CARTEL DE LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA) POR CICLOS/ AREAS - 2013

rea Componente
CICLO III CICLO IV
SEXTO GRADO PRIMERO Y SEGUNDO TERCERO CUARTO - QUINTO
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
1. Nmero!
Re"a#$one% &
Opera#$one% '
()n#$one%
1.1 Pro#e%a! %$%temat$*a & #om)n$#a "a $n+orma#$,n -er$.a-a
-e %$t)a#$one% #on#reta% )t$"$*an-o nmero% nat)ra"e% & "a%
e/pre%$one% +ra##$onar$a% & -e#$ma"e%
Re%)e".e pro0"ema% #on
nmero% rea"e% &
po"$nom$o%1 ar2)menta &
#om)n$#a "o% pro#e%o% -e
%o")#$,n & re%)"ta-o%
)t$"$*an-o "en2)a3e
matem4t$#o.
Re%)e".e pro0"ema% -e
pro2rama#$,n "$nea" & +)n#$one%1
ar2)menta & #om)n$#a "o%
pro#e%o% -e %o")#$,n &
re%)"ta-o% )t$"$*an-o "en2)a3e
matem4t$#o. 1.5. (orm)"a & re%)e".e pro0"ema% para #)&a %o")#$,n
re6)$ere "a ap"$#a#$,n -e e%trate2$a%! #on#epto% & a"2or$tmo%
-e "a% opera#$one% #on nmero% nat)ra"e%! +ra##$one% &
nmero% nat)ra"e%. Apre#$a "a )t$"$-a- -e "o% nmero% en "a
.$-a -$ar$a! -em)e%tra #on+$an*a en %)% prop$a%
#apa#$-a-e% & per%e.eran#$a en "a 0%6)e-a -e %o")#$one%.
5.Geometr7a &
Me-$#$,n
5.1. Re%)e".e & +orm)"a pro0"ema% #)&a %o")#$,n re6)$era
-e re"a#$one% m8tr$#a% & 2eom8tr$#a% en "a #$r#)n+eren#$a!
#7r#)"o! pr$%ma re#to & po"$e-ro1 ar2)mentan-o #on
%e2)r$-a-! "o% pro#e%o% emp"ea-o% en %) %o")#$,n! &
#om)n$#4n-o"o% en "en2)a3e matem4t$#o
Re%)e".e pro0"ema% 6)e
re"a#$onan +$2)ra% p"ana% &
%,"$-o% 2eom8tr$#o%1
ar2)menta & #om)n$#a "o%
pro#e%o% -e %o")#$,n &
re%)"ta-o% )t$"$*an-o
"en2)a3e matem4t$#o.
Re%)e".e pro0"ema% 6)e re6)$eren
-e ra*one% tr$2onom8tr$#a%!
%)per+$#$e% -e re.o")#$,n &
e"emento% -e Geometr7a Ana"7t$#a1
ar2)menta & #om)n$#a "o%
pro#e%o% -e %o")#$,n & re%)"ta-o%
)t$"$*an-o "en2)a3e matem4t$#o.
5.5. (orm)"a & re%)e".e pro0"ema% 6)e $mp"$#an re"a#$one%
m8tr$#a%9 "on2$t)-! %)per+$#$e! .o")men! t$empo & ma%a.
Apre#$a "a )t$"$-a- -e me-$#$,n en "a .$-a -$ar$a.
:. E%ta-7%t$#a &
Pro0a0$"$-a-
1. E"a0ora e $nterpreta #)a-ro% & 2r4+$#o% e%ta-7%t$#o% 6)e
pre%entan $n+orma#$,n %o0re %$t)a#$one% -e %) rea"$-a-.
Apre#$a e" "en2)a3e 2r4+$#o #omo +orma -e repre%enta#$,n &
#om)n$#a#$,n! 3)*2an-o #r7t$#amente "a $n+orma#$,n
o0ten$-a.
Re%)e".e pro0"ema% 6)e
re6)$eren -e $n+orma#$one%
e%ta-7%t$#a% &
pro0a0$"7%t$#o%1 ar2)menta &
#om)n$#a "o% pro#e%o% -e
%o")#$,n & re%)"ta-o%
)t$"$*an-o "en2)a3e
matem4t$#o.
Re%)e".e pro0"ema% -e tra-)##$,n
%$mp"e & #omp"e3a 6)e re6)$eren e"
#4"#)"o -e pro0a0$"$-a- #on-$#$ona"
& re#)r%$.$-a-1 ar2)menta &
#om)n$#a "o% pro#e%o% -e %o")#$,n
& re%)"ta-o% )t$"$*an-o "en2)a3e
matem4t$#o.
CARTEL DE CONTENIDOS Y CAPACIDADES Y ACTITUDES/ VALORES CONTEXTUALIZADOS POR AREA Y GRADO 2013
Niv!" S#$%&'(i' A)*" T(#( +('" M',-.,i#'
rea O(/'%i0'&*
(
Competencia Capacidad
/ Habilidad
CONTENIDOS Indicador de logro
Conocimiento
Procedimientos
Actitudes
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
1) Construye sus
aprendizajes
matemticos
empleando diversos
recursos didcticos.
2) emuestra sus
!a"ilidades
matemticas en el
ejercicio de tareas
espec#ficas.
$) emuestra
conocimientos y
!a"ilidades
matemticas
desarrollando
procesos %ue
impli%uen a&ilidad
mental.
') emuestra sus
!a"ilidades y
aprendizajes
matemticos a
trav(s de prue"as
estructuradas.
)) Resuelve
pro"lemas de
pro&ramaci*n lineal
y funciones,
ar&umenta y
comunica los
procesos de
soluci*n y
resultados utilizando
len&uaje
matemtico.
Compara, ordena y
reconoce las
distintas formas de
los nmeros reales.
Resuelve pro"lemas
%ue involucran
distintos tipos de
nmeros y sus
operaciones
"sicas.
CON!NTO DE "OS
N!ME#OS #EA"ES
Representaci*n, orden,
operaciones con
nmeros reales.
+otenciaci*n con
nmeros reales.
Radicaci*n con nmeros
reales.
,ntervalos.
Representaci*n y
operaciones
-.ponentes y radicales
con nmeros reales
/peraciones con
radicales
Racionalizaci*n de
radicales
Representa el conjunto de los reales y
aplica sus propiedades
Reconoce y aplica las propiedades de
operaciones en R.
etermina y representa el conjunto
soluci*n de inecuaciones.
Resuelve pro"lemas en Reales con
radicales aplicando sus propiedades.
0antiene un clima
adecuado en el sal*n de
clases,
Respeta las opiniones de
sus compa1eros.
+articipa con sus
opiniones en la soluci*n
de conflictos.
+romueve el trato cortes
entre compa1eros.
Respeta el nivel de
desenvolvimiento de sus
compa1eros.
2tiliza las relaciones y propiedades de
los nmeros reales.
Reconoce y discrimina entre nmero
racional, irracional y real
Resuelve pro"lemas con nmeros
reales e intervalos
-sta"lece y aplica las propiedades del
valor a"soluto en ejercicios de
aplicaci*n
Reconoce las re&las "sicas de las
operaciones com"inadas con nmeros
reales.
Resuelve pro"lemas con operaciones
de nmeros reales.
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
Reconoce y aplica
m(todos de
resoluci*n de
sistemas de
ecuaciones.
3oluciona
pro"lemas %ue
implican sistemas
de ecuaciones con
dos y tres
inc*&nitas.
SISTEMA DE
EC!ACIONES
"INEA"ES
3istema de ecuaciones
lineales con dos
varia"les.
0(todos de resoluci*n.
+ro"lemas con sistemas
de ecuaciones.
3istema de ecuaci*n
con tres inc*&nitas
0(todos de resoluci*n.
+ro"lemas con sistemas
de ecuaciones.
Reconoce y formulas sistemas de
ecuaciones lineales.
-vala y aplica los m(todos de
soluci*n de sistemas de ecuaciones
lineales.
etermina el conjunto soluci*n de un
sistema de ecuaciones lineales con
dos o tres inc*&nitas.
0antiene un clima
adecuado en el sal*n de
clases,
Respeta las opiniones de
sus compa1eros.
+articipa con sus
opiniones en la soluci*n
de conflictos.
+romueve el trato cortes
entre compa1eros.
Respeta el nivel de
desenvolvimiento de sus
compa1eros.
Reconoce los elementos de un
sistema de ecuaciones.
-.presa y aplica los m(todos de
resoluci*n de sistemas lineales con
dos varia"les.
4rafica y u"ica el conjunto soluci*n de
un sistema de ecuaciones.
etermina el conjunto soluci*n via"le
de un sistema de ecuaciones.
Resuelve pro"lemas de sistemas
lineales con dos varia"les.
rea O(/'%i0'&*
(
Competencia Capacidad
/ Habilidad
CONTENIDOS Indicador de logro
Conocimiento
Procedimientos
Actitudes
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
1) Construye sus
aprendizajes
matemticos
empleando diversos
recursos didcticos.
2) emuestra sus
!a"ilidades
matemticas en el
ejercicio de tareas
espec#ficas.
$) emuestra
conocimientos y
!a"ilidades
matemticas
desarrollando
procesos %ue
impli%uen a&ilidad
mental.
') emuestra sus
!a"ilidades y
aprendizajes
matemticos a
trav(s de prue"as
estructuradas.
)) Resuelve
pro"lemas de
pro&ramaci*n lineal
y funciones,
ar&umenta y
comunica los
procesos de
soluci*n y
resultados utilizando
len&uaje
matemtico.
,dentifica el &rado
de e.presiones
al&e"raicas.
Resuelve pro"lemas
de conte.to real y
matemtico %ue
implican la
or&anizaci*n de
datos a partir de
inferencias
deductivas.
PO"INOMIOS EN #
4rados relativo y
a"soluto en polinomios.
/peraciones con
polinomios5 6dici*n,
3ustracci*n, +roducto y
ivisi*n euclidiana.
0(todo de divisi*n de
polinomios.
7eorema del residuo
Calcula el valor num(rico, el &rado
a"soluto y relativo de polinomios.
Calcula la suma, la diferencia el
producto, el cociente y residuo de
polinomios.
6plica el 0(todo de 8orner, el m(todo
de Ruffini y el teorema del resto.
Respeta las opiniones de
sus compa1eros.
0uestra autonom#a en la
soluci*n de pro"lemas.
Comparte los lo&ros y
dificultades de sus
