CANDIDATURA A PRESIDENTE

Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia
 Where is the wisdom we have lost in knowledge?
Where is the knowledge we have lost in information?
T. S. Elliot, 1934
Choruses of the rock

Ponto de partida

O que é a Universidade?
Instituição de ensino superior (higher education) e investigação
que atribui graus académicos numa variedade de áreas
Universitas magistrorum et scholarium - uma comunidade de
professores e alunos.
Ensinar – Ministrar conhecimentos de uma ciência ou arte.
Educação – processo que visa o desenvolvimento harmónico da
pessoa nos seus aspectos intelectual, moral e físico e a sua
inserção na sociedade.
Ethos científico
incorporado no método científico – determinação de ser fiel à
realidade (realismo
realismo),
realismo portanto, à verdade,
verdade uma atitude de
seriedade que pressupõe o uso adequado da razão
(razoabilidade
razoabilidade)
razoabilidade
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Reduções do conceito de Universidade

- Por vezes a universidade é vista como uma espécie de “reserva de índios”, na medida
em que as pessoas demasiado centradas na sua área e ensino/investigação correm o
risco de perder qualquer relação com a realidade.
realidade
Quantas vezes nós próprios dizemos: “no mundo real”
Porque é que tudo no mundo é real, excepto ensinar?
Sean Connery, no papel de um professor de direito penal no filme “Just cause” (1995)

- É igualmente desadequado conceber a Universidade como uma fábrica de recursos

humanos.

A vocação natural da Universidade é essencialmente educativa, fazendo nascer nos seus

alunos a paixão pelo uso da razão, a curiosidade pelo conhecimento e nalguns a vocação que
conduz à descoberta

A responsabilidade educativa perpassa tudo o que fazemos: ensinar, investigar, relações

de trabalho, relações pessoais
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Faz sentido perguntar?

Como é que no ambiente de hoje se pode fazer renascer em cada um e em cada

dia o entusiasmo por aprender, ensinar e trabalhar que dá sentido a cada dia
em que entramos no ISA?

- A verdade da realidade comunica-se a cada um numa forma que apela à sua

liberdade.
liberdade
- O nexo entre verdade e liberdade traz consigo a valorização da diferença.
diferença
Ao mesmo tempo impede que qualquer um considere a verdade como uma possessão adquirida uma vez
e que serve a todos.

- A Universidade sendo a sede da razão é também a sede da liberdade

- A outra característica da transmissão da verdade é comunitária

Uma comunidade que é mais do que a simples soma das características individuais dos que nela
aprendem, ensinam, investigam e trabalham.

A Universidade não é a casa dos autodidactas. É um consórcio de professores e alunos – mestres e

discípulos, de homens livres que, no ensino, no estudo e na investigação procuram a verdade.
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Que é que tudo isto tem a ver com o Presidente do ISA?

É que a forma como vejo a Missão do Presidente do ISA implica

• respeitar e garantir a liberdade individual
• apelar à consciência da responsabilidade Preâmbulo dos estatutos da UTL
que dela decorre
• reconhecer e respeitar a diferença
• assegurar a equidade na consideração,
alocação de recursos e acesso a
oportunidades entre pessoas, grupos
e interesses
• reconhecer e valorizar o mérito individual
e de grupo
• promover a interacção entre pessoas,
grupos e áreas científicas
• promover formas que assegurem a
valorização pessoal de todos os membros
da comunidade universitária
• Incrementar o espírito comunitário de
pertença

