Ingenieria Electronica

Universidad Nacional de Moreno - Av.
Bartolom Mitre N 1891

(B1744OHC) Moreno Provincia de Buenos Aires Repblica Argentina
Tel.-Fax: 0237 466 7186 www.unm.edu.ar

Universidad Nacional de Moreno

Plan de Estudios
Ingeniera en Electrnica

Diciembre de 2011

"2011 - AO DEL TRABAJO DECENTE, LA SALUD Y LA SEGURIDAD DE LOS TRABAJADORES

1


RECTOR ORGANIZADOR
Hugo O. ANDRADE

VICERRECTOR
Manuel L. GOMEZ

SECRETARIO DE ACADMICO
Roberto M. PENTITO

SECRETARIO DE INVESTIGACIN, VINCULACIN TECNOLGICA Y
RELACIONES INTERNACIONALES
Jorge L. ETCHARRAN

SECRETARIO DE ADMINISTRACIN
Hugo T. CORMICK

DIRECTOR GENERAL DEPARTAMENTO CIENCIAS BSICAS Y TECNOLOGA
Marcelo R. TASSARA

COORDINADOR DE LA CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA
Daniel E. RIGANTI

Colaboraron en la formulacin de la presente propuesta de carrera de Ingeniero en Electrnica:

Ing. Marcelo R. Tassara
Ing. Daniel E. Riganti
Lic. Roberto M. Pentito
Lic. Milena Cevalllos
Ing. Jorge Calzoni
Ing. Roberto Bartolucci
Ing. Jorge O. del Gener
MG Lucas Gabriel Gimnez
Lic. Ana M. Kozak
Ing. Luis Muraca


2


INGENIERA EN ELECTRNICA
1

1 Identificacin de la carrera Ingeniera en Electrnica

Ttulo que otorga: Ingeniero en Electrnica
2

Se podr optar por las siguientes menciones:
Con orientacin en Redes
Con orientacin en Multimedios

Ttulo Intermedio: Tcnico Universitario en Electrnica

Unidad Acadmica: Departamento de Ciencias Bsicas y Tecnologa de la Universidad Nacional
de Moreno

2 Nivel Grado

3 Objetivos Como se ha sealado en el Proyecto Institucional 2011-2015 de la Universidad
Nacional de Moreno (UNM)
3
, la zona de influencia de la UNM requiere del desarrollo de
capacidades endgenas para un crecimiento econmico sustentable, mediante la incorporacin
de conocimiento a las actividades productivas que se desarrollan en su seno. En este contexto,
la participacin de profesionales que posean una adecuada formacin en disciplinas tecnolgicas
tienen un papel relevante.

El desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su incorporacin generalizada en los procesos
productivos, hace posible el logro de niveles de calidad y competitividad congruentes con el
desafo del desarrollo perdurable, la mayor integracin de las fuerzas productivas y la generacin
de oportunidades, garantizando, no solo, mejores condiciones de insercin en los mercados, sino
tambin, una mejor distribucin de sus beneficios y una adecuada preservacin de la calidad de
vida medioambiental.

Sin duda, todo proyecto de desarrollo cientfico-tecnolgico e industrial requiere de la
participacin de profesionales de la ingeniera. En tal sentido, la enseanza y el ejercicio de las
ingenieras han de desempear un papel protagnico en esta tarea. En particular, la ingeniera
electrnica, mediante un adecuado plan de estudios, puede realizar una valiosa contribucin al
logro de tales capacidades endgenas y la multiplicacin de vocaciones emprendedoras capaces
de crear valor a partir de actividades conocimiento-intensivas y con ello, el aumento de la
competitividad territorial y de las aptitudes para dar solucin a los diversos problemas que se
suscitan en el progreso de las actividades econmicas.

El desafo en cuanto a la formacin de ingenieros se presenta en varios planos: el del
conocimiento cientfico avanzado, el de la capacidad de diseo y realizacin, el de la gerencia

1
Aprobado por Resolucin UNM-R N 21/10 y su modificatoria UNM-R N 407/11. En trmite de acreditacin por la
CONEAU.
2
Las orientaciones no formarn parte del ttulo que se otorga, las cuales se acreditarn en el analtico de materias
aprobadas y en el certificado que se emita a tales efectos.
3
Aprobado por Resolucin UNM-R N 21/10 y autorizado por ME N 2118/11.

3


industrial y econmica de la empresa, el de las relaciones humanas y sociales y el de la
operacin de tecnologas consolidadas.

La inversin inicial que demanda este tipo de carreras, sobre todo en trminos de inversin para
la creacin de laboratorios, sin duda, brindar grandes beneficios a mediano plazo y adems, la
posibilidad de prestar servicios a terceros, generando una fuente de ingresos que contribuya a la
retroalimentacin financiera de la carrera.

Inicialmente se proponen 2 orientaciones de alto impacto. En relacin a la orientacin en Redes,
se busca incidir en tecnologas integradas en la mayora de las actividades de la sociedad
moderna que contribuyen a mantener y optimizar infinidad de procesos industriales, proporcionar
enlaces de comunicacin y permitir una mayor calidad de vida mediante sus diversas
aplicaciones.

Las transformaciones econmicas y tecnolgicas de los procesos productivos han demandado al
sector industrial y de servicios, sistemas electrnicos de comunicacin confiables, eficientes y
econmicos, tales como la telefona celular, las comunicaciones satelitales, las redes
computacionales y las redes de fibra ptica. La electrnica y las redes de datos contribuyen al
mejoramiento de la calidad de vida y del medio ambiente con sus aplicaciones en edificios
inteligentes, control de accesos y control de trfico vehicular. Adems, han acompaado y a
veces propiciado la evolucin de diversos campos de la actividad humana, principalmente la
medicina, la produccin industrial, las comunicaciones y la computacin. El desarrollo de la
produccin industrial se liga a la electrnica y a las redes de datos a travs de sus aplicaciones
de medicin, monitoreo y automatizacin de los procesos.

Las comunicaciones por medio de redes de datos tienden a crecer de manera exponencial, y en
ese marco las organizaciones hallan crecientes dificultades en el acceso a los recursos humanos
idneos para solucionar los problemas que a diario se suscitan, dada la inexistencia de una
formacin de grado que prepare ingenieros capaces de asociar ambas disciplinas.

Es en este sentido que la propuesta de carrera apunta a contribuir de manera fehaciente al
desarrollo tecnolgico nacional, formando ingenieros capaces de contribuir a satisfacer las
diversas necesidades materia de comunicaciones, formando profesionales capaces de vincular
en su prctica elementos que provienen de distintas disciplinas y que sean aptos para desarrollar
nuevas tecnologas en las cuales estas se encuentren interrelacionadas.

El Ingeniero en Electrnica con orientacin en Redes de la UNM tendr competencias
profesionales que lo caracterizarn de una manera particular dado que no hay en nuestro medio
ninguna universidad pblica que brinde la posibilidad de cursar una carrera como esta. El
propsito de la UNM es formar un ingeniero que, sobre la base estructural de la electrnica,
maneje con soltura conceptos propios de las comunicaciones en redes de datos para poder
analizar los problemas que se presenten y dar respuesta eficaz a los mismos.

Por su parte, con la orientacin en Multimedios, se apunta a formar ingenieros que dominen la
tecnologa en todas sus dimensiones, es decir, con capacidad para resolver problemas de
equipamiento, disear mbitos para el montaje de estructuras adecuadas para la transmisin,
tanto de imagen como de sonido, o gestionar el conjunto de habilidades que requieren los
multimedios, desde el lugar fsico hasta el equipamiento que se necesita para ponerlo
adecuadamente en condiciones de uso. Orientacin que tambin ocupara un espacio faltante en

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nuestra Argentina de hoy, ya que no existen otras casas de casas de altos estudios que brinden
la posibilidad de cursar una carrera como esta.

La formacin de espacios multimediales tales como estudios de radio, televisin, teatros, cines,
anfiteatros, mbitos de videoconferencias, etc. requieren de saberes especficos para que su
creacin, diseo, implementacin, funcionamiento o mantenimiento sea ptimo. La UNM prev
formar profesionales que cubran este espacio de vacancia. Los ingenieros formados en esta
orientacin tendrn una caracterstica distintiva, un conocimiento y visin integral e
interdisciplinaria para el desarrollo de tecnologas y aplicaciones multimedia, por lo que se estima
que, a mediano plazo, la formacin de estos profesionales poseer un impacto favorable no slo
en relacin al desarrollo econmico sino tambin en el plano cultural.

Ambas orientaciones, responden a las demandas que plantean los cambios institucionales y
tecnolgicos que en el mbito de las comunicaciones y la tecnologa multimedia se plantean hoy
en da y que pueden hacer de la regin donde se inserta la UNM, un polo de innovacin y
desarrollo, en concordancia con el marcado inters en las disciplinas que integran las
comunicaciones y los lineamientos del Proyecto Institucional en que se inserta esta propuesta.

Por otra parte, el diseo de la carrera se enmarca en lo dispuesto por de la Resolucin ME N
1.232/01, por la cual, el Ministerio de Educacin, en acuerdo con el Consejo de Universidades,
establece los contenidos curriculares bsicos y los criterios sobre intensidad de la formacin
prctica, as como las actividades profesionales reservadas y estndares para la acreditacin
para las carreras de ingeniera. Ello, sin perjuicio del deber de ajustarse a lo establecido en el
artculo 43 de la Ley N 24.521 en su inciso b), que prev su acreditacin peridica por la
Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (CONEAU). Al respecto, el
cumplimiento de tales pautas ha debido balancearse con criterios de inclusin, organizacin y
distribucin de los contenidos curriculares que permitieran innovar lo necesario para poder
configurar las orientaciones sealadas, cuyo carcter novedoso ya ha sido destacado.

4 Perfil del egresado El Departamento de Ciencias Bsicas y Tecnologa de la UNM formar un
Ingeniero en Electrnica en cada una de las orientaciones propuestas, con un perfil profesional
con caractersticas que satisfagan los siguientes requerimientos de conocimientos y habilidades:
Estar capacitado para integrar conocimientos provenientes de distintos campos disciplinarios
que le permitan iniciar o participar en equipos interdisciplinarios en proyectos de
investigacin y desarrollo de diversa ndole.
Contar con una slida formacin fsico-matemtica que lo prepare para desarrollar
tecnologas que resuelvan de manera innovadora los problemas que le toque enfrentar en su
mbito de desempeo profesional.
Poseer habilidades para el diseo, planificacin, proyeccin, evaluacin, o asesoramiento en
el desarrollo y utilizacin de todas las tecnologas del amplio campo de la electrnica.
Gozar de saberes complementarios a su formacin tcnica especfica en materia de calidad,
liderazgo y desarrollo emprendedor que le permitan administrar recursos humanos y fsicos
en el desarrollo de proyectos de su especialidad, lo habiliten para el desempeo de
funciones gerenciales acordes o para desempearse en puestos directivos de alto nivel o de
su propia iniciativa.
Adquirir la preparacin y predisposicin necesarias para acceder a estudios de postgrado a
fin de especializarse en las diversas ramas e intereses de la disciplina, actualizarse y
perfeccionarse permanentemente en sus conocimientos y habilidades, particularmente en el
acceso a las diversas herramientas tecnolgicas y la comprensin lectora de otras lenguas

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que acrecienten su potencial como profesional, docente o investigador.

En cuanto al Ingeniero en Electrnica con orientacin en Redes, ser capaz de aplicar estas
capacidades en las siguientes reas especficas:
Diseo e integracin de sistemas electrnicos y su uso en la instrumentacin y control
industrial, telecomunicaciones, computacin y productos de uso general.
Diseo y operacin de equipos electrnicos y de sistemas de comunicaciones (redes de
telfonos, redes computacionales, redes de fibra ptica, enlaces con satlites,
procesamiento y transmisin de imgenes).
Desarrollo de proyectos de automatizacin en procesos industriales (sensores, robtica y
controladores especializados).
Participacin en proyectos de redes de datos y en la investigacin en los campos de
conocimiento involucrados.

En lo que respecta a la orientacin en Multimedios, el egresado ser capaz de aplicar sus
habilidades en las siguientes reas especficas:
Las tecnologas vinculadas con Internet, redes informticas y nuevas interfaces fsicas en
relacin con multimedia escnica e instalaciones.
Programacin aplicada a la generacin de productos multimediales, utilizando diversos
lenguajes.
El diseo y desarrollo de los aspectos tcnicos de distintas obras y experimentaciones
multimediales segn los diferentes lenguajes artsticos.
Participacin en proyectos multimediales y en la investigacin y evaluacin en los campos de
conocimiento involucrado.

