UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
PLAN ANUAL DE
FUNCIONAMIENTO, DESARROLLO Y
PRESUPUESTO
2011
PRESENTADO POR: COORDINACIN DE LA CP. DE OBSTETRICIA
2011
MISION
Somos formadores de Profesionales cientficos, tecnlogos y humanistas, competentes
para la atencin integral de la salud sexual y reproductiva del individuo, familia y
comunidad, con enfoque de gnero e interculturalidad, utilizando tecnologa actualizada,
contribuyendo al desarrollo sostenible de la egin y del Pas!
VISION
Ser una carrera profesional lder con un sistema de gestin de la calidad para formar
profesionales emprendedores con enfoque empresarial, utilizando los avances de la
tecnologa, con docentes altamente capacitados, comprometidos con el desarrollo
regional y nacional, basado en la equidad, disciplina y perseverancia"!
PRINCIPIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL
CIENTIFICA; Porque es generadora de conocimientos y tcnicas, que constituyen los
instrumentos para el logro del bienestar individual y colectivo del hombre, actividad que se
enmarca en los valores de la verdad, laboriosidad, honestidad, justicia, libertad y
escrupulosidad.
DEMOCRTICA; Porque respeta, comparte en la creacin cultural de los pueblos del
Per y del mundo, est obligada a desechar todo tipo de dogmatismo, violencia,
intolerancia y discriminacin como hecho a extraos a su propia naturale!a, respetando la
libertad de pensamientos y critica, basndose en la solidaridad, pluralidad y participacin.
UNITARIA; Porque sus componentes "orman la comunidad universitaria que persigue
logar sus "ines sin desviaciones y rupturas por intereses extraos o particulares y es
dinmico por la interaccin permanente y progresiva entre la universidad y la sociedad
impulsiva por la educacin, proyeccin social y extensin universitaria, basndose en la
identidad institucional y lealtad.
EMPRESARIAL; Porque es una institucin de produccin, servicios educativos y bienes
sin "ines de lucro, determinando sus objetivos, pol#ticos y estrategias empresariales con
en"oque sistmico y obliga a generar rique!as mediante una administracin e"ectiva,
e"iciente y e"ica!, orientada a construir una "ormacin acadmica, involucra en el desarrollo
de la sociedad en la cual se desenvuelve a travs de la permanente innovacin, integridad y
el compromiso institucional.
POLITICA DE LA CARRERA PROFESIONAL
I. FORMACION ACADEMICA
$ormar pro"esionales integrales, humanistas o innovadores con esp#ritu emprendedor
asegurando su "ormacin a nivel de pre grado con una selecta plana docente, diseos
curriculares integrales en in"raestructura moderna.
%creditar la &arrera Pro"esional de 'bstetricia mediante procesos de autoevaluacin,
continua logrando la acreditacin por (ntidades acreditadoras.
Participacin activa del personal docente en las re"ormas curriculares, (ventos &ient#"icos,
%rt#sticos, &ulturales y )eportivos.
*aranti!ar una adecuada integracin tcnico, practico en la "ormacin pro"esional,
articulando areas acadmicas de produccin y tecnolog#a.
+tili!ar tecnolog#a de in"ormacin y de comunicacin en el proceso de ensean!a y
aprendi!aje para logar una alta perseverancia de estudiantes y graduados exitosos.
(ducar con sentido c#vico, alta sensibilidad humana y social con identi"icacin de los
problemas culturales, sociales y "ol,lricos de nuestro pa#s particularmente de nuestra
-egin .un#n.
II. INVESTIGACIN
/nvestigacin en relacin al contexto socio 0 cultural "omentando la di"usin bibliogr"ica
con sentido de pertinencia sustentado persuasivamente las actividades de investigacin y
con resultados.
(jecutar Proyectos de /nvestigacin que tengan carcter multi disciplinario y utilitario.
III. PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA
(stablecer altos grados con nuestros egresados mediante canales giles de comunicacin y
seguimiento, insertndoles en el proyecto universitario con n"asis.
1uscar videos saldales, calidad de estilos con n"asis en poblacin rural, urbano, marginal,
desarrollando actividades a la proyeccin social y extensin universitaria.
IV. BIENESTAR UNIVERSITARIO
)esarrollar programas recreativos, deportes, culturales y art#sticos que promueven
estilos de vida saludables de nuestros docentes, personal administrativo y estudiantes.

V.ADMINISTRATIVO
Promover una cultura de trabajo en equipo, solidaridad amor al trabajo e identi"icacin
institucional basados en un diseo cultural institucional.
Promover el mejoramiento cualitativo y crecimiento cuantitativo de la poblacin
estudiantil de la carrera de acuerdo a las necesidades de la regin y del pa#s.
$omentar en nuestros docentes, personal administrativo y estudiantes los 2alores en
una cultura de trabajo en equipo, m#stica, identi"icacin institucional, puntualidad,
solidaridad, responsabilidad, responsabilidad y amor al trabajo
LISTA DE PROPUESTAS DE ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE INTEGRACION
INTEGRACIN HACIA DELANTE
3. -eali!an reuniones de salud sexual y reproductiva orientado a colegios.
4. -eali!an convenios para estudiantes destacados por sistema de becas.
5. )esarrollar actividades de proyeccin social y extensin universitaria de la -egin .un#n.
INTEGRACIN HACIA ATRS
3. %perturar el cursos de actuali!acin en equipo biomdico.
4. &ursos taller de (cogra"#a 'bsttrica y 6onitoreo "etal electrnico dirigido a estudiantes y
egresados.
LISTA DE VERIFICACIN DE FACTORES INTERNOS
AREA DE DIRECCIN
F D
3. %utonom#a limitada 7 8 798
4. %signacin de prepuesto 7no injerencia8 7 8 798
5. %tencin administrativa de"iciente 7 8 798
:. %poyo de )ecanato 798 7 8
;. Personal docente 798 7 8
AREA DE MARKETING
3. "alta de servicio social comedor, atencin medica al alumno y docente 7 8 7x8
4. '"icina de %dmisin 798 7 8
5. )ireccin de proyeccin social y extensin +niversitaria 7 98 7 8
:. Pagina <eb 7 9 7 8
;. $alta de equipo de 6ar,eting de la &arrera 7 8 798
=. $alta de presupuesto 7 8 798
>. $alta de seguimiento de /nternos y egresados 7 8 798
AREA ACADEMICA TECNOLOGICA
3. &urr#culo 6ixto 798 7 8
4. *estin de la &arpeta %cadmica 798 7 8
5. +tili!acin de tecnolog#a 6dica actuali!ada 798 7 8
:. $alta de investigacin en docentes y alumnos 7 8 798
;. $alta de integracin de la teor#a a la prctica en Proyeccin social a la comunidad. 7 8 798
=. -esistencia del personal docentes a los cambios en la metodolog#a del proceso de
(nsean!a ? aprendi!aje 7 8 798
AREA DE SISTEMAS DE INFORMACIN
3. Personal capacitado en in"ormtica 798 7 8
4. (quipos de computo y multimedia 798 7 8
5. $alta sistema so"t@are 7 8 798
:. )e"iciencia uso de A/&B 7 8 798
LISTA DE VERIFICACIN DE FACTORES EXTERNOS
FUER!A ECONOMICA
% '
3. &onsorcios de otras +niversidades 798 7 8
4. $iliales 798 7 8
5. 6ercado ocupacional limitado 798 7 8
:. )esarrollo -egional 7 8 7 98
;. /nversiones tras nacionales 7 8 7 98
FUER!AS SOCIALES" CULTURALES" DEMOGRFICAS Y AMBIENTALES.
