Ortografa de la lengua espaola

De la Real Academia Espaola [1999]

CAP!"O #$ Elementos % principios generales de la ortografa espaola
1.1. Fundamentos de la ortografa espaola
1.2. Correspondencia del abecedario del espaol con su sistema fonolgico
1.3. Otros signos empleados en la escritura del espaol
CAP!"O ##$ !so de &arias letras en particular
2.1. Letras b, v,
2.2. Letras c, !, ", #$ dgrafo c%
2.3. Letras g, &
2.'. Letra %
2.(. Letras i, ), ll
2.*. Letra m
2.+. Letra
2.,. Letra p
2.-. Letra r$ dgrafo rr
2.1.. Letra t
2.11. Letra /
2.12. 0eculiaridades de las voces de otras lenguas ) de los nombres propios
CAP!"O ###$ !so de las letras ma%'sculas
3.1. Consideraciones generales
3.2. 1a)2sculas en palabras o frases enteras
3.3. 1a)2sculas iniciales
3.'. 1in2scula inicial
3.(. 3mpleos e/presivos
CAP!"O #($ Acentuaci)n
'.1. 4eglas generales de acentuacin
'.2. 5iptongos
'.3. 6riptongos
'.'. 7iatos
'.(. 8centuacin gr9fica de los monoslabos
'.*. 6ilde diacrtica
'.+. 8centuacin de palabras compuestas
'.,. 8centuacin de voces ) e/presiones latinas
'.-. 8centuacin de palabras de otras lenguas
'.1.. 8centuacin de letras ma)2sculas
CAP!"O ($ Puntuaci)n
(.1. :so del punto
(.2. :so de la coma
(.3. :so de los dos puntos
(.'. :so del punto ) coma
(.(. :so de los puntos suspensivos
(.*. :so de los signos de interrogacin ) de e/clamacin
(.+. :so de los par;ntesis
(.,. :so de los corc%etes
(.-. :so de la ra)a
(.1.. :so de las comillas
(.11. Otros signos ortogr9ficos
(.12. 5ivisin de palabras al final de rengln
(.13. :sos no ling<sticos de algunos signos de puntuacin
CAP!"O (#$ A*re&iaturas
*.1. Consideraciones generales
C80=6:LO >
E"E+E,O- . PR#,C#P#O- /E,ERA"E- DE "A
ORO/RA0A E-PA1O"A
La Ortografa es el con&unto de normas "ue regulan la escritura de una lengua.
1212 0undamentos de la ortografa espaola
Como en otros muc%os idiomas, la escritura espaola representa la lengua %ablada por medio de letras
) de otros signos gr9ficos.
3n su intencin original, el abecedario o serie ordenada de las letras de un idioma constitu)e
la representacin gr9fica de sus fonemas usuales, es decir, de los sonidos "ue de modo
consciente ) diferenciador emplean los %ablantes. :na ortografa ideal debera tener una letra, ) solo
una, para cada fonema, ) viceversa. 0ero tal correspondencia, por motivos %istricos ) de diversa
ndole, no se produce
en casi ninguna lengua, aun"ue el espaol es de las "ue m9s se apro/iman a ese ideal terico.
Como las dem9s lenguas rom9nicas, el espaol se sirvi b9sicamente desde sus orgenes del
alfabeto latino, "ue fue adaptado ) completado a lo largo de los siglos. 3l abecedario espaol "ued
fi&ado, en 1,.3, en veintinueve letras, cada una de las cuales puede adoptar la figura ) tamao de
ma)2scula o min2scula.
7e a"u sus formas ) nombres?
A a3 4 *3 C
c3
C5
c53
D d3 E
e3
0 f3 / g3 6 53 # i3
a be, be alta
o
be larga
c
e
ch
e
d
e
e ef
e
g
e
hache i
7 83 9 :3 " l3 "l ll3 + m3 , n3 1
3
O o3 P
p3
; <3
jota k
a
el
e
elle eme e
n
e
e
o p
e
cu
R r3 -

t3 ! u3 ( &3 = >3 ?
@3
. %3 A
B2 Erre o
ere
e
s
e
t
e
u uve,
ve,
ve baja
o
ve
uve
doble,
ve doble
o
doble
equ
is
i
griega
o ye
ceta,
ceda,
zeta o
zeda
3n realidad, ch ) ll son dgrafos, signos ortogr9ficos compuestos de dos letras. 5esde la cuarta edicin
del Diccionario acad;mico @1,.3A vienen, sin embargo, consider9ndose convencionalmente letras
Bcuarta ) decimocuarta, respectivamente, del abecedario espaolB, por el %ec%o de "ue cada uno
de ellos representa un solo fonema.
8 peticin de diversos organismos internacionales, la 8sociacin de 8cademias de la Lengua 3spaola
acord en su C Congreso @1adrid, 1--'A reordenar esos dgrafos en el lugar "ue el alfabeto latino
universal les asigna. 8s pues, en el Diccionario, las palabras "ue comien#an por ch se registrar9n en la letra
C entre las "ue empie#an por ce ) ci; las "ue comien#an por ll, en la letra L entre las "ue empie#an por li ) lo.
3n el resto de la ordenacin alfab;tica, las palabras "ue contengan ch ) ll en otras posiciones distintas a la
inicial pasar9n a ocupar el lugar "ue en la secuencia del alfabeto universal les corresponde.
12C2 Correspondencia del a*ecedario del espaol con su sistema fonol)gico
La fi&acin de nuestra ortografa es el resultado de un largo proceso de constantes a&ustes ) rea&ustes entre
la pronunciacin ) la etimologa, gobernado por la costumbre ling<stica. 3ntre ortografa ) pronunciacin
e/isten, en consecuencia, desa&ustes motivados por la evolucin fon;tica del idioma, por sus variedades
dialectales @el espaol se e/tiende por m9s de veinte pasesA ) por la misma tradicin ortogr9fica.
8s, en nuestro sistema gr9fico se encuentran casos de fonemas representados por un dgrafo o grupo
de dos letras, letras "ue pueden representar m9s de un fonema, fonemas "ue pueden ser representados por varias
letras, una letra "ue representa un grupo de fonemas ) otra "ue no representa ning2n fonema.
12C212 0onemas representados con un dgrafo
aD 3l fonema africado palatal sordo de, por e&emplo, chaleco, se representa con el dgrafo ch.
*D 3l fonema lateral palatal de llave, con el dgrafo ll. 8ctualmente, en la ma)or parte de l
o
territorios de %abla espaola es frecuente la identificacin de este fonema con el fricativo palatal sonoro
representado en la escritura por y @identificacin conocida con el nombre de yesmoA.
cD 3l fonema vibrante m2ltiple de corro, con el dgrafo rr.
dD 3l fonema oclusivo velar sordo de queso ) el fonema velar sonoro de guitarra se escriben con los grupos
qu ) gu @delante de las vocales e, iA, respectivamente.
12C2C2 "etras <ue pueden representar fonemas diferentes
aD La c ante a, o, u representa el fonema oclusivo velar sordo de casa, c!modo ) cuado. 8nte e, i, como
en cepa o cine, puede representar, de acuerdo con el origen geogr9fico de los %ablantes, otros dos
fonemas?
D 3l fricativo interdental sordo, dominante en las variedades espaolas %abladas en el norte, centro )
este de la 0ennsula >b;rica, representado tambi;n mediante la letra z.
D 3l fricativo sordo, de articulacin ma)oritariamente predorsal, representado tambi;n en la
escritura mediante la letra s. 3ste fenmeno de identificacin, conocido con el nombre de seseo,
es general, actualmente, en el suroeste de la 0ennsula >b;rica, en las >slas Canarias
) en toda la 8m;rica %ispana.
*D La z representa el fonema interdental fricativo sordo de zapato o azul. 3n #onas de seseo
representa tambi;n el fonema predorsal e"uivalente al de la letra s.
cD La ll representa el fonema lateral palatal de lleno o rollo. 3n #onas )estas, corresponde tambi;n
al fonema fricativo palatal sonoro representado en otros lugares mediante la letra y.
dD La g, tanto ante a, o, u ) agrupada con otra consonante como en el grupo gu ante e, i, representa
el fonema velar sonoro, como en gato, gorra, grande, glosa, Guti"rrez, guiso; mientras "ue ante
e, i representa el fonema fricativo velar sordo de gemelos ) gitano.
eD La r sencilla, tanto inicial de palabra como antecedida por una consonante "ue no pertenece a la
misma slaba, representa una vibrante m2ltiple @como en rat!n ) alrededor#, mientras "ue en
posicin intervoc9lica ) final de slaba, as como en los grupos conson9nticos br, cr, dr, fr, gr, kr,
pr ) tr, representa el fonema vibrante simple de caro ) brisa.
fD La y puede tener un valor conson9ntico al representar el fonema palatal sonoro, como en yema, )
un valor voc9lico e"uivalente al representado por la letra i en palabras como y3 rey, hoy.
gD La $ representa el fonema labial sonoro en palabras de origen visigodo o alem9n, como Wamba,
Witiza ) wagneriano, ) el fonema voc9lico e"uivalente al representado por la letra u en palabras
de origen ingl;s, como whisky ) washingtoniano.
12C2E2 0onemas <ue pueden ser representados por &arias letras diferentes
aD 3l fonema labial sonoro puede ser representado por las letras b, v ) $, como en barco, vela )
wolframio.
*D 3l fonema oclusivo velar sordo se puede transcribir con las letras c ) k ) con el grupo qu, como
en casa, kil!metro ) quien.
cD 3l fonema fricativo velar sordo se puede representar con la letra j, o con la letra g ante e, i, como
en jardn, jerez, jirafa, jota, juda, gente ) girar.
dD 3l fonema fricativo interdental sordo puede ser representado con z ante a, o, u, con la misma letra
en posicin final de slaba ) con c ante e, i, como en zapato, zorro, zurdo, paz, diezmo, cena )
cigarro. 3n e/cepciones "ue despu;s se ver9n, tambi;n puede ser representado con z ante e, i.
eD 3n los pases ) regiones donde se practica el seseo, c @ante e, i#, z ) s se neutrali#an en el fonema
fricativo sordo de pronunciacin ma)oritariamente predorsal, si bien la ortografa mantiene el
empleo de las letras seg2n el uso castellano. Lo mismo ocurre con la pronunciacin )esta "ue
articula la ll como y.
fD 3l fonema voc9lico cerrado ) anterior puede ser representado con las letras i e y, como en iglesia, cant%is,
hay, rey.
gD 3l fonema voc9lico cerrado ) posterior puede ser representado con la letra ucomo en guardar, til) en
algunas palabras de origen ingl;s o derivadas de esta lengua, con la letra $como en washingtoniano
) whisky.
12C2F2 "a @
3l espaol cuenta con una letra, la &, "ue representa un grupo de dos fonemas, los correspondientes a
las secuencias de letras ks o gsespecialmente en posicin intervoc9lica. 8s, por e&emplo, en examen o
boxeo. @E;ase tambi;n 2.11A.
12C2G2 "a 5
3sta letra, "ue en otro tiempo represent una aspiracin, carece %o) de valor fonolgico ) no representa sonido
alguno.
12E2 Otros signos empleados en la escritura del espaol
Funto con las letras, se usan en la escritura otros signos "ue sirven para indicar la pronunciacin de las palabras
) la entonacin de los enunciados, as como para facilitar la comprensin de los te/tos escritos
@v;anse captulos ) A. La Ortografa establece cmo se %an de emplear las letras ) los signos au/iliares
de la escritura.
C80=6:LO >>
!-O DE (AR#A- "ERA- E, PAR#C!"AR
La falta de correspondencia "ue se produce en algunos casos entre el sistema gr9fico ) el sistema
fonolgico del espaol afecta especialmente a la ortografa de las consonantes. Caso distinto es el de las
vocales, "ue responden, en la ma)ora de los casos, a la representacin de los sonidos respectivos.
Conviene, pues, estudiar con ma)or detenimiento la correspondencia entre algunos fonemas
conson9nticos ) sus respectivas grafas, para proponer despu;s notas orientadoras "ue faciliten la pr9ctica
ortogr9fica.
0ara evitar la repeticin de una norma "ue afecta a todos los apartados de este captulo, debe tenerse en
cuenta "ue los compuestos ) derivados creados en nuestra lengua a partir de una determinada vo#
adoptan, en el lugar "ue les corresponde, las letras de la palabra primitiva. 8s, verbal se escribe con v ) b por
derivar de verbo, virtuoso conserva la v de virtud, etc. Lo mismo sucede con las variantes de g;nero ) n2mero )
con la fle/in verbal. 3sta norma no afecta, claro est9, a los cambios de letra impuestos mec9nicamente
por la variacin en la secuencia escrita. 8s, palidecer ) cruces se escriben con c por estar esta letra ante e, pese
a "ue palidez ) cruz se escriben con z.
C212 "etras *3 &3 >
3n la ma)or parte de 3spaa ) en la totalidad de 7ispanoam;rica, las letras b, v, ) a veces la $,
representan %o) el mismo fonema labial sonoro, lo "ue origina numerosas dudas sobre su escritura. 3stas son
a2n ma)ores en el caso de las palabras %omfonas, por"ue en ellas el empleo de una u otra letra
diferencia significados @por e&emplo? baca'vacaA. Caso aparte es el de los nombres propios, en los "ue el uso
arbitrario de b o v parece un resto del true"ue de estas letras en siglos pasados. 8s,
(albuenaG)albuena o *obar'*ovar.
C21212 "etra *
La letra b siempre representa el fonema labial sonoro de barco, beso, blusa o abuelo.
C212C2 "etra &
La letra v siempre representa el fonema labial sonoro de vaso, vida, invadir o cavar.
C212E2 "etra >
La letra $ puede representar dos fonemas diferentes? el labial sonoro en palabras como wagneriano ) el fonema
correspondiente a u en palabras como washingtoniano.
La letra $ solo se utili#a en palabras de origen germ9nico como las siguientes?
aD 5eterminados nombres propios de origen visigodo. 3&emplos? Wamba, Witiza.
*D 8lgunos derivados de nombres propios alemanes. 3&emplos? wagneriano, weimar"s.
cD 8lgunas palabras de origen ingl;s. 3&emplos? watt, washingtoniano, whisky.
3n los dos primeros casos, la $ representa el fonema labial sonoro. 3n las palabras de procedencia inglesa,
en cambio, la pronunciacin corresponde a la de u.
3n palabras totalmente incorporadas al idioma, la grafa $ %a sido reempla#ada por v simple? vag!n, vals,
vatio; o por b+ bismuto. 3n palabras de uso menos frecuente alternan las dos grafas, como sucede en
wolframio'volframio; o e/isten dos variantes, una m9s pr/ima a la palabra de origen ) otra adaptada, como
wellingtonia'velintonia.
