CURSO

DISEO Y EVALUACIN DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Sesin 06 1 Lic. Carlos Cherre Antn/ Profesor


FUNCIONES DEL COLOR Y LA IMAGEN A TENER EN CUENTA EN EL
QUEHACER EDUCATIVO
1


Uno de los temas de mayor inters en las investigaciones sociales es el de la comunicacin.
Temtica que capta la atencin de los estudiosos de los ambientes educativos y de los entornos
de aprendizaje. La educacin es bsicamente un proceso de comunicacin y por lo tanto debe
tener muy presente las formas en que sta se puede llevar a cabo. Los tipos de comunicacin son
fundamentalmente dos: verbal y no verbal.
El primero es arbitrario, no representacional y digital; se informa mediante smbolos y conceptos
de manera secuencial; provoca un pensamiento lgico lineal. A travs de este lenguaje, ya sea de
manera oral o escrita, principalmente se transmite informacin.
El segundo no es arbitrario, representacional y global; ampla su sentido a una comunicacin total,
una comunicacin basada en otras modalidades de lenguaje: gestos, iconos, sonidos colores,
distancias silencios entre otros; que forman y favorece el pensamiento global. Este lenguaje es
motivador en s mismo y mediante l se transmiten fundamentalmente sensaciones.
Entre los signos no lingsticos que remiten a un significado invisible se har mencin, en esta
oportunidad, al color y la imagen.

EL COLOR

Son dos las funciones que se le asignan comnmente al color: captar la atencin y emitir
mensajes tcitos. En este ltimo caso los significados suelen asociarse con determinadas
imgenes o estar condicionados por los simbolismos de la propia cultura. El color tiene entonces
un significado denotativo y otro connotativo. Diferentes teoras determinan su asociacin con
distintos significados connotativos; sin embargo, existe una fuerte tendencia a relacionarlos con
contenidos afectivos, expresados mediante el estado de nimo, los impulsos y las emociones.
Como se sabe, se cuenta con tres colores bsicos: el rojo el azul y el verde, si embargo, se
observan diferentes tonalidades en el espectro, dependiendo del ngulo de insercin de la luz y
las combinaciones entre los mismos.
El orden en que aparecen los colores es: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, morado, violeta y
prpura. Adems de estos se cuenta con dos colores acromticos: el blanco y el negro; y, dos
combinaciones interesantes el gris, el caf y el rosa.
El nio vive rodeado de colores, su hogar, su habitacin, el aula, el patio, el campo, la playa, los
juguetes, los adornos, la vestimenta, son parte de un mundo que atrae su atencin y le provoca
diversas emociones. Pero cules son stas en trminos de cada uno de estos colores
2
.
Aunque diversas culturas y pocas han determinado diferentes significados a los colores
existentes, algunas consideraciones en dichas apreciaciones, cuales son:

El rojo: es el color del fuego.
El color que por su calidez genera una serie de sensaciones duales, como por ejemplo: ira y
belicismo, salud y belleza, poder y masculinidad, crueldad y martirio, amor y felicidad, apetencia y
anhelo, fuerza y ambicin, dignidad y seriedad. Se encuentra asociado al corazn, al espritu, al
amor; pero tambin al peligro, la angustia, la violencia.

1
Tomado de: CORDANO RIPAMONTI, Rosanna. Materiales y recursos educativos. Curso de maestra en educacin-
Mencin en Investigacin y Currculo. Uladech. Chimbote. 2006.
2
Adaptado de ORTIZ, G. El significado de los colores. Editorial Trillas. Mxico. 1992.
El presente taller te ofrece un espacio para la elaboracin significativa de tus
aprendizajes mediante las funciones del color y las imgenes. xitos en el
desarrollo de las actividades.

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Es excitante y estimulante si contiene tinte amarillo. Mientras que si contiene tinte negro es
considerado demonaco, asociado a la maldad y la muerte, a la dominacin y a la tirana.
Siendo el primer color del arco iris, se encuentra asociado a los 10 primeros aos de vida del ser
humano por su riqueza, libertad, ausencia de obligaciones y de grandes decisiones.
El rojo atrae la atencin pero no conduce a la meditacin.