Competências do Presidente do ISA
O futuro Presidente do ISA tem um
grande conjunto de competências.
Poder autocrático centrado numa
pessoa, porventura, considerada
providencial?
Responsabilidade especial perante
todos os aspectos da vida da escola
que o impele a agir subsidiariamente
como mobilizador de vontades e
dinamizador de iniciativas,
procurando uma visão colectiva
necessária à prossecução de um
rumo estratégico?
CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto
20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia
Artigo 11.º
Presidente do ISA
1 — O Presidente é o órgão de representação do ISA, que
assegura a execução das linhas estratégicas definidas pelo Conselho
de Escola.
2 — O Presidente é eleito pelo Conselho de Escola, de entre
professores e investigadores do ISA em efectividade de funções ou
de outras instituições de ensino universitário ou de investigação,
nacionais ou estrangeiras, por um mandato de quatro anos, não
podendo exercer consecutivamente mais de dois mandatos.
3 — São competências do Presidente do ISA:
a) Representar o ISA perante a UTL e perante o exterior,
vinculando- o;
b) Presidir ao Conselho de Gestão, organizar e dirigir os
serviços centrais e de apoio da escola e aprovar os correspondentes
regulamentos;
c) Proceder à afectação dos recursos humanos e materiais às
unidades constituintes, ouvido o Conselho de Coordenadores;
d) Homologar a distribuição do serviço docente, proposta pelo
conselho científico;
e) Propor os números máximos de novas admissões e de
inscrições nos cursos conferentes de grau, ouvidos os Conselhos
Científico e Pedagógico;
f) Aprovar o regime de prescrições ouvidos os Conselhos
Científico e Pedagógico;
g) Aprovar o calendário lectivo e o calendário de exames ouvido
o Conselho Pedagógico;
h) Aprovar o horário lectivo elaborado em colaboração com o
Conselho Pedagógico;
i) Executar as deliberações dos Conselhos Científico e
Pedagógico, quando vinculativas;
j) Exercer o poder disciplinar de acordo com a lei e os Estatutos
da UTL;
k) Elaborar e submeter ao Conselho de Escola as propostas
correspondentes às competências do número 10 do artigo 10.º;
l) Aprovar a criação ou participação nas entidades previstas na
alínea j) do artigo 3.º;
m) Designar e exonerar os Vice-Presidentes e os restantes
membros do Conselho de Gestão e neles delegar competências
próprias;
n) Designar e exonerar o Administrador ou Secretário;
o) Nomear os Coordenadores dos Departamentos por proposta
do respectivo Departamento, neles delegar competências próprias e
demiti-los após parecer favorável ou por proposta do respectivo
Conselho de Departamento;
p) Nomear os Coordenadores das Unidades de Investigação por
proposta do presidente do conselho científico, neles delegar
competências próprias e demiti-los após parecer favorável do
conselho científico;
q) Nomear e demitir o Coordenador das Unidades de Apoio
Tecnológico e delegar competências próprias nas Unidades de
Apoio Tecnológico;
r) Presidir ao Conselho de Coordenadores;
s) Nomear os Coordenadores de Curso por proposta do conselho
científico;
t) Instituir prémios escolares ouvido o Conselho Pedagógico;
u) Exercer as demais competências previstas na lei, nos
Estatutos da UTL e nos Estatutos do ISA, bem como as que, por
estes, não sejam atribuídas a outros órgãos da escola.
4 — Nas suas ausências e impedimentos ou quando se verificar
a incapacidade temporária do Presidente do ISA, assume as suas
funções o Vice-Presidente do Conselho de Gestão por si designado
ou, na falta de indicação, o Vice-Presidente docente mais antigo na
categoria mais elevada.
5 — Caso a situação de incapacidade se prolongue por mais de
90 dias, o Conselho de Escola pronunciar-se-á sobre a conveniência
da eleição de um novo Presidente do ISA.
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

18 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

A acção do futuro Presidente do ISA

Está sujeita a CONDIÇÕES e dispõe de RECURSOS

- primeira vez que é escolhido um - PESSOAS

Presidente Professores e investigadores muito
qualificados
- necessidade de boa articulação entre Alunos e ex-alunos
órgãos de gestão, divisão e Trabalhadores não docentes e não
definição de competências investigadores

- adaptação do ensino ao processo de - PATRIMÓNIO

Bolonha (fim do primeiro, 1.º ciclo) - Fundiário
- Edificado
- população envelhecida - Documental
- Tradição (marca)

- situação financeira - Recursos financeiros

 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Relatório de actividades de 2008

Receitas OE RP

48%
52%

Partição de receitas

1%
Receita total: 20 195 376 €
13% Ensino
47%
Investigação
39%
Prestação serviços

Outros

Propinas e taxas = 15% OE

 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Relatório de actividades de 2008

Partição da despesa Pessoal

4%
4%
1%
4% Investigação

26% Aquis. Bens

61%
Energia, água,
comunicações

Outras aquis. serviços

Outras
Despesa total: 19 761 792 €

Investigação (receitas) – Investigação (despesas) =1586966 (20% das receitas de investigação)

 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Conta de exploração 2008

433588

19761792 20195380 Receita

Despesa

Saldo
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Distribuição de classes de idade dos docentes do ISA

<35
1

1
35> <40
1

4
40> <45
11

11
45> <50
26
daqui a 4 anos
32
50> <55
38 Hoje

36
55> <60
37

35
60> <65
25

26
>65
6

0 10 20 30 40

Total hoje: 144; idade média: 54 anos

24 jovens investigadores; idade média: 39 anos
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Distribuição de classes de idade dos funcionários do ISA

<30 0
2

30> <35 3
8

35> <40 7
8

40> <45 10
26

45> <50 27
17 Hoje

50> <55 17 Daqui a 4 anos

28

55> <60 30
33

60> <65 37
22

>65 16
2

0 10 20 30 40

Total hoje: 146; idade média: 51 anos

 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Alunos inscritos (2008/2009) Biologia Outros Arquitectura

9% Mestrados Paisagista
4% 18%
1.º ciclo Eng.ª
252; 18%
Zootécnica
10%
2.º ciclo

304; 22% Eng.ª

828; 60% Eng.ª
licenciatura pré- Agronómica
Florestal
Bolonha 20%
10% Eng.ª
Alimentar
Total: 1384 alunos Eng.ª do 20%
Numerus clausus 2009/10
Ambiente
Arquitectura
Biologia 9%
Paisagista
19%
19%

