SECUENCIA FORMATIVA DE QUIMICA I.

BLOQUE II
BLOQUE III Unidad de competencia. Valora las aportaciones históricas de diversos modelos atómicos al describir la 10 HRS
EL MODELO ATÓMICO estructura del átomo, reconocer sus propiedades nucleares y electrónicas, así como las aplicaciones de 2 semanas
ACTUAL Y SUS elementos radiactivos en su vida personal
APLICACIONES
HRS Conocimientos Actividades Indicadores de Evidencias para el
aprendizaje el portafolio
4 3.1 Describe las Fase de inicio Relata las aportaciones Cuadro que
aportaciones al 1. Evaluación diagnóstica de Dalton, Thomson, contenga
modelo atómico En equipo de 4, investiga la respuesta a las siguientes preguntas y Rutherford, Chadwick, antecedentes, dibujo
actual realizadas coméntalas con tus compañeros. Golstein, Bohr, y características del
por Dalton, ¿Como esta constituido el átomo? Sommerfeld, y Dirac- átomo, tal como lo
Thomson, ¿Cuales son las características de las partículas subatómicas? Jordan como parte de concebía. Dalton. J.
Rutherford, ¿Que es el numero atómico? un proceso histórico J. Thomson, E.
Chadwick, ¿Qué es la masa atómica? que desemboca en el Rutherford,
Golstein, Bohr, ¿Que es el numero de masa? modelo atómico actual Chadwick, Niels
Sommerfeld y ¿Que son los valores cuánticos? Bohr; y Sommerfeld
Dirac-Jordan ¿Que es la configuración electrónica? Describe la masa,
¿Que son los isótopos? carga y ubicación de Ejercicios
3.2 Reconoce las ¿Que usos tiene los isótopos? las partículas relacionados con el
partículas subatómicas (electro, número atómico,
subatómicas y sus 2. Elabora una mapa conceptual sobre los conocimientos que obtendrás en protón y neutrón) protones,
características el presente bloque electrones,
más relevantes. Diseña modelos con neutrones numero
2 Fase de desarrollo. Actividades materiales diversos de masa y masas
El docente proporcionara un breve resumen de las primeras aproximaciones para representar la atómica
3.3 Define los al modelo atómico estructura del átomo
conceptos de Configuraciones
número atómico, 1. Investiga la teoría atómica de Dalton y elabora un cuadro que Identifica el número electrónicas de los
2 masa atómica y contenga antecedentes, dibujo y características del átomo, tal como atómico, masa atómica elementos de toda la
numero de masa lo concebía, Haz lo mismo con el modelo de J.J. Thomson, E. y numero de masa de tabla periódica
Rutherford, Chadwick y Niels Bohr y Sommerfeld cualquier elemento de
3.4. Describe Los 2. Define que es el número atómico (Z), protones, electrones, la tabla periódica Determinación de
significados y neutrones, número de masa (A), y masa atómica. las características
valores de los 3. El docente aplicara ejercicios sobre numero atómico, protones, Representa la de un elemento
2 números electrones, neutrones, numero de masa y masa atómica configuración partiendo de su
cuánticos (n,l,m,s) 4. Investiga el tema de Isótopos y elabora un cuadro que contenga electrónica de un configuración
beneficios y riesgos del uso de los isótopos radiactivos en la vida átomo y su diagrama electrónica
diaria energético, aplicando
 3.5 Explica las 5. A partir del modelo atómico de Niels Bohr y Sommerfeld, con tu el principio de Un cuadro que
reglas para docente iniciaras un viaje al interior del átomo para conocer los exclusión de Pauli, la contenga los
elaborar las valores cuánticos regla de Hund y el beneficios y riesgos
configuraciones 6. En un octavo de papel cascaron, representa los distintos niveles, principio de edificación del uso de los
1 electrónicas: subniveles, orbitales y giro del electrón. Por un lado como valores progresiva isótopos radiactivos
principio de cuantiaos y por el otro sus representaciones Identifica los electrones en la vida diaria
edificación de valencia en la
progresiva y regla configuración
de Hund El docente muestra ejemplos para la elaboración de diagrama energético electrónica de los Evaluación del
con los elementos del 1 al 10. De paso se da la regla de Hund. El alumno elementos, y su bloque
3.6 Define el elabora el diagrama energético de los elementos del 11 al 18. relación con las
concepto de características de
isótopo. Aprovechando los diagramas energéticos anteriores, el docente proporciona estos
Conoce algunos la definición de configuración electrónica y elabora ejemplos de su
2 isótopos construcción con los elementos del 1 al diez, para que el alumno continúe Reflexiona sobre las
radiactivos: del 10 al 18 aplicaciones de los
cobalto 60, yodo isótopos en las
131, carbono 11, Aprovechando la configuración electrónica de los elementos del 10 al 18, el actividades humanas
2 carbono 14, docente proporciona el concepto de Kernel y elabora ejemplos de su uso
plomo 212, entre con los elementos del 10 al 18
otros
Fase de cierre
Practica de Elabora una línea del tiempo sobre las aportaciones de Dalton, Thomson,
laboratorio Rutherford, Chadwick, Golstein, y Niels Bohr,

Elabora la configuración electrónica con kernel de todos los elementos de la

Evaluación del tabla periódica, por familia
aprovechamiento
del alumno, el Resolución de cuestionario del bloque
desempeño
docente y la
secuencia
formativa
Materiales y recursos didácticos: