1 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada

1 - Todos os seres vivos e a parte no-viva de um ambiente (gua, minerais do solo, gases
dissolvidos, luz, etc ) somados a todas as relaes entre esse elementos, formam um
ecossistema.
Pode ser considerado um exemplo de ecossistema:

A) Um lpis B)Uma lata de sardinha

C) Uma garrafa de gua potvel D) Um aqurio com peixes e plantas

2- Existem vrias razes para se preservar a Floresta Amaznica.

Existe um termo que pode ser usado para mostrar a importncia desta floresta. O termo
A) Energia eltrica.
B) Biodiversidade.
C) Pulmo do mundo.
D) Selva.

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3 - A figura, abaixo, representa a possibilidade de reciclagem do papel utilizado pela populao
nas escolas, empresas e residncias. Recomenda-se separar, para reaproveitamento, os papis
que so utilizados no dia a dia, ao invs de descart-los na lixeira.

Essa atitude contribui para a preservao do ambiente porque
A) diminui a taxa de oxignio.
B) diminui a incidncia de chuvas.
C) poupa o corte das rvores.
D) reduz a taxa da fotossntese.

4 - Para testar a influncia da luz no desenvolvimento das plantas foram utilizados quatro
experimentos, detalhados abaixo:
Experimento 1 Um vaso foi colocado na janela da sala de aula e foi regado trs vezes ao dia
com 10 mL de gua. Ele foi comparado com outro vaso que no recebeu gua e estava ao seu
lado.
Experimento 2 Foram colocados dois vasos na janela da sala de aula, recebendo luz direta e
a mesma quantidade de gua.
Experimento 3 Foi colocado um vaso dentro de uma caixa de papelo totalmente fechada e
outro na janela da sala, ambos recebendo a mesma quantidade de gua
Experimento 4 Foi colocado um nico vaso dentro de uma caixa de vidro transparente
recebendo gua trs vezes ao dia.
Desses experimentos, o nico que realmente permite verificar a influncia da luz no
desenvolvimento das plantas foi o:
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4

5 - Sem ar, no h vida no planeta, pois todos os seres vivos necessitam do ar para sobreviver.
Alm disso, a Terra precisa do efeito estufa.
Sobre o efeito estufa, podemos dizer que
A) um fenmeno natural que mantm parte do calor na Terra.
B) um fenmeno global do aumento da temperatura do planeta.
C) a mesma coisa que camada de oznio.
D) o aumento da quantidade de ar

6 Um aluno, acostumada a plantar rvores frutferas em sua fazenda, que possui um solo rico
em matria orgnica, com alta umidade e propicio ao desenvolvimento das plantas, props,
para compensar o desmatamento nas regies prximas s cidades com praias, que se
plantassem rvores frutferas na areia. Com isso, haveria sombra para os banhistas e frutas em
determinadas pocas do ano.
Assinale a alternativa que descrevem quais seriam os problemas que esse aluno encontraria
para concretizar sua idia:
A) Nenhum, porque a areia um timo substrato para a fixao das razes das plantas.
B) Nenhum, porque a areia mantm a umidade necessria para que as plantas cresam.
C) Somente dificuldades para a fixao das plantas no solo, j que a gua seria fornecida pelo
mar.
D) Dificuldades para fixao das plantas e para manter a umidade do solo.

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7 - Na cozinha de uma casa, os gros de feijo so acondicionados por meses em potes. Ao
pegar alguns gros e colocar sobre solo mido, se observa, ao longo dos dias, o surgimento de
uma estrutura longa, com folhas.

Para que isso ocorra preciso que os gros de feijo:
A) Entrem em contato com a gua.
B) Sejam secas ao sol por vrios dias.
C) Entrem em contato com o ar.
D) Sejam colocados para cozinhar em uma panela de presso.

8 - No ciclo da gua ocorrem transformaes que so resultado da energia que vem

A) do Sol.
B) do vento.
C) da eletricidade.
D) do som.

09 - Pedro e Joo resolveram montar um aqurio. Eles foram a uma loja e compraram peixes,
cascalho e plantas aquticas. Aps a compra, os dois tiveram a seguinte conversa:

Pedro No podemos esquecer-nos de comprar a comida para os peixes.
Joo E tambm a comida para as plantas.
Pedro No! S precisamos comprar a comida dos peixes.

