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U
U
N
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A
A
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D 1
1
:
: C
C
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J
J
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N
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T
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O
O
S
S N
N
U
U
M
M

R
R
I
I
C
C
O
O
S
S

En esta unidad se ofrece una informacin general sobre los diferentes conjuntos de nmeros que se utilizaran en el
desarrollo de este curso. Comencemos con un breve repaso de los conceptos bsicos sobre teora de conjuntos.

1.1 CONJUNTOS
El concepto de conjunto es fundamental en todas las ramas de la matemtica. Intuitivamente, un conjunto es una
lista, coleccin o clase de objetos bien definidos, que pueden ser de distinta naturaleza. Estos objetos se llaman
elementos o miembros del conjunto.


Son ejemplos de conjuntos los siguientes:
Los nmeros: 1,3 7 y 10
Las vocales del alfabeto: a, e, i, o, u
Las personas que habitan la tierra.
Las ciudades capitales de Europa.
Los nmeros: 2, 4, 6, 8,

1.2 NOTACIN
Es usual denotar los conjuntos por letras maysculas A , B , X , Y ,. Los elementos de los conjuntos se
representan por letras minsculas a , b , x , y ,

Al definir un conjunto por medio de la enumeracin de sus elementos, se escriben sus elementos separados por
comas y encerrados entre llaves { }. Esta notacin es llamada forma tabular de un conjunto. Por ejemplo:
{ } 10 , 7 , 3 , 1 = A


Pero si se define un conjunto enunciando las propiedades que deben tener sus elementos, entonces se emplea una
letra, por lo general x , para representar un elemento cualquiera. Por ejemplo:
{ } | es par x x B =


Lo cual se lee B es el conjunto de los nmeros x tales que x es par. Se dice que esta es la forma de definicin
por comprensin o constructiva de un conjunto.


Empleando esta notacin, los conjuntos del ejemplo anterior se pueden escribir como:
{ } , , , ,
1
u o i e a A =
Ejemplo No. 2

Ejemplo No. 1







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{ } |
2
la tierra habita en ersona que es una p x x A =
{ } |
3
opa sta en Eur tal y x e iudad capi es una c x x A =
{ } , 8 , 6 , 4 , 2
4
= A

Si un objeto x

es un elemento de un conjunto A, se escribe A xe . Lo cual se lee x pertenece a A o x
est en A. Si por el contrario un objeto x

no es un elemento de un conjunto A, se escribe A xe . Lo cual se
lee x no pertenece a A o x no est en A



Si { } | es par x x B = , entonces B e 12 , B e 11 , B e 30 y B e 5

1.3 CONJUNTOS FINITOS E INFINITOS
Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. Intuitivamente, un conjunto es finito si consta de un cierto nmero de
elementos distintos, es decir, si al contar los diferentes elementos del conjunto el proceso de contar puede acabar.
Si no, el conjunto es infinito.



Si A

es el conjunto de los das de la semana, entonces A

es finito.
Si { } | es par x x B = , entonces B es infinito.
Si { } 10 , 7 , 3 , 1 = C , entonces C

es finito.
Si { } | ra de la tier es un ro x x D= , entonces D

es finito. Aunque es difcil contar los ros del mundo.

1.4 IGUALDAD DE CONJUNTOS
El conjunto A

es igual al conjunto B si ambos tienen los mismos elementos, es decir, si cada elemento que
pertenece a A

pertenece tambin a B

y si cada elemento que pertenece a B pertenece tambin a A. Se denota
la igualdad de los conjuntos A y B por B A=




Si { } 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = A y

{ } 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = B , entonces B A=


1.5 CONJUNTO VACO
Un conjunto vaco es un conjunto que carece de elementos y se denota por | .




Si { } | os iene 200 a sona y x t es una per x x A= , entonces A

es un conjunto vaco segn las estadsticas
demogrficas conocidas. Es decir | = A

Ejemplo No. 6

Ejemplo No. 5

Ejemplo No. 4

Ejemplo No. 3







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1.6 SUBCONJUNTOS
Si todo elemento de un conjunto A

es tambin elemento de un conjunto B , entonces se dice que A

es un
subconjunto de B . Lo anterior se denota por B Ac y se lee A es subconjunto de B o A est contenido
en B



Si { } 5 , 3 , 1 = A y { } 1 , 2 , 3 , 4 , 5 = B , entonces B Ac


Observacin:
En el caso de que A

no sea subconjunto de B

se denotara como B A.
El conjunto vaco |

se considera subconjunto de todo conjunto.
Otra definicin de igualdad de conjuntos es:
Dos conjuntos A

y B son iguales si y solo si B Ac y A B c

1.7 CONJUNTO UNIVERSAL
Es el conjunto que contiene a todos los elementos a los que se hace referencia y se denota por U .



En los estudios sobre poblacin humana el conjunto universal es el conformado por todas las personas del mundo.

1.8 CONJUNTOS DISJUNTOS
Si dos conjuntos A

y B no tienen elementos comunes, es decir, si ningn elemento de A

est en B y si ningn
elemento de B est en A, se dice que Ay B son disjuntos.


Si { } | o ro positiv es un nme x x A= y { } o ro negativ es un nme x x B | = , entonces A

y B son
disjuntos.

1.9 OPERACIONES CON CONJUNTOS

1.9.1 Unin
La unin de los conjuntos A

y B

es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A

o que pertenecen a B

o a ambos. La unin
de A

y B

se denota por B A y se lee A unin B o A unido
con B . En el siguiente diagrama de Venn se ilustra grficamente como es
la unin de dos conjuntos.

Ejemplo No. 9

Ejemplo No. 8

Ejemplo No. 7

B A






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Si { } , , , , d c b a A= y { } g d b f B , , , = , entonces { } g f d c b a B A , , , , , =


Observacin: La unin de dos conjuntos A

y B

se puede definir tambin como:
{ } B x o A x x B A e e = |

Propiedades:
A B B A =
( ) B A A c y ( ) B A B c

1.9.2 Interseccin
La interseccin de los conjuntos A

y B

es el conjunto formado por todos
los elementos que pertenecen a A

y que pertenecen a B . La interseccin
de A

y B

se denota por B A y se lee A interseccin B o A
interceptado con B . En el siguiente diagrama de Venn se ilustra
grficamente cmo es la interseccin de dos conjuntos.



Si { } , , , , d c b a A= y { } g d b f B , , , = , entonces { } d b B A , =

Observacin: La interseccin de dos conjuntos A

y B

se puede definir tambin como:


{ } B x A x x B A e e = y |


Propiedades:
A B B A =
A B A c y B B A c
Si dos conjuntos A

y B no tienen elementos comunes, es decir, si Ay B son disjuntos, entonces:
| = B A

1.9.3 Diferencia
La diferencia de los conjuntos A

y B

es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A

pero que no pertenecen a B . La diferencia
de A

y B

se denota por B A y se lee A diferencia B o A
menos B . En el siguiente diagrama de Venn se ilustra grficamente como
es la diferencia de dos conjuntos.

Ejemplo No. 11

Ejemplo No. 10

B A
B A






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Si { } d c b a A , , , = y { } g d b f B , , , = , entonces { } c a B A , =

Observacin: La diferencia de dos conjuntos A

y B

se puede definir tambin como:


{ } B x y A x x B A e e = |


Propiedades:
A B A c
Los conjuntos B A , B A

y A B

son mutuamente disjuntos.

1.9.4 Complemento
El complemento de un conjunto A

es el conjunto formado por todos los
elementos que no pertenecen a A , es decir la diferencia del conjunto
universal U

y del conjunto A. El complemento de A

se denota por
C
A y se
lee complemento de A . En el siguiente diagrama de Venn se ilustra
grficamente como es el complemento de un conjunto.



Si { } x es par x A | = , es decir { } , 8 , 6 , 4 , 2 = A , entonces { } es impar x x A
C
| = , es decir:

{ } , 7 , 5 , 3 , 1 =
C
A

Aqu se supone que el conjunto universal es el conjunto de los nmeros naturales.


Observacin: El complemento de un conjunto A

se puede definir tambin como:
{ } A U A x U x x A
C
= e e = y |


Propiedades:

U A A
C
=
| =
C
A A
| =
C
U
U
C
= |
( ) A A
C
C
=

C
B A B A =


Ejemplo No. 13

Ejemplo No. 12

C
A






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1.10 CONJUNTOS NUMRICOS
El primer conjunto de nmeros que el hombre utiliz formalmente fue el de los Nmeros Naturales, el cual se
simboliza y se define como:
{ } , 4 , 3 , 2 , 1 = N


Y su representacin grfica es la siguiente:

Junto con los nmeros naturales se definen las operaciones aritmticas de suma y producto, cumpliendo con una
propiedad muy importante llamada conjunto cerrado que consiste en que la suma y el producto de dos o ms
nmeros naturales da como resultado un nmero natural. Es decir:
Si N ae y N be , entonces:

N b a e +

N b a e


Como N e 2 y N e 3 , entonces:

N e = + 5 3 2

N e = 6 3 2
La propiedad anterior no se cumple en todos los casos para la operacin de resta entre nmeros naturales.
Veamos:
Tenemos que N e 2 y N e 3 , pero:
N e = 1 3 2
Es necesario entonces ampliar el conjunto de los Nmeros Naturales a un nuevo conjunto. A este conjunto de
nmeros, para darle carcter de conjunto cerrado fue necesario introducir el nmero Cero y el conjunto de los
Enteros Negativos de tal forma que la unin del conjunto de los Nmeros Naturales con el Cero y los Enteros
Negativos, determinaron el Conjunto de los Nmeros Enteros, el cual se simboliza y se define como:

{ } , 4 , 3 , 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , = Z

Y su representacin grfica es la siguiente:



Este conjunto cumple con la propiedad de conjunto cerrado, para la suma, resta y producto. Es decir:
Ejemplo No. 14

N
1 2 3 4

Z
1 2 3 4

0
1 2
3
4







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Si Z ae y Z be , entonces.

Z b a e +


Z b a e

Z b a e



Como Z e 5 y Z e 7 , entonces:

Z e = + 2 7 5

Z e = 12 7 5

( ) Z e = 35 7 5

En general, el conjunto de los nmeros enteros se subdividen en tres subconjuntos:





Observacin:

La anterior clasificacin muestra que el nmero cero no es un entero negativo ni positivo.
{ }
+
= Z Z Z 0
N Z =
+

Z N c
No siempre el cociente entre dos enteros da como resultado un nmero entero. Veamos:

Tenemos que Z e 3 y Z e 2 , pero:
Z e = 5 . 1
2
3


Por lo cual es necesario ampliar el conjunto de los nmeros enteros y para esto se introdujo el conjunto de los
Fraccionarios , de tal forma que la unin del conjunto de los nmeros enteros con el nuevo conjunto de nmeros
fraccionarios determinaron un nuevo conjunto de nmeros llamado el Conjunto de los Nmeros Racionales que
se simboliza y define como:

)
`

= e e = 0 , , | b con Z b Z a
b
a
Q


Ejemplo No. 15

= Z
{ } , 4 , 3 , 2 , 1 =

Z
{ } 0
{ } , 4 , 3 , 2 , 1 =
+
Z
Enteros Negativos

Enteros Positivos (los naturales)

El cero







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Donde
b
a

es el cociente, en el cual el numerador y denominador son nmeros enteros, con el denominador
diferente de cero. Es decir, la divisin por cero est excluida (no est definida), eliminando la posibilidad de
dividir por cero. El conjunto de los nmeros racionales cumplen con la propiedad de conjunto cerrado para las
operaciones de suma, resta, producto y divisin (cociente)


Como Q e 2 y Q e
2
3
, entonces:


Q e = +
2
7
2
3
2


Q e =
2
1
2
3
2


Q e = 3
2
3
2



Q e =
3
4
2
3
2


Observacin:
Segn la definicin de Q, cualquier Nmero Entero es un Nmero Racional. Es decir, si Z xe , entonces
Q x e . Por lo tanto Q Z c
Q Z Z c c


Q Z Z N c c =
+


Las representaciones decimales para Nmeros Racionales son finitas o infinitas peridicas (repetitivas), por
ejemplo:
25 . 1
4
5
=

3 . 0 ... 33333 . 0
3
1
= =

18 2 . 3 ... 2181818 . 3
55
177
= =

1.10.1 Fracciones decimales
Una fraccin decimal es una fraccin cuyo denominador es 10 o alguna potencia de 10, tal como 100, 1000, 10000,
etc. Por consiguiente,
10
3
,
100
15

y
1000
112
son fracciones decimales.
Ejemplo No. 16







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A continuacin se muestran algunas fracciones decimales y su equivalente en decimal:
15 . 0
100
15
=
3 . 0
10
3
=
01 . 0
1000
1
=

A continuacin se muestran algunos decimales y su equivalente en fraccin decimal:


100
125
25 . 1 =

1000
7
007 . 0 =

10
1
1 . 0 =

1.10.2 Transformacin de un decimal infinito peridico en fraccin
Los pasos a seguir son los siguientes:
1. Se anota el nmero y se le resta el o los nmeros que estn antes del perodo (de la rayita)
2. Se coloca como denominador un 9 por cada nmero que est en el perodo (si hay un nmero bajo la rayita se
coloca un 9, si hay dos nmeros bajo la rayita se coloca 99, etc.). Si se puede simplificar, se simplifica.


