FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

PSICOLOGIA MDICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Ciencias Bsicas
1.2 Semestre Acadmico : 2014 - I
1.3 Cdigo de Asignatura : 101308
1.4 Ao de estudios : Tercer ao
1.5 Crditos : 04
1.6 Horas semanal : 05
Horas lectivas : 05
Horas de trabajo independiente: 02
1.7 Requisito(s) : Psicologa General
1.8 Responsable : Dr. Enrique Bojrquez Giraldo

II SUMILLA

El Curso de Psicologa Mdica es una asignatura del nivel de Ciencias Bsicas que tiene como
propsito desarrollar competencias para comprender y explicar la conducta humana de una
manera integral, en situacin de salud y enfermedad. Ofrece al alumno una comprensin global
del modelo bio-psico-social; fortaleciendo las competencias para la ms adecuada entrevista
con el paciente, desde una perspectiva humanista, dentro del marco cientfico y metodolgico de
la Medicina.

III COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

A. COMPETENCIAS GENERALES

1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
2. Capacidad de utilizar el pensamiento critico
3. Capacidad de comunicacin oral y escrita
4. Capacidad de investigacin
5. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
6. Capacidad de resolver de manera creadora los problemas personales y profesionales que
enfrenta.
7. Acta con integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocacin de servicio).
8. Habilidades interpersonales
9. Respeta al ser humano, reconociendo sus derechos y deberes
10. Compromiso tico en todo su quehacer

B. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

1. Comprende e integra los conceptos de salud y la experiencia de estar enfermo, como
fundamento de la relacin mdico-paciente.
2. Desarrolla habilidades ticas y de comunicacin para realizar la entrevista mdica.
3. Conoce las bases neurobiolgicas de la conducta humana, expresa y aplica su informacin,
desde los aspectos genticos hasta los neurofisiolgicos.
4. Conoce los conceptos bsicos psicosocioculturales que influyen en la conducta humana,
aproximando al alumno para la atencin de salud, con una adecuada relacin mdico
paciente, con enfoque intercultural, de gnero, en el marco de la tica profesional.
5. Adquiere conocimientos sobre procesos psquicos parciales, que le permiten comprender e
interpretar la conducta humana.
6. Comprende la importancia de la personalidad en el proceso de la salud y la enfermedad.


IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

IV.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
UNIDAD I
LA VIVENCIA DEL ENFERMAR
CAPACIDAD:
1. Comprende e integra los conceptos de salud y la experiencia de estar enfermo, como fundamento de la relacin mdico-paciente.
2. Desarrolla habilidades ticas y de comunicacin para realizar la entrevista mdica.
SEMA
NA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS
LECTIVAS
.
1
1. Psicologa Mdica. El problema mente
cuerpo. El concepto de salud y enfermedad
1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las. tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales.
Delimita el objeto de la Psicologa Medica
y comprende el problema de la relacin
mente-cuerpo y salud-enfermedad
5
2
2. La enfermedad como experiencia. La
dolencia y la conciencia de vulnerabilidad.
El mdico como persona ante el paciente y
la familia.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales.
Reconoce y comprende la experiencia
doliente del enfermar y su propia
experiencia como persona ante el
paciente y la familia
5

3
3. Aspectos psicolgicos de las
enfermedades somticas y repercusin
somtica de los procesos psicolgicos.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las. tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales.
Reconoce, identifica e interpreta las
relaciones reciprocas entre las
experiencias somticas y psquicas del
ser humano
5
4
4. La relacin mdico paciente. La entrevista
mdica.
1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales.
Realiza entrevistas a pacientes y
reconoce, identifica, valora e interpreta
los fundamentos de la relacin mdico
paciente.
5









UNIDAD II
BASES BIOPSICOSOCIALES DE LA CONDUCTA HUMANA
CAPACIDAD:
1. Conoce las bases neurobiolgicas de la conducta humana, expresa y aplica su informacin, desde los aspectos genticos hasta los neurofisiolgicos.
2. Conoce los conceptos bsicos psicosocioculturales que influyen en la conducta humana, aproximando al alumno para la atencin de salud, con una adecuada relacin mdico
paciente, con enfoque intercultural, de gnero, en el marco de la tica profesional.