% '
3. )emanda de pro"esional en la regin y el pa#s 7 8 798
4. -ique!a cultural por sus costumbres tradicin 7 8 798
5. grupos organi!ados de mujeres 7 8 798
:. )i"icultad de acceso en las !onas alto andinas y la selva 798 7 8
;. &ontaminacin ambiental 798 7 8
=. 2iolencia "amiliar 7alcoholismo, machismo8 798 7 8
FUER!A POL#TICA" LEGALES Y GUBERNAMENTALES
% '
3. &orrupcin gubernamental 798 7 8
4. )escentrali!acin inconclusa 798 7 8
5. &onvenios /nstitucionales 7 8 798
:. Proceso de %creditacin 7 8 798
FUER!AS TECNOLGICAS
% '
3. (xistencia de equipos biomdicos 7 8 798
4. Aalleres de manejo de ecogra"#as y monitor "etal electrnico 7 8 798
5. +niversidades implementadas con tecnolog#a de punta 798 7 8
FUER!AS COMPETITIVAS
A O
3. /ngreso al mercado de nuevas +niversidades y "iliales 7x8 7 8
4. 1ajos costos en pensiones de ensean!a 7x8 7 8
5. %creditacin 7 8 798
MATRIZ DE FACTORES INTERNOS EFI
FACTORES CRITICOS PARA EL EXITO PESO CALIFICACI
N
PESO PONDERADO
FUER!A
3. %poyo del )ecanato C.4 : C.D
4. Personal docente C.3 5 C.5
5. '"icina de %dmisin C.3 : C.:
:. )ireccin de Proyeccin Bocial y (xtensin
+niversitaria C.C; 5 C.3;
;. Pagina <eb C.C; 5 C.3;
=. &urr#culo mixto C.C; : C.4C
>. &arpeta acadmica C.C; : C.4C
D. +tili!acin de tecnolog#a 6dica actuali!ada C.C; 5 C.3;
E. Personal capacitado en in"ormtica C.C; 5 C.3;
3C. (quipos de computo y multimedia C.C; 5 C.3;
DEBILIDADES
3. %utonom#a limitada C.CD 3 C.CD
4. Fo injerencia en la asignacin de presupuesto C.C5 3 C.C5
5. %tencin administrativa de"iciente. C.C5 4 C.C=
:. $alta de equipo permanente de mar,eting C.C5 3 C.C5
;. $alta de presupuesto C.C4 3 C.C4
=. $alta de seguimiento de internos y egresados C.C4 3 C.C4
>. $alta de integracin de la teor#a a la prctica en
Proyeccin social a la comunidad.
C.C3 4 C.C4
D. -esistencia del personal docentes a los cambios
en la metodolog#a del proceso de
(nsean!a ? aprendi!aje
C.C3 4 C.C4
E. $alta sistema so"t@are C.C3 3 C.C3
3C. )e"iciencia uso de A/&B C.C3 4 C.C4
TOTAL 1.00
MATRIZ DE FACTORES EXTERNOS EFE
FACTORES DETERMINANTES DEL EXITO PESO CALIFICACIN PESO
PONDERADO
OPORTUNIDADES
3. )esarrollo -egional C.4 $ 0.%
4. /nversiones tras nacionales C.3 & 0.&
5. )emanda de pro"esional en la regin y el C.C; 1 0.0'
pa#s
:. -ique!a cultural por sus costumbres y
tradicin
C.C; & 0.1'
;. *rupos organi!ados de mujeres C.C; 2 0.10
=. &onvenios /nstitucionales C.C; & 0.1'
>. Proceso de %creditacin C.3 $ 0.$
D. (xistencia de equipos biomdicos C.3 2 0.2
E. Aalleres de manejo de ecogra"#as y
monitor "etal electrnico
C.C; 2 0.10
AMENA!AS
3. &onsorcios de otras +niversidades C.C5 $ 0.12
4. $iliales C.C4 & 0.0(
5. 6ercado ocupacional limitado C.C4 & 0.0$
:. )i"icultad de acceso en las !onas alto andinas y
la selva
C.C4 2 0.0$
;. &ontaminacin ambiental C.C4 2 0.01
=. 2iolencia "amiliar 7alcoholismo, machismo8 C.C3 1 0.02
>. &orrupcin gubernamental C.C4 2 0.0$
D. )escentrali!acin inconclusa C.C3 2 0.0$
E. +niversidades implementadas con tecnolog#a de
punta
C.C4 $ 0.0%