No preciso comprar comida para as plantas porque
A) elas se alimentam do cascalho.
B) elas se alimentam dos restos de comida dos peixes.
C) elas produzem o seu prprio alimento a partir de luz, gs carbnico e gua.
D) as plantas aquticas se alimentam da gua do aqurio.

10- A energia solar a mais importante para todos os seres vivos. A vida em nosso planeta
depende do sol, porque
A) a energia do sol aproveitada na fotossntese realizada pelas plantas.
B) a energia do sol somente interfere na temperatura do planeta.
C) a energia do sol no interfere no ciclo da gua.
D) a energia do sol absorvida pelos animais para produzirem seu prprio alimento.

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11 - A figura seguinte mostra o ciclo de um parasita humano causador da esquistossomose.

Com base na ilustrao, marque a opo que indica a medida profiltica (preventiva) que ajuda
a evitar a propagao dessa doena.
A) Beber sempre gua filtrada e fervida.
B) Evitar contato prximo com pessoas que estejam com tosse.
C) Lavar bem as frutas e verduras antes de com-las.
D) No se banhar ou pescar em locais que possam estar contaminados.

12 - As figuras abaixo mostram animais que j existiram em nosso planeta, mas que foram
extintos h muito tempo. Sabemos da existncia destes animas mesmo sem nunca termos
convivido com eles, pois eles deixaram marcas de sua passagem pelo planeta.


Mamute Dinossauro
Estas marcas so chamadas de
A) registros fotogrficos.
B) registros fsseis.
C) registros ambientais.
D) registros humanos.




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13-Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do cu procura
de explicaes sobre o Universo.
Os desenhos (modelos 1 e 2 )abaixo representam as principais ideias desses pensadores.

Compare o modelo geocntrico (a Terra est no centro) com o modelo heliocntrico (o Sol est
no centro) e responda: qual a principal diferena entre eles?
A) O centro do universo representado pelo Sol no modelo 1 e pela Terra no modelo 2 e, em
ambos, os astros giram ao redor deles.
B) O centro do universo representado pela Terra no modelo 1 e pelo Sol no modelo 2 e, em
ambos, os astros se movimentam ao redor deles.
C) Os dois modelos apresentam a Terra como o centro do universo e os astros esto parados.
D) Os dois modelos apresentam o Sol como o centro do universo e os astros esto parados.

14 As pessoas tm se conscientizado cada dia mais sobre a importncia de uma alimentao
equilibrada para atingir uma melhor qualidade de vida.
Os hbitos alimentares abaixo so encontrados na sociedade atual.

Quais desses hbitos contribuem para uma vida saudvel?
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
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15 - No programa TV Globinho a apresentadora disse que importante incluir na prtica diria
de crianas e adolescentes obesos atividades, como brincar, correr, saltar, alm de outros
hbitos saudveis. corretor afirmar que
A) Os esportes praticados durante a aula de Educao Fsica uma das formas de prevenir e
tratar a obesidade.
B) essencial ver mais TV para nos mantermos informados sobre temas diversos como a
manuteno da sade.
C) No precisamos praticar nenhum esporte, basta ver TV para poder manter uma boa sade.
D) No preciso ver TV e nem praticar atividades fsicas para manter a sade.

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1 - Um grupo de pessoas usou forte inseticida no local onde moravam, matando os insetos de
uma grande rea. As aves que se alimentavam dos frutos desapareceram. Por isso, neste local

A) as plantas ficaram mais verdes.
B) naquele ano foi observado um maior nmero de flores e frutos.
C) apareceram menos flores e frutos, por isso, mais mudinhas de plantas surgiram.
D) as flores no foram polinizadas, os frutos no apareceram e assim, no houve sementes
para germinar.