compa1eros.
3elecciona estrate&ias
para la soluci*n de
pro"lemas.
Relaciona procesos matemticos al
!allar el valor num(rico de una -.6.
iferencia y calcula los &rados
a"soluto y relativo de -.6.
-.plica los procesos para operar con
-.6.
,nterpreta informaci*n para resolver
pro"lemas so"re el clculo de los
&rados y operaciones de una -.6.
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
6plica
eficientemente
productos y
cocientes nota"les.
Resuelve pro"lemas
con productos y
cocientes nota"les,
aplicando sus
propiedades.
P#OD!CTOS
NOTA$"ES %
COCIENTES NOTA$"E
+roductos nota"les de
"inomios y trinomios
+ropiedades de los
Cocientes Nota"les.
7ermino %ue ocupa el
lu&ar 9 de un Cociente
Nota"le.
6plica productos y cocientes nota"les
para polinomios.
Resuelve pro"lemas con productos y
cocientes nota"les aplicando sus
propiedades.
-ncuentra t(rmino en(simo en un
cociente nota"le.
Respeta las opiniones de
sus compa1eros.
0uestra autonom#a en la
soluci*n de pro"lemas.
Comparte los lo&ros y
dificultades de sus
compa1eros.
3elecciona estrate&ias
para la soluci*n de
pro"lemas.
4eneraliza formulas nota"les al
e.presar situaciones matemticas.
iferencia y resuelve operaciones
con +.N. y C.N.
,nterpreta informaci*n para resolver
pro"lemas so"re el +.N. , C.N. y el
termino en(simo
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
:actorizar
e.presiones
al&e"raicas con el
m(todo ms
adecuado.
Resuelve pro"lemas
de conte.to real y
matemtico %ue
implican la
factorizaci*n
&ACTO#I'ACION
0(todo del factor comn
:actorizaci*n de
"inomios
:actorizaci*n de
trinomios de 2; &rado
:actorizaci*n
empleando artificios
6plica distintos m(todos para
:actorizar polinomios.
escri"e la forma de los "inomios y
trinomios para factorizarlos.
Resuelve situaciones pro"lemticas
con factorizaci*n de polinomios.
Respeta las opiniones de
sus compa1eros.
0uestra autonom#a en la
soluci*n de pro"lemas.
Comparte los lo&ros y
dificultades de sus
compa1eros.
3elecciona estrate&ias
para la soluci*n de
pro"lemas.
iferencia y aplica los diferentes
m(todos de :actorizar.
+lantea situaciones pro"lemticas
!aciendo uso de la factorizaci*n.
,nterpreta informaci*n para resolver
pro"lemas so"re la factorizaci*n de
polinomios.
rea O(/'%i0'&*
(
Competencia Capacidad
/ Habilidad
CONTENIDOS Indicador de logro
Conocimiento
Procedimientos
Actitudes
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
1) Construye sus
aprendizajes
matemticos
empleando diversos
recursos didcticos.
2) emuestra sus
!a"ilidades
matemticas en el
ejercicio de tareas
espec#ficas.
$) emuestra
conocimientos y
!a"ilidades
matemticas
desarrollando
procesos %ue
impli%uen a&ilidad
mental.
') emuestra sus
!a"ilidades y
aprendizajes
matemticos a
trav(s de prue"as
estructuradas.
)) Resuelve
pro"lemas de
pro&ramaci*n lineal
y funciones,
ar&umenta y
comunica los
procesos de
soluci*n y
resultados utilizando
len&uaje
matemtico.
6plica
eficientemente el
orden operativo con
fracciones
al&e"raicas.
Resuelve pro"lemas
%ue involucran
transformar
e.presiones con
fracciones
al&e"raicas.
&#ACCIONES
A"(E$#AICAS
:racciones al&e"raicas
6dici*n y sustracci*n
0ultiplicaci*n y divisi*n
/peraciones
com"inadas
-cuaciones
fraccionarias
6plica las re&las y propiedades
aprendidas para fracciones
al&e"raicas.
etermina el conjunto de valores
admisi"les para factores al&e"raicos.
Resuelve ecuaciones con fracciones
al&e"raicas.
+resenta sus tra"ajos con
puntualidad.
+ersevera para alcanzar
sus o"jetivos propuestos.
Resuelve sus ejercicios
con !onestidad.
6cepta las distintas
formas de tra"ajo de sus
compa1eros
Reconoce fracciones al&e"raicas y
aplica propiedades para simplificarlas.