SEMA
NA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS
LECTIVAS
.
5
5. Aprendizaje social de la conducta humana 1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las. tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende como el aprendizaje
social modela la conducta humana
5
6
6. Influencias socioculturales en la conducta
humana.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende los factores
socioculturales que influyen en la
conducta humana.

5

7
7. Bases neurobiolgicas de la conducta
humana.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende las bases
neurobiolgicas de la conducta humana
5
8

EXAMEN PARCIAL

9
8. Comunicacin humana.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Comprende y valora la importancia de la
comunicacin en las interacciones
humanas.

5
10
9. El sistema familiar y su relacin con la
salud y la enfermedad.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende como el sistema
familiar influye en el proceso de la salud y
la enfermedad.

5


UNIDAD III
PROCESOS PSIQUICOS PARCIALES
CAPACIDAD:
1. Adquiere conocimientos sobre procesos psquicos parciales, que le permiten comprender e interpretar la conducta humana.
2. Comprende la importancia de la personalidad en el proceso de la salud y la enfermedad.
SEMA
NA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS
LECTIVAS
.
11
10.- Psicobiologa de la afectividad

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende las bases
psicobiologicas de la afectividad.

5
12
11. Psicobiologa de la actividad voluntaria.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las. tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende las bases
psicobiolgicas de la actividad voluntaria
5

13
12. Psicobiologa de los procesos
cognoscitivos: conciencia, atencin y
percepcin.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las. tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende las bases
psicobiolgicas de la conciencia, atencin
y percepcin.

5
14
13. Psicobiologia de los procesos
cognoscitivos: pensamiento, inteligencia
y memoria.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Analiza y comprende las bases
psicobiolgicas del pensamiento,
inteligencia y memoria.

5
15
14 La personalidad y su relacin con la salud
y la enfermedad.

1. Ejecucin de entrevista mdica, utilizando las tcnicas
adecuadas
2. Elaboracin de informe de la entrevista.
3.Utilizacin de tcnicas de observacin de la conducta
4. Participacin en discusiones grupales
Reconoce la importancia de la
personalidad en el proceso de la salud y
la enfermedad
5
16

EXAMEN FINAL




V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Clases tericas: Exposicin de los principales conceptos de cada tema. Se enfatizar la
participacin activa del alumno. Requiere de apoyo con equipo multimedia.
Practicas clnicas: Cada clase prctica ser orientada a que el alumno desarrolle competencias
relativas a la evaluacin mdica del paciente,. Se desarrollarn con pacientes hospitalizados y de la
consulta externa. Esta prctica se desarrollara bajo la responsabilidad de un docente especialista en
Psiquiatra y/o Psicologa, quien conducir al grupo que se le asigne, en la sede correspondiente. Al
final de cada prctica el alumno ser calificado de acuerdo al formato de Evaluacin Continua de
Prctica,.
Seminarios: En los seminarios el alumno/s determinado, con el apoyo de su tutor, desarrollar en
forma expositiva el respectivo seminario. Se reforzarn aquellos conceptos no tratados en las
teoras. Antes del inicio del seminario cada alumno debe presentar un resumen de la/s lectura/s
respectivas; y al final ser calificado de acuerdo al formato de Evaluacin Continua de Seminarios.

VI RECURSOS DIDACTICOS
Equipos a utilizar:
Proyector de multimedia
Materiales a utilizar:
Libros de Texto
Separatas
Casos
Direcciones Electrnicas

VII EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
La evaluacin seguir las pautas que seala el Reglamento de Evaluacin Acadmica de la
Facultad 2014.