5 Alcances del ttulo De conformidad con el Decreto N 256/94 y de acuerdo con el conjunto de
conocimientos y habilidades que enmarcan el perfil definido para el Ingeniero en Electrnica de
la UNM, se espera que el egresado sea capaz de realizar las siguientes actividades
profesionales:
a) Proyectar, planificar, disear, realizar estudios de factibilidad, programar, dirigir, construir,
instalar, operar, ensayar, medir, mantener, reparar, reformar, transformar, e inspeccionar:
1. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de generacin,
transmisin, recepcin, distribucin, conversin, control, medicin, automatizacin,
registro, reproduccin, procesamiento y utilizacin de seales de cualquier contenido,
aplicacin y naturaleza, ya sea electrnica, electromagntica, ptica, acstica, o de otro
tipo, en todas las frecuencias y potencias.
2. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes de sistemas irradiantes o de otros
medios de enlace para comunicaciones en todas las frecuencias y potencias.
3. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas (hardware) de
procesamiento electrnico de datos en todas sus aplicaciones, incluyendo la
programacin (software) asociada.
4. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de control o
automatizacin electrnica para cualquier aplicacin y potencia.
5. Instalaciones que utilicen energa elctrica como accesorio de lo detallado en los incisos
anteriores.
6. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores, excepto obras civiles.
b) Realizar estudios, tareas y asesoramiento en materia de:
1. Asuntos legales, econmicos y financieros relacionados con los incisos antes indicados.
2. Arbitrajes, pericias y tasaciones en temas de su especialidad.

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3. Higiene, seguridad industrial y contaminacin ambiental vinculados a los incisos
anteriores.

Orientacin en Redes: En el caso particular de esta orientacin de la carrera de Ingeniero en
Electrnica de la UNM, sus competencias especficas son el desarrollo, instalacin, operacin y
mantenimiento, inclusive el cuidado de el impacto social y econmico derivado de las redes de
comunicacin en base a: telefona fija y mvil, redes de datos y sistemas de radiofrecuencia y
pticos. Son sus reas especficas de actuacin: el diseo electrnico, la automatizacin y
control, y las comunicaciones elctricas.

rea de ingeniera de diseo electrnico: Se dedicar, primordialmente, al anlisis, diseo e
implantacin de sistemas analgicos y digitales usando circuitos integrados, microcontroladores,
microprocesadores y dispositivos electrnicos de potencia, aplicando sus conocimientos a la
produccin industrial, y las telecomunicaciones. En este desarrollar las siguientes actividades
profesionales adems de las anteriormente mencionadas:
Sistemas analgicos de procesamiento de seales.
Sistemas de procesamiento digital de seales.
Sistemas electrnicos basados en microprocesadores y microcontroladores.
Instrumentos de medicin electrnica y redes.
Manufactura de "layouts" con la ayudad de la computadora.
Sistemas electrnicos con dispositivos de alta escala de integracin.
Sistemas de procesamiento y conversin de energa (tales como control electrnico de
mquinas elctricas, fuentes de poder, reguladores de voltaje y sistemas de fuerza
ininterrumpida).
Estructuras de equipamiento electrnico de comunicaciones en redes de datos.
Redes de comunicacin.

rea de ingeniera de automatizacin y control: Estas habilidades se orientan a procesos
industriales, empleando tecnologa computacional y tcnicas de control moderno. Le permite
participar en proyectos de planeacin y diseo de programas de modernizacin tecnolgica,
control ptimo de procesos, ahorro energtico, automatizacin de procesos de manufactura y
robtica industrial. En este campo desarrollar las siguientes actividades profesionales adems
de las anteriormente mencionadas:
Control de procesos por computadora a travs de redes.
Control analgico de procesos industriales.
Procesamiento de seales.
Instrumentacin y adquisicin de datos.
Control con lgica programable.
Robtica industrial.

rea de ingeniera de comunicaciones elctricas: Apunta a satisfacer la demanda del sector
comercial, industrial y de servicios en cuanto a sistemas eficientes de comunicaciones. En este
campo desarrollar las siguientes actividades profesionales adems de las anteriormente
mencionadas:
Sistemas de procesamiento, transmisin y recepcin de seales analgicas y digitales.
Sistemas analgicos de comunicacin.
Telefona digital.
Medios de transmisin (redes de fibras pticas, gua de onda).
Alternativas para la operacin e implantacin de redes computacionales de datos.

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Sistemas de comunicaciones de microondas (satelitales y terrestres).
Enlaces de radiofrecuencia.
Sistemas de comunicacin de video y de digitalizacin de imgenes.
Procesamiento digital de seales con microprocesadores de uso especfico.

Orientacin en Multimedios: En el caso particular de esta orientacin de la carrera de Ingeniero
en Electrnica de la UNM, sus competencias especficas, en lo que respecta a las reas de
diseo electrnico y comunicaciones elctricas antes mencionadas, son:
Anlisis, experimentacin, diseo y manejo eficaz de las tecnologas involucradas en el
manejo de materiales visuales y sonoros.
Realizacin y procesamiento de imagen, sonido y video digital en productos y proyectos
multimediales.
Diseo de ambientes internos y externos para mejorar su rendimiento sonoro y visual, como
as tambin del equipamiento electrnico que se utilice en cada caso y de los elementos
complementarios que se requieran para mejorar la performance de los mbitos
multimediales.
Asesoramiento y planificacin en relacin a todo tipo de produccin de equipamiento
multimedial.

Alcances del Ttulo de Tcnico Universitario en Electrnica:

El ttulo de Tcnico Universitario en Electrnica acreditar competencias para:
Colaborar con el profesional en la materia para el trabajo en equipo para proyectar,
planificar, disear, programar, dirigir, construir, instalar, operar, ensayar, medir, mantener,
reparar, reformar, transformar, e inspeccionar:
1. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de generacin,
transmisin, recepcin, distribucin, conversin, control, medicin, automatizacin,
registro, reproduccin, procesamiento y utilizacin de seales de cualquier contenido,
aplicacin y naturaleza, ya sea electrnica, electromagntica, ptica, acstica, o de otro
tipo, en todas las frecuencias y potencias.
2. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes de sistemas irradiantes o de otros
medios de enlace para comunicaciones en todas las frecuencias y potencias.
3. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas (hardware) de
procesamiento electrnico de datos en todas sus aplicaciones, incluyendo la
4. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de control o
automatizacin electrnica para cualquier aplicacin y potencia.
5. Instalaciones que utilicen energa elctrica como accesorio de lo detallado en los incisos
anteriores.
6. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores, excepto obras civiles.
Colaborar con el profesional para realizar estudios vinculados a los incisos anteriores.

6 Requisitos de ingreso Poseer ttulo de nivel medio o polimodal y haber aprobado el Curso de
Orientacin y Preparacin Universitaria (COPRUN) en cualquiera de sus modalidades.

7 Organizacin del plan de estudios

Ciclos y estructura curricular: La carrera de Ingeniero en Electrnica de la UNM se organiza en 2
ciclos y cuenta con 2 orientaciones: Multimedios y Redes.

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El Ciclo Inicial brindar al estudiante, cualquiera sea la orientacin que opte el alumno, los
conocimientos ms generales de la disciplina. Al trmino de este ciclo los alumnos habrn
adquirido conocimientos y habilidades que darn lugar a la obtencin del ttulo intermedio de
Tcnico Universitario en Electrnica de la UNM. Este ciclo tiene una duracin prevista de 6
semestres calendario y procura que el estudiante logre adquirir el herramental terico bsico
para el abordaje de su respectiva problemtica curricular especfica y se inicie en los aspectos
esenciales de su campo profesional.

El Ciclo Superior brindar al estudiante los conocimientos y contenidos de aplicacin concreta en
sistemas electrnicos, de seales de cualquier contenido y equipos de consumo, de
comunicacin, de control y operacin en industrias, de procesamiento de datos y de
instrumentacin o aplicacin especfica multimedial y caractersticos de los conocimientos y
habilidades propios de la profesin, en el marco de las orientaciones previstas. Este ciclo tiene
una duracin prevista de 5 semestres calendario y procura que el estudiante:
Domine los conocimientos e instrumentos necesarios para disear, construir y manipular
sistemas, equipos y componentes electrnicos
Maneje la programacin asociada a el desarrollo de equipamiento electrnico, tanto en lo
que refiere a la proyeccin, como a la construccin, instalacin, puesta en marcha, ensayo y
operacin de equipamiento electrnico.
Logre dirigir y operar los sistemas electrnicos.

Adems, a partir de un conjunto de asignaturas especficas previstas a lo largo de ambos ciclos,
el estudiante adquirir conocimientos y habilidades propios en materia de Multimedios o Redes,
que darn lugar, como se dijo, a una titulacin de grado con mencin del rea seleccionada.

La carrera incluye asignaturas obligatorias y electivas. Las asignaturas obligatorias, tanto bsicas
como especficas de la orientacin, forman el trayecto educativo principal de la carrera, mientras
que las electivas dan al estudiante la oportunidad de adecuar su aprendizaje a intereses y
necesidades propias.

La modalidad de aprobacin de las asignaturas y talleres ser presencial, y en los casos que as
se establezca, mediante los mecanismos de promocin. No obstante, se admitir su aprobacin
en exmenes libres. Para las asignaturas no se definen las correlatividades exigibles para su
aprobacin.

La modalidad del Taller de Proyecto es presencial y contar con una supervisin tutorial y
evaluacin del informe que deber elaborar el alumno al concluir el mismo a fin de acreditar su
realizacin y el cumplimiento de objetivos curriculares. Este Taller comprender diversas
actividades que, con carcter electivo, realizarn los estudiantes, ofrecindoles una oportunidad
para desarrollar y generar conocimientos sobre distintos problemas prcticos

Planificacin curricular: La carrera se desarrollar en 11 semestres calendario de 16 semanas
cada uno, sin computar el tiempo que demande el Curso de Orientacin y Preparacin
Universitaria (COPRUN) que no forma parte de la carrera.

El trayecto educativo propuesto se compone de dos ciclos. Los 6 primeros semestres integran el
Ciclo Inicial y los 5 restantes el Ciclo Superior.


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El Ciclo Inicial comprende 22 asignaturas de formacin terico-prctica que se dictarn en los 6
primeros semestres, totalizando 2.384 horas al concluir satisfactoriamente el ciclo. A su trmino,
el alumno recibir el titulo intermedio de Tcnico Universitario en Electrnica de la UNM.

El Ciclo Superior comprende 16 asignaturas y la prctica pre-profesional supervisada de
formacin terico-prctica, las que se dictarn en los 5 semestres subsiguientes, totalizando
1.728 horas al concluir satisfactoriamente el ciclo.

Para acceder a la titulacin de grado se requerir aprobar, por lo tanto 38 asignaturas, en las
cuales se incluye un Taller de Proyecto. Dicho esquema supone un avance gradual y solvente
del estudiante. En consecuencia, el alumno acceder al ttulo de grado de Ingeniero en
Electrnico de la UNM tras recorrer un trayecto educativo que totaliza 4.112 horas.

El diseo curricular cuenta con un esquema indicativo de crditos acadmicos, por el cual, cada
asignatura equivale a una cantidad en proporcin a las horas reloj de actividades ulicas
tericas, de prcticas o de taller. Una hora de actividad acadmica efectiva equivale a 0,0625
crditos que el estudiante obtendr al concluir satisfactoriamente con la actividad. El pleno
desarrollo de este esquema permitir, en el futuro, la articulacin con otras carreras y/o la
realizacin de convenios de intercambio con otras instituciones. El nmero de crditos
necesarios para acceder al Ttulo de Ingeniero es de 257 crditos. 149 corresponden al Ciclo
Inicial y los 108 restantes al Ciclo Superior. Por tanto, para acceder al ttulo intermedio de
Tcnico Superior Universitario en Electrnica el alumno deber obtener los 149 crditos del Ciclo
Inicial de la carrera.