C2C2 "etras c3 :3 <3 BH dgrafo c5
aD 3l fonema oclusivo velar sordo de casa, queso, k%rate se reali#a en la escritura con las siguientes
letras? con c ante a, o, u, ante consonante ) en posicin final de slaba ) de palabra, como sucede en
carta, colegio, cubierto, clima, actor, vivac$ con k ante cual"uier vocal, ante consonante ) en
posicin final de palabra, como sucede en k%rate, kilo, Kremlin, anorak; con el dgrafo qu ante las vocales
e, i, como sucede en queso, quitar.
*D 3l fonema fricativo interdental sordo de zapato, cebra, cielo, "ue se identifica con el alveolar o
dental en #onas de seseo, se reali#a en la escritura con las letras siguientes? con z ante a, o, u, en
posicin final de slaba ) de palabra, como sucede en zarpa, zoquete, zueco, diezmo, pez; con c ante
las vocales e, i, como sucede en cero, cima.
Hin embargo, %a) abundantes e/cepciones a la norma general "ue establece el uso de c ante las
vocales e, i+ azerbaiyano, azer, chalazi!n, elzevir, elzeviriano, elzevirio, enzima @IfermentoJA,
enzim%tico, enzimologa, nazi, nazismo, razia, z"jel, zen, zendal @Igrupo indgena me/icanoJA, zendo,
zepeln, zigurat, zigzag, zigzaguear, zinguizarra, zipizape, ziranda, zis zas.
8dem9s, algunas palabras pueden escribirse indistintamente con c o z, pero se prefiere la variante
escrita con c. 3ste es el caso, por e&emplo, de? bencina'benzina, cebra'zebra, cenit'zenit,
eccema'eczema, etc.
C2C212 "etra c
La letra c puede representar dos fonemas? uno oclusivo velar sordo ante las vocales a, o, u, ante
consonante ) en posicin final de slaba o de palabra, como sucede en carta, clima, acn", vivac, ) otro
fricativo interdental sordo ante las vocales e, i, como en cebo, cifra. 3n #onas de seseo, ante e, i
representa el sonido correspondiente a s.
C2C2C2 "etra :
La letra k siempre representa el fonema oclusivo velar sordo de kil!metro.
He escriben con k palabras procedentes de otras lenguas en las "ue se %a intentado respetar la ortografa
originaria. 3&emplos? k%iser, ki$i, kerm"s, kurdo. 1uc%as de ellas pueden tambi;n escribirse con qu o c, como
querm"s o curdo.
C2C2E2 "etra <
La letra q aparece agrupada siempre con la letra u, "ue entonces no suena ante e, i. 3l grupo "ue
forman representa el fonema oclusivo velar sordo de queso ) quiz%s.
He escriben con qu?
aD Las palabras en "ue el fonema mencionado precede a las vocales e, i. 3&emplos? esquela, aqu,
quiste. 5e a% "ue las formas de un amplio grupo de verbos cu)os infinitivos terminan en ,car
cambien la c por qu en el pret;rito perfecto simple ) en el presente de sub&untivo. 3&emplos?
remolqu" @de remolcarA, ataquemos @de atacarA.
*D 8lgunas voces cientficas ) palabras ) locuciones latinas en "ue este grupo de letras precede con
sonido oclusivo velar sordo a las vocales a ) o. 3n estos casos, la u s se pronuncia. 3&emplos? quark,
qu%ter, a quo, qu!rum.
C2C2F2 "etra B
La letra z representa el fonema fricativo interdental sordo ante las vocales a, o, u ) en posicin final de slaba
o de palabra, como sucede en zanahoria, rezo, zumo, hazmerrer, paz. 8dem9s, en algunas palabras precede,
representando el mismo fonema, a las vocales e, i, como es el caso de z"jel, zinc @v;ase 2.2bA3n #onas de
seseo representa el sonido correspondiente a s.
C2C2G2 Dgrafo c5
3l dgrafo ch representa el fonema africado palatal sordo presente en achaque, noche, choza, chuzo.
C2E2 "etras g3 8
3l fonema velar sonoro se representa por medio de la letra g ante las vocales a, o, u, como en gamo,
golosina o guasa; en posicin final de slaba, como en digno; ) agrupado con otra consonante, como en gritar,
glacial o gnomo. 3l dgrafo gu representa el mismo fonema ante e, i, como en guerra, guitarra. Cuando la g
) la u %an de tener sonido independiente ante e, i, es for#oso "ue la u lleve di;resis. 3&emplos?
antigedad, desage, lingstico.
3l fonema fricativo velar sordo se representa por j ante cual"uier vocal, como en jarra, jeta, jir!n, joya,
j-bilo, ) por g ante e, i, como en gente, girar.
C2E212 "etra g
4epresenta la g dos fonemas? uno velar sonoro ante las vocales a, o, u ) ante consonante, como en
gamo, gloria, magno, ) otro velar sordo ante las vocales e, i, como en gerundio, gimnasia.
C2E2C2 "etra 8
La j representa el fonema fricativo velar sordo ante cual"uier vocal o en final de palabra. 3&emplos?
jam!n, jeta, jirafa, joven, junio, reloj, boj, carcaj.
C2F2 "etra 5
3sta letra, "ue puede preceder a todas las vocales, no representa %o) sonido alguno en nuestro
idioma. 3sto origina problemas ortogr9ficos para distinguir "u; palabras %an de llevar h ) cu9les no$ los
problemas son ma)ores cuando la grafa sirve para distinguir significados, como en los %omfonos
hojear'ojear, honda'onda, hecho'echo, etc.
C2G2 "etras i3 %3 ll
3l fonema voc9lico i puede ser representado por las letras i e y. 8 diferencia de i, "ue solo representa el
fonema voc9lico i de idea ) el de cielo o caiga, la letra y representa tambi;n el fonema palatal sonoro de yema.
3n la pronunciacin )esta, la letra ll, "ue representa el fonema lateral palatal de llave, se articula con la misma
pronunciacin "ue la letra y, es decir, como el fonema palatal sonoro de yunque. 5e manera "ue
las personas )estas pronuncian igual halla ) haya. 3sto e/plica las dificultades "ue ofrece la escritura de
las palabras "ue contienen alguna de estas letras.
C2G212 "etra %
La letra ypuede representar dos fonemas distintos? uno e"uivalente al representado por la letra i en
palabras como muy, estoy o y; otro conson9ntico, el fonema palatal sonoro, en palabras como reyes,
cayado, hoyo.
C2G2C2 "etra i
La letra i representa el fonema voc9lico cerrado ) anterior cual"uiera "ue sea la posicin "ue tenga en
la palabra @inicial, medial o finalA, )a formando slaba por s misma, )a acompaada de consonante o
formando parte de un diptongo. 3&emplos? ibero, infame, rico, marroqu, viaje, bien.
C2G2E2 Dgrafo ll
3l dgrafo ll representa el fonema lateral palatal de valla, calle, all, caballo, .llescas.
Hobre la identificacin de ll con y como fonema conson9ntico en la pronunciacin )esta, v;anse los
apartados /.0./b ) 2.(.
C2I2 "etra m
La letra m representa el fonema nasal labial de maleta o ambiguo.
C2J2 "etra
La letra representa el fonema nasal palatal de ao, Espaa o and-.
C2K2 "etra p
La letra p representa el fonema oclusivo labial sordo de pulso.
3n posicin inicial de palabra, conforme al uso de las lenguas modernas de cultura, es recomendable la
conservacin del grupo ps,. 3&emplos? psicologa, psitacismo, psicosis. 3/cepciones? las palabras "ue
contienen el elemento compositivo seudo,, preferido a pseudo,. 3&emplos? seud!nimo, seud!podo.
5e manera an9loga, se recomienda conservar el grupo ,pt, en palabras como s"ptimo, septiembre, etc.
C292 "etra rH dgrafo rr
La letra r puede representar, seg2n la posicin en la "ue apare#ca, el fonema vibrante simple de
donaire ) el m2ltiple de rosa. 3l dgrafo rr, escrito siempre entre vocales, solo representa el fonema
vibrante m2ltiple de corro.
C29212 "etra r
La letra r puede representar dos fonemas distintos, dependiendo de la posicin en "ue apare#ca? el
fonema vibrante simple de aro, cercar ) traje en posicin intervoc9lica, en final de slaba ) en los grupos
conson9nticos br, cr, dr, fr, gr, kr, pr ) tr; ) el fonema vibrante m2ltiple de rosa ) honra en posicin inicial de
palabra ) despu;s de una consonante "ue no pertene#ca a la misma slaba.
La r detr9s de los prefi&os ab,, sub, ) post,pertenece a una slaba distinta, ) el sonido "ue representa es m2ltiple.
3&emplos? abrogar, subrogar, subrayar, postrom%ntico.
C292C2 Dgrafo rr
3l dgrafo rr solo aparece escrito entre vocales ) siempre representa el fonema vibrante m2ltiple de
carro o perro.
C21L2 "etra t
La letra t representa el fonema oclusivo dental sordo de tomate.
La t del prefi&o de origen latino post, se conserva en voces como postdata o postoperatorio. 0ero,
ateni;ndonos al criterio de uso m9s frecuente, es preferible emplear la forma pos,, "ue da lugar a palabras
como posdata o posoperatorio.
C2112 "etra @
La letra & representa sonidos diferentes seg2n la posicin "ue tenga en la palabra. 3n posicin
intervoc9lica o en final de palabra, representa el grupo conson9ntico ks@o gs en pronunciacin rela&adaA.
3&emplos? examen, exhibir, relax. 3n cambio, en posicin inicial de palabra la pronunciacin m9s
frecuente es la de s, ) en posicin final de slaba puede ser, en distintas regiones ) seg2n las consonantes "ue
sigan, s o ks @o gsA. 3&emplos? xil!fono, excelente, excavar, exportar, exterior, exfoliante. La reduccin a
s de la pronunciacin de & suele originar dudas ortogr9ficas.
3n la 3dad 1edia, la & representaba tambi;n el fonema fricativo palatal sordo de di&o, "ue a partir del siglo
evolucionara %acia el fonema fricativo velar sordo de dijo. 8lgunos restos de esta grafa se encuentran
en topnimos como 1"&ico, 2a&aca, *e&as ) sus derivados 3me&icano, oa&aqueo, te&ano...#,
) en algunos apellidos como 4im"nez o 1e&a. La pronunciacin de esta &, en esas ) otras palabras, es
fricativa velar sorda, es decir, suena como j; constitu)e, por tanto, un error ortolgico articularla como
ks.
C21C2 Peculiaridades de las &oces de otras lenguas % de los nom*res propios
Las voces de otros idiomas no adaptadas al espaol ) utili#adas en nuestra lengua respetar9n su
ortografa original. 3n la escritura, es conveniente distinguirlas mediante el uso de procedimientos
gr9ficos como las comillas, la letra cursiva, etc. 3&emplos? affaire, lady, $hisky.
Los nombres propios de otras lenguas no %ispani#ados se escriben como en la lengua originaria Bno es
necesario distinguirlos gr9ficamenteB, ) tampoco est9n su&etos a las reglas de la ortografa espaola.
3&emplos? 5ashington, 6erth, (otticelli, etc.
Las palabras de origen e/tran&ero adaptadas a la pronunciacin ) a la grafa espaola desde fec%a m9s o
menos antigua deben seguir todas las reglas ortogr9ficas. 3&emplos? (asilea, brandi, (urdeos, chal",
7ondres.
0or otra parte, en ciertos nombres propios espaoles, el influ&o de tradiciones peculiares, la propia
evolucin fon;ticoK%istrica o el true"ue de letras en siglos pasados @como b'v, j'g'&, y'i o c'zA mantiene a veces
grafas peculiares. 3&emplos? (albuena, 8ivera, 1e&a, 4im"nez o 9im"nez, :barra, ;elaya, etc.
@&unto a los m9s %abituales )albuena, 8ibera, 1eja, <im"nez, .barra o =elayaA.
C80=6:LO >>>
!-O DE "A- "ERA- +A.M-C!"A-
Letra ma)2scula es a"uella "ue se escribe con ma)or tamao ), por regla general, con forma distinta de
la min2scula.
E212 Consideraciones generales
Hiempre "ue se escriba con ma)2scula, %abr9 "ue tener en cuenta las consideraciones siguientes?
3.1.1. 3l empleo de la ma)2scula no e/ime de poner tilde cuando as lo e/i&an las reglas de acentuacin
@v;ase cap. >EA. 3&emplos? >lvaro, ?>@=AE;.
3.1.. 3n las palabras "ue empie#an con un dgrafo, como es el caso de ll, ch o gu ) qu ante e, i, solo se
escribir9 con ma)2scula la letra inicial. 3&emplos? =hillida, =hill%n, 7lerena, 7lorente, 9uerrero,
9uillermo, Buevedo, Builmes.
3.1.3. La i ) la j ma)2sculas se escribir9n sin punto. 3&emplos? .n"s, <C).E8, <uvenal.
E2C2 +a%'sculas en pala*ras o frases enteras
3n ocasiones se emplean letras ma)2sculas para destacar palabras o frases enteras de un escrito. Huele
%acerse as?
3..1. 3n las cubiertas ) portadas de los libros impresos, en los ttulos de cada una de sus divisiones internas
@partes, captulos, escenas, etc.A ) en las inscripciones monumentales. 0or e&emplo?
(E@.*2 6D8E; 9C7DE?
F28*G@C*C : <C=.@*C
3... 3n las siglas ) acrnimos. 3&emplos? .?(@, G@E?=2, 2*., 21?.
3..3. 3n las cabeceras de diarios ) revistas. 3&emplos? AE8C7D2 DE C8C9E@, E7 *.E162, 7C
)C@9GC8D.C, 7C @C=.E@.
3..!. 3n la numeracin romana. He utili#a esta para significar el n2mero ordinal con "ue se
distinguen personas del mismo nombre @especialmente papas ) re)esA, como 6o ), Felipe .., Fernando ...; el
n2mero de cada siglo, como siglo ; el de un tomo, libro, parte, canto, captulo, ttulo, le), clase ) otras divisiones,
) el de las p9ginas "ue as va)an numeradas en los prlogos ) principios de un volumen.
3..". 3n te/tos &urdicos ) administrativos Bdecretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o
instanciasB, el verbo o verbos "ue presentan el ob&etivo fundamental del documento. 3&emplos?
=E8*.F.=C, E462@E, ?27.=.*C.
E2E2 +a%'sculas iniciales
3l uso de la ma)2scula inicial se rige por la posicin "ue ocupa la palabra @), en consecuencia, por la
puntuacin e/igida en cada casoA, por su condicin o categora de nombre propio ) por otras
circunstancias.
E2E212 En funci)n de la puntuaci)n
He escribir9n con letra inicial ma)2scula?
aD La primera palabra de un escrito ) la "ue va)a despu;s de punto. 0or e&emplo?
Aoy no ir". 1aana puede que s.
*D La palabra "ue sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado @v;ase (.(A. 0or
e&emplo?
@o s" si... ?, ir".
cD La "ue sigue a un signo de cierre de interrogacin @LA o de e/clamacin @MA, si no se interpone coma, punto )
coma o dos puntos @v;ase H.I.JA. 0or e&emplo?
KD!ndeL En la estantera.
dD La "ue va despu;s de dos puntos, siempre "ue siga a la frmula de encabe#amiento de una carta o
documento &urdicoKadministrativo 31uy seor mo+ 7e agradecer"...#, o reprodu#ca palabras
te/tuales 36edro dijo+ M@o volver" hasta las nueveN#. E;anse H.O.0, H.O.O ) H.O.I.
E2E2C2 En funci)n de la condici)n o categora
He escribir9 con letra inicial ma)2scula todo nombre propio, como son los siguientes?
aD Nombres de persona, animal o cosa singulari#ada. 3&emplos? 6edro, Clberto, (eatriz, 1ara, 6lat!n,
=aupolic%n, 8ocinante, 6latero, =olada, 2lifante.
*D Nombres geogr9ficos. 3&emplos? Cm"rica, Espaa, <a"n, Aonduras, ?alta, =%ucaso, Aimalaya,
Cdri%tico, *ajo, 6ilcomayo. Cuando el artculo forme parte oficialmente del nombre propio, ambas palabras
comen#ar9n por ma)2scula. 3&emplos? El ?alvador, 7a ;arzuela, 7a Aabana, 7as 6almas.
He escribe con ma)2scula el nombre "ue acompaa a los nombres propios de lugar, cuando forma parte
del topnimo. 3&emplos? =iudad de 1"&ico, ?ierra @evada, 6uerto de la =ruz. He utili#ar9 la min2scula en
los dem9s casos. 3&emplos? la ciudad de ?anta Fe, la sierra de 1adrid, el puerto de =artagena.
cD 8pellidos. 3&emplos? >lvarez, 6antoja, 1artnez. 3n el caso de "ue un apellido comience por
preposicin, por artculo o por ambos, estos se escribir9n con ma)2scula solo cuando encabecen la
denominacin. 0or e&emplo? seor De Felipe frente a Diego de Felipe.
He escribir9n tambi;n con ma)2scula los nombres de las dinastas derivados de un apellido.
3&emplos? (orbones, Custrias, =apetos.
dD Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente considerados como tales.
3&emplos?
7a 2sa 1ayor est% formada por siete estrellas.
El ?ol es el astro central de nuestro sistema planetario.
En el -ltimo eclipse, la *ierra oscureci! totalmente a la 7una.
0or el contrario, si el nombre se refiere, en el caso del ?ol ) de la 7una, a los fenmenos sensibles
de ellos derivados, se escribir9 con min2scula?
*omar el sol.
@oches de luna llena.
3n el caso de la *ierra, todos los usos no referidos a ella en cuanto planeta aludido en su totalidad
se escribir9n tambi;n con min2scula?
El avi!n tom! tierra. Esta tierra es
muy f"rtil. 7a tierra de mis padres.
eD Nombres de los signos del Oodiaco. 3&emplos? *auro, Cries, 7ibra. 5e igual modo, los nombres "ue
aluden a la caracterstica principal de estos signos, como (alanza @por 7ibraA, *oro @por *auroA,
=arnero @por CriesA, 9emelos @por 9"minisA, =angrejo @por =%ncerA, 6ez @por 6iscisA, Escorpi!n
@por EscorpioA, 7e!n @por 7eoA, )irgen @por )irgoA.
Cuando el nombre propio de&a de serlo por"ue designa a las personas nacidas ba&o ese signo, se escribir9
con min2scula. 0or e&emplo?
<uan es tauro.
fD Nombres de los puntos cardinales, cuando nos referimos a ellos e/plcitamente. 0or e&emplo?
7a br-jula seala el @orte.
Cuando el nombre se refiere a la orientacin o direccin correspondientes a estos puntos, se
escribir9 con min2scula. 3&emplos?
El norte de la ciudad.
)iajamos por el sur de Espaa. El viento
norte.
gD Nombres de festividades religiosas o civiles. 3&emplos? 6entecost"s, Epifana, @avidad, =orpus, Da de la
=onstituci!n, Da de la .ndependencia.
5D Nombres de divinidades. 3&emplos? Dios, <ehov%, Cl%, Cpolo, <uno, Cm!n.
iD Libros sagrados. 3&emplos? (iblia, =or%n, Cvesta, *almud.
8D 8tributos divinos o apelativos referidos a 5ios, Fesucristo o la Eirgen 1ara. 3&emplos?
*odopoderoso, =risto, 1esas, .nmaculada, 6ursima.
:D Nombres de las rdenes religiosas. 3&emplos? =artuja, 1erced, *emple, =armelo.
lD 1arcas comerciales. 3&emplos? =oca,=ola, ?eat.
3n los casos anteriores, cuando el nombre propio se use como com2n, es decir, cuando pase a designar
un g;nero o una clase de ob&etos o personas, deber9 escribirse con min2scula. 3&emplos? un herodes, una
venus. Lo mismo sucede cuando se designa algo con el nombre del lugar del "ue procede, o con el de su
inventor, fabricante, marca o persona "ue lo populari#. 3&emplos? un jerez, un oporto, una aspirina, un
quinqu", unos quevedos. 3n este 2ltimo caso, cuando se "uiere mantener viva la referencia al autor,
creador o fabricante de la obra, se utili#ar9 la ma)2scula inicial. 3&emplos? un =asares, dos 6icassos, un ?eat.
E2E2E2 En funci)n de otras circunstancias
He escribir9n con letra inicial ma)2scula?
aD Los sobrenombres ) apodos con "ue se designa a determinadas personas. 3&emplos? el 7ibertador,
el ?abio, el (osco, =larn, el .nca 9arcilaso.
*D 3n general, cuando por antonomasia se emplean apelativos usados en lugar del nombre propio,
como el 1antuano @por )irgilio#, el ?abio @por ?alom!n#, el 1agn%nimo @por el re) Clfonso )# o se
designan conceptos o %ec%os religiosos 3la Cnunciaci!n, la 8evelaci!n, la 8eforma#.
cD Las advocaciones de la Eirgen. 3&emplos? 9uadalupe, 8oco. P las celebraciones a ellas dedicadas.
3&emplos? el 6ilar, el 8oco.
dD Los tratamientos, especialmente si est9n en abreviatura. 3&emplos? ). ?. 3Gsa#, G. o ). 3usted#, etc.
Cuando se escribe con todas sus letras, usted no debe llevar ma)2scula. Fray 7uis @referido, por
e&emplo, a Fray 7uis de 7e!nA, ?or <uana @referido a ?or <uana .n"s de la =ruzA, ?an Cntonio, etc., son
acuaciones "ue funcionan como nombres propios.
eD Los sustantivos ) ad&etivos "ue componen el nombre de instituciones, entidades, organismos,
partidos polticos, etc. 3&emplos? la (iblioteca @acional, la .nquisici!n, el *ribunal ?upremo, el
1useo de (ellas Crtes, el =olegio @aval, la 8eal Ccademia de la Aistoria, el .nstituto =aro y
=uervo, la Gniversidad @acional Cut!noma de 1"&ico, el 6artido Dem!crata.
fD Los nombres, cuando significan entidad o colectividad como organismo determinado. 3&emplos? la
Gniversidad, el Estado, el 8eino, la 1arina, la <usticia, el 9obierno, la Cdministraci!n, la
<udicatura. 3&emplos?
7a 1agistratura mostr! su oposici!n al proyecto. 7a
.glesia celebra maana esa festividad.
0ero se utili#ar9 la min2scula inicial en casos como?
Ejerci! su magistratura con brillantez. )isit! la
iglesia del pueblo.
gD La primera palabra del ttulo de cual"uier obra. 3&emplos? El rayo que no cesa, 7uces de bohemia,
El mundo es ancho y ajeno, =antos de vida y esperanza, El perro andaluz, 7os girasoles. 3n las
publicaciones peridicas ) colecciones, en cambio, se escriben con ma)2scula los sustantivos )
ad&etivos "ue forman el ttulo. 3&emplos? @ueva 8evista de Filologa Aisp%nica, El Grogallo,
(iblioteca de Cutores Espaoles.
5D Los nombres de las disciplinas cientficas en cuanto tales. 3&emplos?
?oy licenciado en (iologa. Aa
estudiado Filosofa.
7a 6sicologa ha vivido un resurgimiento en los -ltimos tiempos.
0ero escribiremos con min2scula?
1e gustan las matem%ticas de este curso.
7laman filosofa de la vida a lo que es pura vulgaridad. 7a
psicologa de los nios es complicada.
iD 3l primero de los nombres latinos "ue designan especies de animales ) plantas. 3&emplos?
6impinella anisum, Felis leo. @8dem9s, al imprimirlos, se %ar9 en cursivaA.
8D Los nombres, latinos o no, de los grupos ta/onmicos #oolgicos ) bot9nicos superiores al g;nero.
3&emplos? orden 8oedores, familia 7eguminosas. He escribir9n con min2scula, en cambio, cuando sean
ad&etivos @por e&emplo? animal roedorA o sustantivos "ue no signifi"uen orden @por e&emplo? una buena
cosecha de leguminosasA.
E2E2F2 Huelen escribirse con ma)2scula los nombres de determinadas entidades cuando se consideran
conceptos absolutos. 3&emplos? la 7ibertad, la 7ey, la 6az, la <usticia.
0ero?
7a libertad de e&presi!n. 7a ley
de la gravedad.
6ambi;n se escriben con ma)2scula inicial?
aD Los nombres de fec%as o cmputos cronolgicos, ;pocas, acontecimientos %istricos, movimientos
religiosos, polticos o culturales. 3&emplos? la CntigPedad, la A"gira, la Escol%stica, el
8enacimiento.
*D Los pronombres *-, *i, *uyo, )os, Dl, Ella, en las alusiones a la 5ivinidad o a la Eirgen 1ara.
cD Conceptos religiosos como el 6araso, el .nfierno, etc., siempre "ue se designen directamente tales
conceptos, ) no en casos como ?u casa era un paraso El infierno en que viva.
E2F2 +in'scula inicial
He recomienda, en cambio, escribir con min2scula inicial los nombres de los das de la semana, de los meses )
de las estaciones del ao. 3&emplos?
El lunes es su da de descanso.
7a primavera empieza el 0/ de marzo.
E2G2 Empleos e@presi&os
3n ocasiones, el uso de la ma)2scula se debe a propsitos e/presivos, como sucede en los casos
siguientes?
aD 3n los ttulos, cargos ) nombres de dignidad, como 8ey, 6apa, Duque, 6residente, 1inistro, etc. 3stas
palabras se escribir9n siempre con min2scula cuando acompaen al nombre propio de la persona o
del lugar al "ue corresponden @e&emplos? el rey Felipe .), el papa <uan 6ablo .., el presidente del
Ecuador, el ministro de *rabajo# o est;n usados en sentido gen;rico @por e&emplo? El papa, el rey y el
duque est%n sujetos a morir, como lo est% cualquier otro hombre#. Hin embargo, pueden
escribirse con ma)2scula cuando no aparece e/preso el nombre propio de la persona o del lugar ), por el
conte/to, los consideramos referidos a alguien a "uien pretendemos destacar. 3&emplos?
El 8ey inaugurar% la nueva biblioteca.
El 6apa visitar% tres pases en su pr!&imo viaje.
6ambi;n es costumbre particular de las le)es, decretos ) documentos oficiales escribir con ma)2scula
las palabras de este tipo. 3&emplos? el 8ey de Espaa, el 6residente del 9obierno, el ?ecretario de
Estado de =omercio.
eD 3n algunas palabras de escritos publicitarios, propagandsticos o de te/tos afines. 3ste uso,
destinado a destacar arbitrariamente determinadas palabras, es id;ntico al recurso opuesto,
consistente en emplear las min2sculas en lugares donde la norma e/ige el uso de ma)2sculas.
3n ning2n caso deben e/tenderse estos empleos de intencin e/presiva de ma)2sculas o min2sculas a otros
tipos de escritos.
C80=6:LO >E
ACE,!AC#N,
3l acento prosdico es la ma)or intensidad con la "ue se pronuncia una slaba dentro de una palabra aislada
o un monoslabo dentro de su conte/to fnico. 0or ello se le llama tambi;n acento de intensidad.
He suele producir, adem9s, una elevacin del tono de vo# o una ma)or duracin en la emisin de esa
slaba.
5entro de una palabra, la slaba sobre la "ue recae el acento prosdico o de intensidad es la slaba
tnica$ la slaba o slabas pronunciadas con menor intensidad son las slabas 9tonas.
3l acento prosdico puede tener valor distintivo seg2n la slaba sobre la "ue recae. 0or e&emplo? h#bito
' habito ' habit$.
0ara sealar la slaba tnica de una palabra, el espaol emplea en ciertos casos el acento gr9fico,
llamado tambi;n tilde @QA, signo colocado sobre la vocal de la slaba tnica de la palabra seg2n reglas bien
establecidas.
F212 Reglas generales de acentuaci)n
Heg2n el lugar "ue ocupe la slaba tnica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras?
aD 0alabras agudas son las polislabas cu)a 2ltima slaba es tnica. 3&emplos? rel%j, bal$&, cant#i',
cate(r)l, 6ar'.
*D 0alabras llanas o graves son a"uellas cu)a pen2ltima slaba es tnica. 3&emplos? c*'ped, cab+llo, est+pa,
sortijas, i&til.
cD 0alabras esdr2&ulas son a"uellas cu)a antepen2ltima slaba es tnica. 3&emplos? '#bado,
helic$ptero, cudate, r#pido, es(rjula.
dD 0alabras sobresdr2&ulasson a"uellas en las "ue es tnica alguna de las slabas anteriores a la
antepen2ltima. 3&emplos? (gamelo, c$metelo, ll*vesemela.
0ara colocar correctamente el acento gr9fico en las palabras es necesario seguir las siguientes reglas
generales de acentuacin?
!.1.1. Las palabras agudas llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en vocal, ,n o ,s . 3&emplos?
consom*, est#, alhel, adem#'.
Hin embargo, cuando la palabra aguda termina en ,s precedida por otra consonante, no lleva acento
gr9fico. 3&emplos? robots, tictacs.
Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. 3&emplos? virrey, paipay, convoy.
!.1.. Las palabras llanas llevan acento gr9fico en la slaba tnica cuando terminan en consonante "ue
no sea ,n o ,s. 3&emplos? #gil, #rbol, #lbum, ,*ctor.
No obstante, cuando la palabra llana termina en ,s precedida de consonante, s lleva tilde. 3&emplos?
bceps, f!rceps, c!mics.
Las palabras llanas terminadas en y deben llevar tilde. 3&emplos? p!ney, y!quey.
!.1.3. Las palabras esdr2&ulas ) sobresdr2&ulas siempre llevan tilde en la slaba tnica. 3&emplos?
in(gena, tel*fono, 'bito, g#natela.
