GUIAS Y SCOUTS DE CHILE

Direccin de Mtodos Educativos

NIVEL BASICO
CURSO BASICO
SESION N 1
DOCUMENTO DE REFUERZO
PARA EL PARTICIPANTE EN ELCURSO
HISTORIA DEL MOVIMIENTO SCOUT
Y DE LA ASOCIACION DE
GUIAS Y SCOUTS DE CHILE

BADEN POWELL, EL FUNDADOR
El Movimiento Scout no es comprensible sin la figura de su fundador, el general ingls Robert Baden
Powell, enamorado de la vida, generoso, alegre y espontneo! Slo pretendi compartir con otros su
felicidad y sin "uererlo dio origen a un movimiento de #venes, "ue tiene como principal ob#etivo el
de#ar el mundo un poco me#or de como lo encontr!
$ace el %% de febrero de &'()! Su padre era un pastor, protestante y profesor universitario! Su
madre, de carcter fuerte, moldea la conducta "ue proyectar Baden Powell al Movimiento,
trasmitindole valores "ue posteriormente l e*presar en frases como +nada se ,ace a medias+, +lo
importante es ser digno de confian-a+, +valorar el traba#o+, +pensar en los otros antes "ue en uno
mismo+!
.ursa sus estudios secundarios en el colegio
.,arter,ouse de /ondres! Debido a su
personalidad, su vida escolar se caracteri-a
por su gran capacidad en los deportes!
0dems, en el escenario improvisaba y
sacaba de apuro a su curso o cambiaba las
clases por una escalada al bos"ue para
disfrutar de la naturale-a
En mayo de &')1, comien-a su vida militar, y el mismo a2o recibe misiones en la 3ndia, "ue luego se
ampl4an a la frontera de 0fganistn! Se especiali-a en la e*ploracin preventiva, disciplina militar de
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moda en la poca, "ue consist4a en desli-arse silenciosamente por la male-a y permanecer largo
tiempo oculto, observar en la oscuridad y retener mentalmente cual"uier detalle< lo "ue era muy
necesario para obtener informacin del enemigo!
Durante su carrera militar, sirve en 0sia, 0frica e 3nglaterra! 0 los %1 a2os ya era .apitn, y a los =>,
?eneral de Divisin!
El ,aber participado en la guerra de 0frica, dio como resultado los fuertes rasgos m4sticos africanos
"ue ,oy nos caracteri-an!
En &@&%, contrae matrimonio a los (( a2os con 8lave St! .laire Soames, "uien posteriormente ser4a
elegida como Aefa ?u4a Mundial del ?uidismo!
El sitio ! M"#!$i%&
Desde octubre de &'@@ a mayo de &@;; la pe"ue2a aldea de MafeBing, defendida por los ingleses,
estuvo sitiada por )!;;; colonos boers durante %&) d4as! El coronel Baden Powell, a cargo de la
pla-a, alcan- a evacuar .iudad del .abo a la mayor4a de las mu#eres y ni2os, y luego de fortificar la
ciudad, mont un pe"ue2o cuerpo de defensa de &!;;; ,ombres armados, reclutados entre civiles y
militares!
.on = pe"ue2os ca2ones y ) ametralladoras se enfrenta a la bien provista artiller4a de los boers!
/uego de los bombardeos iniciales, y gracias a maniobras de astucia ms "ue a su fuer-a, Baden
Powell logra introducir en el general enemigo la duda sobre su capacidad de fuego y defensa! Esto
determina "ue en ve- de un asalto, los boers opten por un largo asedio, interrumpido por mutuas
incursiones y escaramu-as! Si bien esto prolonga sus posibilidades de liberacin, agrega a la falta de
armas el problema del ,ambre, ya "ue los alimentos eran escasos!
Para agili-ar las comunicaciones internas y
repartirse las tareas menores "ue liberarn a los
adultos para actuar en el frente de batalla, Baden
Powell organi- un cuerpo especial con
muc,ac,os entre &; y &1 a2os, los "ue
asombraron y dieron un testimonio al pueblo por
el cora#e y alegr4a con "ue se desempe2aron
durante meses!