2- A figura a seguir mostra duas teias alimentares envolvendo seres vivos. Observe a teia
alimentar da fazenda. De acordo com as informaes, os seres produtores so

A) galinha e vaca.
B) os seres humanos.
C) raposa e gato.
D) capim e milho.
3 - Uma forma de representar a queima do papel mostrada a seguir:

Papel + gs oxignio calor + gs carbnico + gua + cinzas
De acordo com essa reao, correto afirmar que
A) a cinza o combustvel.
B) o gs carbnico o combustvel.
C) a gua o combustvel.
D) o papel o combustvel.
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4 - Considerem as seguintes situaes realizadas no dia a dia:
I - gua no congelador.
II Aquecimento de uma frigideira.
III - Combusto de uma vela.
IV - Produo de bolos.

As situaes que envolvem reaes qumicas, ou seja, em que as substncias iniciais se
transformam em outras, so
A- I e II B- II e III C- III e IV D- I e IV
5 - A ilustrao abaixo mostra a experincia feita por Andr, seguindo orientaes de seu
professor.

1 Andr pegou um copo e colocou gua, sem encher o copo;
2 Pegou um pedao quadrado de uma folha de papel carto e ps sobre o copo com gua;
3 Colocou a mo, cuidadosamente, sobre o papel, virou o copo de boca para baixo e tirou a
mo devagar.
Resultado: a gua no caiu do copo! Isso ocorreu por causa da
A) temperatura.
B) umidade relativa do ar.
C) presena de sais minerais na gua.
D) presso atmosfrica.

6 - Observe o grfico. Ele representa a composio de 100 litros de ar seco na troposfera.

- Quadrados pintados de cinza escuros: 78%, representando o gs nitrognio.
- Quadrados brancos: 21%, representando o gs oxignio.
- O nico quadrado cinza: menos de 1% representando o de um grupo de outros gases.
Sobre os tipos de gases e sua quantidade em relao a 100 litros de ar, podemos afirmar que
A) o gs em menor quantidade o gs oxignio.
B) o gs em maior quantidade o gs nitrognio.
C) o gs em maior quantidade o gs carbnico.
D) o gs em maior quantidade o gs oxignio.
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7 - Observe a tabela abaixo, que apresenta dados sobre a destinao do lixo coletado e tratado
em trs pases. Assinale a alternativa correta sobre o uso e as consequncias das diferentes
formas de tratamento do lixo


Brasil Estados
Unidos
Japo
Aterros Sanitrios

96% 73% 16%
Incinerao

0,5% 14% 34%
Reciclagem

0,5% 12% 50%
Compostagem

3% 1% ------

A - O Japo o pas que deve apresentar o maior problema ambiental, decorrente de seu
principal tratamento do lixo, que causa contaminao do solo e poluio das guas.
B - A julgar por sua forma principal de tratar o lixo, o Brasil o pas que melhor destina o seu
lixo no que diz respeito reciclagem.
C - O Brasil, como consequncia de seu principal tratamento de lixo, o pas que deve
apresentar os maiores problemas com o chorume, lquido malcheiroso que escorre do material
acumulado, podendo atingir crregos, lagos e oceanos.
D - A transformao de restos de alimentos e vegetais, presentes no lixo, em adubo(
compostagem), realizada em maior proporo nos Estados Unidos, o que torna este pas o
principal produtor de fertilizantes.

8 - A gua pode se apresentar em trs estados fsicos diferentes: slido, lquido e gasoso. A
influncia de fatores externos, como a temperatura e a presso, faz com que a gua se
apresente ora em um, ora em outro estado fsico, sendo que a passagem de um estado para
outro recebe denominaes especficas.
Associe as duas colunas, relacionando os nomes das mudanas de estado da gua aos seus
respectivos exemplos.

Nome da mudana de estado: Exemplo:
1. Evaporao. ( ) gua sendo aquecida e permanecendo em fervura.
2. Ebulio. ( ) Toalha molhada secando ao sol.
3. Solidificao. ( ) Gelo derretendo em um copo.
4. Fuso. ( ) Formao das nuvens.
5. Condensao. ( ) gua colocada no congelador durante horas.