F2C2 Diptongos
:n diptongo es el con&unto de dos vocales "ue se pronuncian en una misma slaba. 8 efectos
ortogr9ficos, para "ue %a)a diptongo debe darse una de estas dos situaciones?
aD Rue se sucedan una vocal abierta 3a, e, o# ) una cerrada 3i, u#, o viceversa, siempre "ue la cerrada
no sea tnica. 3n consecuencia, son diptongos las siguientes combinaciones? ai, au, ei, eu, oi, ou,
ia, ie, io, ua, ue, uo. 3&emplos? aire, causa, peine, =euta, oiga, bou, viaje, ciego, quiosco, suave, fuerte,
cuota.
*D Rue se combinen dos vocales cerradas 3i, u# distintas? ui, iu. 3&emplos? ruido, diur"tico, etc.
8lgunas de estas combinaciones voc9licas pueden articularse como %iatos @es decir, en dos slabasA,
dependiendo de distintos factores? su lugar en la secuencia %ablada, el ma)or o menor esmero en la
pronunciacin, el origen geogr9fico o social de los %ablantes, etc. 3ste es el caso, por e&emplo, de fluir
@pronunciado fluir, con diptongo, o flu , ir, con %iatoA, de incluido @pronunciado in , clui , do o in , clu , i
, do#, de cruel @pronunciado cruel o cru , el#, de desviado @"ue se pronuncia des , via , do o des , vi , a , do#, etc.
Hin embargo, a efectos de la acentuacin gr9fica, se considerar9 siempre "ue se trata de diptongos.
La h intercalada entre dos vocales no impide "ue estas formen diptongo. 3&emplos? ahu , mar, ahi , ja , do.
F2C212 Acentuaci)n grOfica de los diptongos
Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo e/igen las reglas generales de la acentuacin de las
palabras agudas, llanas ) esdr2&ulas. 3&emplos? bons%i, reci"n, am%is, palabras agudas las tres, llevan
acento gr9fico por terminar en vocal, en ,n ) en ,s, respectivamente$ hidromiel, adecuar o carey no lo llevan,
por terminar en ,l, ,r e ,y; jesuita, vienen, puertas son palabras llanas "ue no llevan tilde, por acabar en
vocal, ,n ) ,s; hu"sped, llana terminada en ,d, s la lleva$ murci"lago, cu%quero, jesutico son palabras
esdr2&ulas, ) por eso llevan tilde.
F2C2C2 Colocaci)n de la tilde en los diptongos
aD 3n los diptongos formados por una vocal abierta tnica 3a, e, o# ) una cerrada 9tona 3i, u# o
viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. 3&emplos? adi!s, despu"s, marram%u,
cambi", n%utico, murci"lago, =%ucaso.
*D 3n los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal.
3&emplos? lingPstico, cudate, benju, intervi-.
F2E2 riptongos
:n triptongo es el con&unto de tres vocales "ue se pronuncian en una misma slaba. Los triptongos
est9n formados por una vocal abierta 3a, e, o# "ue ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas
3i, u#, ninguna de las cuales puede ser tnica. 3&emplos? amortigu%is, buey, despreci"is, miau.
F2E212 Acentuaci)n grOfica de los triptongos
Las palabras con triptongo se acent2an gr9ficamente siguiendo las reglas generales de las palabras
agudas, llanas ) esdr2&ulas. 3&emplos? limpi%is, averigP"is, frente a 6araguay, cacahuey.
F2E2C2 Colocaci)n de la tilde en los triptongos
Los triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta. 3&emplos? apacigP"is, estudi%is,
amortigu%is, despreci"is.
F2F2 6iatos
:n %iato es la secuencia de dos vocales "ue no se pronuncian dentro de una misma slaba, sino "ue forman
parte de slabas consecutivas. 3&emplos? te , a , tro, a , " , re ,o, vi , g , a, ve , o, sa , l , as.
8 efectos ortogr9ficos, e/isten tres clases de %iatos, seg2n el tipo de vocales "ue est9n en contacto?
aD Combinacin de dos vocales iguales. 3&emplos? ?aavedra, dehesa, chiita, =ampoo, duunviro.
*D Eocal abierta S vocal abierta distintas. 3&emplos? caen, ahogo, teatro, meollo, h"roe, coartada.
8un"ue desde el punto de vista fon;tico el con&unto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas
se puede pronunciar como un diptongo m9s o menos consolidado, en lo "ue respecta a las reglas
de acentuacin gr9fica siempre se trata de un %iato.
cD Eocal abierta 9tona S vocal cerrada tnica o viceversa. 3&emplos? camos, da, a-llan, p-a, res, le, re-nen.
F2F212 Acentuaci)n grOfica de los 5iatos formados por dos &ocales iguales o por &ocal a*ierta P &ocal a*ierta
Las palabras "ue contienen este tipo de %iatos siguen las reglas generales de la acentuacin gr9fica de
palabras agudas, llanas ) esdr2&ulas, tanto si alguna de las vocales es tnica como si ambas son 9tonas.
3&emplos en los "ue una de las dos vocales es tnica? ca!tico, bacalao, aldea, <a"n, toalla, le!n, poeta,
zo!logo, poseer. 3&emplos en los "ue las dos vocales son 9tonas? acreedor, traer%n, coordinar, lnea,
acarreador, arb!reo.
F2F2C2 Acentuaci)n grOfica de los 5iatos formados por &ocal a*ierta Otona P &ocal cerrada t)nica o por &ocal
cerrada t)nica P &ocal a*ierta Otona
6odas las palabras con este tipo de %iatos llevan tilde, independientemente de "ue lo e/i&an o no las reglas
generales de la acentuacin ortogr9fica. 3&emplos? pas, caa, raz, =an, rer, increble, rea, or, herona, ba-l,
ata-d, desvaro, da, pe, sonre, mo, ro, insin-an, d-o, acent-o, elegaco.
La h intercalada entre dos vocales no implica "ue estas formen un %iato @v;ase '.2A. 6ampoco impide "ue el
%iato con h intercalada lleve tilde si es preciso. 3&emplos? vahdo, ahnco, b-ho, reh-so, prohben, ah-man,
vehculo, turboh"lice.
F2G2 Acentuaci)n grOfica de los monosla*os
Los monoslabos, es decir, las palabras "ue tienen una slaba, por regla general no llevan tilde. 3&emplo?
fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves, fui, ruin, bien, mal, no, un.
8 efectos ortogr9ficos, son monoslabos las palabras en las "ue, por aplicacin de las reglas e/puestas
en los p9rrafos anteriores, se considera "ue no e/iste %iato Baun"ue la pronunciacin as pare#ca indicarlo
B, sino diptongo o triptongo. 3&emplos? fie @pret;rito perfecto simple del verbo fiar#, hui
@pret;rito perfecto simple del verbo huirA, riais @presente de sub&untivo del verbo rer#, guion, ?ion, etc.
3n este caso es admisible el acento gr9fico, impuesto por las reglas de ortografa anteriores a estas, si
"uien escribe percibe ntidamente el %iato ), en consecuencia, considera bislabas palabras como las
mencionadas? fi", hu, ri%is, gui!n, ?i!n, etc.
Constitu)en una e/cepcin a esta regla general los monoslabos "ue tienen tilde diacrtica.
F2I2 ilde diacrtica
La tilde diacrtica es a"uella "ue permite distinguir, por lo general, palabras pertenecientes a diferentes
categoras gramaticales, "ue tienen, sin embargo, id;ntica forma.
0or la tilde diacrtica se distinguen las palabras "ue se detallan a continuacin.
F2I212 ilde diacrtica en monosla*os
He distinguen por la tilde diacrtica las siguientes pare&as de palabras monoslabas.
aD +l - *l
+l. artculo masculino. 0or e&emplo? El conductor par! de un frenazo el autob-s.
*l. pronombre personal. 0or e&emplo? 1e lo dijo "l.
*D tu - t
tu. posesivo. 0or e&emplo? KD!nde has puesto tu abrigoL
t. pronombre personal. 0or e&emplo? *- siempre dices la verdad.
cD mi - m
mi. posesivo. 0or e&emplo? *e invito a cenar en mi casa.
B? sustantivo, con el significado de Inota musicalJ. 0or e&emplo? El mi ha sonado desafinado.
m. pronombre personal. 0or e&emplo? K*ienes algo para mL
dD t+ - t*
t+. pronombre personal. 0or e&emplo? *e he comprado un par de zapatos.
t*. sustantivo, con el significado de IbebidaJ, IplantaJ u I%o&aJ. 0or e&emplo? *oma una taza de t".
eD m)' - m#'
m)'. con&uncin adversativa. 0or e&emplo? Buiso convencerlo, mas fue imposible.
m#'. adverbio. 3&emplos?
Aabla m%s alto.
Dos m%s dos son cuatro.
fD 'i - '
'i. con&uncin. 3&emplos? ?i
llueve, no saldremos. *odava
no s" si ir".
Q=!mo no voy a conocerlo, si lo veo todos los dasR
B? sustantivo, con el significado de Inota musicalJ. 0or e&emplo? Gna composici!n en si bemol.
'. adverbio de afirmacin. 0or e&emplo? Esta vez s la haban invitado.
B? pronombre personal. 0or e&emplo? ?olo habla de s mismo.
gD (+ - (*
(+. preposicin. 0or e&emplo? Gn vestido de seda.
(*. forma del verbo dar. 3&emplos?
Espero que lo recaudado d" para hacerle un buen regalo. D"
usted las gracias a su hermana.
5D '+ - '*
'+. pronombre personal. 0or e&emplo? ?e comi! todo el pastel.
'*. forma del verbo saber o del verbo ser. 3&emplos?
:o no s" nada.
?" benevolente con ellos, por favor.
iD % - $
La con&uncin dis)untiva o no lleva normalmente tilde. Holo cuando aparece escrita entre dos
cifras llevar9 acento gr9fico, para evitar "ue se confunda con el cero. 8s, O ! J no podr9 tomarse por el
n2mero OSJ.
F2I2C2 ilde diacrtica en los demostrati&os
Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos ) plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan como
pronombres. 3&emplos?
Dsos son tus regalos, no "stos. Cqu"llas
ganaron el campeonato. 1i casa es "sta.
No llevar9n tilde si determinan a un nombre. 3&emplos?
7as preguntas de aquel e&amen me parecieron muy interesantes. El nio
este no ha dejado de molestar en toda la tarde.
Holamente cuando se utilicen como pronombres ) e/ista riesgo de ambig<edad se acentuar9n
obligatoriamente para evitarla. 3/istira este riesgo en la siguiente oracin?
Dijo que "sta maana vendr%. Dijo
que esta maana vendr%.
Con tilde, "sta es el su&eto de la proposicin subordinada$ sin tilde, esta determina al nombre maana.
Las formas neutras de los pronombres demostrativos, es decir, esto, eso ) aquello, se escribir9n siempre
sin tilde. 3&emplos?
Esto no me gusta nada.
@ada de aquello era verdad.
F2I2E2 ilde diacrtica en los interrogati&os % e@clamati&os
Cuando reside en ellas el sentido interrogativo o e/clamativo, las palabras ad!nde, c!mo, cu%l, cu%n,
cu%ndo, cu%nto, d!nde, qu" ) qui"n son tnicas ) llevan tilde. 8s sucede frecuentemente en oraciones
interrogativas ) e/clamativas. 3&emplos?
KBu" quieresL
K=u%l es el motivoL
KBui"nes son estos seoresL
K=u%ndo llega el avi!nL
QBu" buena idea has tenidoR
Q=u%ntos problemas por resolverR
Q=!mo llova ayerR
6ambi;n se escriben con tilde cuando introducen oraciones interrogativas o e/clamativas indirectas.
3&emplos?
=uando lleg!, le preguntaron qu" estaba haciendo all.
7e e&plic! cu%les eran esos inconvenientes que haban surgido.
KBue no sabes d!nde desemboca este roL
=oment! cu%nto mejor sera resolver el problema cuanto antes.
*odos somos conscientes de qu" duras circunstancias ha tenido que superar.
F2I2F2 Otros casos de tilde diacrtica
aD '$l% Q '%l%
La palabra solo puede funcionar como ad&etivo o como adverbio. 3&emplos?
C *om%s le gusta estar solo. ?olo
tomaremos fruta.
Cuando "uien escribe perciba riesgo de ambig<edad, llevar9 acento ortogr9fico en su uso
adverbial. 3&emplos?
6asar" solo este verano aqu @Ien soledad, sin compaaJA.
6asar" s!lo este verano aqu @Isolamente, 2nicamenteJA.
*D )u& - )&
La palabra a-n llevar9 tilde cuando se utili#a con el significado de ItodavaJ. 3&emplos?
C-n es joven.
@o ha llegado a-n.
3n cambio, cuando e"uivale a hasta, tambi"n, incluso @o siquiera, con negacinA, se escribir9 sin tilde.
3&emplos?
Cun los sordos habr%n de orme.
*odos los socios, aun los m%s conservadores, votaron a favor. @i aun
"l lo saba.
Cuando aun forma parte de la locucin con&untiva aun cuando, se escribe sin tilde. 0or e&emplo?
Cun cuando lo pidiera, no le haran caso.
F2J2 Acentuaci)n de pala*ras compuestas
8 efectos de acentuacin gr9fica, las palabras compuestas se comportan como una sola palabra, ) por tanto
siguen las normas generales ) particulares )a definidas, con independencia de cmo se acent2en sus formantes
por separado. 3&emplos?
busca S pies T buscapi"s @palabra aguda terminada en ,sA
as S mismo T asimismo @palabra llana terminada en vocalA
d"cimo S s"ptimo T decimos"ptimo @palabra esdr2&ulaA
Otros e&emplos? traspi"s, veintid!s, rioplatense, baloncesto, tiovivo, portal%mparas...
F2J212 Acentuaci)n de ad&er*ios en Rmente
Los adverbios terminados en Kmente constitu)en una e/cepcin a la regla general de acentuacin de
palabras compuestas, )a "ue, en realidad, tienen dos acentos fnicos? uno en el ad&etivo ) otro en el
elemento compositivo Kmente. 0or ello, el adverbio conserva la tilde en el lugar en el "ue la llevaba el
ad&etivo. 3&emplos? cort"smente, f%cilmente, tmidamente, pl%cidamente; pero buenamente,
decorosamente, fielmente, soberanamente.
F2J2C2 Pala*ras compuestas con guion
3n los compuestos de dos o m9s ad&etivos unidos con guion, cada elemento conservar9 la acentuacin fon;tica
) ortogr9fica "ue le corresponde. 3&emplos? hispano,belga, franco,alem%n, hist!rico,crtico,
,bibliogr%fico.