0 travs de incre4bles sistemas :palomas mensa#eras, indios portando mensa#es en amuletos,
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improvisadas l4neas telegrficas a lo largo del ferrocarril: Baden Powell logra enterar a 3nglaterra y al
mundo, los "ue estn pendientes durante meses de la ,eroica resistencia de MafeBing! Por eso
cuando al fin la ciudad es liberada por tropas de refuer-o y la noticia lleg a 3nglaterra, las calles de
/ondres, segCn cuenta Dinston .,urc,ill, +se ,icieron intransitables por el gent4o y el r4o del
entusiasmo patritico provoc una inundacin de alegr4a infantil, delirante e incontenible como no
,ubo otra igual, a no ser la "ue provoc la victoria de la primera guerra europea+!
Ms all de su significado para 3nglaterra, Ecul es la ,erencia de MafeBing en la ,istoria del
Movimiento ScoutF
El cuerpo de mensa#eros de MafeBing permiti a Baden Powell descubrir "ue los #venes pueden ser
muy eficaces cuando son motivados a asumir una responsabilidad, y "ue lo ,acen alegremente, como
si fuera un #uego! G tambin le ense2 el '"lo( !)*"ti'o !l s!('i*io! 0 partir de esta e*periencia
primigenia, el Movimiento Scout reafirmar continuamente "ue para mantenerse vigente debe ser
relevante para las grandes necesidades y metas "ue afectan y movili-an a una comunidad!
El *"+,"+!%to !% l" isl" ! B(o-%s!"
De regreso a 3nglaterra, Baden Powell, condecorado personalmente por el rey Eduardo H33, entraba
a la leyenda inglesa, y a los => a2os de edad, se convert4a en el general ms #oven de su E#rcito! Sin
embargo, agotado por la larga resistencia, debi permanecer en reposo durante un per4odo
prolongado!
Es posible "ue estos momentos de silencio le
,ayan motivado largas refle*iones! 6na de ellas
fue el impacto "ue produ#o en l la situacin de
los #venes ingleses! Hiv4an en 3nglaterra en
a"uella poca dos millones de #venes entre &; y
&) a2os, un poco inCtiles y sin un sentido para
sus vidas! Desadaptados, enfermos, flo#os,
constitu4an un problema social importante!
Su amigo Dilliam Smit,, fundador de las +Boys Brigades+, le invita en &@;> a presenciar un desfile
imponente de su organi-acin de #venesI pe"ue2os soldados, con impecable uniforme, obedecen
como resortes las rdenes militares de sus #efes! Baden Powell declina participar en esa institucin!
$o est de acuerdo con +esa disciplina demasiado aparatosa, demasiado militaresca! /os muc,ac,os
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son muc,ac,os y para ellos ,ay "ue pensar en una disciplina ms alegre y espontnea, ms #uvenil+!
De regreso al E#rcito es nombrado 3nspector ?eneral de la .aballer4a, lo "ue le da la oportunidad de
visitar varios pa4ses de Europa y tomar contacto con educadores y con las modernas e*periencias y
tendencias en educacin! 0cepta escribir un art4culo en la ?aceta de las Boys Brigades y tra-a unas
l4neas "ue van a resultar fundamentalesI +!!!todo educador debe ayudar a los muc,ac,os a formar su
carcter y a desarrollar en ellos el esp4ritu de servicio a los dems! El mtodo "ue yo aconse#o para
lograr esta meta es aprovec,ar su natural curiosidad para acostumbrarlos a la e*ploracin! El
conocimiento de la naturale-a les reportar el agrado de vivir y en la observacin atenta de las
personas descubrirn la necesidad de prestarles ayuda+!
