Libreto SOY ADOPTADO PDF

SOY ADOPTADO
Opiniones de los lectores:

Este libro pionero recurre a las tan conmovedoras como potentes voces de
hijos adoptados y de padres adoptivos para investigar acerca de la expe-
riencia de la adopcin y sus consecuencias vitales. Un gran trabajo, lleno de
sagacidad analtica y emotivas verdades.
Aunque de rpida lectura, este estudio posee la profundidad necesaria para
llegar al alma de cualquier persona adoptada. Me ha hecho identificar senti-
mientos y emociones que crea que eran slo personales. Gracias.
Un excelente anlisis para que la persona adoptada pueda entender por qu
se entremezclan sus emociones hacindole sentirse confundida y provo-
cndole la sensacin de no formar totalmente parte de este mundo.
Lo recomiendo a todo hijo adoptado.
Esta investigacin examina y explica tantas cosas que podra apuntar rotundos
"S! S! junto a cada una de sus lneas. Una obra que, convalidando mis senti-
mientos personales, me ha permitido reconocer que son normales en las perso-
nas adoptadas. Mil gracias a los autores de este libro maravilloso!
Conmovedor hasta las lgrimas!
El libro que usted necesita si desea tener una idea general de lo que, como
hijo adoptado, cabra esperar experimentar, desde el nacimiento hasta la
tumba. Indispensable en cualquier biblioteca bsica sobre adopcin
Obra de imprescindible lectura para cualquier hijo adoptado y especialmente
para todas aquellas personas involucradas, de una u otra manera, en la
adopcin. La vida del nio adoptado nunca es fcil, este libro puede serle de
gran ayuda. Lectura til e indispensable, tambin, para todo padre adoptivo.
01 NTERIOR SOY ADOPTADO:Maquetacin 1 13/11/11 20:29 Pgina 1
SOY ADOPTADO
DAVID BRODZINSKY,
MARSHALL SCHECHTER y ROBIN MARANTZ HENIG
Queda rigurosamente prohibida, sin la autorizacin escrita de los titulares del Copyright,
bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin parcial o total de esta obra
por cualquier medio o procedimiento.
de la presentacin y del Captulo 8: David Brodzinsky
de esta edicin
Editorial Grupo 5
Ciclo Grupo 5 S.L.U.
Calle de la Olimpiada, 2
28040 Madrid
http://editorial.grupo5.net
editorial@grupo5.net
Produccin editorial: Ciclo Grupo 5 S.L.U.
(editor: Miguel Fernndez Gonzlez)
Diseo de Cubierta: Minute by Minute, S. L.
Imagen de la cubierta: Adriana Martnez Moreno
Diseo de interior: LDM Ediciones
Impreso en: Stock Cero
ISBN: 978-84-938948-7-0
Depsito Legal:
Ttulo original: Being adopted: the lifelong search for self
David Brodzinsky c/o Carol Mann Agency & Guillermo Schavelzon & Asoc. Agencia Literaria
de la traduccin (prlogo, introduccin, Captulos 1-7 y eplogo): Traduccin de Isabel Merino,
cedida por Random House Mondadori, S.A.
NDICE
Presentacin a la nueva edicin ........................................................................ 13
Prlogo............................................................................................................................ 19
Nuestros seis temas 20
Las voces de los adoptados 23
Un comentario personal 24
Introduccin. El contexto de la adopcin...................................................... 27
Adopcin: Solucin o riesgo? 27
Las prdidas de la adopcin 31
La bsqueda permanente del yo 33
La adaptacin de la adopcin a lo largo de la vida 36
Los efectos de la adopcin abierta y de otros tipos 42
PRIMERA PARTE: EL NIO ADOPTADO
Captulo 1
Primera infancia: el primer ao de la vida ............................................ 49
El sentido del yo. El aumento de la confianza 51
Crear las bases para la adaptacin a la adopcin 52
Unas palabras sobre el vnculo afectivo 56
Apego: el vnculo esencial 59
Las rarezas del temperamento 64
Un estilo diferente de formar una familia 67
Captulo 2
Entre uno y cinco aos.................................................................................... 71
Se desarrolla el yo verbal 72
Convertirse en una persona 74
Convertirse en un pensador 75
Soy un adoptado. Repetir como un loro el relato de la adopcin 79
El vnculo adoptivo 83
Casos especiales: adopciones tardas 85
Aparicin de la conciencia de raza 89
Captulo 3
La infancia media: entre los seis y los doce aos ............................ 93
Sentido del yo 94
La propia estima y el sentido de destreza 98
Desarrollo del pensamiento lgico 101
El duelo por la familia perdida 105
La fantasa de la novela familiar 111
La bsqueda empieza... en la imaginacin 115
El dolor de ser diferente 118
El nio resistente 120
Un caso especial, problemas de aprendizaje 123
Ms casos especiales. Nios adoptados tardamente o en otros pases 127
Captulo 4
La adolescencia: entre los trece y los diecinueve aos .................. 129
Viven los adolescentes en un torbellino? 130
Cambios universales de la adolescencia 131
Qu aspecto tengo? 134
Solucionar la crisis de identidad 139
La fantasa de la novela familiar contina 148
La expresin de la sexualidad y la mala semilla 149
Primeros indicios de una bsqueda activa de los padres naturales 152
El paso a la edad adulta 157
SEGUNDA PARTE: EL ADULTO ADOPTADO
Captulo 5
El inicio de la edad adulta: entre veinte y treinta aos ................. 161
Cundo se es adulto? 163
Un estilo de pensamiento dialctico 165
La bsqueda de identidad contina 168
Buscar y conseguir intimidad 169
La progenitura: rectificar pasados errores 173
En busca de una identidad profesional 177
La bsqueda: quin, cundo y por qu 179
Captulo 6
La mitad de la vida: entre los cuarenta y los cincuenta aos .... 193
Construir un legado 197
La aceptacin del hecho de ser adoptado 199
Un tupido velo 202
Persistencia de la duda despus de tantos aos 204
Captulo 7
La vejez: ms all de los sesenta aos .................................................. 211
Edad psicolgica y edad cronolgica 212
Las tareas de la vejez. La aceptacin 214
Cavilaciones con un propsito. La revisin de la vida 216
La bsqueda. Una ltima oportunidad 219
Despus del invierno, la primavera 224
TERCERA PARTE: CONCLUSIONES
Captulo 8
Ser adoptado ( y adoptante) en Espaa: pasado,
presente y futuro. (David Brodzinsky y Jess Palacios) ..................... 231
Cambios en la prctica de la adopcin en Espaa 233
Nuevas tendencias de la adopcin, nuevos retos
para quienes adoptan 236
Adopcin interracial 240
Apertura creciente 243
Pensamientos finales 248
Eplogo. Revisin de una vida ............................................................................ 251
Notas .............................................................................................................................. 255
Bibliografa ................................................................................................................... 269
ndice analtico ........................................................................................................... 273
ndice de tablas ......................................................................................................... 280
13
Soy adoptado se public por primera vez hace ya veinte aos. Desde
entonces, muchas cosas han cambiado, tanto en Norteamrica como en
Europa, en el mbito de la adopcin. Antes, por ejemplo, la gente sola
adoptar a recin nacidos de su misma raza o etnia. En los pases occi-
dentales, sin embargo, el nmero de bebs disponibles para ser adop-
tados ha disminuido considerablemente como consecuencia de la
prctica del aborto, de la utilizacin de mtodos anticonceptivos, de una
mayor aceptacin social de la monoparentalidad y tambin gracias a la
mayor disponibilidad de servicios sociales para la mujer con hijos pe-
queos, as como para familias en situacin de riesgo. En los Estados Uni-
dos, el porcentaje de nios nacidos de mujeres solteras dados en
adopcin disminuy de casi el nueve por ciento en la dcada de 1970,
a aproximadamente el uno por ciento a comienzos del presente siglo.
