sustentable y el
manejo tico en las prcticas de la ingeniera.
Considerar la Coevaluacin y autoevaluacin de las actividades de la unidad.