Por otra parte, las asignaturas y actividades que debe aprobar el alumno se clasifican en
bsicas, especficas y electivas:
Las Bsicas (28) son las troncales de la carrera de Ingeniera y se distribuyen en los 2 ciclos
previstos.
Las Especficas (8) son aquellas que el alumno deber cursar obligatoriamente segn la
orientacin de su preferencia y se distribuyen en los 2 ciclos previstos para introducir al
alumno desde el inicio en su campo de inters.
Las Electivas (2) son aquellas que el alumno podr optar segn su preferencia respecto de
diversas cuestiones de inters propio de la orientacin elegida y dentro de un conjunto de
alternativas propuesto por el Departamento, completando de manera personalizada la fase
final del recorrido curricular, dentro del Ciclo Superior.

Las asignaturas tendrn un rgimen semestral o anual segn corresponda y una carga horaria
semanal variable de 3 o 6 horas de actividades ulicas tericas y de 2 o 4 horas de actividades
ulicas prcticas, de taller o laboratorio en los casos que as lo requieran.

El Taller de Proyecto tendr un rgimen anual y una carga horaria semanal de 4 horas de
actividades de taller. Las caractersticas e intensidad de la formacin prctica, tal como son
propuestas en el presente proyecto, son descriptas en el apartado correspondiente al
cumplimiento de la Resolucin ME N 1.232/01 del presente proyecto curricular.

Contenidos curriculares: En orden a dotar de competencias que permitan al futuro graduado
cumplir cabalmente con el rol de Ingeniero, se incluyen una serie de asignaturas humansticas,
dirigidas a transmitir principios ticos que orienten el futuro ejercicio profesional en direccin al
respeto a la dignidad de la persona humana como as tambin a inducir el inters por los

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aspectos culturales, histricos y sociales de la realidad sobre la cual le toca intervenir desde su
saber especfico. Tambin se pretende estimular el espritu emprendedor, el liderazgo y el
respeto por el medio ambiente. La formacin a impartir se propone asimismo desarrollar
habilidades de comunicacin oral y escrita, de comprensin de textos, y el aprendizaje de una
lengua extranjera.

Por otra parte, y en base al modelo pedaggico de la UNM, la metodologa de enseanza a
utilizar promover la adquisicin por parte de los estudiantes de habilidades, hbitos y actitudes
para analizar, sintetizar, trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones, buscar y procesar
informacin, ser creativos, tener sentido de organizacin y responsabilidad y desarrollar una
actitud favorable a un permanente perfeccionamiento y actualizacin en los conocimientos
adquiridos.

El desafo en cuanto a la formacin de ingenieros se presenta en varios planos: el del
conocimiento cientfico avanzado, el de la capacidad de diseo y realizacin, el de la gerencia
industrial y econmica de la empresa, el de las relaciones humanas y sociales y el de la
operacin de tecnologas consolidadas. Por lo dems, la enseanza de la Ingeniera Electrnica
se ha modificado y se han agregado nuevos factores que gravitan ineludiblemente en su
formacin, dando lugar a nuevas disciplinas que se agregan a las bsicas en la materia.

La carrera constituye un desafo por su amplio contenido curricular y las exigencias inherentes al
desempeo tcnico de sus graduados en todas sus orientaciones, se apoya en:
Las matemticas, para moldear sistemas, procesos y componentes electrnicos, as como
para el clculo de sus respectivos parmetros.
La fsica, para entender los fenmenos elctricos y mecnicos de los materiales con el fin de
analizarlos, predecirlos y controlarlos.
El electromagnetismo, para entender los mecanismos de manipulacin y radiacin de
seales en los sistemas de comunicaciones, as como para analizar los procesos de
conversin de energa en las mquinas elctricas.
La teora de circuitos elctricos, para entender, analizar y manipular las seales electrnicas
en sistemas de control, de computacin y de comunicaciones.
La computacin, para modelar, analizar, programar y disear sistemas electrnicos con
caractersticas complejas.

Como se dijo, el Plan incluye una Prctica Pre-profesional Supervisada que tiene como principal
objetivo intensificar la formacin prctica de los alumnos de las carreras de ingeniera que se
dictan en la Unidad Acadmica, desarrollar la formacin cientfico-tcnica actualizada y
adecuada a las necesidades de un medio que est en continua evolucin, evitar la disociacin
entre la formacin del estudiante y el ejercicio profesional, desarrollar el espritu crtico,
independiente, innovador, de sntesis y de concreciones y promover el trabajo activo y creativo
en equipo, con sus metodologas de accin y tcnicas de comunicacin.

reas curriculares: Por lo expuesto, la formacin del Ingeniero en Electrnica de la UNM se
integra por las siguientes reas curriculares: Ciencias Bsicas, Tecnologas Bsicas,
Tecnologas Aplicadas, y Conocimientos Complementarios, Orientacin Redes o Multimedia
segn corresponda y de Prctica Integradora, cuya integracin en asignaturas es descripta en el
apartado correspondiente al cumplimiento de la Resolucin ME N 1.232/01.


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Criterios pedaggicos generales: El proceso de enseanza-aprendizaje propiciar elementos que
son comunes a las distintas carreras que dicta la UNM, en consonancia con las polticas fijadas
en esta materia por las autoridades acadmicas:
Desarrollar prcticas pedaggicas que apunten a generar un rol activo y crtico en el
estudiante.
Privilegiar prcticas que familiaricen al estudiante con la bsqueda de la comprensin de la
realidad, utilizando la investigacin cientfica como herramienta pedaggica.
Proponer actividades que integren adecuadamente los conceptos tericos con sus
respectivas praxis.
Disear situaciones de aprendizaje grupal que promuevan un sentido solidario y cooperativo
y los capacite en la defensa del propio juicio y respeto del ajeno.

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Organizacin curricular:

Ao Cuat. Cd. Asignatura Actividad Rg.
Horas
semana
Total
tericas
Form.
Exper.
Resol.
Probl.
Proy.
y Dis.
P.P.S. Total Crditos
Correlativ.
Sugeridas
1 1-2 2011 Algebra y Geometra Analtica A 5 160 160 10
1 1-2 2012 Anlisis Matemtico I A 5 160 160 10
1 1-2 2013 Fsica I A 5 96 64 160 10
1 1 2014 Qumica General C 6 64 32 96 6
1 1 2015 Informtica I C 5 80 80 5
1 2 2016 Ingls Tcnico I C 3 48 48 3
1 2 2017/R/M Asignatura especfica de orientacin C 5 48 32 80 5
2 3-4 2021 Anlisis Matemtico II A 5 160 160 10 2011-2012
2 3-4 2022 Fsica II A 5 96 64 160 10 2012-2013
2 3-4 2023 Tcnicas Digitales I A 5 96 48 16 160 10 2015
2 3-4 2024 Dispositivos Electrnicos A 3 64 32 96 6 2012-2014-2015
2 3 2025 Informtica II C 5 80 80 5 2011-2012-2015
2 3 2035 Ingls Tcnico II C 4 64 64 4 2016
2 4 2026 Probabilidad y Estadstica C 3 48 48 3 2011-2012
2 4 2027/R/M Asignatura especfica de orientacin C 5 48 32 80 5 2017
3 5-6 2031 Anlisis de Seales y Sistemas A 4 96 32 128 8 2021
3 5-6 2032 Teora de los Circuitos I A 5 96 16 48 160 10 2022-2031
3 5-6 2033 Electrnica Aplicada I A 4 96 16 16 128 8 2014-2022-2024
3 5-6 2034 Tcnicas Digitales II A 4 96 16 16 128 8 2023-2025-2033
3 5 2038 Instrumentos y Mediciones C 5 48 32 80 5 2013-2022
3 6 2036M Dibujo Asistido por Pc C 3 48 48 3
Ciclo Inicial: Ttulo Intermedio: Tcnico Universitario en Electrnica 1840 256 256 32 2384 149
4 7-8 2041 Teora de los Circuitos II A 4 96 32 128 8 2032
4 7-8 2042 Electrnica Aplicada II A 4 96 32 128 8 2024-2032-2033
4 7-8 2043/R/M Asignatura especfica de orientacin A 3 96 96 6 2037
4 7-8 2044 Medios de Enlace A 3 96 96 6 2021-2022
4 7-8 2045/R/M Asignatura especfica de orientacin A 5 96 32 32 160 10 2037
4 8 2055 Ingeniera y Sociedad C 2 32 32 2
5 9-10 2070/R/M Asignatura electiva de orientacin A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2070/R/M Asignatura electiva de orientacin A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2053 Sistemas de Control A 3 96 96 6 2041
5 9-10 2054 Taller de Proyecto A 4 12 116 128 8 2037-2043-2045
5 10 2056 Seguridad, Higiene y Medio Ambiente C 2 32 32 2
6 11 2061 Economa, Planificacin y Gestin C 2 32 32 2 2012
6 11 2062/R/M Asignatura especfica de orientacin C 5 48 16 16 80 5 2045-2046
6 11 2047 Legislacin y Ejercicio Profesional C 2 32 32 2
6 11 2063/R/M Asignatura especfica de orientacin C 5 48 32 80 5 2043-2045
2080 Prctica Pre-profesional Supervisada 208 208 13
Ciclo Superior 1052 32 240 196 208 1728 108
Ttulo: Ingeniero en Electrnica 2892 288 496 228 208 4112 257

Aclaraciones: Reg.: Rgimen; A: Anual; C: Cuatrimestral; Form. Exp.: Formacin Experimental; Resol. Probl.: Resolucin de Problemas; Proy. y
D.: Proyecto y Diseo y P.P.S.: Prctica Pre-profesional Supervisada


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Orientacin Redes
Horas
semana
Total
tericas
Form.
Exper.
Resol.
Probl.
Proy.
y Dis.
Correlativ.
Sugeridas
Asignaturas Especficas
1 2 2017R Redes IA C 5 48 32 80 5
2 4 2027R Redes IB C 5 48 32 80 5 2017R
3 6 2037R Redes IIA C 5 48 32 80 5 2027R
4 7-8 2043R Entornos C y Java A 3 96 96 6 2037R
4 7-8 2045R Sistemas de Comunicaciones I A 5 96 32 32 160 10 2037R
5 9 2046R Redes IIB C 5 48 32 80 5 2045R
6 11 2062R Sistemas Distribuidos C 5 48 16 16 80 5 2045R-2046R
6 11 2063R Redes III C 5 48 32 80 5 2043R-2045R
Asignaturas Electivas
5 9-10 2071R Tratamiento Digital de Seales A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2072R Antenas y Propagacin A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2073R Sistemas de Comunicacin II A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2074R Sistemas de Comunicacin III A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2075R Bioelectrnica A 5 96 16 32 16 160 10

Orientacin Multimedios
Horas
semana
Total
tericas
Form.
Exper.
Resol.
Probl.
Proy.
y Dis.
Correlativ.
Sugeridas
1 2 2017M ptica y sonido C 5 48 32 0 0 80 5
2 4 2027M Imagen y Acstica C 5 48 0 32 0 80 5 2017M
3 6 2037M Grabacin C 5 48 32 0 0 80 5 2027M
4 7-8 2043M Audio digital A 3 96 0 0 0 96 6 2037M
4 7-8 2045M Sistema de Video I A 5 96 0 32 32 160 10 2037M
5 9 2046M Sistemas de Video II C 5 48 0 32 0 80 5 2045M
6 11 2062M Televisin Digital C 5 48 0 16 16 80 5 2045M-2046M
6 11 2063M Ruido Acstico C 5 48 0 32 0 80 5 2043M-2045M
5 9-10 2071M Tratamiento Digital de Seales A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2072M Mastering y Post prod. de sonido A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2073M Electroacstica A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2074M Sonido en vivo A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2075M Bioelectrnica A 5 96 16 32 16 160 10
5 9-10 2076M Laboratorio de Acstica A 5 96 16 32 16 160 10

Aclaraciones: Reg.: Rgimen; A: Anual; C: Cuatrimestral; Form. Exp.: Formacin Experimental; Resol. Probl.: Resolucin de Problemas; Proy. y
D.: Proyecto y Diseo y P.P.S.: Prctica Pre-profesional Supervisada


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Contenidos mnimos y objetivos de las asignaturas de la carrera de Ingeniero en Electrnica

Ciclo Inicial de la carrera de Ingeniera en Electrnica

Ao 1 Cuatrimestres 1 y 2

lgebra y Geometra Analtica (2011)

Objetivos de aprendizaje:
Conocer las diversas herramientas que ofrece el lgebra y la Geometra Analtica.
Adquirir habilidad en el planteo de los problemas matemticos.
Adquirir habilidad en la seleccin de los distintos conceptos y propiedades necesarios
para la resolucin de los problemas concretos.