VIII FUENTES DE INFORMACION

Bibliogrficas

1. DE LA FUENTE, Ramn. Psicologa Medica. Buenos Aires, 2008
2. FLORENZANO, Ramn. Psicologa Medica. Editorial Mediterrneo, 2008
3. GOLEMAN, Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairos s.a. Barcelona, 2000
4. LOPEZ IBOR, Juan Jos. Lecciones de Psicologa Medica. Barcelona, 2006
5. CALDERN W., CANO B., GARMENDIA F., MENDOZA P., MIANO J., MIRANDA E., PERALES A. :
Violencia. Estudio de Lnea de Base. Atencin Integral a las Vctimas de la Violencia. UNMSM, 2006
6. DELGADO H. : El Mdico la Medicina y el alma. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Fondo
Editorial. Tercera Edicin, 1992. Lima, Per.
7. LAIN ENTRALGO P. : La relacin mdico-enfermo. Alianza Editorial S.A. Madrid, 1983.
8. LURIA A. R : El cerebro en accin, Ed. Fontanella, Barcelona, 1974.
9. OTHMER E. : DSM-IV, La entrevista Clnica, 2003
10. POPPER K. : El cuerpo y la mente. Ed. Paidos Ibrica, Barcelona, 1997.
11. VSQUEZ PALOMINO,F : La relacin entre mdico y paciente grave. Lima. 2007

Electrnica
http://www.psiquiatria.org.co/revista/articulos



ANEXOS

ANEXO 1
VISIN
"Ser lder en la formacin de mdicos y en la investigacin, as como en la difusin del conocimiento
de las ciencias de la salud contribuyendo al desarrollo integral del pas y Latinoamrica al 2012"
MISIN
Formar profesionales mdicos con alto nivel cientfico, tecnolgico, tico y humanista; con
capacidad de investigacin, difusin, y proyeccin a la comunidad nacional e internacional
VALORES
a. Servicio y Compromiso social
b. Excelencia
c. Libertad Acadmica
d. Respeto a los Derechos Humanos
e. Trabajo en Equipo
f. Comunicacin Efectiva
g. Tolerancia
h. Solidaridad
i. Honestidad e Integridad
j. tica Profesional y Humanismo






ANEXO 2
PERFIL DEL GRADUADO
Valores, Actitudes, Conductas y tica Profesional

1. Trabaja en equipos inter y multidisciplinarios en el Sector Salud.
2. Reconoce y aplica estrategias de estudio para su desarrollo personal y profesional.
3. Es proactivo y maneja su inteligencia emocional con las personas que interacta.
4. Posee espritu emprendedor y una alta motivacin para su desarrollo profesional.
5. Tiene visin holstica del ser humano, integrado con otras disciplinas.
6. Tiene valores sociales, ticos y morales.
7. Respeta los derechos del paciente, del equipo de salud y de la comunidad.

Bases Cientficas de la Medicina

8. Tiene slidos conocimientos cientficos para la comprensin de la estructura y funcionamiento del
cuerpo humano.
9. Distingue la morfologa normal de la patolgica y conoce la fisiopatologa de las enfermedades.
10. Identifica los signos y sntomas de las enfermedades, para realizar diagnstico sindrmico.
11. Plantea la impresin diagnstica y el diagnstico diferencial correspondiente.
12. Establece el plan de trabajo ms conveniente, de acuerdo al diagnstico presuntivo.

Habilidades Clnicas

13. Elabora historias clnicas, de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos.
14. Maneja situaciones relacionadas con el aspecto sanitario: individual, familiar y comunitario.
15. Realiza actividades de promocin y prevencin de la salud.
16. Hace uso racional de los medicamentos y prescribe de acuerdo a la Denominacin Comn
Internacional.
17. Aplica tcnicas y procedimientos bsicos de diagnstico.
18. Analiza e interpreta los resultados de ayuda diagnstica y define la naturaleza del problema al cual se
enfrenta.
19. Proporciona asistencia quirrgica y cuidados perioperatorios.
20. Resuelve las emergencias mdico-quirrgicas ms frecuentes.
21. Utiliza herramientas tecnolgicas para la prctica clnico-quirrgica.
22. Capacitado para derivar a otro nivel de atencin.