Tendencias similares se han manifestado tambin en la mayora de los
pases europeos, Espaa entre ellos.
No obstante, la disminucin de nacimientos de nios suscepti-
bles de ser adoptados no ha supuesto una disminucin del inters por
la adopcin. De hecho, actualmente hay respecto a la adopcin una
atencin y unos apoyos como nunca antes haban existido. Las en-
cuestas de opinin pblica en los Estados Unidos sugieren que la
mayora de los adultos considera la adopcin de forma favorable y,
con toda probabilidad, algo semejante ocurre en Espaa y en otros
muchos pases. Pero dado el limitado nmero de nios disponibles
para adopcin en los pases occidentales, los futuros padres han te-
nido que recurrir a otras vas para poder adoptar.
Aunque menos frecuente en algunos pases europeos, la mayor
parte de las adopciones que se hacen en Estados Unidos son las de
PRESENTACIN A LA NUEVA EDICIN
nios que estaban en acogimiento familiar. La mayora de estos nios
cuentan ya con una cierta edad en el momento de su adopcin y
muchos son considerados como nios con necesidades especiales,
es decir, que presentan alguna problemtica mdica, psicolgica o
educativa. En Espaa, los nios adoptados tras un acogimiento fami-
liar o residencial presentan tambin un significativo nivel de necesi-
dades especiales de algn tipo.
La adopcin internacional ha sido tambin un medio popular al
que muchos hombres y mujeres han recurrido para crear una fami-
lia. Y en muchos pases europeos, entre ellos Espaa, es actualmente
la forma de adopcin ms comn. Como ocurre en el caso del aco-
gimiento familiar, la mayor parte de los nios y nias que se adoptan
han sobrepasado ya sus primeros dos aos en el momento de la
adopcin y muchos de ellos han estado expuestos a adversidades pre-
natales y postnatales. Adems, un gran nmero de estos nios es de
raza diferente a la de sus padres adoptivos, lo cual vuelve imposible
mantener el secreto sobre el estatus adoptivo del nio o la nia, como
fue comn en el pasado tanto en Estados Unidos como en Europa.
Los cambios en el terreno de la adopcin tambin se reflejan en
el tipo de adultos que solicitan la valoracin de su idoneidad para ser
padres adoptivos. Antes, en el procedimiento de la evaluacin de ido-
neidad para la adopcin se sola eliminar con frecuencia a muchos
adoptantes potenciales. As, en los Estados Unidos, las agencias de
adopcin a menudo excluan, o al menos desalentaban como posi-
bles padres adoptivos, tanto a las personas solteras como a las per-
sonas mayores, a las parejas frtiles, a las familias con bajos ingresos,
a las que hacan acogimientos familiares, a las familias de color y a los
adultos homosexuales. Hoy estos grupos de personas, as como otros
que tambin haban sido discriminados anteriormente, son calurosa-
mente acogidos por la mayora de las agencias de adopcin, no slo
en los Estados Unidos, sino tambin en la mayor parte de pases eu-
ropeos. En Espaa, los cambios en la adopcin se manifiestan clara-
mente en las consecuencias de la legalizacin, en 2005, del matrimonio
entre personas del mismo sexo: con la igualdad del matrimonio entre
gays y lesbianas lleg el derecho a la adopcin para este colectivo.
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Tendencias similares pueden observarse en la adopcin por parte de
homosexuales en los Estados Unidos, Canad y muchos otros pases
de Europa occidental.
Otro cambio importante que se debe mencionar es la presencia
de una actitud cada vez ms abierta en la prctica de la adopcin y
en la vida familiar adoptiva. Esta apertura se refleja en la posibilidad
de contactos que hoy existe entre la familia adoptiva y la familia bio-
lgica (denominada adopcin abierta), en la tendencia creciente a
tratar los temas de adopcin entre padres e hijos (denominada aper-
tura comunicativa) y en el apoyo que se presta a las personas adop-
tadas en la bsqueda de sus orgenes.
Respecto al primer aspecto, las posibilidades van desde una adop-
cin totalmente cerrada o confidencial, es decir, sin contacto alguno
entre padres adoptivos y padres biolgicos, a situaciones en las que
hay algn tipo de contacto a travs de personas mediadoras o servi-
cios de mediacin, e incluso a situaciones de adopcin abierta, en la
que padres biolgicos y adoptivos llegan a encontrarse, a intercambiar
informacin y a mantener contactos posteriores. En algunos pases,
hay familias adoptivas que se ven con los padres biolgicos de sus
hijos en el momento de la adopcin, mientras que otras prefieren no
hacerlo. En otras familias, la conversin de una adopcin inicialmente
cerrada o confidencial en una adopcin abierta se produce cuando los
hijos son mayores. En otros casos, los contactos no se producen entre
padres biolgicos y adoptivos, sino entre hermanos que estn en di-
ferentes familias, sea porque cada uno fue adoptado en un hogar dis-
tinto, sea porque algunos fueron adoptados y otros permanecieron
con su familia de origen.
Hasta el momento, las adopciones espaolas han sido cerradas o
confidenciales, con escaso o nulo apoyo profesional o cultural para que
la familia adoptiva y la familia biolgica pudieran desarrollar una relacin
y mantener contacto tras la adopcin. Pero esta actitud ha venido siendo
progresivamente cuestionada, en parte debido a la creciente concien-
cia de irregularidades cometidas anteriormente en la adopcin de bebs
ilegalmente arrancados a sus madres y en parte tambin gracias a las
recientes investigaciones en ciencias sociales que demuestran los
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beneficios, tanto para los nios adoptados como para sus familias, de
actitudes ms abiertas en el mundo de la adopcin.
La adopcin internacional, actualmente el tipo de adopcin ms
comn en Espaa, supone a menudo un mayor desafo de cara a la
idea de adopcin abierta. Normalmente, la distancia, las barreras del
idioma, las prcticas de las agencias de adopcin, las diferencias cul-
turales y otros factores de los pases de origen de los adoptados difi-
cultan que la familia adoptiva pueda conocer a la familia biolgica de
sus hijos y desarrollar relaciones con ella. Pero no es imposible. Cada
vez son ms las familias adoptivas que vuelven al pas de origen del
nio para visitar la ciudad o aldea donde naci su hijo o hija y para
reunirse con el personal del orfanato o con la familia de acogida que
tuvo al nio a su cuidado antes de la adopcin y, en algunas ocasio-
nes, se puede incluso llegar a encontrar a uno o ms miembros de
la familia biolgica del nio. Adems, el nmero de adultos adopta-
dos internacionalmente que regresan a sus pases de origen para co-
nocer su herencia cultural y buscar a sus parientes o familiares
biolgicos ha ido en aumento, lo que demuestra la importancia para
ellos de conectar con sus orgenes.
Uno de los mensajes principales de Soy adoptado es la necesidad
de fomentar una comunicacin abierta en la vida familiar adoptiva, in-
dependientemente de dnde haya nacido el nio, la edad en que ha
sido adoptado o su nivel de relacin con la familia de nacimiento. La
apertura comunicativa es ante todo un asunto de mente y corazn,
que refleja las actitudes y creencias de los adoptantes, as como su
comprensin, aceptacin y respeto por la circunstancia de que sus
hijos e hijas van a estar para siempre vinculados a dos familias: la
que les dio la vida y la que los est criando.