Exprese como fraccin 2,666

Solucin:

6 . 2 666 . 2 =

3
8
9
24
9
2 26
6 . 2 = =

=


Es decir
3
8
666 . 2 =

En la aplicacin del Teorema de Pitgoras se obtienen resultados que no son nmeros racionales. Como se muestra
en el siguiente ejemplo:

Ejemplo No. 18

Ejemplo No. 17







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Determine el valor de la hipotenusa del tringulo rectngulo cuyos catetos son iguales a la unidad.
Solucin:





Para ubicar este nuevo conjunto de nmeros, se introdujo el conjunto de los Nmeros Irracionales, el cual se
simboliza con la letra I . Son ejemplos de nmeros irracionales los siguientes:
2373095 1,41421356 2 ~
3589793 3.14159265 ~ t
8459046 2.71828182 ~ e
Las representaciones decimales para nmeros irracionales son siempre infinitas no peridicas (no repetitivas).
La unin del conjunto de los nmeros racionales con el conjunto de los nmeros irracionales determina un nuevo
conjunto de nmeros el cual se le denomin el Conjunto de los Nmeros Reales, que se simboliza por R , es
decir:

I Q R =

Adems, se tiene que: R Q Z N c c c

Los nmeros reales que no son racionales son Nmeros Irracionales.

1.10.3 Representacin de los Nmeros Reales (Recta Real)
El conjunto de los nmeros reales se puede colocar en correspondencia Biunvoca (uno a uno) con los puntos de
una recta l . Es decir, a cada nmero real se le hace corresponder un punto de la recta l y a cada punto de la recta
l se le hace corresponder un nmero real, tal como se muestra en la figura:









El punto O

se denomina origen de la recta real l

Ejemplo No. 19

1
1
h
Segn el Teorema de Pitgoras:
2 2 2
1 1 + = h


2
2
= h


Q h e = 2
l 1 2 3 4

0
1 2
3

O
2
33 . 2
t
5
23
5
A
B
2
1

5 . 2
negativos reales Nmeros positivos reales Nmeros
b
a






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La longitud del segmento AB es a b y su punto medio es
2
b a +


La representacin grfica de los nmeros sobre la recta real, implica un orden entre los nmeros reales y la
divisin en tres subconjuntos as:










En el estudio de los Nmeros Reales se dan ciertos principios evidentes que no necesitan demostraciones rigurosas
sino que son inmediatos, los cuales reciben el nombre de Axiomas, sobre los cuales se fundamenta la teora y a
partir de los cuales se demuestran los diferentes teoremas y proposiciones sobre dicho conjunto.

1.10.4 Axiomas de Nmeros Reales
Junto con los Nmeros Reales se supone la existencia de dos operaciones, llamadas suma y producto de tal forma
que s a , b , c

y x , y , z son nmeros reales, se tiene:

a. Propiedad de cerradura:


R b a e +
R abe


b. Si a , b son nmeros reales positivos, entonces:
b a +

es un nmero real positivo.
ab

es un nmero real positivo.
c. Propiedad conmutativa:


a b b a + = +
ba ab =


d. Propiedad asociativa:


( ) ( ) c b a c b a + + = + +
( ) ( )c ab bc a =


e. Propiedad distributiva:


( ) ac ab c b a + = +
f. Existencia del elemento neutro:
Existen dos nmeros reales que se indican por 0 y 1, tales que para todo a se cumple:
a a a = + = + 0 0
a a a = = 1 1
g. Existencia del inverso aditivo:
Para todo R ae existe otro nmero real x

tal que:
0 = + = + a x x a , donde a x =
= R

R
{ } 0
+
R
Reales Negativos

Reales Positivos
El cero







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h. Existencia del inverso multiplicativo:
Para todo R ae con 0 = a

existe otro nmero real x

tal que:
1 = = a x x a , donde
1
1

= = a
a
x
Propiedades de igualdad: Si b a = y c

es cualquier nmero real, entonces:
c b c a + = +
bc ac =
Productos donde interviene el cero
0 0 = a para todo nmero real a
Si 0 = ab , entonces 0 = a o 0 = b
Propiedades de los Cocientes
Si