A seqncia correta dessa associao, de cima para baixo, :

A) 1, 2, 3, 5, 4.
B) 2, 1, 4, 5, 3.
C) 2, 5, 4, 3, 1.
D) 1, 4, 2, 3, 5



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09 - Leia o texto abaixo:
Ano passado, acompanhamos as notcias sobre os desastres ocorridos devido s chuvas em
cidades dos estados de Pernambuco e Alagoas. Mais uma vez, a populao brasileira se
solidarizou e enviou ajuda s vtimas dos alagamentos. As autoridades, nas entrevistas
veiculadas pela televiso, enfatizaram a necessidade de envio de alimentos no perecveis,
artigos de limpeza e gua. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram derrubadas e
houve estradas intransitveis.

Qual foi a melhor medida que a populao dessas cidades precisou tomar para garantir o
consumo de gua potvel e, assim, evitar maior contaminao?

A) Coar cuidadosamente a gua do rio.
B) Apenas filtrar a gua em filtro de barro.
C) Ferver e/ou adicionar cloro na gua.
D) Deixar a gua descansar antes de consumi-la.
10- Nas cadeias alimentares de um ecossistema, a transferncia de energia acontece num
nico sentido. Comea pela captao da energia luminosa pelos seres produtores e segue ao
longo da cadeia. Cada vez que a energia transferida de um nvel trfico para outro, parte
armazenada no organismo que a recebeu, a outra gasta no metabolismo e as demais, se
perdem nas fezes desse organismo.

Diagrama de fluxo de energia em um ser vivo consumidor



Em consequncia disso
A) a energia do ecossistema se distribui por igual entre os nveis trficos.
B) a energia disponvel em um nvel trfico sempre menor do que a energia disponvel no
nvel anterior.
C) a interveno humana necessria para evitar que os ecossistemas se esgotem.
D) a energia disponvel em um nvel trfico sempre maior do que a energia disponvel no
nvel anterior.

11 No incio da vida na Terra, as plantas eram, exclusivamente, aquticas e s no perodo
Siluriano, h 438 milhes de anos, elas colonizaram a terra e desenvolveram os vasos
condutores de seiva. Nesse mesmo perodo, surgiram os primeiros artrpodes terrestres.
O conhecimento desses fatos, ocorridos antes mesmo da existncia dos seres humanos,
tornou-se possvel devido ao estudo

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11 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
A) da comparao entre a flora e o clima atual.
B) da fauna e da flora existente na atualidade.
C) dos continentes encontrados, hoje, na Terra.
D) dos fsseis encontrados por paleontlogos.

12-So conhecidos como produtores os seres que produzem seu prprio alimento. O
mecanismo pelo qual os seres consumidores obtm a energia para construir e para manter
seus corpos por meio da
A) fotossntese.
B) absoro.
C) alimentao.
D) decomposio.

13 - Leia a charge abaixo.

De acordo com esse texto, o medo das pessoas em contrair o vrus pela carne
A) verdadeiro, pois a carne pode conter os vrus causadores desta doena.
B) verdadeiro, pois a carne mal cozida pode conter os vrus causadores desta doena.
C) falso, pois a transmisso do vrus da gripe suna se d pelo ar.
D) verdadeiro, pois somente atravs da carne contrada a gripe suna.

15 -Meu corao bate forte por voc!
A acelerao dos batimentos cardacos, associada emoo pelo afeto que sentimos por
algum, um belo exemplo de integrao entre os sistemas que compem nosso organismo.
Nesse exemplo de sensao, considerando as partes envolvidas (corao e crebro,
principalmente), podemos reconhecer uma ao conjunta dos sistemas
14 - O enfisema pulmonar uma doena na qual os alvolos pulmonares perdem sua
elasticidade, por isso, praticamente no se esvaziam e oferecem grande dificuldade para
expirar o ar e para renov-lo na inspirao.
considerada uma medida de preveno ao enfisema pulmonar
A) andar sempre calado.
B) evitar atividade fsica.
C) evitar fumar.
D) ingerir alimentos sem gordura.

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12 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada

A) circulatrio e nervoso.
B) excretor e respiratrio.
C) nervoso e digestrio.
D) reprodutor e excretor.



