REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

EL MAPA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Y LA WEB 2.0:

ORGANIZADORES DEL CONTENIDO MATEMTICO
Trabajo presentado como requisito parcial para optar al ascenso a la categora de
Agregado

Autor: Yerikson Surez Huz

Maracay, Mayo de 2014

DEDICATORIA

Todo el esfuerzo, dedicacin, sacrificio y xito que conlleva la elaboracin de este

trabajo se lo dedico a:
Mis padres:
Rafael E. Surez Maitn. Felicitaciones, porque mis triunfos siempre sern los tuyos.
Me diste todo y ms. Eres mi orgullo, mi apoyo y mi motivo para seguir adelante.
Edgles J. Huz. Fuente de inspiracin, de lucha y perseverancia; de estoicismo y
firmeza ante la vida.
Mis hermanos, Yermain y Yeferson; a mi sobrino Moiss Rafal. Apoyo y amor
incondicional.
Toda mi familia, amigos, compaeros de trabajo; por sus constantes palabras de
aliento, inters y apoyo.
Quienes me ensean algo nuevo todos los das, mis estudiantes. La razn por la cual
es necesario continuar mejorando profesionalmente

Su apoyo, comprensin y aliento constante fueron vitales para la

concrecin de esta meta

ii

RECONOCIMIENTO
Vaya mi reconocimiento y agradecimiento infinito A
Dios por guiarme siempre; por colmarme de salud, por rodearme de la gente que ha
puesto en mi camino; por escucharme y cuidarme; por darme la familia que tengo; los
amigos que disfruto; y un trabajo gratificante. Jams lo lograra sin ti
Mi madre y mi padre; por la crianza y el amor incondicional. Me ayudan a cumplir
mis sueos siempre. Mi agradecimiento infinito.
Mis hermanos; quienes saben lo que este logro significa para m.
Mi sobrino, por llenarme de alegras.
Todos y cada uno de los miembros de mi familia materna y paterna. Son los mejores
por demostrarme una y otra vez que los xitos de uno son los xitos de todos; y que
las dificultades de uno son las dificultades de todos.
Mis amigos; por hacerme la vida tan agradable. Son pocos, pero sin lugar a dudas son
los mejores.
Mis estudiantes; el motor que me mueve y me impulsa a cada vez ser un mejor
profesional de la docencia.

Y todo lo que hagan, de palabra o de obra, hganlo en el nombre del Seor Jess,
dando gracias a Dios el Padre por medio de l. Colosenses 3:17

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NDICE GENERAL
DEDICATORIA
RECONOCIMIENTO...
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
RESUMEN..
INTRODUCCIN...
CAPTULO
I.
EL MAPA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE: UNA HERRAMIENTA
PARA
LA
ORGANIZACIN
DE
CONTENIDOS
MATEMTICOS
La Planificacin en la Enseanza de la Matemtica........
Conocimiento Didctico del Contenido Matemtico..
Mapa de Enseanza-Aprendizaje......
II.
EL MUNDO WEB 2.0: HERRAMIENTAS AL ALCANCE DE LA
ENSEANZA DE LA MATEMTICA ....
Fundamentos de la Web 2.0.....
Web 2.0 y Educacin: Educacin 2.0......
Web 2.0 y Enseanza de la Matemtica..
Clasificacin de las Herramientas Web 2.0.....
III.

pp.
ii
iii
iv
v
vi
1

22
22
24
27
53
53
59
62
67

INTEGRACIN DEL MAPA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Y

LA WEB 2.0. APORTES A LA ENSEANZA DE LA
PROBABILIDAD....
La Probabilidad: Azar, Incertidumbre, Sociedad y Educacin........
Organizacin de Contenidos de Probabilidad a travs del MEA y el uso
de la Web 2.0...........

89
89

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..........

10

REFERENCIAS..

5
10

96

iv

LISTA DE CUADROS
CUADRO
pp.
1
Diferencias entre la visin tradicional y alternativa de la presentacin
de contenidos en el proceso escolar. 29
2

Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0.

55

LISTA DE GRFICOS
GRFICO
1
Conocimiento Didctico del Contenido (CDC)..

pp.
26

2
3
4
5
6
7
8
9

Modelo de Mapa de Enseanza Aprendizaje (MEA).

Mapa Conceptual. Clasificacin Edublogs..
Mapa de Enseanza-Aprendizaje del concepto de Probabilidad ....
Entradas principales del Blog .................................................................
Presentacin en Issuu sobre la teora combinatoria.....
Guas de Ejercicios propuestos y resueltos en Slideshare...
Presentacin Prezi acerca del espacio muestral y Eventos
Infografa con las concepciones de la probabilidad.

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103

10

Video sobre la teora axiomtica de la Probabilidad ...

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vi

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
Lnea de Investigacin en Educacin Matemtica (LIEM)
EL MAPA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Y LA WEB 2.0:
ORGANIZADORES DEL CONTENIDO MATEMTICO
.
Autor: Yerikson Surez Huz
Fecha: Mayo, 2014
RESUMEN
Las ltimas dcadas han sido testigo de cambios en los modos de relacionarse en la
sociedad gracias al uso de las Tecnologa de Informacin y Comunicacin (TIC).
Uno de los mbitos ms influenciados por ella es el educativo, en particular gracia a
la proliferacin de herramientas y recursos basados en la Web 2.0, los cuales han
venido a modificar de modo sustancial los procesos de interaccin entre las personas
y el conocimiento (Cabero, 2009), y por tanto, el proceso de enseanza y aprendizaje.
Dentro de este contexto, la enseanza de la Matemtica adquiere un papel
preponderante dada la relevancia de esta disciplina en la sociedad (Malaspina 2013),
por lo que desde el campo de la Educacin Matemtica (Castro, 2007) se ha
procurado ofrecer respuestas a problemas y necesidades surgidas en esta rea del
conocimiento. Precisamente uno de los asuntos ms estudiados es el referido al
manejo del contenido matemtico por parte del docente, en formacin y en servicio,
as como de aquellos quienes aprenden (Len, 2013). Es por ello que en el siguiente
trabajo monogrfico se pretende estudiar a profundidad el uso del Mapa de
Enseanza-Aprendizaje (Orellana, 2002), a travs de su integracin con las
herramientas Web 2.0, en la organizacin de contenidos matemticos.
Metodolgicamente se trata de un estudio de carcter documental, apoyado en la
revisin de fuentes impresas y electrnicas, recurriendo a la tcnica del fichaje para la
recoleccin de informacin. De la investigacin se concluye la posibilidad de recurrir
al uso del MEA como un medio de planificacin de contenidos escolares, y se
evidencian ventajas relativas a la gestin de los mismos con el apoyo de las
herramientas Web 2.0, al utilizar ambos recursos en el caso del concepto de la
Probabilidad, por lo cual se insta a intentar incorporar ambos elementos en el proceso
de enseanza-aprendizaje de la Matemtica.
Descriptores: Mapa Enseanza-Aprendizaje, contenido matemtico, Web 2.0, TIC,
planificacin escolar, Probabilidad.

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