CLCULO DIFERENCIAL

Trabajo colaborativo N 1


Universidad Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela CEAD YOPAL CEAD IBAGUE
Programa: Ingeniera Electrnica
Curso 100410 -CLCULO DIFERENCIAL


Unidad Uno
ANLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES


HENRY ERNESTO LOZANO TORRES
C.C. 1.110.445.617
MARIBEL GONZALEZ AYALA
C.C. 1.104.705.535
JOSEP ALEXANDER GUTIERREZ
CC 1110061076


OCTUBRE DE 2011
YOPAL CASANARE
IBAGUE-TOLIMA


OBJETIVOS

Aplicar los conocimientos y destrezas que hemos adquirido durante la primera
unidad del mdulo.

Aplicar estrategias, tcnicas y herramientas en la generacin de ambientes y
experiencias educativas que promueven los aprendizajes autnomos, cooperativo
y desde la conectividad.

Lograr un aprendizaje autnomo y eficaz gracias a la colaboracin de nuestros
compaeros y tutor teniendo en cuenta sus aportes y correcciones.



















INTRODUCCIN

En el presente trabajo el lector observara las destrezas adquiridas en la primera unidad
del mdulo de Calculo Diferencial que contiene anlisis de sucesiones y progresiones.
El lector encontrara la un lenguaje sencillo temas actuales concernientes a la materia de
clculo diferencial.
El contenido de este trabajo es un resultado de trabajo en equipo con personas que a
pesar de la distancia hemos utilizado las herramientas de comunicacin para ponernos de
acuerdo.

















SOLUCIN

FASE 1

1. Hallar los 6 primeros trminos de la siguiente sucesin:
a.

b.

2. Identificar el trmino general dados el primer trmino y la relacin de
Recurrencia

A

;

Para hallar el trmino general utilizamos la secuencia construida por la
relacin de recurrencia:

Por lo tanto:

()

()

()

()

()

()
Termino General:

b.

Para hallar el trmino general utilizamos la secuencia construida por la
relacin de recurrencia:

Termino General:

3. Sucesiones montonas. Demostrar que

es estrictamente
creciente.
Entonces tenemos:

Entonces decimos q esta sucesin es Creciente.

4. Demostrar que

es estrictamente decreciente.
Entonces tenemos:

Entonces decimos que esta sucesin es decreciente.



5. Sucesiones acotadas.
Hallar la mnima cota superior de la sucesin:

Entonces tenemos:

6. Determinar si es acotada y hallar la cota superior e inferior,

As determinamos la cota superior:

y la cota inferior:

7. Determinar las cotas superior e inferior de:

=0.5

=0.5

=0.375

=0.25

=0.156

La cota superior es

=-2

=-8

=-24

=-64

=-160

La cota Inferior es: -2


7. demuestre que la sucesin (

) es convergente y
a que converge.

La sucesin es convergente y converge a -1






PROGRESIONES

12. En un teatro la distancia entre la pantalla y la primera fila es 5,5 m y la sexta
8,75 m. Cul es la distancia entre cada una de las filas? Y En qu fila est una
persona si su distancia a la pantalla es 13,3 m?

Solucin:
Cul es la distancia entre cada una de las filas?
Numero de filas 6

La distancia entre filas es de

En qu fila est una persona si su distancia a la pantalla es 13,3 m?

Entonces tenemos que :

Despejamos n

La persona est situada en la fila 15
13. Una progresin aritmtica tiene como primer trmino 1, el n-ensimo trmino
es 15, la sumatoria de los n primeros trminos es 200. Hallar el nmero de
trminos n incluidos en la suma y la diferencia comn d.}
Tenemos que:

Para Hallar el nmero de trminos n incluidos en la suma
Utilizamos la siguiente propiedad:

Entonces despejando

Para hallar la diferencia comn d.
Utilizamos la siguiente propiedad:

CONCLUSIONES


Como trabajo autnomo hemos definido el proceso mediante el cual una
persona busca la superacin humana prescindiendo de la forma tradicional
de educacin.


El compromiso de trabajo acadmico a distancia sita al individuo en un
nivel superior de responsabilidad y dedicacin.

El estudiante debe implementar su conocimiento y destrezas para el
desarrollo de la actividad, esto nos crea un ambiente de conocimiento
eficaz.





























BIBLIOGRAFA

LOUIS, Leithold (1998). El clculo 7 Edicin. Mexico,Impreso por GRUPO
MEXICANO MAPASA, S,A


VITUTOR, Clculo del trmino general de una sucesin.
www.vitutor.com/al/sucesiones/suc5_Contenidos.html