LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Segn un reportaje de un medio televisivo nacional, en el Per, ms del 50% de

escolares es vctima de violencia estudiantil. Asimismo, se sostiene que entre las
formas de bullying ms frecuentes en colegios pblicos y privados destacan los
apodos y las agresiones fsicas. Adems, lo ms preocupante, segn esta
investigacin, es que al 64% de los testigos no les interesa defender a las vctimas
y un 34% de estas no comunica las agresiones. Ante tales estadsticas, es
importante indagar sobre los factores sociales que generan tales conductas en los
estudiantes. En el presente texto, se explicar la influencia de los medios de
comunicacin y del entorno inmediato como causas del bullying relacionadas con
el aspecto social.

Por un lado, el agresor es el que origina las principales causas del bullying. Estas
causas originadas son la difusin de la violencia a travs de la sociedad y la
exposicin de la violencia a travs de los medios de comunicacin. La primera
causa mencionada se da por parte de la influencia negativa del medio que rodea
al agresor y del aprendizaje por imitacin. Es decir, el agresor transmite toda la
violencia aprendida a la vctima. Por ejemplo, el maltrato recibido en su familia es
un factor muy importante en este tema, ya que solo pueden ver el mundo como si
solo existieran dos roles: el agresor y el agredido. Por ello, perciben esa prctica
agresiva como la nica alternativa de expresin de sus emociones imitando lo
vivido en su hogar. Otro ejemplo es el abuso escolar causado por los profesores.
Este abuso se da en mayor medida por que el profesor suele tener preferencias
con ciertos alumnos que son destacados por sus conocimientos. Esto ocaciona
que el agresor sienta mayor necesidad de comprensin por parte de los
profesores y padres. Por ello, canalizan sus emociones negativas agrediendo a
otras personas. La segunda causa mencionada es ocacionada por el exceso de
contenidos violentos en todos los medios de comunicacin. Los jvenes estan
expuestos a todos estos contenidos imitdolos y promovindolos a la sociedad, en
este caso, a las vctimas. Por ejemplo, los programas de contenidos violentos
transmiten muchas actitudes que el jven puede aprender. Otro ejemplo es el fcil
acceso a pginas de internet con contenido adulto, de la misma manera como el
primer ejemplo, aprenden sobre ello.

Por otro lado, se explicar brevemente dos factores que ocasiona las
conecuencias del bullying. Estos factores son los transtornos de la presonalidad y
las limitaciones del desarrollo personal. El primer factor es debido a que el agresor
maltrata continuamente de manera fsica o verbal a la vctima, perjudicando
gravemente su personalidad. Por ejemplo, este transtorno se puede evidenciar
claramente en su baja autoestima, en la inseguridad que la vctima tiene para
relacionarse. Usualmente la vctima pierde la capacidad de establecer relaciones
de amistad estable y suele aislarse de las personas como modo de defensa. Otro
ejemplo de transtorno puede ser el sentimiento de revancha. Este sentimiento
ocaciona que la vctima quiera devolverle el dao ocacionado a los agresores con
el fin de hacerles sentir lo que ellos han sentido. El segundo factor son las
limitaciones del desarrollo personal. Estas limitaciones son factores sociales que
afectan el futuro de la vctima, ya que no tienen la seguridad personal que ha sido
deteriorada por mltiples abusos. Por ejemplo, la prdida de inters por el estudio
ocasiona que la vctima no pueda desarrollar sus conocimientos, lo cual efcta su
futuro. Tambin, la dificultad para insertarse al mundo laboral ocasiona las
limitaciones debido a que, por su baja autoestima, es dificulta poder adaptarse a la
sociedad.

En sntesis, se expusieron dos causas de carcter social que inducen al bullying.
Por un lado, se destac el contenido altamente violento de los programas de
televisin. Por otro lado, se explic sobre la influencia del entorno social inmediato
como el barrio. Frente a esta situacin, es urgente que las autoridades del sector
educativo, el alumnado y la sociedad en general asuman un papel ms activo con
el propsito de erradicar una conducta violenta como el bullying en los colegios.
En caso contrario, las instituciones educativas del pas podran distraer su funcin
de formacin de los jvenes para convertirse en frreos centros de disciplina.