Entourer les mots qui se terminent par "ette" ou "ETTE"

Extrait du fichier "LECTURE - Maternelle Grande Section" (www.generation5.fr) Fiche N 9

Entoure les mots qui se terminent par "ETTE" et "ette".
Nom :
Date :
VOITURE
ALLUMETTE
CHOUETTE
GALETTE
BANANE
BROUETTE
SAUCISSES
SUCETTE
moto
raquette
chenille
camion
trompette
livre
chteau
fourchette
ETTE
ette
Replacer un mot dans une phrase
Extrait du fichier "LECTURE - Maternelle Grande Section" (www.generation5.fr) Fiche N 20
Pour chaque phrase, colle la bonne image sous
le mot en t'aidant des informations ci-dessous.
Nom :
Date :
Le chevalier Le pirate L'abeille
La ruche Le bateau Le chteau
Le pirate est dans le bateau.
Le chevalier est dans le chteau.
L'abeille est dans la ruche.
Dcouper les mots qui commencent par (s)
Extrait du fichier "LECTURE - Maternelle Grande Section" (www.generation5.fr) Fiche N 27
Dcoupe les images. Colle sur la feuille ce qui
commence par le son [s].
Nom :
Date :
S s
Classer en fonction de la premire syllabe (sa-si-su)
Extrait du fichier "LECTURE - Maternelle Grande Section" (www.generation5.fr) Fiche N 44
Reconnais par quelle syllabe commence chaque
image et colle-la dans la bonne colonne.
Nom :
Date :
salade
sirnes
sucette
savon
sifflet
sucres
sapin
salle de bain
SA sa
SI si
SU su
Jeu de lecture (grand mots croiss)
Extrait du fichier "LECTURE - Maternelle Grande Section" (www.generation5.fr) Fiche N 58
Complte la grille.
Nom :
Date :
CHOCOLAT
LIVRE
FOURMI
LIT
MOTO
MOUTON
SORCIERE
Les syllabes
Gnration 5 - Lecture - CP Fiche N 11
Objectif : identifier la premire et la dernire syllabe d'un mot.
Nom :
Date :
Dcoupe les tiquettes au bas de la fiche et complte chaque srie.
La premire syllabe du mot coller
doit tre la mme que la dernire
syllabe du mot indiqu. Exemple :
sapin pince
Les syllabes
Gnration 5 - Lecture - CP Fiche N 17
Objectifs : choisir et utiliser les syllabes de deux mots pour en crire un autre.
Nom :
Date :
Utilise les syllabes des deux premiers mots pour crire le troisime mot.
maman
marteau
manteau
drapeau
wagon
mouton louche
barbe
casque
savon
arbre
ciseaux table
Les graphmes
Gnration 5 - Lecture - CP Fiche N 22
Objectif : trouver dans un mot le graphme modifier pour crire un autre mot.
Nom :
Date :
Change une seule lettre du mot pour trouver le deuxime mot.
un lapin
une poule
une pomme
un rteau
la Terre
une page
un ____________
une ___________
une ___________
un ___________
un ___________
une ___________
Les mots
Gnration 5 - Lecture - CP Fiche N 38
Objectif : complter une liste de mots portant sur un mme thme.
Nom :
Date :
Complte chaque srie avec l'un des mots proposs.
quatre - bague - camion - feutre - verre - marteau
collier montre
bracelet
tournevis
scie
pioche
voiture moto
vlo
couteau assiette
fourchette
cinq trois sept
colle gomme crayon
Les phrases
Gnration 5 - Lecture - CP Fiche N 45
Objectif : lire seul une consigne simple et l'excuter.
Nom :
Date :
Dans chaque case, lis la consigne et excute-la.
Dessine un poisson dans le bocal.
Colorie les boules du sapin.
Entoure le ballon. Complte le visage.
Numrote les quilles de 1 4.
Relie chaque animal son petit.
