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PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : ORURO
DISTRITO ESCOLAR : ORURO
NUCLEO O RED ESCOLAR : 502
UNIDAD EDUCATIVA : ALCIRA CARDONA TORRICO 2
AREA : CIENCIAS SOCIALES
NIVEL : SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
DOCENTE : Prof. CRISPIN RAMOS C.
DIRECTOR : Lic. GROVER GONZALES QUISPE
GRADO : SEGUNDO AO A B
TURNO : MAANAS
GESTION : 2014
II.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.
HACIA UNA COMUNIDAD EDUCATIVA CON SEGURIDAD CIUDADANA IMPLEMENTADA
III.OBJETIVO ANUAL
Fortalecemos la identidad cultural, la conciencia Social y la autodeterminacin, a partir del anlisis crtico y reflexivo
De los procolos histricos. Histricos, sociales, culturales, econmicos, polticos, locales, regionales, nacionales y del
Mundo, mediante la investigacin critica de la realidad; la prctica de los principios y valores socio comunitarios, para
Consolidar la descolonizacin hasta la transformacin social, econmica, poltica y cultural del Estado Plurinacional de Bolivia.
PRIMERA FASE (1 Y2 BIMESTRE)

DIMENCIONES

CAMPOS

OBJETIVOS
HOLISTICOS

EJES
ARTICULADORES
CONTENIDOS O
TEMATICAS
ORIENTADORAS

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS

EVALUACION

PRODUCTOS


SER




COMUNIDAD


Y


SOCIEDAD
-Asumimos los
valores de
distribucin de bienes
econmicos, sociales,
analizando los
procesos histricos
de la economa
nacional, a travs de
las sistematizaciones
de la informacin,
para fortalecer la
autodeterminacin
econmica y la justa
retribucin para el
ejercicio de los
derechos sociales de
los pueblos
originarios indgenas.
-Procesos
histricos y
socioeconmicos
en Bolivia (siglo
XIX).
Temtica
Orientadora:Recono-
Cimiento de las
vocaciones y
potencialidades
productivas territoriales
y socioculturales.
-La distribucin y
redistribucin de los
bienes comunitarios.
-La convivencia
econmica en los
pueblos y naciones
indgena originarios.
-Formas de produccin
de nuestros ancestros
-Formas de produccin
en la colonia.
-La minera y el
sistema tributario los
Impuestos de esta
poca.
-Visitas a Centros
Comerciales,
fabricas, talleres,
mercados o ferias
para observar las
relaciones
econmicas.
-Observacin de
videos que reflejan
resabios de las
relaciones
econmicas en
Bolivia del siglo
XIX.
-Debate por
equipos
Orientados a las
formas de
produccin de
nuestros ancestros,
en comparacin
con el desarrollo
econmico colonial,
liberal y neoliberal.
-Lectura y anlisis
sobre los sistemas
-Apropiacin
Y principios y
valores de
distribucin y
redistribucin
De bienes
econmicos y
sociales.

-Reflexin y
caracterizacin
Sobre los
procesos
histricos de la
Economa
Nacional.

-Observacin de
documentos para
establecer
diferencias o
semejanzas de
las economas
ancestrales y
coloniales.
-Informes sobre
las potenciali-
dades productivas
Territoriales
Y socioculturales,
reflejando la
Reestructuracin
Socioeconmico
En la diversidad
cultural de nuestro
pas.
-Cuadros
corporativos sobre
los procesos
histricos de la
economa
nacional.







SABER



HACER










DECIDIR
de trabajo en el
periodo
republicano.
-Produccin de
textos esquemas,
mapas
conceptuales, sobre
las prcticas
tradicionales de
intercambio y
explotacin minera
en Bolivia, en intima
relacin con la
Seguridad
Ciudadana.
-Desarrollamos
valores de
territorialidad,
reciprocidad,
analizando la
reestructuracin
socioeconmica de la
diversidad socio
cultural a travs del
anlisis bibliogrfico y
hemerografico, para
contribuir al
desarrollo sustentable
de la Comunidad.
-La
reestructuracin
socioeconmica
en la diversidad
cultural de las
naciones y
pueblos
originarios.
-La formas de
liberacin democrtica-
poltica y el
reconocimiento de
derechos individuales y
colectivos en el Estado
Plurinacional.
-La ley de la Reforma
Agraria.
-La Reforma
Elesiastica y Fiscal de
Sucre.
-La Seguridad
Ciudadana en Oruro.
-La Explotacin de la
plata, estao, petrleo,
la goma y la castaa.
-La ley de Ex
vinculacin
-Visitas a iglesias
coloniales de la
Comunidad.
-Localizacin
espacial respecto a
la tierra y el
territorio, mediante
la cartografa de
mapas
etnolingsticas y
su relacin con
otras culturas fuera
del contexto local y
regional.
-Lectura de los
recursos naturales:
plata, estao,
petrleo, goma,
castaa.
-Manifesta-
ciones de
respeto mutuo y
desarrollo de
principios de
territorialidad.






-Caracteriza-
cion de la
reestructura
cion socio
econmica de la
diversidad
cultural.
-Concursos de
teatro a nivel
interno en
temticas de
descolonizacin.