Contenidos mnimos:
Vectores. Rectas y planos. Matrices y determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Espacios
vectoriales. Transformaciones lineales. Cnicas y cudricas. Diagonalizacin de matrices.
Nmeros complejos.

Anlisis Matemtico I (2012)

Conocer las funciones reales y clculo infinitesimal de una variable.
Aprender a razonar con temas donde intervienen infinitos e infinitsimos y a formalizar
conceptos, usando el lenguaje de la lgica simblica.
Comprender las distintas formas de demostracin, aplicar las proporciones y teoremas
dados en forma correcta y resolver problemas elementales de aplicacin a la ingeniera.

Contenidos mnimos:
Aplicaciones de la computacin al clculo. Funciones de una variable real. Lmite y continuidad.
Derivadas y diferenciales. Sucesiones y series numricas. Variacin de funciones Teoremas del
valor medio. Series de funciones. Desarrollo de Taylor. Integral indefinida. Integral definida.
Aplicaciones de la integral definida. Integrales impropias. Nmeros reales.

Fsica I (2013)

Comprender los fundamentos de la Fsica.
Adquirir los fundamentos de las ciencias terico-experimentales.
Desarrollar habilidades para el trabajo experimental.

Contenidos mnimos:
La fsica como ciencia fctica. Cinemtica del punto. Movimiento relativo. Principios
fundamentales de la Dinmica. Dinmica de la partcula. Dinmica de los sistemas. Interaccin
Gravitatoria. Cinemtica del slido. Dinmica del slido. Esttica. Movimiento oscilatorio o
vibratorio. Dinmica de fluidos. Fluidos en equilibrio. Elasticidad


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Qumica General (2014)

Conocer los fundamentos bsicos de la qumica.
Adquirir capacidad para individualizar y acotar un fenmeno qumico.
Advertir los cambios ambientales por su uso indebido.

Contenidos mnimos:
Tcnicas y tecnologas para la separacin fsica, qumica y mecnica de los materiales. Teora
atmica. Tabla Peridica de los Elementos. Uniones qumicas. Frmulas qumicas. Reacciones
qumicas y estequiometria. Las sustancias en estado gaseoso. Las sustancias en estado lquido
y slido. Soluciones. Termodinmica qumica. Cintica y equilibrio qumico. Equilibrio inico.
Redox y electroqumica. Introduccin al estudio del problema de los residuos y efluentes.

Ingls Tcnico I (2016)

Conocer las estructuras bsicas sintcticas.
Formar oraciones simples y complejas, utilizando verbos modales y vocabulario propio
de su disciplina.
Adquirir capacidad de lectura tcnica del idioma.

Contenidos Mnimos:
Frase Nominal: el sustantivo ncleo y sus modificadores. El Artculo: definido e indefinido.
Pronombres: personales, objetivos, reflexivos, posesivos. El Adjetivo: diferentes tipos de
adjetivos; grados del adjetivos (superioridad, inferioridad, igualdad). La frase verbal. Verbo to
be en sus diferentes conjugaciones y con sus distintas acepciones. Verbos regulares e
irregulares en ingls. Conjugaciones verbales en voz activa (tiempos simples, continuos y
perfectos). El modo imperativo y sus diferentes formas. Los verbos modales: must, should,
can, ought to, may, might, y las frases verbales equivalentes: be able to, have to, en sus
formas afirmativas, negativas e interrogativas. Nexos simples y compuestos. Subordinacin.
Oraciones condicionales en sus 3 variantes: probable, improbable e imposible. Prctica en textos
breves de contenido y vocabulario tcnico electrnico.

Informtica I (2015)

Conocer las herramientas de la programacin.
Adquirir habilidad en la resolucin de los problemas informticos.
Poder incorporar a otras materias los conocimientos de la programacin.

Contenidos mnimos:
Estructura de una computadora. Sistemas de numeracin y aritmtica binaria. Diagramas de
flujo. Introduccin al lenguaje C. Control de flujo en C. Funciones en C. Punteros y arreglos en C.
Estructuras y uniones en C. Campos de bits. Manejo de archivos en C. Archivos de texto y
archivos binarios. Uso del lenguaje C en aplicaciones de bajo nivel. Operaciones a nivel de bits.
Puertos.


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Asignatura Especfica Orientacin (2017 R/M)

Ver detalle en apartado especfico


Anlisis Matemtico II (2021)

Desarrollar habilidades en la utilizacin del lenguaje matemtico para formalizar,
interpretar y resolver problemas.
Adquirir habilidad para formular y representar modelos.
Familiarizarse con los paquetes informticos para el anlisis y resolucin de problemas.

Contenidos mnimos:
Problemas de modelizacin. Lmite y continuidad. Derivadas parciales. Derivadas de un campo
escalar respecto a un versor. Frmula de Taylor. Extremos libres. Integrales mltiples. Integral de
lnea. Campos vectoriales. Teoremas integrales. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Resolucin
de ecuaciones diferenciales de primer orden. Resolucin de ecuaciones diferenciales de
segundo orden. Funciones de varias variable.

Fsica II (2022)

Comprender los fundamentos de la fsica avanzada.
Profundizar en la comprensin de los fundamentos de las ciencias terico-
experimentales, para adquirir una slida formacin en ciencias bsicas y ciencias de la
ingeniera.
Potenciar la capacidad de abstraccin y habilidad para el trabajo experimental.
Contenidos mnimos:
Calor y termodinmica: Introduccin a la Termodinmica. Termologa. Primer principio de la
termodinmica. Segundo principio de la termodinmica.
Electricidad y magnetismo: Electrosttica. Capacidad. Capacitores. Propiedades elctricas de la
materia. Electrocintica. Magnetosttica. Induccin magntica. Corriente alterna. Propiedades
magnticas de la materia. Ecuaciones de Maxwell. Ley de Faraday-Henry en forma diferencial.
Rotacional del campo elctrico.
Ondas y ptica: Movimiento Ondulatorio. Propiedades comunes a las diferentes ondas. ptica.
Principios generales. ptica geomtrica. Interferencia y difraccin. Polarizacin.

Tcnicas Digitales I (2023)

Introducir al alumno en la tecnologa bsica digital.
Proveer conocimientos bsicos de lgica combinacional, su simbologa y de circuitos
combinacionales y secuenciales.
Introducir al alumno en las herramientas matemticas para el estudio de los sistemas de
variable discreta y en el diseo de circuitos combinacionales complejos.


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Contenidos mnimos:
Lgica combinacional. Lgica secuencial. Estructura de buses. In0troduccin a las memorias
semiconductoras. Introduccin a lenguajes descriptivos de hardware.

Dispositivos Electrnicos (2024)

Conocer el funcionamiento interno de los dispositivos que emplear en cursos
posteriores.
Incorporar los aspectos fsicos de los dispositivos y analizarlos en profundidad.
Abordar el anlisis en continua de los diferentes componentes como paso previo al
estudio de sistemas ms complejos.

Contenidos mnimos:
Fsica de las Junturas PN graduales. Diodos de juntura (Zener, tnel, pin, Schottky). Transistor
bipolar: Anlisis para seal dbil, anlisis para seal fuerte, anlisis en conmutacin. Transistor
Schottky. FET, MOSFET: Anlisis para seal dbil, anlisis para seal fuerte, anlisis en
conmutacin. Simetra complementaria. Multijunturas (SCR, TRIAC, DIAC, etc.). Optoelectrnica.
Semiconductores ternarios/cuaternarios. Dispositivos por efectos cunticos (transistores
metlicos, diodos lser, etc.).

Informtica II (2025)

Saber el lenguaje de programacin adecuado para poder confeccionar el programa que
resuelva el problema planteado.
Generar la capacidad necesaria para saber interpretar claramente los objetivos del
problema y poder resolverlo, aplicando una adecuada estrategia en la resolucin.
Incorporar una adecuada metodologa de trabajo para la resolucin de los problemas
que puedan ser resueltos utilizando un computador digital.

Contenidos mnimos:
Revisin de estructuras iterativas y de seleccin en lenguaje C. Estructuras. Punteros.
Funciones. Archivos. C de bajo nivel. Asignacin dinmica de memoria. Programacin C++.
Sistemas Operativos.

Probabilidad y Estadstica (2026)

Introducir al alumno en la comprensin de los modelos estadsticos.
Comprender las posibilidades, ventajas y limitaciones de estos modelos.
Introducirlo en aplicaciones en aplicaciones prcticas en materia de simulacin,
transmisin de la informacin, procesos aleatorios, control de calidad, etc.

Contenidos mnimos:
Probabilidad. Variable aleatoria discreta. Variable aleatoria continua. Suma de variables
aleatorias independientesparmetros. Estimacin de parmetros. Tests de hiptesis. Regresin
y correlacin.


18




Ingls Tcnico II (2035)

Lograr que el alumno adquiera la capacidad de lectura gil y autnoma que le permita
mantenerse actualizado mediante el acceso directo a textos en ingles
Demostrar capacidad de comunicarse de modo verbal y escrito, utilizando el vocabulario
de su disciplina.
Ser capaz de escribir informes, artculos, cartas formales propios de su disciplina.

Contenidos mnimos:
Oraciones simples y compuestas. Nexos coordinantes y subordinantes. Omisin del nexo.
Enumeracin. Nexos que indican enumeracin, transicin, resumen, aposicin, causa, efecto,
contraste, etc. Estructuras anticipatorios: uso del it y del there. Voz Pasiva en todos sus
tiempos. Formas pasivas especiales. Oraciones que se traducen con se en espaol.
Voz Pasiva en verbos defectivos. Nexos coordinantes y subordinantes. Nexos de enumeracin,
transicin, resumen, aposicin, resultado, inferencia, etc. Oraciones condicionales probables,
improbables e imposibles. Uso de otros nexos en oraciones condicionales (unless, provided, but,
for, etc.). Eipsis, modalizacin, enumeracin. El subjuntivo: equivalentes en ingls y su
traduccin al espaol. El infinitivo: con y sin el to: be + infinitivo, have + infinitivo, voz pasiva
+ infinitivo, likely + infinitivo. Prctica de traduccin y comprensin de textos de electrnica.


Anlisis de Seales y Sistemas (2031)

Modelar las seales por funciones de unas o ms variables que representan las
caractersticas o comportamiento de algn proceso fsico y de los sistemas como
dispositivos que se encargan de transformar las respuestas de las seales produciendo
otras o algn comportamiento deseado.
Fundamentar y desarrollar habilidades en el manejo de metodologas y herramientas
matemticas para el tratamiento de seales y sistemas de tiempo continuo y discreto,
tanto en campo temporal como frecuencial, determinstico como estocstico.
Construir un conocimiento general bsico sobre la teora de seales y sistemas,
generando capacidad para representar, manipular y realizar transformaciones sobre
diferentes tipos de seales.

Contenidos mnimos:
Complementos Matemticos: Variable compleja: regiones en el plano complejo. Funciones de
una variable compleja. Conceptos de funcin compleja, lmite, derivada, continuidad. Ecuaciones
de Cauchy Riemann. Funciones analticas: Mapeo Conforme. Integrales de lnea en el plano
complejo. Teorema de la Integral de Cauchy para funciones analticas. Frmula de Cauchy.
Polos ceros. Singularidades esenciales. Teorema de los residuos. Aplicaciones del Teorema de
los Residuos a clculos de integrales reales tales como las integrales de Fourier.

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Seales y Sistemas: Seales de tiempo continuo y de tiempo discreto. Transformaciones de la
variable independiente. Seales pares e impares. Seal Exponencial Compleja, propiedades.
Sistemas Lineales e Invariantes con el Tiempo (LTI). Causalidad. Estabilidad. Funciones impulso
y Escaln Unitarios. Convolucin. Seales peridicas. Series e Integrales de Fourier (para
tiempo continuo y discreto) ortogonalidad. Propiedades. Espectros. Relacin de Parseval.
Respuesta en Frecuencia. Representacin Matemtica de seales y sistemas continuos y
discretos. Elementos de los Sistemas: Implementacin. Teorema del Muestreo de Shannon.
Aliasing. Transformadas de Fourier en tiempo continuo y discreto: Teoremas de Convolucin y
Modulacin. Transformada de Laplace. Transformada Z. Nociones de Filtrado.