El anaranjado
Es un color muy clido, intimo acogedor que produce sensacin de calor; alegra; suscita
sentimientos de triunfo, determinacin, fuerza, energa, ambicin, por lo que puede provocar
choques, disturbios; asimismo afecta la digestin (no es recomendable durante las comidas pero
despus de la misma genera sensaciones de bienestar).
Siendo el segundo color del arco iris, se encuentra asociado a la edad comprendida entre los 10 y
20 aos porque se relaciona esta etapa con la imaginacin, la creacin, la emocin idealista.

El amarillo
Es el color del sol. Es un color atrayente, se asocia al da por lo tanto a la claridad, a la luz, a la
reflexin, a lo positivo, a lo confortable, a la alegra risuea. Es el color del honor.
Las tonalidades de amarillo generan variaciones en su significado. As, cuando viene cargado con
tinte verde se asocia a la enfermedad, los celos, la mentira, la malignidad. Si se carga con tinte
naranja se relaciona con el otoo, por lo tanto con la madurez, la fuerza, la confianza, el deleite. Y,
si tinte al dorado, significa riqueza, gloria, poder y esplendor. Por lo tanto, si es muy brillante
implica santidad.
Siendo el tercer color del arco iris, se hace correspondiente al periodo entre los 20 y los 30 aos,
periodo de la mayor fuerza y potencialidad.

El verde: es el color de la naturaleza.
Es el color de la vida y la esperanza, la promesa y la resurreccin. Inspira el temperamento
austero, la calma, la serenidad y la voluntad constante.
Su combinacin con el azul representa la autonoma, la obstinacin, la pasividad.
Su tonalidad acerca a la persona al misterio de la vida, sugiere el impulso y el deseo de ocultar y
poseer; significa la paz con base en la lgica el amor, manifiesta el deseo de vivir y la necesidad
de proteccin.
Siendo el cuarto color del arco iris, se encuentra hacia el centro del arco iris, por lo que se le
asocia al periodo entre los 30 y los 40 aos, etapa relacionada con la transicin entre la emocin y
el juicio.

El azul: el color del firmamento y del agua.
Es el color de la constancia, fidelidad, serenidad, generosidad. Equilibrio, inteligencia, verdad,
libertad, aristocracia, devocin, inocencia, da la sensacin de amplitud, favorece la reflexin.
La tonalidad clara simboliza, el idealismo juvenil, la tranquilidad, mezcla de frescura, excitacin y
serenidad; mientras que la tonalidad oscura se asocia a la sombra, a la oscuridad por lo que indica
profundidad, privacin, lejana, inquietud.
Siendo el quinto color del arco iris, se le corresponde con el periodo entre los 40 y los 50 aos,
etapa relacionada con la prevalencia de la inteligencia y el buen juicio.

El violeta:
Se le conoce tambin como el azul-rojo o como el rojo enfriado. Es el color de la flor con la que se
acompaa los ritos de la pascua. Tiene un elemento de fragilidad que inspira tristeza.
Est asociado a la enfermedad, la muerte, el silencio, el juicio y la benevolencia, la resignacin y
el recogimiento, la verdad y la penitencia. Significa nostalgia, recuerdo y devocin. Est
relacionado con la magia, con una unin ntima y ertica.
Siendo el sexto color del arco iris, se relaciona con el periodo de la sabidura propia de la
experiencia vivida; se encuentra entre los 50 y los 60 aos.

El prpura:
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Es un color medio entre el rojo y el azul por lo que asume el coraje y la virilidad del primero as
como la nobleza y la espiritualidad del segundo. Se asocia como smbolo de jerarqua, realeza y
pompa.

El blanco:
Es la integracin de todos los colores, por lo tanto es el color ms turbio de todos. Sin embargo al
blanco se le hace corresponder la afirmacin, es as que le asocian a l la paz, la pureza, la
inocencia, la delicadeza, la femineidad; aunque tambin la timidez, la debilidad, la vivencia de la
muerte.

El negro:
Es la ausencia de color. Al color negro se le hace corresponder lo negativo o la intencin de negar
algo. Entre los adultos se le asocia a la tristeza, la desesperanza, a la muerte, al duelo; mientras
que los nios lo relacionan con la oscuridad, el secreto, la maldad, el miedo, el terror. Sin
embargo, en algunos casos se le relaciona con la solemnidad y la prudencia.