d
c
b
a
=
entonces bc ad =

b
a
b
a
b
a
=



b
c a
b
c
b
a +
= +

bd
bc ad
d
c
b
a +
= +

bd
ac
d
c
b
a
=


bc
ad
c
d
b
a
d
c
b
a
= =


Sustraccin
) ( b a b a + =

1.10.5 Nmeros Complejos
En matemtica se tiene el problema de obtener la solucin de la ecuacin 0 1
2
= + x , en donde 1
2
= x . Por
consiguiente, R xe , es decir no existe un nmero real x

que al elevarlo al cuadrado d como resultado el
nmero 1 .
Para ubicar este nuevo tipo de nmeros fue necesario ampliar el conjunto de los nmeros Reales, para lo cual se
introdujo el conjunto de los Nmeros Complejos o Imaginarios el cual se denota con la letra C

y cuya unidad se
simboliza y se define como:

1 = i








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( ) i 2 1 4 1 4 4 = = =
( ) i 2 1 2 1 2 2 = = =

La unin del conjunto de los Nmeros Reales con el conjunto de los Nmeros Complejos determinan un nuevo
conjunto de nmeros al cual se le dio el nombre de Conjunto de Nmeros Complejos, el cual se simboliza y define
como:
{ } R b R, a bi a C e e + = |

Donde a se denomina parte real y bi se denomina parte imaginaria.



a. Cules de las operaciones suma, resta, multiplicacin y divisin son operaciones cerradas en el conjunto de
los Nmeros Naturales?
b. Por que no existe elemento neutro para la adicin en el conjunto de los Nmeros Naturales?
c. Existe elemento neutro para la multiplicacin en el conjunto de los Nmeros Naturales? Si existe, Cul es?
d. Existen los recprocos aditivos y multiplicativos en el conjunto de los Nmeros Naturales?
e. Tiene la ecuacin 3 5 = + x alguna solucin en el conjunto de los Nmeros Naturales? Justifique.
f. Tiene la ecuacin 7 2 = x alguna solucin en el conjunto de los Nmeros Enteros? Justifique.
g. Tiene la ecuacin 0 2
2
= x

alguna solucin en el conjunto de los Nmeros Racionales? Justifique.
h. Si { } 7 10 | = + e = x N x A entonces | = A ? Por qu?



Conteste Falso o Verdadero, pero cuando conteste Falso d un contraejemplo:
a. Todo nmero real es racional ( )
b. Todo nmero entero es un racional ( )
c. Todo nmero entero es natural ( )
d. Todo nmero racional es entero ( )
e. Todo nmero entero es irracional ( )
f. Todo nmero real es complejo ( )
g. Todo nmero complejo es real ( )
h.
Todo nmero decimal peridico es irracional
( )
i. El producto de dos nmeros irracionales diferentes es siempre otro irracional ( )
ACTIVIDAD No. 2

ACTIVIDAD No. 1

Ejemplo No. 20







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j. La suma de un nmero racional con un irracional es siempre otro nmero irracional ( )
k. Si 3 = n y a es un numero real mayor que 1, entonces
n
a es siempre un irracional ( )
l. Si 0 = a es entero y 0 = b es racional entonces b a es natural algunas veces ( )
m. Si 0 = a es natural y 0 = b es entero entonces ab es entero algunas veces ( )
n. Si 0 = a es entero y 0 = b es racional entonces
b
a

es natural algunas veces ( )



Determine los siguientes conjuntos por extensin (en forma tabular)

a. { } 0 1 | = + e = x N x A
b. { } 3 2 | = e = x Q x B
c. { } 3 |
2
= e = x Q x C
d. { } 0 1 |
2
= + e = x R x D
e. { } 0 4 |
2
= e = x Z x E
f. { } 0 1 |
2
= + e = x C x F



Simplifique:
a. 1
3
2
7
5
2
4
3

+

b.
( )
343
62
49
2
7
1
7
8
2
3
1
1
1
1
6
1
5
1
+

+


c.
7
3
1
6
3
2
1
8
3
5


d. 16
e.
4
81



1. Exprese como nmero decimal las siguientes expresiones:
ACTIVIDAD No. 5

ACTIVIDAD No. 4

ACTIVIDAD No. 3







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a. % 25
b.
100
125

c. Cuatro centsimos.

2. Exprese como porcentaje los siguientes decimales:
a. 75 . 0
b. 05 . 0
c. 1 . 0



Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta: Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de
cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales se debe escoger la correcta.