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1 - A curiosidade natural do ser humano, o leva a explorar o ambiente que o cerca,
observando, analisando, realizando experincias, procurando saber o porqu das
coisas. Nesta atividade, exploradora e investigativa, ele observa os fenmenos
qumicos (onde h mudana na composio de uma substncia) e fenmenos fsicos (em
que a composio da matria conservada) para conhecer melhor a natureza. Procure
reconhecer, nas situaes cotidianas citadas a seguir, quais envolvem fenmenos
fsicos (F) e quais envolvem fenmenos qumicos (Q):

( ) gua fervendo para fazer caf.
( ) Combusto da gasolina no motor de um carro.
( ) Funcionamento do motor eltrico de um liquidificador.
( ) Combusto de uma vela.
( ) Resfriamento de alimentos na geladeira.

Assinale a resposta que contemple a ordem correta:
A) Q-Q-F-F-Q. B) F-Q-F-Q-F. C) F-Q-F-F-Q. D) Q-F-F-Q-F.

2 - A figura ilustra um experimento, no qual um balozinho de borracha encontra-se no
interior de uma grande seringa de plstico. A ponta da seringa tampada, de modo a evitar
que qualquer quantidade de ar possa entrar ou sair, enquanto o mbolo comprimido.

Considerando essas condies iniciais, assinale a alternativa que, melhor representa o que
ocorrer com o balozinho:

A) mesmo antes do mbolo se aproximar, suficientemente, do balozinho, esse ltimo comea
a se deformar, tornando-se achatado.
B) mesmo antes do mbolo se aproximar, suficientemente, do balozinho, esse ltimo comea
a diminuir o tamanho, mantendo, todavia, seu formato inicial.
C) enquanto o mbolo no estabelece contato direto com o balozinho, esse ltimo no sofre
qualquer deformao.
D) o balozinho no sofre nenhuma deformao, pois o ar preso no interior da seringa impede
que o mbolo se mova.

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3 - Atualmente, o Brasil possui tecnologia para reciclar vrios materiais. Na figura abaixo, as
cores orientam o descarte de cada material no coletor correto.

Assinale, na lista abaixo, o material considerado resduo perigoso por contaminao.

A) Lata de refrigerante.
B) Copo descartvel.
C) Pilhas.
D) Garrafa PET.

4- Nas receitas de pes, o fermento biolgico deve ser adicionado a um lquido morno, que
pode ser gua ou leite. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos
presentes no fermento, conhecidos como___________, que realizam o processo de
_____________e liberam ________, responsvel pelo crescimento da massa, alm de
produzirem_______________, durante a realizao desse processo.

As palavras que completam, corretamente, essas lacunas so, respectivamente,

A) bactrias, fermentao ltica, oxignio, cido ltico.
B) bactrias, respirao celular, gs carbnico, cido pirvico.
C) fungos, fermentao actica, oxignio, cido actico.
D) fungos, fermentao alcolica, gs carbnico, lcool etlico.

5 - A gua a substncia mais comum na superfcie da Terra. Sua molcula apresenta tomos
de hidrognio e oxignio, que esto entre os principais constituintes da matria orgnica. No
esquema, abaixo, observa-se a natureza cclica da gua.

O processo tpico dos seres vivos que, devolve gua sob a forma de vapor para o ambiente
denomina-se
A) condensao.
B) ebulio.
C) sublimao.
D) transpirao.

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6 - Muitas doenas podem ser evitadas com hbitos simples de higiene, como os
demonstrados nas ilustraes abaixo.

Os hbitos de higiene ilustrados so eficientes na preveno da
A) AIDS.
B) ascaridase.
C) gripe.
D) tuberculose.

7 - A transformao de energia um fenmeno muito comum na natureza, ocorrendo at
mesmo no interior das clulas.
Em qual processo biolgico ocorre a transformao da energia luminosa em energia qumica
armazenvel?
A) Bioluminescncia.
B)Fermentao lctica.
C)Fotossntese.
D)Respirao celular.

8 - No ano de 2009 foi comemorado o bicentenrio do nascimento do grande evolucionista
Charles Darwin. Ele props a teoria da seleo natural, segundo a qual, os indivduos que
apresentam caractersticas vantajosas para a sua sobrevivncia, tm maiores chances de
continuar a existir e passar essa caracterstica gerao seguinte.
Um exemplo que ilustra a teoria de Darwin

A) a presena de peixes cegos nas cavernas, devido falta de uso da viso.
B) a transmisso de msculos desenvolvidos aos filhos de pais atletas.
C) o aumento do nmero de bactrias resistentes a vrios tipos de antibiticos.
D) o crescimento do pescoo da girafa para alcanar as folhas das rvores.

