Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido ARIADNE AMADA ALVARADO
Nombre de la institucin educativa ESCELA !ASICA "ENERAL CAISAN #ER$ES CAMINOS
bicacin de la institucin educativa
AL #REN$E DE LA %OLICIA DE CAISAN %LA&A
Lmites:
- Al Norte con el corregimiento de Volcn
- Al Sur con el corregimiento de Santa Cruz
- Al este con el Ro Caisn
- Al oeste con el Ro Chiriqu Viejo.
Otros datos de la institucin educativa
La escuela Caisn uertes Caminos !ue !undada en el a"o #$%&
con un maestro em'rico en residencia de la !amilia Na(arro ) con una
matrcula de #* estudiantes. Actualmente esta em'resa educati(a tiene
como +erente titular al 'ro!esor ,os- A. Suira C. desde octu.re del /0#%
) cuenta con #$ educadores desde jardn de in!ancia hasta se1to grado
inclu)endo tam.i-n las es'ecialidades de 2ecnologa3 4ngl-s )
5ducaci6n sica3 adems de $ 'ro!esores que atienden la 7re-8edia
9s-'timo a no(eno grado:.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
'ue(a y aprende con el maravilloso mundo de los medios de comunicacion
Resumen de la unidad
) *++, Corporacin Intel- $odos los derec.os reservados- %/(ina 1 de 6
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Curso Esencial
RESUMEN DE LA UNIDAD
TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
CONCEPTO
CLASIFICACION
DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIN
EL USO
EL IMPACTO EN NUESTRA SOCIEDAD
LOS AVANCES TECNOLOGICOS
Desde siempre la comuicaci! "a sido de #i$al impor$acia% Si comuicaci!& o "a' $rasmisi! de
coocimie$os& ideas& pesamie$os& se$imie$os& e$c% Por lo mismo (uero sur)iedo los medios de
comuicaci!& como u is$rume$o o (orma de co$eido por el cual se reali*a el proceso comuicacioal o de
comuicaci!& a $ra#+s del cual la i(ormaci! lle)a a ua )ra ca$idad de persoas%
Co los a#aces de la $ecolo),a cada d,a es$amos m-s cerca del res$o del mudo )racias a los medios de
comuicaci!
Su uso
- Para informar: a $ra#+s de los medios de comuicaci! coocemos lo .ue ocurre e el pa,s ' el mudo%
Por e/emplo& a $ra#+s de o$icieros& repor$a/es& o$icias del diario& e$c%
- Para educar: a $ra#+s de los medios de comuicaci! podemos apreder muc"o%
Por e/emplo& a $ra#+s de docume$ales& pro)ramas educa$i#os ' cul$urales& e$c%
- Para entretener: la )e$e op$a por u medio de comuicaci! para pasar u ra$o a)rada0le (re$e al $ele#isor&
escuc"ado la radio& 'edo al cie& le'edo comics o a#e)ado por I$ere$%
- Para formar opinin1 $oda la i(ormaci! .ue se reci0e de los medios de comuicaci! sir#e para .ue os
(ormemos ua opii! propia de las cosa%
DIFERENTES MEDIS
Radio
Es u medio de comuicaci! cu'a i(ormaci! escuc"amos& o la #emos i la leemos& por lo $a$o se 0asa e el
le)ua/e oral para e$re)ar la i(ormaci! apo'-dose de soidos ' m2sica para reali*arse%
Prensa escrita
Co(ormada por "is$orie$as3 diarios3 re#is$as de e)ocios& depor$i#as& de moda& /u#eiles3 comics3 li0ros& e$c% Es
u medio de comuicaci! cu'a i(ormaci! leemos ' o la escuc"amos& por lo $a$o se 0asa e el le)ua/e escri$o
para e$re)ar la i(ormaci! ' se apo'a de ilus$racioes& im-)ees& di0u/os& )r-(icos& e$c% para reali*arse%
Te!e"isin
Es u medio de comuicaci! cu'a i(ormaci! #emos ' escuc"amos& o la leemos 4e5cep$o las pel,culas co
su0$,$ulos6& por lo $a$o se 0asa e el le)ua/e oral para e$re)ar la i(ormaci! ' se apo'a de soidos& m2sica&
im-)ees ' mo#imie$o para reali*arse%
Internet
Es u medio de comuicaci! cu'a i(ormaci! #emos& escuc"amos ' leemos% Por lo $a$o se 0asa e el le)ua/e
oral ' escri$o para e$re)ar la i(ormaci!% Se apo'a de soidos& im-)ees ' mo#imie$o para reali*arse%
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
ESPA7OL&E8PRESIONES ARTISTICAS& CIENCIAS SOCIALES
Ao y nivel
9 GRADO
Tiempo necesario aproimado
: PERIODOS DE ;< MINUTOS
!undamentos de la unidad
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Curso Esencial
Contenidos
CONCE%$AL AC$I$DINAL %ROCEDIMEN$AL
MEDIOS DE COMNICACI0N
RADIO
$ELEVISION
%ERIODICO
IN$ERNE$
Respeto por las ideas de los dem/s
Respeto por el derec.o al turno-
Discusin de los medios de
comunicacion
"#$etivos del aprendi%a$e
Ad1uiere una actitud cr2tica y de 3uicios anal2ticos 4rente a los mensa3es recibidos a trav5s de los di4erentes medios
de comunicacin del entorno-
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial .ue 0ee(icios $iee los medios de comuicaio para ues$ra sociedad
Preguntas de unidad
Para .ue sir#e los medios de comuicaci!