Habilidades relacionales o comunicativas

23. Expresa con libertad, apertura y tolerancia conceptos, principios y convicciones.
24. Capacitado para comunicarse, de manera eficaz oralmente, por escrito y en forma no verbal, teniendo
en cuenta la diversidad cultural del pas.

Salud Poblacional y Sistemas Sanitarios

25. Conoce la realidad peruana en una sociedad globalizada.
26. Identifica y comprende la realidad epidemiolgica del pas.
27. Participa activamente en la elaboracin de polticas y programas de salud.
28. Promueve y ejecuta la educacin para la salud en los servicios, familia y en la comunidad.
29. Articula las actividades del sistema de salud entre el medio local, regional y nacional.
30. Promueve el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades del pas.
31. Participa en la capacitacin de los recursos humanos para mejorar los servicios de salud.
32. Identifica los factores ambientales (contaminacin, clima. destruccin del ecosistema).
33. Identifica los factores sociales (violencia, accidentes, maltrato, abuso, marginacin, discriminacin).
34. Trata los factores psicolgicos de la salud poblacional.

Gestin de la informacin

35. Registra, procesa y aplica oportunamente la informacin cientfica y tcnica relevante para la solucin
de problemas.
36. Utiliza adecuadamente la tecnologa de informacin vigente.

Pensamiento Lgico, crtico e Investigacin

37. Conoce las tcnicas e instrumentos del mtodo bsico de investigacin cientfica.
38. Realiza con rigor cientfico, investigaciones en el campo de la salud.
39. Produce conocimientos de forma fundamentada, objetiva y sistemtica.
40. Promueve investigaciones de enfermedades emergentes y reemergentes.
41. Tiene un pensamiento flexible y abierto a los cambios que presenta la ciencia, la tecnologa y la
sabidura popular.


































ANEXO 3

PERSONAL DOCENTE:

Dr. Enrique Bojorquez Giraldo (Encargado de la Asignatura)
Dra. Leonor, Palomino Jurado (Coordinadora de la Sede Docente)
Lic. Berenice Mercedes, De la Torre Sobrerilla (Coordinadora Psicologa)
Dr. Roger Alejandro, Abanto Marn
Dra. Maria Almendras Jaramillo
Lic. Rosario Arias Rodriguez
Dr. Elard Manuel, Bottoni Tito
Dr. Carlos Figueroa Prez
Dra. Nelly Marcela, Gonzles Aguilar
Dra. Matilde Gilberta, Gonzles Balln
Lic. Azucena Guido Llerena
Lic. Jorge Germn, Landauro Quie
Dra. Sonia Elena Morales Ugarte
Lic. Rosa Mara, Ortiz Iturrizaga
Lic. Mara Isabel, Pacheco Cueva
Lic. Rosa Rodrguez Huambachano
Dr. Carlos Alexis, Salgado Valenzuela
Lic. Maria Elena Santiago Gomez
Dr. Ciro Leomir, Sihuas Meza
Dr. Jos Luis Valenzuela Albino
Dr. Augusto Velez Marcial
Dra. Carmen Vera Pardo



























ANEXO 4

TEORIA
HORARIO: VIERNES 12.00 m 1.40 pm
SEDE: AULA 1 CAMPUS DE LA MOLINA

FECHA TEMA PROFESOR
28-02-14 1. Psicologa Mdica. El problema mente cuerpo. El
concepto de salud y enfermedad
Dr. Bojrquez
07-03-14 2. La enfermedad como experiencia. La dolencia y la
conciencia de vulnerabilidad. El mdico como persona
ante el paciente y la familia.

