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FICHE SIGNALETIQUE

Profil de group:
Supports : Adosphere page 26
Activits prvues: comprhension orale
Dure : 1 h
Objectifs :
Pragmatiques
a) Discursif : Prsentation
b) Fonctionnel :
Linguistiques
a) Morphosyntaxiques : les articles dfinis
b) Lexicaux : les gouts et les loisirs
c) Phontiques : la liaison avec les articles
Socio-culturales : les symboles de la France
Outils matriel utilises : projecteur, photocopies, markeurs.
MISE EN ROULE :
Le professeur faire observer les illustrations et les faire dcrire.
Le professeur introduire le lexical des les gours et les loisirs.
Les tudiants ctez le garon
Les tudiants soulignez les gouts et les loisirs du livre.
1. Comprhension ou rception
a) Comprhension globale : identifier les protagonistes des prsentations, le lieu, la
situation.

Professeur Rponses attendus des tudiants
Qui parle?
De quoi il parle ?
Le garon
Il parle de des gouts et les loisirs de ses
amis

b) Comprhension finalise : tablir les corpus partir des questions rpondre

Professeur Rponses attendus des tudiants
On va corriger daccord? Oui, daccord

Premier classement au tableau partir des rponses aux questions de la Comprhension
orale :


Le sport
Le cinma
Le dimanche
Le chocolat
Le football
Le tlphone

La musique
La tlvision
La mode
La musique
La radio
La danse

Les livres
Les bonbons


c) Conceptualisation / Rflexion sur la langue

Professeur Rponses attendus des tudiants
Regardez le tableau. Quest-ce quil y a en
commun dans ce tableau?
Le gout et le loisir
Plus prcisment ? Les articles dfinis
Si on compare les deux premires colonnes
avec les deux suivantes ?
Les articles dfinis : fminin, masculin et
pluriel (M) (F)

Professeur Rponses attendus des tudiants
Proposez un titre pour chaque colonne Premire colonne : on peut utilise le
pour Masculin.
Deuxime colonne : on peut utilise la
pour Fminin.
Troisime colonne : on peut utilise les
pour fminin et masculin en pluriel.

MASCULIN FEMININ PLURIEL (M/F)
Le sport
Le cinma
Le dimanche
Le chocolat
Le football
Le tlphone

La musique
La tlvision
La mode
La musique
La radio
La danse

Les livres
Les bonbons


Professeur Rponses attendus des tudiants
Observez maintenant les dterminants
marquez en gras : ce sont les articles
dfinis.
Comprenez-vous comment ils
fonctionnent ?
Les tudiant sexcutent.
Quelquun peut expliquer ? Un ou deux tudiants prennent la parole.
Professeur Rponses attendus des tudiants
On leur donne un tableau et on leur
demande de le complter.

Les tudiants le compltent en quipes de
deux.

LES ARTICLES DFINIS
MASCULIN SINGULIER FEMININ SINGULIER

____ sport
____ cinma
____ dimanche
____ chocolat
____ football





____ musique
____ tlvision
____ mode
____ musique
____ danse

PLURIEL (M / F)

____ livres
____ bonbons



PHONETIQUE
Ecoutez et classez les mots en fonctions des sons :









ANNEX 01
COMPREHENSION ORALE
COCHEZ LA REPONSE QUI CONVIENT
1. QUI AIME JEREMIE ?
a. La musique
b. La mode
c. La radio
2. EMILIE AIME ?
a. Le chocolat
b. Le cinma
c. Les livres
3. SIMON NAIME PAS LA TELEVISION
a. Vrai
b. Faux
4. QUI AIME LE FOOTBALL
a. Jeremie
b. Emilie
c. Simon
5. JEREMIE, EMILIE ET SIMON AIMEZ LES LIVRES
a. Vrai
b. Faux