SESIN DE APRENDIZAJE 2

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Privada Mara Auxiiad!ra

2 D"CENTE : #i$. Mi%u& Za'a(a Pa)(a
*. +REA CURRICU#AR , ASI-NATURA : CTA . /I"#"-0A . 2 SECUNDARIA
1. TEMA DE #A SESI"N : REPR"DUCCIN EN #"S SERES VIV"S
2. DURACIN : 34 5i)u(!6 72 8!ra6 '&da%9%i$a6:
;. <EC=A : 22 d& "$(u>r& d& 241*
?. TEMA TRANSVERSA# : Edu$a$i9) 'ara a %&6(i9) d& ri&6%! @
$!)$i&)$ia a5>i&)(a
A. PR"PSIT"S:
Pr!$&6!76: Tra)6v&r6a7&6: ANA#IZA . DI<ERENCIA
Ca'a$idad7&6:
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A)aiBa & 'r!$&6! d& r&'r!du$$i9) &) !6 6&r&6 viv!6
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3. SECUENCIA DIDACTICA :
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Se presenta informacin a los estudiantes sobre algunas formas
sorprendentes de reproduccin en algunos seres vivos: la estrella de
mar, bacterias, hongos, abejas, plantas, caballito de mar, otros.
Para recoger saberes previos se pregunta:
Cul es la importancia de la reproduccin en los seres vivos?
!u" se denomina reproduccin se#ual $ ase#ual?
Para crear conflicto cognitivo se pregunta: %#isten seres vivos !ue se
reprodu&can de manera se#ual $ ase#ual? 'a clonacin !ue clase
de reproduccin es?
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*
Para la construccin de los aprendi&ajes el docente presenta
diapositivas relacionadas con el tema: +eproduccin, clases. ,ormas
de reproduccin ase#ual. trav"s de ellas reali&a una e#posicin
buscando en todo momento la contrastacin de ideas, la s(ntesis $ el
anlisis.
%l docente va anotando los t"rminos claves, as( como tambi"n toma
en cuenta lo aportes de los estudiantes.
continuacin se entrega una ficha de trabajo educativo, en ella
e#isten preguntas sobre la importancia de la reproduccin de los seres
vivos, las formas de reproduccin ase#ual.
'os estudiantes resuelven su ficha de trabajo educativo, internali&an
sus ideas, establecen diferencias, formulan preguntas $ participan
activamente
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Para la aplicacin los estudiantes investigan sobre otras especies de
seres vivos !ue presentan reproduccin ase#ual.
.nvestigan sobre la reproduccin en seres vivos superiores, investigan
sobre la reproduccin asistida para buenos fines !ue hacen posible el
avance de la ciencia
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'os estudiantes de manera oral responden las preguntas reactivas:
/u" aprendiste ho$? 0e pareci fcil o dif(cil? ,ue divertido o
aburrido? Para !u" te va a servir lo !ue has aprendido? %s
importante aprender cosas nuevas?
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10. EVALUACIN
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ACTITUD ANTE
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INDICAD"R INSTRUMENT"S
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$!5'ara(iv!
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$!5'ara(iv!
11. /I/#I"-RA<0A
1. 2anuel C34%5S 6/-.C7% )899:*. MATEMTICA 4.'ima, edit. ;ru<o.
8. lfonso +3=S P->2P% )899?*. MATEMTICA 4.'ima, Coleccin &ul, edit. San 2arcos.
@. http:AABBB.matebrunca.comAdocumentosAContenidosA2as3pcionesA-niversidadAprogresCgeometrica.pdf
VB - DIRECCIN DOCENTE
SESIN DE APRENDIZAJE
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Privada Mara Auxiiad!ra
2 D"CENTE : #i$. Mi%u& Za'a(a Pa)(a
*. +REA CURRICU#AR , ASI-NATURA : CTA . IU0MICA . * SECUNDARIA
1. TEMA DE #A SESI"N : UNIDADES IU0MICAS DE MASA
2. DURACIN : 34 5i)u(!6 72 8!ra6 '&da%9%i$a6:
;. <EC=A : 22 d& "$(u>r& d& 241*