Teora de los Circuitos I (2032)

Conocer los elementos bsicos de los circuitos como son la resistencia, bobina y
condensador y las relaciones fundamentales entre las distintas variables elctricas de
cada elemento (tensin, corriente, potencia y energa).
Introducir al alumno en el anlisis de circuitos elctricos utilizando las leyes bsicas
como Leyes de Kirchooff y ecuaciones de definicin de los elementos, los distintos
mtodos y las formas de onda que se pueden presentar en ellos
Conocer los distintos trminos de potencia involucradas en los circuitos en rgimen
permanente senoidal (potencias activa, reactiva y aparente), aprender a corregir el factor
de potencia y a medir y calcular la potencia activa y reactiva en una instalacin elctrica.

Contenidos mnimos:
Modelos de constantes concentradas e invariantes. Seales. Circuitos con componentes
pasivos. Anlisis en el dominio de la frecuencia y del tiempo. Rgimen permanente sinusoidal.
Anlisis en el plano s. Lugares geomtricos de la admitancia e impedancia en el plano s.
Resonancia. Rgimen permanente ante cualquier excitacin. Espectros. Respuesta transitoria en
el plano s. Residuos. Resolucin sistemtica de circuitos. Teoremas de los circuitos. Circuitos
acoplados inductivamente. Circuitos polifsicos en rgimen permanente sinusoidal.

Electrnica Aplicada I (2033)

Iniciar al alumno en el conocimiento de circuitos electrnicos analgicos
Conocer las caractersticas de sus componentes
Introducirlo en la elaboracin de proyectos de circuitos electrnicos

Contenidos mnimos:
Seales y fuentes de seal. Transistor bipolar con seales fuertes. Transistor bipolar con seales
dbiles. Transistor unipolar con seales dbiles y fuertes. Fuentes de corriente a transistores y
cargas activas. Amplificador diferencial. Amplificadores multietapas. Fuentes de alimentacin.

Tcnicas Digitales II (2034)

Introducir al alumno en el planeamiento, desarrollo, direccin y control de sistemas
electrnicos

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Conocer los diversos campos de la industria donde se emplean sistemas electrnicos
interviniendo en proyectos prcticos y de alta complejidad.
Experimentar en el laboratorio empleando las tecnologas disponibles mediante el
planteo de diferentes alternativas para la solucin de un problema

Contenidos mnimos:
Microcomputadoras. Memorias electrnicas. Microcomputadoras de un solo circuito integrado.
Descripcin del hardware. Desde el algoritmo al equipo armado. Ampliacin del sistema 8051.
Del mundo digital al analgico. Del mundo analgico al digital. Otras familias de
microcontroladores. Introduccin a los microprocesadores de 16 bits. El microprocesador
8086/8088. Estructura de un microprocesador de 16 bits el 8086. Programacin del 8086.

Instrumentos y Mediciones (2038)

Conocer las teoras y herramientas de medicin.
Caracterizar e interpretar datos de los sistemas de instrumentacin
Aplicar instrumentos en la medicin de variables de diferentes procesos.

Contenidos mnimos:
Revisin de la teora de errores y clasificacin de los mtodos de medicin. Medicin de tensin
y corriente continua por mtodos de cero: Potencimetro y medicin de Resistencias por mtodo
de cero: Puentes de Wheatstone y Kelvin. Medicin de Impedancias. Voltmetros, Ampermetros,
Multmetros analgicos pasivos y Multmetros Electrnicos Analgicos y Digitales. Medicin de
seales no senoidales y fuentes analgicas de seales. Osciloscopios de rayos catdi cos.
Osciloscopio Analgico Avanzado (repaso). Mediciones de parmetros activos y pasivos.
Osciloscopios digitales y de memoria digital. Generadores de seales Analgicos (repaso).
Generadores Analgicos de Radio-frecuencia (repaso). Generadores de seales sintetizados.
Instrumentos en el dominio de la frecuencia. Mediciones en amplificadores. Mediciones de
tiempo y frecuencia. Mediciones de constantes Distribuidas (reflectometra). Mediciones de
potencia en RF. Mediciones de Seales Digitales, Analizad. De estados lgicos. Mediciones de
emisiones e interferencias electromagnticas. Mediciones automticas y parmetros no-
elctricos avanzados.

Dibujo Asistido por Pc (2036M)

Advertir la diferencia entre los distintos tipos de representacin y su posible ejecucin
prctica.
Conocer y analizar los problemas relacionados con sistemas de representacin en todas
sus reas de aplicacin: necesidad, creatividad, prototipos, croquizados, planos, etc..
Introducirlos en el uso de software mediante ejercicios prcticos.

Contenidos mnimos:
Normas Nacionales e Internacionales. Geometra Aplicada. Dibujo Tcnico. Sistemas CAD 2D.
Modelo de Representacin. Modelo de Documentacin. MODELADO 3D. Modelacin. AutoCAD
bsico. Visio.


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Ciclo Superior de la carrera de Ingeniero en Electrnica

Ao 4 Cuatrimestre 7 y 8

Teora de los Circuitos II (2041)

Introducir en la representacin de las funciones elctricas.
Profundizar en el conocimiento y dominio de los circuitos.
Relacionar los modelos matemticos que describen los fenmenos en los circuitos en
estado transitorio y de las corrientes constantes, senoidales y exponenciales operados
bajo el principio de frecuencia compleja.

Contenidos mnimos:
Teora de las Funciones Elctricas. Representacin de las funciones. Diagramas de Bode.
Sntesis de Dipolos. Teora de los cuadripolos. Sntesis de cuadripolos. Ecuaciones de los
sistemas. Representacin. Diagramas de Mason. Atenuadores y ecualizadores. Sntesis de
cuadripolos cargados. Mtodo de DArlington. Filtros Elctricos Analgicos Pasivos. Filtros pasa
altos y de paso de banda. Filtros Elctricos Analgicos Activos. Elementos de sistemas digitales.
Filtros Elctricos Digitales. Filtros Elctricos Digitales. Transformada Zeta. Teora de la
Realimentacin.

Electrnica Aplicada II (2042)

Conocer el funcionamiento de circuitos electrnicos avanzados.
Ser capaz de proyectar circuitos amplificadores y fuentes de alimentacin.
Incorporar aptitudes para seleccionar los dispositivos aptos para distintas aplicaciones.

Contenidos mnimos:
Amplificadores Realimentados. Amplificadores Operacionales. Respuesta en frecuencia de
amplificadores no realimentados. Respuesta en frecuencia de amplificadores realimentados.
Amplificadores de potencia. Fuentes de alimentacin realimentadas.

Asignatura Especfica Orientacin

Ver detalle en apartado especfico (2043 R/M)

Medios de Enlace (2044)

Introducir al alumno en los conceptos bsicos de la asignatura.
Comprender la propagacin libre y guiada de las ondas electromagnticas a cualquier
frecuencia, a partir de las ecuaciones de Maxwell.

22


Saber utilizar la metodologa general y las herramientas para trabajar en el
electromagnetismo aplicado.

Contenidos mnimos:
Propagacin Guiada. Introduccin a las Comunicaciones. Teora electromagntica en un medio
de enlace fsico. Fenmenos ponderomotrices de la variacin temporal de los campos
electromagnticos en un medio de enlace fsico. Teora de la Transmisin de una Seal por a
travs de un medio de enlace fsico. Anlisis circuital cualitativo y cuantitativo de una lnea de
transmisin. Rgimen de Ondas Estacionarias. Relacin de ondas estacionarias, ROE, ROE en
funcin del coeficiente de reflexin. Transformacin conforme de la funcin compleja del plano
,
coeficiente de reflexin, en funcin del plano z , impedancia normalizada.
Guas de Onda en Microondas (UHF), Guas de Onda dielctricas de fibra ptica y Propagacin
Libre.
Relatividad Especial
Transformacin de Galileo Experiencia de Michelson/Morley Principios de la Relatividad
especial Transformaciones de Lorentz Simultaneidad Dilatacin del tiempo Contraccin
de
longitudes - Transformaciones de velocidades Masa relativista Energa relativista
Transformaciones del impulso y de la energa Transformaciones de fuerzas Aplicacin a los
campos Electromagnticos.
Hiptesis de de Broglie-Experiencia de Dvisson y Germer Velocidad de fase y de grupo-
Principio de Incertidumbre de Heisemberg Ecuacin de Schrdinger dependiente e
independiente del tiempo Solucin para un pozo de potencial cuadrado infinito y finito Efecto
tnel Aplicaciones tecnolgicas. Estadstica clsica de Maxwell/Bolzmann Aplicacin al gas
ideal Estadsticas cunticas de Bose/Einstein y Fermi/Dirac Aplicaciones de las estadstica
cunticas.



Ingeniera y Sociedad (2055)

Reconocer la importancia de los roles que histricamente asume el ingeniero en el
proceso productivo y en las trasformaciones econmicas sociales y culturales de dicho
proceso.
Desarrollar habilidades para plantear problemas que puedan ser investigados
empricamente.
Tomar conciencia del compromiso tico-social que implica el ejercicio responsable de su
profesin.

Contenidos mnimos:
Ingeniera, Sociedad y Universidad. Conocimiento cientfico, investigacin tecnolgica e
Ingeniera. Ciencia, tecnologa e industria. Las revoluciones industriales. La sociedad post-
industrial y sus problemas. Industria y desarrolloPerspectivas econmicas. Estrategias para el
desarrollo nacional y regional.


23



Asignatura Electiva Orientacin (2070 R/M)


Asignatura Electiva Orientacin (2070 R/M)


Sistemas de Control (2053)

Introducir al alumno en los conceptos bsicos de la asignatura.
Capacitar al alumno para el anlisis de los sistemas fsicos y sus rganos de control, en
rgimen transitorio y permanente.
Aplicar los resultados al control automtico.

Contenidos mnimos:
Introduccin a los sistemas de control. Caractersticas y funciones de transferencia de
componentes. Anlisis de la respuesta transitoria. Anlisis del estado permanente. Clasificacin
de sistemas. Mtodo del lugar de las races. Mtodos de respuesta en frecuencia. Estabilidad en
el dominio de la frecuencia. Simulacin de los sistemas de control. Introduccin a las tcnicas de
variable de estado.

Taller de Proyecto (2054)

Integrar los conocimientos adquiridos y aprender a trabajar en equipo.
Realizar un proyecto ntegro de un equipo o sistema electrnico, incluida la confeccin
de planos elctricos y mecnicos, listas de componentes, mtodos de ajuste y control,
mtodos de mantenimiento, etc. Y la evaluacin de factibilidad desde los puntos de vista
tcnico, econmico, comercial y legal.
Concretar la ejecucin del proyecto hasta la puesta en marcha, incluida la confeccin de
manuales, estudio de garantas y servicios de posventa, confiabilidad, ensayos segn
normas nacionales y/o internacionales y homologacin del producto (de ser necesario).

Contenidos mnimos:
Seleccin del trabajo. Desarrollo del proyecto. Aspectos normativos. Aspectos econmico-
financieros. Desarrollo del trabajo. Presentacin y formato. Organizacin de informe.




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Seguridad, Higiene y Medio Ambiente (2056)

Entender los conceptos bsicos relacionados con las Condiciones y Medio Ambiente de
Trabajo (CyMAT) y los aspectos sociales, econmicos, histricos y culturales vinculados
a las CyMAT.
Adquirir los conocimientos necesarios para prevenir los riesgos del trabajo y mejorar las
CyMAT
Introducir al alumno en el diagnostico cualitativo de las condiciones y del medio
ambiente del trabajo (CyMAT) y la seleccin de tecnologas tendientes a minimizar la
incidencia de accidentes y enfermedades del trabajo.

Contenidos mnimos:
Introduccin. Leyes, decretos y normas nacionales y provinciales. La salud en el trabajo
industrial. Factores de la seguridad y la seguridad industrial. Carga trmica. La contaminacin
ambiental. Ventilacin, iluminacin y color. Ruidos y vibraciones. El riego elctrico. Proteccin
contra incendios. Ecologa.

Ao 6 Cuatrimestre 11

Economa, Planificacin y Gestin (2061)

Conocer la realidad de la actividad econmica argentina y manejar las variables de los
grandes agregados de la economa argentina y mundial.
Comprender el funcionamiento de la empresa y aprender a calcular costos industriales
Realizar planes y presupuestos econmicos en casos prcticos.