F2J2E2 Acentuaci)n de formas &er*ales con pronom*res enclticos
Las formas verbales con pronombres enclticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales
de acentuacin. 3&emplos? cayose, pidiole, estate @casos todos de palabras llanas terminadas en vocalA$
mrame, d%melo, ant!jasele, habi"ndosenos @casos de palabras esdr2&ulas ) sobresdr2&ulasA. Las palabras
de este tipo "ue )a no funcionan como verbos, as como las compuestas por verbo m9s pronombre
encltico m9s complemento, siguen tambi;n, en cuanto al uso de la tilde, las normas generales. 3&emplos?
acabose, sabelotodo, metomentodo.
F2K2 Acentuaci)n de &oces % e@presiones latinas
Las voces ) e/presiones latinas usadas en nuestra lengua se acentuar9n gr9ficamente de acuerdo con las reglas
generales del espaol. 3&emplos? tr%nseat, tem, acc"sit, memor%ndum, e&equ%tur, alma m%ter.
F292 Acentuaci)n de pala*ras de otras lenguas
3n las palabras de otras lenguas "ue, por su falta de adaptacin a la nuestra, escribimos con letra
cursiva o entre comillas @v;ase 2.12A, as como en los nombres propios originales de tales lenguas, no se
utili#ar9 ning2n acento "ue no e/ista en el idioma a "ue pertenecen. 3&emplos? catering, Cribau, 5indsor.
Hi se trata de voces )a incorporadas a nuestra lengua o adaptadas completamente a su pronunciacin )
escritura, %abr9n de llevar tilde cuando lo e/i&a la acentuacin del espaol. 3&emplos? b-nker, 6ars,
*%mesis.
F21L2 Acentuaci)n de letras ma%'sculas
Las ma)2sculas llevan tilde si les corresponde seg2n las reglas dadas. 3&emplos? >frica, 6E8U, Ergiva,
(292*>. La 8cademia nunca %a establecido una norma en sentido contrario.
C80=6:LO E
P!,!AC#N,
La puntuacin de los te/tos escritos, con la "ue se pretende reproducir la entonacin de la lengua oral,
constitu)e un captulo importante dentro de la ortografa de cual"uier idioma. 5e ella depende en gran parte
la correcta e/presin ) comprensin de los mensa&es escritos. La puntuacin organi#a el discurso ) sus
diferentes elementos ) permite evitar la ambig<edad en te/tos "ue, sin su empleo, podran tener
interpretaciones diferentes.
3l espaol cuenta con los siguientes signos de puntuacin?
punto 2 signos de e/clamacin ST
coma 3 par;ntesis U D punto
) coma H corc%etes [ ] dos
puntos $ ra)a V
puntos suspensivos 222 comillas WX$ Y Z$ [ \ signos de interrogacin ]^
3l punto, la coma, el punto ) coma, los dos puntos ) los puntos suspensivos se escriben siempre sin de&ar
un espacio de separacin con respecto a la palabra o el signo "ue precede, ) separados por un
espacio de la palabra o el signo "ue sigue, a no ser "ue este sea de cierre.
Los signos dobles, como los de interrogacin ) e/clamacin, los par;ntesis, los corc%etes, las comillas
) las ra)as "ue encierran aclaraciones e incisos, todos ellos compuestos por un signo de apertura ) uno de cierre,
se escriben de la manera siguiente?
aD Los de apertura se separan por medio de un espacio de la palabra o signo al "ue siguen, ) se
escriben sin espacio de separacin con respecto a la palabra a la "ue anteceden.
*D 0or el contrario, los signos de cierre se escriben sin espacio de separacin con respecto a la palabra
o signo al "ue siguen, separados por un espacio de la palabra a la "ue preceden ) sin este espacio si
lo "ue sigue es un signo de puntuacin.
3&emplos?
K?e trat! el asunto en la reuni!nL; Kconcretaron algoL
:a conoces su refr%n preferido+ MCgua que no has de beber...N.
7a boda se celebrar% en la parroquia de la Csunci!n 3plaza de la 6rosperidad, n.V O#, a la una de la tarde.
=uando decidimos trasladarnos a (uenos Cires Wuna decisi!n muy meditadaW, el negocio iba viento
en popa.
G212 !so del punto
3l punto @2A seala la pausa "ue se da al final de un enunciado. 5espu;s de punto Bsalvo en el caso del
utili#ado en las abreviaturasB siempre se escribe ma)2scula.
7a) tres clases de punto? el punto ) seguido, el punto ) aparte ) el punto final.
aD 3l punto ) seguido separa enunciados "ue integran un p9rrafo. 5espu;s de un punto ) seguido se contin2a
escribiendo en la misma lnea. Hi el punto est9 al fin de rengln, se empie#a en el siguiente
sin de&ar margen. 0or e&emplo?
?alieron a dar un breve paseo. 7a maana era espl"ndida.
*D 3l punto ) aparte separa dos p9rrafos distintos, "ue suelen desarrollar, dentro de la unidad del te/to,
contenidos diferentes. 5espu;s de punto ) aparte se escribe en una lnea distinta. La primera lnea del
nuevo p9rrafo debe tener un margen ma)or "ue el resto de las lneas "ue lo componen, es decir,
%a de "uedar sangrada. 0or e&emplo?
El mar estaba embravecido aquel da. 7os barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.
1iguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre. Ctisbaba el horizonte buscando ansioso
su barco con la mirada.
cD 3l punto final es el "ue cierra un te/to.
G21212 Otro uso del punto
3l punto se utili#a tambi;n despu;s de las abreviaturas. 3&emplos? ?ra., E&cmo., cf..
G212C2 Com*inaci)n del punto con otros signos
8 menudo es necesario combinar el punto con otros signos "ue tambi;n cierran perodos, como son los
par;ntesis o las comillas. 3n estos casos, se coloca el punto siempre detr9s de las comillas, corc%etes o
par;ntesis de cierre. 0or e&emplo?
?us palabras fueron estas+ M@o quiero volver a verteN. Despu"s cerr! de golpe la puerta de su casa.
3=reo que estaba muy enojada#.
Hobre la colocacin del punto en comentarios ) aclaraciones sealadas con ra)a, v;ase H.X.O.
G212E2 !so incorrecto del punto
Los ttulos ) los subttulos de libros, artculos, captulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados,
no llevan punto final. 3&emplos?
El llano en llamas
7a )enus del espejo
G2C2 !so de la coma
La coma @3A indica una pausa breve "ue se produce dentro del enunciado.
"..1. He emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los "ue vengan precedidos por
alguna de las con&unciones y, e, o, u. 3&emplos?
Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. Ccudi!
toda la familia+ abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
KBuieres caf", t" o un refrescoL
Cuando los elementos de la enumeracin constitu)en el su&eto de la oracin o un complemento verbal ) van
antepuestos al verbo, no se pone coma detr9s del 2ltimo. 3&emplos?
El perro, el gato y el rat!n son animales mamferos.
De gatos, de ratones y de perros no quiere ni or hablar.
"... He usa coma para separar miembros gramaticalmente e"uivalentes dentro de un mismo
enunciado, a e/cepcin de los casos en los "ue medie alguna de las con&unciones y, e, ni, o, u. 3&emplos?
Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.
Cntes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.
Hin embargo, se coloca una coma delante de la con&uncin cuando la secuencia "ue encabe#a e/presa
un contenido @consecutivo, de tiempo, etc.A distinto al elemento o elementos anteriores. 0or e&emplo?
6intaron las paredes de la habitaci!n, cambiaron la disposici!n de los muebles, y quedaron
encantados.
6ambi;n cuando esa con&uncin est9 destinada a enla#ar con toda la proposicin anterior, ) no con el 2ltimo de
sus miembros. 0or e&emplo?
6ag! el traje, el bolso y los zapatos, y sali! de la tienda.
Hiempre ser9 recomendable su empleo, por 2ltimo, cuando el perodo sea especialmente largo. 0or
e&emplo?
7os instrumentos de precisi!n comenzaron a perder su e&actitud a causa de la tormenta, y resultaron in-tiles al
poco tiempo.
"..3. 3n una relacin cu)os elementos est9n separados por punto ) coma, el 2ltimo elemento, ante el "ue
aparece la con&uncin copulativa, va precedido de coma o punto ) coma. 3&emplos?
En el armario coloc! la vajilla; en el caj!n, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en
la despensa.
=on gran aplomo, le dijo a su familia que llegara a las tres; a sus amigos, que lo esperasen a las cinco; y
consigui! ser puntual en los dos casos.
"..!. He escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oracin. 3&emplos?
<ulio, ven ac%.
Ae dicho que me escuch"is, muchachos.
Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas. 0or e&emplo?
Estoy alegre, .sabel, por el regalo.
"..". Los incisos "ue interrumpen una oracin, )a sea para aclarar o ampliar lo dic%o, )a sea para
mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas. Hon incisos casos como los siguientes?
aD 8posiciones e/plicativas. 0or e&emplo?
En ese momento Cdri%n, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudara.
*D Las proposiciones ad&etivas e/plicativas. 0or e&emplo?
7os vientos del ?ur, que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros.
cD Cual"uier comentario, e/plicacin o precisin a algo dic%o. 3&emplos?
*oda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo. Ella es,
entre mis amigas, la m%s querida.
@os proporcion!, despu"s de tantos disgustos, una gran alegra.
dD La mencin de un autor u obra citados. 0or e&emplo?
7a verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar con razones y autoridades.
"../. Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos "ue
suelen ir pospuestos, se tiende a colocar una coma despu;s del blo"ue anticipado. No es f9cil establecer con
e/actitud los casos en "ue esta anteposicin e/ige el uso de la coma. 0ero frecuentemente puede
aplicarse esta norma pr9ctica?
aD Hi el elemento antepuesto admite una par9frasis con Ten cuanto aU, es preferible usar coma. 0or
e&emplo?
Dinero, ya no le queda. @3s posible decir En cuanto al dinero, ya no le queda#.
*D Hi, por el contrario, admite una par9frasis con Tes lo "ueU o Tes el "ueU, no se emplear9 coma. 0or
e&emplo?
)ergPenza debera darte. @3"uivalente a )ergPenza es lo que debera darte#.
"..0. 6ambi;n suele anteponerse una coma a una con&uncin o locucin con&untiva "ue une las
proposiciones de una oracin compuesta, en los casos siguientes?
aD 3n las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por con&unciones como pero, mas, aunque,
sino. 3&emplos?
6uedes llevarte mi c%mara de fotos, pero ten mucho cuidado. =ogieron
muchas cerezas, aunque todas picadas por los p%jaros.
*D 5elante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera que...
3&emplos?
6rometiste acompaarle, conque ya puedes ir poni"ndote el abrigo.
El sol me est% dando en la cara, as que tendr" que cambiarme de asiento.
cD 5elante de proposiciones causales lgicas ) e/plicativas. 3&emplos?
Es noble, porque tiene un palacio.
Est%n en casa, pues tienen la luz encendida.
"..1. Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por -ltimo, por consiguiente, sin embargo, no
obstante, adem%s, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, ) tambi;n, a veces, determinados
adverbios o locuciones "ue desempean la funcin de modificadores oracionales, como generalmente,
posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quiz%, colocados al principio de una
oracin, se separan del resto mediante una coma. 3&emplos?
6or consiguiente, no vamos a tomar ninguna resoluci!n precipitada. @o
obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes raz!n.
Cuando estas e/presiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas. 3&emplos?
Estas dos palabras son sin!nimas, es decir, significan lo mismo. *ales
incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes est%n causados, generalmente, por errores humanos.
Hi los blo"ues relacionados mediante estos enlaces forman parte de la misma oracin compuesta escrita entre
puntos, se suelen separar con punto ) coma colocado delante del enlace, al "ue seguir9 una coma. E;ase el
apartado H.J.O.
"..2. 3n los casos en "ue se omite un verbo, por"ue %a sido anteriormente mencionado o por"ue se
sobrentiende, se escribe en su lugar una coma. 3&emplos?
El %rbol perdi! sus hojas; el viejo, su sonrisa. 7os
nios, por aquella puerta.
En matem%ticas, un genio; para la m-sica, bastante mediocre.
"..13. 3n las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar ) la fec%a. 0or e&emplo?
?antiago, Y de enero de /XXX
"..11. He escribe coma para separar los t;rminos invertidos del nombre completo de una persona o los
de un sintagma "ue integran una lista @bibliografa, ndice...A. 3&emplos?
V3LLO, 8ndr;s? 9ram%tica de la lengua castellana destinada al uso de los americanos.
C:34EO, 4ufino Fos;? Diccionario de construcci!n y r"gimen de la lengua castellana.
B construcci!n, materiales de
B papelera, artculos de
G2C21C2 !so incorrecto de la coma
5ebe evitarse separar el su&eto ) el predicado mediante coma. 3&emplos de incorreccin?
Z7as estanteras del rinc!n, estaban perfectamente organizadas.
ZGn desgraciado incidente, ocasion! la dimisi!n de la junta directiva.
He e/cept2an, como )a %emos visto @H.0.HA, los casos en "ue media un inciso entre su&eto ) predicado.
3&emplos?
7a medicina preventiva, como ya ha quedado apuntado anteriormente, permitir% evitar la enfermedad
en breve plazo.
7a presencia de la protagonista de la pelcula, que vesta un espectacular traje de noche, produjo muy diferentes
comentarios.
G2E2 !so de los dos puntos
Los dos puntos @$A detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo "ue sigue. He usan
los dos puntos en los casos siguientes?
".3.1. 5espu;s de anunciar una enumeracin. 3&emplos?
)an a subastar tres manuscritos+ uno de (orges, otro de Clfonso 8eyes y un tercero de Cntonio
1achado.
*res son las provincias aragonesas+ Auesca, ;aragoza y *eruel.
6ambi;n para cerrar una enumeracin, antes del anafrico "ue los sustitu)e, se utili#an los dos puntos.
3&emplos?
@atural, sana y equilibrada+ as debe ser una buena alimentaci!n.
*erremotos, inundaciones y erupciones volc%nicas+ esas son las principales cat%strofes naturales.
".3.. Los dos puntos preceden a las citas te/tuales. 3n este caso, despu;s de los dos puntos se suele
escribir la primera palabra con inicial ma)2scula. 3&emplos?
7as palabras del m"dico fueron+ M8eposo y una alimentaci!n equilibradaN. :a lo dijo
Descartes+ M6ienso, luego e&istoN.
".3.3. He emplea este signo de puntuacin tras las frmulas de saludo en las cartas ) documentos.
6ambi;n en este caso la palabra "ue sigue a los dos puntos se escribe con ma)2scula ), generalmente, en
un rengln aparte. 3&emplos?
Buerido amigo+
*e escribo esta carta para comunicarte...
1uy seor mo+
7e agradecer" se sirva tomar a su cargo...
".3.!. He emplean los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre s sin
necesidad de utili#ar otro ne/o. Hon varias las relaciones "ue se pueden e/presar?
aD 4elacin causaKefecto. 3&emplos?
?e ha quedado sin trabajo+ no podr% ir de vacaciones este verano. @o
necesitaba correr+ a-n era pronto.