Souligne le mot maman.
Ecris ton prnom.
bb
lundi
maman
papa
__________________
Reprer un mot dans un crit particulier
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 21
Recherche dans chaque triangle le mot demand.
Nom :
Date :
C
H
O
U
E
T
T
E
E
C
E
O
H
U
T
U
T
T
H
T
U
O
O
O
T
T
O
T
E
H
T
E
E
U
E
T
E
U
U
E
U
T
O
O
T
O
H
C
T
C
O
E
U
T
U
Combien de fois est crit le
mot CHOUETTE ?
Il est crit ..... fois.
Combien de fois est crit le
mot PERROQUET ?
Il est crit ..... fois.
Combien de fois est crit le
mot HIBOU ?
Il est crit ..... fois.
Combien de fois est crit le
mot COLIBRI ?
Il est crit ..... fois.
C
C
I
R
B
I
L
O
C
L
H O B I U H I O U B
O
O
I
R
B
I
L
O
C
I
L
B
B
C
I
L
O
R
I
R
R
B
I
L
B
B
I
L
B
L
I
R
B
R
I
L
I
I
B
O
O
R
C
I
E
P E R R O Q U E T E
E R O Q U E O E U
U R R E D R U Q
Q O R T R Q O
O Q E O O R
R U P R R
R E R E
E E P
P T
E
B I H O U I H O U
H I B I O O I O
B I H O U U B
B H O I U I
H I B O U
I B O I
B O U
O I
U
Lecture par infrence
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 42
Lis chaque texte et cris ce que l'on te demande.
Nom :
Date :
La mer est houleuse. La tempte approche.
- Vite, il faut rentrer au port, pense le capitaine. Restons vigilants car nous
sommes prs des rochers.
Le capitaine est soulag car il aperoit la lumire tournante qui lui indique le
chemin.
-> Quest-ce qui va guider le capitaine ?
Les enfants ont dcouvert une vieille malle dans le grenier de leur tante. Cette
malle contient des masques, des chapeaux, un rouleau de serpentins, une bote
de maquillage, de vieilles robes longues et brodes.
- Quelle chance de trouver ces dguisements avant la prochaine fte lcole !
ont dit mes filles.
-> De quelle fte sagit-il ?
Dans cet atelier, le chevalet et la toile attendent les pinceaux, les couteaux et
les brosses. Des aquarelles sont accroches sur le mur clair. Des tubes de
couleurs sont ouverts. Des esquisses tranent sur une table.
->Chez qui sommes-nous? ..
Assise dans un fauteuil d'orchestre, j'attends avec impatience en lisant le
programme. Enfin, les trois coups retentissent. Les lumires s'teignent. Le
premier acte commence.
->O suis-je ? ..
Malvira allume les bches de la chemine, ouvre le placard secret, dchiffre les
tiquettes des bocaux poussireux, recherche les mouches, la bave de crapaud,
des herbes fanes et llixir au gingembre. Elle prpare le chaudron et relit la
recette de son grimoire.
->Qui est Malvira? ...
Depuis ce matin, Sonia se gratte la tte. Elle sent des picotements. Elle va voir
sa maman qui examine ses cheveux et lui explique quelle doit faire un
shampooing. Ensuite, elle devra suivre un traitement.
->Quarrive-t-il Sonia ? .
Le pome
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 52
Le crocodile et l'esturgeon
de Jean-Pierre Claris de Florian (1755-1794)
Nom :
Date :
Sur la rive du Nil un jour deux beaux enfants
S'amusaient faire sur l'onde
Avec des cailloux plats, ronds, lgers et
tranchants,
Les plus beaux ricochets du monde.
Un crocodile affreux arrive entre deux eaux,
S'lance tout coup, happe l'un des marmots
Qui crie et disparat dans sa gueule profonde.
L'autre fuit en pleurant son pauvre compagnon.
