El pasado lunes 26 de mayo durante la sesin del consejo de facultad las autoridades preten-

dieron aplicar el tercio mvil a los estudiantes, medida que se contrapone a los derechos estu-
diantiles y evidencia una tergiversacin del Art. 40 de la Ley Universitaria donde se menciona
que en ninguna circunstancia la proporcin de los estudiantes puede sobrepasar a la tercera
parte de los MIEMBROS PRESENTES, y no de los profesores presentes, tal como pretenden ha-
cer valer.
Ejemplo:
El da lunes fueron 15 asistentes en el Consejo de Facultad:
9 profesores y 6 alumnos
Tercio mvil tergiversado: Los profesores son 9, la tercera parte equi-
vale a 3, entonces solo deben ser 3 alumnos los que tengan voto (la
tercera parte de profesores)
1. Para qu se utiliza esta medida?
Con la interpretacin "equivocada" del
tercio mvil el voto estudiantil, en deci-
siones importantes, se ve obligatoria-
mente reducido.
3. Y la eleccin del decano?
Las autoridades estn empecinadas
en aplicar el tercio mvil para por-
menorizar la voz estudiantil en la
eleccin de un decano.
2. Por qu es importante el voto estudiantil en
el Consejo de Facultad?
Porque tenemos el derecho y el deber de velar por
una calidad educativa, participar en nuestra forma-
cin e intervenir en las circunstancias necesarias que
promuevan nuestro bienestar.
Es una necesidad prioritaria elegir un decano que est comprometido con
las exigencias estudiantiles, y no autoridades que pasen por encima de s-
tas como experimentamos aos atrs y en el reciente problema con los ho-
rarios. El actual decano encargado fue responsable de todas las injusticias
cometidas contra los estudiantes, atentando contra el bienestar y la forma-
cin integral del estudiante incrementando horas de estudio sin preocuparse
de la calidad de stas, haciendo y deshaciendo acuerdos a su voluntad; es
entonces necesario elegir un decano, no el que aparente estar de nuestro
lado ni el que parezca menos peor, sino aquel que est comprometido con
las exigencias estudiantiles y respete nuestros derechos.
Por lo tanto
Es necesario sentar una posicin respecto a temticas
importantes para nuestra formacin que competen tan-
to a calidad acadmica, infraestructura, acceso a am-
bientes, ley universitaria, reglamento de procesos disci-
plinarios, clnica y la nueva escuela de psicologa orga-
nizacional.
El Tercio estudiantil Todos por Psicologa representar la
voz estudiantil y es nuestra funcin abrir el dilogo y
adoptar medidas en base a las necesidades y exigencias
de los estudiantes de la facultad. Fomentar la organiza-
cin estudiantil fue y es nuestra meta y por ello segui-
remos trabajando.