9- A figura, abaixo, mostra um tipo de reproduo, que ocorre em todas as espcies de
animais.

Esse tipo de reproduo contribui para a evoluo das espcies, pois permite
A) o aparecimento de novos indivduos, sem que haja troca de material gentico.
B) a formao de vrias geraes em um curto espao de tempo.
C) a produo de descendentes, com alta variabilidade gentica.
D) a produo de indivduos, com caractersticas idnticas.
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10 - As figuras nos mostram os rgos de reproduo do homem e da mulher.
Marque os rgos do aparelho reprodutor feminino.
A) Vulva - vagina - tero - ovrio
B) Uretra - bexiga - vagina - testculo
C) Testculo - uretra - pnis - vagina
D) Vulva - prstata - pnis - uretr

11- Segundo dados publicados
de dois filhos por mulher, diferente dos ndices de 1980, que apontavam 4,4 filhos por mulher.
Uma das contribuies para o resultado dos ndices
contraceptivos, como:

I. Camisinha masculina
II. Camisinha feminina.
III. Plula.
IV. DIU.
V. Diafragma.

Dentre esses mtodos contraceptivos,
outras doenas sexualmente transmissveis
A) I e II.
B) I, II e IV.
C) III e V.
D) III, IV e V.

12 - Quando, acidentalmente, coloca
imediatamente. A retirada da mo ocorre porque um sistema do corpo humano foi capaz de
receber, analisar e responder ao estmulo representado, nesse caso, pelo calor.

Esse sistema o
A) cardiovascular.
B) endcrino.
C) nervoso.
D) tegumentar

ncias ensino fundamental II modelo de prova diagn
As figuras nos mostram os rgos de reproduo do homem e da mulher.

Marque os rgos do aparelho reprodutor feminino.
ovrio
testculo
vagina
uretra
Segundo dados publicados, recentemente, pelo IBGE, a taxa de fecundidade
de dois filhos por mulher, diferente dos ndices de 1980, que apontavam 4,4 filhos por mulher.
Uma das contribuies para o resultado dos ndices, de 2006, foi o aumento do uso de
Dentre esses mtodos contraceptivos, os que atuam, tambm, na preveno da AIDS e de
xualmente transmissveis DSTs, so apenas
talmente, coloca-se a mo em uma superfcie quente, ela retirada
imediatamente. A retirada da mo ocorre porque um sistema do corpo humano foi capaz de
receber, analisar e responder ao estmulo representado, nesse caso, pelo calor.
16 de prova diagnosticada
As figuras nos mostram os rgos de reproduo do homem e da mulher.

pelo IBGE, a taxa de fecundidade, em 2006, foi
de dois filhos por mulher, diferente dos ndices de 1980, que apontavam 4,4 filhos por mulher.
foi o aumento do uso de
na preveno da AIDS e de
se a mo em uma superfcie quente, ela retirada
imediatamente. A retirada da mo ocorre porque um sistema do corpo humano foi capaz de
receber, analisar e responder ao estmulo representado, nesse caso, pelo calor.
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17 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
13- A sombra definida como espao sem luz ou escurecido pela interposio de um corpo
opaco ou reproduo, numa superfcie mais clara, do contorno de uma figura que se interpe
entre esta e o foco luminoso".

Apropriando-se deste conceito, observe o fenmeno abaixo:
Um objeto opaco colocado entre a lmpada e um anteparo, ele interrompe a passagem de
parte dessa luz, originando a sombra, conforme a figura.


A formao da sombra est relacionada
A) capacidade da luz de sofrer refrao.
B) capacidade da luz de ser refletida.
C) propagao da luz no vcuo.
D) propagao retilnea da luz.

14 - Voc j deve ter observado, nos filmes de faroeste, que, quando um cowboy quer saber se
algum est se aproximando a cavalo, ele cola os ouvidos no solo e tenta escutar o galope.

