LOS TIPOS DE TEXTOS

El texto constituye el eje de las actividades de comprensin lectora. El texto se considera como
una unidad de sentido completo que se inscribe en una situacin de comunicacin determinada, y
que cuenta con las siguientes propiedades que lo conforman como tal unidad: su adecuacin al
contexto o situacin de comunicacin, su coherencia temtica y estructural, la cohesin de los
elementos lingsticos de distinto orden que lo integran y la correccin gramatical y ortogrfica.
Esta aproximacin al texto slo tiene sentido desde la perspectiva de la lengua con una finalidad
comunicativa y desde los presupuestos del enfoque comunicativo. or tanto, todo texto tiene un
emisor y un receptor determinados, se inserta en una situacin de comunicacin concreta o
contexto, presenta una intencin por parte del emisor y una forma particular que lo caracteri!a
En definitiva, cada texto se incluye en un tipo que viene definido por la convergencia de todos
estos elementos. ".#. $dam propuso una tipologa textual basada en las funciones
comunicativas, distinguiendo cinco prototipos o modelos textuales:
%arracin.
Exposicin.
$rgumentacin.
&escripcin.
&ilogo.
Entre los textos reales existen muy pocos que sean puros, es decir, que se ajusten a las
caractersticas del patrn general. %ormalmente encontramos 'bridos, y lo que los especialistas
describen en las tipologas sera lo que denominamos prototipos.
or tanto, es necesario a(adir al concepto de tipo o prototipo textual el de gnero, que define
muc'o mejor de qu) estamos 'ablando. En el g)nero intervienen aspectos relativos,
fundamentalmente, al mbito de uso *escolar, personal, institucional, etc.+ y al registro *oral
formal, escrito, familiar, t)cnico o especfico, etc.+.
,e incluye aqu una clasificacin de los g)neros que pertenece a "oaquim &ol! y otros autores,
ya que nos parece especialmente -til en el mbito escolar porque tiene en cuenta tanto las
finalidades sociales asignadas a la ense(an!a como la distincin tipolgica ya conocida en los
manuales y en las programaciones:
Dominios sociales de
comunicacin
Tipologa
Capacidades lingsticas
dominantes
E!emplos
de gneros
orales " escritos
.ultura literaria y de ficcin %$//$/
El cuento
0as fbulas
0as leyendas
0a novela de aventuras
0a novela de ciencia1ficcin
El relato de intriga
&ocumentacin y
memori!acin de acciones
/E0$2$/
Experiencias vividas
/elatos de viajes
.urriculum vitae
&iarios
$n)cdotas
/eportajes
.rnicas deportivas
3iografas
&iscusin de problemas
sociales controvertidos
$/45#E%2$/
$rtculo de opinin
.artas al director
/eclamaciones
6nstancias
&ebates
&iscusin de problemas
sociales controvertidos
$/45#E%2$/
$rtculo de opinin
.artas al director
/eclamaciones
6nstancias
&ebates
2ransmisin y construccin
de conocimientos
E78%E/
.onferencias
Entrevista a un experto
2oma de notas
/esumen de textos
expositivos o explicativos.
6nforme de ciencias
6nstrucciones y
prescripciones
&E,./636/ $..68%E,
/eceta
/eglamentos
/eglas de un juego
6nstrucciones de empleo
2exto adapatdo de:
E0 0E%45$"E .6E%29:6.8 ; 0$ 0E.25/$ .8#/E%,6<$ E% E0 =/E$ &E .6E%.6$,. "es-s $mado
,erie amarilla. 3lit! con la 0ectura n> ?