Haya poco o ningn contacto entre la familia adoptiva y la biol-
gica, como sucede en el caso de las adopciones espaolas, o un
mayor grado de contacto entre ellas, como puede observarse en mu-
chas adopciones en los Estados Unidos, el mundo interior del sujeto
adoptado est lleno de preguntas y fantasas sobre sus familiares bio-
lgicos, su herencia tnica y cultural y las circunstancias que rodearon
su adopcin. Esta experiencia es universal y normal, aunque vara de
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una persona a otra tanto en el ritmo como en la intensidad con que
esas preguntas y fantasas son foco de inters o preocupacin. Por
otra parte, no se trata slo de una experiencia infantil, sino que tiene
lugar a lo largo de toda la vida, independientemente del pas o la cul-
tura en la que vive el sujeto. En este libro sealamos las transforma-
ciones evolutivas ms relevantes en los intereses y la comprensin
que las personas adoptadas tienen de esta experiencia vital tan espe-
cial, as como su importancia en continuo cambio a lo largo de la vida.
Fomentando una comunicacin abierta y honesta sobre la adop-
cin, los padres adoptivos no slo pueden mostrarse solidarios con
la curiosidad del hijo acerca de sus orgenes, sino que tambin le pro-
porcionan una base sana para investigar por s mismo. Efectivamente,
una de las conclusiones ms importantes a que hemos llegado en
nuestros muchos aos de trabajo con familias adoptivas es que
cuando los padres apoyan el inters del hijo o la hija por su adopcin,
incluida su necesidad de conectarse con su herencia biolgica, el nio
o la nia manifiestan una mejor adaptacin y las relaciones de la fa-
milia adoptiva salen fortalecidas.
En conclusin, a pesar de los numerosos cambios producidos en
la prctica de la adopcin y en la vida familiar adoptiva desde que se
publicara inicialmente Soy adoptado, la experiencia emocional de la
persona adoptada sigue siendo la misma. Separacin, prdida, benefi-
cios, conexin, origen tnico, bsqueda, reparacin e integracin de la
identidad son cuestiones clave a las que debe enfrentarse la persona
adoptada. Esperamos que nuestro libro ayude a comprender mejor la
forma en que todas estas cosas van siendo experimentadas por los
adoptados y adoptadas a lo largo de su vida. Deseamos tambin que
sirva de cauce o apoyo para una sana auto-exploracin por parte de las
personas adoptadas y para una comunicacin cada vez ms abierta
entre los adoptantes espaoles y sus hijos e hijas adoptivos.
Aunque este libro trata de la forma en que la adopcin es enten-
dida y vivida por las personas adoptadas a lo largo de su vida, con in-
dependencia del lugar en que residan o de la poca en que se ha
producido su adopcin, en esta edicin espaola de Soy adoptado el
captulo 8 original ha sido sustituido por otro escrito con la colabora-
cin de mi respetado colega y querido amigo Jess Palacios, que
tiene amplio conocimiento de la realidad de la adopcin en Espaa.
A las cuestiones ms intemporales y universales de la adopcin tra-
tadas en el resto del libro hemos aadido, pues, algunas reflexiones
que pueden ser especialmente tiles para los lectores y las lectoras
espaoles, tanto si son personas adoptadas, como miembros de su
familia o profesionales de la adopcin.
Ser adoptado significa algo diferente para cada persona. Para Ruth,
que ahora tiene cincuenta y cinco aos, es la sensacin de sentirse
siempre inquieta, de que hay un captulo inacabado en su vida. Pa-
ra Stuart, de veintisiete aos, es la gratitud porque lo criaron unos pa-
dres amantes y generosos, en lugar de una madre biolgica que sabe
que nunca le habra podido dar lo que necesitaba. Y para Kelli, de
veintisis aos, es la perpetua afliccin de sentirse diferente, fuera de
lugar, nunca plenamente humana.
En resumen, no hay una manera buena o mala de vivir el he-
cho de haber sido adoptado. Pero si eres adoptado, pensars en ese
aspecto de tu vida una y otra vez; quiz cuando surja una pregunta
sobre tus antecedentes genticos, quiz cuando pases por un pero-
do especialmente duro de tu vida, quiz cada da, sin excepcin.
Hemos escrito este libro con un objetivo primordial en mente: de-
limitar qu significa ser adoptado. Soy adoptado es diferente de la
mayora de los otros libros sobre adopcin que usted pueda haber
visto. No es un libro sobre cmo hacerlo ni tampoco un libro sobre la
crianza de los hijos. No es un libro sobre la bsqueda de los padres
biolgicos ni sobre cmo decirle a un nio que es adoptado ni tampo-
co sobre cambiar las actitudes sociales hacia la adopcin. No es una exi-
gencia polmica para abrir el procedimiento de adopcin ni para romper
el secreto de los registros de nacimiento, aunque estas sean, por las
razones que explicaremos, unas metas que defendemos.
Antes bien, este libro es una manera de compartir nuestro mode-
lo de adaptacin normal al hecho de ser adoptado tal como se
produce a lo largo de toda la vida. Conforme le llevemos, paso a pa-
so, a travs de la vida, examinaremos los altibajos de la adaptacin
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PRLOGO
Hace slo una generacin, ser adoptado no pareca dife rente en
absoluto a haber nacido dentro de la familia que te criaba. Pensba-
mos que los padres escogan y reciban un beb perfecto, a la edad
de dos o tres aos le decan que era adoptado y luego todos seguan
viviendo su vida de familia feliz. Que te hablaran de tu adopcin, se
pen saba en los cincuenta, era igual a cuando te hablaban de sexo: el
tema se planteaba, con cuidado y de forma ade cuada, en el momen-
to oportuno del desarrollo del nio, y luego no era necesario volver a
tocarlo.
Ahora sabemos que nos equivocbamos, no slo so bre el sexo,
sino tambin sobre la adopcin. Sabemos que ser adoptada puede
influir en la relacin de una per sona con sus padres adoptivos, con su
naciente sentido de s misma y con las relaciones ntimas que forje
a lo lar go de su vida. Ahora sabemos que la cuestin de ser adopta-
da volver a surgir, consciente o inconscientemen te, en diversos mo-
mentos del crecimiento y desarrollo de esa persona.
Y tambin sabemos lo importante que es tener en consideracin
no slo la vida interior de la persona adop tada, sino tambin el con-
texto social en el que crezca.
Adopcin: Solucin o riesgo?
Cuando se contempla en el campo ms amplio de las co sas, la
adopcin es una solucin maravillosa. Resuelve el problema de los
padres adoptivos, personas que debido a la infertilidad o a otras
complicaciones no pueden te ner la familia que haban soado. Re-
suelve el problema de los padres biolgicos que se enfrentan a un em-
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INTRODUCCIN:
EL CONTEXTO DE LA ADOPCIN
PRIMERA PARTE
EL NIO ADOPTADO
02 INTERIOR SOY ADOPTADO:Maquetacin 1 13/11/11 20:35 Pgina 47
49
A Jon y Nancy se les exigi que esperaran meses antes de po-
der llevarse a casa a su hijo adoptado, Sam, aunque saban quin era
y dnde estaba. La poltica del organis mo de adopcin era, sencilla-
mente, que todos los bebs deban pasar sus tres primeros meses en
una casa cuna. Pero por lo menos, el encargado del caso les dijo que
todo era normal en Sam; que el embarazo de su madre haba sido
normal, el parto normal y que su estancia en la casa cuna se desarro-
llaba felizmente y sin incidentes.
No obstante, despus de una semana de estar en casa, Sam pa-
reca lejos de ser normal. No estoy segura de cmo se supone que
tienen que comportarse los bebs, pero no me parece que tenga que
ser as, le dijo Nancy, al borde del pnico, a su pediatra. Sam tena
clicos, diarreas fre cuentes y pareca que lloraba sin cesar. Por en-
sima vez, Nancy le cambi la frmula lctea.