Isto possvel porque a velocidade de propagao do som
A) maior no ar do que no solo.
B) diminui com a densidade do meio material.
C) a mesma nos dois meios materiais.
D) maior no solo que no ar.

15 - Se voc ordenar os astros das fotos, a seguir, em ordem crescente, obter a sequncia

A) Sol, Lua e Terra.
B) Terra, Sol e Lua.
C) Lua, Terra e Sol.
D) Sol, Terra e Lua.

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1 - O desenvolvimento sustentvel pode ser definido como aquele que atende s
necessidades do presente sem comprometer a capacidade das geraes futuras de atender s
suas necessidades. Uma conduta coerente com a idia de desenvolvimento sustentvel
A) utilizar gua potvel para limpeza de edifcios.
B) diminuir o uso de gua em todas as atividades industriais.
C) diminuir os investimentos em tratamento de esgoto.
D) aumentar a produo de gs carbnico
2 - Existem disponveis no mercado, panelas formadas pelos mais diversos tipos de materiais,
cada qual com as suas propriedades. Ao se desejar preparar rapidamente um alimento, o ideal
que o material da panela seja um bom condutor de calor, para que o alimento cozinhe
rapidamente.
Nessa situao, a panela dever ser
A) de alumnio.
B) de barro.
C) de pedra.
D) de vidro.

3- O processo de separao das substncias que formam o petrleo est representado na
figura abaixo.







De acordo com essa figura, a propriedade especfica da matria utilizada para o processo de
separao dessas substncias
A) a dureza.
B) a maleabilidade.
C) o ponto de ebulio.
D) o ponto de fuso.
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20 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
4 - A tabela abaixo representa o registro das atividades de uma aluna na aula de Cincias.



Comparando as caractersticas dos materiais antes e depois do experimento, correto afirmar
que houve transformao
A) somente no experimento 1.
B) somente no experimento 2.
C) em nenhum dos dois experimentos.
D) nos experimentos 1 e 2.

5 - Considerando a descrio dos dois experimentos na tabela da questo anterior, pode-se
afirmar que ocorreu uma transformao qumica
A) nos experimentos 1 e 2.
B) somente no experimento 2.
C) somente no experimento 1.
D) em nenhum dos experimentos.
6 - A tabela abaixo mostra os principais componentes do ar atmosfrico seco.
SUBSTNCIA
Nitrognio (N2)
Oxignio (O2)
Argnio (Ar)
Dixido de carbono (CO2)
possvel classificar o ar como
A) uma substncia pura.
B) uma soluo gasosa.
C) uma mistura heterognea.
D) uma soluo slida.

7 O ar uma mistura de substncias que participam de vrias reaes qumicas na natureza e
dentro dos organismos. O gs comburente, presente no ar, responsvel por manter a chama,
na ocorrncia de queimadas
A)o Argnio.
B) o Hidrognio.
C) o Nitrognio.
D) o Oxignio.
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21 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada

8 - Plsticos so materiais classificados como polmeros pelos qumicos. A principal matria
prima da maior parte dos plsticos que utilizamos hoje

A) a seiva extrada de espcies vegetais.
B) o petrleo extrado do subsolo.
C) os minrios extrados do solo.
D) o lcool obtido a partir da cana de acar.

9 - Os solos so de diferentes tipos, todos eles resultado da decomposio ou desintegrao
das rochas na superfcie da Terra. O processo que leva ao desgaste, transformao da rocha
e consequente formao do solo, chamado de intemperismo, classificado em fsico,
qumico ou biolgico. Pode haver tambm a ocorrncia simultnea de agentes de naturezas
diferentes, gerando intemperismo fsico-qumico, biolgico-qumico e assim por diante.
A figura a seguir mostra rochas cobertas de liquens, que so associaes entre certos fungos e
algas. Os liquens liberam cidos que desgastam a rocha, formando debaixo deles um solo.




Neste caso, o intemperismo do tipo
A) fsico-biolgico.
B) biolgico.
C) biolgico-qumico.
D) qumico.

10 - Existem vrias formas de energia, e a energia potencial armazenada no corpo depende
exclusivamente da posio do objeto. Uma barra de ferro que cai do alto de um edifcio sobre
uma chapa metlica no passeio, causando-lhe dano, exemplifica um tipo de energia potencial
denominada
A) elstica.
B) gravitacional.
C) nuclear.
D) qumica.




