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ENSAYO PLANEACION INSTITUCIONAL Y DESARROLLO

SOSTENIBLE


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Si la escuela quiere subsistir en los aos venideros frente al mundo tecnolgico,
cientfico e interdisciplinario debe estar en una actitud de innovacin, plantear
nuevas pedagogas del aprendizaje donde se aprenda a valorar y utilizar con
sentido racional el medio ambiente.

La Educacin para el Desarrollo Sostenible EDS es una de las alternativas de
solucin real a los nuevos requerimientos educativos, para atender
anticipadamente a las situaciones que afrontan o puede afrontar el pas en su
proceso global de desarrollo.
Como la Educacin para el Desarrollo Sostenible EDS, se preocupa por el
bienestar de las cuatro dimensiones de la sostenibilidad: medio ambiente, la
sociedad, la cultura y la economa. Es tarea para las instituciones propiciar
espacios para el desarrollo de estrategias de investigacin y de interaccin,
examinar los planes de estudio y las actividades institucionales para transformar
contenidos instruccionales en expectativas, lograr la interdisciplinariedad,
desarrollar la capacidad crtica para la discusin, la confrontacin y la resolucin
de problemas; respondiendo siempre a las necesidades reales del hombre del hoy
y del maana.
Es importante resaltar que el PEI tambin es una herramienta que se puede
utilizar para la sostenibilidad puesto que si se construye con la comunidad
educativa favorece la articulacin de diferentes saberes, la formacin de
ciudadanos crticos, solidarios y tolerantes.
No bastan los procesos pedaggicos e interdisciplinarios si el docente no tiene
una visin problematizada de la realidad social, si no parte de las necesidades e
intereses de los educandos. Es por ello que el maestro debe hacer cambios,
experimentar y tomar riesgos, ser un investigador-cooperativo, que construya
significados a partir del contexto; un maestro que genere procesos comunitarios,
no solo para construir currculo, sino que contribuya a pequeos cambios que se
reflejen en el contexto social.
El proyecto de aula est encaminado a lograr las nuevas metas de la
sostenibilidad educativa, puesto que dicha propuesta introduce de manera
significativa la transversalidad en todas las reas, utilizando las TICS, enfatizando
en la lectura y escritura. Aqu el estudiante podr adquirir conocimientos, y
habilidades para cuestionar, investigar, pensar crticamente , solucionar problemas
y tomar decisiones, ser capaz de aplicar los aprendido para seguir estudiando y
trabajando, as como en sus actividades de esparcimiento, su vida diaria y durante
toda su vida de aprendizaje.
ENSAYO PLANEACION INSTITUCIONAL Y DESARROLLO
SOSTENIBLE


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Finalmente el proyecto de aula est orientado al ser, saber, y saber hacer, para
formar un hombre competente, integral consigo mismo, con el otro y con su
entorno.
Formar ciudadanos que utilicen el conocimiento cientfico y tecnolgico para
contribuyan desde su campo de accin al desarrollo sostenible del pas y a la
preservacin del ambiente. Es el gran reto que tenemos los docente del hoy.

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