Al cabo de otra semana, Sam tena una erupcin en carne viva por
todo el torso que hizo que Nancy se pre cipitara a un dermatlogo.
El especialista no encontraba nada anormal, aunque se interes lo su-
ficiente como para pedir una serie de anlisis al laboratorio. Todos die -
ron resultados negativos. Y de nuevo, Nancy cambi la frmula de
CAPTULO 1
PRIMERA INFANCIA:
EL PRIMER AO DE LA VIDA
CAPTULO 2
ENTRE UNO Y CINCO AOS
71
Los primeros recuerdos que tengo de mi adopcin son de antes de
empezar el jardn de infancia. Estaba en el dormitorio de mi abuela, en el
piso de arriba, mirando a la casa del vecino. All viva una nia un ao ma-
yor que yo. Mi madre se me acerc por detrs, mir tambin afuera y me
dijo: Ves a Barbara? Ellos tuvieron que acep tarla. Pero nosotros te elegi-
mos como algo especial.
Especial. Esa etiqueta me obsesion. Qu haba he cho para ser es-
pecial? Si dejo de ser especial, me devol vern al sitio de donde vine? Y,
adems, cul es ese sitio? Yo no me siento especial; no me siento me-
jor que los de ms nios. En realidad, con frecuencia me siento peor. Por
qu no se qued mi madre conmigo, como las ma dres de los dems ni-
os? Qu hay de malo en m para que ella me diera a otros?
KATE, 25 aos,
adoptada a los cuatro das de edad
Este perodo de la infancia empieza con la llamada primera ado-
lescencia, un trmino cuya precisin es confirmada por cualquier pro-
genitor con un nio que tenga los terribles dos aos. Las palabras
favoritas a esa edad son no y mo; la idea favorita es puedo
93
Mi madre adoptiva me tomaba el pelo con frecuencia durante mis
aos de crecimiento. Ella crea que slo era un juego pero a los seis o
los ocho aos, yo me lo to maba muy en serio. Me deca que si no me
portaba bien, me devolvera. Me deca que mi padre y ella podan ha -
ber elegido entre un chimpanc y yo y que haban esco gido mal.
Kate
El nio en edad escolar est, por fin, convirtindose en ciudada-
no del mundo. Ahora tiene relaciones emo cionales significativas con
personas de fuera de la familia; con amigos, maestros y mentores. Su
universo ya no em pieza y acaba con pap y mam. En esta etapa,
el nio est desarrollando su propio intelecto, dominando des trezas
que le permiten deducir e imaginar, creando su ca pacidad para el
pensamiento lgico.
Las relaciones entre iguales tambin van siendo im portantes y el
nio quiere, por encima de todo, ser como todo el mundo, formar
parte del grupo. Si no es como los dems, se burlan de l o, como
mnimo, hacen que se sienta torpe o raro.
CAPTULO 3
LA INFANCIA MEDIA:
ENTRE LOS SEIS Y LOS DOCE AOS
Cuando era adolescente, nunca me senta lo bastante buena. Era
una irona que me hubieran etiquetado como especial. Pensaba que
nunca podra estar al nivel de esa etiqueta. Viva bajo una tirana: Si lo
hago mejor, me querrn.
Como no me senta ni mucho menos completa, bus caba amigos o
novios que completaran las piezas que le faltaban a mi propia estima,
para hacerme sentir bien conmigo misma. Buscaba la aprobacin y an-
siaba el afec to en mis relaciones. No obstante, dado que, en ltima instan-
cia, slo yo puedo aceptarme y gustarme, esta bs queda de aprobacin
por parte de los dems no lograba hacerme sentir mejor a la larga y haca
que mis relaciones fueran muy difciles.
Kate
Entre los trece y los diecinueve aos se producen unos cambios
enormes. El enorme esfuerzo de crecimiento del adolescente que
en muchos casos empieza aos antes de los propios de la adolescen-
cia responde a un ndice de crecimiento ms rpido que en
cualquier otro momento desde el perodo prenatal. El repentino cam-
bio hormo nal de la pubertad cambia los contornos, texturas y fan tasas
129
CAPTULO 4
LA ADOLESCENCIA: ENTRE LOS TRECE
Y LOS DIECINUEVE AOS
SEGUNDA PARTE
EL ADULTO ADOPTADO
161
Al morir mi padre adoptivo el pasado noviembre, cuan do yo tena
veintisiete aos, descubr que necesitaba sen tir que pertenezco a una co-
munidad. Ahora, al inicio de mi edad adulta, me importa que no me pa-
rezco a alguien, si no es a mi madre adoptiva, entonces a alguien de mi
familia, una ta o una prima.
Tengo una cierta idea de dnde puede estar mi madre natural y c-
mo conocerla. Una de las cosas ms impor tantes para m en todo esto
sera poder mirar a alguien a la cara y verme reflejada en ella. Ver as una
conexin real, fsica y tangible ha llegado a ser muy importante. Desde
luego, intelectualmente s que incluso si llego a encon trarla, puede que
no nos parezcamos mucho. Sin embar go, emocionalmente fantaseo con
esa relacin.
KATE
Cuando los jvenes llegan a la edad adulta, han culmi nado ya con
xito si todo va bien la separacin de sus padres y pueden avan-
zar en el mundo como personas ver daderamente independientes, ini-
ciando su carrera profe sional, formando un hogar, creando nuevos
vnculos.
CAPTULO 5
EL INICIO DE LA EDAD ADULTA:
ENTRE VEINTE Y TREINTA AOS
CAPTULO 6
LA MITAD DE LA VIDA:
ENTRE LOS CUARENTA
Y LOS CINCUENTA AOS
193
A los treinta y los cuarenta aos dese de verdad saber ms sobre mis
padres naturales, todos los dndes, cundos y porqus. Y hoy cada vez pien-
so ms en ello. Veo reuniones lacrimosas en los programas de entrevistas
en televisin y en las revistas cada semana. Se habla de ello, no se oculta
como hace tiempo. En las tiendas incluso tienen postales de esas que anun-
cian el nacimiento, para comunicar que se acaba de adoptar a un nio.
SELMA, de cincuenta y siete aos,
adoptada cuando tena cuatro semanas
Las dcadas de los cuarenta y los cincuenta aos son, en muchos
aspectos, la flor de la vida. Es ahora cuando se pueden recoger los
frutos de todo el duro trabajo reali zado antes. Los hijos van siendo
ms independientes, la carrera ya est encaminada y la personalidad
se ha con solidado y madurado. Durante estos aos, la mayora de las
personas alcanzan su mayor potencial de ingresos y logran sus me-
jores resultados. A esta edad, por lo gene ral, se sigue siendo lo bas-
tante joven para conservar la energa, pero se cuenta ya con la
suficiente experiencia para ser sensato.
211
Para m, ser adoptada ha significado ser un personaje de ficcin den-
tro de mi propia vida. Nunca he dudado se riamente de que existiera y, al
mismo tiempo, nunca he credo por completo que fuera, de verdad, la
persona que todos conocan. Nadie me quera como era, tena que ver -
me legalmente amputada de mi realidad y envuelta en una ficcin legal
antes de poder ser considerada acepta ble para la sociedad. No es algo
que ayude a tener una imagen positiva de una misma.
LORETTA, sesenta y dos aos,
adoptada cuando tena cuatro meses
Durante la vejez, los efectos de los acontecimientos fsicos y psi-
colgicos anteriores fraguan en una de las dos maneras siguientes:
proporcionan significado a la vida de una persona o inducen una sen-
sacin de desesperanza.