Contenidos mnimos:
La actividad econmica. Factores de la produccin. Presupuesto. Moneda. Bancos. Las cuentas
nacionales. La realidad econmica argentina. La empresa. Organizacin contable de la empresa.
Costos. Evaluacin econmica de proyectos. Mercados.


Legislacin y Ejercicio Profesional (2047)

Comprender los lineamientos generales del orden jurdico que enmarca la actividad
profesional en todos sus aspectos.
Aplicar los conocimientos tericos en situaciones prcticas de la profesin y anlisis de
casos jurisprudenciales.
Introducir en la lectura y comprensin de los textos legales de inters y manejo de
fuentes de informacin.

Contenidos mnimos:
El Derecho. Conceptos. Persona. Patrimonio. Contratos. Estructura jurdica de la empresa. Tipos
de sociedades. Posesin. Servidumbre. Hipotecas y prendas. Ley 20744. Contrato de Trabajo.

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Remuneracin. Jornada de trabajo. Huelga. Salario mnimo, vital y mvil. Sueldo anual
complementario. Asignaciones familiares. Descanso semanal, vacaciones anuales, feriados
obligatorios y optativos. Licencias especiales. Leyes 18037 y 18038 de trabajadores autnomos.
Sistemas de contratacin La propiedad intelectual. Rgimen del ejercicio profesional. Alcance
legal de las prestaciones profesionales. Honorarios profesionales. La responsabilidad de los
profesionales: civil, penal, administrativo y profesional. La tica profesional.



Prctica Pre-profesional Supervisada (2080)

Objetivos:
Intensificar la formacin prctica de los alumnos
Desarrollar una formacin cientfico-tcnica actualizada y adecuada a las necesidades de un
medio que est en continua evolucin.
Evitar la disociacin entre la formacin del estudiante y el ejercicio profesional.
Desarrollar el espritu crtico, independiente, innovador, de sntesis y de concreciones.
Promover el trabajo activo y creativo en equipo, con sus metodologas de accin y tcnicas
de comunicacin.

Condiciones generales:
Que el plan de trabajo presentado por el alumno sea aprobado por un Docente
Supervisor propuesto por el Consejo del Departamento.
Que el alumno tenga aprobado el Ciclo Inicial de la carrera.
Que pueda desarrollarse dentro o fuera de la institucin.
Que contemple una carga horaria de 208 horas.

Promocin:
Con calificacin de aprobado decidida por un Tribunal Evaluador conformado por el Consejo
del Departamento, siempre que cuente con el aval previo del Docente Supervisor

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Orientacin Redes


Redes IA (2017R)

Proporcionar conocimientos fundamentales sobre el funcionamiento y operacin de las
redes de computadoras y sobre las aplicaciones (programas) basadas en redes.
Dominar, a nivel bsico, los aspectos fsicos de las redes de computadoras (hardware).
Dominar los aspectos relacionados con los programas de red (software): pila de
protocolos, interfaces y servicios.

Contenidos mnimos:
Historia y evolucin de Internet. Conceptos de escalabilidad, seguridad, redundancia y calidad de
servicio. La comunicacin en red. Estructura. Protocolos. Modelo OSI. Modelo TCP/IP. Capa de
Aplicacin. Servicios especficos (HTTP, DNS, DHCP, SMTP/POP, TELNET). Capa de
Transporte. Protocolos TCP y UDP, confiabilidad, direccionamiento de puertos y segmentacin.
Capa de Red. Comunicacin entre dispositivos finales. Direccionamiento IP. Enlace de Datos.
Topologas lgicas y fsicas. Estructura de Tramas, encabezados y Trailer. Capa Fsica.
Caractersticas bsicas de los distintos medios, Cobre, Fibra, Aire. Ethernet. Mtodo de control
de acceso al medio. Diferencias entre Switches y Hubs. Planificacin y cableado. Comparar y
diferenciar la importancia de los diseos de redes.

Redes IB (2027R)

Introducir a los alumnos en los principios bsicos de enrutamiento.
Comprender la manera en que un router aprende sobre las redes remotas y determina la
mejor ruta hacia dichas redes.
Conocer los protocolos de enrutamiento dinmico y esttico.

Contenidos mnimos:
Principios bsicos de enrutamiento. Los routers y la capa de red. Estructura de la tabla de
enrutamiento. Determinacin de la ruta hacia el destino. Enrutamiento Esttico. Enrutamiento
Dinmico. Protocolos de enrutamiento. Protocolos de enrutamiento de vector distancia.
Mantenimiento de las tablas de enrutamiento. RIPv1. VSLM y CIDR. RIPv2. Protocolos
propietarios (IGRP, EIGRP). Protocolos de enrutamiento de estado de enlace. Protocolo shortest
path first (primero la ruta mas corta). Open shortest path first (OSPF-primero la ruta libre mas
corta). Conceptos y operaciones de OSPF (RFC 2328).

Redes IIA (2037R)

Introducir a los alumnos en el diseo de LAN y swiches.
Entender cmo se interconectan y configuran los swiches para brindar acceso a la red a
los usuarios de la LAN.
Aprender a integrar dispositivos inalmbricos a la LAN.


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Contenidos mnimos:
El diseo de LAN y los switchs. Dominio de colisin. Dominio de broadcast. Segmentacin de
LAN. Conmutacin simtrica y asimtrica. Vlan. Enlaces troncales. IEEE 802.1Q. Spanning Tree
Protocol. Redundancia en una red convergente. BPDU. BID. Enrutamiento entre VLAN. Router o
Switch de capa3 Router on a stick. Como configurar enrutamiento entre VLAN. LAN inalmbrica.
Estndares IEEE 802.11 a/b/g/n. Seguridad en WLAN. Configuracin de NIC y punto de acceso
inalmbrico.

Entornos C y Java (2043R)

Formar al alumno en el conocimiento del lenguaje orientado a Objetos C++.
Formar al alumno en el conocimiento del lenguaje JAVA.
Desarrollar actividades prcticas para aplicar los conocimientos adquiridos.

Contenidos mnimos:
El lenguaje C++ y el framework de .net. Creacin de Programas Simples en C++. Programacin
orientada a objetos. Clases y Objetos. Herencia y polimorfismo. Constructores: definicin,
llamada, constructor por defecto. Creacin de objetos (operador new). Operaciones de
conversin (explicita, uso de as). Definir y Utilizar una Clase. Hacer Override a un Mtodo.
Introduccin a Java. Herencia y mtodos virtuales. Concepto de herencia. Clase base, clase hija,
sintaxis de clases derivadas. Polimorfismo. Mtodos genricos. Operador is. Arreglos y
Colecciones. Clase StringBuilder. Arrays y Serializacin. Arrays unidimensionales y
multidimensionales y anidados. Serializacin XML. Vectores. Matrices. Alcance de objetos y
Reciclado de Memoria. Control de Acceso. Variables y Mtodos. This y super. Mtodos Getters y
Setters. Argumentos y valores de retorno. mbito. Clase Abstractas. Interfaces. Arrays de datos
primitivos y de objetos. Serializacin de Objetos. Construccin de GUI en Java. Generacin de
interfaces de usuario con NetBeans. AWT (Abstract Windows Toolkit). SQL. Hilos. Procesos y
hebras. Aplets.

Sistemas de Comunicaciones I (2045R)

Aprender a modelar y analizar sistemas de comunicacin punto a punto.
Incorporar los elementos principales y las herramientas para estudiarlos y trabajar con
estos sistemas (o similares).
Comprender las funciones bsicas necesarias para cualquier sistema de comunicacin:
Codificacin de Fuente, Transmisin en Banda Base y Modulacin Pasabanda.

Contenidos mnimos:
Anlisis Espectral. Aplicacin de operadores matemticos a los sistemas de comunicaciones.
Fourier. Los sistemas de comunicaciones. Shannon. Desorden o entropa de la fuente. Entropa
del Canal. El ruido como factor contaminante. El Medio Fsico de Enlace (MFE). Modulacin.
Portadora continua y modulante digital (modulacin en Banda Ancha WBM). Portadora digital y
modulante digital (modulacin en Banda Base BBM). Portadora digital y modulante analgica:
modulacin de pulsos en amplitud PCM, en ancho 9WPM y en posicin PPM. Tcnicas de
Modulacin Analgicas. AMDBLCP y AMDBLSP. Tcnicas de Modulacin Digital. Modulacin en
Banda Ancha WBM: ASK, PSK, DPSK, QPSK, DQPSK, FSK y xQAM. Modulacin en Banda
Base BBM. Cdigos Manchester, Pseudo Ternario, xB/yB. NRTZ y RTZ. El Ruido

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Electromagntico. La relacin Seal/Ruido y la figura y cifra de ruido. El Ruido en la transmisin
digital de la informacin. El ruido en la transmisin en Banda Base. Tcnicas de Multiplexacin.
FDM, TDM, WDM, DWDM, El proceso de deteccin. Amplificadores de Banda Base.

Redes IIB (2046R)

Conocer las aplicaciones WAN convergentes y la calidad de servicio (QoS, quality of
service).
Incorporar los conceptos de seguridad de WAN, incluidos los tipos de amenazas y las
maneras para analizar las vulnerabilidades de la red.
Dominar mtodos generales para mitigar amenazas de seguridad comunes y los tipos de
dispositivos y aplicaciones de seguridad.

Contenidos mnimos:
Servicios Integrados mediante una red empresarial. Conceptos clave de la tecnologa WAN.
Tecnologas de WAN. Protocolo Punto a Punto (PPP). Protocolo de control de enlace (LCP).
Protocolo de control de red (NCP). Autenticacin de PPP (PAP y CHAP). Frame Relay. Mensajes
de estado LMI y consultas de ARP inverso. PVC bsico. Topologas NBMA Frame Relay. Control
de flujo. Seguridad en redes WAN. Mtodos para mitigar las amenazas. Seguridad bsica en el
router. Deteccin y control. Listas de Control de Acceso (ACL). Como funciona el filtro. Tipos de
ACL. Donde deben ubicarse de acuerdo al tipo. Otras tecnologas WAN. Cable, DSL, WiFi,
WiMax, satelital. Tecnologa VPN. Seguridad de VPN. Encriptacin VPN. Protocolos Ipsec.

Sistemas Distribuidos (2062R)

Presentar los fundamentos de los Sistemas Distribuidos, los requerimientos de
comunicacin, sincronizacin, procesamiento y archivos distribuidos.
Plantear y analizar los problemas clsicos de la Programacin Concurrente.
Comprender las ventajas de los Sistemas Distribuidos, as como sus limitaciones.

Contenidos mnimos:
Introduccin a los Sistemas Distribuidos. Conceptos de HW. Multiprocesadores y Multi-
computadoras con base en buses y con conmutador. Conceptos de SW. Sistemas operativos de
redes. Middleware y MOM. . Escalabilidad. Seguridad y Fiabilidad. Comunicacin entre
Procesos. Redes con modo de transferencia asncrona, ATM. El modelo cliente/servidor.
Direccionamiento. Primitivas con bloqueo vs. sin bloqueo. Primitivas almacenadas en buffers vs.
no almacenadas. Primitivas confiables vs. no confiables. Implementacin del modelo
cliente/servidor. Sockets Berkeley y Java. Sincronizacin y Estados Globales. Algoritmos de
Cristian y Berkeley. Algoritmos de Lamport y Mattern Fidge. Algoritmos de eleccin. El algoritmo
del grandulln. Un algoritmo de anillo. Objetos Distribuidos e Invocacin Remota. Llamada a un
procedimiento remoto (RPC). Servicios WEB (SOAP y WSDL). . Arquitectura Java RMI y J2EE,
Brokers de Mensajera. CORBA, DCOM, interoperabilidad Java con .NET. La Web Semntica,
ontologas y OWL. Procesos y Procesadores en Sistemas Distribuidos. Transacciones y Control
de Concurrencia. Replicacin. Sistemas Distribuidos de Archivos. Memoria Compartida
Distribuida.