Dr. Sihuas
14-03-14 3. Aspectos psicolgicos de las enfermedades somticas
y repercusin somtica de los procesos psicolgicos.

Dra. Palomino
21-03-14 4. La relacin mdico paciente. La entrevista mdica.

Dr. Bojrquez
28-03-14 5. Aprendizaje social de la conducta humana

Lic. Landauro
04-04-14 6. Influencias socioculturales en la conducta humana.

Dr. Bottoni
11-04-14 7. Bases neurobiolgicas de la conducta humana.

Dr. Bojrquez
25-04-14 PRIMER EXAMEN


02-05-14 8. Comunicacin humana.

Lic De la Torre
09-05-14 9. El sistema familiar y su relacin con la salud y la
enfermedad.
Dra. Vera
16-05-14 10.- Psicobiologa de la afectividad

Dr. Bottoni
23-05-14 11. Psicobiologa de la actividad voluntaria.

Dr. Bojrquez
30-05-14 12. Psicobiologa de los procesos cognoscitivos:
conciencia, atencin y percepcin.
Dr. Abanto
06-06-14 13. Psicobiologia de los procesos cognoscitivos:
pensamiento, inteligencia y memoria.
Dr. Salgado
13-06-14 14 La personalidad y su relacin con la salud y la
enfermedad.
Dr. Bojrquez
20-06-14 SEGUNDO EXAMEN












ANEXO 5
PRACTICAS

HORARIO: LUNES, MARTES, MIERCOLES Y JUEVES: 09:20 a.m. - 11:00 a.m. y
11.10 a.m. - 12.50 p.m.
SEDE: HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI MARTINS

PROFESOR

AMBIENTE


Dra. Leonor Palomino Jurado (Coordinadora)

Lic. Berenice De la Torre Sobrerilla (Coordinadora)

Dra. Maria Almendras Jaramillo

Dra. Matilde Gonzles Ballon

Dr. Ciro Sihuas Meza

Dr. Elard Botoni Tito

Dra. Nelly Gonzles Aguilar

Dr. Carlos Figueroa Perez

Lic. Rosa Ortiz Iturrizaga

Lic. Jorge Landauro Quie

Lic. Rosario Arias Rodrguez

Lic. Azucena Guido Llerena

Lic. Rosa Rodriguez Huambanchano

Lic. Maria Santiago Gomez

Lic, Mara, Pacheco Cueva

Dr. Jos Valenzuela Albino


Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin

Pisos de Hospitalizacin













ANEXO 6
SEMINARIOS

HORARIO: LUNES Y SABADO: 3:00 a.m. - 4:40 p.m.; 4.50 p.m. - 6.30 p.m.; 6.40 p.m. - 8.20 p.m.
SEDE: CAMPUS DE LA MOLINA

GRUPO I

DR. ROGER ABANTO MARIN

GRUPO II

DRA. SONIA MORALES UGARTE

GRUPO III
DR. CARLOS SALGADO VALENZUELA

GRUPO IV
DR. AUGUSTO VELEZ MARCIAL

GRUPO V
DRA. CARMEN VERA PARDO

RELACION DE TEMAS DE SEMINARIOS

1. La dolencia como manifestacin psicobiolgica de la enfermedad.
2.- Estrs y mecanismos adaptativos.
3. Inteligencia emocional.
4. Conflicto psicolgico.
5. La experiencia de la hospitalizacin.
6. Aspectos psicolgicos en el paciente quirrgico.
7.- Aspectos psicolgicos en la consulta gineco-obsttrica.
8 Aspectos psicolgicos de la evaluacin peditrica.
9.- Aspectos psicolgicos en la indicacin de procedimientos de laboratorio y otros de tipo diagnstico
10.- El paciente terminal y la muerte,
11.- El paciente difcil.
12. La iatrogenia.