*D Conclusin o resumen de la proposicin anterior. 0or e&emplo?
)arios vecinos monopolizaron la reuni!n con problemas particulares+ no llegaron a ponerse de acuerdo.
cD Eerificacin o e/plicacin de la proposicin anterior, "ue suele tener un sentido m9s general. 0or e&emplo?
7a paella es un plato de la cocina espaola muy completo desde el punto de vista nutritivo+
cuenta con la f"cula del arroz, las protenas de sus carnes y pescados, y la fibra de sus verduras.
".3.". He utili#an los dos puntos para separar la e&emplificacin del resto de la oracin. 3&emplos?
De vez en cuando tiene algunos comportamientos ine&plicables+ hoy ha venido a la oficina con las
zapatillas de andar por casa.
6uedes escribir un te&to sobre alg-n animal curioso+ el ornitorrinco, por ejemplo.
".3./. 3n te/tos &urdicos ) administrativos Bdecretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias
B, se colocan dos puntos despu;s del verbo, escrito con todas sus letras ma)2sculas @v;ase
O.0.HA, "ue presenta el ob&etivo fundamental del documento. La primera palabra del te/to "ue sigue a este verbo se
escribe siempre con inicial ma)2scula ) el te/to forma un p9rrafo diferente. 0or e&emplo?
=E8*.F.=C+
Bue D. <os" >lvarez 9arca ha seguido el =urso de *"cnicas Cudiovisuales celebrado en la Escuela
de =ine durante los meses de abril y mayo del presente ao.
G2F2 !so del punto % coma
3l punto ) coma @HA indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sealada por el punto.
He utili#a en estos casos?
".!.1. 0ara separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de e/presiones comple&as "ue
inclu)en comas. 3&emplos?
7a chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
=ada uno de los grupos de trabajo preparar% un taller+ el primer grupo, el taller de cer%mica; el
segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestera.
".!.. 0ara separar proposiciones )u/tapuestas, especialmente cuando en estas se %a empleado la coma.
3&emplos?
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos. 7a
muchacha, gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
7a situaci!n econ!mica de la empresa, agravada en los -ltimos tiempos, era preocupante; se impona
una acci!n r%pida y contundente si se deseaba salvar los puestos de trabajo.
C las cinco de la madrugada a-n haba luz en su habitaci!n; seguramente, se haba quedado dormido leyendo.
3n muc%os de estos casos, se podra optar por separar los perodos con punto ) seguido. La eleccin del
punto ) seguido o del punto ) coma depende de la vinculacin sem9ntica "ue e/ista entre las oraciones o
proposiciones. Hi el vnculo es d;bil, se prefiere usar un punto ) seguido$ mientras "ue, si es m9s slido,
es conveniente optar por el punto ) coma.
6ambi;n sera posible separar los mencionados perodos con dos puntos, puesto "ue casi siempre
sub)acen las mismas relaciones e/presadas en el apartado H.O.J.
".!.3. He suele colocar punto ) coma, en ve# de coma, delante de con&unciones o locuciones
con&untivas como pero, mas ) aunque, as como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando
los perodos tienen cierta longitud ) encabe#an la proposicin a la "ue afectan. 3&emplos?
?u discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre s!lidos principios; pero no consigui! convencer
a muchos de los participantes en el congreso.
7os jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que
el entrenador esperaba.
7as -ltimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por tanto, creo que no
tardar" mucho en revisarlas y devolverlas.
Hi los blo"ues no son mu) largos, se prefiere la coma @v;ase el apartado H.0.[A. 3&emplos?
)endr%, pero tarde.
7o hizo, aunque de mala gana.
Hi los perodos tienen una longitud considerable, es me&or separarlos con punto ) seguido. 0or e&emplo?
Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas. 6or
consiguiente, son previsibles numerosas visitas de posibles compradores.
G2G2 !so de los puntos suspensi&os
Los puntos suspensivos @222A suponen una interrupcin de la oracin o un final impreciso.
5espu;s de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado, se escribe ma)2scula. 0or e&emplo?
El caso es que si lloviese... 1ejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterr%neo de encinas, alcornoques, pinos... (ajo estos %rboles es f%cil
encontrar nscalos en otoos lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado ) este contin2a tras ellos, se escribe min2scula. 0or
e&emplo?
Estoy pensando que... aceptar"; en esta ocasi!n debo arriesgarme.
He usan los puntos suspensivos en los siguientes casos?
".".1. 8l final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor "ue la palabra etc"tera.
3&emplos?
?u tienda es como las de los pueblos, donde se vende de todo+ comestibles, cacharros, ropas,
juguetes...
6uedes hacer lo que te apetezca m%s+ leer, ver la televisi!n, escuchar m-sica...
".".. Cuando se "uiere e/presar "ue antes de lo "ue va a seguir %a %abido un momento de duda, temor
o vacilacin. 3&emplos?
.r"; no ir"... Debo decidirme pronto.
Espero una llamada del hospital... ?eguro que son buenas noticias. @o s"...
=reo que... bueno, s, me parece que voy a ir.
3n ocasiones, la interrupcin del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la
salida. 0or e&emplo?
?e convoc! a una junta, se distribuyeron centenares de papeles anunci%ndola y, al final, nos
reunimos... cuatro personas.
".".3. 0ara de&ar un enunciado incompleto ) en suspenso se utili#an los puntos suspensivos. 0or e&emplo?
Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable... @o quiero seguir hablando de ello.
".".!. 6ambi;n se emplea este signo de puntuacin cuando se reproduce una cita te/tual, sentencia o refr9n,
omitiendo una parte. 3&emplos?
En ese momento de indecisi!n, pens"+ M1%s vale p%jaro en mano...N y acept" el dinero. El
escolar recitaba muy solemne+ M=on diez caones por banda...N.
".".". He escriben tres puntos dentro de par;ntesis @...A o corc%etes W...X cuando al transcribir literalmente
un te/to se omite una parte de ;l. 0or e&emplo?
:o fui loco y ya soy cuerdo; fui don Buijote de la 1ancha y soy agora \...] Clonso Buijano el (ueno.
@Cervantes? Buijote, >>, LCC>EA
"."./. 4%mbi&)ci$& (+ l%' pu&t%' 'u'p+&'iv%' c%& %tr%' 'ig&%'
6ras los puntos suspensivos no se escribe nunca punto. Hin embargo, s pueden colocarse otros signos
de puntuacin, como la coma, el punto ) coma ) los dos puntos. 3&emplos?
=uando decidas los colores, las telas, el tipo de mobiliario..., ven a verme y haremos un presupuesto.
6ens%ndolo bien...+ mejor que no se presente.
:a haban llegado los libros, los ordenadores, el papel...; al da siguiente empezara a trabajar.
Los signos de interrogacin o e/clamacin se escriben delante o detr9s de los puntos suspensivos,
dependiendo de "ue el enunciado "ue encierran est; completo o incompleto. 3&emplos?
K1e habr% trado los librosL... ?eguro que s.
Q?i te dije que...R Es in-til, nunca haces caso a nadie.
6anto la coma, el punto ) coma ) los dos puntos como los signos de interrogacin ) e/clamacin se escribir9n
inmediatamente, sin un espacio "ue los separe de los puntos suspensivos, tal ) como muestran
los e&emplos anteriores.
G2I2 !so de los signos de interrogaci)n % de e@clamaci)n
Los signos de interrogacin @]^A ) e/clamacin @STA encierran enunciados "ue, respectivamente,
interrogan o e/claman. Los primeros se utili#an para delimitar enunciados interrogativos directos$ los
segundos demarcan enunciados e/clamativos, tambi;n en estilo directo, e inter&ecciones. 3&emplos?
K=omisteis ayer en casaL
KD!nde has comprado ese trajeL
QEso es una injusticiaR
QBu" magnfica pinturaR
QCyR QEhR Q2hR
3n la utili#acin de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales?
"./.1. Los signos de interrogacin ) de e/clamacin son dos en cada caso? los signos "ue indican
apertura @Y ZA ) los signos "ue indican cierre @L MA$ se colocan al principio ) al final del enunciado
interrogativo ) e/clamativo respectivamente.
3n nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura, "ue no deber9 suprimirse a
imitacin de lo "ue ocurre en la ortografa de otras lenguas, en las "ue solo se usa el signo final por"ue tienen
otras marcas gramaticales "ue suplen el primero. No obstante, v;ase H.I.H.
"./.. 5espu;s de los signos "ue indican cierre de interrogacin o e/clamacin @L MA no se escribe nunca punto.
"./.3. 3l signo de principio de interrogacin @YA o de e/clamacin @ZA se %a de colocar donde empie#a la pregunta
o la e/clamacin, aun"ue no comience con ;l el enunciado. 3&emplos?
=on respecto al impacto ambiental, Kse ha previsto alg-n tipo de medidas para que su efecto sea el menor
posibleL
?i consigues la plaza, Qqu" alegra se va a llevar tu padreR
Obs;rvese como los vocativos ) las proposiciones subordinadas, cuando ocupan el primer lugar en el
enunciado, se escriben fuera de la pregunta o de la e/clamacin. Hin embargo, si est9n colocados al final,
se consideran dentro de ellas. 3&emplos?
?usana, Khas decidido qu" vas a hacerL ' KAas decidido qu" vas a hacer, ?oniaL
6epe, Qcu%nto me alegro de que hayas venidoR ' Q=u%nto me alegro de que hayas venido, 6epeR
?i no responde, Kqu" le vamos a decirL ' KBu" le vamos a decir si no respondeL
"./.!. Cuando se escriben varias preguntas o e/clamaciones seguidas ) estas son breves, se puede optar por
considerarlas oraciones independientes, con sus correspondientes signos de apertura ) cierre, ) con
ma)2scula al comien#o de cada una de ellas. 3&emplos?
KD!nde est%sL KC qu" hora piensas volverL
QBuedan cinco minutosR Q7legamos tardeR QDate prisaR
0ero tambi;n es posible considerar el con&unto de las preguntas o e/clamaciones como un 2nico
enunciado. 3n este caso %a) "ue separarlas por comas o por puntos ) comas, ) solo en la primera
se escribir9 la palabra inicial con ma)2scula. 3&emplos?
K=!mo te llamasL, Ken qu" trabajasL, Kcu%ndo nacisteL, Kd!ndeL
Q=!mo ha nevado esta nocheR; Qqu" blanco est% todoR; Qqu" fro vamos a pasar hoyR
"./.". 3n ocasiones, se utili#an los signos de final de interrogacin @^A o de e/clamacin @TA entre
par;ntesis.
aD 3l signo de final de interrogacin entre par;ntesis e/presa duda o irona. 3&emplos?
Cndr"s ?%nchez 7!pez es el presidente 3L# de la asociaci!n.
*endra mucha gracia 3L# que llegara a la cita con un da de retraso.
*D 3l signo de final de e/clamacin entre par;ntesis e/presa sorpresa o irona. 3&emplos?
Gn joven de treinta y seis aos 3R# fue el ganador del concurso de composici!n.
Est% m%s gordo que nunca, pero dice que solo pesa ochenta kilos 3R# en la b%scula de su casa.
G2J2 !so de los par_ntesis
Los par;ntesis U D son signos "ue encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un
enunciado.
Los par;ntesis se usan en los siguientes casos?
".0.1. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es
largo o de escasa relacin con lo anterior o posterior. 3&emplos?
El abuelo de Clberto 3en su juventud fue un brillante cirujano# pareca una estatua sentado en aquel sill!n.
7as asambleas 3la -ltima dur! cuatro horas sin ning-n descanso# se celebran en el sal!n de actos .
".0.. 0ara intercalar alg2n dato o precisin? fec%as, lugares, significado de siglas, el autor u obra
citados... 3&emplos?
El ao de su nacimiento 3/I/I# es el mismo en que muri! =ervantes. *oda su
familia naci! en =!rdoba 3Crgentina#.
Gna 2@9 3organizaci!n no gubernamental# ha de ser, por principio, una asociaci!n sin %nimo de
lucro.
M1%s obran quintaesencias que f%rragosN 39raci%n#.
".0.3. 3n ocasiones se utili#an los par;ntesis para evitar introducir una opcin en el te/to. 3n estos
casos se puede encerrar dentro del par;ntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos.
3&emplos?
En el documento se indicar%n el 3los# da3s# en que haya tenido lugar la baja. ?e
necesita chico3a# para repartir pedidos.
".0.!. Cuando se reproducen o transcriben te/tos, cdices o inscripciones con abreviaturas, se pueden
utili#ar los par;ntesis para reconstruir las palabras completas o los elementos "ue faltan en el original ) se
suplen. 0or e&emplo?
.mp3eratori# =aes3ari#.
".0.". 3n la transcripcin de te/tos se utili#an tres puntos entre par;ntesis para de&ar constancia de "ue
se omite en la cita un fragmento del te/to. 0or e&emplo?
Aasta aqu 3...# la obra visible de 1enard, en su orden cronol!gico. 6aso ahora a la otra+ la
subterr%nea, la interminablemente heroica, la impar. *ambi"n, Qay de las posibilidades del hombreR, la
inconclusa. Esa obra 3...# consta de los captulos noveno y trig"simo octavo de la primera parte del don Buijote
y de un fragmento del captulo veintid!s.
@Forge Luis Vorges? FiccionesA
".0./. Las letras o n2meros "ue encabe#an clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre
par;ntesis o seguidas del par;ntesis de cierre. 3&emplos?
Estos libros podr%n encontrarse en los lugares siguientes+
5)6 En los estantes superiores de la sala de juntas.
5b6 En los armarios de la biblioteca principal.
O bien?
Estos libros podr%n encontrarse en los lugares siguientes+
)6 En los estantes superiores de la sala de juntas.
b6 En los armarios de la biblioteca principal.
G2J2J2 Com*inaci)n de los par_ntesis con otros signos
Los signos de puntuacin correspondientes al perodo en el "ue va inserto el te/to entre par;ntesis se colocan
siempre despu;s del de cierre. 3&emplos?
*ena varios hermanos 3era el primog"nito de una numerosa familia#, pero no los vea desde haca aos.
KEn qu" ao se cre! la 2@G 32rganizaci!n de las @aciones Gnidas#L
3l te/to recogido dentro de los par;ntesis tiene una puntuacin independiente. 0or eso, si el enunciado entre
par;ntesis es interrogativo o e/clamativo, los signos de interrogacin ) e/clamacin se colocan dentro de
los par;ntesis. 3&emplos?
>ngel 6el%ez 3si supieses lo que opina sobre la ecologa y los ecologistas, no te caera tan bien# es el nuevo
responsable del proyecto.
7a mana de Ernesto por el coleccionismo 3lo colecciona todo+ sellos, monedas, relojes, plumas,
llaveros...# ha convertido su casa en un almac"n.
?u facilidad para los idiomas 3Qhabla con fluidez siete lenguasR# le ha abierto muchas puertas.