Un honnte et digne esturgeon
Tmoin de cette tragdie
S'loigne avec horreur, se cache au fond des flots
Mais bientt il entend le coupable amphibie
Gmir et pousser des sanglots :
Le monstre a des remords, dit-il: Providence!
Tu venges souvent l'innocence;
Pourquoi ne la sauves-tu pas ?
Ce sclrat du moins pleure ses attentats;
L'instant est propice, je pense,
Pour lui prcher la pnitence :
Je m'en vais lui parler... Plein de compassion,
Notre saint homme d'esturgeon
Vers le crocodile s'avance :
Pleurez, lui cria-t-il, pleurez votre forfait ;
Livrez votre me impitoyable
Au remords, qui des dieux est le dernier bienfait,
Le seul mdiateur entre eux et le coupable.
Malheureux, manger un enfant !
Mon coeur en a frmi; j'entends gmir le vtre...
Oui, rpond l'assassin, je pleure en ce moment
De regret d'avoir manqu l'autre!
Tel est le remords du mchant.
1. Combien de fois sont crits les mots ?
......... fois
......... fois
2. Combien de vers comporte ce pome ?
30 31 32
3. Quels sont les 4 personnages qui
apparaissent dans le pome ?
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
4. Quel mot du pome dsigne de l'eau ?
RIVE ONDE MARMOT
5. Les mots en gras du pome dsignent
tous le mme personnage. Lequel ?
6. Que pense l'esturgeon en entendant le
crocodile gmir ?
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
7. Que regrette le crocodile, en fait ?
..............................................................
..............................................................
...............................................................
Complter un texte lacunaire avec choix de 2 mots
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 28
Pour complter les trous de ce texte, tu as le choix entre deux mots situs
dans les marges, gauche et droite. Choisis le bon et barre l'autre.
Nom :
Date :
Aprs avoir lu le .., Claudine se dit :
- Je ne veux pas avoir de problmes ! Je prfre regarder mon
mission prfre la tl.
Elle s'allongea sur le .. avec du pop corn et une bouteille
d'eau... et elle s'endormit.
DRING ! DRING ! Claudine se .. en sursaut ! Elle
dcrocha, c'tait sa mre !
- Bonjour .. ! a va ?
- Oui, bonjour Maman ! Je mtais .. !
- Ah, daccord ! Bon, je tappelle pour te dire que je vais rentrer trs
.. , ce soir, car j'ai une runion imprvue. Donne
.. Fantmette et prpare le repas pour ton pre. Il y a
tout ce quil faut ..le frigo.
- Ok, Maman ! Passe quand mme une bonne soire et sois
..sur la route, en rentrant !
Elle se remit devant la .. mais le tlphone sonna de
nouveau.
- All ! a va ?
- C'est toi, .. ? demanda Claudine.
- Oui, c'est bien moi. Je t'appelle pour te dire que je vais rentrer
tout de suite, car .. va la piscine avec des
.. du bureau.
Claudine scria :
- Mais non ! .. a une runion ce soir.
- Ah oui, j'ai tout mlang ! C'est demain la .. . J'arrive
dans un quart dheure.
Aprs avoir raccroch, Claudine remarqua que son pre avait d
prendre .. , sa voix lui semblait diffrente. Elle se remit
devant son .. . Quelques instants plus tard, on frappa
la porte...
journal
livre
lit canap
tourna
rveilla
Maman
Claudine
assoupie
rveille
tard tt
nourrir manger
vers dans
sage prudente
tl chambre
Papa Maman
Maman Papa
Maman Papa
runion piscine
froid chaud
film mission
Le mystre du Castel (2)
copines dossiers
Complter un texte lacunaire avec choix de 2 mots (correction)
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 29
CORRECTION
Aprs avoir lu le .., Claudine se dit :
- Je ne veux pas avoir de problmes ! Je prfre regarder mon
mission prfre la tl.
Elle s'allongea sur le .. avec du pop corn et une bouteille
d'eau... et elle s'endormit.