El gris:
Es el color producto de la combinacin de mitad blanco y mitad negro. Hace recordar la naturaleza
en invierno o en das de lluvia y se asocia a la vejez, la edad de los juicios maduros; por lo tanto,
tambin a la sabidura, la pasividad, la humildad, la resignacin, el cansancio, la ausencia de
compromiso, la melancola, el encerrarse a s mismo.

El caf:
Es un color que presenta resultados ambivalentes y que se considera un envejecimiento del
amarillo, el color del otoo, por lo que significa nostalgia, tristeza. Sin embargo, por su carga de
tinte rojo tambin se le asocia a la fuerza, la confianza, la dignidad, incluso la sensualidad.

El rosa:
Es un color que no existe en si mismo. El color rosa es el producto del blanco y del rojo con sus
respectivas connotaciones por lo que se le asocia a la inocencia y a la femineidad.

LA IMAGEN

El texto es lo esencial de un documento, la imagen lo acompaa de diversas maneras, es as que
al utilizar las imgenes en producciones verbo-icnicas stas pueden cumplir seis funciones
3

respecto al texto que acompaan.


La funcin representativa.


Implica el proceso sustitutivo
de una realidad, la
reproduccin de la misma.
Por ejemplo, los grficos que
aparecen en los diccionarios,
las lminas que aparecen en
los cuentos y dicen lo mismo
que lo que se encuentra
escrito en la pgina y ayuda a
su comprensin.



3
RODRGUEZ DIGUEZ, L. Los lenguajes en los medios. El lenguaje verbal y el lenguaje icnico. (documento de
trabajo) Espaa. Universidad de Salamanca. 1993.

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La funcin de alusin.

Es aquella en la que el icono pretende
adornar el texto que acompaa. Por
ejemplo, los diferentes bordes o
imgenes que acompaan
decorativamente el texto por no tener
ninguna relacin con el mismo o porque,
en caso de retirarlos del documento, no
afecta la comprensin del mismo.


La funcin enunciativa.

Es la que se cumple al presentar un
lugar o una situacin a travs de un
icono, el que es comprendido sin
necesidad de encontrarse
acompaado de un texto. Por ejemplo
las seales de trnsito, los avisos de
no fumar, los logotipos de las
empresas, entre otros.





La funcin de atribucin.

sta funcin implica adjetivar de manera grfica, una
realidad expresada de forma textual, lo que se puede
lograr a travs del uso de pictogramas, diagramas,
diagramas de flujo, planos, mapas, etc.






La funcin catalizadora de experiencias o de interpretacin.

Es la que responde a la
necesidad de clarificar
determinados pasajes del grfico
(definidos en el texto) en grficos
complementarios y que son pre-
requisito para su comprensin.
Por ejemplo, cuando se
presentan grficos compuestos:
una mayor con la informacin
general, del cual se desprende
uno o ms especficos.








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La funcin de operacin.


Es la que permite informar del modo como se realiza
determinada actividad. Por ejemplo, la secuencia
grfica para la ejecucin de un ejercicio, para armar
una estructura, etc.









En cualquier caso la imagen que se presenta, an siendo tomada de la realidad no siempre la
representa con fidelidad. En el caso de dos fotografas que pueden estar registrando el mismo
hecho, en el mismo instante e informar dos situaciones diferentes con slo variar el enfoque, el
ngulo, el plano, la luz, el encuadre, el color predominante elegido para su definicin al momento
del revelado.

Se dice que una imagen vale ms que mil palabras. En realidad, vale lo que el lector decida en
funcin de su propia interpretacin, productos de los elementos connotativos que se utilicen en la
imagen y de la propia experiencia personal.

Si desea saber qu color le corresponde a tu signo zodiacal, observa la siguiente tabla:


SIGNO ZODIACAL COLOR SIGNO ZODIACAL COLOR
Aries
Gminis
Leo
Libra
Sagitario
Acuario
Rojo
Caf
Dorado
Verde claro
Azul cielo
Gris
Tauro
Cncer
Virgo
Escorpio
Capricornio
Piscis
Verde oscuro
Plateado
Jaspeado (salpicado)
Bermelln (granate)
Negro
Azul mar