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Redes III (2063R)

Profundizar el conocimiento y dominio sobre redes.
Brindar al estudiante el conocimiento y las habilidades necesarias para planificar,
disear, ejecutar, mantener y solucionar problemas en redes convergentes.
Promover la comprensin del enrutamiento de forma que pueda planificar e implementar
diseos de grandes redes de forma objetiva y bien definida.
Se pretende promover la comprensin del enrutamiento y la integracin segura de
VLANs, WLANs, Voz y Video dentro de Redes Campus de forma que pueda planificar
e implementar diseos de grandes redes de forma objetiva y bien definida.

Contenidos mnimos:
Internet Contempornea. Servicios y caractersticas de los ISP. Redes Avanzadas. Tcnicas de
direccionamiento y asignacin IP. Fundamentos de enrutamiento entre dominios. Sistemas
autnomos. Protocolo de Gateway fronterizo, versin 4. Diseos efectivos de enrutamiento de
Internet. Ajuste de BGP
Construccin de sesiones iguales. Filtrado de rutas y manipulacin de atributos. Agregacin
BGPv4. Redundancia y equilibrio de carga. Implementacin de BGP para soluciones de
conectividad en ISPs. Implementar BGP para permitir a una red empresarial conectarse a un
ISP. Funcionamiento del BGP, incluyendo EBGP e IBGP. Selecciones de Rutas. Servicios de
enrutamiento para Sucursales. Implementacin bsica para brindar conectividad a pequeas
oficinas. Implementaciones mviles. Enrutamiento de trfico para trabajadores mviles.
Seguridad en movilidad. Implementacin de Ipv6 en Redes Empresariales. Direccionamiento
Ipv6. Asignacin de direcciones Ipv6. Enrutamiento Ipv6. Tneles Ipv6. Ipv6 Esttico y Dinmico
Anlisis de la Arquitectura Campus. Implementado VLANs en Redes Campus. VLANs y
enlaces troncales. EtherChannel. Implementar Spanning Tree Protocol. Spanning Tree Mejorado.
Solucin de problemas en Spanning tree. Enrutamiento InterVLAN. Configuracin de
enrutamiento InterVLAN. Implementando DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) en
entornos de switches multicapa. Alta disponibilidad y redundancia en redes campus. La
comprensin del supervisor de redundancia. Aplicacin Server Load Balancing. Seguridad en
Conmutacin. Ataques de Vlan. Ataques basados en MAC. Ataques por suplantacin de
identidad. Proteccin de Redes switcheadas. Servicios Avanzados en Redes Campus. Calidad
de Servicio (QoS). Multicast. Infraestructura para soportar Wless. Infraestructura para soportar
Voz. Infraestructura para soportar Video Diagnosticar problemas VLAN, VTP y concentracin de
enlaces. Solucionar problemas de redes convergentes de conectividad inalmbrica, VoIP, y
vdeo


Tratamiento Digital de Seales (2071R)

Objetivos de Aprendizaje:
Interpretar claramente los distintos tipos de seales en los diferentes tipos de sistemas.
Manejar las variables de muestreo utilizando las herramientas apropiadas de las
transformadas.
Manejar la Transformada de Fourier en tiempo continuo y discreto, anlisis de seales y
sistemas en el dominio transformado (transformadas de Laplace y Z) y muestreo.


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Contenidos mnimos:
Seales y sistemas discretos. Muestreo de seales continuas del tiempo. Transformada Z.
Anlisis transformado de sistemas lineales e invariantes del tiempo. Estructuras para sistemas
discretos del tiempo. Diseo de filtros. La transformada discreta de Fourier.

Antenas y Propagacin (2072R)

Comprender y aplicar los conceptos de los sistemas de comunicaciones de microondas
y satlites.
Conocer los parmetros que intervienen en el anlisis y diseo de los sistemas.
Dominar las formas de medir su desempeo y sus aspectos econmicos.

Contenidos mnimos:
Revisin de la teora electromagntica de Maxwell. Fuentes electromagnticas de irradiacin.
Proyecto y Construccin de una Antena.

Sistemas de Comunicaciones II (2073R)

Reconocer las ventajas de las transmisiones. Conocer la importancia de la codificacin
en las transmisiones digitales y los estndares de digitalizacin para video y audio.
Reconocer al Conmutador como Componente Fundamental de toda Red y Diferenciar
los distintos Sistemas de Conmutacin. Conocer los Distintos Tipos de Redes y sus
Servicios
Conocer las Redes Almbricas. Conocer las Redes Inalmbricas.

Contenidos mnimos:
Introduccin a las redes de computadoras. Los sistemas distribuidos. Subsistemas de
interconexin. La capa fsica. La capa de enlace de datos. La capa de red. La capa de
transporte. Capa de sesin. La capa de presentacin. La capa de de aplicacin. Redes locales
(LAN) de primera generacin. Redes locales de segunda generacin. Redes locales de tercera
generacin. Redes de alta cobertura y alto caudal. Redes WAN. Teora de la informacin y de la
codificacin.

Sistemas de Comunicaciones III (2074R)

Especificar y definir las tcnicas y sistemas de comunicaciones mviles digitales,
incluidas la arquitectura, servicios, interfaces, las diferentes capas y en especial la
correspondiente al interfaz radio.
Analizar las tcnicas de estudio y simulacin del canal: propagacin, codificacin y
modulacin y de la estructura de rfagas y tramas de los sistemas digitales de
comunicaciones mviles.
Utilizar de los procedimientos y tcnicas de medida y caracterizacin de estos sistemas
y de los elementos de comunicaciones implicados y planificar redes y sistemas de
comunicaciones mviles digitales.


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Contenidos mnimos:
Redes de Telefona. Sistemas de Conmutacin y de Transmisin. Redes Inteligentes. Sistemas
de telefona celular mvil. Sistemas de transmisin de video. Redes de Acceso. Red de
INTERNET. Integracin de redes. Sistemas satelitales.

Bioelectrnica (2075R)

Introducir en los principios de la bioelectrnica
Adquirir los conocimientos bsicos relativos a los fundamentos y aplicacin de los
diversos dispositivos de uso en la prctica mdica, ya sean para diagnstico o para
tratamiento.
Conocer las peculiaridades tecnolgicas y de produccin propias de los diferentes
dispositivos bioelectrnicos.

Contenidos mnimos:
Fisiologa bsica. Transductores bioelctricos. Amplificadores bioelctricos. Sistemas de
visualizacin y registro. Electrocardiografa. Estimulacin cardaca y equipos para soporte vital.
Instrumentacin y equipamiento respiratorio. Instrumentacin de laboratorio. Electrociruga.
Equipamiento para el diagnstico por imgenes. Seguridad elctrica.


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ptica y Sonido (2017M)

Identificar la naturaleza de la luz y su relacin con los medios de propagacin
relacionados con las teoras ondulatoria y cuntica
Incorporar conocimientos tcnicos y narrativos del sonido
Introducir los principios bsicos de la digitalizacin de seales analgicas

Contenidos mnimos:
Naturaleza y Propagacin de la Luz. ptica Fsica y Geomtrica. Lentes. Instrumentos pticos.
Sonido. El mecanismo de la audicin. Concepto de transductores. Filtros y procesadores. Banda
Sonora. Principios bsicos de la digitalizacin de seales analgicas.

Imagen y Acstica (2027M)

Introducir al alumno en el tratamiento digital seales multidimensionales en el mbito de
imgenes (2D) y vdeo (3D) haciendo especial hincapi en las tcnicas de codificacin y
compresin de imgenes.
Analizar las imgenes empleando mtodos de segmentacin y morfologa matemtica.
Suministrar una introduccin a los problemas y cuestiones ms genricas de la Acstica:
fundamento de las ondas sonoras y su propagacin, tanto en el aire como en el agua;
mecanismo de la audicin y el efecto del sonido sobre el medio ambiente.

Contenidos mnimos:
Introduccin al tratamiento de imgenes. Fundamentos de seales multidimensionales.
Transformadas de imgenes. Realzado de imgenes. Restauracin de imgenes. Compresin
de imgenes. Anlisis de imgenes. Acstica. Sistemas vibrantes en una y dos dimensiones.
Ondas mecnicas y ondas sonoras Fenmenos de transmisin de ondas sonoras. Acstica
submarina. Acstica fisiolgica. Acstica ambiental.

Grabacin (2037M)

Introducir los fundamentos tcnicos de la grabacin y produccin de sonido para
diferentes medios
medios (cine, televisin, radio, grabaciones musicales).
Adquirir habilidades prcticas de tcnicas de grabacin, rutinas de produccin y post-
produccin, equipos de procesado de sonido, etc.

Contenidos mnimos:
Equipos de produccin de sonido. Entornos de produccin Digitales vs. Analgicos. Tcnicas de
grabacin. Tcnicas de mezcla y post-produccin. Mastering. Produccin de sonido en diferentes
medios.

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Audio Digital (2043M)

Conocer las ventajas e inconvenientes del audio digital e introducir la problemtica de la
conversin de audio analgico a digital y viceversa.
Especificar los detalles del procesado de audio digital y del diseo de filtros digitales y
los procesos necesarios para la produccin de sonido espacial y los diversos sistemas
existentes.
Introducir los conceptos empleados en la compresin de audio, as como la descripcin
de diferentes formatos estndar, incluidos los sistemas empleados en la deteccin y
correccin de errores de la seal de audio.

Contenidos mnimos:
Fundamentos de audio digital. Audio analgico. Audio digital. Estndares. Procesado.
Digitalizacin de la seal de audio. Muestreo y reconstruccin. Cuantificacin. Conversores
Analgico/Digitales. Conversores Digital/Analgicos. Procesado digital de la seal de audio.
Anlisis en frecuencia de seales discretas. Filtrado digital. Diseo de filtros digitales. Variacin
de la frecuencia de muestreo. Introduccin al filtrado adaptativo. Compresin de audio digital.
Estndares de codificacin. Sistemas de sonido envolvente y 3D. Percepcin espacial del
sonido. Sistemas binaurales. Grabacin digital y codificacin de canal. Cdigos simples. Cdigos
de grupo. Cdigos de convolucin. Cdigo NRZ aleatorizado. Sincronizacin. Correccin de
errores. Fuentes de error en audio digital. Deteccin de errores. Correccin de errores de rfaga.

Sistemas de Video I (2045M)

Conocer las etapas y el funcionamiento global de un sistema de televisin, desde el
origen al destino de la seal.
Comprender y saber aplicar la metodologa de la ingeniera en el diseo de un sistema
de televisin, como ejemplo prctico de sistema de telecomunicacin.
Aplicar los conocimientos en experiencias prcticas de laboratorio.
Contenidos mnimos:
Fundamentos fsico-pticos de la televisin. Sistema bsico de TV. Fundamentos de TV color.
Sistemas de TV color. Transmisin del sonido en TV. Receptores de TV. Medidas de calidad de
seales de TV. Transmisin y difusin de TV. Introduccin a la TV digital.

Sistemas de Video II (2046M)

Adquirir conocimientos generales bsicos sobre las diferentes seales y sistemas de
transmisin de la televisin.
Utilizar herramientas de software y equipamiento para analizar e interpretar casos
prcticos.
Identificar, formular y saber aplicar los conocimientos para la resolucin de problemas
propuestos en un entorno de laboratorio dentro de un equipo de trabajo.

Contenidos mnimos:
Seales Test. Seal de Teletexto. Transmisin de la seal de Audio junto a la seal de TV.
Digitalizacin de las seales de Vdeo y de Audio. Tcnicas de compresin de Imagen. Seal

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MPEG-2 de Vdeo. Tcnicas de Compresin de Audio y Seales. MPEG-2 Sistemas. Seales
HDTV. Digital Vdeo Broadcasting (DVB).

Televisin Digital (2063M)

Conocer y analizar las distintas seales y sistemas de transmisin de la televisin.
Utilizar herramientas de software y equipamiento de anlisis y de medida de los distintos
parmetros de las seales de televisin para conseguir los requisitos de calidad
establecidos y analizar e interpretar los resultados obtenidos.
Identificar, formular y saber aplicar los conocimientos a la prctica, para la resolucin de
problemas propuestos en un entorno de laboratorio dentro de un equipo de trabajo.

Contenidos mnimos:
Introduccin a la TV Digital. TV Terrestre. TV por Cable. TV Mobil. IPTV. MMDS, WiMAX y TV
Satelital. TV sobre BPL. TV por Internet. Regulacin de TV Digital. Contenidos Digitales.
Proteccin de Contenidos. Sociedad del Conocimiento y Economa Digital. Multimedios:
Aspectos Econmicos y Reglamentarios. Convergencia. Produccin y Distribucin de TV Digital.