La variabilidad intrnseca al desarrollo humano se hace, quiz,
ms evidente entre los mayores. La forma en que una persona vi-
ve su vejez depende no slo de su personali dad innata y de los su-
cesos que ha vivido, sino ms que en cualquier otro perodo de
su estado de salud. Las per sonas que permanecen fisiolgicamente
CAPTULO 7
LA VEJEZ:
MS ALL DE LOS SESENTA AOS
PARTE III
CONCLUSIONES
231
CAPTULO 8
SER ADOPTADO (Y ADOPTANTE) EN
ESPAA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
David Brodzinsky y Jess Palacios*
En los ltimos cincuenta aos la vida familiar ha cambiado nota-
blemente en los pases occidentales entre ellos, Espaa, cuyo mo-
delo familiar ha ido divergiendo, cada vez ms, de la tpica familia
nuclear de la dcada de 1950, compuesta por la madre, el padre y
los dos o tres hijos nacidos de su unin. La creciente tasa de divor-
cios en todo el mundo y la prevalencia de otras familias no tradicio-
nales familias monoparentales, familias reconstituidas, parejas no
casadas, familias de acogida, familias encabezadas por abuelos, fa-
milias homoparentales con parejas gays o lesbianas han acabado
normalizando la diversidad familiar ante la opinin pblica. La familia
adoptiva se sum tambin a esa diversidad, hacindose mucho ms
* Jess Palacios, catedrtico de Psicologa Evolutiva en la Universidad de Se-
villa, ensea, dirige investigaciones y desarrolla herramientas profesionales en
materia de proteccin de la infancia, adopcin y acogimiento familiar, ase-
sorando en torno a estas cuestiones a diferentes administraciones pblicas,
entidades y organizaciones.
251
Como ejemplo de la forma en que ser adoptado afecta a una per-
sona durante toda su vida, presentamos la breve autobiografa de
Bertha. Tiene ahora setenta y tres aos, es maestra retirada y fue
adoptada cuando era un beb.
Me adoptaron hace setenta y tres aos. Tanto tiempo ya... No re-
cuerdo cundo supe por primera vez que era adoptada. No me pa-
rece que hubiera un momento especfico en el que mi padre o mi
madre me lo dijeran. Es como si siempre lo hubiera sabido, como si
fuera parte de m desde el principio.
Sin embargo, s que tengo recuerdos de algunas ocasiones en que
mi madre me hablaba de ello. Una de esas veces fue cuando yo tena
unos cinco aos. Lo recuerdo porque habamos trado un cachorro a
casa desde la granja de un vecino. Mi madre me dijo que el cacho-
rro era nuestro ahora y que yo sera su mam, una madre adoptiva
como ella lo era para m. Recuerdo que me sent bien porque ramos
iguales: madres adoptivas, las dos.
Mis recuerdos de ser adoptada cuando era pequea son positivos
en su mayora. Algunas veces los dems se burlaban de m (Eres
adoptada, eres adoptada, eres adoptada) y, claro, eso dola, pero no
pasaba muy a menudo.
EPLOGO
REVISIN DE UNA VIDA
273
aborto/abortar, 13, 28, 29, 53, 135, 152,
173, 232
- adopcin como alternativa, 28
abuelos, los adoptados como, 224-227
adaptacin a lo largo de la vida, 31, 36,
52
adolescencia, 10, 30, 37, 41, 43-44, 71,
95, 102, 111, 115, 129-134, 136-140,
142, 144, 146, 152-153, 158, 164-165,
168-171, 176, 202, 243
- bsqueda de los padres naturales,
152-158,186
- cambios fsicos, 130-131,134
- confusin, 37, 41, 130-131
- crisis de identidad, 21, 41,139-
141,146, 168, 170
- cuestiones raciales, 136-139
- desarrollo cognitivo, 131-132, 147
- preocupacin por el aspecto, 134-139
- sexualidad, 149-152
adopcin, 27-45
- adopcin interracial (vase interra-
cial, adopcin).
- adopcin no tradicional, 237, 247
- adopcin tarda, 32, 62-63, 85-88,
127-128, 144, 152, 237, 247
- agencias, 49, 143, 153-154, 180
- decisiones y razones, 27-29, 44, 54,
68, 116, 142-143
- definicin del yo, 19-20, 30-32, 37-
39, 79-83, 94, 103-104, 142, 199-
202
- grupos de apoyo, 23, 68, 143, 163,
207, 239
- internacional (vase internacional,
adop cin).
adopcin abierta, 42-45, 79, 86-87, 243-
245
adoptados
- abuso, 127, 144, 152
- adaptacin a la adopcin, 17, 19,
20-24, 25, 28-31, 33-34, 36, 37-39,
40, 49-56, 60-63, 66, 84, 86, 99,
100, 105, 107, 108, 111, 121, 125,
127, 137-139
- amputacin, 35, 146-147, 168, 169
(vase tam bin prdida).
- como abuelos, 224-227
- como padres, 174-175
- con necesidades especiales
(vase ne cesidades especiales).
- descubrimiento del hecho de la
adop cin, 27, 37, 71, 79, 86, 88, 150-
151, 182-183, 202-204, 222-223
- diferencias con otros nios
(vase dife rencias de los adoptados).
- gratitud por la adopcin,19, 69, 222
- hijos, 175-176
- sentimiento de abandono, 33, 40,
94, 105, 114, 171, 204
- sndrome del nio adoptado, 30
(vanse tambin los diversos pero-
dos de edad del nio: adolescencia,
adultez tarda, adultez temprana, in-
fancia, la mitad de la vida).
adopted woman, An (Maxtone-Graham),
190
Adoptee Liberation Movement
Association (ALMA), 207
NDICE ANALTICO
adoptivos, padres (vase padres adopti-
vos).
adultez tarda, 38-39, 42, 212-216
- aceptacin, 282
219-224
- edad cronolgica y edad psicolgica,
212-214
- revisin de la vida, 216-219
- ser abuelo, 224-227
adultez temprana, 38, 41, 161-191
- bsqueda de padres naturales, 175-
176, 179-191
- desarrollo cognitivo, 165, 167
- identidad, 168-169
- intimidad, 169-172
- paternidad, 173-177
- profesin, 177-179
- tareas del desarrollo, 163, 165
Ainsworth, Mary, 60
ancianos (vase adultez tarda).
Anderson, Robert E., 119
anorexia nerviosa, 190
ansiedad, 62, 76, 131, 146, 182, 208,
218
apego, 57, 59-64, 65, 84, 106
- apego de evitacin, 61
- apego firme, 61, 84
- temperamento, 65-66 (vase tam-
bin vnculo afectivo).
artistas y revisin de la vida, 216-217
aspecto fsico, 37, 67, 89-91, 96, 176,
188, 134-137, 215
- adopcin internacional, 107, 121-
122, 136 (vase tambin gentica,
imagen fsica).
beb M., caso del, 205
bebs
- comprados y vendidos, 114
- difciles, 64-66
- entorno familiar deseado, 69
- ideales, 27, 55
- no queridos, 151-152, 173-174
Bliven, Bruce, 212
Bohman, Michael, 28, 31
Bouchard, Thomas, 201-202
Bowlby, John, 60
Brodzinsky, Anne Braff, 100
Broughtman, John, 95
bsqueda de los padres naturales, 37-39
- adolescencia, 152-158
- adoptados con necesidades espe-
ciales, 86-88
- adultez tarda, 219-224
- bsqueda mental, 115-118, 136,
137, 152-153, 157-158, 181
- duelo, 184
- identidad, 21-22, 144, 168-169,
177-180, 183-184
- imaginaria, en la niez media, 115-
118
- mitad de la vida, 197-198, 204, 209
- muerte de familia adoptiva,184
- padres adoptivos, 69-70, 142, 146,
152-154, 182-183
- primera adultez, 162-163, 175, 176,
179-191
- rasgos personales, 146-147, 157,
158, 207
- razones, 152-154, 180-181
- sentimiento de complecin, 32,
190, 220
bsqueda del yo, 21-22, 33-36, 41, 94
Butler, Robert N., 214
Call, Justin, 62
cambios hormonales, 131, 134
canto del cisne, 217
celos, 87, 119, 149, 175, 185
- y bsqueda de los padres naturales,
185
Cheifetz, Miriam, 213, 217
Chess, Stetlla, 64
Child Trend, 31
Chocolate moose for dinner, A (Gwynne),
77
crculo de adopcin, 117, 206
compositores y revisin de la vida, 217-
218
conducta de actuacin, 30
confianza, 215
274
- adultez tarda, 215
- mitad de la vida, 203
- primera infancia, 37, 51-64
control (vase perfeccin).