G2K2 !so de los corc5etes
Los corc%etes [ ] se utili#an por regla general de forma parecida a los par;ntesis "ue incorporan
informacin complementaria o aclaratoria.
La combinacin de los corc%etes con otros signos ortogr9ficos es id;ntica a la de los par;ntesis @v;ase
H.[.[A.
Los corc%etes se utili#an en las ocasiones siguientes?
".1.1. Cuando dentro de un enunciado o te/to "ue va entre par;ntesis es preciso introducir alguna nota
aclaratoria o precisin. 0or e&emplo?
Gna de las -ltimas novelas que public! (enito 6"rez 9ald!s 3algunos estudiosos consideran su obra
Fortunata ) Facinta \/YYI,Y[] la mejor novela espaola del siglo # fue 3l caballero encantado 3/XSX#.
".1.. 3n poesa se coloca un solo corc%ete de apertura delante de las 2ltimas palabras de un verso para indicar
"ue no caben en la lnea anterior. 3&emplo?
?oaba en ese entonces en forjar un poema,
de arte nervioso y nueva obra audaz y suprema,
escog entre un asunto grotesco y otro tr%gico, llam" a
todos los ritmos con un conjuro
\m%gico
y los ritmos ind!ciles vinieron acerc%ndose,
junt%ndose en las sombras, huy"ndose y
\busc%ndose.
@Fos; 8suncin Hilva? El libro de versosA
".1.3. Cuando, en un te/to transcrito, el copista o editor "uiere incorporar alguna parte "ue falta,
aclaracin, nota, desarrollo de una abreviatura o cual"uier interpolacin a&ena al te/to original, se usan
los corc%etes. 0or e&emplo?
7a nieve hermoseaba \te&to tachado+ los parques y edificios de] la ciudad aquella fra maana de
diciembre.
".1.!. 6ambi;n se utili#an los corc%etes "ue encierran tres puntos suspensivos W...X cuando en un te/to transcrito
se omite una parte de ;l, )a sea una sola palabra o un fragmento. 0or e&emplo?
6ens" en lo que usted me haba enseado+ que nunca hay que odiar a nadie. 7e sonre para decrselo;
pero despu"s pens" que "l no pudo ver mi sonrisa \...] por lo negra que estaba la noche.
@Fuan 4ulfo? 6edro 6%ramoA
G292 !so de la ra%a
La ra)a o guion largo @VA se puede usar aisladamente, o bien, como en el caso de otros signos de
puntuacin, para servir de signo de apertura ) cierre "ue asle un elemento o enunciado.
3ste signo se utili#a con los fines siguientes?
".2.1. 0ara encerrar aclaraciones o incisos "ue interrumpen el discurso. 3n este caso se coloca siempre una
ra)a de apertura antes de la aclaracin ) otra de cierre al final. 0or e&emplo?
7levaba la fidelidad a su maestro Wun buen profesorW hasta e&tremos insospechados.
Esperaba a Emilio Wun gran amigoW. 7amentablemente, no vino.
3n este uso, las ra)as pueden ser sustituidas por los par;ntesis e incluso por comas @v;anse H.[./, H.[.0
) H.0.HA. La diferencia entre una u otra opcin depende de cmo perciba "uien escribe el grado de
cone/in "ue el inciso mantiene con el resto del enunciado.
".2.. 0ara sealar cada una de las intervenciones de un di9logo sin mencionar el nombre de la persona
o persona&e al "ue corresponde. 3n este caso se escribe una ra)a delante de las palabras "ue constitu)en la
intervencin. 0or e&emplo?
WKBu" has hecho esta tardeL
W@ada en especial. Ae estado viendo la televisi!n un rato.
".2.3. 0ara introducir o encerrar los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los
persona&es. He coloca una sola ra)a delante del comentario del narrador, sin necesidad de cerrarlo con
otra, cuando las palabras del persona&e no contin2an inmediatamente despu;s del comentario. 0or
e&emplo?
WEspero que todo salga bien Wdijo Czucena con gesto ilusionado.
He escriben dos ra)as, una de apertura ) otra de cierre, cuando las palabras del narrador interrumpen la
intervencin del persona&e ) esta contin2a inmediatamente despu;s. 0or e&emplo?
W7o principal es sentirse viva Waadi! 6ilarW. Cfortunada o desafortunada, pero viva.
6anto en un caso como en el otro, si fuese necesario poner detr9s de la intervencin del narrador un signo de
puntuacin, una coma o un punto, por e&emplo, se colocar9 despu;s de sus palabras ) tras la ra)a
de cierre @si la %ubieseA. 0or e&emplo?
WKDeberamos hablar con "lL Wpregunt! <uanW. Es el -nico que no lo sabe.
W? Wrespondi! la secretariaW, pero no podemos decirle toda la verdad.
".2.!. 3n algunas listas, como ndices alfab;ticos de libros o bibliografas, la ra)a sirve para indicar "ue
en ese rengln se omite una palabra, )a sea un concepto antes citado o el nombre de un autor "ue se
repite. 3&emplos?
)erbos intransitivos
W transitivos
W irregulares
W regulares
Ortega ) [asset, F.? Espaa invertebrada @1-2.K22A.
W 7a rebeli!n de las masas @1-3.A.
W .dea del teatro @1-'*A.
G21L2 !so de las comillas
7a) diferentes tipos de comillas? las comillas angulares, tambi;n llamadas latinas o espaolas @T UA, las
inglesas @\ ]A ) las simples @I JA. 0or lo general, es indistinto el uso de uno u otro tipo de comillas dobles$ pero
suelen alternarse cuando %a) "ue utili#ar comillas dentro de un te/to )a entrecomillado. 0or e&emplo?
Cl llegar el coche deportivo, 7ola susurr!+ M)aya ^cacharro_ que se ha comprado *om%sN.
He utili#an comillas en los casos siguientes?
".13.1. 0ara reproducir citas te/tuales de cual"uier e/tensin. 3&emplos?
Fue entonces cuando la novia dijo+ M?N.
?us palabras fueron+ M6or favor, el pasaporteN.
Dice 1iguel de Gnamuno en La novela de don Handalio?
MAe querido sacudirme del atractivo del =asino, pero es imposible; la imagen de Don ?andalio me segua
a todas partes. Ese hombre me atrae como el que m%s de los %rboles del bosque; es otro %rbol m%s, un
%rbol humano, silencioso, vegetativo. 6orque juega al ajedrez como los %rboles dan hojaN.
Cuando se %a de intercalar un comentario o intervencin del narrador o transcriptor de la cita, no es
imprescindible cerrar las comillas para volver a abrirlas despu;s del comentario, pero puede %acerse. 0ara
intercalar tales intervenciones, es preferible encerrarlas entre ra)as. 0or e&emplo?
M7os das soleados como este Wcoment! ?ilviaW me encantanN.
".13.. 3n te/tos narrativos, a veces se utili#an las comillas para reproducir los pensamientos de los
persona&es, en contraste con el uso de la ra)a, "ue transcribe sus intervenciones propiamente dic%as. 0or
e&emplo?
WEs una mujer hermosa, hermossima; si ustedes quieren, de talento, digna de otro teatro, de volar m%s
alto...; si ustedes me apuran, dir" que es una mujer superior Wsi hay mujeres asW pero al fin es mujer, et
ni%il %umani...
@o saba lo que significaba ese latn, ni ad!nde iba a parar, ni de qui"n era, pero lo usaba siempre que
se trataba de debilidades posibles. 7os
socios rieron a carcajadas.
MQAasta en latn saba maldecir el pillastreRN, pens! el padre, m%s satisfecho cada vez de los sacrificios
que le costaba aquel enemigo.
@Clarn? 7a 8egenta, cap. >EA
".13.3. 0ara indicar "ue una palabra o e/presin es impropia, vulgar o de otra lengua, o "ue se utili#a
irnicamente o con un sentido especial. 3&emplos?
Dijo, cargado de raz!n, que el asunto tena algunas MprorrogativasN. En el
sal!n han puesto una MboiserieN que les ha costado un dineral.
Ultimamente est% muy ocupado con sus MnegociosN.
".13.!. 0ara citar ttulos de artculos, poemas, cuadros... . 3&emplos?
El artculo de Cmado Clonso titulado M@oci!n, emoci!n, acci!n y fantasa en los diminutivosN est%
recogido junto con otros en un volumen antol!gico+ 3studios ling<sticos. 6emas espaoles.
@os ley! en voz alta el M8omance son%mbuloN del 4omancero gitano.
En esta sala se puede ver el MEsopoN de )el%zquez.
".13.". Cuando en un te/to se comenta o se trata una palabra en particular, esta se asla escribi;ndola entre
comillas. 0or e&emplo?
=omo modelo de la primera conjugaci!n, se utiliza usualmente el verbo MamarN.
".13./. Cuando se aclara el significado de una palabra, este se encierra entre comillas. 3n tal caso se prefiere
utili#ar comillas simples. 0or e&emplo?
MEspiarN 3`acechara# no significa lo mismo que Me&piarN las faltas.
G21L2J2 Com*inaci)n de las comillas con otros signos
Los signos de puntuacin correspondientes al perodo en el "ue va inserto el te/to entre comillas se colocan
siempre despu;s de las comillas de cierre. 3&emplos?
?us palabras fueron+ M@o lo har"N; pero al final nos ayud!.
KDe verdad ha dicho+ MAasta luegoNL
Q1enudo McollageNR
3l te/to recogido dentro de las comillas tiene una puntuacin independiente ) lleva sus propios signos
ortogr9ficos. 0or eso, si el enunciado entre comillas es interrogativo o e/clamativo, los signos de
interrogacin ) e/clamacin se colocan dentro de estas. 3&emplos?
?e dirigi! al dependiente+ M6or favor, Kd!nde puedo encontrar caas de pescarLN.
MQBu" ganas tengo de que lleguen las vacacionesRN, e&clam!.
G2112 Otros signos ortogrOficos
La escritura del espaol tambi;n cuenta con otros signos au/iliares, "ue se e/ponen a continuacin.
G211212 Di_resis o crema
La di;resis o crema @`A es un signo "ue se coloca encima de las vocales en las siguientes ocasiones?
aD 0ara indicar "ue %a de pronunciarse la vocal u en las combinaciones gue ) gui. 3n este caso, el uso
de la di;resis es preceptivo. 3&emplos? vergPenza, pingPino, argPir.
*D 3n te/tos po;ticos, la di;resis puede usarse colocada sobre la primera vocal de un posible diptongo, para
indicar "ue no e/iste. 5e esa forma la palabra a la "ue afecta ) el verso en "ue se inclu)e
cuentan con una slaba m9s. 3&emplos?
El dulce murmurar deste rPido,
el mover de los %rboles al viento, el
suave olor del prado florecido.
@[arcilaso de la Eega? Dgloga ..A
G2112C2 /uion
3l guion @RA es un tra#o %ori#ontal de menor longitud "ue el signo llamado ra)a. He utili#a b9sicamente cuando es
necesario %acer divisiones dentro de una palabra ) no se escribe entre espacios en blanco.
6iene diferentes usos.
aD He utili#a para separar, en determinados casos, los dos elementos "ue integran una palabra
compuesta. 7a) dos situaciones dignas de mencin?
12a Los compuestos de nueva creacin formados por dos ad&etivos, el primero de los cuales
conserva invariable la terminacin masculina singular, mientras el segundo concuerda en
g;nero ) n2mero con el nombre al "ue se refiere. 3&emplos? tratado te!rico,pr%ctico, lecci!n
te!rico,pr%ctica, cuerpos t"cnico,administrativos.
C2a Cuando dos gentilicios forman una palabra compuesta, esta se puede escribir separando o
no ambos elementos con un guion. Hi el compuesto resultante se siente como consolidado,
lo escribiremos sin guion. 3&emplos? hispano%rabe, francocanadiense. Hi el compuesto no
es sentido como unidad, puede escribirse con guion. 3&emplos? luso,japon"s, hispano,ruso.
*D 3l guion sirve para dividir una palabra al final de rengln cuando no cabe en ;l completa. 0ara
reali#ar esta divisin %a) "ue tener en cuenta las consideraciones "ue se detallan m9s adelante
@v;ase (.12A.
12a Cuando la palabra contenga una h intercalada precedida de consonante, el guion se colocar9
siempre delante de la h, trat9ndola como principio de slaba. 3&emplos? des , hidratar, in ,
humano.
C2a Los dgrafos ll, rr ) ch no se pueden dividir con guion, por representar cada uno de ellos un 2nico
fonema. 3&emplos? ca , llar, ca , rro, le , chuga.
E2a Cuando en una palabra aparecen dos consonantes seguidas, generalmente la primera
pertenece a la slaba anterior ) la segunda a la slaba siguiente. 3&emplos? in , ten , tar, es
, pal , da, es , to, suc , ci!n.
Los grupos conson9nticos formados por una consonante seguida de l o r, como bl, cl, fl,
gl, kl, pl, br, cr, dr, fr, gr, kr, pr, tr, no pueden separarse ) siempre inician slaba. 3&emplos?
ha , blar, su , primir, de , tr%s, re , clamar, in , flamar.
F2a Cuando tres consonantes van seguidas en una palabra, se reparten entre las dos slabas
respetando la inseparabilidad de los siguientes grupos conson9nticos? los constituidos por una
consonante m9s l o r vistos en el p9rrafo anterior, "ue siempre encabe#an slaba, ) los grupos st,
ls, ns, rs, ds, "ue siempre cierran la slaba. 3&emplos? ham , bre, am , plio, in , flar, en , trar, des
, gracia, ist , mo, sols , ticio, cons , tante, abs , tenerse, supers , tici!n.
G2a Cuando son cuatro las consonantes consecutivas en una palabra, las dos primeras forman parte
de la primera slaba ) las dos restantes de la segunda. 3&emplos? cons , treir, abs , tracto, ads ,
cripci!n.
I2a 3s preferible no segmentar las palabras de otras lenguas al final de rengln, a no ser "ue se
cono#can las reglas vigentes en los idiomas respectivos.
J2a Las siglas ) acrnimos, as como las abreviaturas, no pueden dividirse al final de rengln. 8s
sucede, por e&emplo, con G@E?=2. He admite la divisin en los acrnimos "ue %an
pasado a incorporarse al l;/ico general, escritos, en consecuencia, con min2scula.
3&emplos? l% , ser, ra , dar.
cD Cuando se antepone el guion a una parte de una palabra @slaba, morfema, etc.A, indica "ue esta va
en posicin final. 3&emplos? ,illo, ,idad, ,ar. Cuando se pospone el guion a esa misma parte, indica
"ue esta va en posicin inicial. 3&emplos? post,, re,, cant,. Hi el elemento en cuestin se coloca
entre guiones, se entiende "ue est9 en interior de palabra. 3&emplos? ,ec,, ,in,, ,bl,.
dD 3l guion tambi;n se emplea para unir palabras con un valor de enlace similar al de una preposicin
o una con&uncin. 3&emplos? la lnea de metro )entas,=uatro =aminos, el partido
6earol,@acional, una relaci!n amor,odio.