1. Respecto a las afirmaciones siguientes es correcto afirmar que:
A. t

es un nmero racional.
B.
3
64 es un nmero irracional.
C. El nmero 333 . 0

es racional.
D. Todo nmero racional es entero.
En la siguiente recta numrica, se han sealado algunos puntos con sus respectivas coordenadas.





2. Si M y N son los puntos medios de los segmentos AB y CDrespectivamente, la longitud del
segmento MN es:

A.
2
1

B.
8
5

C.
16
9

D.
16
11


3. Si DE se divide en n segmentos congruentes, la longitud de cada uno de los n segmentos es:
AUTOEVALUACIN No. 1

8
1
4
1

0
8
1

4
1

D
E
F
1
A
B C






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A.
n
1

B.
n
4

C.
n 8
1

D.
n
8

4. De la expresin
2
2
3 1
|
|
.
|

\
|

se puede afirmar que corresponde a un nmero:
A. Racional y se ubica en AB
B. Racional y se ubica en BD
C. Irracional y se ubica en CD
D. Irracional y se ubica en DE
5. Para preparar una pizza, la cantidad de queso que se requiere es el triple de la cantidad de mantequilla,
si la pizza contiene
4
1
de libra de mantequilla, la cantidad de queso que contiene es:

A. 125 gramos
B.
8
2
libras
C. 375 mantequilla
D.
4
3
libras

6. En el campeonato mundial de Francia 98 en total se anotaron 171 goles, Brasil anot 14

goles. Qu
porcentaje aproximadamente representan los goles de Brasil.
A. % 2 . 8
B. % 14
C. % 24
D. % 11

7. Tres miembros de una misma familia compran un equipo de sonido. Uno de ellos aporto el % 40 del
valor del equipo, otro el % 25 y el tercero 140000 $ . Entonces, el valor del equipo fue:
A. $231000
B. $280000
C. $400000
D. $320000






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8. En un grupo de jvenes de una Institucin Educativa,
3
2

de los estudiantes trabajan en artesanas,
6
1
del total de estudiantes laboran en mecnica y el resto de estudiantes trabajan en otros oficios. Si en el
curso hay 60 estudiantes entonces sobre el nmero de estudiantes que laboran en artesanas y
mecnica podemos decir que:
A. Est entre 10

y 25
B. Es inferior a30
C. Est entre 35

y 40
D. Est entre 45

y 55
La fotocopiadora Spercopia para prestarles el servicio a sus clientes establece la siguiente tarifa:
Cantidad de fotocopias Precio en peso por fotocopia
1 a 10 100
11 a 50 80
51 a 100 60
Ms de 100 50
9. Luis requiere el mayor nmero de fotocopias de un mismo original; pero solamente tiene $3800

Cuntas fotocopias podr sacar?
A. Exactamente 64
B. Mas de 60
C. Mas de 63
D. Exactamente 63
10. Daniela necesita 50

fotocopias de un original; pero al leer la lista de precios, decide comprar 51

fotocopias, para calcular el ahorro que ha hecho Daniela se debe:
A. Calcular el valor de 50 fotocopias a $80

cada una y restarle el valor de 51 fotocopias a $60

cada una.
B. Calcular el valor de 50

fotocopias a $80

cada una; restarle el valor de 50

fotocopias a $60

cada una y
finalmente sumarle $60
C. Averiguar lo que cuestan 50

fotocopias a $80

cada una; sumarle lo que cuestan 50 fotocopias a $60
cada una y este resultado dividirlo por 2 .
D. Calcular el valor de 50

fotocopias a $80

cada una; restarle el valor de 50

fotocopias a $60 cada una y
finalmente a este valor restarle $60
11. En el transcurso del da Andrs orden fotocopias 3 veces, haciendo un gasto total de $12000. El
nmero de fotocopias que orden en cada una de sus visitas, fue:
A. La primera vez 120, la segunda 70 y la tercera 25
B. Siempre orden un nmero mltiplo de 5 y cada vez orden una cantidad menor de fotocopias.
C. La primera vez 30, la segunda 60

y la tercera 120
D. Siempre orden mltiplos de 30

y en total mand a sacar 210 fotocopias.






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12. Un parque de forma rectangular tiene las siguientes medidas expresadas en metros:






El rea sombreada debe ser cubierta en cemento, cuyo costo por metro cuadrado es de $40000; el
rea blanca debe ser cubierta de prado y arbustos. El costo de encementar el parque es?
A. 216000 $
B. 2600000 $
C. 1080000 $
D. 3040000 $

























13
9
6 10