Convenio de La Haya, 235
Coopersmith, Stanley, 98
crisis de identidad, 21, 41, 139-141, 146,
168, 170
cuidadores, 32, 51, 84, 105, 162
cuidados en hogares de acogida, 27-31,
49-50, 62-64, 88, 97, 127-128
- recuerdos, 83, 86, 87, 106
culpa,37, 39, 67, 74-75, 94, 110, 115,
121, 125, 144-145, 148, 204, 215, 218
cumpleaos, 35
David Henry, P, 29
depresin, 32, 40, 68, 176, 185, 203,
218
desarrollo cognitivo, 33, 76, 93-94, 101-
105, 147
- y operaciones formales, 131, 132,
146-147, 165
- y pensamiento lgico, 75-79, 103-
105
- y pensamiento preoperacional, 76-
77
desarrollo fsico y cambio, 134, 145, 211-
212, 215
- adolescencia, 131-132
- niez media, 93-96
desarrollo moral, 132-133, 141
desconcierto genealgico, 35, 146
Didion, Joan, 158
diferencias entre adoptados
- aceptacin, 67
- e hijos biolgicos, 52-56, 62
- en familias interraciales, 137, 139
- estrs, 118
- insistencia, 67
- rechazo, 68, 121, 218
- reconocimiento, 89-91, 118, 120
discapacidades de aprendizaje, 123-126,
239
disonancia cognitiva, 184, 188
divorcio, 30, 108-111, 163
dolor de ser diferente, 118-120
duelo, 22, 31-33, 40-41, 88, 105-111
- adoptados tardos, 85-86
- adultez temprana, 184
- cinco etapas del duelo, 107
- entre uno y cinco aos, 62, 63, 88,
105-106
- expresin, 107-108
- niez media, 105-111
- primera infancia, 62-63 (vase tam-
bin prdida).
Dunne, John Gregory, 158
edad cronolgica y edad psicolgica;
edad cronolgica y psicolgica; edad psi-
colgica y edad cronolgica, 212-214
embarazo,
- adoptado, 151-152, 173-177
- alta tensin, 66, 125, 173-175
- no deseado, 27-28, 125
- vnculo afectivo, 56-58
emergencia del yo, 51-52,73-74
entorno familiar, 40, 128, 177, 182-183,
198-199
- adoptivo, 67-70, 87-88, 149, 150
- comunicacin, 79, 86-88,120, 122,
202-204
- culpa, 148-149,155-157
entrega, 171-172. (Vase tambin inti-
midad).
envidia, 118-120
- y bsqueda de los padres
naturales, 184-186
Erikson, Erik, 34, 36-37, 40-42, 51, 74-
75, 96, 98, 139, 168-169, 197-198,
214-216, 218
Erikson, Joan, 215
eriksoniano, modelo, 37-39, 96, 168
escolares (vase niez media).
estilos de los adoptados para resolver las
cosas, 195,199-202
- estrs, 196
- falta de respuestas en la investiga-
cin, 199-200
- negacin, 196
- positivos, 182, 196, 222
275
tica, 132
tnica, identidad, 136-137, 237, 240-
243 (vase tambin interracial, adop-
cin y raciales, cues tiones).
Familias no tradicionales, 231-232, 236
fantasa, familia de, 38, 111-115, 141-
143, 148-149, 220-221, 223
- duelo, 103-107,183-184
- novela familiar, 38,111, 115,148-
149,
- para los hijos biolgicos, 111-114
(vase tambin bsqueda de la fami-
lia natural, familia natural, madre na -
tural, padre natural).
Fenichel, Otto, 112
Freud, Anna, 130
Freud, Sigmund, 111, 112, 115
freudiano, tema, 114
gemelos, 201-202
generatividad, 197-199
gentica
- caractersticas fsicas,134, 135, 174,
188-190, 201-202
- desrdenes mentales, 202
- discapacidades de aprendizaje, 123-
124
- historia,19-20, 35-36, 38, 39, 172,
174 (vase tambin gentico, le-
gado).
- intereses, 99, 157-158, 201, 202
- mellizos, 201-202
- rasgos de personalidad, 146-147,
149-152, 157, 158, 178-179, 201-202
- temperamento, 64-67, 195 (vase
tambin imagen fsica, aspecto f sico).
gentico, legado, 32-33, 146-147, 174-
177, 223-224 (vase tambin gentica).
Grotevant, Harold, 243
Gutman, David L., 217
Gwynne, Fred, 77
Hall, Elizabeth, 213, 216, 217
Harvard, Universidad de, 73
Havighurst, Robert J., 165, 198
hermanos naturales, 87, 104, 127, 207,
220
Holmes, Thomas H., 194
Hoopes, Janet L., 69
How it feels to be adopted (Krementz),
158
Huffman, Loreen, 84
identidad, 31-32, 51-52, 140-141, 145,
168-169, 212, 215
- adolescencia, 133, 139-147
- adultez tarda, 212-214
179-180, 187-188
- bsqueda, 21-22, 144, 168-169,
177, 179, 186
- confusin, 37
- consolidacin, 183-184, 187, 188
- difusin/difusa, 141
- en la adultez temprana, 162, 165,
168-169
- etnicidad, 138, 146-147
- familia, 140
- hipotecada, 140-141
- identidad dual, 187
- intimidad, 171-172
- moratoria, 140
- profesional, 177-179
- sexual, 139, 141, 184, 185-187
- yo subjetivo, 52
- yo verbal, 52, 72-73 (vase tambin
yo).
identidad del yo, 136-137
imagen fsica, 184
- en la adolescencia, 134-139
188-191 (vase tambin gentica y
caractersticas fsicas).
imaginacin, 82, 115-118 (vase tam-
bin fantasa de la novela familiar).