G2112E2 4arra
La barra @GA tiene los siguientes usos?
aD Hirve para sealar el lmite de los versos en los te/tos po;ticos reproducidos en lnea seguida. 3n este
caso se escribe entre espacios. 0or e&emplo?
Q: si despu"s de tantas palabras, ' no sobrevive la palabraR 'Q?i despu"s de las alas de los
p%jaros, ' no sobrevive el p%jaro paradoR ' Q1%s valdra, en verdad, ' que se lo coman todo y
acabemosR
@C;sar Ealle&o? 6oemas p!stumosA
*D 3n algunas transcripciones de te/tos, se utili#a para sealar el cambio de lnea en el original )
tambi;n se escribe entre espacios. 0or e&emplo?
B).@*C ' 6C8*E DE F728 ' DE 821C@=E? @)E ' uos, nu\n]ca hasta agora impressos+ ' 7lamado
8amillete de Flores+ ' De muchos, graues, y diuer ' sos Cutores. 8ecopi ' lados no co\n]
po ' co traba ' jo
cD 6iene valor preposicional en e/presiones como /0S km'h, 8eal Decreto 7egislativo /'/XXH de 0J de marzo,
salario bruto 00S SSS pts.'mes. 3n este uso se escribe sin separacin alguna de los signos gr9ficos "ue
une.
dD Colocada entre dos palabras o entre una palabra ) un morfema, puede indicar tambi;n la e/istencia
de dos o m9s opciones posibles. 3n este caso no se escribe entre espacios. 3&emplos?
El'los da's detallado's.
Es el tipo de bromas y'o mentiras piadosas que .n"s no soportaba.
@8lfredo Vr)ce 3c%eni"ue? 7a vida e&agerada de 1artn 8omaaA
eD Forma parte de abreviaturas como c' @por calleA, c'c @por cuenta corrienteA, etc.
G2112F2 Ap)strofo
3l apstrofo @\A no tiene pr9cticamente vigencia en el espaol actual.
3ste signo sola emplearse antiguamente, sobre todo en poesa, para indicar la omisin o elisin de una vocal.
3&emplos? daaquel, por de aquel; laaspereza, por la aspereza; quaes, por que es. 3ste uso se conserva
en algunas ediciones actuales de obras antiguas.
Los nombres propios de otras lenguas "ue inclu)en apstrofo, lo conservan. 3&emplos? 2aDonnell, Da2rs,
etc.
G2112G2 -igno de pOrrafo
3l signo de p9rrafo @bA se emplea, seguido de un n2mero, para indicar divisiones internas dentro de los
captulos. 3&emplos? b /0, b 0O.
6ambi;n se utili#a en las remisiones ) citas de estas mismas divisiones. 0or e&emplo? )"ase b /I.
G2112I2 Asterisco
3l asterisco @cA es un signo en forma de estrella "ue se utili#a con estas funciones?
aD Como signo de llamada de nota al margen o a pie de p9gina dentro de un te/to. 3n este caso se
pueden situar uno, dos, tres ) %asta cuatro asteriscos en llamadas sucesivas dentro de una misma
p9gina. 3n ocasiones, estos asteriscos se encierran entre par;ntesis? @cA.
*D He antepone a una palabra o e/presin para sealar su incorreccin, bien en su uso o bien en su
ortografa. 3&emplos? pienso Zde que volver% tarde @forma correcta? pienso que volver% tardeA$
Zcocreta @forma correcta? croquetaA$ Za grosso modo @forma correcta? grosso modoA.
cD 3n Ling<stica %istrica, antepuesto a una palabra, indica "ue se trata de un vocablo %ipot;tico,
resultado de una reconstruccin. 3&emplos? Zbava, Zappariculare.
dD 3l asterisco puede tener tambi;n otros valores circunstanciales especificados en un escrito o
publicacin concretos.
G2112J2 "la&es
Las llaves d e constitu)en un signo doble "ue encierra te/to, aun"ue tambi;n se pueden utili#ar de
forma aislada.
3n ambos casos, estos signos se utili#an en cuadros sinpticos ) es"uemas para agrupar opciones
diferentes, establecer clasificaciones, desarrollar lo e/presado inmediatamente antes o despu;s, etc.
G21C2 Di&isi)n de pala*ras al final de rengl)n
0ara dividir palabras al final de una lnea se utili#ar9 el guion @v;ase H.//.0bA de acuerdo con estas
normas?
aD 3l guion no debe separar letras de una misma slaba. 0or e&emplo, la palabra tel"fono podra
dividirse de las siguientes maneras?
Hin embargo, cuando una palabra est9 integrada por otras dos "ue funcionan independientemente
en la lengua, o por una de estas palabras ) un prefi&o, ser9 potestativo dividir la vo# resultante
separando sus componentes, aun"ue la divisin no coincida con el silabeo de la palabra. 3&emplos?
*D 5os o m9s vocales seguidas no pueden separarse, tanto si constitu)en un diptongo o un triptongo,
por e&emplo en can , ci!n, tiem , po, santi , gP"is, como si no lo constitu)en ) est9n en %iato, por
e&emplo en tea , tro, po" , tico. 3/cepto si forman parte de dos segmentos distintos de una palabra
compuesta, como se e/plic en el p9rrafo anterior. 0or e&emplo? contra , espionaje.
cD Cuando la primera slaba de una palabra es una vocal, se evitar9 de&ar esta letra sola al final de la
lnea. Hi la vocal est9 precedida de una h, se invalida la norma. 3&emplos? amis , ta , des, he , re ,
de , ros.
G21E2 !sos no lingfsticos de algunos signos de puntuaci)n
8un"ue no constitu)en materia estrictamente ortogr9fica, e/isten ciertos usos no ling<sticos de los signos
de puntuacin, generalmente referidos a notaciones o e/presiones cientficas ) t;cnicas.
G21E212 !sos no lingfsticos del punto
aD 8un"ue todava es pr9ctica com2n separar los millares, millones, etc., mediante un punto @o una
coma en algunos lugares de 8m;ricaA, la norma internacional establece "ue se prescinda de ;l. 0ara
facilitar la lectura de estas e/presiones, especialmente cuando constan de muc%as cifras, se
recomienda separarlas mediante espacios por grupos de tres. 0or e&emplo? J Y0X JOS. Hin embargo,
no se utili#a nunca esta separacin en la e/presin de los aos, en la numeracin de p9ginas ni en
los n2meros de artculos, decretos o le)es. 3&emplos? ao /XJ0, p%gina //I0, 8eal Decreto
/SXX'/XYI.
*D 3s aceptable, de acuerdo con la normativa internacional, el uso del punto para separar la parte
entera de la parte decimal en las e/presiones num;ricas escritas con cifras. 0or e&emplo? O./J/I. 0ero
en este caso es preferible el uso de la coma @v;ase H./O.0#.
cD 3n la e/presin num;rica del tiempo, el punto separa las %oras de los minutos. 3&emplos? /H.OS h,
/0.SS h. 3n este uso pueden emplearse tambi;n los dos puntos @v;ase H./O.OaA.
dD 3n 1atem9ticas, el punto indica la multiplicacin de dos cantidades o e/presiones, ) se coloca
siempre a media altura. 3&emplo? H c J d 0S; 0 c 3& e y# d OS.
G21E2C2 !sos no lingfsticos de la coma
He utili#a la coma para separar la parte entera de la parte decimal en las e/presiones num;ricas escritas con
cifras. 0or e&emplo? O,/J/I. No obstante, la normativa internacional acepta tambi;n el uso del punto
en este caso @v;ase H./O./bA.
G21E2E2 !sos no lingfsticos de los dos puntos
aD He utili#an dos puntos para separar las %oras de los minutos en la e/presin del tiempo, alternando con el uso
del punto @v;ase H./O./cA. 3&emplos? /H+OS h, /0+SS h.
*D 6ambi;n indican una divisin en e/presiones matem9ticas. 3&emplo? Y + 0 d J. 3n este uso alternan con la
barra @v;ase H./O.H# ) con el smbolo ^.
G21E2F2 !sos no lingfsticos del guion
He utili#a el guion con valor de enlace para unir dos n2meros, sean consecutivos o no. 5e esta forma se %ace
referencia al intervalo "ue e/iste entre uno ) otro. 3ste uso es v9lido tanto en el caso de n2meros
ar9bigos como en el de n2meros romanos. 3&emplos? Clfonso 8eyes 3/YYX,/XHX#; las p%ginas 0O,JH; los captulos
4,4...; durante los siglos ,.
Cuando, en la e/presin de un perodo de tiempo, los dos primeros dgitos del ao final del intervalo
coinciden con los dos primeros dgitos del ao inicial, a"uellos pueden suprimirse. 0or e&emplo? la guerra civil
espaola 3/XOI,OX#.
0ueden suprimirse tambi;n los dos primeros dgitos en la e/presin de fec%as @por e&emplo? /0,H,XX#,
otro de los usos del guion.
6ambi;n se emplea el guion para unir una letra con el valor de abreviatura a una cifra o n2mero
romano ) formar as e/presiones "ue %acen referencia a una carretera. 3&emplos? @,0IS, @,.).
G21E2G2 !sos no lingfsticos de la *arra
Los cocientes de magnitudes ) unidades de medida se e/presan mediante la barra. 3&emplos? /0S km'h,
/S m's @v;ase H.//.OcA. 3n los cocientes de otras e/presiones matem9ticas, se podr9n utili#ar tambi;n los dos
puntos @v;ase antes H./O.ObA ) el smbolo ^. 3&emplos? &'y, Y'0.
C80=6:LO E>
A4RE(#A!RA-
La necesidad de escribir con m9s rapide# ) de encerrar en poco espacio la ma)or cantidad de
informacin son las ra#ones para abreviar ciertas palabras, represent9ndolas con solo una o algunas de sus
letras, de las "ue se deduce con facilidad el vocablo o vocablos aludidos.
Cual"uier palabra o grupo de palabras admite su abreviacin. 3l uso ) la tradicin %an multiplicado el n2mero
de abreviaturas empleadas en nuestra lengua, creando unas duraderas ) desec%ando otras de uso efmero u
ocasional. 1encin aparte merecen las abreviaturas ) los smbolos Bsobre todo los empleados
en la ciencia ) en la t;cnicaB "ue est9n su&etos a reglamentacin internacional.
6ambi;n es necesario recordar el uso, cada da m9s relevante en la vida p2blica, de las siglas, tanto las "ue
representan a organismos nacionales e internacionales como las correspondientes a instituciones, firmas
comerciales por todos conocidas, etc.
5ebe tenerse en cuenta "ue no siempre e/iste una correspondencia unvoca entre abreviatura ) palabra
o palabras abreviadas. Frecuentemente se utili#a la misma abreviatura para diferentes palabras @por
e&emplo? 88. es abreviatura de autores ) de Cltezas#, de la misma manera "ue una palabra puede estar
representada por diferentes abreviaturas @por e&emplo? tel., tel;f. ) tfno. son abreviaturas tradicionalmente
empleadas para tel"fonoA.
I212 Consideraciones generales
/.1.1. Las abreviaturas tienden a escribirse con ma)2scula o min2scula inicial de acuerdo con la
escritura de las palabras "ue representan. 3&emplos? H. 1. @por ?u 1ajestadA$ p9g. @por p%ginaA. 0ero
e/isten abundantes e/cepciones. Las abreviaturas de los tratamientos se escriben siempre con ma)2scula
@e&emplo? E. o Ed. Wpor ustedBA ) %a) frecuentes usos dobles, en los "ue es posible el empleo indistinto
de min2scula o ma)2scula. 3&emplos? c. o C. @para calleA$ p. o. o 0. O. 3por orden#.
/.1.. 0or regla general, escribiremos puntodetr9s de las abreviaturas. 3&emplos? art. @por artculoA, etc. @por
etc"teraA, ms. @por manuscritoA. 7a) tambi;n abundantes e/cepciones a esta regla. 8s, los smbolos de
los elementos "umicos ) de las unidades de medida se escribir9n sin punto. 3&emplos? 7e
@por helioA, !g @por kilogramoA. 6ampoco lo llevar9n las abreviaturas de los puntos cardinales? N @por
@orteA, H @por ?urA, etc.
/.1.3. 3l uso de una abreviatura no e/ime de poner tilde, siempre "ue en la forma reducida apare#ca la letra
"ue la lleva en la palabra representada. 3&emplos? admn. @por administraci!nA, cd. @por c!digoA, p9g. @por
p%ginaA. 3/isten algunas e/cepciones, generalmente debidas a la vigencia internacional de las
abreviaturas. 3&emplos? a @por %reaA, %a @por hect%reaA.
/.1.!. 0or regla general, las abreviaturas formadas por letras voladas llevan punto antes de dic%as letras.
3&emplos? 5._ @por doaA, desct.` @por descuentoA.
/.1.". 3n abreviaturas formadas por varias palabras, estas pueden separarse por medio de la barra
oblicua. 3&emplos? cGc @por cuenta corrienteA, dGf @por das fechaA, dGv @por das vistaA.
3s frecuente utili#ar la barra oblicua despu;s de una abreviatura simple, en sustitucin del punto.
3&emplos? vG @por vistoA, c%G @por chequeA.
/.1./. 3l femenino de las abreviaturas puede formarse aadiendo una a, volada o no. 3&emplos? Hr._ o
Hra. @por seoraA, 5r._ o 5ra. @por doctoraA.
/.1.0. 3l plural de las abreviaturas formadas por una sola letra se puede e/presar duplicando dic%a letra.
3&emplos? ss. @por siguientesA, pp. @por p%ginasA, FF. CC. @por ferrocarrilesA. Las abreviaturas
constituidas por m9s de una letra forman su plural aadiendo ,s @o ,es, si la abreviatura lo es por
contraccinA al final. 3&emplos? vols. @por vol-menesA, mss. @por manuscritosA, 5res. @por doctoresA. 3l plural de
las abreviaturas con letras voladas debe representarse en ese tipo de letras. 3&emplos? n.@por n-merosA, af.
@por afectsimosA.
Los smbolos de los elementos "umicos ) de las unidades de medida son invariables. 3&emplos? 2 C
@dos carbonosA, 2( m @veinticinco metrosA.
/.1.1. Las letras "ue forman siglas se escriben con ma)2scula ), por regla general, sin puntos 32@G,
.?(@#, sobre todo cuando esas siglas %an pasado a formar palabras, esto es, cuando constitu)en
acrnimos. 3&emplos? G@.=EF, G).. La generali#acin de los acrnimos puede incluso permitir
escribirlos con min2scula, total o parcialmente. 3&emplos? uvi, talgo, 1ercosur.
/.1.2. 3l plural de las siglas se constru)e %aciendo variar las palabras "ue las acompaan. 3&emplos? las
2@9, dos *C=.