DRING ! DRING ! Claudine se .. en sursaut ! Elle
dcrocha, c'tait sa mre !
- Bonjour .. ! a va ?
- Oui, bonjour Maman ! Je mtais .. !
- Ah, daccord ! Bon, je tappelle pour te dire que je vais rentrer trs
.. , ce soir, car j'ai une runion imprvue. Donne
.. Fantmette et prpare le repas pour ton pre. Il y a
tout ce quil faut ..le frigo.
- Ok, Maman ! Passe quand mme une bonne soire et sois
..sur la route, en rentrant !
Elle se remit devant la .. mais le tlphone sonna de
nouveau.
- All ! a va ?
- C'est toi, .. ? demanda Claudine.
- Oui, c'est bien moi. Je t'appelle pour te dire que je vais rentrer
tout de suite, car .. va la piscine avec des
.. du bureau.
Claudine scria :
- Mais non ! .. a une runion ce soir.
- Ah oui, j'ai tout mlang ! C'est demain la .. . J'arrive
dans un quart dheure.
Aprs avoir raccroch, Claudine remarqua que son pre avait d
prendre .. , sa voix lui semblait diffrente. Elle se remit
devant son .. . Quelques instants plus tard, on frappa
la porte...
journal
livre
lit canap
tourna
rveilla
Maman
Claudine
assoupie
rveille
tard tt
nourrir manger
vers dans
sage prudente
tl chambre
Papa Maman
Maman Papa
Maman Papa
runion piscine
froid chaud
film mission
Le mystre du Castel (2)
copines dossiers
Comparer des phrases
Extrait du fichier "LECTURE - 2me niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N 19
Chaque phrase est rpte une fois, mais il y a parfois quelques "coquilles".
Observe bien l'exemple et repre les erreurs (il peut y en avoir entre 0 et 3 par phrase rpte).
Exemple :
Les insectes reprsentent 90% de la population des invertbrs.
Les insectes reprsentent 90% de la population des indertbrs.
Nom :
Date :
Les amphibiens ont la peau lisse, nue, luisante et humide, trs riche en vaisseaux
sanguins.
Les amphibiens ont la peau liste, nue, luisante et humide, trs fiche en faisseaux
sanguins.
Ils respirent aussi bien dans l'air (grce leurs poumons) que dans l'eau ( travers leur
peau).
Ils respirent aussi bion dans l'air (grce leurs poumons) que dans l'eau ( travers leur
peau).
Ils passent l'hiver dans la vase des tangs, en profonde hibernation.
Ils passent l'hivre dans la vase des tangs, en profonde bibernation.
La grenouille vit parfaitement hors de l'eau.
La grenouille vit parfaitement hors de l'eau.
Les mouvements de son plancher buccal, qui s'abaisse et se relve rgulirement,
renouvellent l'air dans ses poumons et permet les changes gazeux respiratoires.
Les mouvements de son plancher boccal, qui s'abaisse et se relve rgulirement,
renouvellent l'air bans ses poumons et pervet les changes gazeux respiratoires.
Quand elle est dans l'eau, elle vient de temps en temps en surface ... respirer de lair frais !
Quand elle est dans l'eau, elle vient de temps en temps en surface ... respirer de lair frais !
Mais elle complte avec sa respiration cutane : sa peau, extrmement fine et trs riche
en vaisseaux sanguins est facilement traverse par les gaz dissous dans leau
Mais elle complte avec sa respiration cutane : sa peau, extrmement fize et trs riche
en vaisseaux sangoins est facilement traverse par les gaz dissous dans leau
Les jeunes ttards se nourrissent de vgtaux et d'animaux microscopiques (le plancton
d'eau douce), de dbris de vgtaux morts.
Les jeunes ttards se nourrissent de vgtaux et d'animaux microscopiques (le plancton
d'eau douce), de dbris de vgtaux morts.
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