En &@;), 0rt,ur Pearson, editor de libros y diarios, tambin muy preocupado por +los dos millones+
de #venes sin destino, le lan-a un desaf4oI +6sted general tiene esplndidas ideas sobre los #venes y
,a escrito muy lindas palabras, pero ni ideas ni palabras ,an resuelto #ams nada! /e faltan los
,ec,os! ReCna un grupo de #venes y trate de poner en prctica su mtodo! Si los resultados son
buenos, pongo a su disposicin mis diarios, mi dinero y mis amistades! Difundiremos sus ideas y
e*periencias a escala nacional+!
G en #ulio de &@;), en la pe"ue2a isla de
Brownsea, de apenas un Bilmetro por tres, tiene
lugar el primer campamento scout! Durante &;
d4as, un grupo de poco ms de %; #venes entre
&% y &) a2os, con elementos simples, se
organi-aron en = patrullas y pusieron en prctica
un sencillo programa de actividadesI levantarse
temprano, practicar e#ercicio f4sicos, preparar su
propia comida, recorrer la naturale-a, observar
animales y p#aros, emprender grandes #uegos,
levantar rCsticas construcciones, aprender nudos
y amarres, compartir una fogata, entonar
canciones, escuc,ar vie#as ,istorias, elevar una
oracin! 0l despedirse, los pe"ue2os grupos se
comprometen pronunciando una pe"ue2a
promesa "ue ,a redactado el propio Baden
Powell!
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De manera espontnea y natural se ,ab4a
generado una pe"ue2a organi-acin social regida
por la fraternidad! /os participantes ,ab4an
crecido, ninguno volv4a igual como ,ab4a llegado!
/as e*periencias vividas ,ab4an ampliado su
conciencia y a,ora estaban me#or preparados para
comprender y comprenderse!
0s4 como MafeBing ,ab4a puesto de relevancia el valor del servicio, Brownsea ,ab4a destacado la
trascendencia de la naturale-a, la "ue ,ab4a demostrado "ue produc4a ,bitos de sacrificio y
generosidad< "ue obligaba a la ayuda mutua, a descubrir la importancia de la solidaridad< "ue
generaba ,umildad y fortale-a, "ue volv4a a los #venes amables! /es ,ab4a dado la oportunidad de
descubrir "ue sus vidas pod4an ser atractivas y Ctiles!
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C(o%olo&." Hist/(i*" ! l"
Aso*i"*i/% ! G)."s 0 S*o)ts ! C1il!
&@;@ 5undacin de la 0sociacin de Boy Scouts de .,ile, "ue dio origen al
primer ?rupo Scout del pa4s en el 3nstituto $acional!
&@&> 5ormacin de la primera compa24a de ?u4as JRancaguaK!
&@>; 5ormacin del primer ?rupo Scout .atlico en Hi2a del Mar!
&@=@ Se reali-a el primer +.urso Preliminar+ en .,ile, dictado por Salvador
5ernnde- Beltrn, iniciando un proceso de renovacin del Mtodo y
Programa!
&@(> 5undacin de la 0sociacin de ?irl ?uides, "ue agrup a las .ompa24as
e*istentes en ese momento, las "ue en su mayor4a proven4an de la
0sociacin de Boy Scouts de .,ile!
&@(= 5undacin de la 5ederacin de Scouts .atlicos!
&@1) 6na parte de la 0sociacin de Boy Scouts se separa de sta para formar
el Movimiento de Reforma Scout!
&@)% El Movimiento de Reforma Scout vuelve a la 0sociacin de Boy Scouts
y se consolida el proceso de unidad entre la 0sociacin de Boy Scouts
de .,ile y la 5ederacin de Scouts .atlicos!
&@)= Se afirma la unidad entre las dos 0sociaciones antes nombradas,
formando la 0sociacin de Scouts de .,ile!
Se firma la unidad entre la Rama 5emenina de la 5ederacin de Scouts
.atlicos y la 0sociacin de ?irl ?uides de .,ile, dando lugar a la
0sociacin de ?u4as de .,ile!