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22 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
11 - A imagem abaixo mostra diferentes tipos de neurnios.

Os neurnios apresentam formas variadas, mas todos eles tm em comum, clulas do tecido
A) epitelial.
B) muscular.
C) nervoso.
D) conjuntivo.

12 - Leia o texto abaixo.

Droga no s um xingamento, como voc deve saber. o nome que a gente d
para as substncias que modificam o comportamento e o pensamento. Bebidas
alcolicas e cigarros so exemplos de drogas vendidas livremente, entretanto, h
outras que so proibidas.

Adaptado de http://chc.cienciahoje.uol.com.br/a-turma-do-ze-neurim/que-
droga/moral-da-historia-que-droga

Assinale a alternativa que indica, corretamente, as reaes do organismo a cada tipo de droga.
A) LCOOL: no incio do uso, provoca euforia. Se for usado com frequncia, em doses altas,
provoca excitao e diminuio dos reflexos.
B) CAFENA: inicialmente, melhora o desempenho em tarefas de vigilncia, mas o uso dirio
pode provocar alucinaes e paranias.
C) ANABOLIZANTES: utilizados em tratamentos de sade, no representam nenhum risco
sade.
D) CIGARRO: no provoca nenhum efeito negativo para a sade do organismo.

13-Galileu Galilei, astrnomo italiano (1564 1642), apontou para o cu uma luneta
construda por ele, observou-o vrias vezes e fez descobertas importantes que ajudaram a
entender como estava formado o sistema solar.
Assim, a descoberta da formao do sistema solar justificada
A) Jpiter no tem satlites, assim como o planeta Mercrio.
B) a Lua apresentava uma nica fase: a de Lua cheia.
C) os planetas giravam em torno do Sol.
D) a Terra era o centro do universo.

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23 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
14 - Seres vivos que tiveram genes de outros seres vivos inseridos em si, por qualquer tcnica,
so chamados de
A) vrus.
B) transgnicos.
C) produtores.
D) clulas-tronco.

15 - Um pescador conta aos netos que, quando criana, sua pele era clara, agora, aos 50 anos,
sua pele tornou-se bem mais escura.
A cor dessa pele alterou no decorrer do tempo devido interferncia do ambiente ensolarado
no
A) cromossomo do pescador.
B) DNA da pele do pescador.
C) gentipo do pescador.
D) fentipo do pescador.


Questo Gabarito
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24 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
Resposta de todas as atividades.
1. Resposta 6 ano

Questo Habilidade
Afim do 6ano
Gabarito
1 1.1 D
2 1.0 B
3 2.3 A
4 1.1 A
5 3.0 C
6 6.1 D
7 1.1 A
8 9.0 A
9 12.0 C
10 12.0 A
11 10.0 D
12 13.0 B
13 23.0 B
14 5.2 B
15 6.3 A


2. Resposta 7 ano

Questo Habilidade Gabarito
1 1.2 D
2 1.1 D
3 4.0 D
4 4.0 C
5 2.3 D
6 2.0 B
7 8.1 C
8 9.1 B
9 9.5 C
10 11.0 B
11 13.0 D
12 1.1 C
13 18.0 C
14 5.3 C
15 16.0 A





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25 Prof Cida Cincias ensino fundamental II modelo de prova diagnosticada
3. Resposta 8 ano

Questo Habilidade Gabarito
1 4.0 B
2 2.2 B
3 3.0 C
4 7.0 D
5 9.0 D
6 10.0 B
7 12.0 C
8 14.1 C
9 15.0 C
10 19.0 A
11 20.1 A
12 16.1 C
13 22.0 D
14 7.1 D
15 23.0 C

4. Resposta 9 ano
Questo Habilidade Gabarito
1 I.0 B
2 4.1 A
3 4.1 C
4 5.0 D
5 5.0 C
6 II.0 B
7 II.1 D
8 III.0 B
9 6.0 C
10 11.1 B
11 21.0 C
12 21.3 A
13 23.2 C
14 VIII.0 B
15 28.0 D

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