3C. /ngreso al mercado de nuevas +niversidades y
"iliales
C.C4 $ 0.0%
33. 1ajos costos en pensiones de ensean!a C.C3 & 0.0&
MATRIZ DE AMENAZAS OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y
FORTALEZAS AODF
DE)AR SIEMPRE EN BLANCO FUER!AS F
1.* %poyo del )ecanato
4.? Personal docente
5.? '"icina de %dmisin
:.? )ireccin de Proyeccin Bocial y
(xtensin +niversitaria
;.? Pagina <eb
=.? &urr#culo mixto
>.? &arpeta acadmica
D.? +tili!acin de tecnolog#a 1iomdica
actuali!ada
E.? Personal capacitado en in"ormtica
3C.? (quipos de computo y multimedia
DEBILIDADES D
1.* %utonom#a limitada
4.? Fo injerencia en la asignacin de
presupuesto
5.? %tencin administrativa de"iciente.
:.? $alta de equipo permanente de
mar,eting
;.? $alta de presupuesto
=.? $alta de seguimiento de internos y
egresados
>.? $alta de integracin de la teor#a a la
prctica en Proyeccin social a la
comunidad.
D.? -esistencia del personal docentes a
los cambios en la metodolog#a del
proceso de
(nsean!a ? aprendi!aje
E.? $alta sistema so"t@are
3C.? )e"iciencia uso de A/&B
OPORTUNIDADES O
1.* )esarrollo -egional
4.? /nversiones tras nacionales
5.? )emanda de pro"esional en la
ESTRATEGISA FO
1.* 1uscar mediante convenios integrar
la carrera con instituciones estatales y
particulares
ESTRATEGIAS DO
1.* Gas unidades de ejecucin
curricular deben integrar sus practicas a
los grupos organi!ados de mujeres
regin y el pa#s
:.? -ique!a cultural por sus
costumbres y tradicin
;.? *rupos organi!ados de mujeres
=.? &onvenios /nstitucionales
>.? Proceso de %creditacin
D.? (xistencia de equipos biomdicos
E.? Aalleres de manejo de ecogra"#as
y monitor "etal electrnico
4.? Gograr la acreditacin para ser los
l#deres en la "ormacin de calidad de
pro"esionales que resuelvan problemas
socioculturales de la regin y pa#s.
5.? *estionar actividades de
posicionamiento mediante la o"icina de
admisin y la )ireccin de Proyeccin
social y (xtensin universitaria.
:.? 6ar,etear la carrera por su curr#culo
"lexible mixto y la organi!acin de la
carpeta acadmica mediante la pagina
<eb
mediante campaas de proyeccin
social.
4.? %provechar los convenios
institucionales para mejorar la
competencia s de los estudiantes en las
diversas unidades de ejecucin
curricular.
5.? %provechar el proceso de
acreditacin mediante la
implementacin de un sistema de
gestin de calidad en la carrera
pro"esional para lograr estudiantes de
calidad.
AMENA!AS A
1.* &onsorcios de otras +niversidades
4.? $iliales
5.? 6ercado ocupacional limitado
:.? )i"icultad de acceso en las !onas
alto andinas y la selva
;.? &ontaminacin ambiental
=.? 2iolencia "amiliar 7alcoholismo,
machismo8
>.? &orrupcin gubernamental
D.? )escentrali!acin inconclusa
E.? +niversidades implementadas con
tecnolog#a de punta
3C.? /ngreso al mercado de nuevas
+niversidades y "iliales
33.? 1ajos costos en pensiones de
ensean!a
ESTRATEGIAS FA
1.* 'rgani!ar los cursos talleres a
nuestros estudiantes con tecnolog#a
biomdica ecogra"#as y monitoreo "etal
electrnico que les permita ser mas
competitivos en el mercado.