.Concursos de
teatro a nivel
interno con
temticas de
descolonizacin.
(destruccin de las
tierras comunitarias de
origen).
-Construccin de
cuadros
comparativos,
sobre la explotacin
de recursos
naturales.
-Anlisis critico y
reflexivo del
impacto social
econmico que
causo la
construccin de
ferrocarriles.
-Debates entorno al
fortalecimiento de
los valores
comunitarios y
respeto a la Madre
Tierra y Cosmos.
-Elaboracin de
guiones para socio
dramas
comunitarios con
contenido
descolonizador,
relacionadas a los
recursos naturales
y Seguridad
Ciudadana.
-Realizacin de
Esquemas,
sinpticos y
mapas
conceptuales
comparativos.
.Anlisis critico
que ayude a
mejorar la
Seguridad
Ciudadana en la
zona.
SEGUNDA FASE (3 Y 4 BIMESTRE)




-Profundizamos los
procesos migratorios
a travs de la
interpretacin socio
-Procesos de
pertenencia
histrica
sociocultural en el
Temtica Orientadora:
Orientacin y
Formacin Vocacional
de acuerdo a las
-Dramatizaciones
con temticas de mi
pasin y Seguridad
Ciudadana.
-Valoracin de la
intra e
interculturali-dad
para fortalecer la
-Guiones literarios
en el que
expresen
procesos de





SER













SABER














antropolgico de la
realidad social,
reafirmando crtica y
autocrticamente la
pertenencia cultural,
fortaleciendo la intra
e interculturalidad
para la unidad
nacional.

























Estado
Plurinacional.
potencialidades
territoriales.
-La migracin como
estrategia de
sobrevivencia.
-Causas y
consecuencias de las
migraciones al interior
y exterior del Estado
Plurinacional.
-La identidad cultural
boliviana y el respecto
a la pluralidad poltica.
-La democracia
comunitaria en la toma
de decisiones para
mejorar la Seguridad
Ciudadana.
-La importancia de la
contribucin de
impuestos.
-Organizacin de
actividades
investigativas,
bibliogrficas,
hemerograficas,
testimonios,
multimedia que
reflejen la pobreza
y los problemas de
la inseguridad
ciudadana.
-Discernir las
perspectivas
tericas y
cientficas sobre la
interculturalidad en
base a la
Constitucin
Poltica del Estado
y la Ley 070.
-Reflexionamos
sobre los derechos
y deberes de las 36
nacionalidades.
-Construccin de
cuadros
comparativos con
temticas de
valores y prcticas
de los retos de la
interculturalidad
critica y
descolonizadora.
-Elaboracin de
identidad
cultural.
-Anlisis critico
del proceso
migratorio y los
peligros de
inseguridad
ciudadana desde
la realidad socio
cultural.
-Construccin
desde la realidad
de fenmenos
migratorios y la
identidad
cultural.
-Fortaleci-miento
del Estado
Plurinacional
desde la solucin
de problemas
relacionadas a la
inseguridad
ciudadana.
-Toma de
conciencia sobre
las
potencialidades
socio
econmicas del
pas.
-Comprensin de
las
potencialidades
pertenencia
cultural en funcin
de la diversidad
cultural y las
prevenciones de la
Seguridad
Ciudadana en la
zona.









HACER











DECIDIR





























mapas
conceptuales con
temticas socio
productivos y de
mensajes
preventivos,
simulacros referidos
a la Seguridad
Ciudadana.
socio
econmicas del
Estado
Plurinacional de
Bolivia.
-Participacin en
debates y ferias
de manera critica
propositiva en
termas
productivas.
-Apoyo y
orientacin en
reuniones de la
comunidad para
que puedan
decidir sobre los
recursos
naturales e
invitacin a la
polica nacional
para un taller
sobre Seguridad
Ciudadana.
-Realizamos la
conciencia crtica de
las potencialidades
socio econmico,
mediante la
-Actuales
potencialidades
socio econmicas
del Estado
Plurinacional de
-Economa Familiar y
Plural.
-Formas de produccin
de nuestras regiones.
-Nuevas formas de
-Visitas a diferentes
contextos, para
observar las
potencialidades
socio productivas de
-Toma de
conciencia sobre
las
potencialidades
socio econmicas

identificacin de los
recursos naturales y
de Seguridad
Ciudadana
observando,
interpretando y
reflexionando, para
generar conciencia
productiva y de
Seguridad Ciudadana
en la zona.
Bolivia. produccin sustentable
y ecolgica de los
Recursos Naturales.
-Identificacin de las
potencialidades
numerolgicas,
hidrolgicas,
evanereticas de las
regiones.
-Procesos de
Industrializacin en
equilibrio con la Madre
Tierra.
otros municipios
para promover
actitudes de
emprendimiento
productivo.
-El contrabando en
Bolivia de nuestros
Recursos Naturales.
-Investigar las
causas de la
inestabilidad de la
economa, las
polticas neoliberales
Implantadas, en le
Abya Yala el
surgimiento de
nuevas alternativas
socio econmicas.
-Realizar actividades
de investigacin de
las recursos de
Bolivia
Y acciones para la
prevencin de actos
delictivos en la zona.
del pas.
-Comprensin de
las
potencialidades
socio econmicas
del Estado
Plurinacional de
Bolivia.
-Participacin en
debates y ferias
de manera crtica
y propositiva en
temas
productivas.
-Apoyo y
orientacin en
reuniones de la
Comunidad para
que puedan
decidir sobre los
recursos
naturales e
invitacin a la
polica nacional
para un taller
sobre Seguridad
Ciudadana.

Oruro 10 de marzo de 2014

PROFESOR DIRECTOR