Immediate Family (pelcula), 64
incesto, 149, 151, 186
individuacin, proceso de, 74-75
individualidad, 21
infancia, 36-40, 49-70, 73
- apego, 59-64
- bases para la adaptacin, 52, 56
- sentido del yo, 51-52
- temperamento, 64-67
276
inferioridad, 37, 40, 98-99, 215
infertilidad, 27, 52-56, 68, 135-136, 149,
186, 205
Inhelder, Barbel, 101
inseminacin artificial, 205
instituciones, nios criados en, 28-29
integridad del yo, 39, 42, 215-216
internacional, adopcin, 42, 55-56, 89,
127-128, 133, 234, 236
- lenguaje, 85-87
- registros de nacimientos (vase tam-
bin aspecto fsico).
interracial, adopcin, 37, 42, 83-91, 96-
97, 132-133, 136-139, 240-243
intimidad, 37-38, 60-62, 166, 169-172,
212, 215
introversin, 198
ira, 59-60, 71-72, 108, 111, 113-114,
202-203, 222
Journal of Psychosomatic Research, The,
194
juventud, 163-165
Katz, Sanford N., 53, 67
Keniston, Kenneth, 164
Kennel, John, 57
King who rained, The, 77
Kirk, H. David, 50, 67, 70, 121
Kivnick, Helen Q., 215
Klaus, Marshall, 57
Kotre, John, 213, 217
Kramer, Dierdre, 166
Lazarus, Richard, 196
LeShan Eda, 130
Levinson, Daniel, 198, 226
leyes de los estados, 180-181, 206
Lorenz, Konrad, 58
MacFarlane, Jean, 58
madre natural, 32, 35, 43, 64, 71, 143-
144, 157, 158, 173,
- adopcin internacional, 127, 128
- ira del adoptado, 71, 103, 104, 111,
222
- rasgos, 136, 147, 152-153, 157-
158 (vase tambin gentica; vase
tambin natural, familia; fantasa, fa-
milia).
madres, 28-29, 59-62, 68-69,
- adoptivas, 69
- influencia, 62, 98 (vase tambin
adoptivos padres; natu ral, madre).
maestra, 98-100
Marcia, James, 140
Maxtone-Graham, Katherine, 190
McRoy, Ruth, 243
Milne, A. A., 77
mitad de la vida, 41, 193-209
- aceptacin de ser adoptado, 127-
128
202-204
- construir un legado, 197-199
- descubrimiento de la adopcin,
202-204
Monet, Claude, 217
moralidad posconvencional, 132
mortalidad, 216-217, 225-227
muerte
- adaptacin, 29-30
- de los padres adoptivos, 161, 184,
199, 205
- efectos durante la adultez mediana,
199
- efectos durante la niez, 108, 110
nacidos en otros pases, adoptados
(vase adopcin internacional).
National Institute on Aging, 214
natural, familia, 20, 27-28, 103-105, 179-
180, 142-143, 154, 171, 179-181, 208,
220, 223, 225
- adolescencia, 135-137, 142, 148-
149
- ambivalente, 28-30
- apego, 62
- bsqueda (vase bsqueda de los
pa dres naturales).
- derecho a la privacidad, 179, 180
- duelo por la prdida, 105-111
- fantasas (vase fantasa, familia).
- historia, 199-200, 223
277
- idea en la infancia media, 102, 104
- informacin (vase tambin adop-
cin abierta).
- ira, 114
- muerte, 204-205, 220
- temperamento, 66 (vase tambin
fantasa, familia).
necesidades especiales, adoptados con,
237, 247
- adopcin internacional, 89-91
- adopcin no tradicional, 42-43, 233
- adopcin tarda, 85-88
- definicin, 36
negacin, 196
niez media, 37, 40, 93-128
- adopcin, 127-128
- autoestima, 94-96
- bsqueda imaginaria de los padres
na turales, 115-118
- desarrollo cognitivo, 101-106
- discapacidades de aprendizaje, 123-
126
- dolor de ser diferente, 118-120
- duelo, 105-111
- fantasa de la novela familiar, 111-
115
- resistencia, 120-123
- sentido del yo, 94-97, 98-100
nio pequeo (entre uno y dos aos y
me dio), 37, 39, 71-91
- adopcin, 85-88
- autonoma, 215
- conciencia racial, 89-91
- desarrollo cognitivo, 75-79
- historia de la adopcin, 79- 91
- proceso de individuacin, 74, 75
- yo verbal, 72-73
normalidad, 21, 100, 131
Offer, Daniel, 131
omnipotencialidad, 132
operaciones concretas, 101, 131-132
operaciones formales, 131-132, 147, 165
orfanatos, 28, 83, 219
Ourselves, Growing older (Womens
Health Book Collective de Boston), 213
padre natural, 32, 104, 144, 190-191,
207 (vase tambin familia, fantasa).
padres adoptivos, 14, 15, 17, 20, 23, 27,
31-33, 42-45, 68-69, 127-128, 138-
139, 177-178
- culpados por el adoptado,114, 130,
148-149, 155-157
- durante la infancia, 52-56
- estilos de ser padres, 67-70
- explicar la adopcin al
- adoptado, 79, 99, 120-121, 168
- ira contra, 202-204 (vase tambin
muerte de los padres adoptivos, en-
torno familiar).
padres, los adoptados como, 38, 41,
173-177, 185-186
Palacios, Jess, 18, 231
paternidad, 38, 54, 69, 145
Peck, Robert, 197, 198, 215, 216
pensamiento abstracto, 132,162, 167
pensamiento dialctico, 165-167, 188
pensamiento lgico, desarrollo del, 101-
105
pensamiento preoperacional, 75-78
pensamiento simblico, 75-76, 78-79
prdida, 31-33, 40, 146-147, 168-169,
171, 199-200, 205,
- a la mitad de la vida, 206
- al principio de la adultez,183 -185
- comparacin de diversos tipos, 109-
110
- en la niez mediana, 105, 111
- en los adoptados internacionales,
127-128
- naturaleza compartida, 70
- normal, 22, 29-33, 37-39
- y aislamiento, 173-176
184-185
perfeccin, esfuerzo por alcanzarla, 129,
178, 218-219
Perlmutter, Marin, 216
personalidad, 21-22, 33, 195, 201-202,
218
278
perspectiva del desarrollo, 20, 36-42
Piaget, Jean, 76, 101, 131, 147, 165-167
Postadopcin, servicios de, 238-240,
243
presin de los compaeros,93-94, 118-
119, 133, 222
presiones familiares, 144-145
problemas acadmicos,29, 123-126
problemas conductuales, 29-31, 40, 107,
127, 150-152
- acadmicos, 123-128
- adaptacin y apego, 84, 106, 121-
122
- adolescencia, 144
- beb difcil, 64 -66
- entre uno y cinco aos, 74-75
- necesidad de ser perfectos, 94, 178
- sexual, 149-152
profesin como origen de identidad, 139,
177-178
psicolgico, desarrollo, 19-20, 22, 36-42,
psiclogico, yo, 34
psicosocial, modelo, 37-39
Psychology of adoption, The (Brodzinsky
y Schechter), 24
pubertad (vase adolescencia).
Pumpian-Mindlin, Eugene, 132
raciales, cuestiones, 37-38
- adolescencia, 133-134, 136-139
- aos preescolares, 85-91
- niez media, 95-97 (vase tambin
adopcin internacional; adopcin
interracial).