4.? Proyectarse a la comunidad mediante
campaas integrales de salud que nos
permita di"undir la prevencin contra la
violencia sexual y la salud reproductiva
orientado a !onas de pobre!a en la
regin.
ESTRATEGIAS DA
1.*'ptimi!ar los so"t@are y crear para
evaluar los procesos en la carrera
pro"esional.
4.? *enerar la integracin de las
unidades de ejecucin curricular con
proyeccin social para el mar,eting de
la carrera.
5.? &apacitar a los docentes en el uso
adecuado de las A/&
:.? -eali!ar un diagnostico laboral de
nuestros egresados para proponer
capacitaciones y per"eccionamiento en
los temas que requiera el actual
mercado.
PROGRAMAS DE ACCION
ACTIVIDADES Y+O
PROYECTOS
OB)ETIVOS ESTRATEGIAS METAS RESPONSABL
E
PRESUPUESTO CRONOGRAM
A
INDICE
FORMACION
ACADEMICA
3.?&urso Aaller de
Aitulacin por tesis para
los egresados
$ormar
pro"esionales
comprometidos con
el desarrollo
regional, nacional
Bensibili!ar a los
estudiantes en las +nidades
de (jecucin curricular de
investigacin a inscribir
sus proyectos

C4 cursos &oordinacin %uto"inanciado .ulio y
)iciembre
4.? %creditacin de la
carrera
Gograr la
acreditacin
Bensibili!ar a toda la
comunidad universitaria de
la carrera
% demanda &oordinacin,
comit interno
5;E>.CC (nero?)iciembre
5.? &urso Aaller de
ecogra"#a 'bsttrica y
monitoreo "etal
electrnico para
estudiantes del ltimo
semestre
&apacitar a los
estudiantes de los
ltimos ciclos en
los avances de la
tecnolog#a con
en"oque
empresarial
Bensibili!ar a los
estudiantes sobre el uso de
la ecogra"#a en la
especialidad como ayuda
diagnostica para el
crecimiento y
posicionamiento de la
carrera en el mercado
laboral
% demanda &oordinacin 3CCC.CC .unio ? .ulio
Foviembre ?
)iciembre
:.? /mplementacin de
la "ormacin acadmica
mediante adquisicin de
multimedia modernos.
/mplementar las
aulas con medios
audiovisuales que
permita desarrollar
una gestin
acadmica de
calidad
*estionar con instituciones
para la capacitacin
C4 6ultimedia y
C4 laptops
&oordinacin 34CCC.=C %bril a
)iciembre
;.? %dquisicin de
Gibros originales de la
(specialidad
/mplementar la
1iblioteca de la
carrera con libros
originales
especiali!ados
*estionar y reali!ar el
seguimiento para la
adquisicin de libros
especiali!ados
:C libros
especiali!ados
&oordinacin y
estudiantes
3=5==.3C %bril a
)iciembre
INVESTIGACION
=.? $ormacin de
&#rculos de estudios de
estudiantes en la carrera
Promover la
investigacin entre
los estudiantes
&on"ormar y gestionar ante
las autoridades del &oncejo
de $acultad la organi!acin
de los c#rculos de estudio
C3 circulo &oordinacin EED.DC %bril 0 6ayo
>.? &ongreso nacional
de estudiantes
-eali!ar el primer
congreso nacional
en la especialidad
que permita
actuali!ar
conocimientos
dando un en"oque
empresarial a la
carrera.