?. TEMA TRANSVERSA# : Edu$a$i9) 'ara a %&6(i9) d& ri&6%! @
$!)$i&)$ia a5>i&)(a
A. PR"PSIT"S:
Pr!$&6!76: Tra)6v&r6a7&6: ANA#IZA . DI<ERENCIA
Ca'a$idad7&6:
A'r&)diBaC&6 &6'&rad!6
A)aiBa & 'r!$&6! d& r&'r!du$$i9) &) !6 6&r&6 viv!6
DiD&r&)$ia r&'r!du$$i9) 6&xua @ a6&xua
E6(a>&$& diD&r&)$ia6 &)(r& a6 D!r5a6 d& r&'r!du$$i9) a6&xua
A$(i(ud7&6:
+r&a
Mu&6(ra a$(i(ud&6 Dav!ra>&6 8a$ia & $!)!$i5i&)(! $i&)(Di$! @
d&6arr!! d& a $i&)$ia
C!5'!r(a5i&)(!
Mu&6(ra r&6'&(! @ a$&'(a a6 !'i)i!)&6 d& !6 d&5E6 aF) 6&a)
diD&r&)(&6 a a6 6u@a6
3. SECUENCIA DIDACTICA :
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Se presenta informacin a los estudiantes sobre algunas formas
sorprendentes de reproduccin en algunos seres vivos: la estrella de
mar, bacterias, hongos, abejas, plantas, caballito de mar, otros.
Para recoger saberes previos se pregunta:
Cul es la importancia de la reproduccin en los seres vivos?
!u" se denomina reproduccin se#ual $ ase#ual?
Para crear conflicto cognitivo se pregunta: %#isten seres vivos !ue se
reprodu&can de manera se#ual $ ase#ual? 'a clonacin !ue clase
de reproduccin es?
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Para la construccin de los aprendi&ajes el docente presenta
diapositivas relacionadas con el tema: +eproduccin, clases. ,ormas
de reproduccin ase#ual. trav"s de ellas reali&a una e#posicin
buscando en todo momento la contrastacin de ideas, la s(ntesis $ el
anlisis.
%l docente va anotando los t"rminos claves, as( como tambi"n toma
en cuenta lo aportes de los estudiantes.
continuacin se entrega una ficha de trabajo educativo, en ella
e#isten preguntas sobre la importancia de la reproduccin de los seres
vivos, las formas de reproduccin ase#ual.
'os estudiantes resuelven su ficha de trabajo educativo, internali&an
sus ideas, establecen diferencias, formulan preguntas $ participan
activamente
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seres vivos !ue presentan reproduccin ase#ual.
.nvestigan sobre la reproduccin en seres vivos superiores, investigan
sobre la reproduccin asistida para buenos fines !ue hacen posible el
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'os estudiantes de manera oral responden las preguntas reactivas:
/u" aprendiste ho$? 0e pareci fcil o dif(cil? ,ue divertido o
aburrido? Para !u" te va a servir lo !ue has aprendido? %s
importante aprender cosas nuevas?
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10. EVALUACIN
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
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6&r&6 viv!6 a (ravH6 d& (i$6 @ 5&di!6
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E6(a>&$& diD&r&)$ia6 &)(r& a6 D!r5a6 d&
R&%i6(r! d& !%r! d& a $a'a$idad
<i$8a d& &vaua$i9) d& !r%a)iBad!r
vi6ua 75a'a $!)$&'(ua:
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r&'r!du$$i9) a6&xua &) u)
$uadr! $!5'ara(iv!
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1. 2anuel C34%5S 6/-.C7% )899:*. MATEMTICA 4.'ima, edit. ;ru<o.
8. lfonso +3=S P->2P% )899?*. MATEMTICA 4.'ima, Coleccin &ul, edit. San 2arcos.
@. http:AABBB.matebrunca.comAdocumentosAContenidosA2as3pcionesA-niversidadAprogresCgeometrica.pdf
VB - DIRECCIN DOCENTE
SESIN DE
APRENDIZAJE:

Nivel: . FECHA:
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PLANIFICACION DE CAPACIDADES E INDICADORES:
RE
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ORGANIZAD
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CAPACIDAD
DIVERSIFICA
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CONOCIMIENT
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