Cual es el uso de los medios de comuicaci!
Preguntas de contenido
=ue clase de medios de comuicaci! cooces
=ue u$ilidad le damos a los medios de comuicaci!
Cosideras .ue se le es$a dado el uso adecuado a los medios de
comuicaci!
Como "a a#a*ado la $ecolo),a e los medios de comuicaci!
) *++, Corporacin Intel- $odos los derec.os reservados- %/(ina 3 de 6
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
$raba3o individual $raba3o individual
Co(eccioar u
s%.%a
Con4eccionar el
concepto de los
medios de
comunicacin con la
ayuda de una lluvia de
ideas
EN "R%O
%articipan del canto
el tel'(ono)
TRA>A?AO
COLA>ORATIVO
Co(eccio de u
$r,p$ico de los medios
de comuicaci!
Tra0a/o idi#idual
I#es$i)aci! e casa
co la a'uda de sus
padres
Co(eccio de u
)ols$er de los medios
de comuicaci!
Co(eccio de ua
$ele#isi! co u
cue$o ade$ro
Sus$e$aci! del
$ra0a/o e el aula
E5posici! de su
$ra0a/o a los i@os de
se)udo )rado '
compra$e $odas la
i(ormacio
Sus$e$aci! del
$ra0a/o e el aula
E5posici! de su
$ra0a/o a los i@os de
se)udo )rado '
compra$e $odas la
i(ormacio
Resumen de evaluaciones
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Curso Esencial
&tili%aran diversas t'cnicas de aprendi%a$e para lograr el o#$etivo deseado como podemos
ver se utili%ara la t'cnica del s)*)a *ue nos va ayudar *ue conocimientos previos tiene el
estudiante y *ue realmente le interesa conocer so#re dic+o tema, tam#i'n con la ayuda
de un canto va a motivar a nuestros estudiantes e introducir el tema,esta la co(eccion de
un trptico de manera grupal donde colocoran los diversos medios de comunicacin con
sus respectivas (iguras y cual es su (uncin , la con(eccion de un televesisor con su
cuento el cual los motiva a a leer a *ue eporen y descu#ran so#re el tema,
con(eccionaran un gloster con la ayuda de las +erramientas tecnologicas necesarias,
eposicin de sus tra#a$os en el aula y en el aula de os estudiantes de segundo grado)
Detalles de la unidad
-a#ilidades previas
Domiar el uso de las $ic& $ra0a/o coola0ora$i#o
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
E el sal! o "a' es$udia$es co ecesidades especiales
.o +ispano/
parlantes
$odos los estudiantes .ablan el espa6ol
Estudiante
talentoso
Puede u$ili*ar $+cicas mas a#a*adas .ue coo*ca ' a'udar a sus ompa@eros e
los $ra0a/os asi)ados
0ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 1 -ard2are 7e1uipo necesario8
9 C/mara
9 Computadora7s8
C/mara di(ital
Reproductor de DVD
9 Cone9in a Internet
Disco l/ser
Impresora
9 Sistema de proyeccin
Esc/ner
$elevisor
VCR
C/mara de v2deo
E1uipo de v2deo con4erencia
Otro
Tecnologa 1 3o(t2are 7necesario8
!ase de datos:;o3a de c/lculo
Dia(ramador de publicaciones
%ro(rama de correo electrnico
Enciclopedia en CD<ROM
Editor de im/(enes
9 !uscador =eb
9 Multimedia
Desarrollo de p/(inas >eb
%rocesador de te9to
Otro
0ateriales impresos
Li0ro de $e5$o de espa@ol de 9 )rado
3uministros
Ma$eriales ecesarios para la co(eccio del $ele#isor
Ca/e$a& car$o pl-s$ico $raspare$e
Car$ocillo % $a pa de 0o$ellas de soda
Recursos de Internet
Diversas pa(inas >eb para la investi(acion
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Curso Esencial
"tros Recursos

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marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes-
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