Bensibili!ar y gestionar el
congreso coordinar con
universidades y di"erentes
instituciones sobre este
evento
C3 congreso &oordinacin
docentes y
estudiantes
%uto"inanciado Foviembre
ADMINISTRATIVA
D.? %decuacin de la
&arrera Pro"esional con
estantes y archivadores
para el archivo de la
unidad
%decuacin el
archivo de la
carrera para
optimi!ar los
procesos de calidad
en la bsqueda de
in"ormacin
*estionar los documentos
pertinentes ante las
autoridades del local
central
C4 estantes y C4
archivadores
&oordinacin 3EE3.CC %bril a
)iciembre
E.?%decuacin del
ambiente
psicopedaggico y
tutor#a de la carrera
/mplementar con
muebles de
escritorio la o"icina
pertinente
*estionar la adquisicin
de muebles mdicos para
la cl#nica ante las
autoridades pertinentes
C4 escritorios C=
sillas metlicas,
C3 mueble
archivador, C3
computadora con
mueble
&oordinacin 4CC4.CC %bril a
)iciembre
3C.?/mplementacin de
la coordinacin de
'bstetricia
/mplementar con
muebles de
escritorio la
&oordinacin
*estionar la adquisicin
de muebles para la mejor
atencin a estudiantes y
otros.
C3 Billones y mesa
para sala de
espera.
&oordinacin 3EE3.CC %bril a
)iciembre
PROYECCION
SOCIAL Y
EXTENSION
UNIVERSITARIA
33.? &ampaas de
%tencin Prenatal y
)iagnostico ecogr"ico
mediante prevencin en
Balud sexual y
reproductiva en
&ontribuir con la
solucin de los
problemas sociales
de las mujeres en
los distintos
programas sociales
*estionar con las
autoridades de los
di"erentes municipios y
grupos organi!ados de
mujeres para la reali!acin
de estas campaas
C: &ampaas &oordinacin 54>D.CC 6ayo 0 .ulio
Beptiembre 0
Foviembre
organi!aciones de base
de mujeres de las
comunidades.
del estado.
34.?%decuacion del
ambiente para atencin
*ineco ?obsttrica.
/mplementar
ambiente donde se
da atencin *ineco
? obsttrica.
&oordinar con la
coordinacin de 1ienestar
de la "acultad.
&oordinacin 3EDC.CC %bril
)iciembre
35.? &ampaas de
6ar,eting de la carrera
en colegios y academias
Gograr el
mar,eting de la
carrera buscando el
posicionamiento de
esta en la sociedad
con la elaboracin
de a"iches y
tr#pticos
Bensibili!ar a la
comunidad universitaria de
la carrera la identidad en el
desarrollo regional
C5 &ampaas
4CCC tr#pticos y
3CCC a"iches
&oordinacin 3EC5.CC %bril 0
)iciembre
3:.? &oncurso de
)an!as y canto por la
semana del d#a nacional
del obstetra
)esarrollar la
cultura en la carrera
generando un
esp#ritu de
identidad social
*estionar ante las
autoridades pertinentes la
contratacin de terceros
para este mantenimiento
C3 curso &oordinacin 3CC3.CC 'ctubre
3;.? 6antenimiento de
equipos biomdicos
ecgra"o monitor "etal.
'btener el
mantenimiento
optimo de estos
equipos biomdicos
que nos permita su
durabilidad
*estionar ante las
autoridades pertinentes la
contratacin de terceros
para este mantenimiento
C:
mantenimientos
&oordinacin ;5:>.3C %bril, .ulio,
Beptiembre,
)iciembre
3=.? %dquisicin de
maquetas para
desarrollar las
competencias en los
cursos de especialidad
%dquirir maquetas
para desarrollar las
competencias en
las unidades de
ejecucin curricular
de la especialidad
*estionar ante las
autoridades pertinentes la
%dquisicin de maquetas
por terceros
C: maquetas &oordinacin =45CE.;C %bril 0
)iciembre