Rahe, R. H., 194
rechazo, 35, 103, 113, 172, 180, 190,
219
recin nacidos (vase infancia).
reciprocidad lgica, 104
registros de adopcin
- accesibilidad, 179-182
- derecho a la privacidad, 179
- informacin, 179-182
- sellados, 44, 153, 181, 206, 219
registros de natalidad (vase registros de
adopcin).
religin, 118, 137, 146-147, 187
reproduccin, tecnologas de, 205-206,
232
resistencia, apego de, 61
resistentes, nios, 120-123
retiro, 215
revisin de la vida, 198, 216-219, 223-
224,
- ejemplo, 251-253
Riegel, Klaus, 166
Russell, Tom, 216
sabidura, 130, 197, 216
Sants, H.J., 35
Seasons of a mans life (Levinson), 226
Seasons of like: Our dramatic journey
from birth to death (Kotre y Hall), 213, 217
secretismo, 121, 170, 202-204, 219-
220-222
Selman, Peter, 235
separacin y ansiedad, 76
sexualidad, 96, 129-131, 141, 149-152,
185-187
Shared Fate (Kirk), 70
Silber, Kathleen, 319
Simonton, Dean Keith, 217
sndrome de Peter Pan, 164
Singer, Leslie, 84, 100
situacin con una extraa. Experimento,
59-64, 84
social, desarrollo, 34, 93-94, 129-130,
168-169
Soll, Joe, 117, 145, 206
Steinem, Gloria, 194
Stern, Daniel, 51-52, 73
tareas del desarrollo, 163-167
temperamento, 64-67, 195-196,
tensin, 120-122, 195-196, 218
- gentica, 201
- infancia, 61-64
- padres adoptivos, 69, 83-85
- salud, 194-195
terribles dos aos, los, 71
Thomas, Alexander, 64
tiempo, 199, 212-213, 224
Tipo A, conducta, 195
Tolstoi, Len, 214
279
traicin, 144, 182-183, 202-203
Transformaciones (Gould), 162
transracial, adopcin, 89-91, 96-97, 132-
133, 136-139
Trastorno por dficit de atencin con hiper-
actividad (TDAH), 124, 126
tringulo de la adopcin, 20, 24, 43
Turner, Joseph Mallord William, 217
valores de los adolescentes, 131-132,
145-146
vnculo afectivo, 44, 56-64, 69-70, 83-85
- durante la infancia, 57-58
- en la adultez temprana, 161, 162,
177-178 (vase tambin apego).
Viorst, Judith, 22
Vital involvement in old age (Erikson,
Erik son y Kivnick), 215
Wieder, Herbert, 113
Womans Day, 130
Womens Health Book Collective de
Bos ton, 213
yo
- a lo largo de la vida, 216
- bsqueda, 21-22, 33-36, 38
- concepto, 33-35, 71-79, 94-97,
115-116, 168, 193-199
- desarrollo, 94-100, 121-122, 197
- esencial, 51-52, 73
- niez media, 94-97
- primera infancia, 51-52
- psicolgico, 34, 197-198
- subjetivo, 51-52, 73
- verbal, 51-52, 72-73 (vase tam-
bin identidad, imagen propia).
yo fsico, 34, 136, 189 (vase tambin
imagen fsica).
yo verbal, 52-53, 72-73
Zill, Nicholas, 31
280
ndice de tablas
Tabla 1. Modelo psicolgico de adaptacin a la adopcin, 37
Tabla 2. Reacciones ante un nuevo hogar, 63
Tabla 3. Las prdidas de los nios. Comparacin, 109
Tabla 4. Tipos de problemas de aprendizaje, 124
Tabla 5. La juventud frente a la edad adulta. Diferentes tareas del desarrollo, 166
Tambin en Editorial Grupo 5
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Cmo se siente la persona que ha sido adoptada? Lo vive de diferente manera a los cuarenta
aos que a los trece? Ser adoptado puede afectar a muchos aspectos de la vida, desde las
relaciones del adoptado con sus padres adoptivos hasta los lazos con su propia descendencia.
Soy adoptado describe a travs de la voz de los hijos adoptivos cmo es experimentada la
adopcin a lo largo de la vida. Estas reflexiones, tan personales y emotivas, vienen acompaadas
del lcido anlisis de los autores, que ofrecen empata y complicidad a los muchos adoptados
que alguna vez han cuestionado la validez de sus emociones. Este libro supone as una
explicacin a todas aquellas dudas, frustraciones y sentimientos de prdida que todo hijo
adoptivo experimenta sin saber por qu. Una nueva edicin actualizada y revisada por el autor
de este libro que ya es un clsico sobre la adopcin.
Un fascinante recorrido por todas las etapas de la vida desde el punto de vista de una persona
adoptada. Slo tengo elogios para el Dr. Brodzinsky y su equipo, que nos han regalado un tesoro con
este gran libro.
Brenda Padilla. Madre adoptiva, periodista y autora del blog AdopcinPorDentro (adopcionpordentro.blogspot.com)
Este libro esclarecedor puede ayudar y confortar a las personas adoptadas y a los padres adoptivos,
as como a todos aquellos que pretenden investigar sobre sus orgenes.
Publishers Weekly
Un libro de lectura obligatoria, tanto para las personas concernidas por la adopcin como para el pblico
en general y los especialistas.
Dick Brown, coautor de Clinical Practice in adoption, Vicepresidente del American Adoption Congress.
Soy adoptado proporciona ayuda al hijo adoptado para percibir que tanto su sentimiento de prdida,
como tambin su rabia, son algo natural, que comparte, adems, con otras muchas personas
adoptadas.
The Louisville Courier-Journal.
Un penetrante aporte para la comprensin del fenmeno de la adopcin y el influjo que sta ejerce en
la vida de todas las personas implicadas en ella.
Kay Donley, formadora y asesora del National Resource Center for Special Needs Adoption.
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G
ACEBo
COLECCIN
DAVID M. BRODZINSKY es investigador, Director
de proyectos del Evan B. Donaldson Adop-
tion Institute de Nueva York y profesor
emrito de Psicologa Clnica y Psicologa
Evolutiva en la Universidad de Rutgers. Du-
rante las ltimas tres dcadas ha centrado
principalmente su investigacin acadmica y
produccin escrita en cuestiones relaciona-
das con la adaptacin mutua del nio adop-
tado y la familia adoptiva. Conocido sobre
todo por sus investigaciones sobre cuestio-
nes de psicologa evolutiva y familia en
temas de adopcin, ha sido asesor de in-
numerables agencias pblicas y privadas
de adopcin y ha desarrollado talleres so-
bre adopcin y acogimiento familiar en
Norteamrica y Europa. Ha publicado nu-
merosos artculos sobre psicologa de la
adopcin en revistas especializadas. Es,
adems, coautor y coeditor de varios libros
sobre adopcin.
Junto a MARSHALL SCHECHTER (19211999),
fue profesor de Psiquiatra Infantil y Ado-
lescente en la Universidad de Pensilvania.
Robin Maratz Hening es un reconocido es-
critor sobre temas de salud y colaborador
habitual del New York Times y Vogue.
Esta nueva edicin actualizada de Soy
adoptado incluye un captulo final coescrito
por David Brodzinsky y Jess Palacios, cate-
drtico de Psicologa Evolutiva de la Univer-
sidad de Sevilla y experto en proteccin a la
infancia, acogimiento familiar y adopcin.
Tambin en Editorial Grupo 5
COLECCIN ACEBo Serie Adopcin
El fracaso en la adopcin. Prevencin y
reparacin. Jolanda Galli y Francesco Viero.
La adopcin: demasiados prejuicios y
escasa conciencia. Marinella Ferranti.
El milagro de la cigea probeta. Reflexio-
nes clnicas: de la reproduccin asistida a la
adopcin. Jolanda Galli y Alessandra Moro.
El camino a casa: Los derechos del nio
en la adopcin internacional. Mara Elena
Garca (coord.).
COLECCIN SACo Historias de vida
Retrato en blanco y negro. Manual de su-
pervivencia para padres adoptivos solteros,
divagaciones sobre la adopcin, los prejui-
cios y la sexualidad. Angelo B. Pereira.
En preparacin:
Mediacin familiar en la bsqueda de
orgenes.
Intervencin familiar en el sistema de
proteccin a la infancia.
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5

DAVID M. BRODZINSKY,
MARSHALL SCHECHTER y ROBIN MARANTZ HENIG
SOY ADOPTADO
LA VIVENCIA DE LA ADOPCIN A LO LARGO DE LA VIDA
Nueva edicin actualizada
PORTADA SOY ADOPTADO:Maquetacin 1 16/11/11 15:28 Pgina 1

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