Eng.ª Eng.ª
Zootécnica Agronómica
15% 12%

Eng.ª Florestal
Eng.ª do
8%
Ambiente Eng.ª Alimentar
8% 19%
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

18 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Um invejável
património e,
também, uma
grande
responsabilidade
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Acções imediatas

• Normalização do governo da escola

– Nova departamentalização
– Clareza de definição de competências
• Conselho de Escola
• Conselho Científico
• Conselho Pedagógico
• Ampla e eficaz divulgação das decisões
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Medidas de acção
• Ensino
– Promover activamente em associação com o Conselho Científico uma estratégia institucional para os
3ºs ciclos e cursos de formação avançada, nomeadamente procurando parcerias com as outras
escolas da UTL e outras universidades nacionais e estrangeiras, à semelhança de alguns exemplos
bem sucedidos
dimensão comunitária; estímulo à criação e desenvolvimento
de consórcios professores-alunos
– Rever e ajustar a adequação dos 2ºs ciclos do ISA permitindo uma efectiva diversidade de percursos
curriculares
valorização da diferença
– Incentivar a mobilidade académica, de docentes e alunos, nomeadamente com a Europa e com os
países de língua oficial portuguesa tanto no ensino como na transferência de conhecimento;
liberdade e diversidade
valorização da diferença
– Desenvolver uma política de inserção de alunos em empresas, durante e após os cursos,
promovendo jobshops e realizando acções formativas e informativas, intra e extracurriculares de
iniciativas empresariais; inserção na realidade
Inserção na realidade
– Procurar envolver a Associação de Antigos Alunos do ISA na procura activa de empresas com
interesse e disponibilidade para constituir uma base de parcerias de interesse mútuo; inserção na
realidade
inserção na realidade
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Medidas de acção

• Investigação e serviço qualificado à comunidade

– Apoio e reforço das actividades de investigação e experimentação em curso no ISA, procurando
favorecer a sua integração numa estratégia comum e articulada com o ensino, sobretudo de 3º
ciclo, de modo a poder oferecer aos nossos alunos um ambiente favorável à integração no
mundo da investigação
inserção na realidade; dimensão comunitária
– Promover a renovação do património humano do ISA, procurando conseguir aliar critérios de
qualidade científica com a capacidade de desempenho de múltiplas funções (e.g. gestão de
projectos, serviço docente, colaboração na prestação de serviços qualificados).
valorização pessoal
– Agilizar, sem perda de rigor, os procedimentos administrativos e a gestão financeira de projectos
de investigação, das prestações de serviços especializadas e de consultadoria
razoabilidade
– Estimular, promover e apoiar seminários, conferências e debates (orientados para discentes e
docentes, e abertos ao exterior), nomeadamente, convidando periodicamente personalidades de
reconhecido mérito sobre temas actuais de relevância nacional e internacional, afirmando deste
modo, a centralidade do ISA no esclarecimento, debate e divulgação nas áreas que constituem o
seu curriculum histórico.
dimensão comunitária; sentido de pertença; responsabilidade
 CANDIDATURA A
PRESIDENTE
Pedro Aguiar Pinto

20 de Novembro 2009
Instituto Superior de Agronomia

Medidas de acção
• Organização e gestão do ISA
– Garantir a transparência das contas do ISA, através da análise cuidadosa e divulgação geral do
Relatório Financeiro Anual e Relatório de Actividades em tempo útil
Informação; equidade; liberdade
– Utilizar indicadores de desempenho e gestão do ISA que permitam um acompanhamento e
avaliação eficazes das actividades de gestão da escola;
Informação; equidade; liberdade
– Valorizar o património representado pela Tapada e o Jardim Botânico, apoiando e desenvolvendo
iniciativas criativas de que há exemplos bem sucedidos;
Sentido de pertença; responsabilidade; razoabilidade
– Dar continuidade ao esforço (já iniciado) na gestão do ISA no que toca à melhoria, agilização e
rigor dos serviços financeiros, especialmente em matéria de gestão de projectos;
Informação; razoabilidade
– Garantir a actualização e divulgação permanente da avaliação multifuncional de todos os
docentes e investigadores, com regras claras, incorporando todas as competências possíveis e
mais-valias trazidas para o ISA.
Valorização da diferença; equidade
– Promover com o recurso a novas tecnologias de informação uma efectiva partilha durante e após
o processo de decisão. A inteligência colectiva, expressa na agregação de propostas individuais,
usando ferramentas colaborativas pode não conduzir a melhores decisões, mas assegura
indubitavelmente um grau de apropriação das decisões pela comunidade que fortalece e revigora
o sentido de pertença e de identificação com a estratégia colectiva.