&@)' 5inalmente se fusionan la 0sociacin de Scouts y la 0sociacin de
?u4as, formando la 0sociacin de ?u4as y Scouts de .,ile!
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L.%!" Hist/(i*" ! l" Aso*i"*i/% !
G)."s 0 S*o)ts ! C1il!

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/a 0sociacin "ue surgi de la 6nidad Scout es una 0sociacin de conciencia cr4tica respecto de su ,istoria y
"ue al mismo tiempo la asume< "ue dise2 un proyecto co,erente para el futuro, el "ue est contenido en el
Proyecto de 6nidad y en sucesivos documentos "ue se ,a elaborado a partir de &@'=! Dando origen a una
institucin moderna, democrtica, comprometida socialmente y con mecanismos de renovacin permanente!
Para anali-ar el momento ,istrico "ue vive la 0sociacin, ,ay "ue considerar algunos ,ec,os "ue la ,acen una
institucin muy distinta a la descrita en los per4odos anterioresI una organi-acin viva, bien estructurada, "ue
procura ser fiel a los valores scouts, integrada en la sociedad, moderna y con prestigio en el pa4s y en el
e*tran#ero!
Se2alemos algunos ,ec,os concretos "ue fundamentan esta afirmacinI
la 0sociacin ,a logrado constituir e"uipos para e#ecutar sus pol4ticas cuyas autoridades se generan
democrticamente en todos los niveles< est presente en todas las regiones y provincias del pa4s, con %> 7onas y
'= Distritos< desde &@)) ,asta &@@%, la cantidad de miembros aument de &'!(;; a 1)!=(= miembros, siendo la
ms numerosa de ,abla ,ispana y la segunda ms grande entre los pa4ses del llamado tercer mundo< y produce
material educativo "ue es utili-ado en varias partes del mundo!
/a 0sociacin ,a asumido la Estrategia %;;% como el sistema o ,erramienta de desarrollo de toda su
organi-acin, por"ue reconoce "ue ellaI
L 0sume los procesos de desarrollo en el Movimiento, considerando las necesidades, capacidades y
potencialidades de todas las estructuras!
L 0grupa las funciones y tareas de cada una de las estructuras territoriales en seis 0reas EstratgicasI
Halores, Programa de Avenes, .aptacin y 5ormacin de 0dultos, ?estin 3nstitucional, Recursos
5inancieros y .recimiento< "ue permiten una me#or comprensin y solucin de los procesos de desarrollo
"ue cada una de ellas vive!
L Busca el crecimiento cualitativo del Movimiento, generando as4 "ue ste logre alcan-ar su Propsito de
educar a los #venes, permitiendo adems un proceso educativo con un mayor nCmero de ellos!
L ?enera un proceso, donde la planificacin es +comprensiva+ para toda la institucin< +integrada+
abarcando todo el "ue ,acer del Movimiento Scout J0reas EstratgicasK y sus estructuras< +fle*ible+ de
acuerdo a las capacidades y potencialidades e*istentes< y +dinmica+, otorgando un sentido de direccin a
los cambios!
L Su sistema de planificacin se inicia en la base, recogiendo las necesidades y aspiraciones del ?rupo
Scout, llevndolas al Distrito, a la 7ona y al $ivel $acional, facilitando as4 "ue cada una de estas
estructuras cubra las "ue son de su responsabilidad! /o cual se reali-a con los instrumentos +Magamos un
Plan de ?rupo+, +G 0,ora, el Plan de Distrito+, +Sigamos con el Plan de 7ona+, y +Nodos con el Plan
$acional+, en forma de cadena!
Esto genera un proceso participativo co,erente y dinmico, "ue posibilita "ue cada uno de los grupos est
interviniendo en el dise2o de los ob#etivos y acciones para la pr*ima dcada! 0s4, la Estrategia %;;% con todos
sus instrumentos permite "ue el ?rupo y toda la 8rgani-acin analicen, ordenen, proyecten y me#oren su gestin!
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