Ruido Acstico (2063M)

Comprender la problemtica acstica en la edificacin tanto a nivel prctico como
terico.
Introducir al alumno en la formulacin de proyectos para abordar la problemtica de la
calidad acstica.
Identificar, formular y saber aplicar los conocimientos para la resolucin de problemas
propuestos en un entorno de laboratorio dentro de un equipo de trabajo.

Contenidos mnimos:
Sonido y Ruido. Funcin de onda. Tipos de ondas. Velocidad de propagacin de las ondas
sonoras. Potencia, intensidad y presin acsticas. Cualidades del sonido. Anlisis espectral de
frecuencias. Niveles en decibelios. Transmisin del ruido en los edificios. Aislamiento acstico.
Mecanismos de generacin del ruido. Transmisin del ruido. Aislamiento a ruido areo.
Aislamiento a ruido. Conceptos sobre ndices de molestia. Aislamiento de distintos tipos de
cerramientos. Mecanismo de transmisin del sonido areo por paredes. Ley de masas.
Frecuencia de coincidencia. Resonancia del aire entre capas. Puentes sonoros. Cerramientos de
partes practicables. Ventanas. Elementos constructivos horizontales. Ruido y vibraciones de las
instalaciones. Vas de transmisin indirectas. Transmisin del sonido por flancos. Efecto sobre el
aislamiento de fisuras y orificios. Ascensores y montacargas. Sistemas de calefaccin.
Introduccin al control de vibraciones. Criterios para el aislamiento a ruido de vibraciones.
Pantallas y barreras acsticas. Acstica de salas. Salas acopladas. Ac. Geomtrica. Ac.
Ondulatoria. Recintos de grabacin. Salas cinematogrficas.


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Tratamiento Digital de Seales (2071M)

Interpretar claramente los distintos tipos de seales en los diferentes tipos de sistemas.
Manejar las variables de muestreo utilizando las herramientas apropiadas de las
transformadas.
Manejar la Transformada de Fourier en tiempo continuo y discreto, anlisis de seales y
sistemas en el dominio transformado (transformadas de Laplace y Z) y muestreo.

Contenidos mnimos:
Seales y sistemas discretos. Muestreo de seales continuas del tiempo. Transformada Z.
Anlisis transformado de sistemas lineales e invariantes del tiempo. Estructuras para sistemas
discretos del tiempo. Diseo de filtros. La transformada discreta de Fourier.

Mastering y Post Produccin de Sonido (2072M)

Manejar formatos digitales, consiguiendo una de las fases ms complejas de la edicin
multicanal.
Transferir al elemento o dispositivo de almacenamiento electrnico el mximo de calidad
del producto original, es decir, lograr que los codecs de compresin elegidos no afecten
de una forma perceptible el producto final.
Poder discernir, para cada pasterizado, qu formato es el ms adecuado y porqu.
Saber la relacin que existe entre los distintos formatos de pasterizacin como por ej.
Dolby Digital, DTS, SDDS etc. Conocer las tcnicas para que coexistan dos streams de
audio dentro de un dispositivo de almacenamiento.

Contenidos mnimos:
Formatos digitales avanzados. Grafismo audiovisual. Herramientas de post produccin de audio.
Workflow audiovisual. Sonido diegtico. Narracin en la post produccin. Edicin no lineal de
video. Composicin multicapas avanzada.

Electroacstica (2073M)

Dominar el proceso construccin de circuitos elctricos equivalentes de los
transductores electroacsticos.
Conocer los modelos de sistemas radiantes ms utilizados y sus propiedades
direccionales ms significativas.
Conocer, caracterizar y aplicar los procesadores electroacsticos, las consolas de
mezclas y los soportes de grabacin analgicos y digitales.

Contenidos mnimos:
Tericos: Metodologa para el estudio de los transductores. Circuitos equivalentes.
Caractersticas no direccionales y directivas de los transductores. Distintos tipos de
transductores. Diseo de sistemas radiantes de baja frecuencia.

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Prcticos: Interaccin electro-mecnico-acstica. Caracterizacin de un altavoz dinmico.
Estudio de las caractersticas directivas de emisores y receptores. Caracterizacin de un
micrfono de bobina. Caracterizacin de un altavoz piezoelctrico Filtros pasivos para altavoces.
Altavoces de radiacin indirecta. Sistemas de sonorizacin: Line Array. Equipos de medida.
Sonmetros y Analizadores de espectro en audio. Procesadores de la seal. La toma de sonido.
Comparativa de registros mono, estreo y binaurales. El proceso de grabacin multipistas.

Sonido en Vivo (2074M)

Especializar al estudiante para el armado, calibracin, operacin y mantenimiento de
pequeos a grandes sistemas de sonido para espectculos en vivo, como pueden ser
conciertos, recitales, eventos, conferencias, etc.
Obtener entrenamiento en la operacin de consolas y procesadores de audio, as como
verificar el sonido y colocar el equipo para actuaciones en vivo.
Controlar el fenmeno fsico del sonido con tecnologa de avanzada.

Contenidos mnimos:
Ecualizacin de instrumentos, parlantes y sistemas de sonido. Grabacin de alta definicin de
sonido en vivo. Mezcla de parlantes frontales. Mezcla de parlantes en el escenario. Monitoreo de
sonido

Bioelectrnica (2075M)

Introducir en los principios de la bioelectrnica
Adquirir los conocimientos bsicos relativos a los fundamentos y aplicacin de los
diversos dispositivos de uso en la prctica mdica, ya sean para diagnstico o para
tratamiento.
dispositivos bioelectrnicos.

Contenidos mnimos:
Fisiologa bsica. Transductores bioelctricos. Amplificadores bioelctricos. Sistemas de
visualizacin y registro. Electrocardiografa. Estimulacin cardaca y equipos para soporte vital.
Instrumentacin y equipamiento respiratorio. Instrumentacin de laboratorio. Electrociruga.
Equipamiento para el diagnstico por imgenes. Seguridad elctrica.

Laboratorio de Acstica (2076M)

Objetivo de aprendizaje:
Experimentar los servicios de sonido y diseo acstico para lugares tales como salones
de conciertos, estadios, estudios, instalaciones de centros de convencin, clubes, etc.
Realizar el anlisis acstico de un lugar en particular, identificando los problemas de
acstica, contemplando los posibles cambios de equipo o de diseo interior necesarios
para solucionarlos.
Trabajar sobre medicin, control de ruidos y acstica arquitectnica e intervenir en lneas
de trabajo relacionadas con la acstica en los edificios, acstica de salas, acstica

37


urbanstica y ambiental para desarrollar tecnologas para el control del ruido y la
investigacin en nuevos materiales acsticos.

Contenidos mnimos:
Acstica. Electroacstica. Psicoacstica. Control de ruido. Instalaciones aplicadas, acstica,
medio ambiente y urbanismo, acstica arquitectnica y ambiental, Instrumentacin acstica e
informtica. Acstica y Vibraciones.


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Cuadro Resumen:

Conocimientos y habilidades del Perfil del egresado Alcances del ttulo Contenidos del Plan de Estudios
Estar capacitado para integrar conocimientos
provenientes de distintos campos disciplinarios
que le permitan iniciar o participar en equipos
interdisciplinarios en proyectos de investigacin
y desarrollo de diversa ndole.
Contar con una slida formacin fsico-
matemtica que lo prepare para desarrollar
tecnologas que resuelvan de manera
innovadora los problemas que le toque
enfrentar en su mbito de desempeo
profesional.

a) Proyectar, planificar, disear, realizar estudios
de factibilidad, programar, dirigir, construir,
instalar, operar, ensayar, medir, mantener,
reparar, reformar, transformar, e inspeccionar:
1. Sistemas, subsistemas, equipos,
componentes, partes y piezas de
generacin, transmisin, recepcin,
distribucin, conversin, control,
medicin, automatizacin, registro,
reproduccin, procesamiento y utilizacin
de seales de cualquier contenido,
aplicacin y naturaleza, ya sea
electrnica, electromagntica, ptica,
acstica, o de otro tipo, en todas las
frecuencias y potencias.
componentes, partes de sistemas
irradiantes o de otros medios de enlace
para comunicaciones en todas las
frecuencias y potencias.
componentes, partes y piezas (hardware)
de procesamiento electrnico de datos
en todas sus aplicaciones, incluyendo la
componentes, partes y piezas de control
o automatizacin electrnica para
cualquier aplicacin y potencia.
5. Instalaciones que utilicen energa
elctrica como accesorio de lo detallado
en los incisos anteriores.
6. Laboratorios de todo tipo relacionados
con los incisos anteriores, excepto obras
civiles.
Informtica I
Algebra y Geometra Analtica
Anlisis Matemtico I
Ingeniera y Sociedad
Fsica I
Qumica General
Anlisis Matemtico II
Informtica II
Fsica II
Probabilidad y Estadstica
Tcnicas Digitales I
Dispositivos Electrnicos
Anlisis de Seales y Sistemas
Teora de los Circuitos I
Electrnica Aplicada I
Tcnicas Digitales II
Hardware y Sistemas Operativos
Teora de los Circuitos II
Electrnica Aplicada II
Medios de Enlace
Sistemas de Comunicaciones I
Poseer habilidades para el diseo,
planificacin, proyeccin, evaluacin, o
asesoramiento en el desarrollo y utilizacin de
todas las tecnologas del amplio campo de la
electrnica.
Gozar de saberes complementarios a su
formacin tcnica especfica en materia de
calidad, liderazgo y desarrollo emprendedor
que le permitan administrar recursos humanos
y fsicos en el desarrollo de proyectos de su
especialidad, lo habiliten para el desempeo de
funciones gerenciales acordes o para
desempearse en puestos directivos de alto
nivel o de su propia iniciativa.
Adquirir la preparacin y predisposicin
necesarias para acceder a estudios de
postgrado a fin de especializarse en las
diversas ramas e intereses de la disciplina,
actualizarse y perfeccionarse
permanentemente en sus conocimientos y
habilidades, particularmente en el acceso a las
diversas herramientas tecnolgicas y la
comprensin lectora de otras lenguas que
acrecienten su potencial como profesional,
docente o investigador.

b) Realizar estudios, tareas y asesoramiento en
materia de:
1. Asuntos legales, econmicos y
financieros relacionados con los incisos
antes indicados.
2. Arbitrajes, pericias y tasaciones en
temas de su especialidad.
3. Higiene, seguridad industrial y
contaminacin ambiental vinculados a
los incisos anteriores.
Economa, Planificacin y Gestin
Taller de Proyecto
Seguridad, Higiene y Medo Ambiente
Legislacin y Ejercicio Profesional


39


Orientacin Redes
Perfil desarrollado en los puntos anteriores, con referencia
especfica a los alcances propios de la orientacin
Desarrollo, instalacin, operacin y mantenimiento,
inclusive el cuidado de el impacto social y econmico
derivado de las redes de comunicacin en base a:
telefona fija y mvil, redes de datos y sistemas de
radiofrecuencia y pticos. Son sus reas especficas
de actuacin: el diseo electrnico, la automatizacin
y control, y las comunicaciones elctricas.
Redes IA
Redes IB
Hardware y Sistemas Operativos
Redes IIA
Entornos C y Java
Sistemas de Comunicaciones I
Redes IIB
Sistemas Distribuidos
Redes III

Perfil desarrollado en los puntos anteriores, con referencia
especfica a los alcances propios de la orientacin
Capacidad de reflexin crtica y de creacin en el lenguaje
multimedial en todos sus gneros.

Anlisis, experimentacin, diseo y manejo
eficaz de las tecnologas involucradas en el
manejo de materiales visuales y sonoros.
Realizacin y procesamiento de imagen,
sonido y video digital en productos y proyectos
multimediales.
Diseo de ambientes internos y externos para
mejorar su rendimiento sonoro y visual, como
as tambin del equipamiento electrnico que
se utilice en cada caso y de los elementos
complementarios que se requieran para
mejorar la performance de los mbitos
multimediales.
Asesoramiento y planificacin en relacin a
todo tipo de produccin de equipamiento
multimedial.
ptica y sonido
Imagen y Acstica
Dibujo asistido por PC
Grabacin
Audio Digital
Sistemas de Video I
Sistemas de Video II
Televisin Digital
Instrumentos y Mediciones
Ruido Acstico

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