6plica los procesos al&or#tmicos en
las operaciones para determinar el
C<6.
Resuelve pro"lemas con fracciones
al&e"raicas en situaciones del
conte.to real.
Resuelve pro"lemas ecuaciones
al&e"raicas en el contesto real.
M
a
t
e
m

t
i
c
a
N

m
e
r
o
,

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

y

f
u
n
c
i
o
n
e
s
Reconoce y analiza
ecuaciones de
se&undo &rado.
6naliza el tipo de
ra#ces de una
ecuaci*n por su
discriminante.
Resuelve pro"lemas
%ue implican
ecuaciones
cuadrticas.
EC!ACIONES DE )*
(#ADO CON !NA
+A#IA$"E
-cuaciones cuadrticas
0(todos de resoluci*n
de ecuaciones
cuadrticas.
Naturaleza y
propiedades de las
ra#ces
etermina la relaci*n e.istente entre
el discriminante de una ecuaci*n y sus
ra#ces.
etermina y resuelve situaciones
pro"lemticas %ue presentan
ecuaciones cuadrticas.
+resenta sus tra"ajos con
puntualidad.
+ersevera para alcanzar
sus o"jetivos propuestos.
Resuelve sus ejercicios
con !onestidad.
6cepta las distintas
formas de tra"ajo de sus
compa1eros
6plica propiedades para resolver
ecuaciones de se&undo &rado.
-.plica y reconoce los valores de la
determinante en relaci*n a sus ra#ces.
Resuelve pro"lemas con ecuaciones
de se&undo &rado usando estrate&ias
convenientes.
,dentifica el dominio
y ran&o de
funciones.
4rafica y representa
funciones lineales y
otras.
Resuelve pro"lemas
%ue implican la
funci*n lineal
&!NCION #EA" DE
+A#IA$"E #EA"
:unci*n real de varia"le
real
ominio y ran&o de una
funci*n real.
:unci*n lineal,
constante, identidad,
etc.
:unci*n cuadrtica,
anlisis de &raficas.
4rfica de funciones
lineales y especiales.
etermina los valores posi"les del
dominio y ran&o de funciones.
4rafica y evala las caracter#sticas de
una funci*n a partir de su &rfico.
Clasifica funciones a partir de su re&la
de correspondencia y su &rfica.
+resenta sus tra"ajos con
puntualidad.
+ersevera para alcanzar
sus o"jetivos propuestos.
Resuelve sus ejercicios
con !onestidad.
6cepta las distintas
formas de tra"ajo de sus
compa1eros
iferencia &rficamente entre una
relaci*n y una funci*n.
Reconoce el dominio y ran&o de una
funci*n.
,dentifica las caracter#sticas de las
funciones especiales..
Resuelve pro"lemas con funci*n real
usando estrate&ias convenientes.